Este documento discute os conceitos de consciência planetária e sustentabilidade à luz da fé cristã. Ele explora sete tópicos principais: 1) Encantamento com a natureza, 2) Indignação com a degradação ambiental, 3) Informação sobre os problemas ecológicos, 4) Visão sistêmica da ecologia, 5) Mística ecológica cristã, 6) Atitudes pessoais sustentáveis, e 7) Ações coletivas como educação ambiental e gestão ambiental. O objetivo é promover uma compreensão

1. CHAVES DA CONSCIÊNCIA
PLANETÁRIA à luz da fé cristã
Afonso Murad
www.ecologiaefe.blogspot.com

2. Caminhamos para a consciência de que somos
filhos da Terra e responsáveis pelo futuro
de nossa casa comum.

3. Cidadania planetária leva à superação das exclusões
sociais e econômicas e integra a diversidade cultural,
religiosa, étnica e de gênero.

4. O círculo da consciência planetária
Encantamento Indignação
Informação Visão Sistêmica Mística
Atitudes pessoais Ações coletivas

5. 1. Encantamento
Fazer a experiência sensível de sentir-se parte do
ecossistema. Apreciar sua beleza e encantar-se.

6. Admirar, sentir o cheiro, o sabor...

7. Tocar, provar...

8. Ver, ouvir, mergulhar...

9. Mergulhar...

10. O encantamento mobiliza para:
• Manter um coração de criança.
• Querer saber mais.
• Desenvolver o cuidado.
• Reverenciar o mistério que está em
todos os seres.
• O contato sensível reequilibra os
filhos da geração virtual.

11. 2. Indignação
Quando o ser humano está com o coração sintonizado
no Bem e a consciência atenta à realidade, não aceita
como normal as situações de degradação sobre a
natureza e as pessoas.

13. As crianças e os jovens são potencialmente sensíveis.
Basta oferecer-lhes oportunidades para que vejam,
reflitam e se posicionem. A indignação move à ação
transformadora.
E os adultos?

14. Indignação iluminada pela fé
• A postura dos profetas e de Jesus: indignação diante do
injustiça (Is 1:10-20; Mc 7:1-8).
• Mantém a consciência alerta: servir a Deus praticando o bem.
A religião do coração.
• Palavras e gestos: expandem as consciências

15. Encantamento:
Indignação:
dá sabor,
desperta a
mantém a
consciência,
alegria,
suscita atitudes.
revigora.

16. 3. Informação
Existe muita informação disponível. Trata-se de relacioná-
la com a visão sistêmica e distinguir o essencial do
secundário

17. Informação
A atual forma de extração, produção, consumo e
descarte está levando o nosso planeta ao
esgotamento:
• Diminuição de disponibilidade de água potável.
• Aquecimento global e mudanças climáticas.
• Salinização das áreas férteis.
• Lento envenenamento por agrotóxico e fertilizantes.
• Crescente exigência de energia, impactando no
ecossistema.
• Perda da biodiversidade.
• Descarte de resíduos não reciclados.
Assim: destruição do equilíbrio ecológico e perda da
qualidade de vida para os seres humanos.

18. 4. Visão sistêmica: ecologia
Ciência
ECOLOGIA
Paradigma Ética

19. A ecologia é:
• A ciência da teia da vida, da
interdependência entre todos os
seres da nossa casa comum.
• A ética que chama a todos para
deter a destruição do planeta e
se empenhar pela sociedade
sustentável.
• Um modelo de compreensão
sobre o ser humano (paradigma)
e suas relações com os outros
seres.

20. Princípios da ecoalfabetização (Fritjof Capra)
• A matéria e a energia circulam continuamente pela teia
da vida. A energia que sustenta os ciclos ecológicos
vem do Sol.
• Nenhum ecossistema produz resíduos. A sobra de
uma espécie serve de alimento para outra.
• A biodiversidade assegura o equilíbrio das
comunidades vivas (resiliência).
• A vida conquistou o planeta não somente pela força, e
sim por cooperação, parcerias e trabalho em rede ->
Interdependência
• A sobrevivência da humanidade dependerá da alfabetização
ecológica: capacidade de compreender os princípios básicos da
ecologia e viver de acordo com eles

21. Sustentabilidade ecológica: os estilos de vida, os
negócios, as atividades culturais, educativas e
pastorais, as estruturas físicas e as tecnologias visam
manter os ciclos da vida no nosso planeta.
Vamos oferecer às futuras gerações (humanas e dos
outros seres) as mesmas oportunidades que nós
temos.
“Pensa no filhote do filhote que ainda vai nascer...”

22. 5. Mística ecológica
Busca um sentido integrador da
existência pessoal, coletiva e
cósmica.
Propõe um novo estilo de vida,
mais saudável e responsável.
Evolução espiritual: integração das
pulsões, autoconhecimento,
equilíbrio energético, meditação.

23. Biblia e Ecologia
• A bíblia não fala explicitamente
de ecologia: a questão ainda
não tinha aflorado na
consciência da humanidade.
• Há muitas questões modernas
que não têm resposta direta na
bíblia.
• Jesus nos dá o Espírito Santo,
para atualizar sua mensagem
(Jo 16:12-13).

24. Um novo olhar na teologia da
* Gn 1:1 - 2,4a
criação
- Relato sacerdotal, não científico, mas poético
- Governar a terra e não ser submisso a nenhum
outro ser (Gn 1:28)
- Centro do relato: o sábado. Descansar em Deus,
louvar a Deus.
* Gn 2:4b-25
- Somos feitos da terra e do sopro de Deus (Gn
2:7)
- Jávé coloca o ser humano no seu jardim, para
que ele cultive e cuide dele (Gn 2:15)

25. A TRINDADE NA CRIAÇÃO
• Deus-comunidade é o princípio de tudo o
que existe. Viemos da Trindade e para Ela
voltaremos.
• A biodiversidade e a diversidade humana
têm seu fundamento no Deus uno e trino.
• A criação ainda não terminou: o Espírito
criador de Deus está atuando nas suas
criaturas.

26. Salmo 104
* É um hino a Deus, como Senhor da vida.
Bendiga a Javé, ó minha alma! Javé meu Deus como és
grande! (v.1)
* Recorda a beleza da criação, os seres abióticos e
bióticos (solo, água, firmamento, árvores, pássaros,
animais, lua-sol, humanos).
Como são numerosas as tuas obras, Senhor. A todas
fizeste com sabedoria. A terra está repleta das tuas
criaturas (v. 24)
Retiras das criaturas a respiração e elas morrem,
voltando ao seu pó. Envias o teu Espírito e elas são
criadas, e assim renovas a face da terra (v. 30)

27. A água, o ar e o solo são mais do que matéria prima. São
elementos geradores de vida, concedidos a todos.
Reverência e respeito ao ecossistema. O ser humano não é
Deus.

28. O Espírito criador e vivificador está nas criaturas. Brota daí
o louvor, a alegria, a gratuidade, o reconhecimento do valor
de cada ser.

29. Participamos do louvor das criaturas a Deus:
“Os céus narram a glória de Deus, o firmamento
proclama a obra de suas mãos... Sua harmonia se
estende sobre toda a terra, e sua linguagem, até as
extremidades do mundo (Sl 19,2.5)
“Que o campo esteja em festa, que todas as árvores
das florestas bradem de alegria” (Sl 96,12)

30. • O ecossistema participa da festa de libertação do
povo de Deus:
“É na alegria que vocês vão sair, e serão conduzidos
na paz. Na passagem de vocês, montanhas e
colinas explodirão em aclamações, e todas as
árvores do campo baterão palmas” (Is 55,12s).

31. Mística ecológica cristã: Deus é luz que nos ilumina
(transcendência), a chama divina que arde em cada um
(imanência) e o Senhor de nossa Casa Comum.

32. Jesus ama profundamente
o mundo em que Ele viveu.

33. O Deus apaixonado cria a partir do nada e nos recria
a partir do caos (criação <-> salvação <-> recapitulação).

34. O sagrado está em todas as realidades, dando-
lhes de sentido e direção.

35. A ressurreição de Jesus é o sinal da vitória do Bem e da
Vida sobre as negatividades da história humana e dos
cosmos.

36. Somos administradores da casa de Deus: o nosso
planeta. Vamos cuidar bem dele.

37. 6. Atitudes Pessoais
• Consumo consciente:
escolha de produtos e
serviços sustentáveis.
• Adoção de práticas
individuais e familiares.
• Iniciativas simples: economia
de água e energia,
separação de resíduos.
• Quais são suas atitudes
pessoais em relação ao meio
ambiente?

38. 7. Ações coletivas

39. Educação ambiental
• Cria nova mentalidade e atitudes na relação do
ser humano com o nosso planeta.
• Muda a percepção do mundo e dos valores que
nos orientam.
• Apura a sensibilidade, faz refletir sobre o sentido
da atuação humana, provoca ações individuais e
coletivas

40. Horta e jardim: espaços
privilegiados para
compreender os ciclos
da natureza.

42. Aprendizagem com e pela arte

43. Gestão Ambiental
• Somatório de processos que visam diminuir o impacto
ambiental de uma organização sobre o ambiente, em vista
da sustentabilidade possível.
• Aspectos a considerar:
- Como a atividade da instituição impacta sobre o meio
ambiente?
- Que mudanças realizar, de forma a diminuir o impacto
negativo sobre o ambiente?
- Como formar a consciência das pessoas para se envolver
nesta causa?
- Que mecanismos utilizar para disseminar as experiências
bem sucedidas?

44. “Há que cuidar do broto, pra que a
vida nos dê flor e frutos...”

45. O círculo da consciência planetária
Encantamento Indignação
Informação Visão Sistêmica Mística
Atitudes pessoais Ações coletivas

46. Para saber mais:
• AAVV. Como cuidar da nossa água. BEI, 2004
• AAVV. Como cuidar do seu meio ambiente. BEI, 2006.
• Freire Dias, Genebaldo. Ecopercepção. Um resumo didático
dos desafios sócioambientais. Gaia, 2004.
• Freire Dias, Genebaldo. 40 contribuições pessoais para a
sustentabilidade. Gaia, 2005.
• Trigueiro, André (org.). Meio ambiente no século XXI. Sextante,
2003.
• Capra, Fritjof (org.) Alfabetização ecológica. Cultrix, 2006.
• Abdalla de Moura, L.A, Qualidade e Gestão Ambiental. Ed. J.O,
2008

47. Texto e fotos: Afonso Murad - Esquemas da Internet
www.ecologiaefe.blogspot.com
twitter.com/afonsomurad