SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  12
Contexto Histórico/Social politico da época 
 Movimento essencialmente poético do fim do século XIX, o simbolismo 
representa uma ruptura artística radical com a mentalidade Cultural do 
Realismo-Naturalismo, buscando fundamentalmente retomar o primado 
das Dimensões não-racionais da existência. 
 Para tanto, o simbolismo redescobre e redimensiona a subjetividade, 
o sentimento, a imaginação, a espiritualidade; busca desvendar o subcon-sciente 
e o inconsciente nas relações misteriosas e transcendentes do 
sujeito humano consigo próprio e com o mundo..
Origens do Simbolismo 
 Ao longo da década de 1890, desenvolveu-se na França um 
movimento estético a princípio apelidado de "decadentismo" e 
depois "Simbolismo". Por muitos aspectos ligado ao 
Romantismo e tendo berço comum ao Parnasianismo 
("Parnasse Contemporain", 1866), o Simbolismo gerou-se 
quando escritores passaram a considerar que o Positivismo de 
Augusto Comte e o demasiado uso da ciência e do ateísmo 
(procedimentos do Realismo) não conseguiam expressar 
completamente o que acontecia com o homem e a Natureza.
Simbolismo em Portugal (1890/1915) 
 Com a publicação de Oaristos, de Eugenio de Castro, em 
1890, inicia-se oficialmente o Simbolismo português, durando 
até 1915, época do surgimento da geração Orpheu, que 
desencadeia a revolução modernista no país, em muitos 
aspectos baseada nas conquistas da nova estética. 
 Os poetas simbolistas portugueses vivenciam um momento 
múltiplo e vário, de intensa agitação social, política, cultural e 
artística. Com o episódio do Ultimatum inglês, aceleram-se 
as manifestações nacionalistas e republicanas, que 
culminarão com a proclamação da República, em 1910.
Os Principais Autores/Obras do simbolismo em Portugal 
Eugênio de Castro (1869/1944); 
Obras 
OaristoS (1890), Horas (1891), Silva e 
Interlúdio (1894). 
OaristoS (1890) 
Motivado pela influência recebida em sua estrada na França, 
Castro, formado em Letras na Universidade de Coimbra, 
inaugura o Simbolismo português com Oaristo. 
Características 
A produção literária de Eugênio de Castro apresenta versos 
livres, vocabulário erudito, pessimismo e ambiguidade nos 
temas trabalhados(blasfêmias-liturgia; ocultismo-catolicismo).
Antônio Nobre (1867/1900) Obras 
Só (1892) Despedidas (1902) 
Em 1892, Nobre, advogado formado em Paris, publica sua obra 
mais importante: Só, uma coletânea de poemas em 
que utiliza uma linguagem coloquial, para voltar ao passado, à in 
fância. 
Características 
A produção literária de Antônio Nobre apresenta vocabulário 
simples, temas coloquiais, apego à terra, às raízes populares; 
descrição de seu exílio parisiense e egocentrismo. 
Primeiros Versos (1921) Alicerces (1983)
Camilo Pessanha (1871/1926) Obra 
Clepsidra (1920) 
Pessanha, estudioso da civilização chinesa, morreu em Macau. 
É considerado o maior simbolista português. 
Características 
Suas composições trabalham temas sentimentais, apresentam 
uma musicalidade marcante e uma postura de 
resignação diante da adversidade. Esse quadro compõe imagens 
fugidias, carregadas de pessimismo, e transitoriedade da vida.
Simbolismo no Brasil 
 Iniciado oficialmente em 1893, com a publicação de Missal 
(prosa poética) e Broquéis, de Cruz e Souza, considerado o maior 
representante do movimento no país, ao lado de Alphonsus de 
Guimarães, o Simbolismo brasileiro, segundo alguns autores, não 
foi tão relevante quanto o europeu. Em outras palavras, não Con- 
Seguiu substituir os cânones da literatura oficial, predominante-mente 
realista e parnasiana. 
 Esse fenômeno não é difícil de entender: a ênfase no primitivo e 
no inconsciente desta poesia, seu caráter universalizante e ao 
mesmo tempo intimista, não respondiam às questões nacionais.
Os Principais Autores/Obras do simbolismo Brasileiro 
José da Cruz e Souza 1861-1898; obras 
Nasceu em Santa Catarina, no ano de 1861 e faleceu em Minas Gerais, em 
1898. Apesar de ser filho de negros escravos, teve uma excelente educação, 
falava francês, latim e grego. Cruz e Souza teve uma vida de padecimentos, 
além de sofrer preconceitos racial. Chamado “ O Cisne Negro” ou “ Dante negro” 
ele é considerado um dos maiores poetas dos Simbolismo mundial. 
Características 
Sua produção literária é carregada ora de erotismo e satanismo, ora de misticismo. As composições 
apresentam uma visão trágica da vida e busca de transcendência (eu x mundo). O poeta, usando um 
vocabulário litúrgico e apresentando obsessão pela cor branca, cria analogias e correspondências 
entre o concreto e o abstrato. 
1893 (poesia)
Vejamos esse Poema de Cruz e Souza 
“Cristais” 
Mas claro e fino do que as finas pratas 
O som da tua voz deliciava... 
Na dolência velada das sonatas 
Como um perfume a tudo perfumava. 
Era um som feito luz, eram volatas 
Em lânguida espiral que iluminava, 
Brancas sonoridades de cascatas... 
Tanta harmonia melancolizava. 
Filtros sutis de melodias, de ondas 
de cantos volutuosos como rodas 
de silfos leves, sensuais, lascivos... 
Como que anseios invisíveis, mudos, 
Da brancura das sedas e veludos, 
das virgindades, dos pudores vivos.
Alphonsus de Guimaraens (1870-1921); 
Formou-se em Direito, tendo sido promotor e juiz. A noiva morreu 
quando ambos tinham dezoito anos; ele nunca superou este ocorrido, apesar 
de ter-se casado e ter tido quatorze filhos. Viveu isolado do mundo literário de 
sua época, o que lhe valeu o apelido de "O solitário de Mariana". 
Características 
Sua obra revela um apelo constante à memória e à imaginação, os 
versos são melancólicos, dotados de uma musicalidade marcante. 
Religião, Natureza e Arte servem de apoio para a exploração de seu 
tema preferido: a morte da amada. 
obras 
• Setenário das Dores de 
Nossa Senhora (1899) 
• Câmara Ardente (1899) 
• Dona Mística (1899) 
• Kyriale (1902) 
• Pauvre Lyre (1921)
Alunas: 
• Adriane Ferreira 
• Adriene Ferreira 
• Jeniffer Marques 
• Rayanne 
• Milena Rodrigues 
C.E DUQUE COSTA 
Profª: Karina

Contenu connexe

Tendances

Semana de Arte Moderna 1922
Semana de Arte Moderna 1922Semana de Arte Moderna 1922
Semana de Arte Moderna 1922
seixasmarianas
 
Simbolismo by trabalho da hora
Simbolismo by trabalho da horaSimbolismo by trabalho da hora
Simbolismo by trabalho da hora
Douglas Maga
 

Tendances (20)

Modernismo
Modernismo Modernismo
Modernismo
 
Cubismo
CubismoCubismo
Cubismo
 
Parnasianismo e simbolismo
Parnasianismo e simbolismo Parnasianismo e simbolismo
Parnasianismo e simbolismo
 
Semana de Arte Moderna 1922
Semana de Arte Moderna 1922Semana de Arte Moderna 1922
Semana de Arte Moderna 1922
 
Aula sobre Modernismo
Aula sobre ModernismoAula sobre Modernismo
Aula sobre Modernismo
 
Simbolismo by trabalho da hora
Simbolismo by trabalho da horaSimbolismo by trabalho da hora
Simbolismo by trabalho da hora
 
O que é simbolismo
O que é simbolismoO que é simbolismo
O que é simbolismo
 
Modernismo no Brasil
Modernismo no BrasilModernismo no Brasil
Modernismo no Brasil
 
História da Arte: Futurismo
História da Arte: FuturismoHistória da Arte: Futurismo
História da Arte: Futurismo
 
Modernismo e suas fases
Modernismo e suas fasesModernismo e suas fases
Modernismo e suas fases
 
Simbolismo
SimbolismoSimbolismo
Simbolismo
 
Parnasianismo em ppt
Parnasianismo em pptParnasianismo em ppt
Parnasianismo em ppt
 
Parnasianismo brasileiro
Parnasianismo brasileiroParnasianismo brasileiro
Parnasianismo brasileiro
 
Tabela "Vanguardas Europeias"
Tabela "Vanguardas Europeias"Tabela "Vanguardas Europeias"
Tabela "Vanguardas Europeias"
 
Semana de arte moderna 1922
Semana de arte moderna 1922Semana de arte moderna 1922
Semana de arte moderna 1922
 
Simbolismo
SimbolismoSimbolismo
Simbolismo
 
O simbolismo
O simbolismoO simbolismo
O simbolismo
 
Literatura afro brasileira
Literatura afro brasileiraLiteratura afro brasileira
Literatura afro brasileira
 
2º momento modernista poema
2º momento modernista   poema2º momento modernista   poema
2º momento modernista poema
 
Semana de arte moderna
Semana de arte moderna Semana de arte moderna
Semana de arte moderna
 

Similaire à Simbolismo 140117175431-phpapp02

2011 2 – língua portuguesa roamantismo_história
2011 2 – língua portuguesa roamantismo_história2011 2 – língua portuguesa roamantismo_história
2011 2 – língua portuguesa roamantismo_história
Lilian Lima
 
Instituto federal de educação, ciência e tecnologia
Instituto federal de educação, ciência e tecnologiaInstituto federal de educação, ciência e tecnologia
Instituto federal de educação, ciência e tecnologia
IFMT - Campus Juína
 
A estética simbolista
A estética simbolistaA estética simbolista
A estética simbolista
CamileBMoura
 
Língua portuguesa
Língua portuguesaLíngua portuguesa
Língua portuguesa
Lucas Alan
 
GONÇALVES DIAS - ROMANTISMO (Vida, obra e características)
GONÇALVES DIAS - ROMANTISMO (Vida, obra e características)GONÇALVES DIAS - ROMANTISMO (Vida, obra e características)
GONÇALVES DIAS - ROMANTISMO (Vida, obra e características)
Danillo Rodrigues
 
Ilustres figuras portuquesas do sec xx
Ilustres figuras portuquesas do sec xxIlustres figuras portuquesas do sec xx
Ilustres figuras portuquesas do sec xx
Pelo Siro
 

Similaire à Simbolismo 140117175431-phpapp02 (20)

Simbolismo
SimbolismoSimbolismo
Simbolismo
 
Simbolismo
SimbolismoSimbolismo
Simbolismo
 
Simbolismo
SimbolismoSimbolismo
Simbolismo
 
Romantismo No Brasil
Romantismo No BrasilRomantismo No Brasil
Romantismo No Brasil
 
Simbolismo
SimbolismoSimbolismo
Simbolismo
 
Simbolismo
SimbolismoSimbolismo
Simbolismo
 
2011 2 – língua portuguesa roamantismo_história
2011 2 – língua portuguesa roamantismo_história2011 2 – língua portuguesa roamantismo_história
2011 2 – língua portuguesa roamantismo_história
 
webnode
webnodewebnode
webnode
 
Romantismo
RomantismoRomantismo
Romantismo
 
Instituto federal de educação, ciência e tecnologia
Instituto federal de educação, ciência e tecnologiaInstituto federal de educação, ciência e tecnologia
Instituto federal de educação, ciência e tecnologia
 
Simbolismo
SimbolismoSimbolismo
Simbolismo
 
A estética simbolista
A estética simbolistaA estética simbolista
A estética simbolista
 
Língua portuguesa
Língua portuguesaLíngua portuguesa
Língua portuguesa
 
GONÇALVES DIAS - ROMANTISMO (Vida, obra e características)
GONÇALVES DIAS - ROMANTISMO (Vida, obra e características)GONÇALVES DIAS - ROMANTISMO (Vida, obra e características)
GONÇALVES DIAS - ROMANTISMO (Vida, obra e características)
 
Contextualização literária de "Os Maias"
Contextualização literária de "Os Maias"Contextualização literária de "Os Maias"
Contextualização literária de "Os Maias"
 
Simbololismo
SimbololismoSimbololismo
Simbololismo
 
Romantismo no Brasil(trabalho 2ºano)
Romantismo no Brasil(trabalho 2ºano)Romantismo no Brasil(trabalho 2ºano)
Romantismo no Brasil(trabalho 2ºano)
 
Ilustres figuras portuquesas do sec XX
Ilustres figuras portuquesas do sec XXIlustres figuras portuquesas do sec XX
Ilustres figuras portuquesas do sec XX
 
Ilustres figuras portuquesas do sec xx
Ilustres figuras portuquesas do sec xxIlustres figuras portuquesas do sec xx
Ilustres figuras portuquesas do sec xx
 
Ilustres figuras portuquesas do sec xx
Ilustres figuras portuquesas do sec xxIlustres figuras portuquesas do sec xx
Ilustres figuras portuquesas do sec xx
 

Dernier

A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
PatriciaCaetano18
 
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XVExpansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
lenapinto
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
sh5kpmr7w7
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
azulassessoria9
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
marlene54545
 

Dernier (20)

3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
 
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxCartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
 
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XVExpansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
 
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
 
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubelaprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
 
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmicoPesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
 
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxSlides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
 
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxEducação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
 
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
 
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretaçãoLENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
 
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)
 
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
 
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
 

Simbolismo 140117175431-phpapp02

  • 1.
  • 2. Contexto Histórico/Social politico da época  Movimento essencialmente poético do fim do século XIX, o simbolismo representa uma ruptura artística radical com a mentalidade Cultural do Realismo-Naturalismo, buscando fundamentalmente retomar o primado das Dimensões não-racionais da existência.  Para tanto, o simbolismo redescobre e redimensiona a subjetividade, o sentimento, a imaginação, a espiritualidade; busca desvendar o subcon-sciente e o inconsciente nas relações misteriosas e transcendentes do sujeito humano consigo próprio e com o mundo..
  • 3. Origens do Simbolismo  Ao longo da década de 1890, desenvolveu-se na França um movimento estético a princípio apelidado de "decadentismo" e depois "Simbolismo". Por muitos aspectos ligado ao Romantismo e tendo berço comum ao Parnasianismo ("Parnasse Contemporain", 1866), o Simbolismo gerou-se quando escritores passaram a considerar que o Positivismo de Augusto Comte e o demasiado uso da ciência e do ateísmo (procedimentos do Realismo) não conseguiam expressar completamente o que acontecia com o homem e a Natureza.
  • 4. Simbolismo em Portugal (1890/1915)  Com a publicação de Oaristos, de Eugenio de Castro, em 1890, inicia-se oficialmente o Simbolismo português, durando até 1915, época do surgimento da geração Orpheu, que desencadeia a revolução modernista no país, em muitos aspectos baseada nas conquistas da nova estética.  Os poetas simbolistas portugueses vivenciam um momento múltiplo e vário, de intensa agitação social, política, cultural e artística. Com o episódio do Ultimatum inglês, aceleram-se as manifestações nacionalistas e republicanas, que culminarão com a proclamação da República, em 1910.
  • 5. Os Principais Autores/Obras do simbolismo em Portugal Eugênio de Castro (1869/1944); Obras OaristoS (1890), Horas (1891), Silva e Interlúdio (1894). OaristoS (1890) Motivado pela influência recebida em sua estrada na França, Castro, formado em Letras na Universidade de Coimbra, inaugura o Simbolismo português com Oaristo. Características A produção literária de Eugênio de Castro apresenta versos livres, vocabulário erudito, pessimismo e ambiguidade nos temas trabalhados(blasfêmias-liturgia; ocultismo-catolicismo).
  • 6. Antônio Nobre (1867/1900) Obras Só (1892) Despedidas (1902) Em 1892, Nobre, advogado formado em Paris, publica sua obra mais importante: Só, uma coletânea de poemas em que utiliza uma linguagem coloquial, para voltar ao passado, à in fância. Características A produção literária de Antônio Nobre apresenta vocabulário simples, temas coloquiais, apego à terra, às raízes populares; descrição de seu exílio parisiense e egocentrismo. Primeiros Versos (1921) Alicerces (1983)
  • 7. Camilo Pessanha (1871/1926) Obra Clepsidra (1920) Pessanha, estudioso da civilização chinesa, morreu em Macau. É considerado o maior simbolista português. Características Suas composições trabalham temas sentimentais, apresentam uma musicalidade marcante e uma postura de resignação diante da adversidade. Esse quadro compõe imagens fugidias, carregadas de pessimismo, e transitoriedade da vida.
  • 8. Simbolismo no Brasil  Iniciado oficialmente em 1893, com a publicação de Missal (prosa poética) e Broquéis, de Cruz e Souza, considerado o maior representante do movimento no país, ao lado de Alphonsus de Guimarães, o Simbolismo brasileiro, segundo alguns autores, não foi tão relevante quanto o europeu. Em outras palavras, não Con- Seguiu substituir os cânones da literatura oficial, predominante-mente realista e parnasiana.  Esse fenômeno não é difícil de entender: a ênfase no primitivo e no inconsciente desta poesia, seu caráter universalizante e ao mesmo tempo intimista, não respondiam às questões nacionais.
  • 9. Os Principais Autores/Obras do simbolismo Brasileiro José da Cruz e Souza 1861-1898; obras Nasceu em Santa Catarina, no ano de 1861 e faleceu em Minas Gerais, em 1898. Apesar de ser filho de negros escravos, teve uma excelente educação, falava francês, latim e grego. Cruz e Souza teve uma vida de padecimentos, além de sofrer preconceitos racial. Chamado “ O Cisne Negro” ou “ Dante negro” ele é considerado um dos maiores poetas dos Simbolismo mundial. Características Sua produção literária é carregada ora de erotismo e satanismo, ora de misticismo. As composições apresentam uma visão trágica da vida e busca de transcendência (eu x mundo). O poeta, usando um vocabulário litúrgico e apresentando obsessão pela cor branca, cria analogias e correspondências entre o concreto e o abstrato. 1893 (poesia)
  • 10. Vejamos esse Poema de Cruz e Souza “Cristais” Mas claro e fino do que as finas pratas O som da tua voz deliciava... Na dolência velada das sonatas Como um perfume a tudo perfumava. Era um som feito luz, eram volatas Em lânguida espiral que iluminava, Brancas sonoridades de cascatas... Tanta harmonia melancolizava. Filtros sutis de melodias, de ondas de cantos volutuosos como rodas de silfos leves, sensuais, lascivos... Como que anseios invisíveis, mudos, Da brancura das sedas e veludos, das virgindades, dos pudores vivos.
  • 11. Alphonsus de Guimaraens (1870-1921); Formou-se em Direito, tendo sido promotor e juiz. A noiva morreu quando ambos tinham dezoito anos; ele nunca superou este ocorrido, apesar de ter-se casado e ter tido quatorze filhos. Viveu isolado do mundo literário de sua época, o que lhe valeu o apelido de "O solitário de Mariana". Características Sua obra revela um apelo constante à memória e à imaginação, os versos são melancólicos, dotados de uma musicalidade marcante. Religião, Natureza e Arte servem de apoio para a exploração de seu tema preferido: a morte da amada. obras • Setenário das Dores de Nossa Senhora (1899) • Câmara Ardente (1899) • Dona Mística (1899) • Kyriale (1902) • Pauvre Lyre (1921)
  • 12. Alunas: • Adriane Ferreira • Adriene Ferreira • Jeniffer Marques • Rayanne • Milena Rodrigues C.E DUQUE COSTA Profª: Karina