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Carte des dialectes quechuas en Amérique du Sud
SOMMAIREI.     Objectifs du portail PCIAII.    Méthodes de collecte des corpus audiovisuelsIII.   Etapes de constitution d...
OBJECTIFS DU PORTAIL PCIA Objectifs de recherche        Objectifs patrimoniaux• Préservation des données    • Promotion et...
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ETAPES DE CONSTITUTION DU PORTAIL•   Identification des sujets : par    enquête ethnographique•   Création des modèles de ...
EXEMPLES DE DESCRIPTIONS DE VIDÉOS COMPLEXES  Q’eswa chaka: rituel de reconstruction d’un ancien pont inca                ...
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Les archives audiovisuelles et la recherche en anthropologie : l’exemple du portail PCIA -Patrimoine Culturel Immatériel Andin, Valérie LEGRAND‐GALARZA, 6 décembre 2011

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Valérie LEGRAND‐GALARZA, Doctorante en Anthropologie (CERLOM ‐Centre d’étude et de recherche sur les littératures et oralités du monde, INaLCO), chargée de cours de quechua et de civilisation andine à l’INaLCO.

Les archives audiovisuelles et la recherche en anthropologie : l’exemple du portail PCIA -Patrimoine Culturel Immatériel Andin

Nous présenterons dans un premier temps les principaux objectifs de notre recherche qui nous ont incitées à mettre en place un portail sur le patrimoine vivant des populations andines au Pérou et en Bolivie. Nous exposerons ensuite notre méthodologie de collecte de corpus audiovisuels à visée anthropologique, ainsi que les principales procédures suivies pour la constitution de notre portail PCIA. Enfin, nous ferons une courte démonstration des outils développés dans le cadre du projet ASA‐SHS, à travers l’exemple d’une vidéo complexe dans laquelle se juxtaposent différents objets anthropologiques et des niveaux de sens variés, afin de démontrer la force et la pertinence des logiciels de description audiovisuelle ESCoM dans le cas de recherches en sciences humaines.

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  • Valérie LEGRAND‐GALARZA, Doctorante en Anthropologie (CERLOM ‐Centre d’étude et de recherche sur les littératures et oralités du monde, INaLCO), chargée de cours de quechua et de civilisation andine à l’INaLCO.

    Les archives audiovisuelles et la recherche en anthropologie : l’exemple du portail PCIA -Patrimoine Culturel Immatériel Andin

    Nous présenterons dans un premier temps les principaux objectifs de notre recherche qui nous ont incitées à mettre en place un portail sur le patrimoine vivant des populations andines au Pérou et en Bolivie. Nous exposerons ensuite notre méthodologie de collecte de corpus audiovisuels à visée anthropologique, ainsi que les principales procédures suivies pour la constitution de notre portail PCIA. Enfin, nous ferons une courte démonstration des outils développés dans le cadre du projet ASA‐SHS, à travers l’exemple d’une vidéo complexe dans laquelle se juxtaposent différents objets anthropologiques et des niveaux de sens variés, afin de démontrer la force et la pertinence des logiciels de description audiovisuelle ESCoM dans le cas de recherches en sciences humaines.
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Les archives audiovisuelles et la recherche en anthropologie : l’exemple du portail PCIA -Patrimoine Culturel Immatériel Andin, Valérie LEGRAND‐GALARZA, 6 décembre 2011

  1. 1. LES ARCHIVES AUDIOVISUELLES ET LA RECHERCHE EN ANTHROPOLOGIEL’exemple du portail PCIA – Patrimoine Culturel Immatériel Andin Valérie Legrand‐Galarza INaLCO‐CERLOM, FMSH-ESCoM
  2. 2. Carte des dialectes quechuas en Amérique du Sud
  3. 3. SOMMAIREI. Objectifs du portail PCIAII. Méthodes de collecte des corpus audiovisuelsIII. Etapes de constitution du portail PCIAIV. Exemples de descriptions de vidéos complexes
  4. 4. OBJECTIFS DU PORTAIL PCIA Objectifs de recherche Objectifs patrimoniaux• Préservation des données • Promotion et revalorisation de recherche des patrimoines locaux• Diffusion sur un support • Plateforme d’expression scientifique pour les populations locales• Description et indexation en langues autochtones complexe des données • Diffusion et revitalisation• Mention des métadonnées des patrimoines vivants à importantes travers un média attractif pour les jeunes générations
  5. 5. MÉTHODES DE COLLECTE DES CORPUS AUDIOVISUELS Entretien avec les femmes concernant les techniques de tressage durant la• Méthode de travail: festivité de Q’eswa Chaka - Huinchiri, Canas, Pérou L’approche anthropologique et l’enquête ethnographique Entretien individuel filmé sur la danse -• Une démarche éthique: Huama, Lamay, Pérou Droits sur les contenus, demande de consentement Demande de et restitution des données consentement collective – Quishuarani, Lares, Pérou
  6. 6. ETAPES DE CONSTITUTION DU PORTAIL• Identification des sujets : par enquête ethnographique• Création des modèles de description: sur ontoeditor• Elaboration des thesaurus: sur ontoeditor• Traduction des ontologies: en espagnol et quechua sur ontoeditor
  7. 7. EXEMPLES DE DESCRIPTIONS DE VIDÉOS COMPLEXES Q’eswa chaka: rituel de reconstruction d’un ancien pont inca Etapes de tressage du pont•Segmentation : selon les étapes de construction du pont•Plan visuel: analyse des gestes
  8. 8. EXEMPLES DE DESCRIPTIONS DE VIDÉOS COMPLEXES Q’eswa chaka: rituel de reconstruction d’un ancien pont inca Savoirs concernant le rituel• Plans thématiques :- Traditions et expressions orales- Histoires, mémoires et identités- Connaissances sur la nature et l’univers- Les rituels et manifestations festives- Langues et dialectes quechua• Méta-descriptions multiples• Multilinguisme
  9. 9. EXEMPLES DE DESCRIPTIONS DE VIDÉOS COMPLEXES Le tissage et la tradition orale chantéeDéfinition dusegment analysé:Chant sur le tissage
  10. 10. Choix du sujet dans Développementla bibliothèque de de l’analyse description
  11. 11. CONCLUSIONS : USAGES ET EXPLOITATIONS• Recherches en anthropologie, linguistique et sciences sociales• Patrimonialisation et valorisation des savoirs pour une réappropriation locale• Education bilingue interculturelle locale• Cours de langues et de civilisations à l’étranger
  12. 12. http://semiolive.ext.msh-paris.fr/pcia/

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