AD1 de Educação a Distância Autores: Andreia Chiesorin Baganha - 20081208645 Camila Mello de Souza -20082208238 Francilene do Nascimento Santos - 20082208341

1. Formação Profissional e o Uso das Tecnologias na Ead. Autores: AndreiaChiesorinBaganha - 20081208645 Camila Mello de Souza - 20082208238 Francilene do Nascimento Santos - 20082208341 Pólo CEDERJ - Angra dos Reis

2. O que é Ead? Educação a distância ou Ensino a distância é a modalidade de ensino a qual o processo de construção da aprendizagem não exige a presença física do aluno em sala de aula, permitindo que esse estude autonomamente e em horários distintos.

3. As Tecnologias na EaD. Com o desenvolvimento das tecnologias digitais, assistimos a expansão da Educação a distância. A EaD atualmente passa a utilizar as tecnologias para oferecer uma Educação online, onde as interfaces, chat, fórum, blog, substituem o olho no olho, superando a distância geográfica entre professores e alunos. Nesse aspecto as tecnologias provocam a (re)construção de diferentes concepções de educação.(BEHRENS,2003).

4. As tecnologias possibilitam a criação de novos paradigmas educativos, onde professores e estudantes definem novos papeis e funções; desenvolvem a inteligência coletiva e constroem ambientes coletivos de aprendizagem. (LÉVY,1997,2000;PALLOFF E PRATT, 2002; SILVA,2001).

5. As dificuldades encontradas na EaD. Como na Educação regular a Educação a distância sofre algumas precariedades, como cita o professor Marco Silva, são elas: A ausência de formação de professores para as especificidades da EaD. Pouco investimento em ambientes virtuais de aprendizagem (AVA). Os Pólos são pobres em infra-estrutura tecnológica. O modelo de currículo tradicional, separando o processo de seus produtos e produtores.

6. PORTARIA Nº 1.047. A Portaria Nº1.047 de 07 novembro de 2007, dá as diretrizes para a elaboração dos instrumentos de avaliação para a oferta de educação a distância, entre os itens destacam: Programa para formação e capacitação permanente dos docentes. Programa para formação e capacitação permanente dos tutores. Recursos de TIC (audiovisuais e multimídia). Recursos de informática. Laboratórios especializados

7. Interatividade A interação entre professor e aluno pode ocorrer de diversas formas, utilizando ou não a tecnologia, pode ser presencial ou virtual. Já a interatividade pressupõe a possibilidade dos mesmos interagirem com uma máquina para a troca de informações. Para que o uso de tecnologias interativas faça diferença na qualidade da educação a distância e assegure sua expansão é necessário o uso de metodologias de interação não presenciais próprias e eficientes.

8. Professor Interativo. No ensino online o professor deve oferecer a seus alunos ambientes virtuais de aprendizagem com ferramentas que ofereçam aos alunos possibilidades de intervenção, assim o aluno não só receberá o conteúdo, mas também irá criar, modificar, construir.

9. Sala de aula Interativa O conteúdo proposto no AVA deve conversar diretamente com o aluno, interagindo, dialogando, dando suporte para que ele construa seu próprio conhecimento. Por isso, é necessário que sejam lançado mão de recursos que despertem a atenção e estabeleça a interação com o aluno, estimulando a reflexão, a criatividade e a participação real do aluno na construção do processo de ensino-aprendizagem.

10. “Criar a possibilidade da sala de aula interativa significa modificar a gestão das instituições de ensino, todo um sistema de ensino, e não apenas o que acontece em uma sala de aula. Superar o modelo fordista em EAD. Um sistema em que impera a alienação do professor em relação ao produto e processo de trabalho, e do aluno em relação ao conteúdo e ao método de aprendizagem. Aqui está o maior impedimento à interatividade.” (Silva, 2006, p. 75-76)

11. BMW vermelha Para que possamos utilizar todos os recursos disponíveis pelas Tecnologias digitais se torna fundamental aprender a utilizá-las e retirar delas todo seu potencial e para isso temos que levar a serio a Educação seja ela presencial ou virtual, não podemos só admirar o que está a nossa frente.

12. “é importante não nos esquecermos de que a tecnologia possui um valor relativo:ela somente terá importância se for adequada para facilitar o alcance dos objetivos e se for suficiente para tanto. As técnicas não se justificarão por si mesmas, mas pelos objetivos que se pretenda que elas alcancem, que no caso serão de aprendizagem.” (MASETTO,2000)

13. Você está preparado para EaD?

14. Referências bibliográficas Sites: http://www.sbpcnet.org.br/livro/58ra/SENIOR/RESUMOS/resumo_2583.html http://www.faculdadeages.com.br/cpa/9%20Portaria%201047,%2007.11.07.pdf http://irmascajazeiras2010.blogspot.com/2010/11/interatividade.html http://revistapaideia.unimesvirtual.com.br/index.php?journal=paideia&page=article&op=viewFile&path[]=84&path[]=43 http://www.abepro.org.br/biblioteca/ENEGEP2006_TR540364_8555.pdf

15. Referências das imagens http://irmascajazeiras2010.blogspot.com/2010/11/interatividade.html http://www.brasilescola.com/educacao/educacao-distancia.htm http://www.blogger.com/profile/11400309029304917442 http://brunaqale.blogspot.com/2010/05/conceitos-sobre-educacao-distancia-ead.html http://biologialogada.zip.net/arch2010-06-13_2010-06-19.html http://www.radardanet.com/estacio-de-sa-cursos-a-distancia-ead http://www.turistamalemolente.com.br/cursos-do-instituto-universal-brasileiro http://www.elocompany.com/upload/catalogo_pdf/BmwVermelho.pdf