1. TAREA N° 2
ELABORACIÓN DEL SÍLABO PARTE II
IV. MÉTODOS Y ESTRATEGIAS
En el desarrollo de la asignatura de Epidemiologia, se usará el método inductivo – deductivo, analógico
– comparativo y el aprendizaje basado en problemas ABP, buscando la activa participación del
estudiante para lograr los objetivos propuestos, con la guía y orientación del personal docente.
Para lograr los resultados de aprendizaje se realizará:
 Clases Teóricas: Empleando las siguientes técnicas: exposición dialogada, discusión de grupo,
lluvia de ideas, mesa redonda, seminario taller, estudio de caso, mapas conceptuales, estrategias de
comunicación para la salud ,técnicas de urgencias y emergencias .
 Clases Prácticas: Se desarrollaran en grupos de 15 alumnos por 2 horas semanales, utilizando como
técnicas la demostración y re demostración, discusión dinámica de equipo.
V. PROGRAMACIÓN TEMÁTICA
UNIDAD I: MARCO CONCEPTUAL DE EPIDEMIOLOGIA
COMPETENCIA I: realiza servicios técnicos de enfermería para la promoción y prevención de la salud
dirigidos a la persona, familia y comunidad en condiciones de bioseguridad, cumpliendo con los protocolos
y normas establecidas.
SEMA-
NA
CONTENIDOS:
ESTRATEGIA
S
RECURSOS
RESULTADOS
DEL
APRENDIZAJ
E
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTA
L
ACTITUDINAL
1ra
seman
a
a 4ta
seman
a
Epidemiología
.Conceptos
Clasificación
Historia
Aplicaciones
Epidemiología
comunitaria
epidemiología
y la Salud
Publica
Triada
Epidemiológic
a
Conocer y
elaborar su
propio concepto
Analizar el
concepto de
epidemiologia
Sustentar
trabajos
realizados en el
aula
Trabajar con
responsabilida
d en las tareas
propuestas
Individual Estudiante
Profesor
Proyector y
computador
a para
exposición
de
diapositivas.
Asociar los
términos
organizar la
información
bioestadística
distinguir los
conceptos
aprendidos
en trabajos
Identificar
los
determinante
s de la
enfermedad

2. Determinantes
de la Salud
según el
Manual de
atención
integral en
Salud
Huésped
Agente
Ambiente
Historia
Natural de la
Enfermedad
Cadena
Epidemiológic
a
Exponer los
componentes
y
característica
s de los
términos de
la Historia
Natural de la
enfermedad.
UNIDAD II: SALUD Y ENFERMEDAD EN LA POBLACIÓN
COMPETENCIA II: Identifica, prioriza e interviene en problemas de salud enfermedad de la comunidad,
utilizando herramientas sistemáticas.
SEMA-
NA
CONTENIDOS:
ESTRATEGIA
S
RECURSOS
RESULTADOS
DEL
APRENDIZAJE
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTA
L
ACTITUDINA
L
Quinta
seman
a
a
octava
seman
a
Medición de
las condiciones
de salud en la
Población
Conceptos
Clasificación
Tipos de datos
Objetivos de la
vigilancia
Epidemiológic
a
Eventos de
salud de
vigilancia
Definiciones
operacionales
Explicar que es
medir un
proceso de salud
enfermedad
dentro de la
comunidad
Describir la
organización de
datos en medios
informáticos
Identificar
cuando notificar
procesos
epidemiológicos
.
Buscar
información
pertinente y
actualizada de
los eventos de
salud de
vigilancia
epidemiológica
Demostrar
interés en
cumplir las
normas y
protocolos
Trabajo
grupal
individual
Infocus y
computador
a para
proyección
de
diapositivas
Describir las
medidas del
proceso salud
enfermedad en
la comunidad.
Utilizar los
medios
informáticos
para
sistematizar y
organizar la
información
Notificar los
procesos
epidemiológico
s en base a un
conocimiento
preventivo.

3. UNIDAD III: INVESTIGACIÓN EPIDEMIOLÓGICA DE BROTES Y EPIDEMIAS
Competencia III: Habilidad para trabajar en un equipo interdisciplinario de Salud en la prevención y
promoción de la Salud.
SEMA-
NA
CONTENIDOS: ESTRATEGIAS RECURSOS
RESULTAD
OS DEL
APRENDIZ
AJE
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
9na
semana
a 12da
semana
Definición
de Brote
o caso
Pasos para
identificar el
brote y caso
Intervención
comunitaria
Ilustrar un brote o un
caso
Mostrar los
diferentes niveles de
prevención a nivel
comunitario
Desplegar la
capacidad para
valorar y
participar en
proyectos que
requieren
trabajo de
equipo.
Trabajo en equipo
individual
Proyector y
computadora
para proyección
de diapositivas
Utilizar una
gama de
destrezas
para prevenir
los diferentes
procesos
epidemiológi
cos a nivel
comunitario
UNIDAD IV: RESPUESTA SOCIAL A EVENTOS EPIDEMIOLÓGICOS O DE SALUD PUBLICA
COMPETENCIA IV: conocimiento amplio y profundo del conocimiento temático más allá de
los programas de estudio y de los temarios para el uso de las estrategias de intervención comunitaria para
control de eventos epidemiológicos .
SEMA-
NA
CONTENIDOS:
ESTRATEGIA
S
RECURSO
S
RESULTADOS
DEL
APRENDIZAJ
E
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTA
L
ACTITUDINAL
Décima
tercera
a
Décima
sexta
semana
s
Respuesta
social a eventos
epidemiológico
s o de salud
pública
Medidas de
control
Tipos de
medidas de
prevención
Identificar los
eventos
epidemiológicos
Describir las
medidas de
control l de
acuerdo al
Nuevo Modelo
de atención en
Salud.
Disponer de
una buena
voluntad
para cooperar
en la solución
eventos
epidemiológico
s
Individual
trabajo en
equipo
Material
propio de
aula
Reconocer y
aplicar
principios
básicos de
las medidas
de control
dentro de la
realidad local
e
internacional