A Escola da Ponte surgiu em Portugal na década de 1970 com o objetivo de respeitar as diferenças individuais dos alunos e estimular a autonomia e a troca de experiências. O ensino democrático promove o desenvolvimento do indivíduo, estimula o pensamento crítico e rompe com sistemas de ensino tradicionais. Exemplos de escolas brasileiras que seguem esse modelo são o Projeto Âncora e a Politéia Escola Democrática.

1. ESCOLA DA PONTE:
REFERENCIA NO ENSINO
DEMOCRÁTICO
Jéssica Sudré
Priscila Ribeiro
Yuri Soares

2. SOBRE A ESCOLA DA PONTE
 A instituição surgiu na década de 1970, em Portugal, do desejo
de se fazer uma escola que respeitasse as diferenças
individuais dos alunos;
 O idealizador da escola é José Pacheco, educador e pedagogo
português que defende a implantação de um modelo
democrático nas escolas;
 Seu processo de aprendizagem não se baseia na hierarquia,
mas na troca;
 Estimula autonomia de seus participantes (sejam alunos ou
professores);
 É considerada como uma referência para um novo sistema de
ensino que privilegie a cidadania.

4. A IMPORTÂNCIA DA APRENDIZAGEM
DEMOCRÁTICA PARA A FORMAÇÃO DO
INDIVIDUO
 Por meio do ensino através de troca, contribui na
vivencia e na compreensão sobre si e sobre o
outro;
 São escolas que se preocupam mais com a
formação de vida do individuo do que com sua
formação acadêmica;
 Estimulam uma visão critica e a não passividade de
seus alunos;
 Rompem com um sistema engessado e deficiente
de ensino tradicional.

5. HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=FM-9VP0YWF8

6. APRENDIZADO ENGLOBANDO OUTRAS
INSTITUIÇÕES
 Não é só na escola que se aprende;
 As famílias, as religiões, os círculos de amizade, as
mídias são outras pontes para o conhecimento e
para formação do individuo.

7. BRASIL: ESCOLAS QUE SEGUEM O MODELO
DEMOCRÁTICO E DE ESTIMULO CRIATIVO
 Projeto Âncora: localizado no interior de SP, conta
com o apoio de José Pacheco;
 Politéia escola democrática, SP;
 Escola Lumiar, SP;
 Waldorf Rudolf Steiner, SP (ensino criativo e
desenvolvimento artístico).

8. QUESTÕES
 O estimo de uma reflexão critica sobre as coisas tem
aumentado, ou com o tempo e com as novas
tecnologias ele tem diminuído?
 Qual a importância do questionamento na formação e
na atuação do jornalista?
 No campo de aprendizado, o jornalismo contribui de
forma enriquecedora ou empobrece o individuo?