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1. UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA
CURSO
RECURSOS TECNOLÓGICOS PARA EL
APRENDIZAJE
TEMA
LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA EN UNA
SOCIEDAD DE CAMBIOS
ESTUDIANTE
KATTIA GARRO JIMÉNEZ
PROFESOR
ALLAN OTAROLA
FECHA DE ENTREGA DEL 22 AL 28 DE
SETIEMBRE

2. SALÓN DE CLASES
• El salón de clases es el medio por el cual docente y alumnos interactúan entre sí, en donde la lección
magistral, ha sido la más utilizada por la facilidad que tiene para el docente el comenzar la clase sin
ninguna preparación previa, sin embargo tiene desventajas debido a que para los alumnos se torna
aburrida o su periodo de concentración es de poco tiempo.
• Cada docente debe ser creativo en cuanto a las actividades que valla a desarrollar con un grupo, para
mantenerlos motivados y a su vez para que aprendan satisfactoriamente cada lección impartida.
• Los recursos tecnológicos es una innovación que fortalece la comunicación colectiva al utilizar imágenes,
gráficos, proyectores, computadoras portátiles, celulares, reproductores.
•
• La utilización en forma responsable de estos dispositivos favorecen el interés de quienes participan de
forma individual o colectiva.
https://sp.yimg.com/ib/th?id=WN.kCa3hCG8e
27%2b09Yy6kQRIw&pid=15.

3. ACTIVIDADES TECNOLOGICAS QUE PUEDEN SER UTILIZADAS EN EL SALÓN DE CLASES
• Entre los recursos tecnológicas que pueden ser utilizar en el salón de clases están el uso del
retroproyector que es un medio que tiene la característica de ser uno de los métodos más antiguos
sustituido hoy día por las computadoras portátiles. El uso del videoproyector es el que ha sustituido casi en
su totalidad al retroproyector, ya que al ser conectado a una computadora permite mantener almacenados
los equipos y su luz los hace aptos para ser utilizados con luz ambiente. Una clase en la cual se utilice este
medio permite a quien la planea hacer los cambios y ajustes que estime conveniente así como insertar
textos cuando lo considere pertinente.
• Las presentaciones multimedia es un ejemplo de previa planificación en donde los estudiantes pueden
explotar sus potencialidades, al tener imágenes fijas que a su vez el sonido, video y animaciones causan
gran expectativa sobre los estudiantes y llaman la atención sin caer en el aburrimiento al ser condicionados
de acuerdo a la edad de sus participantes.
• La pizarra es posiblemente el único medio que no podrá ser sustituido debido a que es un medio que no
necesita más que reunir las características tradicionales como la altura y estar en un lugar visible, así como
su tamaño. En donde se permite escribir, borrar, dibujar las veces que sea necesario-
• https://www.bing.com/th?id=OIP.Mf9eba6fa94fa94c1beaf04aa2185a3daH0&pid=15.1&H=136&W=160
•

4. PRESENTACIONES MULTIMEDIA EN Y DESDE INTERNER
• Las presentaciones multimedia, permiten ser transportadas de forma física (llave maya, CD- ROM) o
colocarlas por medio de internet y tener acceso a ellas en cualquier momento.
• Entre las presentaciones multimedia se encuentran las siguientes: Google Docs, SlideShare, que permiten
de forma gratuita subir las presentaciones desde la computadora
•
• https://youtu.be/-JTpCWE3MjI

5. VIDEOS
El video es un excelente instrumento que permite dirigirse a sus alumnos de
acuerdo a su edad y al o los temas que se pretendan abarcar, un video
debe tener una secuencia lógica.
Existen videos monoconceptuales que tienen pocos minutos de duración
Los diferentes videos deben de ser buscados en la web.
Las videoconferencias, los videos por televisión, en computadoras son diferentes
ejemplos de lugares donde pueden ser vistos.
https://www.bing.com/th?id=OIP.M5e4ae0db1f864558b4654e7b78578e81o0&pid=
15.1&H=160&W=160

6. EL TRABAJO EN GRUPO
• El trabajo cooperativo y colaborativo permite la interrelación continua, que ofrece diferentes opciones de
interactuar y compartir ideas y diferentes puntos de vista, permite la discusión y el aporte de sugerencias y
la búsqueda de soluciones cuando sea necesario.
https://www.bing.com/th?id=OIP.M2366671842eee9166fc62a560d342be6o0&pid=15.1&H=92&W=160
• https://www.bing.com/th?id=OIP.Ma2a46e1bd857e175942fdd0bdb9c5d46o0&pid=15.1&H=109&W=160
• https://www.bing.com/th?id=OIP.M4509388e621e38a36d69d4d694e78c37o0&pid=15.1&H=117&W=160

7. REDES SOCIALES
https://www.bing.com/th?id=OIP.Meaca9d2e06794f583603b7e11b230107o0&pid=15.1&H=119&W=160
• https://www.bing.com/th?id=OIP.M0f643457457bed6de598f65860d81a5co0&pid=15.1&H=167&W=160
Las redes sociales facebook, youtube, google, entre otras favorecen el explorar las diferentes formas para
obtener las informaciones que facilitan el conocimiento el abordaje de estos en los contenidos curriculares
permite o favorece dar una explicación del tema de una forma más dinámica. Las imágenes y la
información que se obtiene está sujeta al tema en estudio sin desviarse a otro tema que no sea importante
por lo menos en ese momento.
Las herramientas que ofrecen las redes sociales son útiles si son utilizadas responsablemente.

8. IMÁGENES QUE ILUSTRAN EL TEMA VISTO