SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  2
TUGAS PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN
              WAWANCARA 12




             Nama   : Abner Edy Sutjipto

             NIM    : G1F011021




     KEMENTERIAN PENDIDIKAN INDONESIA

      UNIVERSITAS JENDERAL SOEDIRMAN

FAKULTAS KEDOKTERAN DAN ILMU-ILMU KESEHATAN

              JURUSAN FARMASI

               PURWOKERTO

                    2011
Hari/tanggal   : Jumat, 16 Desember 2010

Tempat         : Pesantren Mahasiswa (Pesma) An najah, Jl. Gunung Mas, Purwokerto.

Pembicara      : Drs. Pdt. Daniel Agus Haryanto dan Dr. H. Muhammad Roqib, M.Ag

   1. Bagaimana Islam memandang pluralisme dalam kehidupan sehari-hari?
      Ada 2 kelompok besar yang memiliki pandanganberbeda dalam memandang pluralisme.
      Yang perlama adalah ulama yang berpikir theologis. Mereka memilih untuk tidak menerima
      pluralisme dan bersifat eksklusif dalam hal agama. Menurut mereka pluralisme adalah
      keniscayaan dalam hidup. Orang-orang yang seperti ini akan cenderung menimbulokan
      perpecahan. Contohnya ada seorang yang merelakan dirinya dan orang-orang lain meninggal
      dalam bom bunuh diri yang ia lakukan sendiri. Contoh organisaasi Islam yang memiliki
      kecenderungan ini adalah Muhamadiah. Kelompok yang kedua adalah yang menganut
      paham radikal. Yang berbeda-beda harus dicari intinya untuk mmencapai keselamatan
      bersama. Keanekaragaman itu juga sudah semestinya terjadi selama tidak mencampurkan
      ajaran-ajaran agama, dan sudah seharusnya agama tidak dijadikan penghalang bagi manusia
      untuk bersahabat. Contoh organisasi Islam yang memiliki kecenderungan ini adalah NU. Jadi
      intinya adalah pluralisme dapat menciptakan ketenangan dalam hidup selama dapat tetap
      mempertahankan keimanannya masing-masing.

   2. Bagaimana perkawinan lintas agama dan poligami menurut pandangan Kristen?
      Dalam agama kristen tidak mengenal adanya poligami. Hanya ada 1 laki-laki untuk 1
      perempuan. Sekalipun di Alkitab ada tertulis memiliki beberapa istri, itu hanyalah selir dan
      bukan istri yang resmi.

Contenu connexe

Tendances

kebersamaan dalam pluralisme beragama
kebersamaan dalam pluralisme beragamakebersamaan dalam pluralisme beragama
kebersamaan dalam pluralisme beragamaKhomsha Sholikhah
 
Pluralisme Musuh Agama Agama
Pluralisme Musuh Agama AgamaPluralisme Musuh Agama Agama
Pluralisme Musuh Agama AgamaZhulkeflee Ismail
 
Manusia Dan Trasendensi Diri
Manusia Dan Trasendensi DiriManusia Dan Trasendensi Diri
Manusia Dan Trasendensi DiriNatalia Gultom
 
Bab+6 +kepelbagaian+agama+std
Bab+6 +kepelbagaian+agama+stdBab+6 +kepelbagaian+agama+std
Bab+6 +kepelbagaian+agama+stdFatiniharum
 
Pendidikan Agama Islam dan Tugas Mahasiswa
Pendidikan Agama Islam dan Tugas MahasiswaPendidikan Agama Islam dan Tugas Mahasiswa
Pendidikan Agama Islam dan Tugas Mahasiswapaiumsby2020
 
Pendidikan agama Kristen Kuliah Smt.1 bab 5 done
Pendidikan agama Kristen Kuliah Smt.1 bab 5   donePendidikan agama Kristen Kuliah Smt.1 bab 5   done
Pendidikan agama Kristen Kuliah Smt.1 bab 5 doneMabriantama Wisastrio
 
Agama tinjauan
Agama tinjauanAgama tinjauan
Agama tinjauanNafi Uddin
 

Tendances (10)

kebersamaan dalam pluralisme beragama
kebersamaan dalam pluralisme beragamakebersamaan dalam pluralisme beragama
kebersamaan dalam pluralisme beragama
 
Pluralisme Musuh Agama Agama
Pluralisme Musuh Agama AgamaPluralisme Musuh Agama Agama
Pluralisme Musuh Agama Agama
 
Bab 11 Pluralisme Agama
Bab 11 Pluralisme AgamaBab 11 Pluralisme Agama
Bab 11 Pluralisme Agama
 
Manusia Dan Trasendensi Diri
Manusia Dan Trasendensi DiriManusia Dan Trasendensi Diri
Manusia Dan Trasendensi Diri
 
Bab+6 +kepelbagaian+agama+std
Bab+6 +kepelbagaian+agama+stdBab+6 +kepelbagaian+agama+std
Bab+6 +kepelbagaian+agama+std
 
Pendidikan Agama Islam dan Tugas Mahasiswa
Pendidikan Agama Islam dan Tugas MahasiswaPendidikan Agama Islam dan Tugas Mahasiswa
Pendidikan Agama Islam dan Tugas Mahasiswa
 
Pendidikan agama Kristen Kuliah Smt.1 bab 5 done
Pendidikan agama Kristen Kuliah Smt.1 bab 5   donePendidikan agama Kristen Kuliah Smt.1 bab 5   done
Pendidikan agama Kristen Kuliah Smt.1 bab 5 done
 
Pancasila 2
Pancasila 2Pancasila 2
Pancasila 2
 
Agama tinjauan
Agama tinjauanAgama tinjauan
Agama tinjauan
 
Agama Islam
 Agama Islam Agama Islam
Agama Islam
 

Similaire à Tugas pendidikan agama kristen 12

Bab ii tgas
Bab ii tgasBab ii tgas
Bab ii tgas33335
 
Wawasan Kebangsaan _-_ Jati Diri
Wawasan Kebangsaan _-_ Jati DiriWawasan Kebangsaan _-_ Jati Diri
Wawasan Kebangsaan _-_ Jati DiriHafshah Zuhairoh
 
Pluralisme menuju masyarakat majmuk
Pluralisme menuju masyarakat majmukPluralisme menuju masyarakat majmuk
Pluralisme menuju masyarakat majmukIndraGunawan335
 
Misi Da'wah dan Perubahan Sosial
Misi Da'wah dan Perubahan SosialMisi Da'wah dan Perubahan Sosial
Misi Da'wah dan Perubahan SosialIdrus Abidin
 
CONTOH MAKALAH AGAMA
CONTOH MAKALAH AGAMACONTOH MAKALAH AGAMA
CONTOH MAKALAH AGAMAEman Syukur
 
Agama-Agama di Dunia.pdf
Agama-Agama di Dunia.pdfAgama-Agama di Dunia.pdf
Agama-Agama di Dunia.pdfZukét Printing
 
Agama-Agama di Dunia.docx
Agama-Agama di Dunia.docxAgama-Agama di Dunia.docx
Agama-Agama di Dunia.docxZukét Printing
 
Islam dan Dialog Antaragama
Islam dan Dialog Antaragama   Islam dan Dialog Antaragama
Islam dan Dialog Antaragama Syamsuddin Arif
 
Kerukunan Umat Beragama: konsep, peluang dan tantangan
Kerukunan Umat Beragama: konsep, peluang dan tantanganKerukunan Umat Beragama: konsep, peluang dan tantangan
Kerukunan Umat Beragama: konsep, peluang dan tantanganFirman Nugraha
 
MAKALAH MODERASI BERAGAMA MUI.pdf
MAKALAH MODERASI BERAGAMA MUI.pdfMAKALAH MODERASI BERAGAMA MUI.pdf
MAKALAH MODERASI BERAGAMA MUI.pdfDMI
 
Andika-SAA UIN Jambi-Konferensi.pptx
Andika-SAA UIN Jambi-Konferensi.pptxAndika-SAA UIN Jambi-Konferensi.pptx
Andika-SAA UIN Jambi-Konferensi.pptxAndikapratama120256
 
Peran keluarga untuk menanamkan nilai nilai agama dalam menanggulangi pergaul...
Peran keluarga untuk menanamkan nilai nilai agama dalam menanggulangi pergaul...Peran keluarga untuk menanamkan nilai nilai agama dalam menanggulangi pergaul...
Peran keluarga untuk menanamkan nilai nilai agama dalam menanggulangi pergaul...adni fitria
 
Lima cara mengatasi bias gender di pondok pesantren lestari moerdijat
Lima cara mengatasi bias gender di pondok pesantren lestari moerdijatLima cara mengatasi bias gender di pondok pesantren lestari moerdijat
Lima cara mengatasi bias gender di pondok pesantren lestari moerdijatLestari Moerdijat
 

Similaire à Tugas pendidikan agama kristen 12 (20)

PLURALISME AGAMA.pptx
 PLURALISME AGAMA.pptx PLURALISME AGAMA.pptx
PLURALISME AGAMA.pptx
 
Makalah pendidikan agama plural
Makalah pendidikan agama pluralMakalah pendidikan agama plural
Makalah pendidikan agama plural
 
Bab ii tgas
Bab ii tgasBab ii tgas
Bab ii tgas
 
Pertemuan 6
Pertemuan 6Pertemuan 6
Pertemuan 6
 
Wawasan Kebangsaan _-_ Jati Diri
Wawasan Kebangsaan _-_ Jati DiriWawasan Kebangsaan _-_ Jati Diri
Wawasan Kebangsaan _-_ Jati Diri
 
Pluralisme menuju masyarakat majmuk
Pluralisme menuju masyarakat majmukPluralisme menuju masyarakat majmuk
Pluralisme menuju masyarakat majmuk
 
Kerukunan Beragama.ppt
Kerukunan Beragama.pptKerukunan Beragama.ppt
Kerukunan Beragama.ppt
 
Misi Da'wah dan Perubahan Sosial
Misi Da'wah dan Perubahan SosialMisi Da'wah dan Perubahan Sosial
Misi Da'wah dan Perubahan Sosial
 
CONTOH MAKALAH AGAMA
CONTOH MAKALAH AGAMACONTOH MAKALAH AGAMA
CONTOH MAKALAH AGAMA
 
Agama-Agama di Dunia.pdf
Agama-Agama di Dunia.pdfAgama-Agama di Dunia.pdf
Agama-Agama di Dunia.pdf
 
Agama-Agama di Dunia.docx
Agama-Agama di Dunia.docxAgama-Agama di Dunia.docx
Agama-Agama di Dunia.docx
 
Islam dan Dialog Antaragama
Islam dan Dialog Antaragama   Islam dan Dialog Antaragama
Islam dan Dialog Antaragama
 
Ilusi negara-islam
Ilusi negara-islamIlusi negara-islam
Ilusi negara-islam
 
Pendekatan Studi Islam
Pendekatan Studi IslamPendekatan Studi Islam
Pendekatan Studi Islam
 
Kerukunan Umat Beragama: konsep, peluang dan tantangan
Kerukunan Umat Beragama: konsep, peluang dan tantanganKerukunan Umat Beragama: konsep, peluang dan tantangan
Kerukunan Umat Beragama: konsep, peluang dan tantangan
 
iwayan sukarma.pdf
iwayan sukarma.pdfiwayan sukarma.pdf
iwayan sukarma.pdf
 
MAKALAH MODERASI BERAGAMA MUI.pdf
MAKALAH MODERASI BERAGAMA MUI.pdfMAKALAH MODERASI BERAGAMA MUI.pdf
MAKALAH MODERASI BERAGAMA MUI.pdf
 
Andika-SAA UIN Jambi-Konferensi.pptx
Andika-SAA UIN Jambi-Konferensi.pptxAndika-SAA UIN Jambi-Konferensi.pptx
Andika-SAA UIN Jambi-Konferensi.pptx
 
Peran keluarga untuk menanamkan nilai nilai agama dalam menanggulangi pergaul...
Peran keluarga untuk menanamkan nilai nilai agama dalam menanggulangi pergaul...Peran keluarga untuk menanamkan nilai nilai agama dalam menanggulangi pergaul...
Peran keluarga untuk menanamkan nilai nilai agama dalam menanggulangi pergaul...
 
Lima cara mengatasi bias gender di pondok pesantren lestari moerdijat
Lima cara mengatasi bias gender di pondok pesantren lestari moerdijatLima cara mengatasi bias gender di pondok pesantren lestari moerdijat
Lima cara mengatasi bias gender di pondok pesantren lestari moerdijat
 

Plus de Abner D Nero (20)

Infra red-ir-spektroscopy-bagian-2
Infra red-ir-spektroscopy-bagian-2Infra red-ir-spektroscopy-bagian-2
Infra red-ir-spektroscopy-bagian-2
 
Wawancara xv
Wawancara xvWawancara xv
Wawancara xv
 
Wawancara xiv
Wawancara xivWawancara xiv
Wawancara xiv
 
Wawancara xiii
Wawancara xiiiWawancara xiii
Wawancara xiii
 
Wawancara xi
Wawancara xiWawancara xi
Wawancara xi
 
Wawancara x
Wawancara xWawancara x
Wawancara x
 
Wawancara vii
Wawancara viiWawancara vii
Wawancara vii
 
Wawancara vi
Wawancara viWawancara vi
Wawancara vi
 
Wawancara v
Wawancara vWawancara v
Wawancara v
 
Wawancara ix
Wawancara ixWawancara ix
Wawancara ix
 
Wawancara iii
Wawancara iiiWawancara iii
Wawancara iii
 
Wawancara ii
Wawancara iiWawancara ii
Wawancara ii
 
Wawancara i
Wawancara iWawancara i
Wawancara i
 
Wawancara iv
Wawancara ivWawancara iv
Wawancara iv
 
Wawancara viii
Wawancara viiiWawancara viii
Wawancara viii
 
Wawancara xvi
Wawancara xviWawancara xvi
Wawancara xvi
 
Evaluasi xiv
Evaluasi xivEvaluasi xiv
Evaluasi xiv
 
Evaluasi xi
Evaluasi xiEvaluasi xi
Evaluasi xi
 
Evaluasi viii
Evaluasi viiiEvaluasi viii
Evaluasi viii
 
Evaluasi vii
Evaluasi viiEvaluasi vii
Evaluasi vii
 

Tugas pendidikan agama kristen 12

  • 1. TUGAS PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN WAWANCARA 12 Nama : Abner Edy Sutjipto NIM : G1F011021 KEMENTERIAN PENDIDIKAN INDONESIA UNIVERSITAS JENDERAL SOEDIRMAN FAKULTAS KEDOKTERAN DAN ILMU-ILMU KESEHATAN JURUSAN FARMASI PURWOKERTO 2011
  • 2. Hari/tanggal : Jumat, 16 Desember 2010 Tempat : Pesantren Mahasiswa (Pesma) An najah, Jl. Gunung Mas, Purwokerto. Pembicara : Drs. Pdt. Daniel Agus Haryanto dan Dr. H. Muhammad Roqib, M.Ag 1. Bagaimana Islam memandang pluralisme dalam kehidupan sehari-hari? Ada 2 kelompok besar yang memiliki pandanganberbeda dalam memandang pluralisme. Yang perlama adalah ulama yang berpikir theologis. Mereka memilih untuk tidak menerima pluralisme dan bersifat eksklusif dalam hal agama. Menurut mereka pluralisme adalah keniscayaan dalam hidup. Orang-orang yang seperti ini akan cenderung menimbulokan perpecahan. Contohnya ada seorang yang merelakan dirinya dan orang-orang lain meninggal dalam bom bunuh diri yang ia lakukan sendiri. Contoh organisaasi Islam yang memiliki kecenderungan ini adalah Muhamadiah. Kelompok yang kedua adalah yang menganut paham radikal. Yang berbeda-beda harus dicari intinya untuk mmencapai keselamatan bersama. Keanekaragaman itu juga sudah semestinya terjadi selama tidak mencampurkan ajaran-ajaran agama, dan sudah seharusnya agama tidak dijadikan penghalang bagi manusia untuk bersahabat. Contoh organisasi Islam yang memiliki kecenderungan ini adalah NU. Jadi intinya adalah pluralisme dapat menciptakan ketenangan dalam hidup selama dapat tetap mempertahankan keimanannya masing-masing. 2. Bagaimana perkawinan lintas agama dan poligami menurut pandangan Kristen? Dalam agama kristen tidak mengenal adanya poligami. Hanya ada 1 laki-laki untuk 1 perempuan. Sekalipun di Alkitab ada tertulis memiliki beberapa istri, itu hanyalah selir dan bukan istri yang resmi.