2. Arteterapia em Educação
• A escola é, na maioria das vezes, o primeiro
ambiente de separação dos pais por tempo
prolongado. É nesse ambiente que crescem as
dúvidas, a necessidade de competir, de fazer
parte dos grupos de relacionamento, de ser
aceito pelo outro, de ser comum. O ambiente
escolar é o palco do aprimoramento e do
desenvolvimento cognitivo-afetivo. Cada criança,
ao entrar na escola pública ou particular, traz
consigo sua bagagem de experiências de
construção do pensar, de emoções e
sentimentos.
3. Arteterapia em Educação
• Crianças que sofreram perdas significativas em
suas vidas, que sofrem abuso, que tiveram pouco
afeto, tendem a apresentar um rendimento ruim
na escola e dificuldade de interação social. Mas
todas as crianças, de certa forma, podem ser
beneficiadas com um trabalho sério relacionado
a auto-estima e auto-imagem, pois no mundo
globalizado e competitivo de hoje, a cobrança
dos pais e da escola muitas vezes é excessiva, os
problemas domésticos, financeiros e de
relacionamentos familiares afetam às crianças
significativamente.
4. Arteterapia em Educação
• Escolas que seguem a nova pedagogia e
garantem aos alunos, dentro de pequenos
grupos na sala de aula, espaço para o ritmo de
desenvolvimento individual e a expressão dos
sentimentos [...] atestam que dá para ser
diferente. [...] Por outro lado o professor não
se limita a dar uma aula expositiva (MOLCHO,
2007, p. 178).
5. Arteterapia em Educação
• A arteterapia pode ser uma via muito eficaz
para o trabalho com grupos de crianças nas
escolas, ajudando-as no fortalecimento de sua
auto-estima e auto-imagem, a compreender
melhor suas emoções e a expressá-las
saudavelmente. CIORNAI (2005, p. 24) afirma
que, através da arteterapia, “Quantos –
crianças, adolescentes e adultos – são
convidados para respirar, resgatar a vida,
criando e aprendendo, muitos deles saindo da
condição de excluídos!”
6. Arteterapia em Educação
• O trabalho arteterapêutico na escola é
diferenciado da clínica em função do número
de pessoas envolvidas, do grupo social em
questão, da idade dos membros do grupo, da
organização das sessões terapêuticas, da
quantidade de material a ser utilizado e das
técnicas escolhidas.
7. Arteterapia em Educação
• Para que o trabalho de arteterapia seja bem
sucedido com crianças em idade escolar, é
importante que os grupos de trabalho não sejam
muito grandes, pois pode haver dispersão. O
ideal é um grupo de até 10 crianças. O
arteterapeuta pode solicitar um auxiliar da escola
para que o ajude com o trabalho com as crianças.
Quanto maior o grupo, mais a necessidade de
auxílio. Algumas escolas preferem encaminhar as
crianças com dificuldade de aprendizagem para
os grupos terapêuticos. O trabalho nesses grupos
geralmente é muito proveitoso para as crianças.
8. Arteterapia em Educação
• Existem muitas possibilidades de trabalho com
arterterapia:
• Com crianças com dificuldades de aprendizagem;
• Com classes especiais;
• Com classes comuns em objetivos específicos;
• Em projetos que unam toda a escola;
• Semanalmente em diversos setores da escola
envolvendo funcionários e alunos;
• Com os pais em uma forma de aproximação e
superação de dificuldades;
• Etc.
9. Arteterapia em Educação
• Variáveis para processo arteterapêutico:
• Trabalho de respiração e conscientização corporal; trabalho
com ritmo, sonoridade, música e expressão corporal; diferentes
experiências sensoriais; dramatização; escrita criativa; dança;
fotografia; composição; desenho individual; desenho
compartilhado; desenho coletivo; outras técnicas de desenho;
técnicas com argila; trabalho com sucata; técnicas de pintura;
confecção de máscaras; corpo humano no papel pardo; oficina
de grandes artistas com a discussão: quem sou eu e quem é o
outro? (Cada criança escolhe um artista para a realização de
uma produção: Van Gogh, Picasso, dentre outros); e a
construção de jogos diversificados utilizando a arteterapia,
como por exemplo: baralho dos sentimentos, jogo da memória
de mandalas, dominó complete a frase: “como estou me
sentindo hoje....”, entre outros jogos de acordo com a demanda
do grupo.
10. Arteterapia em Educação
»
Trabalho realizado em escola municipal
pela arteterapeuta Bianca Acampora
Temas: 1. Minha família, eu e o mundo; 2.
Cuidando do meio ambiente.
O trabalho culminou na I Mostra de Arte
desta unidade escolar.
O trabalho com estes projetos teve como
objetivo sensibilizar todas as famílias para
que possam e queiram ser parceiras da
escola, participando não só das reuniões,
como acompanhando a vida escolas do
educando, além, é claro, de trabalhar em
conjunto com a escola em relação às
regras, limites, valores etc.
11. Arteterapia em Educação
• Nesse sentido, espera-se que seja
restabelecido o amor fraternal e o sentimento
de pertencer à família por parte do educando -
fortalecendo seu autoconceito - e, em
contrapartida que a família se torne mais
presente na educação de seus filhos. Para isso
é preciso que as famílias tenham objetivos e
metas.
12. Arteterapia em Educação
A foto ao lado representa o
trabalho com argila da releitura das
mãos e do pensador de Rodin feito
por uma aluna da escola. Os pais se
envolveram imensamente no
projeto. A mãe chegou preocupada
na escola porque os dedos das duas
mãos haviam quebrado. Os dedos
foram colados pela arteterapeuta.
Ao falar sobre o trabalho da filha, a
mãe disse: - “é o pensador no meio
das duas mãos, pensando; o que
ele fará com essas duas mãos?” E a
conclusão foi: construir um mundo
melhor.
14. Arteterapia em Saúde
Livro: Percursos em Arteterapia – Selma Ciornai
Arteterapia e Saúde – Atelier terapêutico
Não somos apenas o corpo, ou as emoções ou a
alma, o homem é um ser inteiro, numa totalidade
integrada que permite que a saúde seja muito
mais do que não ter uma doença ou estar livre
dela. Nesse sentido, podemos analisar que um
novo conceito de saúde está redimensionando o
homem enquanto ser saudável de modo holístico
(do grego holos = todo, integral).
15. Arteterapia em Saúde
• O livro Percursos em Arteterapia – Atelier
Terapêutico trata de diversos recursos
expressivos através da Arteterapia, tratando
especialmente das expressões emocionais
através de diversos recursos de artes que
possibilitam uma verdadeira renovação
psíquica.
16. Arteterapia em Saúde
A organizadora da obra, Selma Ciornai, relata
que a arte, quando utilizada na prevenção,
manutenção da saúde, reabilitação,
tratamento da AIDS, de deficiências físicas,
doenças mentais, ajuda a encarar a doença e a
reconhecer suas questões sócio-históricas.
17. Arteterapia em Saúde
• O Atelier Terapêutico visa possibilitar a mais
profunda expressão do ser, utilizando o
sentidos da fala, escuta, tato, paladar, olfato,
como modos do sentir humano e pelos quais
o homem compreende o mundo externo e
constitui seu mundo interno.
18. Arteterapia em Saúde
• Na saúde mental, a arteterapia proporciona
uma livre expressão das emoções, das
frustrações, das dificuldades relacionadas aos
processos de inclusão e exclusão, da
integração com o grupo, do reconhecimento
do si-mesmo, um reposicionamento diante de
sua própria existência. Além disso, possibilita
um trabalho com os familiares que facilita a
integração e o desenvolvimento da autonomia
dos pacientes.
19. Arteterapia em Saúde
• Em hospitais a arteterapia promove um
momento de relaxamento, criatividade e
humanização em um ambiente que isola e
afasta o doente de suas atividades sociais,
família e vínculos.
• Promove bem-estar, um espaço de criação,
produção, fala, escuta e elaboração dos
processos de saúde e doença.
20. Arteterapia em Saúde
• A Arteterapia possibilita encontros:
- Da equipe de saúde
- Dos pacientes
- Dos acompanhantes
- Das interrelações
- Consigo mesmo
Obs: Em hospitais funciona muito bem:
contação de histórias, fantoches, argila,
desenhos, jogos, música etc.