SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  53
QUÍMICA GENERAL
Bioquímica y Farmacia
Industrias Agropecuarias
Biología
Msc. José Miguel Andrade
jmandrade@utpl.edu.ec
LECCIÓN 4.
Complete el siguiente cuadro a partir de la información.
Diga cual de los elementos representan isótopos e isóbaros.

Eleme Z
ntos

A

P

225

R

87

#n

72
200

#p

Q

84

220

S
T

#e-

0

68

0

105
5. Estructura atómica: iones y átomos
5.1. Descubrimiento de la estructura atómica.
5.2. Los electrones en los átomos.
5.3. Modelo mecánico cuántico del átomo.
5.4. Niveles energéticos de los electrones.
5.5. Electrones de valencia y símbolos de Lewis.
5.6. Subniveles de energía y orbitales.
5.7. Subniveles energéticos y tabla periódica.
5.8. Configuraciones electrónicas y diagramas de orbitales.
5.1 Descubrimiento de la estructura atómica
MODELOS ATÓMICOS
Dalton

(1803)
Thomson (1897)
Rutherford (1911)
Bohr (1913)
Modelo actual
Dalton (1803)
• Introduce la idea
de
la
discontinuidad de
la
materia,
es
decir, la primera
teoría
científica
que considera que
la materia está
dividida en átomos.
Thomson (1897)
•

Demostró
la
existencia
de
partículas
cargadas
negativamente,
los
electrones.
 Thomson

considera al átomo como una gran esfera con
carga eléctrica positiva (intuyó la existencia de carga
positiva en el átomo), en la cual se distribuyen los
electrones como pequeños granitos (de forma similar a
las pepitas de una sandía).
Rutherford (1911)
• La experiencia de
Rutherford, invalida
en gran parte el
modelo anterior y
supone
una
revolución
en
el
conocimiento de la
materia.
 Rutherford

introduce el modelo planetario, que es el
más utilizado aún hoy en día. Considera que el átomo
se divide en:
- Un núcleo central, que contiene los protones y
neutrones (y por tanto allí se concentra toda la
carga positiva y casi toda la masa del átomo) .
- Una corteza, formada por los electrones, que
giran alrededor del núcleo en órbitas circulares, de
forma similar a como los planetas giran alrededor
del Sol.
Bohr (1913)
Bohr propuso un nuevo
modelo atómico, a partir
de los descubrimientos
sobre la naturaleza de la
luz y la energía.
Postulados
• Los electrones giran en
torno al núcleo en niveles
energéticos bien definidos.
• Cada nivel puede contener
un número máximo de
electrones.
• Es un modelo precursor del
actual.
Modelo Actual
CORTEZA

ÁTOMO

electrones.

protones.

NÚCLEO
neutrones.

•

Los electrones se distribuyen en una determinada zona
llamada ORBITAL. Y se distribuyen en diferentes niveles
energéticos en las diferentes capas.
5.2 Los electrones en los átomos

 Bohr: Los electrones de los átomos están en
niveles de energía específicos.
 Los electrones no pueden tener cualquier
cantidad de energía, deben tener ciertos valores
específicos.
 La energía total de un electrón cambia al pasar
de un nivel de energía a otro dentro de un
átomo.
 La absorción de un fotón o
cuanto de energía eleva al
electrón a un nivel más alto de
energía
estado excitado.
 Existen 4 métodos para llevar
electrones de átomos a niveles
altos de energía:
1. Calor
2. Luz
3. Bombardeo con electrones
 Modelo atómico de Bohr: Los electrones se
mueven en orbitas en torno al núcleo.
 Los átomos que tienen todos sus electrones en
sus estados de energía más bajos
estado
basal.
 Ionizacion: ocurre si un átomo recibe la energía
suficiente y se le puede arrancar uno o más
electrones. Se forman iones con cargas 1+. 2+ o
3+ cuando un átomo pierde 1,2,o 3 electrones.
 Energía de ionización: es la energía necesaria
para extraer un electrón de un átomo gaseoso
en su estado basal
Átomos de Bohr y electrones de
valencia.
Cada

nivel de energía solo podía tener cierto número de
electrones.

El

número máximo de electrones en un nivel de energía
2n2 dónde n= al nivel de energía que se esta llenando.
–

Nivel 2n2

–

1 2(1)2 2

–

2 2(2)2 8

–

3 2(3)2 18

–

4 2(4)2 32

Número máximo de

electrones
Ejemplos

de H, He y Li.

Los

electrones del nivel de energía mas externo
se conoce como electrones de valencia.
◦ N, O, F, Na

Diagrama

◦ 5.4
◦ 5.45
◦ 5.47
◦ 5.49

de Bohr. (ejercicios)
5.3 Modelo mecánico cuántico del átomo

MECANICA CUÁNTICA
MODERNA
De Broglie: Sugiere que los electrones se
comportan de dos formas, tanto como partículas
y como ondas.
Schrödinger:
Formuló
una
ecuación
probabilística que incluía las propiedades de
onda, la naturaleza de partículas y las
restricciones cuánticas de los electrones.
El mismo permite obtener valores que
corresponden a regiones de alta probabilidad
de encontrar a los electrones en torno a un
núcleo.
 Principio

de incertidumbre de Heisenberg.

◦ Heisenberg llegó a una conclusión de que es imposible establecer con
precisión tanto la posición como la energía de un e-.
◦ Si electrón se comporta como partícula, debería ser posible establecer
de forma precisa su ubicación; pero si es una onda como lo propuso De
Broglie, entonces no podemos conocer su ubicación precisa.
◦ Por tanto y de acuerdo con el principio de incertidumbre es
imposible establecer la trayectoria de un electrón.
◦ En la actualidad con la compleja teoría de la mecánica cuántica es
posible calcular la probabilidad de encontrar un electrón en lugares
específicos dentro de un átomo o molécula.
5.4 Niveles energéticos de los electrones
•

•

Según la teoría moderna de la mecánica cuántica,
a cada nivel de energía principal (n), se le asigna
un número entero positivo 1, 2, 3…..
En la TP los elementos del 2do periodo, tienen el
1ro nivel de energía lleno y de uno a 8 electrones
externos en el segundo nivel de energía.
Número máximo de electrones permitidos por nivel de energía
principal.
Nivel de
energía
principal (n)

Número máximo de electrones permitidos por nivel
de energía = 2n2

1

2 x (1)2 = 2

2

2 x (2) 2 = 8

6

2 x (6)2 = 72*

NOTA: Ningún átomo de ningún elemento conocido tiene el número de
electrones suficiente para llenar totalmente estos niveles de energía.
Diagramas de Bohr.
Un diagrama de Bohr es una manera simplificada para
representar un átomo basado en el modelo de
Rutherford-Bohr. Representa el núcleo de un átomo y sus
niveles de energía principal con sus respectivos electrones.

Ejercicio 5.6; pág. 137
5.5 Electrones de valencia y símbolos de Lewis

Los electrones de valencia son los electrones que se encuentran en los mayores niveles de energía del átomo.
Los electrones de valencia son los responsables de la interacción entre átomos de distintas especies o entre los átomos de una misma especie. Tiene una importancia
especial porque participan en las reacciones químicas.
Símbolos de Lewis:
Son una representación gráfica para comprender donde están los
electrones en un átomo, colocando los electrones de valencia como
puntos alrededor del símbolo del elemento:

Xv
v

Ejercicio 5.7, pág. 139
Regla del octeto:
Los átomos se unen compartiendo
electrones
hasta
conseguir
completar la última capa con 8 e- (4
pares de e-) es decir conseguir la
configuración de gas noble: s2p6

Tipos de pares de electrones:
1- Pares de e- compartidos entre dos átomos
(representado con una línea entre los at.
unidos)
· enlaces sencillos
· enlaces dobles
· enlaces triples
2Pares de e- no compartidos (ó par
solitario).
Estructuras de Lewis
Enlace

iónico

CaO
Enlace

O2
CO2
H2O
CH4

covalente.
Valencia
Capacidad

de combinación de los
átomos entre sí por medio de sus
electrones de su último nivel.

Los

átomos pueden ceder o captar
electrones con la finalidad de completar
8 e- (octeto) en su último nivel.

Valencia

positiva y valencia negativa
Valencia Positiva
•

Es el número positivo que refleja la máxima
capacidad de combinación de un átomo

•

Este número coincide con el Grupo de la Tabla
Periódica al cual pertenece.
Por ejemplo:
Cloro (Cl) es del Grupo VII A por lo que su valencia
positiva máxima es 7.
Sodio (Na) es del Grupo I A por lo que su valencia
positiva máxima es 1.
Un átomo funciona con valencia positiva cuando
pierde los electrones de su última órbita o nivel.
Si

un átomo tiene 1 e- en su último nivel, lo cede y
su valencia es (+ 1)
Si

un átomo tiene 3 e- en su último nivel, lo cede y
su valencia es (+ 3)
Valencia Negativa
•

Un átomo funciona con valencia
negativa cuando gana electrones.

•

Si un átomo tiene 4e- en su último
nivel, gana 4 e- y su valencia es (- 4).
5.6 Subniveles de energía y orbitales
•

Cada nivel de energía principal de un átomo tiene uno o
más subniveles.
Nivel de energía
principal (n)

# de subniveles

Tipo orbitales

1

1

1s

2

2

2s, 2p

3

3

3s, 3p, 3d

4

4

4s, 4p, 4d, 4f

•

El nivel de energía n, tiene n subniveles.

•

Cada subnivel tiene uno o más orbitales, cada uno de los
cuales es una región de forma tridimensional específica.

34
Cada

orbital de los subniveles puede
contener dos e-, un par como máximo,
pero los electrones de este par deben
tener espines opuestos. Esto se conoce
como el Principio de exclusión de
Pauli.
Principio de Exclusión de
Pauli

Un orbital puede contener un máximo de dos
electrones, los cuales deben tener espines
puestos.

NÚMERO CUÁNTICO ESPÍN (s)
El cuarto número cuántico se denota con la letra s y se le
denomina número cuántico de espín o de giro del electrón. Este
número tiene dos valores por cada valor del número cuántico m,
los valores son -1/2 o +1/2 y denotan los posibles giros del
electrón alrededor de su propio eje.
Niveles, subniveles y orbitales
electrónicos
Nivel de

energía
principal,
n

# de
subnivele
s

Tipo de
orbital

# de
orbitales

# máximo
de e por
subnivel

# máximo
total de e

1

1

1s

1

2

2

2

2

2s

1

2

2p

3

6

3s

1

2

3p

3

6

3d

5

10

4s

1

2

4p

3

6

4d

5

10

4f

7

14

Se habla de niveles y subniveles

3

4

3

4

8
18

32
Los electrones en los orbitales.
 Subnivel

s.

◦ La probabilidad electrónica se representa mediante
un orbital s con simetría esférica.
◦ Tiene una sola posición en el espacio por ello tiene
un orbital y en ella entran 2 e-.
 Subnivel

p.

◦ Cada subnivel p consiste en 3 orbitales p de igual
energía pero diferente orientación en el espacio.
◦ Tiene forma de mancuerna, con dos lóbulos o
regiones
◦ Tiene 3 posiciones en el espacio, por tanto tienen 3
orbitales y entran 6 e-.
 Subnivel

d.

◦ Las formas son mas complejas que las de s y p. 4 de
los 5 orbitales d tienen 4 lóbulos cada uno.
◦ Tienen 5 posiciones en el espacio, es decir 5 orbitales
diferentes, y en total pueden llevar 10 e-.
 Subnivel

f.

◦ Las formas son aún mas complejas que las de los
orbitales d; la mayor parte de ellos tienen 8 lóbulos.
◦ Tiene 7 posiciones en el espacio, por tanto tiene 7
orbitales y lleva un total de 14 e-.
• La cantidad de orbitales esta dada por la cantidad
de posiciones en el espacio que tenga el subnivel.
• Por cada orbital de los subniveles entran 2
electrones.
5.7 Subniveles energéticos y la
tabla periódica
La ley periódica y la tabla periódica

Configuraciones electrónicas: Base de la
organización en la tabla periódica
.
5.8 Configuración electrónica y
diagramas de orbitales
 Configuración

electrónica:

◦ Muestra de forma concisa el número de electrones
que hay en cada subnivel de un átomo.
  Diagrama

◦

de orbitales:

Sirve para representar la distribución de los
electrones dentro de los orbitales.
Orden de llenado de los subniveles
Principio de llenado Aufbau.- Los orbitales se llenan en orden
creciente de energía, con no más de dos electrones por orbital.

s = 2ep = 6ed = 10ef = 17e-

Ejercicio 5.9, pág. 144
Configuración electrónica y diagramas de
orbitales.
Azufre, (S) Z = 16: 1s2 2s2 2p6 3s2 3p4
Generalmente

se emplean círculos para
representar orbitales.
Un círculo representa un orbital s.

• Para que dos e- ocupen un mismo orbital deben tener espines opuestos.
Una sola flecha dentro del círculo representa un solo electrón.
Dos flechas que apuntan en sentido apuesto representan un par de electrones con
espines opuestos.
Los

electrones no se aparean en un orbital hasta que todos
los orbitales de ese subnivel tienen cada uno un electrón.
Regla de Hund.

Los

electrones no apareados tienen espines iguales.

Ejemplo: N. tiene

tres electrones en el subnivel 2p que
permanecen sin aparearse como predice la regla de Hund.
Configuración electrónica abreviada
 Reducir

el especio de elementos con muchos electrones.

◦ 1. Localizar el elemento especificado en la TP y escribe el
símbolo del gas noble inmediato anterior entre corchetes
para luego escribir la configuración electrónica de los
electrones externos restantes.
Plata (47): 1s2, 2s2, 2p6, 3s2, 3p6, 4s2, 3d10, 4p6, 5s2, 4d9
Ejercicio 5.10, pág. 148
Escriba

la configuración electrónica para
el átomo de Sr:
◦ En notación spdf
◦ Diagramas orbitales
◦ Y en la notación abreviada gas noble.

Contenu connexe

Tendances

Química2 bach 2.2. configuración electrónica
Química2 bach 2.2. configuración electrónicaQuímica2 bach 2.2. configuración electrónica
Química2 bach 2.2. configuración electrónicaTarpafar
 
Niveles de energía de los elementos químicos
Niveles de energía de los elementos químicosNiveles de energía de los elementos químicos
Niveles de energía de los elementos químicosOmar Parra
 
02 configuracion electronica
02 configuracion electronica02 configuracion electronica
02 configuracion electronicasskynkw00
 
Clase de configuración electrónica
Clase de configuración electrónicaClase de configuración electrónica
Clase de configuración electrónicaElias Navarrete
 
CONFIGURACION ELECTRONICA
CONFIGURACION ELECTRONICACONFIGURACION ELECTRONICA
CONFIGURACION ELECTRONICACOBAES 59
 
Química 1 Primer Parcial Orbitales y la Configuración Electrónica
Química 1 Primer Parcial Orbitales y la Configuración ElectrónicaQuímica 1 Primer Parcial Orbitales y la Configuración Electrónica
Química 1 Primer Parcial Orbitales y la Configuración Electrónicainsucoppt
 
CLASE DE CONFIGURACIÓN ELECTRÓNICA
CLASE DE CONFIGURACIÓN ELECTRÓNICACLASE DE CONFIGURACIÓN ELECTRÓNICA
CLASE DE CONFIGURACIÓN ELECTRÓNICAElias Navarrete
 
Configuración electrónica
Configuración electrónicaConfiguración electrónica
Configuración electrónicaNildabel Acosta
 
Configuracion electronica
Configuracion electronicaConfiguracion electronica
Configuracion electronicaKed Peru
 
ConfiguracióN ElectróNica
ConfiguracióN ElectróNicaConfiguracióN ElectróNica
ConfiguracióN ElectróNicaflori
 
Configuracion Electronica
Configuracion ElectronicaConfiguracion Electronica
Configuracion Electronicaareaciencias
 
Configuración Electrónica
Configuración ElectrónicaConfiguración Electrónica
Configuración ElectrónicaJokacruz
 
Configuracion electronica
Configuracion electronicaConfiguracion electronica
Configuracion electronicaalexisjoss
 
LA CONFIGURACIÓN ELECTRONICA
LA CONFIGURACIÓN ELECTRONICALA CONFIGURACIÓN ELECTRONICA
LA CONFIGURACIÓN ELECTRONICAjulianaaristii
 
Configuracion electronica.
Configuracion electronica.Configuracion electronica.
Configuracion electronica.Nelo Baez
 
En[1] 1.2 qué es la configuración electrónica
En[1] 1.2 qué es la configuración electrónicaEn[1] 1.2 qué es la configuración electrónica
En[1] 1.2 qué es la configuración electrónicaPablo Rebolledo
 
Configuración electrónica
Configuración electrónicaConfiguración electrónica
Configuración electrónicaIES Europa
 

Tendances (20)

Química2 bach 2.2. configuración electrónica
Química2 bach 2.2. configuración electrónicaQuímica2 bach 2.2. configuración electrónica
Química2 bach 2.2. configuración electrónica
 
Niveles de energía de los elementos químicos
Niveles de energía de los elementos químicosNiveles de energía de los elementos químicos
Niveles de energía de los elementos químicos
 
02 configuracion electronica
02 configuracion electronica02 configuracion electronica
02 configuracion electronica
 
Clase de configuración electrónica
Clase de configuración electrónicaClase de configuración electrónica
Clase de configuración electrónica
 
CONFIGURACION ELECTRONICA
CONFIGURACION ELECTRONICACONFIGURACION ELECTRONICA
CONFIGURACION ELECTRONICA
 
Configuración Electrónica
Configuración Electrónica Configuración Electrónica
Configuración Electrónica
 
Química 1 Primer Parcial Orbitales y la Configuración Electrónica
Química 1 Primer Parcial Orbitales y la Configuración ElectrónicaQuímica 1 Primer Parcial Orbitales y la Configuración Electrónica
Química 1 Primer Parcial Orbitales y la Configuración Electrónica
 
CLASE DE CONFIGURACIÓN ELECTRÓNICA
CLASE DE CONFIGURACIÓN ELECTRÓNICACLASE DE CONFIGURACIÓN ELECTRÓNICA
CLASE DE CONFIGURACIÓN ELECTRÓNICA
 
Configuración electrónica
Configuración electrónicaConfiguración electrónica
Configuración electrónica
 
Configuracion electronica
Configuracion electronicaConfiguracion electronica
Configuracion electronica
 
ConfiguracióN ElectróNica
ConfiguracióN ElectróNicaConfiguracióN ElectróNica
ConfiguracióN ElectróNica
 
Configuracion Electronica
Configuracion ElectronicaConfiguracion Electronica
Configuracion Electronica
 
Configuracion electronica
Configuracion electronicaConfiguracion electronica
Configuracion electronica
 
Configuración Electrónica
Configuración ElectrónicaConfiguración Electrónica
Configuración Electrónica
 
Configuracion electronica
Configuracion electronicaConfiguracion electronica
Configuracion electronica
 
LA CONFIGURACIÓN ELECTRONICA
LA CONFIGURACIÓN ELECTRONICALA CONFIGURACIÓN ELECTRONICA
LA CONFIGURACIÓN ELECTRONICA
 
Configuracion electronica.
Configuracion electronica.Configuracion electronica.
Configuracion electronica.
 
En[1] 1.2 qué es la configuración electrónica
En[1] 1.2 qué es la configuración electrónicaEn[1] 1.2 qué es la configuración electrónica
En[1] 1.2 qué es la configuración electrónica
 
Configuración electrónica
Configuración electrónicaConfiguración electrónica
Configuración electrónica
 
2.2 configuracion electronica principios
2.2 configuracion electronica   principios2.2 configuracion electronica   principios
2.2 configuracion electronica principios
 

Similaire à estructura atómica: iones y átomos

Similaire à estructura atómica: iones y átomos (20)

e
ee
e
 
Nm4
Nm4Nm4
Nm4
 
4º eso. sistema periódico
4º eso. sistema periódico4º eso. sistema periódico
4º eso. sistema periódico
 
Teoria atomica
Teoria atomicaTeoria atomica
Teoria atomica
 
Materiales ii estructura_atomica_y_cristalina
Materiales ii  estructura_atomica_y_cristalinaMateriales ii  estructura_atomica_y_cristalina
Materiales ii estructura_atomica_y_cristalina
 
Qbiol3
Qbiol3Qbiol3
Qbiol3
 
01. estructura y propiedades
01. estructura y propiedades01. estructura y propiedades
01. estructura y propiedades
 
Flujo de electrones
Flujo de electronesFlujo de electrones
Flujo de electrones
 
Electrones
ElectronesElectrones
Electrones
 
QUIM120 Clase 1.pptx
QUIM120 Clase 1.pptxQUIM120 Clase 1.pptx
QUIM120 Clase 1.pptx
 
Teoria de bandas
Teoria de bandasTeoria de bandas
Teoria de bandas
 
1° medio química 24 junio configuración electrónica
1° medio química  24 junio  configuración electrónica1° medio química  24 junio  configuración electrónica
1° medio química 24 junio configuración electrónica
 
Estructura atomica.pptx
Estructura atomica.pptxEstructura atomica.pptx
Estructura atomica.pptx
 
teoria atómica de dalton
teoria atómica de daltonteoria atómica de dalton
teoria atómica de dalton
 
áTomos y moléculas
áTomos y moléculasáTomos y moléculas
áTomos y moléculas
 
átomos y moléculas
átomos y moléculasátomos y moléculas
átomos y moléculas
 
Electrones
ElectronesElectrones
Electrones
 
Nivelación nm4
Nivelación nm4Nivelación nm4
Nivelación nm4
 
Enclace atomico
Enclace atomicoEnclace atomico
Enclace atomico
 
Modelos atomicos
Modelos atomicosModelos atomicos
Modelos atomicos
 

Dernier

PPT_ Prefijo homo tema para trabajar los prefijos en razonamiento verbal
PPT_ Prefijo homo tema para trabajar los prefijos en razonamiento verbalPPT_ Prefijo homo tema para trabajar los prefijos en razonamiento verbal
PPT_ Prefijo homo tema para trabajar los prefijos en razonamiento verbalRosarioChoque3
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024gharce
 
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdfCuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdflizcortes48
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Angélica Soledad Vega Ramírez
 
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdfPROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdfMaritza438836
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...YobanaZevallosSantil1
 
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.profandrearivero
 
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguajelibro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguajeKattyMoran3
 
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...GIANCARLOORDINOLAORD
 
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOCUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOEveliaHernandez8
 
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.monthuerta17
 
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docxMagalyDacostaPea
 
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdfMEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdfJosé Hecht
 
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdfAcuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdfmiriamguevara21
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxNataliaGonzalez619348
 

Dernier (20)

PPT_ Prefijo homo tema para trabajar los prefijos en razonamiento verbal
PPT_ Prefijo homo tema para trabajar los prefijos en razonamiento verbalPPT_ Prefijo homo tema para trabajar los prefijos en razonamiento verbal
PPT_ Prefijo homo tema para trabajar los prefijos en razonamiento verbal
 
El Bullying.
El Bullying.El Bullying.
El Bullying.
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
 
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdfCuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
 
Sesión ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión
Sesión  ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestiónSesión  ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión
Sesión ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
 
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdfPROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
 
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguajelibro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
 
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
 
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOCUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
 
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
 
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
 
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
 
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdfMEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
 
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdfAcuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
 
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIUUnidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
 

estructura atómica: iones y átomos

  • 1. QUÍMICA GENERAL Bioquímica y Farmacia Industrias Agropecuarias Biología Msc. José Miguel Andrade jmandrade@utpl.edu.ec
  • 2. LECCIÓN 4. Complete el siguiente cuadro a partir de la información. Diga cual de los elementos representan isótopos e isóbaros. Eleme Z ntos A P 225 R 87 #n 72 200 #p Q 84 220 S T #e- 0 68 0 105
  • 3. 5. Estructura atómica: iones y átomos 5.1. Descubrimiento de la estructura atómica. 5.2. Los electrones en los átomos. 5.3. Modelo mecánico cuántico del átomo. 5.4. Niveles energéticos de los electrones. 5.5. Electrones de valencia y símbolos de Lewis. 5.6. Subniveles de energía y orbitales. 5.7. Subniveles energéticos y tabla periódica. 5.8. Configuraciones electrónicas y diagramas de orbitales.
  • 4. 5.1 Descubrimiento de la estructura atómica
  • 6. Dalton (1803) • Introduce la idea de la discontinuidad de la materia, es decir, la primera teoría científica que considera que la materia está dividida en átomos.
  • 8.  Thomson considera al átomo como una gran esfera con carga eléctrica positiva (intuyó la existencia de carga positiva en el átomo), en la cual se distribuyen los electrones como pequeños granitos (de forma similar a las pepitas de una sandía).
  • 9. Rutherford (1911) • La experiencia de Rutherford, invalida en gran parte el modelo anterior y supone una revolución en el conocimiento de la materia.
  • 10.  Rutherford introduce el modelo planetario, que es el más utilizado aún hoy en día. Considera que el átomo se divide en:
  • 11. - Un núcleo central, que contiene los protones y neutrones (y por tanto allí se concentra toda la carga positiva y casi toda la masa del átomo) . - Una corteza, formada por los electrones, que giran alrededor del núcleo en órbitas circulares, de forma similar a como los planetas giran alrededor del Sol.
  • 12. Bohr (1913) Bohr propuso un nuevo modelo atómico, a partir de los descubrimientos sobre la naturaleza de la luz y la energía.
  • 13. Postulados • Los electrones giran en torno al núcleo en niveles energéticos bien definidos. • Cada nivel puede contener un número máximo de electrones. • Es un modelo precursor del actual.
  • 14. Modelo Actual CORTEZA ÁTOMO electrones. protones. NÚCLEO neutrones. • Los electrones se distribuyen en una determinada zona llamada ORBITAL. Y se distribuyen en diferentes niveles energéticos en las diferentes capas.
  • 15. 5.2 Los electrones en los átomos  Bohr: Los electrones de los átomos están en niveles de energía específicos.  Los electrones no pueden tener cualquier cantidad de energía, deben tener ciertos valores específicos.  La energía total de un electrón cambia al pasar de un nivel de energía a otro dentro de un átomo.
  • 16.  La absorción de un fotón o cuanto de energía eleva al electrón a un nivel más alto de energía estado excitado.  Existen 4 métodos para llevar electrones de átomos a niveles altos de energía: 1. Calor 2. Luz 3. Bombardeo con electrones
  • 17.  Modelo atómico de Bohr: Los electrones se mueven en orbitas en torno al núcleo.  Los átomos que tienen todos sus electrones en sus estados de energía más bajos estado basal.  Ionizacion: ocurre si un átomo recibe la energía suficiente y se le puede arrancar uno o más electrones. Se forman iones con cargas 1+. 2+ o 3+ cuando un átomo pierde 1,2,o 3 electrones.  Energía de ionización: es la energía necesaria para extraer un electrón de un átomo gaseoso en su estado basal
  • 18. Átomos de Bohr y electrones de valencia. Cada nivel de energía solo podía tener cierto número de electrones. El número máximo de electrones en un nivel de energía 2n2 dónde n= al nivel de energía que se esta llenando. – Nivel 2n2 – 1 2(1)2 2 – 2 2(2)2 8 – 3 2(3)2 18 – 4 2(4)2 32 Número máximo de electrones
  • 19. Ejemplos de H, He y Li. Los electrones del nivel de energía mas externo se conoce como electrones de valencia. ◦ N, O, F, Na Diagrama ◦ 5.4 ◦ 5.45 ◦ 5.47 ◦ 5.49 de Bohr. (ejercicios)
  • 20. 5.3 Modelo mecánico cuántico del átomo MECANICA CUÁNTICA MODERNA
  • 21. De Broglie: Sugiere que los electrones se comportan de dos formas, tanto como partículas y como ondas. Schrödinger: Formuló una ecuación probabilística que incluía las propiedades de onda, la naturaleza de partículas y las restricciones cuánticas de los electrones. El mismo permite obtener valores que corresponden a regiones de alta probabilidad de encontrar a los electrones en torno a un núcleo.
  • 22.  Principio de incertidumbre de Heisenberg. ◦ Heisenberg llegó a una conclusión de que es imposible establecer con precisión tanto la posición como la energía de un e-. ◦ Si electrón se comporta como partícula, debería ser posible establecer de forma precisa su ubicación; pero si es una onda como lo propuso De Broglie, entonces no podemos conocer su ubicación precisa. ◦ Por tanto y de acuerdo con el principio de incertidumbre es imposible establecer la trayectoria de un electrón. ◦ En la actualidad con la compleja teoría de la mecánica cuántica es posible calcular la probabilidad de encontrar un electrón en lugares específicos dentro de un átomo o molécula.
  • 23. 5.4 Niveles energéticos de los electrones • • Según la teoría moderna de la mecánica cuántica, a cada nivel de energía principal (n), se le asigna un número entero positivo 1, 2, 3….. En la TP los elementos del 2do periodo, tienen el 1ro nivel de energía lleno y de uno a 8 electrones externos en el segundo nivel de energía. Número máximo de electrones permitidos por nivel de energía principal. Nivel de energía principal (n) Número máximo de electrones permitidos por nivel de energía = 2n2 1 2 x (1)2 = 2 2 2 x (2) 2 = 8 6 2 x (6)2 = 72* NOTA: Ningún átomo de ningún elemento conocido tiene el número de electrones suficiente para llenar totalmente estos niveles de energía.
  • 24. Diagramas de Bohr. Un diagrama de Bohr es una manera simplificada para representar un átomo basado en el modelo de Rutherford-Bohr. Representa el núcleo de un átomo y sus niveles de energía principal con sus respectivos electrones. Ejercicio 5.6; pág. 137
  • 25. 5.5 Electrones de valencia y símbolos de Lewis Los electrones de valencia son los electrones que se encuentran en los mayores niveles de energía del átomo. Los electrones de valencia son los responsables de la interacción entre átomos de distintas especies o entre los átomos de una misma especie. Tiene una importancia especial porque participan en las reacciones químicas.
  • 26. Símbolos de Lewis: Son una representación gráfica para comprender donde están los electrones en un átomo, colocando los electrones de valencia como puntos alrededor del símbolo del elemento: Xv v Ejercicio 5.7, pág. 139
  • 27. Regla del octeto: Los átomos se unen compartiendo electrones hasta conseguir completar la última capa con 8 e- (4 pares de e-) es decir conseguir la configuración de gas noble: s2p6 Tipos de pares de electrones: 1- Pares de e- compartidos entre dos átomos (representado con una línea entre los at. unidos) · enlaces sencillos · enlaces dobles · enlaces triples 2Pares de e- no compartidos (ó par solitario).
  • 29. Valencia Capacidad de combinación de los átomos entre sí por medio de sus electrones de su último nivel. Los átomos pueden ceder o captar electrones con la finalidad de completar 8 e- (octeto) en su último nivel. Valencia positiva y valencia negativa
  • 30. Valencia Positiva • Es el número positivo que refleja la máxima capacidad de combinación de un átomo • Este número coincide con el Grupo de la Tabla Periódica al cual pertenece.
  • 31. Por ejemplo: Cloro (Cl) es del Grupo VII A por lo que su valencia positiva máxima es 7. Sodio (Na) es del Grupo I A por lo que su valencia positiva máxima es 1.
  • 32. Un átomo funciona con valencia positiva cuando pierde los electrones de su última órbita o nivel. Si un átomo tiene 1 e- en su último nivel, lo cede y su valencia es (+ 1) Si un átomo tiene 3 e- en su último nivel, lo cede y su valencia es (+ 3)
  • 33. Valencia Negativa • Un átomo funciona con valencia negativa cuando gana electrones. • Si un átomo tiene 4e- en su último nivel, gana 4 e- y su valencia es (- 4).
  • 34. 5.6 Subniveles de energía y orbitales • Cada nivel de energía principal de un átomo tiene uno o más subniveles. Nivel de energía principal (n) # de subniveles Tipo orbitales 1 1 1s 2 2 2s, 2p 3 3 3s, 3p, 3d 4 4 4s, 4p, 4d, 4f • El nivel de energía n, tiene n subniveles. • Cada subnivel tiene uno o más orbitales, cada uno de los cuales es una región de forma tridimensional específica. 34
  • 35. Cada orbital de los subniveles puede contener dos e-, un par como máximo, pero los electrones de este par deben tener espines opuestos. Esto se conoce como el Principio de exclusión de Pauli.
  • 36. Principio de Exclusión de Pauli Un orbital puede contener un máximo de dos electrones, los cuales deben tener espines puestos. NÚMERO CUÁNTICO ESPÍN (s) El cuarto número cuántico se denota con la letra s y se le denomina número cuántico de espín o de giro del electrón. Este número tiene dos valores por cada valor del número cuántico m, los valores son -1/2 o +1/2 y denotan los posibles giros del electrón alrededor de su propio eje.
  • 37. Niveles, subniveles y orbitales electrónicos Nivel de  energía principal, n # de subnivele s Tipo de orbital # de orbitales # máximo de e por subnivel # máximo total de e 1 1 1s 1 2 2 2 2 2s 1 2 2p 3 6 3s 1 2 3p 3 6 3d 5 10 4s 1 2 4p 3 6 4d 5 10 4f 7 14 Se habla de niveles y subniveles 3 4 3 4 8 18 32
  • 38.
  • 39. Los electrones en los orbitales.  Subnivel s. ◦ La probabilidad electrónica se representa mediante un orbital s con simetría esférica. ◦ Tiene una sola posición en el espacio por ello tiene un orbital y en ella entran 2 e-.
  • 40.  Subnivel p. ◦ Cada subnivel p consiste en 3 orbitales p de igual energía pero diferente orientación en el espacio. ◦ Tiene forma de mancuerna, con dos lóbulos o regiones ◦ Tiene 3 posiciones en el espacio, por tanto tienen 3 orbitales y entran 6 e-.
  • 41.  Subnivel d. ◦ Las formas son mas complejas que las de s y p. 4 de los 5 orbitales d tienen 4 lóbulos cada uno. ◦ Tienen 5 posiciones en el espacio, es decir 5 orbitales diferentes, y en total pueden llevar 10 e-.
  • 42.  Subnivel f. ◦ Las formas son aún mas complejas que las de los orbitales d; la mayor parte de ellos tienen 8 lóbulos. ◦ Tiene 7 posiciones en el espacio, por tanto tiene 7 orbitales y lleva un total de 14 e-. • La cantidad de orbitales esta dada por la cantidad de posiciones en el espacio que tenga el subnivel. • Por cada orbital de los subniveles entran 2 electrones.
  • 43. 5.7 Subniveles energéticos y la tabla periódica
  • 44.
  • 45. La ley periódica y la tabla periódica Configuraciones electrónicas: Base de la organización en la tabla periódica .
  • 46. 5.8 Configuración electrónica y diagramas de orbitales  Configuración electrónica: ◦ Muestra de forma concisa el número de electrones que hay en cada subnivel de un átomo.   Diagrama ◦ de orbitales: Sirve para representar la distribución de los electrones dentro de los orbitales.
  • 47. Orden de llenado de los subniveles Principio de llenado Aufbau.- Los orbitales se llenan en orden creciente de energía, con no más de dos electrones por orbital. s = 2ep = 6ed = 10ef = 17e- Ejercicio 5.9, pág. 144
  • 48. Configuración electrónica y diagramas de orbitales. Azufre, (S) Z = 16: 1s2 2s2 2p6 3s2 3p4
  • 49. Generalmente se emplean círculos para representar orbitales. Un círculo representa un orbital s. • Para que dos e- ocupen un mismo orbital deben tener espines opuestos. Una sola flecha dentro del círculo representa un solo electrón. Dos flechas que apuntan en sentido apuesto representan un par de electrones con espines opuestos.
  • 50. Los electrones no se aparean en un orbital hasta que todos los orbitales de ese subnivel tienen cada uno un electrón. Regla de Hund. Los electrones no apareados tienen espines iguales. Ejemplo: N. tiene tres electrones en el subnivel 2p que permanecen sin aparearse como predice la regla de Hund.
  • 51.
  • 52. Configuración electrónica abreviada  Reducir el especio de elementos con muchos electrones. ◦ 1. Localizar el elemento especificado en la TP y escribe el símbolo del gas noble inmediato anterior entre corchetes para luego escribir la configuración electrónica de los electrones externos restantes. Plata (47): 1s2, 2s2, 2p6, 3s2, 3p6, 4s2, 3d10, 4p6, 5s2, 4d9 Ejercicio 5.10, pág. 148
  • 53. Escriba la configuración electrónica para el átomo de Sr: ◦ En notación spdf ◦ Diagramas orbitales ◦ Y en la notación abreviada gas noble.