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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA                       U.E. “CIUDAD DE LA ASUNCIÓN”
             EDUCACIÓN                                     SAN JOSE DE GUANIPA. ESTADO.
                                                                    ANZOATEGUI,


Institución:U.E “Ciudad de la Asunción”

Denominación: Familia efectiva.

Nro. de Encuentros realizados durante el año: 02

Nro. De Encuentros programados y aun no ejecutados: 01

Nro. De padres y representantes atendidos: 63

Tema tratados en los encuentros: Una buena comunicación en la familia y la

escuela de padre como herramienta en la familia.

A continuación se le presentan una serie de preguntas sobre la metodología usada

por la institución administrar el programa Escuela de Padres. Marque con una X la

opción que más se ajuste al caso de su institución, dando respuesta ampliada

cuando así se le solicite.

   1. Forma de administración del Programa


       X   Integrado al PEIC

       ____ De otra forma. Especifique_____________________________________

   2. ¿Cómo se seleccionan los temas a desarrollar durante los encuentros?

       Se reúne la comisión encargada y selecciona el tema por la necesidad

       existente en la institución.
3. ¿Cómo se seleccionan los temas a desarrollar durante los encuentro?

   3.1 Humanos: Pidiendo        la colaboración mediante una carta a la

       Orientadora del consejo de derecho en el primer encuentro. En el

       segundo se le pidió la colaboración a los pastores de la Iglesia Cristiana

       Evangélica Adventista del 7mo día.

   3.2 Materiales: Por autogestión, y colaboracion


4. ¿De qué manera se realiza el seguimiento de la gestión institucional del

   programa?

   X Durante cada encuentro se consulta la opinión de los asistentes sobre

   los temas de su interés para desarrollar en encuentros subsiguientes. ¿De

   que manera se hace? Mediante pregunta

   ____ Al final del año escolar se consulta a los padres sobre el impacto en la

   crianza de los hijos de la información recibida en los encuentros realizados.

   ¿De que manera se hace?

   ___________________________________________________________________

   ___________________________________________________________________




5. ¿Cuáles son las instancias de administración del programa en la

   institución?

   5.1 Instancia de ejecución. ¿Quien lo ejecuta?


       _____ Los docentes agrupados por grados afines sin participación de los

       padres y representantes en la organización de los encuentros
_____ Los docentes agrupados por grados afine con la participación de

padres y representantes en la organización de los encuentros.

X       Los docentes mediante una organización distinta a grados afines.

Especifique: Se les notifica por escrito la actividad a los docentes que

se va a realizar y ellos se abocan al trabajo, se invita 3 padres y

representantes por cada salón de forma escrita.

En caso de ser por grado afines explique brevemente

5.1.1     ¿Cómo se logra la integración y el trabajo en equipo de los

          docentes         de        los            diferentes    grados?

          _________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

5.1.2     ¿Cómo se logra la integración y el trabajo en equipo de los

          docentes representantes y cual es la responsabilidad asumida

          por éstos últimos en la administración?

________________________________________________________________

________________________________________________________________

Instancia de Supervisión. ¿Quien supervisa, a quien se le rinde

cuentas?

X Coordinación de Escuela de Padres o Comisión de trabajo de

Escuela de Padres.

X       Direccióndel Plantel
___ Otras instancia. Especifique__________________________________

      ___ No se presenta informe a ninguna instancia.

      De presentar informe a alguna de las instancias incluidas en las

      opciones anteriores.

      5.2.1 ¿Cada cuanto tiempo se hace?

      X Después de cada encuentro

      ___ Al final del año escolar

      5.2.2 ¿Se cuenta con un formato para rendir cuentas?

      _____ Si (anexarlo)

      ___x__ No. ¿De que manera lo hacen? De forma oral la comisión de

      trabajo de la Escuela de Padre se reúne, discute las debilidades y

      fortalezas del encuentro lo que permite saber la forma de trabajo en las

      siguientes actividades.

6. ¿Cuáles son los logros más importantes del trabajo de educación de padres

   desarrollos por la institución durante el presente año escolar?

      •   Algunos padres se han integrado al trabajo de enseñanza de sus

          hijos.

      •   Los docentes se han integrado al trabajo que se esta realizando.

7. Comparta alguna otra información, inquietud o experiencia que tenga su

   institución en relación con la administración del programa Escuela de

   Padres.
8. Es necesario una guía o entrenamiento donde se facilite estrategias para la

   elaboración de losprograma Escuela de Padres.




                      República Bolivariana de Venezuela

                 Ministerio del Poder Popular Para la Educación

                   Unidad Educativa “Ciudad de La Asunción”

                     San José de Guanipa. Edo. Anzoátegui.




                   EscuEladE padrEs
Objetivo General:



             Facilitar espacios de reflexión sobre situaciones de la vida diaria sobre
               la familia, la comunidad, y su entorno social, estimulando a participar,
               motivar al dialogo y al trabajo cooperativo.



     Objetivo Especifico:

             Dar a conocer las líneas generales establecidos para conducir a la
               familia hacia el modelo ideal.



             Integrar a los padres, responsables o representantes en la formación,
               ética, pedagógico e integral de sus hijos en la comunidad y escuela en
               general.


  Mes         Nombres del              Actividades             Hora    Recursos         Responsable       Dirigido
                taller

Noviembre    Abrazo en Familia   - Lectura reflexiva           8:00     Humanos:        Personal de la    Educando
                                                                       Facilitadora      comisión de
12/11/10                         - Charla sobre una Buena               Educandos      Escuela de Padre
                                 comunicación en la                   Docentes de la
                                 familia.                               institución
                                                                      Representante
                                 -Bailoterapia   con     los
                                                                       Materiales:
                                 Padres y Representante.
                                 - Dinámica                                Hoja
                                                                          Folletos
                                                                         Distintivo
18/11/10          Día de la      Realizar charla sobre la      8:00     Humanos:        Personal de la    Educando
               Alimentación      buena alimentación                    Facilitadora       Biblioteca
                                                                        Educandos
                                                                      Docentes de la    Personal de la
                                                                        institución      comisión de
                                                                      Representante
                                                                       Materiales:
Hoja        Escuela de Padre
                                                                         Folletos
                                                                        Distintivo
                                                                       Alimentos
26/11/10   Derecho del Niños       Realizar charla a los    8:00       Humanos:        Personal de la     Educando
                                   educandos sobre sus                Facilitadora       Biblioteca
                                   deberes y derechos                  Educandos
                                                                     Docentes de la    Personal de la
                                                                       institución      comisión de
                                                                     Representante    Escuela de Padre
                                                                      Materiales:
                                                                          Hoja
                                                                         Folletos
                                                                        Distintivo
10/12/10   La importancia que       Lectura reflexiva.     10:00am     Humanos:        Personal de la      Padres y
           tienen los padres y                                        Facilitadora       Biblioteca      Representant
           representantes en                                  y        Educandos                              es
           cuanto       a     la                                     Docentes de la    Personal de la
                                                           4:00pm
           participación     de                                        institución      comisión de
           las      actividades                                      Representante    Escuela de Padre
           escolares de sus                                           Materiales:
           hijos.                                                         Hoja
                                                                         Folletos
                                                                        Distintivo




              Material utilizado en el programa Escuela de Padres.

              Reunida para dar la instrucción de una dinámica grupal
Juego de los valores




Charla del primer encuentro de la escuela de padres dirigido por la

orientadora del Consejo de Derecho
Realización de la Bailo terapia
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Unidad Educativa “Ciudad de la Asunción”
San José de Guanipa. Estado Anzoátegui
Estructura    funcional,   la  cual
                                      pErmitE un mEjoramiEnto cualitativo
                                      dE la intEgración familiar

                                      ¿qué Es la familia?

 Una buena comunicación               Es El núclEo primario al cual todo
                                      sEr humano pErtEnEcE.
         en la familia.               rEquiErE para su constitución dEl
                                      EncuEntro     dE   la    rElación    y
                                      compromiso EntrE hombrE y una mujEr,
                                      unidos por El vínculo dEl amor, quE sE
                                      proyEcta hacia los hijos.

                                      Es transmisora dE cultura y valorEs
                                      quE sE proyEcta dE .gEnEración En
                                      gEnEración




                                      La unión de la familia no se mide por el
                                      número de miembros, sino por la unión que
                                      hay en ellos.
           Noviembre 2010

Educación para padrEs.

procEso dE asistEncia Educativa,
dirigido a padrEs y rEprEsEntantEs,
con la finalidad dE contribuir a su
oriEntación y aprEndizajE como papá
y mamá, quE sE basa En modElos
doctrinarios    y     utiliza   una
puntos a tratar:

                                               •   EscuEla para padrE
                                               •   la familia
                                               rEfrigErio

                                               •   la comunicación
                                               •   canción dE franco dE vita
                                               •   la   dinámica     (rulEta
Tal vez en el dinero encuentres un poco de
                                                   comunicativa)
felicidad,   en    las   amistadesencuentres
                                               •   sortEo
alegrías, en las medicinas la cura para tu
                                               •   bailotErapia
enfermedad, pero elamor solo lo encontraras
en tu familia




                  programa:



    •   saludo dE biEnvEnida
    •   prEsEntación dEl grupo
    •   agradEcimiEnto
    •   dinámica para rompEr El
        hiElo
    •   EntrEga dE follEto
    •   inicio dE actividad
Invitación

Recuerde          la
importancia
                         RECETA PARA UNA FAMILIA
que tiene esta etapa              FELIZ
de                      Para hacer una familia nunca te
su hijo (a) para        deben faltar los siguientes
                        ingredientes. No te puedes
usted.                  olvidar


                              Caricias, mimos y besos

                              en abundante cantidad.

                              Bien mezclado con

                              dulzura, cari y

                              complicidad.
Sr.
(a):________________          Respeto, tolerancia y

_____                         mucha comunicacii ; en

                              algunas ocasiones agregar
¡ Vamos a ayudarte            tambi 駭 perdi .
a ser
Felices!   Por    tal         Tamizar las diferencias

razón                         con algo de compresii .
 te invitamos a este          Evitar que se hagan
 encuentro
                              grumos de pelea y mal
Maravilloso        de
                              humor.
Padres
                              Luego llevar al horno sin
Fecha:______________          descuidar su coccir ,
______
                              desmoldar con paciencia y

                              espolvorear con uni
Hora:_______________

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  • 1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA U.E. “CIUDAD DE LA ASUNCIÓN” EDUCACIÓN SAN JOSE DE GUANIPA. ESTADO. ANZOATEGUI, Institución:U.E “Ciudad de la Asunción” Denominación: Familia efectiva. Nro. de Encuentros realizados durante el año: 02 Nro. De Encuentros programados y aun no ejecutados: 01 Nro. De padres y representantes atendidos: 63 Tema tratados en los encuentros: Una buena comunicación en la familia y la escuela de padre como herramienta en la familia. A continuación se le presentan una serie de preguntas sobre la metodología usada por la institución administrar el programa Escuela de Padres. Marque con una X la opción que más se ajuste al caso de su institución, dando respuesta ampliada cuando así se le solicite. 1. Forma de administración del Programa X Integrado al PEIC ____ De otra forma. Especifique_____________________________________ 2. ¿Cómo se seleccionan los temas a desarrollar durante los encuentros? Se reúne la comisión encargada y selecciona el tema por la necesidad existente en la institución.
  • 2. 3. ¿Cómo se seleccionan los temas a desarrollar durante los encuentro? 3.1 Humanos: Pidiendo la colaboración mediante una carta a la Orientadora del consejo de derecho en el primer encuentro. En el segundo se le pidió la colaboración a los pastores de la Iglesia Cristiana Evangélica Adventista del 7mo día. 3.2 Materiales: Por autogestión, y colaboracion 4. ¿De qué manera se realiza el seguimiento de la gestión institucional del programa? X Durante cada encuentro se consulta la opinión de los asistentes sobre los temas de su interés para desarrollar en encuentros subsiguientes. ¿De que manera se hace? Mediante pregunta ____ Al final del año escolar se consulta a los padres sobre el impacto en la crianza de los hijos de la información recibida en los encuentros realizados. ¿De que manera se hace? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 5. ¿Cuáles son las instancias de administración del programa en la institución? 5.1 Instancia de ejecución. ¿Quien lo ejecuta? _____ Los docentes agrupados por grados afines sin participación de los padres y representantes en la organización de los encuentros
  • 3. _____ Los docentes agrupados por grados afine con la participación de padres y representantes en la organización de los encuentros. X Los docentes mediante una organización distinta a grados afines. Especifique: Se les notifica por escrito la actividad a los docentes que se va a realizar y ellos se abocan al trabajo, se invita 3 padres y representantes por cada salón de forma escrita. En caso de ser por grado afines explique brevemente 5.1.1 ¿Cómo se logra la integración y el trabajo en equipo de los docentes de los diferentes grados? _________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 5.1.2 ¿Cómo se logra la integración y el trabajo en equipo de los docentes representantes y cual es la responsabilidad asumida por éstos últimos en la administración? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ Instancia de Supervisión. ¿Quien supervisa, a quien se le rinde cuentas? X Coordinación de Escuela de Padres o Comisión de trabajo de Escuela de Padres. X Direccióndel Plantel
  • 4. ___ Otras instancia. Especifique__________________________________ ___ No se presenta informe a ninguna instancia. De presentar informe a alguna de las instancias incluidas en las opciones anteriores. 5.2.1 ¿Cada cuanto tiempo se hace? X Después de cada encuentro ___ Al final del año escolar 5.2.2 ¿Se cuenta con un formato para rendir cuentas? _____ Si (anexarlo) ___x__ No. ¿De que manera lo hacen? De forma oral la comisión de trabajo de la Escuela de Padre se reúne, discute las debilidades y fortalezas del encuentro lo que permite saber la forma de trabajo en las siguientes actividades. 6. ¿Cuáles son los logros más importantes del trabajo de educación de padres desarrollos por la institución durante el presente año escolar? • Algunos padres se han integrado al trabajo de enseñanza de sus hijos. • Los docentes se han integrado al trabajo que se esta realizando. 7. Comparta alguna otra información, inquietud o experiencia que tenga su institución en relación con la administración del programa Escuela de Padres.
  • 5. 8. Es necesario una guía o entrenamiento donde se facilite estrategias para la elaboración de losprograma Escuela de Padres. República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular Para la Educación Unidad Educativa “Ciudad de La Asunción” San José de Guanipa. Edo. Anzoátegui. EscuEladE padrEs
  • 6. Objetivo General:  Facilitar espacios de reflexión sobre situaciones de la vida diaria sobre la familia, la comunidad, y su entorno social, estimulando a participar, motivar al dialogo y al trabajo cooperativo. Objetivo Especifico:  Dar a conocer las líneas generales establecidos para conducir a la familia hacia el modelo ideal.  Integrar a los padres, responsables o representantes en la formación, ética, pedagógico e integral de sus hijos en la comunidad y escuela en general. Mes Nombres del Actividades Hora Recursos Responsable Dirigido taller Noviembre Abrazo en Familia - Lectura reflexiva 8:00 Humanos: Personal de la Educando Facilitadora comisión de 12/11/10 - Charla sobre una Buena Educandos Escuela de Padre comunicación en la Docentes de la familia. institución Representante -Bailoterapia con los Materiales: Padres y Representante. - Dinámica Hoja Folletos Distintivo 18/11/10 Día de la Realizar charla sobre la 8:00 Humanos: Personal de la Educando Alimentación buena alimentación Facilitadora Biblioteca Educandos Docentes de la Personal de la institución comisión de Representante Materiales:
  • 7. Hoja Escuela de Padre Folletos Distintivo Alimentos 26/11/10 Derecho del Niños Realizar charla a los 8:00 Humanos: Personal de la Educando educandos sobre sus Facilitadora Biblioteca deberes y derechos Educandos Docentes de la Personal de la institución comisión de Representante Escuela de Padre Materiales: Hoja Folletos Distintivo 10/12/10 La importancia que Lectura reflexiva. 10:00am Humanos: Personal de la Padres y tienen los padres y Facilitadora Biblioteca Representant representantes en y Educandos es cuanto a la Docentes de la Personal de la 4:00pm participación de institución comisión de las actividades Representante Escuela de Padre escolares de sus Materiales: hijos. Hoja Folletos Distintivo Material utilizado en el programa Escuela de Padres. Reunida para dar la instrucción de una dinámica grupal
  • 8. Juego de los valores Charla del primer encuentro de la escuela de padres dirigido por la orientadora del Consejo de Derecho
  • 9. Realización de la Bailo terapia
  • 10. República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Unidad Educativa “Ciudad de la Asunción” San José de Guanipa. Estado Anzoátegui
  • 11. Estructura funcional, la cual pErmitE un mEjoramiEnto cualitativo dE la intEgración familiar ¿qué Es la familia? Una buena comunicación Es El núclEo primario al cual todo sEr humano pErtEnEcE. en la familia. rEquiErE para su constitución dEl EncuEntro dE la rElación y compromiso EntrE hombrE y una mujEr, unidos por El vínculo dEl amor, quE sE proyEcta hacia los hijos. Es transmisora dE cultura y valorEs quE sE proyEcta dE .gEnEración En gEnEración La unión de la familia no se mide por el número de miembros, sino por la unión que hay en ellos. Noviembre 2010 Educación para padrEs. procEso dE asistEncia Educativa, dirigido a padrEs y rEprEsEntantEs, con la finalidad dE contribuir a su oriEntación y aprEndizajE como papá y mamá, quE sE basa En modElos doctrinarios y utiliza una
  • 12. puntos a tratar: • EscuEla para padrE • la familia rEfrigErio • la comunicación • canción dE franco dE vita • la dinámica (rulEta Tal vez en el dinero encuentres un poco de comunicativa) felicidad, en las amistadesencuentres • sortEo alegrías, en las medicinas la cura para tu • bailotErapia enfermedad, pero elamor solo lo encontraras en tu familia programa: • saludo dE biEnvEnida • prEsEntación dEl grupo • agradEcimiEnto • dinámica para rompEr El hiElo • EntrEga dE follEto • inicio dE actividad
  • 13. Invitación Recuerde la importancia RECETA PARA UNA FAMILIA que tiene esta etapa FELIZ de Para hacer una familia nunca te su hijo (a) para deben faltar los siguientes ingredientes. No te puedes usted. olvidar Caricias, mimos y besos en abundante cantidad. Bien mezclado con dulzura, cari y complicidad. Sr. (a):________________ Respeto, tolerancia y _____ mucha comunicacii ; en algunas ocasiones agregar ¡ Vamos a ayudarte tambi 駭 perdi . a ser Felices! Por tal Tamizar las diferencias razón con algo de compresii . te invitamos a este Evitar que se hagan encuentro grumos de pelea y mal Maravilloso de humor. Padres Luego llevar al horno sin Fecha:______________ descuidar su coccir , ______ desmoldar con paciencia y espolvorear con uni Hora:_______________