Este documento presenta un plan de sesión de aprendizaje para un taller de comunicación oral y escrita. El plan incluye información general como el tema, fecha y profesor. También contiene los objetivos de la unidad y sesión, una programación de contenidos y evaluación, estrategias metodológicas y fuentes de consulta. El plan provee una guía detallada para la sesión de aprendizaje sobre conceptos básicos de educación y tecnología educativa.

1. TALLER DE COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA PRIMERA LA SESIÓN DE APRENDIZAJE PROGRAMA DE ESTUDIOS BÁSICOS 2011-II DRA. Gladys Guadalupe Alessandrini

2. PLAN DE SESIÓN DE APRENDIZAJEDra. Gladys GUADALUPE ALESSANDRINICOORDINADORA DE TALLER DE COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA2011 Taller de Comunicación Oral y Escrita. Gladys Guadalupe.

3. Concepto Es el Instrumento de previsión de los propósitos educacionales y contenidos que el profesor espera que los alumnos adquieran utilizando determinada estrategia y escenario educativo en un tiempo generalmente breve. Cada uno de los elementos curriculares que comprende y desarrolla son coherentes y pertinentes con los elementos curriculares previstos en el sílabo. La duración de una unidad de aprendizaje depende de la naturaleza y extensión de los contenidos que van a ser desarrollados. En el nivel universitario suele comprender entre dos y cuatro horas. Taller de Comunicación Oral y Escrita. Gladys Guadalupe.

5. Prevé el trabajo educativo a realizar en un periodo continuado que cuando es un poco extenso suele contar con un tiempo de descanso.

6. Desagrega la programación de las unidades de aprendizaje o de trabajo previstas en el sílabo de una asignatura.

7. Orienta y da direccionalidad al trabajo que el docente y los alumnos realizarán durante una etapa continuada, del proceso formativo.

8. Se redacta de modo que pueda ser modificado como consecuencia de las condiciones reales de la acción educativa.Taller de Comunicación Oral y Escrita. Gladys Guadalupe.

9. - Objetivos operacionales/ Capacidades especificas - Contenidos - Evaluación -Secuencia de actividades - Métodos, procedimientos y técnicas - Medios y materiales educativos - Escenario educativo - Distribución del tiempo Taller de Comunicación Oral y Escrita. Gladys Guadalupe.

10. DISEÑO DE UN PLAN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE (PLAN DE CLASE) 1. INFORMACIÓN GENERAL: Tema a desarrollar : Denominación de la Sesión de Aprendizaje : Denominación de la Unidad de Aprendizaje : Duración de la Sesión de Aprendizaje : Fecha de la Sesión : Profesor : 2. OBJETIVO ESPECÍFICO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE: 3. OBJETIVOS OPERACIONALES DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE: 4. PROGRAMACIÓN ANALÍTICA DE CONTENIDOS Y EVALUACIÓN: 5. ESTRATEGIA METODOLÓGICA: 6. FUENTES DE CONSULTA: __________________ __________________ 7. FIRMA DEL PROFESOR. Taller de Comunicación Oral y Escrita. Gladys Guadalupe.

11. Caso Práctico PLAN DE SESION DE APRENDIZAJE N° 01 Información General: 1.1. Tema a Desarrollar: Conceptos de la educación y tecnología educativa 1.2. Denominación de la Sesión de Aprendizaje: Educación y tecnología educativa 1.3. Denominación de la Unidad de Aprendizaje: Nociones Generales sobre educación y tecnología educativa 1.4. Duración de la Sesión de Aprendizaje: 3 horas académicas 1.5. Fecha de la Sesión: 15 de agosto del 2011 1.6. Profesor: 2. Objetivo Especifico de la Unidad de Aprendizaje: 2.1. Ubicar la tecnología educativa por su naturaleza y enfoques y valorar su importancia dentro de la educación como fenómeno social. 3. Objetivos Operacionales: 3.1. Determinar con precisión el concepto y componentes básicos de la educación como consecuencia de analizar dicho fenómeno social en la teoría y en el mundo objetivo 3.2. Valorar críticamente la importancia de la educación como sistema analizando el entorno y las variables que se presentan en la entrada, en el proceso y en el producto. 3.3. Transferir el concepto de técnica a la tecnología y aplicarlo correctamente a la educación a través de casos concretos en el proceso enseñanza aprendizaje. Taller de Comunicación Oral y Escrita. Gladys Guadalupe.

12. 4. Programación analítica de contenidos y evaluación Taller de Comunicación Oral y Escrita. Gladys Guadalupe.

13. Taller de Comunicación Oral y Escrita. Gladys Guadalupe.

14. 5. Estrategia Metodológica Taller de Comunicación Oral y Escrita. Gladys Guadalupe.

15. Taller de Comunicación Oral y Escrita. Gladys Guadalupe.

16. 6. Fuentes de Consulta. MENESES, Raúl (1982) “Tecnología educativa y formación de maestros en el Perú” 1ª. Edición. Impreso por el autor: Lima – Perú PAÑALOZA, Walter (1980) “Tecnología educativa” Editorial Escuela Empresarial Andina. 2ª. Edición. Lima – Perú ROSSI, Elías (1989) “Teoría y técnica curricular” 1ª. Edición. Editorial de la Universidad San Martin de Porras. Lima – Perú. 7. Firma del Profesor. Taller de Comunicación Oral y Escrita. Gladys Guadalupe.

17. Gracias Taller de Comunicación Oral y Escrita. Gladys Guadalupe.

18. Taller de Comunicación Oral y Escrita. Gladys Guadalupe.