SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  26
   tajuk:HEDONISME : PENGARUHNYA KEPADA REMAJA DAN ISU-ISU YANG BERKAITAN DI MALAYSIA disediakanoleh:NurasmahayuBintiMansor A121358 NORARBIZAITUL LAILA MOHD ZAINUDDIN(A121342)FATEHATUL ASMA BINTI HAMBALI( A121407 )disediakanuntuk: USTAZAH ATIQAH ABD RAHMAN
pengenalan Padahariinifahaman yang dibawaolehbaratsemakinberleluasa. Antaracara lain yang digunakanolehbaratdalam agenda merekauntukmerosakkanumat Islam denganmelakukanpenyerangansecarasenyapdarisegipendidikan, sosial, ekonomidanpolitik.  Dari segisosialmerekatelahmelakukanserangandengancarameracunipemikiranumat Islam zamansekarangdengansalahsatuunsurHedonismeiaituhiburan yang melampau.
PENGERTIAN HEDONISME Dari duaperkataaniaituhedonedanisme. PerkataanhedoneberasaldariperkataanYunanidimanaasalistilahinimulawujud yang membawamaksudkesenanganataukenikmatan(LorensBagus, 2000). Manakalaperkataanismeakhiranpadakatanama yang merujukkepadakepercayaan, gerakanpolitikataukeagamaandanjugasikapsertaperlakuan (KamusDewan, 2002). MengikutistilahkamusDewan = hedonismebeertipeganganataupandanganhidup yang mementingkankeseronokanataukesenanganhidup LorensBagus =  hedonismeialahkonsep moral yang menyamakankebaikandengankesenangan Mustafa KamilAyub = Objektifutamaialahkeseronokan BAHASA ISTILAH
   EnsiklopediaDunia (2005) membahagikanmaksudhedonismekepadaduaiaitumengikut: ,[object Object]
falsafahmoden-Dalamfalsafahmoden pula golongan utilitarian hedonistik yang dipeloporioleh Jeremy Bentham dan J.S. Mill mempercayaibahawamanusiatidakseharusnyamencarinikmatindividusahajatetapihendaklahmencarikebaikan yang teragunguntuksebilanganmanusia.,[object Object]
Hedonismejugamempunyaibeberapapembahagiansebagaimana yang dikatakanoleh A. Mangunhardjana (1997)  iaitu:  Bagigolonganilmuwan, kenikmatanmerekaialahpadaperkaraintelektual Bagigolongan sensual (bernafsu), kenikmatanmerekaterbataskepadakenikmatanpancaindera. Bagigolongan yang meminatiseni, kenikmatanmerekatertumpupadanilaiestetik.  Bagigolongan yang mementingkannilaietika, moral danreligimakakenikmatanmerekatertumpupadaperkaraetika, moral danreligi. Namunmenurut A. Mangunhardjanalagi, istilahhedonismeseringkaliterhentipadapenakrifanhedonismesebagaikenikmatan sensual yang lebihmudahdifahamidanlebihdidekati yang menjaditumpuanperbincanganini
KAITAN HEDONISME DAN PROTOKOL ZIONIS  PenerangantentangProtokolKesepuluhdapatmemberikanjawapan.Iadicatatkanantaranyasebagaiberikut:- ,[object Object],[object Object]
SAMBUNGAN Untukmenjelaskanlagibetapapentingnyahedonismeinitelahmenjadiuratnadimanusia, YahudiZionismemberipenekanansekalilagisebagaimana yang terkandungdalamProtokol Ke-13 yang antara lain bermaksudsepertiberikut:- ,[object Object],[object Object]
FAKTOR PENULARAN BUDAYA HEDONISME KEPADA REMAJA  Gejalahedonismeinibukansahajatelahmeresapdidalamjiwagolonganremajabermulapada era globalisasibahkan, sejarahtelahmembuktikanbahawagejalahedonismetelahmulamenjadipenyakitdalammasyarakatsejakdululagi. Antarafaktor yang menyebabkanhedonismemenulardikalanganremajaialah: SikapRemajaSukakanHiburan Konflikdalaman KeruntuhanInstitusiKeluarga SikapIbuBapa KurangDidikan Agama
KESAN HEDONISME KEPADA REMAJA DAN ISU-ISU DI MALAYSIA Hampirsemuapermasalahansosial yang berlakudalammasyarakatkitahariiniadalahmempunyaikaitan yang rapatdenganaliranfahamanini, MohdMurtadhadalamtulisannya “Budayahedonismesebagaisatuancamanbarukepadamasyarakatmengenaikajianbeliauberkaitanmasalahsosialdalammajalahmastikabermula Jun – Ogos 2008, menggariskanbeberapaisuiaitu:
sambungan SukakanKebendaan (Skim CepatKaya) Sejakakhir-akhiriniterlihatseolah-olahadakecenderunganmasyarakatuntukhidupmewah, bergayadanberhibursecaraberlebih-lebihan.  Keinginanuntukhidupmewahdanbergayainilahjuga yang dipercayaimenyumbangkepadapeningkatankesterlibatdengan Skim CepatKayasejakkebelakanganini.  Contohkes
Sambungan.. Pemerkosaan/ Rogol PenyelarasMasjid, Ustaz Abu BakarBakilani Abu Hasandalam forum bertajuk 'MasalahSosial, CabaranMasaKini' anjuranMasjidPermatang Sungai DuadengankerjasamaPejabat Agama Daerah Butterworth menjelaskanterdapatpeningkatansehingga 300 peratus. Jelasnya, padatahun 2007 kesrogolmencatatkan 1,241 manakalatahun 2008 meningkatkepada 4,959 kes. SementarauntukKesanakluarnikah pula daripadatahun 2000 sehinggabulanJulai 2008 berjumlah 257,411 orang yang mananisbah 94 orangdilahirkanseharisemalam. (MohdSabri Said: 2008) tidaktermasuk yang tidakdirekodkan.  Antarakes-kesrogol yang dilaporkandi dada-dada akhbar; Harian Metro; (19 jan 2010):  Haidselamatmangsasamundiperkosa Amah dakwadirogolabangmajikan “KUALA LUMPUR :  Rogolanak, nikahemak
sambungan 3.WanitadanSeks ,[object Object]
Kesanakluarnikahdiburukkanlagidenganlaporan yang terbarumengenaiamalanseksbebasremajahariinibolehdianggapmemasukizonkritikalapabila data dikumpuldaripadarumahperlindunganwanitadiLembahKlangmencatatkan 2,701 keskehamilanluarnikahsejak 1996 hingga September. (sumber: beritasemasa, 2009),[object Object]
4. HIBURAN
4.Hiburan Puncapermasalahaninipastinyaterletakpada media sebagaipenggerakutamahiburankepadapeminatnya. Salahsatufaktorpenting yang menyumbangkepadaberlakunyafenomenainiialahrealiti media massasamaada media cetakatau media elektronik yang memberikanperuntukan yang sangatbanyakkepadaaspekhiburan. Pelbagaibentukhiburan yang cubadiketengahkanmelaluiberaneka slot hiburan. Dari rancanganberbentukrealiti, konsert-konsertjalananhinggakekonsert yang ditajaolehbadan-badankerajaan. KonsertkarnivalJomHeboh, adajugakonsert-konsert yang lain terusdijamukankepadamasyarakatkitadiataspelbagainamadantema, dianjurkanolehpelbagaipihakdansyarikat. Konsertsempenasambutantahunbaru, konsertsambutanharikebangsaaandanbermacamlagi. Contoh lain ialahKonsertInspirasi TV3 yang berlangsungdiDataranMerdeka, PestaMalam Indonesia 3, Rockaway ’09 danterdapat 6 konsert lain yang dianjurkansempena Festival Muzik KL 2009 yang bermuladari 1-10 Julai 2009.
Apabilahiburandilambakkan, kesannyamindamasyarakatakanbanyakdibentukdenganhiburan. Generasimuda yang diharapkanmenjadibarisanpelapisuntukmenerajuidanmencorakpembangunanummahdannegara, disibukkandenganhiburan yang melampau-lampau. Merekalebihghairahdanbersemangatuntukberbicaratentanggosipsensasiparaartis, filem-filemterbarudipawagam, lagu-lagu yang sedang popular danpelbagaitopik lain yang semuanyaberkaitandenganhiburan. Penyakitinibukansahajamenimpagolonganmudamudikurangberpendidikan, malahdukacitaapabilaianyaturutberjangkitkepadagolonganmahasiswamahasiswidiinstitutpengajiantinggi. Fenomenainidapatdibuktikanmelaluipengaruhpenampilanfizikal, tuturkata, tindakandanamalanmajoritipararemajazamanini.
5.	Gangterisme kegiatangengsterismeinimeliputi; Merompak, menyelukpoket, terlibatdalamlumbaharam (rempit), mencurikereta, mengedardadah, minumarak, terlibatdalamseksrambang, mengugutpeniaga-peniagakeciluntukmemberiwangperlindunganbagimenjaminkeselamatanmereka, bergaduh, bulidansebagainya. Penglibatangolonganinisemakinharisemakinseriussehinggakanmerekamulamenularkesekolah-sekolahsehinggatimbulkes-kesugutandanbulisesamapelajar. Contohkes kematianadik Muhammad Farid Ibrahim, pelajartingkatanempat, SekolahMenengah Agama DatokKlana Petra Maamor, Empangan yang berlakusekitartahun2004 pelajarSekolahMenengah Sungai Besi, MuhdHadzrin bin Mohamad yang meninggalakibatdibelasahrakansekolahpadaFebuari 2009.
6.	PenagihanDadah Penagihandadah yang hinggakinidianggarkanlebih 400,000 remaja Islam terjebakdalamjenayahini, mengikut statistic yang diperolehidarilaman web PEMADAM, memaparkanstatistik Jan – Dis 2005 sertaprofilpenagihandadahdi Malaysia mengikutkategori:  (1) Taburanpenagihmenurutnegeri- Pulau Pinang beradapadakedudukanteratas.   (2) Jumlahpenagihmengikut status kes - kesulanganlebihtinggiperatusnya. (3) Profilpenagihmengikutjantina - lelakilebihramai, hampir 98% kesbaruadalahlelaki, sementara 99% kesulanganadalahdarikaumlelaki.  (4) Profilpenagihmengikutbangsa: Melayuberadapadakedudukantertinggidengan 69% kesbaru, 67% kesulangan, dan 68% secarakeseluruhan.
sambungan (5) Profilmengikutumurketikadikesan: bagikesbaru, kebanyakandikesanketikaberumur 20-24 tahundanuntukkesulangan, ramaidikesanberumur 25-29 tahun.  (6) Profilpenagihmengikutjenisdadah yang digunakan: bagikesbarudanulangan, kebanyakannyamengunakan heroin.  (7) Profilpenagihmengikutpekerjaan: kebanyakanpenagihbekerjasebagaijurujualataudalambidangpembinaanrompakan, ragut, rempitdanbermacambentukpergaulanbebaslainnya.
Pengaruh lain kepadaremaja Fesyen yang melampau-lampau Sukan yang melampau-lampau
CARA MENGATASI MASALAH HEDONISME Kembalikepada Islam Dakwah Konsepbersederhana IlmuPengetahuan Malu
kesimpulan Gejalainibolehdianggapsuatu virus yang berjangkitdanmerosakkanakhlakumat Islam terutamanyaremajasekaligusmemusnahkanharapannegarauntukmelahirkanpemimpinharapanbangsa yang akanmengambilalihtampukpimpinannegarapadamasa yang akandatang. langkah-langkahyang pragmatikdanefektifharusdiambilolehsemuapihaktermasukdiriremajaitusendiriuntukmenanganigejala yang kianberleluasaini. Allah tidakakanmengubahnasibsesuatukaumjikakaumitusendiritidakmengubahnya Kita hendaklahsentiasamenyediakanpayungsebelumhujansupayakitatidaksepertipepatahsudahterhantukbaruhendaktergadah.
Sekianterimakasih
Hendonisme Orientalis
Hendonisme Orientalis

Contenu connexe

Tendances

5 sifat kepimpinan individu yang amat berkesan
5 sifat kepimpinan individu yang amat berkesan5 sifat kepimpinan individu yang amat berkesan
5 sifat kepimpinan individu yang amat berkesanZainul Mukhtar
 
Nilai Agama dan Kepercayaan
Nilai Agama dan KepercayaanNilai Agama dan Kepercayaan
Nilai Agama dan KepercayaanUmmul Kasturi
 
Kesan mengamalkan akhlak mahmudah dalam kehidupan
Kesan mengamalkan akhlak mahmudah dalam kehidupanKesan mengamalkan akhlak mahmudah dalam kehidupan
Kesan mengamalkan akhlak mahmudah dalam kehidupanSaufi Suhaimi
 
sejarah stpm sem 1 - Perkembangan pendidikan dan pemikiran humanisme di eropah
sejarah stpm sem 1 - Perkembangan pendidikan dan pemikiran humanisme di eropahsejarah stpm sem 1 - Perkembangan pendidikan dan pemikiran humanisme di eropah
sejarah stpm sem 1 - Perkembangan pendidikan dan pemikiran humanisme di eropahsaadiah alidrus
 
Sumbangan tamadun india
Sumbangan tamadun indiaSumbangan tamadun india
Sumbangan tamadun indiaAini Rahman
 
Sistem pentadbiran malaysia
Sistem pentadbiran malaysiaSistem pentadbiran malaysia
Sistem pentadbiran malaysiaSamad Shomie
 
SEJARAH TINGKATAN 4 (PERKEMBANGAN DI EROPAH)
SEJARAH TINGKATAN 4 (PERKEMBANGAN DI EROPAH)SEJARAH TINGKATAN 4 (PERKEMBANGAN DI EROPAH)
SEJARAH TINGKATAN 4 (PERKEMBANGAN DI EROPAH)Nursyuhadah Rahwi
 
(C) falsafah tradisional & moden
(C) falsafah tradisional & moden(C) falsafah tradisional & moden
(C) falsafah tradisional & modenwananip
 
konsep negara bangsa
 konsep negara bangsa konsep negara bangsa
konsep negara bangsasafeqa
 
Peranan Akidah-Usuluddin
Peranan Akidah-UsuluddinPeranan Akidah-Usuluddin
Peranan Akidah-UsuluddinQaseh Nur Husna
 
Demokrasi berparlimen bab 10
Demokrasi berparlimen bab 10Demokrasi berparlimen bab 10
Demokrasi berparlimen bab 10azah narowi
 
Contoh rumusan
Contoh rumusanContoh rumusan
Contoh rumusanJoan Ang
 
20140410113444 topik 1 pertimbangan moral dan teori etika
20140410113444 topik 1 pertimbangan moral dan teori etika20140410113444 topik 1 pertimbangan moral dan teori etika
20140410113444 topik 1 pertimbangan moral dan teori etikaMohd Khairom
 
Usaha dan strategi yang diambil oleh kerajaan bagi memantapkan usaha mencapai...
Usaha dan strategi yang diambil oleh kerajaan bagi memantapkan usaha mencapai...Usaha dan strategi yang diambil oleh kerajaan bagi memantapkan usaha mencapai...
Usaha dan strategi yang diambil oleh kerajaan bagi memantapkan usaha mencapai...UNIVERSITY FOR TEACHERS XD
 
Bab 2 pemikiran kritis, penyelesaian masalah, dan pemikiran saintifik
Bab 2  pemikiran kritis, penyelesaian masalah, dan pemikiran saintifikBab 2  pemikiran kritis, penyelesaian masalah, dan pemikiran saintifik
Bab 2 pemikiran kritis, penyelesaian masalah, dan pemikiran saintifikPak Teh Naim
 
Tajuk Pengenalan Kursus CTU552 Falsafah dan Isu Semasa
Tajuk Pengenalan Kursus CTU552 Falsafah dan Isu SemasaTajuk Pengenalan Kursus CTU552 Falsafah dan Isu Semasa
Tajuk Pengenalan Kursus CTU552 Falsafah dan Isu SemasaMahyuddin Khalid
 
Agama dan kepercayaan
Agama dan kepercayaanAgama dan kepercayaan
Agama dan kepercayaanmunnianwar
 

Tendances (20)

5 sifat kepimpinan individu yang amat berkesan
5 sifat kepimpinan individu yang amat berkesan5 sifat kepimpinan individu yang amat berkesan
5 sifat kepimpinan individu yang amat berkesan
 
Nilai Agama dan Kepercayaan
Nilai Agama dan KepercayaanNilai Agama dan Kepercayaan
Nilai Agama dan Kepercayaan
 
Kesan mengamalkan akhlak mahmudah dalam kehidupan
Kesan mengamalkan akhlak mahmudah dalam kehidupanKesan mengamalkan akhlak mahmudah dalam kehidupan
Kesan mengamalkan akhlak mahmudah dalam kehidupan
 
sejarah stpm sem 1 - Perkembangan pendidikan dan pemikiran humanisme di eropah
sejarah stpm sem 1 - Perkembangan pendidikan dan pemikiran humanisme di eropahsejarah stpm sem 1 - Perkembangan pendidikan dan pemikiran humanisme di eropah
sejarah stpm sem 1 - Perkembangan pendidikan dan pemikiran humanisme di eropah
 
Tokoh tokoh islam
Tokoh tokoh islamTokoh tokoh islam
Tokoh tokoh islam
 
Sumbangan tamadun india
Sumbangan tamadun indiaSumbangan tamadun india
Sumbangan tamadun india
 
Konsep ilmu
Konsep ilmuKonsep ilmu
Konsep ilmu
 
Sistem pentadbiran malaysia
Sistem pentadbiran malaysiaSistem pentadbiran malaysia
Sistem pentadbiran malaysia
 
SEJARAH TINGKATAN 4 (PERKEMBANGAN DI EROPAH)
SEJARAH TINGKATAN 4 (PERKEMBANGAN DI EROPAH)SEJARAH TINGKATAN 4 (PERKEMBANGAN DI EROPAH)
SEJARAH TINGKATAN 4 (PERKEMBANGAN DI EROPAH)
 
(C) falsafah tradisional & moden
(C) falsafah tradisional & moden(C) falsafah tradisional & moden
(C) falsafah tradisional & moden
 
konsep negara bangsa
 konsep negara bangsa konsep negara bangsa
konsep negara bangsa
 
Peranan Akidah-Usuluddin
Peranan Akidah-UsuluddinPeranan Akidah-Usuluddin
Peranan Akidah-Usuluddin
 
Tajuk 4 Konsep Insan
Tajuk 4 Konsep InsanTajuk 4 Konsep Insan
Tajuk 4 Konsep Insan
 
Demokrasi berparlimen bab 10
Demokrasi berparlimen bab 10Demokrasi berparlimen bab 10
Demokrasi berparlimen bab 10
 
Contoh rumusan
Contoh rumusanContoh rumusan
Contoh rumusan
 
20140410113444 topik 1 pertimbangan moral dan teori etika
20140410113444 topik 1 pertimbangan moral dan teori etika20140410113444 topik 1 pertimbangan moral dan teori etika
20140410113444 topik 1 pertimbangan moral dan teori etika
 
Usaha dan strategi yang diambil oleh kerajaan bagi memantapkan usaha mencapai...
Usaha dan strategi yang diambil oleh kerajaan bagi memantapkan usaha mencapai...Usaha dan strategi yang diambil oleh kerajaan bagi memantapkan usaha mencapai...
Usaha dan strategi yang diambil oleh kerajaan bagi memantapkan usaha mencapai...
 
Bab 2 pemikiran kritis, penyelesaian masalah, dan pemikiran saintifik
Bab 2  pemikiran kritis, penyelesaian masalah, dan pemikiran saintifikBab 2  pemikiran kritis, penyelesaian masalah, dan pemikiran saintifik
Bab 2 pemikiran kritis, penyelesaian masalah, dan pemikiran saintifik
 
Tajuk Pengenalan Kursus CTU552 Falsafah dan Isu Semasa
Tajuk Pengenalan Kursus CTU552 Falsafah dan Isu SemasaTajuk Pengenalan Kursus CTU552 Falsafah dan Isu Semasa
Tajuk Pengenalan Kursus CTU552 Falsafah dan Isu Semasa
 
Agama dan kepercayaan
Agama dan kepercayaanAgama dan kepercayaan
Agama dan kepercayaan
 

En vedette (7)

Hedonism
HedonismHedonism
Hedonism
 
Hedonisme
HedonismeHedonisme
Hedonisme
 
HEDONISME
HEDONISMEHEDONISME
HEDONISME
 
Hedonisme
HedonismeHedonisme
Hedonisme
 
Philosophy 113: Introduction to Environmental Ethics
Philosophy 113: Introduction to Environmental EthicsPhilosophy 113: Introduction to Environmental Ethics
Philosophy 113: Introduction to Environmental Ethics
 
Hedonism ok
Hedonism okHedonism ok
Hedonism ok
 
Hedonisme
HedonismeHedonisme
Hedonisme
 

Similaire à Hendonisme Orientalis

Presentation1 (BM)
Presentation1 (BM)Presentation1 (BM)
Presentation1 (BM)Hui Nee Han
 
DUB1012 - Pengajian Malaysia
DUB1012 - Pengajian MalaysiaDUB1012 - Pengajian Malaysia
DUB1012 - Pengajian MalaysiaAs Nuurien Najma
 
Perkembangan Sejarah Negara
Perkembangan Sejarah NegaraPerkembangan Sejarah Negara
Perkembangan Sejarah NegaraSKSP
 
PEMBANGUNAN POLITIK DAN EKONOMI SEHARUSNYA MENZAHIRKAN JATI DIRI ACUAN MALAYSIA
PEMBANGUNAN POLITIK DAN EKONOMI SEHARUSNYA MENZAHIRKAN JATI DIRI ACUAN MALAYSIAPEMBANGUNAN POLITIK DAN EKONOMI SEHARUSNYA MENZAHIRKAN JATI DIRI ACUAN MALAYSIA
PEMBANGUNAN POLITIK DAN EKONOMI SEHARUSNYA MENZAHIRKAN JATI DIRI ACUAN MALAYSIAmohd admee
 
Cabaran integrasi antara kaum di malaysia persektif sejarah, keluarga & pendi...
Cabaran integrasi antara kaum di malaysia persektif sejarah, keluarga & pendi...Cabaran integrasi antara kaum di malaysia persektif sejarah, keluarga & pendi...
Cabaran integrasi antara kaum di malaysia persektif sejarah, keluarga & pendi...magdalenne Marie Magdalyn
 
Sivik unit 9 3g
Sivik unit 9 3gSivik unit 9 3g
Sivik unit 9 3gizzah izzi
 
Hubungan Etnik CTU553
Hubungan Etnik CTU553Hubungan Etnik CTU553
Hubungan Etnik CTU553Juriza Jusoh
 
skema soalan sejarah form 4
skema soalan sejarah form 4skema soalan sejarah form 4
skema soalan sejarah form 4Muhammad Fansuri
 
nota SPP Bab 1
nota SPP Bab 1nota SPP Bab 1
nota SPP Bab 1Rainne Lee
 
Topik 5 pembinaan masyarakat majmuk
Topik 5 pembinaan masyarakat majmukTopik 5 pembinaan masyarakat majmuk
Topik 5 pembinaan masyarakat majmukSharifahNurAbu
 
Topik 5 - Pembinaan Peradaban Majmuk (iPdP) copy.pptx
Topik 5 - Pembinaan Peradaban Majmuk (iPdP) copy.pptxTopik 5 - Pembinaan Peradaban Majmuk (iPdP) copy.pptx
Topik 5 - Pembinaan Peradaban Majmuk (iPdP) copy.pptxFARHABINTIMUHAMMADPT
 
Jenis-jenis gejala sosial di Malaysia
Jenis-jenis gejala sosial di MalaysiaJenis-jenis gejala sosial di Malaysia
Jenis-jenis gejala sosial di MalaysiaSlumber Je
 

Similaire à Hendonisme Orientalis (15)

Presentation1 (BM)
Presentation1 (BM)Presentation1 (BM)
Presentation1 (BM)
 
DUB1012 - Pengajian Malaysia
DUB1012 - Pengajian MalaysiaDUB1012 - Pengajian Malaysia
DUB1012 - Pengajian Malaysia
 
Perkembangan Sejarah Negara
Perkembangan Sejarah NegaraPerkembangan Sejarah Negara
Perkembangan Sejarah Negara
 
PEMBANGUNAN POLITIK DAN EKONOMI SEHARUSNYA MENZAHIRKAN JATI DIRI ACUAN MALAYSIA
PEMBANGUNAN POLITIK DAN EKONOMI SEHARUSNYA MENZAHIRKAN JATI DIRI ACUAN MALAYSIAPEMBANGUNAN POLITIK DAN EKONOMI SEHARUSNYA MENZAHIRKAN JATI DIRI ACUAN MALAYSIA
PEMBANGUNAN POLITIK DAN EKONOMI SEHARUSNYA MENZAHIRKAN JATI DIRI ACUAN MALAYSIA
 
Cabaran integrasi antara kaum di malaysia persektif sejarah, keluarga & pendi...
Cabaran integrasi antara kaum di malaysia persektif sejarah, keluarga & pendi...Cabaran integrasi antara kaum di malaysia persektif sejarah, keluarga & pendi...
Cabaran integrasi antara kaum di malaysia persektif sejarah, keluarga & pendi...
 
Negara bangsa
Negara bangsaNegara bangsa
Negara bangsa
 
Sivik unit 9 3g
Sivik unit 9 3gSivik unit 9 3g
Sivik unit 9 3g
 
Hubungan Etnik CTU553
Hubungan Etnik CTU553Hubungan Etnik CTU553
Hubungan Etnik CTU553
 
skema soalan sejarah form 4
skema soalan sejarah form 4skema soalan sejarah form 4
skema soalan sejarah form 4
 
nota SPP Bab 1
nota SPP Bab 1nota SPP Bab 1
nota SPP Bab 1
 
Topik 5 pembinaan masyarakat majmuk
Topik 5 pembinaan masyarakat majmukTopik 5 pembinaan masyarakat majmuk
Topik 5 pembinaan masyarakat majmuk
 
Adat perkahwinan masyarakat india
Adat perkahwinan masyarakat indiaAdat perkahwinan masyarakat india
Adat perkahwinan masyarakat india
 
Topik 5 - Pembinaan Peradaban Majmuk (iPdP) copy.pptx
Topik 5 - Pembinaan Peradaban Majmuk (iPdP) copy.pptxTopik 5 - Pembinaan Peradaban Majmuk (iPdP) copy.pptx
Topik 5 - Pembinaan Peradaban Majmuk (iPdP) copy.pptx
 
Jenis-jenis gejala sosial di Malaysia
Jenis-jenis gejala sosial di MalaysiaJenis-jenis gejala sosial di Malaysia
Jenis-jenis gejala sosial di Malaysia
 
Kenegaraan
KenegaraanKenegaraan
Kenegaraan
 

Plus de 8arbi8

1 a kump 4_bab 11_islam dan hak milik
1 a kump 4_bab 11_islam dan hak milik1 a kump 4_bab 11_islam dan hak milik
1 a kump 4_bab 11_islam dan hak milik8arbi8
 
1 a kump 4_bab 5_ pengaruh asing yang bertentangan dengan islam
1 a kump 4_bab 5_ pengaruh asing yang bertentangan  dengan islam1 a kump 4_bab 5_ pengaruh asing yang bertentangan  dengan islam
1 a kump 4_bab 5_ pengaruh asing yang bertentangan dengan islam8arbi8
 
1 a kump 3_bab 10_memahami islam dan harta
1 a kump 3_bab 10_memahami islam dan harta1 a kump 3_bab 10_memahami islam dan harta
1 a kump 3_bab 10_memahami islam dan harta8arbi8
 
1 a kump 3_bab 4_bimbingan hadis
1 a kump 3_bab 4_bimbingan hadis1 a kump 3_bab 4_bimbingan hadis
1 a kump 3_bab 4_bimbingan hadis8arbi8
 
1 a kump 2_bab 13_muamalat islam
1 a kump 2_bab 13_muamalat islam1 a kump 2_bab 13_muamalat islam
1 a kump 2_bab 13_muamalat islam8arbi8
 
1 a kump 2_bab 8_sistem kehakiman menurut islam
1 a kump 2_bab 8_sistem kehakiman menurut islam1 a kump 2_bab 8_sistem kehakiman menurut islam
1 a kump 2_bab 8_sistem kehakiman menurut islam8arbi8
 
1 a kump 2_bab 2_memahami konsep kejadian insan dan alam
1 a kump 2_bab 2_memahami konsep kejadian insan dan alam 1 a kump 2_bab 2_memahami konsep kejadian insan dan alam
1 a kump 2_bab 2_memahami konsep kejadian insan dan alam 8arbi8
 
1 a kump 1_bab 12_islam dan pekerjaan
1 a kump 1_bab 12_islam dan pekerjaan1 a kump 1_bab 12_islam dan pekerjaan
1 a kump 1_bab 12_islam dan pekerjaan8arbi8
 
1 a kump 1_bab 7_sistem pemerintahan islam
1 a kump 1_bab 7_sistem pemerintahan islam1 a kump 1_bab 7_sistem pemerintahan islam
1 a kump 1_bab 7_sistem pemerintahan islam8arbi8
 
1 a kump 1_bab 1_memahami konsep ketuhanan dan kerasulan
1 a kump 1_bab 1_memahami konsep ketuhanan dan kerasulan1 a kump 1_bab 1_memahami konsep ketuhanan dan kerasulan
1 a kump 1_bab 1_memahami konsep ketuhanan dan kerasulan8arbi8
 
Pengajian Islam -Skema tugasan2
Pengajian Islam -Skema tugasan2Pengajian Islam -Skema tugasan2
Pengajian Islam -Skema tugasan28arbi8
 
Pengajian Islam -Kertas tugasan 8
Pengajian Islam -Kertas tugasan 8Pengajian Islam -Kertas tugasan 8
Pengajian Islam -Kertas tugasan 88arbi8
 
Pengajian Islam -Kertas tugasan 7
Pengajian Islam -Kertas tugasan 7Pengajian Islam -Kertas tugasan 7
Pengajian Islam -Kertas tugasan 78arbi8
 
Pengajian Islam -Kertas tugasan 6.5
Pengajian Islam -Kertas tugasan 6.5Pengajian Islam -Kertas tugasan 6.5
Pengajian Islam -Kertas tugasan 6.58arbi8
 
Pengajian Islam -Kertas tugasan 6.4
Pengajian Islam -Kertas tugasan 6.4Pengajian Islam -Kertas tugasan 6.4
Pengajian Islam -Kertas tugasan 6.48arbi8
 
Pengajian Islam -Kertas tugasan 6.3
Pengajian Islam -Kertas tugasan 6.3Pengajian Islam -Kertas tugasan 6.3
Pengajian Islam -Kertas tugasan 6.38arbi8
 
Pengajian Islam -Kertas tugasan 6.2
Pengajian Islam -Kertas tugasan 6.2Pengajian Islam -Kertas tugasan 6.2
Pengajian Islam -Kertas tugasan 6.28arbi8
 
Pengajian Islam -Kertas tugasan 6.1
Pengajian Islam -Kertas tugasan 6.1Pengajian Islam -Kertas tugasan 6.1
Pengajian Islam -Kertas tugasan 6.18arbi8
 
Pengajian Islam -Kertas tugasan 5
Pengajian Islam -Kertas tugasan 5Pengajian Islam -Kertas tugasan 5
Pengajian Islam -Kertas tugasan 58arbi8
 
Pengajian Islam -Kertas tugasan 4
Pengajian Islam -Kertas tugasan 4Pengajian Islam -Kertas tugasan 4
Pengajian Islam -Kertas tugasan 48arbi8
 

Plus de 8arbi8 (20)

1 a kump 4_bab 11_islam dan hak milik
1 a kump 4_bab 11_islam dan hak milik1 a kump 4_bab 11_islam dan hak milik
1 a kump 4_bab 11_islam dan hak milik
 
1 a kump 4_bab 5_ pengaruh asing yang bertentangan dengan islam
1 a kump 4_bab 5_ pengaruh asing yang bertentangan  dengan islam1 a kump 4_bab 5_ pengaruh asing yang bertentangan  dengan islam
1 a kump 4_bab 5_ pengaruh asing yang bertentangan dengan islam
 
1 a kump 3_bab 10_memahami islam dan harta
1 a kump 3_bab 10_memahami islam dan harta1 a kump 3_bab 10_memahami islam dan harta
1 a kump 3_bab 10_memahami islam dan harta
 
1 a kump 3_bab 4_bimbingan hadis
1 a kump 3_bab 4_bimbingan hadis1 a kump 3_bab 4_bimbingan hadis
1 a kump 3_bab 4_bimbingan hadis
 
1 a kump 2_bab 13_muamalat islam
1 a kump 2_bab 13_muamalat islam1 a kump 2_bab 13_muamalat islam
1 a kump 2_bab 13_muamalat islam
 
1 a kump 2_bab 8_sistem kehakiman menurut islam
1 a kump 2_bab 8_sistem kehakiman menurut islam1 a kump 2_bab 8_sistem kehakiman menurut islam
1 a kump 2_bab 8_sistem kehakiman menurut islam
 
1 a kump 2_bab 2_memahami konsep kejadian insan dan alam
1 a kump 2_bab 2_memahami konsep kejadian insan dan alam 1 a kump 2_bab 2_memahami konsep kejadian insan dan alam
1 a kump 2_bab 2_memahami konsep kejadian insan dan alam
 
1 a kump 1_bab 12_islam dan pekerjaan
1 a kump 1_bab 12_islam dan pekerjaan1 a kump 1_bab 12_islam dan pekerjaan
1 a kump 1_bab 12_islam dan pekerjaan
 
1 a kump 1_bab 7_sistem pemerintahan islam
1 a kump 1_bab 7_sistem pemerintahan islam1 a kump 1_bab 7_sistem pemerintahan islam
1 a kump 1_bab 7_sistem pemerintahan islam
 
1 a kump 1_bab 1_memahami konsep ketuhanan dan kerasulan
1 a kump 1_bab 1_memahami konsep ketuhanan dan kerasulan1 a kump 1_bab 1_memahami konsep ketuhanan dan kerasulan
1 a kump 1_bab 1_memahami konsep ketuhanan dan kerasulan
 
Pengajian Islam -Skema tugasan2
Pengajian Islam -Skema tugasan2Pengajian Islam -Skema tugasan2
Pengajian Islam -Skema tugasan2
 
Pengajian Islam -Kertas tugasan 8
Pengajian Islam -Kertas tugasan 8Pengajian Islam -Kertas tugasan 8
Pengajian Islam -Kertas tugasan 8
 
Pengajian Islam -Kertas tugasan 7
Pengajian Islam -Kertas tugasan 7Pengajian Islam -Kertas tugasan 7
Pengajian Islam -Kertas tugasan 7
 
Pengajian Islam -Kertas tugasan 6.5
Pengajian Islam -Kertas tugasan 6.5Pengajian Islam -Kertas tugasan 6.5
Pengajian Islam -Kertas tugasan 6.5
 
Pengajian Islam -Kertas tugasan 6.4
Pengajian Islam -Kertas tugasan 6.4Pengajian Islam -Kertas tugasan 6.4
Pengajian Islam -Kertas tugasan 6.4
 
Pengajian Islam -Kertas tugasan 6.3
Pengajian Islam -Kertas tugasan 6.3Pengajian Islam -Kertas tugasan 6.3
Pengajian Islam -Kertas tugasan 6.3
 
Pengajian Islam -Kertas tugasan 6.2
Pengajian Islam -Kertas tugasan 6.2Pengajian Islam -Kertas tugasan 6.2
Pengajian Islam -Kertas tugasan 6.2
 
Pengajian Islam -Kertas tugasan 6.1
Pengajian Islam -Kertas tugasan 6.1Pengajian Islam -Kertas tugasan 6.1
Pengajian Islam -Kertas tugasan 6.1
 
Pengajian Islam -Kertas tugasan 5
Pengajian Islam -Kertas tugasan 5Pengajian Islam -Kertas tugasan 5
Pengajian Islam -Kertas tugasan 5
 
Pengajian Islam -Kertas tugasan 4
Pengajian Islam -Kertas tugasan 4Pengajian Islam -Kertas tugasan 4
Pengajian Islam -Kertas tugasan 4
 

Hendonisme Orientalis

  • 1.    tajuk:HEDONISME : PENGARUHNYA KEPADA REMAJA DAN ISU-ISU YANG BERKAITAN DI MALAYSIA disediakanoleh:NurasmahayuBintiMansor A121358 NORARBIZAITUL LAILA MOHD ZAINUDDIN(A121342)FATEHATUL ASMA BINTI HAMBALI( A121407 )disediakanuntuk: USTAZAH ATIQAH ABD RAHMAN
  • 2. pengenalan Padahariinifahaman yang dibawaolehbaratsemakinberleluasa. Antaracara lain yang digunakanolehbaratdalam agenda merekauntukmerosakkanumat Islam denganmelakukanpenyerangansecarasenyapdarisegipendidikan, sosial, ekonomidanpolitik. Dari segisosialmerekatelahmelakukanserangandengancarameracunipemikiranumat Islam zamansekarangdengansalahsatuunsurHedonismeiaituhiburan yang melampau.
  • 3. PENGERTIAN HEDONISME Dari duaperkataaniaituhedonedanisme. PerkataanhedoneberasaldariperkataanYunanidimanaasalistilahinimulawujud yang membawamaksudkesenanganataukenikmatan(LorensBagus, 2000). Manakalaperkataanismeakhiranpadakatanama yang merujukkepadakepercayaan, gerakanpolitikataukeagamaandanjugasikapsertaperlakuan (KamusDewan, 2002). MengikutistilahkamusDewan = hedonismebeertipeganganataupandanganhidup yang mementingkankeseronokanataukesenanganhidup LorensBagus = hedonismeialahkonsep moral yang menyamakankebaikandengankesenangan Mustafa KamilAyub = Objektifutamaialahkeseronokan BAHASA ISTILAH
  • 4.
  • 5.
  • 6. Hedonismejugamempunyaibeberapapembahagiansebagaimana yang dikatakanoleh A. Mangunhardjana (1997) iaitu: Bagigolonganilmuwan, kenikmatanmerekaialahpadaperkaraintelektual Bagigolongan sensual (bernafsu), kenikmatanmerekaterbataskepadakenikmatanpancaindera. Bagigolongan yang meminatiseni, kenikmatanmerekatertumpupadanilaiestetik. Bagigolongan yang mementingkannilaietika, moral danreligimakakenikmatanmerekatertumpupadaperkaraetika, moral danreligi. Namunmenurut A. Mangunhardjanalagi, istilahhedonismeseringkaliterhentipadapenakrifanhedonismesebagaikenikmatan sensual yang lebihmudahdifahamidanlebihdidekati yang menjaditumpuanperbincanganini
  • 7.
  • 8.
  • 9. FAKTOR PENULARAN BUDAYA HEDONISME KEPADA REMAJA Gejalahedonismeinibukansahajatelahmeresapdidalamjiwagolonganremajabermulapada era globalisasibahkan, sejarahtelahmembuktikanbahawagejalahedonismetelahmulamenjadipenyakitdalammasyarakatsejakdululagi. Antarafaktor yang menyebabkanhedonismemenulardikalanganremajaialah: SikapRemajaSukakanHiburan Konflikdalaman KeruntuhanInstitusiKeluarga SikapIbuBapa KurangDidikan Agama
  • 10. KESAN HEDONISME KEPADA REMAJA DAN ISU-ISU DI MALAYSIA Hampirsemuapermasalahansosial yang berlakudalammasyarakatkitahariiniadalahmempunyaikaitan yang rapatdenganaliranfahamanini, MohdMurtadhadalamtulisannya “Budayahedonismesebagaisatuancamanbarukepadamasyarakatmengenaikajianbeliauberkaitanmasalahsosialdalammajalahmastikabermula Jun – Ogos 2008, menggariskanbeberapaisuiaitu:
  • 11. sambungan SukakanKebendaan (Skim CepatKaya) Sejakakhir-akhiriniterlihatseolah-olahadakecenderunganmasyarakatuntukhidupmewah, bergayadanberhibursecaraberlebih-lebihan. Keinginanuntukhidupmewahdanbergayainilahjuga yang dipercayaimenyumbangkepadapeningkatankesterlibatdengan Skim CepatKayasejakkebelakanganini. Contohkes
  • 12. Sambungan.. Pemerkosaan/ Rogol PenyelarasMasjid, Ustaz Abu BakarBakilani Abu Hasandalam forum bertajuk 'MasalahSosial, CabaranMasaKini' anjuranMasjidPermatang Sungai DuadengankerjasamaPejabat Agama Daerah Butterworth menjelaskanterdapatpeningkatansehingga 300 peratus. Jelasnya, padatahun 2007 kesrogolmencatatkan 1,241 manakalatahun 2008 meningkatkepada 4,959 kes. SementarauntukKesanakluarnikah pula daripadatahun 2000 sehinggabulanJulai 2008 berjumlah 257,411 orang yang mananisbah 94 orangdilahirkanseharisemalam. (MohdSabri Said: 2008) tidaktermasuk yang tidakdirekodkan. Antarakes-kesrogol yang dilaporkandi dada-dada akhbar; Harian Metro; (19 jan 2010): Haidselamatmangsasamundiperkosa Amah dakwadirogolabangmajikan “KUALA LUMPUR : Rogolanak, nikahemak
  • 13.
  • 14.
  • 16. 4.Hiburan Puncapermasalahaninipastinyaterletakpada media sebagaipenggerakutamahiburankepadapeminatnya. Salahsatufaktorpenting yang menyumbangkepadaberlakunyafenomenainiialahrealiti media massasamaada media cetakatau media elektronik yang memberikanperuntukan yang sangatbanyakkepadaaspekhiburan. Pelbagaibentukhiburan yang cubadiketengahkanmelaluiberaneka slot hiburan. Dari rancanganberbentukrealiti, konsert-konsertjalananhinggakekonsert yang ditajaolehbadan-badankerajaan. KonsertkarnivalJomHeboh, adajugakonsert-konsert yang lain terusdijamukankepadamasyarakatkitadiataspelbagainamadantema, dianjurkanolehpelbagaipihakdansyarikat. Konsertsempenasambutantahunbaru, konsertsambutanharikebangsaaandanbermacamlagi. Contoh lain ialahKonsertInspirasi TV3 yang berlangsungdiDataranMerdeka, PestaMalam Indonesia 3, Rockaway ’09 danterdapat 6 konsert lain yang dianjurkansempena Festival Muzik KL 2009 yang bermuladari 1-10 Julai 2009.
  • 17. Apabilahiburandilambakkan, kesannyamindamasyarakatakanbanyakdibentukdenganhiburan. Generasimuda yang diharapkanmenjadibarisanpelapisuntukmenerajuidanmencorakpembangunanummahdannegara, disibukkandenganhiburan yang melampau-lampau. Merekalebihghairahdanbersemangatuntukberbicaratentanggosipsensasiparaartis, filem-filemterbarudipawagam, lagu-lagu yang sedang popular danpelbagaitopik lain yang semuanyaberkaitandenganhiburan. Penyakitinibukansahajamenimpagolonganmudamudikurangberpendidikan, malahdukacitaapabilaianyaturutberjangkitkepadagolonganmahasiswamahasiswidiinstitutpengajiantinggi. Fenomenainidapatdibuktikanmelaluipengaruhpenampilanfizikal, tuturkata, tindakandanamalanmajoritipararemajazamanini.
  • 18. 5. Gangterisme kegiatangengsterismeinimeliputi; Merompak, menyelukpoket, terlibatdalamlumbaharam (rempit), mencurikereta, mengedardadah, minumarak, terlibatdalamseksrambang, mengugutpeniaga-peniagakeciluntukmemberiwangperlindunganbagimenjaminkeselamatanmereka, bergaduh, bulidansebagainya. Penglibatangolonganinisemakinharisemakinseriussehinggakanmerekamulamenularkesekolah-sekolahsehinggatimbulkes-kesugutandanbulisesamapelajar. Contohkes kematianadik Muhammad Farid Ibrahim, pelajartingkatanempat, SekolahMenengah Agama DatokKlana Petra Maamor, Empangan yang berlakusekitartahun2004 pelajarSekolahMenengah Sungai Besi, MuhdHadzrin bin Mohamad yang meninggalakibatdibelasahrakansekolahpadaFebuari 2009.
  • 19. 6. PenagihanDadah Penagihandadah yang hinggakinidianggarkanlebih 400,000 remaja Islam terjebakdalamjenayahini, mengikut statistic yang diperolehidarilaman web PEMADAM, memaparkanstatistik Jan – Dis 2005 sertaprofilpenagihandadahdi Malaysia mengikutkategori: (1) Taburanpenagihmenurutnegeri- Pulau Pinang beradapadakedudukanteratas.  (2) Jumlahpenagihmengikut status kes - kesulanganlebihtinggiperatusnya. (3) Profilpenagihmengikutjantina - lelakilebihramai, hampir 98% kesbaruadalahlelaki, sementara 99% kesulanganadalahdarikaumlelaki.  (4) Profilpenagihmengikutbangsa: Melayuberadapadakedudukantertinggidengan 69% kesbaru, 67% kesulangan, dan 68% secarakeseluruhan.
  • 20. sambungan (5) Profilmengikutumurketikadikesan: bagikesbaru, kebanyakandikesanketikaberumur 20-24 tahundanuntukkesulangan, ramaidikesanberumur 25-29 tahun.  (6) Profilpenagihmengikutjenisdadah yang digunakan: bagikesbarudanulangan, kebanyakannyamengunakan heroin.  (7) Profilpenagihmengikutpekerjaan: kebanyakanpenagihbekerjasebagaijurujualataudalambidangpembinaanrompakan, ragut, rempitdanbermacambentukpergaulanbebaslainnya.
  • 21. Pengaruh lain kepadaremaja Fesyen yang melampau-lampau Sukan yang melampau-lampau
  • 22. CARA MENGATASI MASALAH HEDONISME Kembalikepada Islam Dakwah Konsepbersederhana IlmuPengetahuan Malu
  • 23. kesimpulan Gejalainibolehdianggapsuatu virus yang berjangkitdanmerosakkanakhlakumat Islam terutamanyaremajasekaligusmemusnahkanharapannegarauntukmelahirkanpemimpinharapanbangsa yang akanmengambilalihtampukpimpinannegarapadamasa yang akandatang. langkah-langkahyang pragmatikdanefektifharusdiambilolehsemuapihaktermasukdiriremajaitusendiriuntukmenanganigejala yang kianberleluasaini. Allah tidakakanmengubahnasibsesuatukaumjikakaumitusendiritidakmengubahnya Kita hendaklahsentiasamenyediakanpayungsebelumhujansupayakitatidaksepertipepatahsudahterhantukbaruhendaktergadah.