El documento compara la educación en la época medieval con la actual. En la época medieval, los niños aprendían conocimientos prácticos a través de la interacción con otras familias más que en escuelas formales. Las niñas aprendían labores domésticas en el hogar. No fue hasta el siglo XV cuando se incorporaron las primeras escuelas, aunque los padres seguían involucrados. Este sistema educativo decayó en el siglo XVIII y fue reemplazado por academias militares.

1. Conclusión de la lectura 1 del bloque 1.
El autor Aries Philippe en su relato “De la familia medieval a la familia
moderna”, permite comparar el propósito que cumple la forma en que
transmite la educación de la época actual y en el pasado.
En el período histórico previo a la industrialización, existía un campo de
conocimientos valiosos, relacionado con las actividades productivas de la
sociedad; se puede explicar que la educación de los niños y jóvenes, a lo largo
de varios siglos y debido a que no existía una educación formal y regulada por
una ley que obligara a que todos aquellos en edad de recibirla, es por ello que
las familias de la época aspiraban a que sus hijos adquirieran el saber
especializado, buenos modales y la noción de servicio, los padres colocaban o
enviaban a recibir el conocimiento especializado con familias ajenas a la suya.
Dicho conocimiento cumplía doble proceso el de trabajar y aprender con la
finalidad de que sus hijos se prepararan para la vida.
Dicha forma de adquirir el aprendizaje en lo que respecta a las mujeres era
diferente ya que permanecían en el hogar aprendiendo las labores domésticas
En aquél tiempo no había ninguna otra educación más que la que aprenderán
con otras familias y estaban involucrados en esta enseñanza los padres y otras
familias. Teniendo así una mayor interacción niños y adultos.
No fue hasta el siglo XV cunado cambió el tipo de aprendizaje ya que se
incorporaron escuelas específicamente para ello en la cual también se
involucraba a los padres de familia.
La decadencia de este tipo de educación fue en el siglo XVIII y se remplazó por
academias militares; siendo el aprendizaje esperado.