1. RECURSOSACTIVIDADNintendo wii: 4 controles remotes, wii sports(tenis), consola televisor.Los alumnos y alumnas forman equipos de 4 personas y juegan tenis para desarrollar sus reflejos. Una consola por equipoNintendo wii: 4 controles , wii sports(golf), consola televisor.Los alumnos y alumnas forman equipos de 4 personas y juegan golf para desarrollar su puntería. Una consola por equipoNintendo wii: 4 controles , wii sports(baseball), consola, televisor.Los alumnos y alumnas forman equipos de 4 personas y juegan baseball para desarrollar su fuerza y rapidez. Una consola por equipoNintendo wii: 4 controles , wii sports(boxeo), consola, televisor.Los alumnos y alumnas forman equipos de 4 personas y juegan boxeo para desarrollar su rapidez y reflejos. Una consola por equipoVoleibol: balón de voleibol, cancha, net.Los alumnos y alumnas forman equipos de 6 personas y juegan dos equipos un set y se turnan el que pierde sale y entra otro equipo para desarrollar la fuerza de sus brazos.Futbol: Balón de futbol, cancha, portería.Los alumnos y alumnas forman equipos de 5 personas y juegan dos equipos y se turnan al equipo que le echen tres goles sale y entra otro equipo para desarrollar su movilidad.Básquetbol: balón de basquetbol, cancha, canasta.Los alumnos y alumnas forman equipos de 5 personas y juegan dos equipos un partido, y se turnan al equipo que le echen 5 canastas en contra sale y entra otro equipo para desarrollar la habilidad con las manos.Twister: alfombra de twister y la brújula.Los alumnos y alumnas forman equipos de 5 o 6 integrantes y juegan twister para desarrollar su equilibrio. Dance II performence: alfombra de baile crazy dance, televisor.Los alumnos y alumnas forman equipos de 4 personas y se turnan para usar la alfombra una canción cada integrante una alfombra por equipo para desarrollar la coordinación y ritmo.Saltar cuerda: una cuerdaLos alumnos y alumnas hacen equipos de 5 personas y saltan cuerda en equipo es decir dos alumnas la agitan y uno salta se turnan para saltar la cuerda para desarrollar la coordinación. Una cuerda por equipoRECURSOSACTIVIDADESAplicación flash de divisiones: computadora, internet, http://www.genmagic.org/mates1/animmat4c.swfLos estudiantes forman equipos de 4 o 5 personas para resolver las divisiones para desarrollar la capacidad de partir números. Una laptop por equipo. El equipo que resuelva más divisiones en un tiempo estimado de 30 min será el ganador.Aplicación flash de raíz cuadrada: computadora, internet, http://genmagic.org/mates2/rc1c.htmlLos estudiantes forman equipos de 5 personas para resolver operaciones con raíz cuadrada para desarrollar la capacidad mental de triplicar un número. Una laptop por equipo. Los equipos tendrán que resolver 10 operaciones por integrante.Sudoku: teléfono celular.Los estudiantes forman equipos de 4 personas para resolver un sudoku, el equipo que lo resuelva primero es el ganador para desarrollar su pensamiento lógico. Un celular por equipo.Damas: tablero, fichas (rojas y negras).Los estudiantes forman equipos de 2 personas para jugar damas y asi desarrollar su capacidad de prever jugadas. Un tablero por pareja.Aplicación flash de ajedrez : computadora, internet y http://sistemas.tuxtla.gob.mx/inspectores/games/ajedrez.swf Los estudiantes forman equipos de 6 personas y buscan estrategias para ganar el juego para desarrollar su capacidad de dar soluciones a problemas. Una laptop por equipo.Aplicación flash: computadora, internet, http://www.genmagic.org/mates3/problem1c.swfLos estudiantes forman equipos de 3 personas y resuelven problemas de suma, resta y multiplicación. Una computadora por equipo para agilizar su sentido común.Memoria: juego de cartas.Los estudiantes forman equipos de 2 personas y juegan memoria el que tenga más parejas ganara el juego. Un juego de cartas por pareja para desarrollar su abstracción.Rompecabezas: Una caja de rompecabezas.En tríos los alumnos-as arman un rompe cabezas para desarrollar su habilidad mental de sentido común y pensamiento lógico.Domino: un juego de domino.En tríos los alumnos-as juegan domino para desarrollar la capacidad de hacer conjuntos numéricos. Un juego por trió.UNO: un juego de cartas.En equipos de 6 personas los alumnos-as se reparten las cartas y juegan uno para desarrollar su capacidad de atención. Un juego por equipo.<br />