Jogo na Educação Física

JOGO E EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Prof. Dr. Alcides Scaglia

“ o homem joga somente quando é homem no pleno sentido da palavra, e somente é homem pleno quando jogo” Schiller

Estudos sobre o Jogo JOGO POLISSÊMICO Jean Piaget Elkonin Bêrni Eigen e Wincker Schiller Gadamer Huizinga Maturana Kishimoto Ende Hesse J.B. Freire

Principais Características do JOGO - Huizinga ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],JOGO Absorve inteiramente os jogadores para o mundo do jogo Promove a liberdade, tanto de ações quanto de expressões (LÚDICO) É uma forma de manipulação da realidade

Definindo o Jogo “ O jogo é uma prática corporal que se manifesta no ato de jogar, pautada por uma intenção” “ Jogo é um sistema complexo em que seu ambiente (contexto) determinará o que é jogo e não jogo, evidenciando a predominância da subjetividade em detrimento da objetividade, caracterizando o ESTADO DE JOGO - o jogar plenamente.” (SCAGLIA, 2003) Definindo o Jogo Jogo é tudo aquilo que minha sensibilidade disser que é jogo. (Freire, 2002)

O JOGO na Educação Física: Conteúdo ou metodologia?

A EDUCAÇÃO FÍSICA é a disciplina que, no interior da escola, se responsabiliza pela sistematização de um conteúdo específico, tematizando saberes relacionados às nossas práticas corporais, mais diretamente associados às manifestações de JOGO e EXERCÍCIO .

Objetivos Gerais ,[object Object],[object Object],[object Object]

OS OBJETIVOS ESPECÍFICOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA ,[object Object]

O JOGO CONTEÚDO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ,[object Object],[object Object]

A TEIA DO CONHECIMENTO DA EDUCAÇÃO FÍSICA

Jogo/brincadeiras JOGO/ GINÁSTICAS CAPOEIRA JOGO/ ESPORTE JOGO B JOGO H JOGO Pega-pega JOGO F PULA CORDA JOGO G JOGO X JOGO D JOGO J JOGO I JOGO E JOGO A Queimada JOGO/ DANÇA JOGO V JOGO/ LUTAS JOGO S JOGO N cirandinha JOGO Q JOGO R Cabo de guerra JOGO Z JOGO P JOGO U JOGO T JOGO O JOGO L

JOGO: Metodologia de ensino ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

JOGO LIVRE (essencial) JOGO - TRABALHO JOGO FUNCIONAL (instrumenta1 ) Caracterís-ricas Inventário do jogo - Fim nele mesmo – PRAZER imediato o jogador; frivolidade e êxtase (como pólos) ; organizado a partir de regras (explícitas e implícitas) - gera tensão, incerteza, (imprevisível) - liberdade de expressão LÚDICO; - suspensão da realidade - - fixa-se como um fenômeno cultural... ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Aula centrada CRIANÇA ( FOCO NO PRAZER/ALÍVIO ) SITUAÇÃO PROBLEMA ( FOCO NA APRENDIZAGEM) PROFESSOR ( FOCO NO ENSINO ) Objetivo PRAZER EM SI SOLUCIONAR PROBLEMAS ENSINAR COM PRAZER Intervenção Pedagógica (função do professor) ,[object Object],[object Object],- mediador (ativo e passivo) - gerar situações problemas, mediar trocas de conhecimento e possibilitar aprendizagem significativa - busca descentralizar a aula ,[object Object],[object Object],[object Object],Aluno ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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