Este documento define las competencias, competencia lingüística y competencias paralingüísticas. Define competencia como la capacidad de aplicar conocimientos, habilidades, pensamiento y valores de manera integral en interacciones personales, sociales y laborales. Define competencia lingüística como el conjunto de conocimientos que permiten producir oraciones gramaticalmente correctas de manera potencialmente infinita. Define competencias paralingüísticas como la capacidad de usar signos no lingüísticos como tono de voz, énfasis y ritmo para expresar actitudes hacia el interloc

1. COMPETENCIAS EN EL LENGUAJE
ADMINISTRACION DE EMPRESAS
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
ELEINIS MANJARREZ
1065593214
Valledupar

2. CONTENIDO
 QUE ES COMPETIR
 QUE ES COMPETENCIA
 COMPETENCIA LINGÜÍSTICA
 COMPETENCIAS PARALINGÜÍSTICA

3. QUE ES COMPETIR
Dicho de un ser
animado, esforzarse por
lograr una cierta ventaja
o premio contra otros
rivales; Dicho de una
cosa, y
figuradamente, asemejar
se a otras en calidad y
perfección. Que es capaz
de competir con
otros, por sus
características
adecuadas, para lograr
un mismo fin

4. QUE ES COMPETENCIA
.
.Las competencias son las
capacidades de poner en
operación los diferentes
conocimientos, habilidades,
pensamiento, carácter y valores de
manera integral en las diferentes
interacciones que tienen los seres
humanos para la vida en el ámbito
personal, social y laboral.

5. COMPETENCIA LINGÜÍSTICA
.
Competencia lingüística es el conjunto de
conocimientos que permiten al hablante de
una lengua el comprender y producir una
cantidad, potencialmente infinita, de
oraciones gramaticalmente correctas, con
una cantidad infinita de elementos. Además,
ciertos enfoques que se ubican en la
gramática funcional se entiende que el
término también debe incluir cierto
conocimiento acerca de la adecuación de
un enunciado al contexto de situación en
que se produce.

6. COMPETENCIAS PARALINGÜÍSTICA
Es la capacidad de un hablante para
utilizar de manera adecuada
determinados signos no lingüísticos
que le permiten expresar una actitud
en relación con su interlocutor y con lo
que dice: ya sea para declarar,
interrogar, intimidar, rogar, ordenar.
En las comunicaciones orales, esta
competencia se manifiesta en el
empleo de los signos entonacionales:
tono de la voz, cadencia o ritmo y
énfasis en la pronunciación.