6. Qu’est-ce qu’une rupture ?
Fait, pour quelque chose, de se rompre, sous l'effet d'un
effort excessif ou trop prolongé ou d'un choc
Interruption brusque
Militaire : Ouverture d'une brèche dans le dispositif défensif
de l'adversaire.
7. « Une pédagogie dynamique
et innovante est
recommandée »
« Le prestataire devra démontrer
sa créativité́ et sa capacité́ à
proposer des solutions
pédagogiques innovantes »
« Proposer un programme alliant
apports théoriques et beaucoup
de pratique dans une ambiance
conviviale en apportant, dans la
mesure du possible une approche
pédagogique originale »
Les demandes dans les cahiers des charges
8. Y aurait-il un
syndrome collectif
« d’impératif de
réinvention » qui se
propage ?
12. Et ces attentes évoluent vers deux principales :
Bienveillance
Personnalisation
13. Par ailleurs, les nouvelles générations ont des
attentes auxquelles il convient de répondre
14. Quelles sont les attentes de ces
nouvelles générations en entreprise ?
Jouer, consommer & zapper
Aller vite,
tout avoir à portée de main
Etre acteur et autonome
Communiquer et échanger
avec authenticité
15. La notion de rupture pédagogique
vient servir les commanditaires et les
bénéficiaires de la formation
16. Quels sont les différents types de rupture ?
Animation
Technologiques
Humoristiques
Surprise
Expérientielles
21. 76% des managers considèrent que le
webinaire a eu un impact positif sur l’intérêt
porté aux formations de leurs collaborateurs
Les webinaires
94 % ont jugé le format innovant
Un taux de satisfaction de 88%
22. Massive : la plateforme accueille un grand
nombre d’UTILISATEURS connectés en même
temps
Open : ouvert à tous les collaborateurs ciblés
Online : diffusé sur le web et accessible à tout
moment, forte interactivité dans la communauté
Course : apprentissage à intervalle et intensité
régulière, avec suivi et validation d’acquis
Les MOOC
23. Corporate : la plateforme accueille un grand
nombre de COLLABORATEURS connectés en
même temps
Open : ouvert à tous les collaborateurs ciblés
Online : diffusé sur le web et accessible à tout
moment, forte interactivité dans la communauté
Course : apprentissage à intervalle et intensité
régulière, avec suivi et validation d’acquis
Les COOC
35. Développer les 4 compétences du leader
par l’atelier Poker Management
Gérer ses
émotions
Observer
Prendre des
risques
36. Parmi les
propositions
suivantes,
lesquelles sont
citées comme des
attentes de la
part des
apprenants ?
Ecoute
Personnalisation
Conseil
Bienveillance
Capacité à gérer les conflits
Gamification
Exemplarité
37. Parmi les
propositions
suivantes, quels
sont les 5 types
de ruptures?
Animation
Sensorielle
Technologique
Humoristique
Emotionnelle
Surprise
Expérientielle
38. Celles qui sont communément adoptées
Celles qui permettent les prises de conscience
Celles qui sont agréables
Celles qui suscitent des émotions positives
Celles qui créent un ancrage
Quelles sont les ruptures bénéfiques ?
39. L’événement continue sur…
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