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Integrantes: Cristian Figueroa
            Italo Jeria
            Ignacio San Martín
Curso: 3D HC
Fecha: 18/04/2012
Introducción
    El   aprendizaje.
     ¿Qué es?
   Cambio de conducta
   Consecuencia de experiencias
   Grado de permanencia
Conductas
   Conducta aprendida y conducta instintiva




    Conducta instintiva   conducta aprendida
Clases de Aprendizaje
 Condicionamiento
 respondiente:
 Descubierto por fisiólogo ruso I.P
 PALVOV (1936)
 Estimulo que provoca una respuesta
 y a este estimulo se le asocia otro.
Ejemplo:

                                                          Respuesta
 estimulo
                                                          incondicionada
 natural

               Comida                  salivación



Asociación



               Comida     campanilla
                                                      salivación

estimulo
condicionado                                                Respuesta
                                                            condicionada


             campanilla                      salivación
Condicionamiento operante

 Descubierto por el norteamericano E.L
  Thornodike (1949)
 También llamado instrumental
 Elemento fundamental el REFUERZO
 Refuerzo (recompensa) y castigo
 Experimento de E.L Thornodike
Ejemplo:




     R
  conducta      E         Aprende el
             Refuerzo     mecanismo
             Recompensa   de salida
Aprendizaje por observación

Descubierto por fisiólogo ruso I.P
   PALVOV (1936)
• Imitación
• Cambio de conducta
• Aprendizaje por modelamiento
• Fases:
f)Adquisición
g)Retención
h)Ejecución
i) reforzamiento
Adquisición           retención   ejecución          reforzamiento




              Padre                           hijo


                              Imitación
El hombre debe aprender prácticamente
todo
•El aprendizaje motor
•Aprendizaje verbal
•Generalización del estimulo.
Aprendizaje motor   Aprendizaje verbal
Aprobación     Modificación
     o          de la conducta
Desaprobación
   Individuales
inteligencia
edad
motivación
aprendizaje previo
ansiedad
 Métodos:
 Distribución de la practica


   Conocimiento de los resultados

   Aprendizaje total o parcial
   Significación material:
    Aprendizaje verbal se aprende mejor si
    el material es significativo
•    La inclusión
    Conectarse o incluirse en conocimientos
    que ya se poseen
Individuales



Métodos
Interrogación
1- Explique el condicionamiento respondiente
2-Aclare el refuerzo positivo
3-De un ejemplo aprendizaje por imitación
4- Identifique las clases de aprendizaje
5-Aclarar como influye el refuerzo social en la

 modificación de la conducta

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El Aprendizaje

  • 1. Integrantes: Cristian Figueroa Italo Jeria Ignacio San Martín Curso: 3D HC Fecha: 18/04/2012
  • 2. Introducción  El aprendizaje. ¿Qué es? Cambio de conducta Consecuencia de experiencias Grado de permanencia
  • 3. Conductas  Conducta aprendida y conducta instintiva Conducta instintiva conducta aprendida
  • 4. Clases de Aprendizaje  Condicionamiento respondiente: Descubierto por fisiólogo ruso I.P PALVOV (1936) Estimulo que provoca una respuesta y a este estimulo se le asocia otro.
  • 5. Ejemplo: Respuesta estimulo incondicionada natural Comida salivación Asociación Comida campanilla salivación estimulo condicionado Respuesta condicionada campanilla salivación
  • 6. Condicionamiento operante  Descubierto por el norteamericano E.L Thornodike (1949)  También llamado instrumental  Elemento fundamental el REFUERZO  Refuerzo (recompensa) y castigo  Experimento de E.L Thornodike
  • 7. Ejemplo: R conducta E Aprende el Refuerzo mecanismo Recompensa de salida
  • 8. Aprendizaje por observación Descubierto por fisiólogo ruso I.P PALVOV (1936) • Imitación • Cambio de conducta • Aprendizaje por modelamiento • Fases: f)Adquisición g)Retención h)Ejecución i) reforzamiento
  • 9. Adquisición retención ejecución reforzamiento Padre hijo Imitación
  • 10. El hombre debe aprender prácticamente todo •El aprendizaje motor •Aprendizaje verbal •Generalización del estimulo.
  • 11. Aprendizaje motor Aprendizaje verbal
  • 12. Aprobación Modificación o de la conducta Desaprobación
  • 13. Individuales inteligencia edad motivación aprendizaje previo ansiedad
  • 14.  Métodos:  Distribución de la practica  Conocimiento de los resultados  Aprendizaje total o parcial
  • 15. Significación material: Aprendizaje verbal se aprende mejor si el material es significativo • La inclusión Conectarse o incluirse en conocimientos que ya se poseen
  • 17. Interrogación 1- Explique el condicionamiento respondiente 2-Aclare el refuerzo positivo 3-De un ejemplo aprendizaje por imitación 4- Identifique las clases de aprendizaje 5-Aclarar como influye el refuerzo social en la modificación de la conducta

Notes de l'éditeur

  1. Respuesta condicionada
  2. Aprende el mecanismo de salida
  3. El hombre deba aprender prácticamente todo El aprendizaje motor Aprendizaje verbal
  4. Aprendizaje verbal
  5. Modificación de la conducta
  6. Interrogacion 1- Explique el condicionamiento respondiente 2-Aclare el refuerzo positivo 3-De un ejemplo aprendizaje por imitación 4- Identifique las clases de aprendizaje 5-Aclarar como influye el refuerzo social en la modificación de la conducta