ESTILOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
ESTILOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE <ul><li>Mahela Figueroa Juris </li></ul><ul><li>Vitian Vargas Ramos </li></ul><ul><li>M...
INTRODUCCIÓN <ul><li>Identificar los estilos de aprendizaje de algunos estudiantes de instituciones públicas y privadas en...
MARCO TEÓRICO <ul><li>Reid, Joy </li></ul><ul><li>Peacok, Mattew </li></ul>
METODOLOGÍA <ul><li>PARTICIPANTES </li></ul><ul><li>MÉTODOS </li></ul><ul><li>Cuestionario perceptual de estilos de aprend...
CUESTIONARIO DE ESTILOS DE APRENDIZAJE Reid (1995) clasificó los estilos de aprendizaje en Mayor, Menor y Negativo. El est...
CUESTIONARIO DE ESTILOS DE APRENDIZAJE Si el puntaje es 38 o mayor el estilo de aprendizaje es mayor. Si oscila entre 25 y...
RESULTADOS <ul><li>1. GRUPO FOCAL  </li></ul><ul><li>a. Estilos de aprendizaje de los estudiantes.   </li></ul><ul><li>En ...
GRUPO FOCAL
 
Estilo de aprendizaje mayor
Estilo de Aprendizaje  Menor
Estilo de aprendizaje negativo <ul><li>Se ratificó este tipo de aprendizaje como el sobresaliente con la observación de cl...
Grupo meta
ESTILOS DE APRENDIZAJE DOCENTES
ESTILO NEGATIVO DE APRENDIZAJE GRUPO META  Y DOCENTES
ESTILO MENOR DE APRENDIZAJE GRUPO META  Y DOCENTES
ESTILO DE APRENDIZAJE MAYOR DEL GRUPO META Y DOCENTES
COINCIDENCIA O NO
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Investigación estilos de aprendizaje

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Esta es una investigación realizada el la costa Caribe de Colombia y patrocinada por la Universidad Pontificia Bolivariana(Seccional Montería)

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Investigación estilos de aprendizaje

  1. 1. ESTILOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
  2. 2. ESTILOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE <ul><li>Mahela Figueroa Juris </li></ul><ul><li>Vitian Vargas Ramos </li></ul><ul><li>Maria Guadalupe García </li></ul>
  3. 3. INTRODUCCIÓN <ul><li>Identificar los estilos de aprendizaje de algunos estudiantes de instituciones públicas y privadas en Córdoba, Sucre, Bolívar y Atlántico. </li></ul><ul><li>Cuáles son los estilos de aprendizaje (mayor, menor y negativo) de los aprendices y docentes seleccionados para este estudio. </li></ul><ul><li>Cuáles son los estilos de enseñanza de los educadores </li></ul><ul><li>Determinar si hay coincidencias entre los estilos de enseñanza de los docentes y el estilo de aprendizaje de los estudiantes. </li></ul>
  4. 4. MARCO TEÓRICO <ul><li>Reid, Joy </li></ul><ul><li>Peacok, Mattew </li></ul>
  5. 5. METODOLOGÍA <ul><li>PARTICIPANTES </li></ul><ul><li>MÉTODOS </li></ul><ul><li>Cuestionario perceptual de estilos de aprendizaje de Reid (PLSPQ, 1987) </li></ul><ul><li>2. Notas de Campo que fueron tomadas durante la investigación. </li></ul><ul><li>3. Un cuestionario escrito. </li></ul><ul><li>4. Entrevistas grabadas relacionadas a los estilos de aprendizaje. </li></ul><ul><li>  ANÁLISIS DE INFORMACIÓN. </li></ul>
  6. 6. CUESTIONARIO DE ESTILOS DE APRENDIZAJE Reid (1995) clasificó los estilos de aprendizaje en Mayor, Menor y Negativo. El estilo mayor de aprendizaje es el aquel en que la persona Se desempeña muy bien. El menor es aquel que el individuo maneja bien y el negativo es aquel en que la persona presenta algún tipo de inconveniente. Son 30 preguntas, de las cuales 5 corresponden a cada estilo de aprendizaje. A cada una de estas preguntas se le asigna el valor de acuerdo con la respuesta dada por el discente o el docente; estos puntajes se suman el resultado total se multiplica por dos determinando así si el estilo de aprendizaje es mayor, menor o negativo. Totalmente de acuerdo De acuerdo No me decido En desacuerdo Totalmente en desacuerdo 5 4 3 2 1
  7. 7. CUESTIONARIO DE ESTILOS DE APRENDIZAJE Si el puntaje es 38 o mayor el estilo de aprendizaje es mayor. Si oscila entre 25 y 37 es menor y es negativo por debajo de esa cifra (25). VISUAL PREGUNTA PUNTAJE 6   4 10   2 12   5 24   3 29   4 Total   18
  8. 8. RESULTADOS <ul><li>1. GRUPO FOCAL  </li></ul><ul><li>a. Estilos de aprendizaje de los estudiantes.   </li></ul><ul><li>En la figura 1, se puede observar el total de los resultados encontrados de todos los participantes incluidos en este estudio, como también sus preferencias y actuación en cada estilo de aprendizaje </li></ul>
  9. 9. GRUPO FOCAL
  10. 11. Estilo de aprendizaje mayor
  11. 12. Estilo de Aprendizaje Menor
  12. 13. Estilo de aprendizaje negativo <ul><li>Se ratificó este tipo de aprendizaje como el sobresaliente con la observación de clase y los otros instrumentos en los que los pupilos expresaron que les gustaba más trabajar en grupo. </li></ul>
  13. 14. Grupo meta
  14. 15. ESTILOS DE APRENDIZAJE DOCENTES
  15. 16. ESTILO NEGATIVO DE APRENDIZAJE GRUPO META Y DOCENTES
  16. 17. ESTILO MENOR DE APRENDIZAJE GRUPO META Y DOCENTES
  17. 18. ESTILO DE APRENDIZAJE MAYOR DEL GRUPO META Y DOCENTES
  18. 19. COINCIDENCIA O NO
  19. 20. COINCIDENCIA O NO

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