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    Sociologia Sociologia Presentation Transcript

    • Universidad Pedagógica Nacional
      UNIDAD ZITACUARO
      DESARROLLO COMUNITARIO
      Sociología
      MARCO ANTONIO ALANIS MARTINEZ
      MAESTRO EN CIENCIAS
    • NATURALEZA
      DE LA
      SOCIOLOGIA
      El Conocimiento Científico y el proceso de Constitución de la Sociología y el proceso de Constitución del Conocimiento Científico.
      Marco Histórico del Pensamiento Sociológico del siglo XIX.
      Historia de los primeros teóricos en el campo de las ciencias sociales.
      Fundamentos filosóficos de la Sociología de la Educación
      Conceptualización de Educación y de Sociología de la Educación. Naturaleza y Objeto de Estudio.
    • CONOCIMIENTO CIENTÍFICO:
      Es un conocimiento comprobado, causal que explica la realidad a partir de principios de causa efecto, pero llega a esa conclusión después del análisis empírico. Concibe la realidad como una realidad cambiante y contradictoria.
      CONOCIMIENTO EMPÍRICO: el sentido común nacido de la pura experiencia personal frente al mundo se conforma con observar o sentir únicamente la realidad
    • CONOCIMIENTO CIENTÍFICO:
      • Saber crítico y fundamentado. Debe justificar sus conocimientos y dar pruebas de su verdad.
      • Sistemático. Es un saber ordenado lógicamente que constituye un sistema que permite relacionar hechos entre sí. Las interrelaciones entre los conocimientos es lo que da sentido a las TEORÍAS (formulaciones que pretenden explicar un aspecto determinado de un fenómeno), que se estructuran en LEYES y se representan mediante MODELOS (representaciones simplificadas de la realidad que muestran su estructura y funcionamiento).
      • Explicativo. La ciencia formula teorías que dan lugar a leyes generales que explican hechos particulares y predicen comportamientos. Son conocimientos útiles.
      • Verificable. Se centra en fenómenos susceptibles de ser comprobados experimentalmente (de manera que demuestren su adecuación, su utilidad).
  • CONOCIMIENTO CIENTÍFICO:
    • Metódico. Los conocimientos científicos no se adquieran al azar, sino que son fruto de rigurosos procedimientos (observación, reflexión, contrastación, experimentación, etc.).
    • Objetivo. Aunque actualmente se reconoce la dificultad de una objetividad completa incluso en el ámbito de las Ciencias Naturales.
    • Comunicable. Debe utilizar un lenguaje científico, unívoco en términos y proposiciones, y que evite las ambigüedades.
    • Provisorio. La concepción de verdad como algo absoluto debe ser abandonada y substituida por la certeza, considerada como una adecuación transitoria del saber a la realidad. El saber científico está en permanente revisión, y así evoluciona.
  • MARCO HISTORICO
    DE LA SOCIOLOGIA
    El carácter científico de la Sociología se da en la segunda mitad del siglo XVIII como consecuencia de la agitada situación de cambio que produjeron las revoluciones sobre las formas de vida tradicionales.
    La Revolución Industrial: (1760) modifico las formas de producción, donde se presento el capitalismo fomentando la industrialización y el urbanismo.
    La Revolución Francesa: la cual trastoco las clases reinantes de la época, una nueva clase emergió sobre lo que se asienta la sociedad, con nuevas formas de organización social.
  • Claude Saint-Simon
    (1760-1825)
    Augusto Comte
    (1798-1857)
    POSITIVISMO
    Emile Durkheim
    (1858-1917)
    MÉTODO SOCIOLÓGICO
    Bronislaw Malinowski
    Radcliffe-Brown
    ANTROPOLOGÍA FUNCIONALISTA
    Talcott Parsons
    Robert Merton
    (1902-1979)
    (n. 1910)
    FUNCIONALISMO
    FUNCIONALISMO
    Karl Marx
    Max Weber
    Edmund Husserl
    (1818-1883)
    (1864-1920)
    (1859-1938)
    MATERIALISMO DIALÉCTICO
    ACCIÓN SOCIAL
    FENOMENOLOGÍA
    Thorstein Veblen
    Peter Berger
    Georg Lukacs
    (1857-1929)
    CONSTRUCCIÓN SOCIAL
    (1885-1971)
    TEORÍA DE LA CLASE OCIOSA
    DE LA REALIDAD
    MARXISMOS
    Louis Althusser
    Jürgen Habermas
    Karl Mannheim
    FENOMENOLOGÍA
    (1918-1990)
    ESCUELA DE FRANKFURT
    (1893-1947)
    SOCIOLÓGICA
    IDEOLOGISMO-UTOPISMO
    H. Giroux
    George H. Mead
    Ludwig Wittgenstein
    P. Willis
    (1863-1931)
    Noam Chomsky
    M. Apple
    LINGÜÍSTICA
    Herbert Blumer
    Garfinkel
    (1900-1987)
    ETNOMETODOLOGÍA
    ESCUELA DE CHICAGO
    INTERACCIONISMO SIMBÓLICO
    Evolución histórica de la
    Sociología
  • Claude Saint-Simon
    Augusto Comte
    Karl Marx
    Emile Durkheim
    Max Weber
    Thorstein Veblen
    George Herbert Mead
    Karl Mannheim
    Funcionalismo
    Marxismo
    Sociología Interpretativa
    Los Clásicos de la Sociología
    Los Precursores
    Los Clásicos
    Los Neoclásicos
    Paradigmas actuales
  • CORRIENTES DEL PENSAMIENTO SOCIOLOGICO
    Sociólogo: Augusto Comte (1798-1857) Corriente sociológica: Positivismo.
    Aportaciones: Haber elaborado una ciencia especifica para el estudio de la sociedad, este se basa en el criterios precisos conseguidos a través de la experimentación y la observación objetiva.Obras: Curso De Filosofía Positiva, Calendario Positivista, Sistema De Política Positivista, Catecismo Positivista, Síntesis Subjetiva.
    Crítica: La corriente positivista preocupada por medir o cuantificar las manifestaciones "objetivas" y "materiales" de los hechos sociales.
    Se le considera creador del Positivismo y de la disciplina de la Sociología aunque hay varios sociólogos que sólo le atribuyen haberle puesto el nombre.
  • CORRIENTES DEL PENSAMIENTO SOCIOLOGICO
    Sociólogo: Heriberto Spencer (1820-1903)
    Corriente sociológica: Positivismo.
    Aportaciones: Niega la intervención del esfuerzo humano como el creador de la sociedad. Desconoce la existencia de las clases sociales dentro de la estructura social. Defiende el individualismo sin aportar verdaderas pruebas contra el socialismo.
    Obras: Estática Social, Los Primeros Principios, Principios De Sociología, Sociología Descriptiva, El Antiguo Yucatány Los Antiguos Mexicanos.
    Crítica: Coloca las bases para la colaboración entre la sociología y la etnografía, aporta términos nuevos a la sociología, institución, estructura, función contralores sociales, trata de presentar una explicación global y dinámica de los fenómenos sociales.
  • CORRIENTES DEL PENSAMIENTO SOCIOLOGICO
    Sociólogo: Gabriel Tarde (1843-1904)
    Corriente sociológica: La teoría sociológica de tarde gira en torno al proceso de la imitación.
    Fue un Sociologo , Criminologo y Psicologo Social Frances que concibió la Sociologia en pequeñas interacciones psicológicas entre individuos siendo las fuerzas fundamentales la Imitacion y la Innovacion.
    Aportaciones: Es importante en el campo de la etnología moderna y en la elaboración de una teoría e interpretación de los cambios sociales y culturales.
    Obras: Las Leyes De La Imitación, Lógica Social, La Oposición Universal, Y Las Leyes Sociales.
    Crítica: Olvida la existencia determinante de la estructura socioeconómica.
  • CORRIENTES DEL PENSAMIENTO SOCIOLOGICO
    Sociólogo: Emilio Durkheim (1858-1917)
    Corriente sociológica: Positivismo.
    Fundador de la primera revista dedicada a las Ciencias Sociales, el Annee Sociologique, con el cual también se identifica al grupo de estudiosos que desarrolló su programa de investigación sociológica.
    Aportaciones: Aporta una serie de observaciones metodológicas, importantes recalcando la necesidad que tiene la sociología de la investigación propia y directa de la realidad Anuario De La Sociología, La División Social Del Trabajo, Las Reglas Del Método Sociológico, El Suicidio, Las Formas Elementales De La Vida Religiosa.
    Crítica: Durkheim considera erróneamente, que la división del trabajo depende del crecimiento de la población.
  • CORRIENTES DEL PENSAMIENTO SOCIOLÓGICO.
    Sociólogo: Federico Engels (1820-1895)
    Corriente sociológica: Filosofía política.
    Amigo y colaborador de Karl Marx, fue coautor con él de obras fundamentales para el nacimiento de los movimientos Socialista , Comunista y Sindical, y dirigente político de la Primera Internacional y de la Segunda Internacional .
    Aportaciones: El análisis sociológico sus estudios sobre la vivienda de 1872, enmarcados dentro del crecimiento industrial urbano y la movilidad social.Obras: La Sagrada Familia o Critica de la Critica.
    Crítica: La sociología de Marx y Engels representan un paso determinante en el estudio, comprensión y transformación de la sociedad, esta sociología es utilizada por la burocracia soviética china como apologética, política o como la verdad absoluta.
  • CORRIENTES DEL PENSAMIENTO SOCIOLOGICO
    Sociólogo: Max Weber (1864-1920)
    Corriente sociológica: Enfoque histórico estructural, Fenomenología.
    Sus Trabajos se relacionan con la Sociología de la Religión y el Gobierno .
    Aportaciones: Su análisis de la cultura a través de las intenciones subjetivas son aportes valiosos al conocimiento social. Elabora Su Propio Método De Investigación.
    Obras: Realiza Investigaciones sobre: Burocracia, Política, Religión, Los Lideres, Los Caudillos.
    Crítica: La tendencia de Weber explicar la realidad social por la motivación individual borra la línea divisoria entre sociología y psicología, lo que niega la existencia de leyes sociales subjetivas.
  • CORRIENTES DEL PENSAMIENTO SOCIOLOGICO
    Claude Henri de Rouvroy, conde de Saint Simón; París, 1760 - 1825) Historiador y teórico político socialista francés. Filósofo y teórico social francés que puede incluirse entre los filósofos del Socialismo Utópico Sus ideas fueron a parar a la democracia socialista europea de finales del siglo XIX.
  • CORRIENTES DEL PENSAMIENTO SOCIOLOGICO
    Charles Wright Mills , Sociólogo Norteamericano (Nacido 1916 –Texas y muere en Nueva York en 1862).
    Es mayormente recordado por estudiar la estructura de poder en los Estados Unidos en su libro titulado "La elite del poder“
    Mills se enfocó en las responsabilidades de los intelectuales de la sociedad posterior a la Segunda Guerra Mundial , y aporta relevancia a partir de observaciones académicas desinteresadas, como en "El Aparato Público Inteligente“ donde desafió las políticas de las elites institucionales de los "Tres": Economía, Política y Militar.
    Desarrolló a lo largo de su amplia obra un detenido análisis crítico de la sociedad estadounidense, a partir de premisas inspiradas en el pensamiento de Karl Marx y, en especial, de Max Weber.
  • NUEVAS CORRIENTES
    DEL PENSAMIENTO SOCIOLOGICO
    • Sus máximos representantes son Talcott Parsons y Robert Merton.
    • Para los funcionalistas la sociedad es un sistema o conjunto interdependiente de elementos que se agrupan en instituciones, y que se relacionan entre sí mediante una estructura. Cada una de esas partes existe en la medida en que desempeña una función específica en el mantenimiento del sistema social.
    • Las funciones de cada parte pueden ser manifiestas (visibles o explícitas), o latentes (no previstas de antemano). Por ejemplo: la asignatura de historia tiene la función manifiesta de enseñar el pasado, pero también la latente de crear una identidad cultural y nacional.
    Talcott Parsons
    (1902-1979)
    Robert K. Merton
    (n. 1910)
  • Marxismo
    • Integra el pensamiento de Marx y sus seguidores. Se trata de una corriente muy amplia, pero sus máximos representantes en el terreno que nos compete son Louis Althusser, GeorgLukacs y otros como JürgenHabermas y Henri Giroux.
    • Ve la sociedad como un edificio en cuya base se sitúa el modo de producción (integrado por las fuerzas productivas, las relaciones sociales y las técnicas de producción). En el ático de ese edificio estaría la superestructura jurídica y política así como sus formas de conciencia social. Existe una permanente lucha de clases antagónicas. Cada clase se compone por grupos de personas que ocupan posiciones opuestas en los medios de producción.
    • Es un enfoque crítico que enfatiza el papel de la economía y la política en la sociedad.
    Louis Althusser
    (1918-1990)
    Georg Lukacs
    (1885-1971)
  • Sociología Interpretativa
    • Engloba una serie de enfoques relacionados por sus posiciones y metodología:
    El interaccionismo simbólico de G.H. Mead y la posterior obra etnográfica realizada por Herbert Blumer y la Escuela de Chicago.
    La fenomenología sociológica de Husserl y Schutz (lo que luego ha venido a denominarse construcción social de la realidad). Esta línea se cuestiona todo aquello que se da por sentado en la vida social, y propone el estudio directo de la conciencia subjetiva de los individuos como fuente de atribución de significados a los hechos sociales.
    Los estudios propuestos desde la teoría de la acción social de Weber y sus seguidores.
    La denominada etnometodología de Garfinkel, y que se basa en los estudios sobre el lenguaje, Recurre al análisis conversacional para intentar desvelar como entiende el sujeto el medio social.
    Herbert Blumer
    (1900-1987)
    Edmund Husserl
    (1859-1938)
  • Qué es Sociología?
    Es definida como la ciencia que estudia sistemáticamente las sociedades humanas, centrando su atención en las relaciones que se establecen entre los individuos y las resultantes de las mismas.
    El término sociología fue utilizada por primera vez por Augusto Comte en el siglo XIX (1870); pero en realidad quien populariza la palabra fue el Inglés Herbert Spencer.
    Socius (sociedad en latín) y logia (ciencia o estudio profundo - serio, en griego), es decir, etimológicamente Sociología quiere decir estudio de la sociedad en un nivel elevado.
  • Sociología Actual
    Las divisiones teóricas dentro de la sociología actual son reflejo, en buena medida, de enfoques elaborados en las postrimerías del siglo XIX o en los inicios del presente.
  • OBJETO DE ESTUDIO DE LA SOCIOLOGÍA
    La Sociología es una de las ciencias sociales, su objeto primordial de estudio es la sociedad humana y, mas concretamente, las diversas colectividades, asociaciones, grupos e instituciones sociales que los hombres forman. como cualquier otro ser vivo, el hombre solo puede existir cuando esta inmerso en su propia especie, en y a través de ella.
    En último término es mejor decir que la sociología estudia la interacción humana o la repetición rutinaria de la “conducta social”
  • El Marco Conceptual de la Sociología
    Como todas las ciencias, la sociología tiene como conceptos o categorías importantes las siguientes:
  • COMPORTAMIENTO SOCIAL: acto o serie de actos exteriores llevados a cabo por una persona en respuesta o por reacción a actos realizados por otras personas.
    INTERACCIÓN SOCIAL: proceso mediante el cual la gente se orienta hacia los otros y actúa en respuesta al comportamiento de los demás. (ida y vuelta - estímulo respuesta)
    ROL SOCIAL: funciones o papeles de desempeñamos en nuestro entorno social. (roles de género)
    STATUS SOCIAL: hace referencia a la posición que una persona o grupo ocupa en una sociedad o estructura social. (adscrito, adquirido, principal o dominante)
    CULTURA: es todo lo que el ser humano produce en términos materiales e inmateriales. (arte, producción intelectual, folklore, etc
  • RELACIONES HUMANAS/sociales: relaciones interpersonales que influyen el comportamiento individual; es dirigirse al otro con el fin de lograr una interacción.
    SOCIEDAD: población o colectividad asentada en un territorio delimitado, cuyos miembros comparten cultura, identidad y continuidad colectiva; así como relaciones económicas, políticas, afectivas en base a una organización y estructura social.
    HECHOS SOCIALES: son toda manera de sentir, pensar u obrar, capaz de ejercer sobre el individuo una coacción exterior, o que es general dentro de la extensión de una sociedad. Ej. Creencias, prácticas, movimientos sociales, de opinión, políticos, religiosos, suicidios, formas y número de construcción, > o < natalidad, etc.
  • ¿La Sociología Estudia Cosas Reales?
    Si , pues todos los acontecimientos, fenómenos o hechos sociales que estudia la sociología, acontecen en nuestro cotidiano vivir y son observables, por ende exteriores al individuo.
  • CARACTERÍSTICAS
    1.- La Sociología está íntimamente ligada a muchas de las Ciencias Sociales, entre las cuales tenemos: la Economía, Psicología, Historia, Antropología, Ciencia Política, Educación Moral y Cívica.
    2.- De igual forma encontramos que los sociólogos especializados orientan su enfoque a un aspecto particular del fenómeno social
  • La sociología estudia al hombre en su medio social,
    • El seno de una sociedad
    • La cultura
    • El país, ciudad,
    • Clase social,
    Los sociólogos analizan las formas en que las estructuras sociales, las instituciones (clase,familia, comunidad y poder) y los problemas de índole social (delito) influyen en la sociedad.
    La sociología se basa en la idea de que los seres humanos no actúan de acuerdo a sus propias decisiones individuales, sino bajo influencias culturales e históricas y según los deseos y expectativas de la comunidad en la que viven.
    Así, el concepto básico de sociología es la interacción social como punto de partida para cualquier relación en una sociedad. La sociología que estudia los detalles de las interacciones de la vida cotidiana recibe el nombre de microsociología y la que se ocupa de los patrones de relación entre sectores sociales más amplios (el Estado, la economía e incluso las relaciones internacionales) recibe el nombre de macrosociología.
  • SOCIOLOGIA
    Su meta es el conocimiento de aquellos procesos sociales que se desarrollan de manera parecida en los campos más diversos.
    El Objeto de la sociología es todo lo que los hombres hacen o dejan de hacer con relación a otros hombres.
  • SOCIOLOGIA
    La sociología se ubica en las ciencias sociales en el nivel de las ciencias globales porque constituye un todo, un organismo social especifico, con sus relaciones y sus leyes particulares.
    El estudio de la sociedad como un todo que se desarrolla históricamente, y forma la materia de la sociología, tercera e imprescindible esfera de la ciencia social, conformándose como sociología general, rural urbana, criminal, de la familia, del desarrollo, de la población e industrial etc.
  • SOCIOLOGIA
    La sociología es considerada como una ciencia: El hombre surgió y vive de la naturaleza, que es parte de ella.
    Además la realidad ha superado semejante concepción, y como toda ciencia que se precie de serlo, se basa en el proceso del conocimiento.
    El estudio de cada uno de los hechos sociales, económicos, políticos, etc. La sociología extrae las características comunes de las diversas clases de hechos sociales, y además estudia su interrelación.
  • SOCIOLOGIA
    RAZONES POR QUE ES IMPORTANTE ESTUDIARLA:
    • Para entender la organización, las relaciones y las instituciones sociales como un todo integrado dentro de la sociedad, a través del desarrollo histórico.
    • La sociología es una ciencia aplicada que puede dirigir el cambio social.
    • Como Ciencia aplicada, tendiente a mejorar las condiciones de la vida de la población.
    • Para de explicar, interpretar y predecir, tanto la estructura y el funcionamiento de la sociedad, como los procesos que la transforman a lo largo del tiempo.
  • SOCIOLOGIA
    RAZONES POR QUE ES IMPORTANTE ESTUDIARLA:
    • Conseguir una visión clara de la sociedad desmarcándose de la propia educación.
    • Poder predecir el cambio social.
    • Comprender los sistemas sociales y mejorarlos.
  • SOCIOLOGIA
    Sociología Rural
    Sociología Urbana
    Sociología Política
    Sociología Del Trabajo
    Sociología de la Literatura
    Sociología Ambiental
    Sociología de la Educación
  • Sociología de la Educación
    Es una disciplina que utiliza los conceptos, modelos
    Y teorías de la SOCIOLOGIA para entender la
    EDUCACION en su dimensión social.
    Se encarga de estudiar los aspectos generales de
    porque la sociedad hace nuevos sistemas educativos
    y compara estos sistemas con varios países para ver
    como evolucionan, además de saber en que se parecen y en que se diferencian.
    También se estudia la Institución escolar, las funciones de la escuela, las funciones del profesor, su formación, los aspectos que enseña, los métodos que utiliza, es importante además estudiar la clase social del profesorado o estatus social al que corresponda.
    Las relaciones en el aula, los grupos de alumnos, la relación alumno-profesor son estudiados por la sociología de la educación. Al igual que la clase social del alumno y su condición y clase social.
  • La sociología de la educación se caracteriza por:
    • Ser una sociología especial: Es decir, es una de las ciencias sociológicas (como también la sociología de la familia, la sociología del trabajo.
    • Ser una ciencia de la educación: en tanto que tiene como objeto de estudio la educación. Esto no significa que sea una ciencia pedagógica, ni que pertenezca a la pedagogía, sino que es una ciencia sociológica que pertenece a la sociología.
  • La sociología de la educación: cuya intención ha sido fundamentalmente moral: perfeccionar la conducta del hombre como ser social y a su vez la mejora de la sociedad
    debe distinguirse de la
    Pedagogía Social: que es una disciplina pedagógica cuyo objetivo es la educación social del hombre.
  • La Función Social de la Educación
    La educación es indispensable en la formación del ser humano.
    De hecho la familia y la sociedad son una forma de educar. Esto se considera una función social:
    1.- La Realista: este viene marcada por las exigencias y necesidades familiares y sociales que giran en torno al colectivo. Ej. El triunfo y el prestigio.
    2.- La Idealista: esta representa el mejoramiento de la sociedad y la familia. Hoy en día necesitan con urgencia ser mejoradas. Se desea una sociedad más justa, solidaria y pacifica.
  • Ciencias Afines
    Esta ciencia se relaciona de acuerdo a las clasificaciones que se expongan fundamentalmente en la observación y la comparación con:
  • La sociología de la educación.
    La sociología de la educación debe distinguirse de la pedagogía social (que es una disciplina pedagógica cuyo objetivo es la educación social del hombre) y de la sociología educativa (cuya intención ha sido fundamentalmente moral: perfeccionar la conducta del hombre como ser social y a su vez la mejora de la sociedad).
  • La sociología del trabajo.
    concedieron al trabajo un lugar central en sus teorías. Conceptos claves de la Sociología como los de "división del trabajo", "clase social", "estratificación social", "conflicto", "poder", están íntimamente relacionadas con las implicancias sociológicas del trabajo.
    Comte
    Max Weber
    Durkheim
  • SOCIOLOGÍA CON LA ECONOMÍA
    Es la ciencia de las leyes de la producción social y de la distribución de los bienes en las relaciones sociales
  • SOCIOLOGÍA CON LA HISTORIA
    La sociología explica las leyes generales que describen la evolución humana y sirven como método para la investigación histórica.
  • SOCIOLOGÍA Y POLÍTICA
    Permite conocer la forma en que ejerce el poder, como los hombres dirigen a otros en todas las sociedades, con el fin de que cada una de ellas alcance las metas que se ha propuesto.
  • PROBLEMAS ESPECIALES DE LA SOCIOLOGÍA
    Resistencia por parte del “material” humano
    Contaminación de los datos: presencia del observador, los sujetos observados cambian su comportamiento, deseabilidad social.
    Predicciones que se automodifican
    Valores y parcialidad: dificultad del investigador para evitar…
    SESGOS:
    Partidismo
    Compromisos previos
    La subjetividad.
    CREENCIAS ERRÓNEAS SOBRE LA SOCIOLOGÍA:
    Los problemas sociales tienen solución
    El hombre es producto de su entorno y no es responsable de sus actos
    No es científico regir la conducta por principios morales.
    ALANIS MARTINEZ
  • VOCABULARIO ESPECIAL SOCIOLOGÍA
    SISTEMA SOCIAL
    Conjunto de personas y actividades con relaciones bastante constantes
    -Función
    Papel que desempeña en el mantenimiento del sistema
    Es manifiesta o latente
    -Integración
    Ajuste de todas las partes del sistema
    Grupo
    Sistema social con un nº de individuos en interacción
    Organización
    Sistema social persistente, con identidad explícita, actividades hacia metas y procedimientos de admisión. Tiene cuadro organizativo, jerarquía, normas, recompensas y castigos, inventarios de objetos.
    Sociedad
    Sistema social autosuficiente, que se autoperpetúa .
    ALANIS MARTINEZ
  • CULTURA
    Pautas de actividades socialmente adquiridas y transmitidas y con objetos asociados. Hay rasgos y complejos culturales.
    Institución
    Pauta distintiva de actividades y valores sociales en torno a necesidades humanas.
    Valor
    Concepto sobre lo que es deseable con influencia sobre la conducta.
    Actitud
    Idea que predispone a actuar de una cierta manera en una situación.
    Norma
    Modelo de conducta existente en un grupo. Sirve para juzgar y valorar.
    Desviación
    Conducta que viola las normas de un sistema social que provoca agentes correctores.
    ALANIS MARTINEZ
  • INTERACCIÓN
    Proceso por medio del que los individuos en comunicación se influyen unos a otros.
    Rol
    Pauta de conducta esperada de una persona en una posición social al interactuar con otras posiciones determinadas.
    Socialización
    Proceso por el que un individuo se prepara para participar en actividades de grupo, aprendiendo las normas y roles aprobados por éste.
    Conflicto
    Es una lucha en torno a valores, status, poder o escasez de recursos con el objetivo de someter y aventajar al rival.
    ALANIS MARTINEZ
  • STATUS
    Es el lugar que una persona ocupa en el orden de posiciones influyentes de un sistema social.
    Estratificación
    Distribución de los miembros de un sistema social en estratos escalonados con distintos grados de prestigio, propiedad, influencia…
    Movilidad
    Paso de individuos o grupos de una posición a otra. Puede ser geográfica, horizontal o vertical.
    Poder
    Posibilidad de que un actor en una relación social pueda imponer su propia voluntad a pesar de posibles resistencias. Hay autoridad e influencia.
    ALANIS MARTINEZ