Oriente ton monde!

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Oriente ton monde!

  1. 1. Oriente ton monde! Par Karine Jean Centre de géomatique du Québec Congrès Géomatique 2013 – 3 octobre 2013
  2. 2. Plan de la présentation ▪  Qui sommes-nous ? ▪  Notre intérêt pour les activités de promotion dans les écoles secondaires ▪  Le projet Oriente ton monde! ▪  Résultats ▪  Prochaines étapes ▪  Conclusion
  3. 3. Qui sommes-nous? ▪  15e année d'existence du Centre de géomatique du Québec ▪  CCTT et OBNL affilié au Cégep de Chicoutimi ▪  10 employés à temps plein ▪  Mission : Servir de levier à l'innovation et à la performance aux organisations par l'utilisation et le développement de la géomatique
  4. 4. Plan de la présentation ▪  Qui sommes-nous ? ▪  Notre intérêt pour les activités de promotion dans les écoles secondaires ▪  Le projet Oriente ton monde! ▪  Résultats ▪  Prochaines étapes ▪  Conclusion
  5. 5. Notre intérêt pour les activités de promotion ▪  Depuis 2009 ▪  Une douzaine de groupes rencontrés ▪  Demande de plus en plus forte… année après année
  6. 6. Plan de la présentation ▪  Qui sommes-nous ? ▪  Notre intérêt pour les activités de promotion dans les écoles secondaires ▪  Le projet Oriente ton monde! ▪  Résultats ▪  Prochaines étapes ▪  Conclusion
  7. 7. Le projet Oriente ton monde! ▪  Financement reçu du programme Nova-Sciences du MDEIE (MESRST) ▪  Et de nos partenaires… Groupe Trifide, K2 Geospatial et Cégep de Chicoutimi
  8. 8. Le projet Oriente ton monde!   ▪  2 activités : pour les jeunes de 3e et 5e secondaire ▪  Promotion des sciences géomatiques aux jeunes des écoles secondaires du SaguenayLac-Saint-Jean ▪  Manipulation de l'équipement géomatique (GPS) et du logiciel Google Earth
  9. 9. Le projet Oriente ton monde!   ▪  Défis pour les étudiants – Variés – Visuellement attirants – Différents – Courts et dynamiques ▪  Défis pour les professeurs –  Être en lien avec leur cours –  Tenir à l'intérieur d'une période –  Pouvoir rencontrer le plus grand nombre d'élèves possible
  10. 10. Le projet Oriente ton monde!   ▪  Activité de 3e secondaire –  Axée sur les équipements géomatiques tels que les GPS, l'acquisition et la diffusion –  Activité "terrain" –  Diffusion des résultats dans Open Street Maps  
  11. 11. Le projet Oriente ton monde!   ▪  Avantages – Sortie extérieure – Attrait pour le GPS – Présentation d'équipements géomatiques ▪  Inconvénients – Difficile d'intégrer dans OpenStreetMaps – Difficultés à présenter concrètement à quoi ça peut servir – Limité par la température
  12. 12. Le projet Oriente ton monde!   ▪  Améliorations à apporter – Présentation d'équipements géomatiques, mais plus de temps pour leur faire manipuler – Trouver une alternative à Open Street Maps car les informations qu'on peut y intégrer sont vite saturées – Pouvoir refaire l'activité à la maison    
  13. 13. Le projet Oriente ton monde!   ▪  Activité de 5e secondaire –  Axée sur le logiciel Google Earth –  Exploration de Google Earth (fonctionnalités, visites de lieux inusités, etc.) –  Activité technique, mise en situation réelle d'aménagement du territoire  
  14. 14. Le projet Oriente ton monde!   ▪  Avantages –  Logiciel qu'ils connaissent déjà –  Permet d'ajouter des couches géographiques et des modèles 3D –  Permet d'avoir des photographies aériennes du territoire ▪  Inconvénients –  Logiciel peu convivial pour montrer la géomatique –  Attrait pour leur environnement (maison, amis, etc…) –  En 5e secondaire leur choix de carrières est déjà fait –  Doit avoir accès à un laboratoire informatique avec Internet fonctionnel
  15. 15. Le projet Oriente ton monde!   ▪  Améliorations à apporter – Trouver un nouveau logiciel plus adapté – Faire des analyses géomatiques d'utilisation du territoire pour une meilleure compréhension du domaine – Limiter l'accès à Internet – Pouvoir refaire l'activité à la maison  
  16. 16. Plan de la présentation ▪  Qui sommes-nous ? ▪  Notre intérêt pour les activités de promotion dans les écoles secondaires ▪  Le projet Oriente ton monde! ▪  Résultats ▪  Prochaines étapes ▪  Conclusion
  17. 17. Résultats En chiffres ▪  Nombre d'élèves rencontrés : 480 ▪  Nombre de personnes rencontrées : 550 ▪  Nombre d'écoles visitées : 6 ▪  Nombre de groupes de 3e secondaire : 14 ▪  Nombre de groupes de 5e secondaire : 3  
  18. 18. Résultats Concrètement ▪  Réalisation d'une vidéo promotionnelle et de capsules professionnelles (K2 et Trifide) ▪  Conception d'un site web : www.orientetonmonde.com ▪  Création de brochures promotionnelles  
  19. 19. Plan de la présentation ▪  Qui sommes-nous ? ▪  Notre intérêt pour les activités de promotion dans les écoles secondaires ▪  Le projet Oriente ton monde! ▪  Résultats ▪  Prochaines étapes ▪  Conclusion
  20. 20. Prochaines étapes Encore plus loin… ▪  Finaliser l'application développée par le stagiaire à l'AEC en géomatique ▪  Incorporer les capsules WEB au site Internet ▪  Améliorer le concept en général ▪  Continuer la promotion auprès des écoles ▪  Étendre le rayonnement à l'ensemble du Québec  
  21. 21. Plan de la présentation ▪  Qui sommes-nous ? ▪  Notre intérêt pour les activités de promotion dans les écoles secondaires ▪  Le projet Oriente ton monde! ▪  Résultats ▪  Prochaines étapes ▪  Conclusion
  22. 22. En conclusion Et l'avenir? ▪  Toujours intéressés à réaliser des activités dans les écoles ▪  Besoin de financement pour continuer ▪  En attente de la phase 2 du programme Nova-Sciences ▪  Alliance avec les clubs de loisirs scientifiques
  23. 23. En conclusion   Merci à nos partenaires :

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