SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  11
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
COLEGIO NACIONAL CHORDELEG.


                9¨B¨


DANIEL MISHQUERO       ESTEBAN RODRIGUEZ




             
OBJETIVO

insentibar a los estudiantes para que sigan en su
  aprendizaje y la mejora de sus habilidades y
    aprendan el uso de las redes sociales.
LAS REDES SOCIALES EN EDUCACIÓN




                           INTRODUCCIÓN
   Una red social es una estructura social que se puede representar en
forma de uno o varios grafos en el cual los nodos representan individuos
   (a veces denominados actores) y las aristas relaciones entre ellos.
REDES SOCIALES EN EDUCACIÓN N. 2




Las redes sociales en el ámbito educativo ayuda para mantener
         en contacto un grupo numeroso de personas
LO ATRACTIVO DE LAS REDES SOCIALES


●El entorno y las condiciones de trabajo condicionan totalmente
el rendimiento en el mismo.

●Las redes sociales tienen un enorme atractivo en el aspecto
personal y de relación por parte del que las usa.
EL TRABAJO DE CLASES DE REDES SOCIALES




Disponer en un sólo espacio 100 ó 200 de los propios
alumnos, junto a otros a los que ni siquiera conocemos,
lejos de ser algo caótico o un impedimento se convierte en
una auténtica ventaja.




                        
GRUPOS DE TRABAJO




La posibilidad de crear tantos grupos de alumnos como se
  desee facilita la coordinación, el contacto entre unos y
     otros, la colaboración, el compartir materiales y la
   creación de productos digitales. Tanto alumnos como
 profesores pueden crear grupos que pueden ser abiertos a
todos o cerrados, a estos últimos se accede por invitación.
OBJETOS DE LA RED SOCIAL




   Por objetos entendemos los productos digitales que se
           pueden generar mediante la red social.
Los usuarios de la red social disponen de mecanismos para
   crear sus propios objetos. Estos suelen ser en forma de
texto puro (mensajes, comentarios a otros objetos, foros de
      discusión, etc), imágenes, sonidos, blogs, objetos
  incrustados (documentos, presentaciones, etc.), archivos
                         adjuntos, etc.
CONTROL DE LA RED Y LA
PRIVACIDAD




Las redes son perfectamente controlables pro parte de los
administradores de las mismas. Éstos pueden eliminar tanto
 el contenido inapropiado de la misma como bloquear a los
            usuarios que estén dando problemas.
CONCLUSIÓN
          Conclusión sobre las redes sociales

     La conclusión a la que e llegado con esta serie
     de ejercicios que hemos estado realizando en
                  clase es la siguiente:
      Sigo pensando que las redes sociales son un
     gran avance para la tecnología y que gracias a
     ella podemos hacer innumerables cosas como
    ya he explicado en mi artículo publicado en este
        blog. Conclusión sobre las redes sociales

                            

Contenu connexe

Tendances

Comunidades virtuales
Comunidades virtualesComunidades virtuales
Comunidades virtualesisabelvazquez
 
Aplicaciones de la Web 2.0 en el aula
Aplicaciones de la Web 2.0 en el aulaAplicaciones de la Web 2.0 en el aula
Aplicaciones de la Web 2.0 en el aulaMariana Derosa
 
Pilar correa resumen
Pilar correa  resumenPilar correa  resumen
Pilar correa resumenPilar Salazar
 
Herramientas web 2.0 (Adalberto Diaz - 7-708-1475)
Herramientas web 2.0 (Adalberto Diaz - 7-708-1475)Herramientas web 2.0 (Adalberto Diaz - 7-708-1475)
Herramientas web 2.0 (Adalberto Diaz - 7-708-1475)adalbertoDiaz8
 
Herramientas web 2.0 CUAED
Herramientas web 2.0 CUAEDHerramientas web 2.0 CUAED
Herramientas web 2.0 CUAEDCarmen Avila
 
Comunidad virtual guille
Comunidad virtual guilleComunidad virtual guille
Comunidad virtual guilleguilletec2
 
Uso de la tecnologiaaa
Uso de la tecnologiaaaUso de la tecnologiaaa
Uso de la tecnologiaaatatianapuente
 

Tendances (10)

Web 2 0 Básico
Web 2 0 BásicoWeb 2 0 Básico
Web 2 0 Básico
 
Comunidades virtuales
Comunidades virtualesComunidades virtuales
Comunidades virtuales
 
Aplicaciones de la Web 2.0 en el aula
Aplicaciones de la Web 2.0 en el aulaAplicaciones de la Web 2.0 en el aula
Aplicaciones de la Web 2.0 en el aula
 
Pilar correa resumen
Pilar correa  resumenPilar correa  resumen
Pilar correa resumen
 
Herramientas web 2.0 (Adalberto Diaz - 7-708-1475)
Herramientas web 2.0 (Adalberto Diaz - 7-708-1475)Herramientas web 2.0 (Adalberto Diaz - 7-708-1475)
Herramientas web 2.0 (Adalberto Diaz - 7-708-1475)
 
Herramientas web 2.0 CUAED
Herramientas web 2.0 CUAEDHerramientas web 2.0 CUAED
Herramientas web 2.0 CUAED
 
Comunidad virtual guille
Comunidad virtual guilleComunidad virtual guille
Comunidad virtual guille
 
Web 2.0 Cesar F. Compadre
Web 2.0  Cesar F. CompadreWeb 2.0  Cesar F. Compadre
Web 2.0 Cesar F. Compadre
 
Uso de la tecnologiaaa
Uso de la tecnologiaaaUso de la tecnologiaaa
Uso de la tecnologiaaa
 
Tecnologiaa
TecnologiaaTecnologiaa
Tecnologiaa
 

En vedette

Regional centro 18-04-13
Regional centro 18-04-13Regional centro 18-04-13
Regional centro 18-04-13Robert Gallegos
 
Présentation de l'agence
Présentation de l'agencePrésentation de l'agence
Présentation de l'agenceMake Me Viral
 
LEY ORGÁNICA PARA LA JUSTICIA LABORAL Y RECONOCIMIENTO DEL TRABAJO EN E...
LEY ORGÁNICA   PARA LA JUSTICIA LABORAL Y   RECONOCIMIENTO   DEL TRABAJO EN E...LEY ORGÁNICA   PARA LA JUSTICIA LABORAL Y   RECONOCIMIENTO   DEL TRABAJO EN E...
LEY ORGÁNICA PARA LA JUSTICIA LABORAL Y RECONOCIMIENTO DEL TRABAJO EN E...Robert Gallegos
 
Plan de contingencia reactivación volcán Cotopaxi
Plan de contingencia reactivación volcán CotopaxiPlan de contingencia reactivación volcán Cotopaxi
Plan de contingencia reactivación volcán CotopaxiRobert Gallegos
 
Poder popularParticipacio n local_y_construccio_n_del_poder_pop
Poder popularParticipacio n local_y_construccio_n_del_poder_popPoder popularParticipacio n local_y_construccio_n_del_poder_pop
Poder popularParticipacio n local_y_construccio_n_del_poder_popRobert Gallegos
 
E&P data management: Implementing data standards
E&P data management: Implementing data standardsE&P data management: Implementing data standards
E&P data management: Implementing data standardsETLSolutions
 
Proyecto de Ley Reformatoria a la Ley Orgánica del Servicio Público/LOSEP
Proyecto de Ley Reformatoria a la Ley Orgánica del Servicio Público/LOSEPProyecto de Ley Reformatoria a la Ley Orgánica del Servicio Público/LOSEP
Proyecto de Ley Reformatoria a la Ley Orgánica del Servicio Público/LOSEPRobert Gallegos
 

En vedette (9)

Regional centro 18-04-13
Regional centro 18-04-13Regional centro 18-04-13
Regional centro 18-04-13
 
Présentation de l'agence
Présentation de l'agencePrésentation de l'agence
Présentation de l'agence
 
Golpe blando
Golpe blandoGolpe blando
Golpe blando
 
Unasur
UnasurUnasur
Unasur
 
LEY ORGÁNICA PARA LA JUSTICIA LABORAL Y RECONOCIMIENTO DEL TRABAJO EN E...
LEY ORGÁNICA   PARA LA JUSTICIA LABORAL Y   RECONOCIMIENTO   DEL TRABAJO EN E...LEY ORGÁNICA   PARA LA JUSTICIA LABORAL Y   RECONOCIMIENTO   DEL TRABAJO EN E...
LEY ORGÁNICA PARA LA JUSTICIA LABORAL Y RECONOCIMIENTO DEL TRABAJO EN E...
 
Plan de contingencia reactivación volcán Cotopaxi
Plan de contingencia reactivación volcán CotopaxiPlan de contingencia reactivación volcán Cotopaxi
Plan de contingencia reactivación volcán Cotopaxi
 
Poder popularParticipacio n local_y_construccio_n_del_poder_pop
Poder popularParticipacio n local_y_construccio_n_del_poder_popPoder popularParticipacio n local_y_construccio_n_del_poder_pop
Poder popularParticipacio n local_y_construccio_n_del_poder_pop
 
E&P data management: Implementing data standards
E&P data management: Implementing data standardsE&P data management: Implementing data standards
E&P data management: Implementing data standards
 
Proyecto de Ley Reformatoria a la Ley Orgánica del Servicio Público/LOSEP
Proyecto de Ley Reformatoria a la Ley Orgánica del Servicio Público/LOSEPProyecto de Ley Reformatoria a la Ley Orgánica del Servicio Público/LOSEP
Proyecto de Ley Reformatoria a la Ley Orgánica del Servicio Público/LOSEP
 

Similaire à Daniel, esteban 9 b 2

Redes sociales en educación
Redes sociales en educaciónRedes sociales en educación
Redes sociales en educaciónAndrea Español
 
Actividad 11 resumen creativo riom
Actividad 11 resumen creativo riomActividad 11 resumen creativo riom
Actividad 11 resumen creativo riomRosa Isela Orozco
 
Redes sociales en educación
Redes sociales en educaciónRedes sociales en educación
Redes sociales en educaciónLorelei Lozano
 
Redes sociales en la educacion
Redes sociales en la educacionRedes sociales en la educacion
Redes sociales en la educacionAlexza Morataya
 
Redes sociales para la eduacación
Redes sociales para la eduacaciónRedes sociales para la eduacación
Redes sociales para la eduacaciónPaúl Luzon
 
CANALES DE EDUCACIÓN, CREACIÓN Y MANTENIMIENTO DE BLOGS, INTEGRACIÓN DE CONTE...
CANALES DE EDUCACIÓN, CREACIÓN Y MANTENIMIENTO DE BLOGS, INTEGRACIÓN DE CONTE...CANALES DE EDUCACIÓN, CREACIÓN Y MANTENIMIENTO DE BLOGS, INTEGRACIÓN DE CONTE...
CANALES DE EDUCACIÓN, CREACIÓN Y MANTENIMIENTO DE BLOGS, INTEGRACIÓN DE CONTE...silvia0208
 
Informatica grupo
Informatica grupoInformatica grupo
Informatica grupoJoka211522
 
Medios sociales
Medios socialesMedios sociales
Medios socialesKrisJimCed
 
Informatica grupo
Informatica grupoInformatica grupo
Informatica grupoingrisiitha
 

Similaire à Daniel, esteban 9 b 2 (20)

Redes sociales en educación
Redes sociales en educaciónRedes sociales en educación
Redes sociales en educación
 
Actividad 11 resumen creativo riom
Actividad 11 resumen creativo riomActividad 11 resumen creativo riom
Actividad 11 resumen creativo riom
 
Actividad 11 resumen creativo vrl
Actividad 11 resumen creativo vrlActividad 11 resumen creativo vrl
Actividad 11 resumen creativo vrl
 
Redes sociales en educación
Redes sociales en educaciónRedes sociales en educación
Redes sociales en educación
 
Redes sociales en la educacion
Redes sociales en la educacionRedes sociales en la educacion
Redes sociales en la educacion
 
Redes sociales para la eduacación
Redes sociales para la eduacaciónRedes sociales para la eduacación
Redes sociales para la eduacación
 
Redes sociales
Redes socialesRedes sociales
Redes sociales
 
Uso de las redes sociales en la educacion
Uso de las redes sociales en la educacionUso de las redes sociales en la educacion
Uso de las redes sociales en la educacion
 
Actividad 11
Actividad 11Actividad 11
Actividad 11
 
Actividad 11 recursos
Actividad 11 recursosActividad 11 recursos
Actividad 11 recursos
 
Redes sociales en educación»
Redes sociales en educación»Redes sociales en educación»
Redes sociales en educación»
 
REDES SOCIALES EN EDUCACION
REDES SOCIALES EN EDUCACIONREDES SOCIALES EN EDUCACION
REDES SOCIALES EN EDUCACION
 
CANALES DE EDUCACIÓN, CREACIÓN Y MANTENIMIENTO DE BLOGS, INTEGRACIÓN DE CONTE...
CANALES DE EDUCACIÓN, CREACIÓN Y MANTENIMIENTO DE BLOGS, INTEGRACIÓN DE CONTE...CANALES DE EDUCACIÓN, CREACIÓN Y MANTENIMIENTO DE BLOGS, INTEGRACIÓN DE CONTE...
CANALES DE EDUCACIÓN, CREACIÓN Y MANTENIMIENTO DE BLOGS, INTEGRACIÓN DE CONTE...
 
Informatica grupo[1]
Informatica grupo[1]Informatica grupo[1]
Informatica grupo[1]
 
Informatica grupo
Informatica grupoInformatica grupo
Informatica grupo
 
Informatica grupo
Informatica grupoInformatica grupo
Informatica grupo
 
Medios sociales
Medios socialesMedios sociales
Medios sociales
 
Informatica grupo
Informatica grupoInformatica grupo
Informatica grupo
 
Informatica grupo
Informatica grupoInformatica grupo
Informatica grupo
 
Informatica grupo
Informatica grupoInformatica grupo
Informatica grupo
 

Daniel, esteban 9 b 2

  • 2. COLEGIO NACIONAL CHORDELEG. 9¨B¨ DANIEL MISHQUERO ESTEBAN RODRIGUEZ    
  • 3. OBJETIVO insentibar a los estudiantes para que sigan en su aprendizaje y la mejora de sus habilidades y aprendan el uso de las redes sociales.
  • 4. LAS REDES SOCIALES EN EDUCACIÓN INTRODUCCIÓN Una red social es una estructura social que se puede representar en forma de uno o varios grafos en el cual los nodos representan individuos (a veces denominados actores) y las aristas relaciones entre ellos.
  • 5. REDES SOCIALES EN EDUCACIÓN N. 2 Las redes sociales en el ámbito educativo ayuda para mantener en contacto un grupo numeroso de personas
  • 6. LO ATRACTIVO DE LAS REDES SOCIALES ●El entorno y las condiciones de trabajo condicionan totalmente el rendimiento en el mismo. ●Las redes sociales tienen un enorme atractivo en el aspecto personal y de relación por parte del que las usa.
  • 7. EL TRABAJO DE CLASES DE REDES SOCIALES Disponer en un sólo espacio 100 ó 200 de los propios alumnos, junto a otros a los que ni siquiera conocemos, lejos de ser algo caótico o un impedimento se convierte en una auténtica ventaja.    
  • 8. GRUPOS DE TRABAJO La posibilidad de crear tantos grupos de alumnos como se desee facilita la coordinación, el contacto entre unos y otros, la colaboración, el compartir materiales y la creación de productos digitales. Tanto alumnos como profesores pueden crear grupos que pueden ser abiertos a todos o cerrados, a estos últimos se accede por invitación.
  • 9. OBJETOS DE LA RED SOCIAL Por objetos entendemos los productos digitales que se pueden generar mediante la red social. Los usuarios de la red social disponen de mecanismos para crear sus propios objetos. Estos suelen ser en forma de texto puro (mensajes, comentarios a otros objetos, foros de discusión, etc), imágenes, sonidos, blogs, objetos incrustados (documentos, presentaciones, etc.), archivos adjuntos, etc.
  • 10. CONTROL DE LA RED Y LA PRIVACIDAD Las redes son perfectamente controlables pro parte de los administradores de las mismas. Éstos pueden eliminar tanto el contenido inapropiado de la misma como bloquear a los usuarios que estén dando problemas.
  • 11. CONCLUSIÓN Conclusión sobre las redes sociales La conclusión a la que e llegado con esta serie de ejercicios que hemos estado realizando en clase es la siguiente: Sigo pensando que las redes sociales son un gran avance para la tecnología y que gracias a ella podemos hacer innumerables cosas como ya he explicado en mi artículo publicado en este blog. Conclusión sobre las redes sociales