eLearning2.0_03 by Thomas Bernhardt & Marcel Kirchner

1. „Du bist der Autor!”
Vom Nutzer zum WikiBlog-Caster
Wiki, Feeds und weitere Social Software
E-Learning-Technik | Einführungsveranstaltung III
Thomas Bernhardt
Marcel Kirchner
25. April 2007

2. E-Learning 2.0
SOCIAL SOFTWARE
FEEDS SUMMARY
WIKIS
INTRO
Inhalt
Einführung
1.
Wikis
2.
Feeds
3.
Social Software
4.
Summary
5.
E-Learning-Technik | Präsenzveranstaltung III 2

3. E-Learning 2.0
SOCIAL SOFTWARE
FEEDS SUMMARY
WIKIS
INTRO
Wiederholung
Social Publishing
»
Bloggen
»
Was ist ein Blog? / Bestandteile / Arten / Mythen
»
Einsatz im Bildungskontext / Teil eines PLE
»
Wie erstelle ich mein Blog?
»
Podcasten
»
Was ist ein Podcast? / Bestandteile / Arten
»
Einsatz im Bildungskontext / Teil eines PLE
»
Wie erstelle ich mein Podcast?
»
UND Seminareinsatz Weblog / Podcast
»
E-Learning-Technik | Präsenzveranstaltung III 3

4. E-Learning 2.0
SOCIAL SOFTWARE
FEEDS SUMMARY
WIKIS
INTRO
Beispiele für Social Software
Feedreader
Weblogs
Kontaktbörsen
Wikis
Webtops
Podcasts
Bookmarking Tools
del.icio.us
E-Learning-Technik | Präsenzveranstaltung III 4

5. E-Learning 2.0
SOCIAL SOFTWARE
FEEDS SUMMARY
WIKIS
INTRO
Social Software – Part 3
Social Collaboration
»
Synchrones und asynchrones Arbeiten an
»
Dokumenten und Wissensresourcen
Redigieren steht im Vordergrund
»
Unterscheidung in
»
Online Office-Tools und –Pakete
»
Wikis
»
E-Learning-Technik | Präsenzveranstaltung III 5

6. E-Learning 2.0
SOCIAL SOFTWARE
FEEDS SUMMARY
WIKIS
INTRO
Was ist ein Wiki?
What is a Wiki?
A Quick Qwiz For Teachers
E-Learning-Technik | Präsenzveranstaltung III 6

7. E-Learning 2.0
SOCIAL SOFTWARE
FEEDS SUMMARY
WIKIS
INTRO
Was ist ein Wiki?
wikiwiki = schnell (hawaiianisch)
»
kollaborativer Webspace
»
jeder kann Inhalt ergänzen und
»
bereits veröffentlichten Inhalt verändern
»
editierbares Formularfeld
»
Seiten können beliebig untereinander
»
verlinkt werden
ähnelt Content Management System
»
vgl. Abfalterer, 2007
E-Learning-Technik | Präsenzveranstaltung III vgl. Richardson, 2006 7

8. E-Learning 2.0
SOCIAL SOFTWARE
FEEDS SUMMARY
WIKIS
INTRO
Merkmale von Wikis
einfache Bearbeitbarkeit
»
Strukurierung durch Verlinkung
»
Versionsverwaltung zur Sicherheit
»
Benutzerverwaltung:
»
offen
»
halboffen
»
geschlossen
»
Benachrichtigungen über Änderungen
»
per Mail oder RSS
vgl. Stabenau/Plieninger, 2006
E-Learning-Technik | Präsenzveranstaltung III vgl. Abfalterer, 2007 8

9. E-Learning 2.0
SOCIAL SOFTWARE
FEEDS SUMMARY
WIKIS
INTRO
Arten von Wikis
Open Source vs. proprietär
»
offen vs. geschlossen
»
Standalone vs. in anderen Applikationen
»
Unterscheidung nach Wiki-Konzept
»
herkömmliches Wiki
»
semantisches Wiki (IkeWiki)
»
Unterscheidung nach Wiki-Engine
»
vgl. Wikiversity und IMISEWiki
E-Learning-Technik | Präsenzveranstaltung III 9

10. E-Learning 2.0
SOCIAL SOFTWARE
FEEDS SUMMARY
WIKIS
INTRO
Wiki-Engines
PBWiki
MediaWiki
T-Wiki
Dokuwiki PmWiki
Comawiki Wikispaces
Tiddlywiki
bitweaver
PhpWiki
E-Learning-Technik | Präsenzveranstaltung III 10

11. E-Learning 2.0
SOCIAL SOFTWARE
FEEDS SUMMARY
WIKIS
INTRO
Potentiale für die Bildung I
(in Anlehnung an Beat Döbeli Honegger, FH Nordwestschweiz, 2007)
Erstellen
»
Motivation, Aktivierung
Verändern
»
inhaltliche Auseinandersetzung
Verknüpfen
»
Verankerung des Wissens
Alle
»
Teamwork, Sozialkompetenz
E-Learning-Technik | Präsenzveranstaltung III 11

12. E-Learning 2.0
SOCIAL SOFTWARE
FEEDS SUMMARY
WIKIS
INTRO
Potentiale für die Bildung II
(in Anlehnung an Beat Döbeli Honegger, FH Nordwestschweiz, 2007)
Versionsverwaltung
»
Lernprozess sichtbar machen
ohne HTML-Kenntnisse
»
Geringer Lernaufwand
ohne externe Werkzeuge
»
Geringer Initialaufwand
im Internet
»
keine lokale Infrastruktur
Nutzung von zuhause aus
immer vorhanden
E-Learning-Technik | Präsenzveranstaltung III 12

13. E-Learning 2.0
SOCIAL SOFTWARE
FEEDS SUMMARY
WIKIS
INTRO
Einsatzszenarien in der Bildung
Brainstorming
»
Projektplanung
»
Drill and Practice-Übungen
»
ePortfolios
»
Abhaltung von Webquests
»
Wikis als Kommunikations-, Kooperations- und
»
Lernmedium
Verfassen von Gebrauchstexten wie Merktexten,
»
Dokumentationen & Protokollen
Veröffentlichung und Diskussion von
»
Seminararbeiten
vgl. Klampfer, 2005
E-Learning-Technik | Präsenzveranstaltung III 13

14. E-Learning 2.0
SOCIAL SOFTWARE
FEEDS SUMMARY
WIKIS
INTRO
Wiki als Teil eines PLE
(in Anlehnung an Mandy Schiefner, Uni Zürich, 2007)
Kollaboratives Arbeiten und Lernen
»
Strukturierung des Wissens
»
Entwicklung einer „Wissensdatenbank“
»
ständig verfügbarer Informationsspeicher
»
konnektives Diskursmedium zum
»
Austausch von Wissen und zur Vernetzung
E-Learning-Technik | Präsenzveranstaltung III 14

15. E-Learning 2.0
SOCIAL SOFTWARE
FEEDS SUMMARY
WIKIS
INTRO
Übung/HA zu Wiki (ca. 10-15 min)
http://www.wikispaces.com
»
„Join“! (meldet Euch bitte an)
»
http://elearning2null.wikispaces.com
»
„Join this Space“! (nehmt an diesem Wiki teil)
»
URLs in „Seminarteilnehmer“-Seite einpflegen
»
Profilseite auf Blog/Podcast/SudiVZ/Xing
»
sonstige Social Software-Dienste
»
eventuell Bild
»
E-Learning-Technik | Präsenzveranstaltung III 15

16. E-Learning 2.0
SOCIAL SOFTWARE
FEEDS SUMMARY
WIKIS
INTRO
Seminareinsatz des Wiki
in der 1. Woche des Themenkomplexes
»
Strukturierung:
»
» sortieren der Einzelbeiträge aus den Blogs der
Gruppenmitglieder
» Einigung in der Gruppe, wie der Wiki-Beitrag
strukturiert werden soll
Realisierung:
»
» einpflegen der Einzelbeiträge der Gruppe nach der
vereinbarten Struktur
» Sachinhalt, Reflektion, formale Aufbereitung des
Beitrags
» zusätzliches externes Webmaterial (z.B. Linkliste)
E-Learning-Technik | Präsenzveranstaltung III 16

17. E-Learning 2.0
SOCIAL SOFTWARE
FEEDS SUMMARY
WIKIS
INTRO
Seminareinsatz des Tool-Sets
1. Woche des Themenkomplexes:
»
Recherchephase (mindestens ein Blog-/Podcast-Beitrag):
»
Bearbeitung einer (On-/Offline-)Quelle eines Teilthemas
»
Bezugsphase (Blog-/Podcast-Beitrag oder Kommentar):
»
Bezugnehmen auf Beiträge von anderen in der Gruppe
»
Strukturierungs- und Realisierungsphase (Wiki-Eintrag)
»
Strukturierung der Blog-Beiträge in der Gruppe
»
Kollaborative Einarbeitung als Wiki-Eintrag
»
2. Woche des Themenkomplexes:
»
Überarbeitungs- und Hinweisphase (Blog-/Podcast-Beitrag oder
»
Kommentar und Anpassung des Wiki-Beitrags)
E-Learning-Technik | Präsenzveranstaltung III 17

18. E-Learning 2.0
SOCIAL SOFTWARE
FEEDS SUMMARY
WIKIS
INTRO
Was ist RSS?
What is RSS?
SUTTON Surrey ENGLAND
E-Learning-Technik | Präsenzveranstaltung III 18

19. E-Learning 2.0
SOCIAL SOFTWARE
FEEDS SUMMARY
WIKIS
INTRO
Was ist RSS? Was sind Feeds?
RSS = „wirklich einfache Verbreitung“
»
von Webseiten im Hintergrund generiert
»
und als RSS-Feed angeboten
Skriptsprache: XML
»
einfaches Abonnement der Inhalte oder
»
Teile einer Webseite durch die Leser
Erhalt der neueste Einträge ohne auf die
»
Seite selbst zu gehen
vgl. Wikipedia
E-Learning-Technik | Präsenzveranstaltung III 19

20. E-Learning 2.0
SOCIAL SOFTWARE
FEEDS SUMMARY
WIKIS
INTRO
Aufbau eines RSS-Feeds
Inhalte in maschinenlesbarer Form
»
reiner strukturierter Inhalt
»
keine Layout- oder Navigationsinformation
»
verpflichtende Elemente:
»
<channel>: RSS-Kanal
»
<title>: Name des RSS-Feeds
»
<link>: URL, die zur Webseite des Feed-Anbieters führt
»
<description>: Ein kurzer Text, der den Inhalt des RSS-
»
Feeds beschreibt
<language>: Definiert die Sprache, in der das Feed
»
verfasst wurde
vgl. Nagler / Korica-Pehserl
vgl. Wikipedia
E-Learning-Technik | Präsenzveranstaltung III 20

21. E-Learning 2.0
SOCIAL SOFTWARE
FEEDS SUMMARY
WIKIS
INTRO
Feedaggregatoren/-reader
Abonnement von Feeds
»
automatisches Laden und geordnetes
»
Anzeigen der neuen Beiträge
3 Varianten:
»
webbasierte Software
»
Desktop (Standalone) Software
»
Extensions anderer Programme z.B.:
»
Web-Browser
»
E-Mail-Programme
»
vgl. Nagler / Korica-Pehserl
vgl. Wikipedia
E-Learning-Technik | Präsenzveranstaltung III 21

22. E-Learning 2.0
SOCIAL SOFTWARE
FEEDS SUMMARY
WIKIS
INTRO
Potentiale für die Bildung
Aktualität
»
Information, Administration
»
Vernetzung
»
Gruppenbildung, Trackback
»
Content – Sharing
»
Social Bookmarking, RSS Feed-Listen (OPML),
»
Multimedia (RSS für iTunes)
Suchen
»
Websites, Wikis, Weblogs, Newsgroups
»
Mobil
»
iPod, PDA / Handy
»
vgl. Nagler / Korica-Pehserl
E-Learning-Technik | Präsenzveranstaltung III 22

23. E-Learning 2.0
SOCIAL SOFTWARE
FEEDS SUMMARY
WIKIS
INTRO
Feeds im PLE und im Seminar
= „Klebstoff“ des Seminarnetzwerkes
» Abonnement und Strukturierung eures Contents
» aktuellen Überblick über Aktivität im gesamten
Seminar
» Blog/Podcast:
Kategorie „E-Learning-Technik“ oder
»
Kennzeichnung der Beiträge mit [eltech] im Titel
»
alle Feeds ab 2. Mai auf der Protopage-Zentrale
»
Wiki: Information über aktuelle Änderungen
»
eurer Beiträge
E-Learning-Technik | Präsenzveranstaltung III 23

24. E-Learning 2.0
SOCIAL SOFTWARE
FEEDS SUMMARY
WIKIS
INTRO
Weitere Social Software - Part 4
Media Sharing
»
Photo: Bilder & Abbildungen via flickr.com
»
Video: Tutorials via GoogleVideo, YouTube
»
Bookmarks: del.icio.us
»
Online Communicating
»
Asynchron: Kommentare und Foren
»
Bsp.: Kommentare auf den Blogs/Podcasts
»
Kommentare auf tutorblog.elearning2null.de
Diskussionbereich im Wiki
Synchron: Chat und VoIP
»
Bsp.: ICQ, Skype, Meebo, Weblin, Yaplet
»
E-Learning-Technik | Präsenzveranstaltung III 24

25. E-Learning 2.0
SOCIAL SOFTWARE
FEEDS SUMMARY
WIKIS
INTRO
PLE-Einrichtung zur Gruppenfindung
öffnen der
»
Protopage-Zentrale
aufrufen von Yaplet
»
zum Chatten
Tab „E-Learning-
»
Technik“ wählen
öffnen des Wiki
»
„Gruppenfindung“
nach Einigung in
»
die Teilnehmerliste
eintragen
E-Learning-Technik | Präsenzveranstaltung III 25

26. E-Learning 2.0
SOCIAL SOFTWARE
FEEDS SUMMARY
WIKIS
INTRO
Summary: Aufgaben
Beschäftigung mit den beiden Tutorials
1.
http://www.protopage.com/elearning2null#Tutorials/Wikis
»
http://www.protopage.com/elearning2null#Tutorials/Feeds
»
bei http://elearning2null.wikispaces.com
2.
anmelden und URLs einpflegen (zu Profil und
Social Software)
Kategorie „E-Learning-Technik“ einrichten ODER
3.
beim Posten immer [eltech] im Titel nutzen
Einrichten eines Feedreaders
4.
Abonnieren der Studi-Feeds
5.
Gruppenfindung mit Yaplet zum Seminartermin
6.
(2. Mai, 11 Uhr) auf der Protopage-Zentrale und
dem Wiki (PLE einrichten!), Listeneintrag
eSAMB nicht vergessen!
7.
UND
E-Learning-Technik | Präsenzveranstaltung III 26

27. E-Learning 2.0
SOCIAL SOFTWARE
FEEDS SUMMARY
WIKIS
INTRO
Summary: Online Round Table
30.04 - 19 Uhr: Zugang (Link) wird eine
»
Stunde vor Beginn per Mail versendet!
Technische Voraussetzungen:
»
Skype-Account & Kopfhörer/Lautsprecher
Thema 2: „Aktive und motivierte WikiBlog-Caster in Learning Communities
»
– Illusion oder absehbare Realität?“ Moderation: Prof. Klimsa
Mandy Schiefner,
Martin Ebner,
Andreas Auwärter, Steffen Büffel,
Universität Zürich
TU Graz
Universität Koblenz Universität Trier/Freiberuflich
E-Learning-Technik | Präsenzveranstaltung III 27

28. E-Learning 2.0
SOCIAL SOFTWARE
FEEDS SUMMARY
WIKIS
INTRO
Vielen Dank für die Aufmerksamkeit!
Kontaktdaten:
thomas@elearning2null.de
marcel@elearning2null.de
www.elearning2null.de!
E-Learning-Technik | Präsenzveranstaltung III 28

29. E-Learning 2.0
SOCIAL SOFTWARE
FEEDS SUMMARY
WIKIS
INTRO
Quellen
Abfalterer, Erwin (2007): Foren, Wikis, Weblogs und Chats im Unterricht.
»
Boizenburg: vwh-Verlag, S.71-74.
Honegger, Beat Döbeli (2007): Web 2.0 u die starken Potentiale. Vortrag
»
auf der Fachtagung „Web 2.0 in der Schule“ an der Pädagogischen
Hochschule Zentralschweiz Schwyz in Goldau am 23. März 2007
http://www.schwyz.phz.ch/content_x.php?link=key_doebeli.htm [Zugriff
am 21.04.2007]
IMISEWiki: Wiki Arten.
»
https://wiki.imise.uni-leipzig.de/Themen/WikiArten [21.04.2007]
Klampfer, Alfred (2005): Wikis in der Schule – Eine Analyse der Potentiale
»
im Lehr-/Lernprozess.
http://teaching.eduhi.at/alfredklampfer/bachelor-wikis-schule.pdf
[21.04.2007]
Nagler, Walther, Korica-Pehserl, Petra (2007): RSS – the Door to E-
»
Learning 2.0.
https://tugll.tugraz.at/egmml/files/50/98/070315_rss.pdf [21.04.2007]
E-Learning-Technik | Präsenzveranstaltung III 29

30. E-Learning 2.0
SOCIAL SOFTWARE
FEEDS SUMMARY
WIKIS
INTRO
Quellen
Richardson, Will (2006): Blogs, Wikis, Podcasts and other powerful Web
»
Tools for Classrooms. Thousand Oaks: Corwin Press, S. 8, 75ff.
Stabenau, Edlef; Plieninger, Jürgen (2006): Wikis erstellen.
»
http://www.bib-info.de/komm/kopl/pub/check16.pdf [21.04.2007]
Wikiversity: Wikis und ihre Nutzung
»
http://de.wikiversity.org/wiki/Kurs:Wikis_und_ihre_Nutzung [21.04.2007]
Wikipedia: RSS
»
http://de.wikipedia.org/wiki/RSS [22.04.2007]
E-Learning-Technik | Präsenzveranstaltung III 30

31. E-Learning 2.0
SOCIAL SOFTWARE
FEEDS SUMMARY
WIKIS
INTRO
Bild- und Video-Quellen
Folie 6
http://www.youtube.com/watch?v=GL3wnvMoT0E
[Zugriff am 24.04.2007]
Folie 18
http://www.youtube.com/watch?v=i1QnqJPvQ_k
[Zugriff am 24.04.2007]
Folie 26:
http://80.237.202.178/medienforum2006/Refs/48.jpg
[Zugriff am 22.04.2007]
http://www.media-ocean.de/wp-content/img/adresse.png
[Zugriff am 22.04.2007]
http://elearningblog.tugraz.at/about/
[Zugriff am 08.04.2007]
http://www.mandyschiefner.ch/blog/about/
[Zugriff am 08.04.2007]
E-Learning-Technik | Präsenzveranstaltung III 31

32. E-Learning 2.0
SOCIAL SOFTWARE
FEEDS SUMMARY
WIKIS
INTRO
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»
Made by e2.0-Blogger Thomas Bernhardt & Marcel Kirchner.
»
E-Learning-Technik | Präsenzveranstaltung III 32