Este documento describe las categorías que se deben considerar para evaluar la calidad de los sitios web para su uso educativo. Se debe analizar la calidad del contenido, la navegabilidad, la organización de la información, la actualización periódica, la adecuación al destinatario, los hipervínculos, la legibilidad y el diseño del sitio.

1. Internet como espacio educativo ¿Cómo evaluar sitios web?

2. La información de internet se caracteriza por su heterogeneidad.Es imprescindible el análisis, selección y categorización de los sitios.

3. Es necesario ser usuarios responsables y críticos

4. Es por eso que se deben seguir las siguientes categorías: Calidad del contenido: información correcta, actual y legitimada por la autoridad científica y académica

5. Navegabilidad: facilidad Para ubicarse y moverse dentro del sitio.

6. Organización de la información: los títulos, las imágenes y los textos deben estar ordenados lógicamente para lograr una mejor comprensión.

7. Actualización: Poder identificar sitios y recursos que contengan información actualizada, con incorporación periódica de nuevos recursos y/o modificación de los recursos y datos existentes.

8. ADECUACIÓN AL DESTINATARIO:VERIFICAR QUE EL CONTENIDO QUE SE PRESENTE SEA ADECUADO AL NIVEL DE COMPLEJIDAD, INTERESES, TIPO DE ÉSTETICA, ETC;AL DESTINATARIO AL QUE SE DIRIGE.

9. Hipertexto: Que en el texto de un sitio se establezcan enlaces con otros sitios, de modo que, al hacer clic en algún lugar del mismo me lleve a otro sitio. Estos enlaces deben mostrar mucha organización para evitar perderse

10. LEGIBILIDAD: QUE SE LLEVE A CABO UNA BUENA CONBINACIÓN DE COLORES, TAMAÑOS Y TIPOS DE LETRAS. ES DECIR IDENTIFICAR SITIOS Y RECURSOS DE FÁCIL LECTURA Y NAVEGABILIDAD. O BIEN…

11. Ejemplos: diseño,claridad en cuanto a lo técnico y a lo estético(bien hecho y lindo) Calidad del entorno visual:

12. REALIZADO POR:Nuria Jacqueline vasquez y soto Villarroel cristal anahi romina