Este documento describe la metodología de la investigación cualitativa en psicología. Explica que este enfoque utiliza métodos no cuantitativos como observaciones y entrevistas para explorar perspectivas y descubrir teorías. El proceso inductivo va de lo particular a lo general a medida que se recopilan más datos. El investigador se enfoca en las experiencias vividas de los participantes y busca encontrar significados subjetivos.

1. INVESTIGACIÓN
CUALITATIVA
METODOLOGÍA DE LA
INVESTIGACIÓN
PSICOLÓGICA

2. INVESTIGACIÓN
CUALITATIVA
 El enfoque cualitativo , o investigación
naturalista, fenomenológica, interpretativa o
etnográfica; es una especie de “paraguas” en
el que se incluye una variedad de concepciones,
visiones, técnicas, estudios no cuantitativos
 Utiliza la recolección de datos sin medición
numérica para descubrir o afinar preguntas de
investigación en el proceso de interpretación

3. INVESTIGACIÓN
CUALITATIVA
 El investigador comienza examinando el mundo social y
en este proceso desarrolla una teoría coherente con lo
que observa que ocurre (teoría fundamentada)
 Se fundamenta más en el proceso inductivo
(explorar, describir y luego generar perspectivas
teóricas), van de lo particular a lo general
 Procede caso por caso, dato por dato, hasta llegar a una
perspectiva más general
 No se prueban hipótesis, éstas se generan durante el
proceso y van refinándose a medida que se recaban
más datos o son resultado del estudio
 Métodos de recolección de datos no estandarizados, no
se efectúa una medición numérica, por lo cual el análisis
no es estadístico

4. INVESTIGACIÓN
CUALITATIVA
 El investigador se concentra en las vivencias de los participantes tal
como fueron (o son ) sentidas y experimentadas. Consiste en
obtener las perspectivas y puntos de vista de los participantes (sus
emociones, experiencias, significados y otros aspectos subjetivos)
 Se utilizan técnicas para recolectar datos como la observación no
estructurada, entrevistas abiertas, revisión de documentos,
discusión en grupo, evaluación de experiencias personales, registro
de historias de vida, interacción e introspección con grupos o
comunidades
 El proceso de indagación es flexible, y se mueve entre los eventos
y su interpretación, entre las respuestas y el desarrollo de la teoría.
Se propone “reconstruir la realidad” , es holístico
 Evalúa el desarrollo natural de los sucesos, no hay manipulación ni
estimulación con respecto a la realidad
 Perspectiva interpretativa de la realidad porque intenta encontrar
sentido a los fenómenos en términos de los significados que las
personas le otorgan, naturalista porque estudia a los objetos y
seres vivos en sus contextos naturales

5. PASO 1: CONCEBIR LA IDEA A
INVESTIGAR
 Concebir la idea a investigar
 Generar ideas potenciales para investigar
desde una perspectiva científica
cualitativa.
 Conocer las fuentes que pueden inspirar a
esas investigaciones científicas, desde un
enfoque cualitativo.

6. PASO 2: PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA
 Establecer objetivos y preguntas iniciales,
justificación y viabilidad
 Definir tentativamente el papel que
desempeñará la literatura
 Elegir el ambiente o contexto donde se
comenzará a estudiar el problema de
investigación
 Entrar en el ambiente o contexto

7. PASO 3: ELECCIÓN DE LAS UNIDADES
DE ANÁLISIS O CASOS INICIALES Y LA
MUESTRA DE ORIGEN
 Definir las unidades de análisis y casos
iniciales
 Elegir la muestra inicial
 Revisar permanentemente las unidades
de análisis y muestra iniciales y, en su
caso, su redefinición

8. PASO 4 a: RECOLECCIÓN Y
ANÁLISIS DE LOS DATOS
CUALITATIVOS
 Confirmar la muestra o modificarla
 Recolectar los datos cualitativos
pertinentes
 Analizar los datos cualitativos
 Generar conceptos, categorías, temas,
hipótesis y teoría fundamentada en los
datos

9. PASO 4 b: CONCEPCIÓN DEL
DISEÑO O ABORDAJE DE LA
INVESTIGACIÓN
 Decidir el “abordaje” del estudio durante el
trabajo de campo, esto es, al tiempo que
se recolectan y analizan los datos
 Adaptar el diseño a las circunstancias de
la investigación: el ambiente, los
participantes y el trabajo de campo

10. PASO 5: ELABORAR EL REPORTE
DE RESULTADOS CUALITATIVOS
 Definición del usuario
 Selección del tipo de reporte a presentar
de acuerdo con el usuario: contexto
académico o no académico, formato y
narrativa
 Elaboración del reporte y del material
adicional correspondiente