SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  183
Télécharger pour lire hors ligne
‫ﻟﻼﺧﺘﺼﺎﺻﻴﻴﻦ‬
For Specialists
       
 
‫ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻨﻔﺴﻲ‬ ‫ﺍﻟﻁﺏ‬ ‫ﺠﻤﻌﻴﺔ‬
DSM-IV-TR American Psychiatric Association
‫اﻷﺻﻠﻲ‬ ‫اﻟﻜﺘﺎب‬ ‫ﻋﻨﻮان‬:
        
 -4
‫ﺍﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻨﻔﺴﻲ‬ ‫ﺍﻟﻄﺐ‬ ‫ﺟﻤﻌﻴﺔ‬-‫ﺍﻟﻄﺒﻊ‬ ‫ﺳـﻨﺔ‬2004
Quick Reference to THE DIAGNOSTIC CRITERIA from DSM-IV-
TR™ AMERICAN PSYCHIATRIC ASSOCIATION
‫ﺍﻟﺪﻛﺘﻮﺭ‬ ‫ﺗﺮﺟﻤﺔ‬:
 
‫ﺍﻟﻨﻔﺴﻲ‬ ‫ﺍﻟﻄﺐ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﺧﺘﺼﺎﺻﻲ‬-‫ﺳﻴﻨﺎ‬ ‫ﺍﺑﻦ‬ ‫ﻣﺸﻔﻰ‬‫ﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‬ ‫ﻟﻸﻣﺮﺍﺽ‬-‫ﺍﻟﻌﻴﺎﺩﺓ‬:‫ﺍﻟﺪﻳﻦ‬ ‫ﺭﻛﻦ‬-‫ﺁﺩﻡ‬ ‫ﻣﻮﻗﻒ‬
-‫ﻫﺎﺗﻒ‬:2712688-‫ﺩﻣﺸﻖ‬
1

‫ﺃﻣﻲ‬ ‫ﺇﻟﻰ‬:‫ﺗﻌﺎﺗﺒﲏ‬ ‫ﱂ‬ ‫ﺍﻟﱵ‬
‫ﺍﻟﻨﻔﺴﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﺐ‬ ‫ﺍﻻﺧﺘﺼﺎﺹ‬ ‫ﺍﺧﺘﺮﺕ‬ ‫ﻷﻧﲏ‬
‫ﺯﻭﺟﺘﻲ‬ ‫ﺇﻟﻰ‬:‫ﺍﻟﺘﺮﲨﺔ‬ ‫ﻫﺬﻩ‬ ‫ﺇﳒﺎﺯ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺃﻋﺎﻧﺘﲏ‬ ‫ﺍﻟﱵ‬
2
‫اﻟﻤﺘﺮﺟــﻢ‬ ‫ﻣﻘﺪﻣــﺔ‬
‫ﺍﻟﻌ‬ ‫ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ‬ ‫ﺘﻔﺘﻘﺭ‬‫ﻓـﺎﻷﻤﺭ‬ ‫ﺍﻷﺨﺭﻯ‬ ‫ﺍﻟﻁﺒﻴﺔ‬ ‫ﺍﻻﺨﺘﺼﺎﺼﺎﺕ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺃﻤﺎ‬ ،‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﺘﺤﺩﻴﺩ‬ ‫ﺍﻟﻨﻔﺴﻲ‬ ‫ﺒﺎﻟﻁﺏ‬ ‫ﹸﻌﻨﻰ‬‫ﺘ‬ ‫ﻤﺭﺍﺠﻊ‬ ‫ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺭﺒﻴﺔ‬
‫ﺍﻷﺴﺎﺴﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺭﺍﺠﻊ‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﺍﻟﻜﺜﻴﺭ‬ ‫ﺘﺠﺩ‬ ‫ﺇﺫ‬ ،‫ﻤﺨﺘﻠﻑ‬‫ﺍﻟﻁﺒﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻁﺒﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻜﺘﺏ‬ ‫ﻭﺃﻤﻬﺎﺕ‬.
‫ﻭﺍﻻﻨﺘﺸـ‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﺒﻕ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻻﺨﺘﺼﺎﺹ‬ ‫ﺒﻬﺫﺍ‬ ‫ﺍﻟﻤﻬﺘﻤﻴﻥ‬ ‫ﻗﻠﺔ‬ ‫ﺇﻟﻰ‬ ‫ﻴﻌﻭﺩ‬ ‫ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻨﻔﺴﻲ‬ ‫ﺍﻟﻁﺏ‬ ‫ﻜﺘﺏ‬ ‫ﺘﻭﻓﺭ‬ ‫ﻋﺩﻡ‬ ‫ﻭﻟﻌل‬‫ﺍﻟﺒﻁـﻲﺀ‬ ‫ﺎﺭ‬
‫ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻻﺨﺘﺼﺎﺹ‬ ‫ﻟﻬﺫﺍ‬.‫ﻤﺎ‬ ‫ﻭﻫﺫﺍ‬‫ﺃﺫﻫـﺎﻥ‬ ‫ﻓـﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﻔﻠﺴﻔﺔ‬ ‫ﺍﻟﻨﻔﺱ‬ ‫ﻭﻋﻠﻡ‬ ‫ﺍﻟﻨﻔﺴﻲ‬ ‫ﺍﻟﻁﺏ‬ ‫ﺒﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﺨﻁﻴﺭ‬ ‫ﺍﻟﺨﻠﻁ‬ ‫ﺭ‬‫ﺴ‬‫ﻴﻔ‬
‫ﻤﻨﻬﻡ‬ ‫ﺍﻟﻤﺜﻘﻔﻴﻥ‬ ‫ﺤﺘﻰ‬ ‫ﺍﻟﻜﺜﻴﺭﻴﻥ‬.‫ﻫﻭ‬ ‫ﺍﻟﻨﻔﺴﻲ‬ ‫ﺍﻟﻁﺏ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺘﻌﺭﻑ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺱ‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﺃﻗﻠﻴﺔ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺇﺫ‬‫ﻋﻠـﻡ‬ ‫ﻭﻫـﻭ‬ ‫ﺒﺫﺍﺘﻪ‬ ‫ﻗﺎﺌﻡ‬ ‫ﻁﺒﻲ‬ ‫ﺍﺨﺘﺼﺎﺹ‬
‫ﺠﻤﻴ‬ ‫ﻋﻨﻬﺎ‬ ‫ﺯﻩ‬‫ﻴ‬‫ﺘﻤ‬ ‫ﺭﻏﻡ‬ ‫ﺍﻟﻁﺒﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﻠﻭﻡ‬ ‫ﻜﺒﺎﻗﻲ‬‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻌ‬.‫ﻭﻋﻠـﻡ‬ ‫ﺍﻷﺤﻴـﺎﺀ‬ ‫ﻋﻠﻡ‬ ‫ﻭﻤﻥ‬ ‫ﺍﻟﻁﺒﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﻠﻭﻡ‬ ‫ﻜﺎﻓﺔ‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﺍﻟﻨﻔﺴﻲ‬ ‫ﺍﻟﻁﺏ‬ ‫ﻴﺴﺘﻔﻴﺩ‬ ‫ﺇﺫ‬
‫ﺃﺨﺭﻯ‬ ‫ﻭﻋﻠﻭﻡ‬ ‫ﺍﻟﻭﺭﺍﺜﺔ‬ ‫ﻭﻋﻠﻡ‬ ‫ﺍﻟﻨﻔﺱ‬ ‫ﻭﻋﻠﻡ‬ ‫ﺍﻟﻅﻭﺍﻫﺭ‬ ‫ﻭﻋﻠﻡ‬ ‫ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻉ‬.
‫ﺇﻟﻴﻬـﺎ‬ ‫ﻴﺤﺘﻜﻡ‬ ‫ﺘﺼﺎﻨﻴﻑ‬ ‫ﻭﻀﻊ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻫﺎﺌﻠﺔ‬ ‫ﺠﻬﻭﺩ‬ ‫ﺕ‬‫ﺒ‬‫ﺍﻨﺼ‬ ‫ﻓﻘﺩ‬ ،‫ﺍﻟﻌﻘﻠﻴﺔ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬ ‫ﺘﻔﺴﺭ‬ ‫ﻭﺍﻀﺤﺔ‬ ‫ﺴﺒﺒﻴﺔ‬ ‫ﺁﻟﻴﺔ‬ ‫ﻭﺠﻭﺩ‬ ‫ﻭﻟﻌﺩﻡ‬
‫ﺍﻟﻨﻔﺴ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬ ‫ﻟﺘﺸﺨﻴﺹ‬‫ﻭﺘﻜﻭﻥ‬ ‫ﻴﺔ‬‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻭﺃﻴﻀ‬ ،‫ﻭﺍﺤﺩﺓ‬ ‫ﻨﻔﺴﻴﺔ‬ ‫ﻁﺒﻴﺔ‬ ‫ﻟﻐﺔ‬ ‫ﺍﺴﺘﻌﻤﺎل‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻨﻔﺴﻴﻴﻥ‬ ‫ﺍﻷﻁﺒﺎﺀ‬ ‫ﺒﻴﻥ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﺠﺴﺭ‬
‫ﻭﺍﻷﺒﺤﺎﺙ‬ ‫ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺎﺕ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻭﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻤﻬﺎ‬ ‫ﺍﻹﺤﺼﺎﺌﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ‬ ‫ﻟﺠﻤﻊ‬.
‫ﻭﺍﻟﺴـﻠﻭﻜﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻨﻔﺴـﻴﺔ‬ ‫ﺍﻷﻤـﺭﺍﺽ‬ ‫ﺘﺼﻨﻴﻑ‬ ‫ـ‬ ‫ﻟﻸﻤﺭﺍﺽ‬ ‫ﺍﻟﺩﻭﻟﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﺼﻨﻴﻑ‬ ،‫ﻅﻬﺭﺕ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﺼﺎﻨﻴﻑ‬ ‫ﺃﺒﺭﺯ‬ ‫ﻤﻥ‬ICD-10،
‫ﻭ‬ ‫ﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺼﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﺩﻟﻴل‬‫ﻟﻼﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬ ‫ﺍﻹﺤﺼﺎﺌﻲ‬‫ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﺭﺉ‬ ‫ﻴﺩﻱ‬ ‫ﺒﻴﻥ‬ ‫ﻨﻀﻌﻪ‬ ‫ﺍﻟﺫﻱ‬ ‫ﺍﻟﻌﻘﻠﻴﺔ‬.
‫ﻭﻭﻀـﻊ‬ ‫ﺍﻟﻨﻔﺴـﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺸﻜﻼﺕ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬ ‫ﺒﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﺤﺩﻭﺩ‬ ‫ﻭﺘﻭﻀﻴﺢ‬ ‫ﻴﺴﺘﺨﺩﻤﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺍﻟﺴﻬﻠﺔ‬ ‫ﺍﻟﻠﻐﺔ‬ ‫ﻫﻭ‬ ‫ﺍﻟﺩﻟﻴل‬ ‫ﻫﺫﺍ‬ ‫ﺯ‬‫ﻴ‬‫ﻴﻤ‬ ‫ﻤﺎ‬
‫ل‬‫ﻬ‬‫ﺘﺴ‬ ‫ﻟﻼﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬ ‫ﻤﺤﻜﻤﺔ‬ ‫ﻤﻌﺎﻴﻴﺭ‬
‫ﺭﺤﺎﺒﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﻗﻴﻭﺩ‬ ‫ﻟﻠﺒﻌﺽ‬ ‫ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﺍﻟﺼﻔﺎﺕ‬ ‫ﻫﺫﻩ‬ ‫ﺘﻜﻭﻥ‬ ‫ﻭﻗﺩ‬ ،‫ﻤﻘﺎﺭﺒﺘﻬﺎ‬‫ﺘﻔـﻭﻕ‬ ‫ﻓﻭﺍﺌﺩﻫﺎ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ،‫ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻤﺒﺎﻟﻎ‬ ‫ﻭﺼﺭﺍﻤﺔ‬ ‫ﺍﻟﻔﻜﺭ‬
‫ﺍﻟﺒﺤﺙ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻜﺎﻥ‬ ‫ﺇﻥ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﻴﺅﺨﺫ‬ ‫ﻤﺎ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﻜﺜﻴﺭ‬‫ﺍﻟﺴﺭﻴﺭﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻤﺎﺭﺴﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺃﻡ‬ ‫ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ‬.‫ﺍﻟﻤﻘـﻴﻡ‬ ‫ﻟﻠﻁﺒﻴﺏ‬ ‫ﻜﺒﻴﺭﺓ‬ ‫ﻓﺎﺌﺩﺓ‬ ‫ﻡ‬‫ﺩ‬‫ﻴﻘ‬ ‫ﺍﻟﺩﻟﻴل‬ ‫ﻭﻫﺫﺍ‬
‫ﺍﻷﺨﺭﻯ‬ ‫ﺍﻻﺨﺘﺼﺎﺼﺎﺕ‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﻟﻸﻁﺒﺎﺀ‬ ‫ﻭﺤﺘﻰ‬ ‫ﺍﻟﻨﻔﺴﻲ‬ ‫ﺍﻟﻁﺏ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻟﻼﺨﺘﺼﺎﺼﻲ‬ ‫ﻜﻤﺎ‬‫ﻓﻲ‬ ‫ﻭﻟﻠﻌﺎﻤﻠﻴﻥ‬‫ﻋ‬ ‫ﻭﻜﻠﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﻘﻠﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺼﺤﺔ‬‫ﻠﻡ‬
‫ﺍﻟﻨﻔﺱ‬.
‫ﺒﺈﻟﻐﺎﺌﻪ‬ ‫ﺘﻨﺎﺩﻱ‬ ‫ﻜﺜﻴﺭﺓ‬ ‫ﺃﺼﻭﺍﺕ‬ ‫ﺒﺩﺃﺕ‬ ‫ﺃﻤﺭ‬ ‫ﻭﻫﻭ‬ ،‫ﺍﻟﻁﺏ‬ ‫ﺘﻌﺭﻴﺏ‬ ‫ﺠﺩﻭﻯ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺒﻌﺽ‬ ‫ﻴﺠﺎﺩل‬ ‫ﻗﺩ‬.‫ﺢ‬‫ﻴﺼـ‬ ‫ﺫﻟـﻙ‬ ‫ﻜﺎﻥ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﻭﻟﻜﻥ‬
‫ﻤﻌﻨـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ‬ ‫ﺍﻟﻨﻔﺴﻲ‬ ‫ﻓﺎﻟﻁﺒﻴﺏ‬ ،‫ﺍﻷﻭﻟﻰ‬ ‫ﺒﺎﻟﺩﺭﺠﺔ‬ ‫ﺍﻟﻨﻔﺴﻲ‬ ‫ﺍﻟﻁﺏ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻻﻴﺼﺢ‬ ‫ﻓﺈﻨﻪ‬ ،‫ﺍﻷﺨﺭﻯ‬ ‫ﺍﻟﻁﺒﻴﺔ‬ ‫ﺍﻻﺨﺘﺼﺎﺼﺎﺕ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬
‫ﺍﻟﻨﻔﺴ‬ ‫ﺍﻟﻁﺏ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻤﻬﻤﺔ‬ ‫ﺘﻭﺍﺼل‬ ‫ﺃﺩﺍﺓ‬ ‫ﻭﻫﻲ‬ ،‫ﻭﻟﻐﺘﻪ‬ ‫ﺒﻤﺭﻴﻀﻪ‬‫ﺃﻥ‬ ‫ﻜﻤﺎ‬ ،‫ﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﻘﺎﺒﻠﺔ‬ ‫ﻲ‬‫ﻟـﻥ‬ ‫ﻭﻤﺠﺎﻻﺘﻪ‬ ‫ﺍﻟﻨﻔﺴﻲ‬ ‫ﺍﻟﻁﺏ‬ ‫ﻤﻔﺎﻫﻴﻡ‬
‫ﻤـﻥ‬ ‫ﹼﻨﻨـﺎ‬‫ﻜ‬‫ﺘﻤ‬ ‫ﻋﺎﻟﻤﻴـﺔ‬ ‫ﻟﻐـﺔ‬ ‫ﺍﻤﺘﻼﻙ‬ ‫ﻀﺭﻭﺭﺓ‬ ‫ﻋﻥ‬ ‫ﻴﺼﺭﻓﻨﺎ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻴﺠﺏ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﺭﻴﺏ‬ ‫ﻟﻜﻥ‬ ،‫ﺍﻷﻡ‬ ‫ﺒﻠﻐﺘﻬﻡ‬ ‫ﺇﻻ‬ ‫ﻟﻠﻨﺎﺱ‬ ‫ﻤﺘﺎﺤﺔ‬ ‫ﺘﻜﻭﻥ‬
‫ﺍﻻﻁﻼﻉ‬‫ﺍﻟﻁـ‬ ‫ﻭﺩﻓـﻊ‬ ،‫ﺍﻟﻁﺏ‬ ‫ﺘﻌﺭﻴﺏ‬ ‫ﻓﻭﺭﺓ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻨﺴﻴﺎﻨﻪ‬ ‫ﺠﺭﻯ‬ ‫ﺍﻟﺫﻱ‬ ‫ﺍﻷﻤﺭ‬ ،‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻭﺍﻷﺒﺤﺎﺙ‬ ‫ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺎﺕ‬ ‫ﺃﺤﺩﺙ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬‫ﻼﺏ‬
‫ﻓﻘﻁ‬ ‫ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ‬ ‫ﺒﺎﻟﻠﻐﺔ‬ ‫ﺍﻟﻁﺏ‬ ‫ﻴﺘﻌﻠﻤﻭﻥ‬ ‫ﺍﻟﺫﻴﻥ‬ ‫ﻭﺍﻷﻁﺒﺎﺀ‬‫ﻭﻻﻴﺯﺍﻟﻭﻥ‬ ‫ﺜﻤﻨﻪ‬.
‫د‬.‫ﺣﺴﻮن‬ ‫ﺗﻴﺴﻴﺮ‬
‫ﻓﻲ‬ ‫ﺩﻤﺸﻕ‬2004/5/8
3
‫ﺗﻤﻬﻴﺪ‬
‫ﺍﻟﻌﻘﻠﻴﺔ‬ ‫ﻟﻼﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬ ‫ﻭﺍﻹﺤﺼﺎﺌﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺼﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﺼﻨﻴﻑ‬ ‫ﻤﺯﺍﻴﺎ‬ ‫ﺃﻫﻡ‬ ‫ﺇﺤﺩﻯ‬DSM-IV‫ﺘﺤﺴﻴﻥ‬ ‫ﺃﺠل‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﺘﺸﺨﻴﺼﻴﺔ‬ ‫ﻟﻤﻌﺎﻴﻴﺭ‬ ‫ﺘﻘﺩﻴﻤﻪ‬ ‫ﻫﻲ‬
‫ﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺼﻴﺔ‬ ‫ﺍﻷﺤﻜﺎﻡ‬ ‫ﻤﻭﺜﻭﻗﻴﺔ‬.‫ﻤﺭﺠﻊ‬ ‫ﺃﺠل‬ ‫ﻭﻤﻥ‬‫ﻓﻘﻁ‬ ‫ﻴﺘﻀﻤﻥ‬ ‫ﻭﻤﺭﻴﺢ‬ ‫ﺼﻐﻴﺭ‬ ‫ﺏ‬‫ﻴ‬‫ﻜﺘ‬ ‫ﻴﺩﻴﻪ‬ ‫ﺒﻴﻥ‬ ‫ﻴﻜﻭﻥ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺍﻟﺴﺭﻴﺭﻱ‬ ‫ﺍﻟﻁﺒﻴﺏ‬ ‫ﻴﺭﻏﺏ‬ ‫ﻗﺩ‬ ،‫ل‬‫ﺠ‬‫ﻤﻌ‬
‫ﺍﻟﺘﺼﻨﻴﻑ‬)‫ﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺼﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺭﻭﺍﻤﻴﺯ‬ ‫ﺩﺍﺕ‬‫ﺩ‬‫ﻭﺍﻟﻤﺤ‬ ‫ﺍﻟﻔﺭﻋﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻷﻨﻤﺎﻁ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬ ‫ﻻﺌﺤﺔ‬ ،‫ﺃﻱ‬(‫ﻭﺍﻟﺘﻘﻴﻴﻡ‬ ‫ﺏ‬‫ﻴ‬‫ﺍﻟﻜﺘ‬ ‫ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ‬ ‫ﺘﺼﻑ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﻔﺼﻭل‬
‫ﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺼﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﺎﻴﻴﺭ‬ ‫ﻭﺯﻤﺭ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺎﻭﺭ‬ ‫ﻤﺘﻌﺩﺩ‬.‫ﻟﻜﻲ‬ ‫ﹼﺭ‬‫ﻐ‬‫ﺍﻟﻤﺼ‬ ‫ﻫﺫﺍ‬ ‫ﻀﻊ‬‫ﻭ‬‫ﺍﻟـ‬ ‫ﻤﻊ‬ ‫ﺒﺎﻻﻗﺘﺭﺍﻥ‬ ‫ﻴﺴﺘﺨﺩﻡ‬DSM-IV‫ﺍﻻﺴﺘﺨﺩﺍﻡ‬ ‫ﻭﻴﺘﻁﻠﺏ‬ ‫ﺍﻟﻜﺎﻤل؛‬
‫ﺍﻟﻤﻌﺎﻴﻴﺭ‬ ‫ﺯﻤﺭ‬ ‫ﻴﺭﺍﻓﻕ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﻟﻜل‬ ‫ﺍﻟﻨﺹ‬ ‫ﺘﻭﺼﻴﻔﺎﺕ‬ ‫ﻤﻊ‬ ‫ُﻟﻔﺔ‬‫ﻷ‬‫ﺍ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﺎﺴﺏ‬.‫ﺍﻟـ‬ ‫ﻤﺭﺍﺠﻌﺔ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺍﻻﻨﺘﺒﺎﻩ‬ ‫ﻟﻔﺕ‬ ‫ﻴﻨﺒﻐﻲ‬DSM-IV‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﺌﻡ‬
‫ﻋﺎﻡ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺼﺩﺭ‬ ‫ﻗﺩ‬ ،‫ﺍﻷﺩﻟﺔ‬2000‫ﺒﺎﻟـ‬ ‫ﻭﺴﻤﻲ‬DSM-IV‫ﺼ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺍﻷﺼﻠﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻨﺴﺨﺔ‬ ‫ﻋﻥ‬ ‫ﻟﺘﻔﺭﻴﻘﻪ‬ ‫ﻭﺫﻟﻙ‬‫ﻋﺎﻡ‬ ‫ﺩﺭﺕ‬1994.‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﻐﻴﺭﺍﺕ‬ ‫ﻭﺘﻌﻜﺱ‬
‫ﺍﻟـ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﺭﻤﻴﺯ‬ ‫ﻨﻅﺎﻡ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻁﺭﺃﺕ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺘﺠﺩﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺼﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺭﻭﺍﻤﻴﺯ‬ ‫ﺒﻌﺽ‬ICD-9-CM‫ﺒﻌﺽ‬ ‫ﺘﻨﺎﻭﻟﺕ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﺼﺤﻴﺤﺎﺕ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻜﻤﺎ‬
‫ﹼﺭ‬‫ﻐ‬‫ﻟﻠﻤﺼ‬ ‫ﺍﻟﻤﺭﺍﺠﻌﺔ‬ ‫ﻫﺫﻩ‬ ‫ﺃﻭﺠﺒﺕ‬ ‫ﺁﺨﺭ‬ ‫ﻤﻜﺎﻥ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺩﺓ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﻭﺍﻟﻔﺌﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﺎﻴﻴﺭ‬ ‫ﺯﻤﺭ‬.
‫ﺏ‬ ‫ﻤﺎﻴﻜل‬.‫ﻓﻲ‬ ‫ﺩﻜﺘﻭﺭ‬ ،‫ﻓﺭﺴﺕ‬
‫ﻤﺠﻤﻭ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻤﺤﺭﺭ‬ ،‫ﺍﻟﻁﺏ‬‫ﻋﺔ‬
‫ﺍﻟـ‬ ‫ﻟﻤﺭﺍﺠﻌﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤل‬DSM-IV
‫ﻭﺍﻟﻤﻌﺎﻴﻴﺭ‬ ‫ﺍﻟﻨﺹ‬ ‫ﻤﺭﺍﺠﻌﺔ‬ ‫ﻭﻓﻲ‬
‫ﺍﻟـ‬ ‫ﻓﻲ‬DSM-IV
‫ﺩﻜﺘﻭﺭ‬ ،‫ﺒﻨﻜﻭﺱ‬ ‫ﺃﻻﻥ‬ ‫ﻫﺎﺭﻭﻟﺩ‬
‫ﻓﻲ‬ ‫ﺸﺎﺭﻙ‬ ،‫ﺍﻟﻁﺏ‬ ‫ﻓﻲ‬
‫ﻟﻤﺭﺍﺠﻌﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤل‬ ‫ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ‬
DSM-IV.‫ﺍﻟﻤﺠﻤﻭﻋﺔ‬ ‫ﻤﻥ‬
‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟﻠﻌﻤل‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﺩﺒﺔ‬DSM-V
‫ﻓﻲ‬ ‫ﺩﻜﺘﻭﺭ‬ ،‫ﻓﺭﺍﻨﺴﻴﺱ‬ ‫ِﻥ‬‫ﻟ‬‫ﺃ‬
‫ﺍﻟﻤﻨﺩﺒﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺠﻤﻭﻋﺔ‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﺍﻟﻁﺏ‬
‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟﻠﻌﻤل‬DSM-IV
‫ﺃ‬ ‫ﺘﻭﻤﺎﺱ‬.‫ﻭﻴﺩﻴ‬‫ﺠﺭ‬Ph.D
‫ﺃﺒﺤﺎﺙ‬ ‫ﻕ‬‫ﺴ‬‫ﻤﻨ‬
‫ﺗﻨﺒﻴﻪ‬
‫ﻴﻌﺯﺯ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﺎﻴﻴﺭ‬ ‫ﻫﺫﻩ‬ ‫ﻤﺜل‬ ‫ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻥ‬‫ﻴ‬‫ﺘﺒ‬ ‫ﻗﺩ‬ ‫ﻷﻨﻪ‬ ،‫ﺍﻟﺘﺸﺎﺨﻴﺹ‬ ‫ﻟﻭﻀﻊ‬ ‫ﻜﺈﺭﺸﺎﺩﺍﺕ‬ ‫ﻋﻘﻠﻲ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﻟﻜل‬ ‫ﺍﻟﻨﻭﻋﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺼﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﺎﻴﻴﺭ‬ ‫ﻡ‬‫ﺩ‬‫ﹸﻘ‬‫ﺘ‬
‫ﻭﺍﻟﺒﺎﺤﺜﻴﻥ‬ ‫ﻭﺍﻟﺴﺭﻴﺭﻴﻴﻥ‬ ‫ﺍﻷﻁﺒﺎﺀ‬ ‫ﺒﻴﻥ‬ ‫ﺍﻻﺘﻔﺎﻕ‬.‫ﹰ‬‫ﻼ‬‫ﻜ‬ ‫ﻴﻘﺩﻡ‬ ‫ﻤﺘﺨﺼﺹ‬ ‫ﺴﺭﻴﺭﻱ‬ ‫ﺘﺩﺭﻴﺏ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﺎﻴﻴﺭ‬ ‫ﻟﻬﺫﻩ‬ ‫ﺍﻟﺼﺤﻴﺢ‬ ‫ﺍﻻﺴﺘﺨﺩﺍﻡ‬ ‫ﻴﺘﻁﻠﺏ‬‫ﺤﺠﻡ‬ ‫ﻤﻥ‬
‫ﺴﺭﻴﺭﻴﺔ‬ ‫ﻭﻤﻬﺎﺭﺍﺕ‬ ‫ﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ‬.
‫ﺍﻟـ‬ ‫ﺘﺼﻨﻴﻑ‬ ‫ﻭﻜﺫﻟﻙ‬ ‫ﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺼﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﺎﻴﻴﺭ‬ ‫ﻫﺫﻩ‬ ‫ﺘﻌﻜﺱ‬DSM-IV‫ﺍﻟﻤﺘﺭﻗﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻌﺭﻓﺔ‬ ‫ﺍﻟﺭﺍﻫﻨﺔ‬ ‫ﺍﻟﺼﻴﺎﻏﺎﺕ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺇﺠﻤﺎﻋ‬ ‫ﺍﻟﻌﻘﻠﻴﺔ‬ ‫ﻟﻼﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬
‫ﻤﻴﺩﺍﻨﻨﺎ‬ ‫ﻓﻲ‬.‫ﻤﻼﺌﻤ‬ ‫ﻤﻭﻀﻭﻋﺎﺕ‬ ‫ﺘﻜﻭﻥ‬ ‫ﻗﺩ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺘﻠﻙ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﻤﻨﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺱ‬ ‫ﹶﺞ‬‫ﻟ‬‫ﻴﻌﺎ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻴﻤﻜﻥ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺍﻟﺤﺎﻻﺕ‬ ‫ﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﺘﻜﺘﻨﻑ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺃﻨﻬﺎ‬ ‫ﺒﻴﺩ‬‫ﺍﻟﺒﺤﺜﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺠﻬﻭﺩ‬ ‫ﺔ‬.
‫ﺍﻟـ‬ ‫ﻏﺭﺽ‬ ‫ﺇﻥ‬DSM-IV‫ﻭﺩﺭﺍﺴﺔ‬ ‫ﺘﺸﺨﻴﺹ‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﻭﺍﻟﺒﺎﺤﺜﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﺴﺭﻴﺭﻴﻴﻥ‬ ‫ﺍﻷﻁﺒﺎﺀ‬ ‫ﹼﻥ‬‫ﻜ‬‫ﻴﻤ‬ ‫ﻟﻜﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺼﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻔﺌﺎﺕ‬ ‫ﺩﻗﻴﻘﺔ‬ ‫ﺘﻭﺼﻴﻔﺎﺕ‬ ‫ﺘﻘﺩﻴﻡ‬ ‫ﻫﻭ‬
‫ﺒﺸﺄﻨﻬﻡ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻭﺍﺼل‬ ‫ﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ﻋﻘﻠﻴﺔ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬ ‫ﻟﺩﻴﻬﻡ‬ ‫ﻤﻤﻥ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺱ‬ ‫ﻭﻤﻌﺎﻟﺠﺔ‬.‫ﻷﻏﺭﺍﺽ‬ ،‫ﺏ‬‫ﻴ‬‫ﺍﻟﻜﺘ‬ ‫ﻫﺫﺍ‬ ‫ﺍﺸﺘﻤﺎل‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻤﻔﻬﻭﻤ‬ ‫ﻴﻜﻭﻥ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻴﻨﺒﻐﻲ‬
‫ﻭﺒﺤﺜ‬ ‫ﺴﺭﻴﺭﻴﺔ‬‫ﺍﻷﻁﻔﺎل‬ ‫ﻋﺸﻕ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻤﺭﻀﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻘﺎﻤﺭﺓ‬ ‫ﻤﺜل‬ ‫ﺘﺸﺨﻴﺼﻴﺔ‬ ‫ﻓﺌﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ،‫ﻴﺔ‬)‫ﺍﻟﻐﻠﻤﺎﻥ‬(‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﻗﺎﻨﻭﻨﻴﺔ‬ ‫ﻤﻌﺎﻴﻴﺭ‬ ‫ﺘﺤﻘﻕ‬ ‫ﺍﻟﺤﺎﻟﺔ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻴﻌﻨﻲ‬ ‫ﻻ‬
‫ﺍﻟﻌﻘﻠﻲ‬ ‫ﺍﻟﻌﺠﺯ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻌﻘﻠﻲ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻌﻘﻠﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺭﺽ‬ ‫ﻤﻔﺎﻫﻴﻡ‬ ‫ﺘﺤﺩﻴﺩ‬ ‫ﹰ‬‫ﺓ‬‫ﻤﺠﻴﺯ‬ ‫ﺃﺨﺭﻯ‬ ‫ﻁﺒﻴﺔ‬.‫ﻴﻨﻁﻭﻱ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺴﺭﻴﺭﻴﺔ‬ ‫ﺍﻻﻋﺘﺒﺎﺭﺍﺕ‬ ‫ﺇﻥ‬
‫ﺍﻟﺤﺎﻻﺕ‬ ‫ﻫﺫﻩ‬ ‫ﺘﺼﻨﻴﻑ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ‬‫ﺍﻋﺘﺒﺎﺭﻫﺎ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺘﺄﺨﺫ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺘﻠﻙ‬ ،‫ﹰ‬‫ﻼ‬‫ﻤﺜ‬ ،‫ﺍﻟﻘﺎﻨﻭﻨﻴﺔ‬ ‫ﺒﺎﻷﺤﻜﺎﻡ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻜﻠﻴ‬ ‫ﻤﺘﺼﻠﺔ‬ ‫ﺘﻜﻭﻥ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻗﺩ‬ ،‫ﻋﻘﻠﻴﺔ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬ ‫ﺃﻨﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬
‫ﻭﺍﻷﻫﻠﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﺠﺯ‬ ‫ﻭﺘﻘﺭﻴﺭ‬ ‫ﺍﻟﻔﺭﺩ‬ ‫ﻤﺴﺅﻭﻟﻴﺔ‬ ‫ﻤﺜل‬ ‫ﻗﻀﺎﻴﺎ‬.
‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻨﺸﺭ‬ ‫ﺘﻡ‬17/5/2007
4
‫ّﺐ‬‫ﻴ‬‫اﻟﻜﺘ‬ ‫اﺳﺘﺨﺪام‬
‫ﻤﻼﺤﻅﺔ‬:‫ﻓﺼل‬ ‫ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﺭﺉ‬ ‫ﻴﻌﻭﺩ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻴﻨﺒﻐﻲ‬»‫ﺏ‬‫ﻴ‬‫ﺍﻟﻜﺘ‬ ‫ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ‬«‫ﺍﻟـ‬ ‫ﻓﻲ‬DSM-IV-TR)‫ﺹ‬1(‫ﺍﻟﻨﻘﺎﺵ‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﻟﻤﺯﻴﺩ‬.
‫ﺘﺸﺨﻴﺼﻴﺔ‬ ‫ﺭﻭﺍﻤﻴﺯ‬:
‫ﺍﻟﺴﺭﻴﺭﻱ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﺩﻴل‬ ،‫ﺍﻟﺘﺎﺴﻌﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺭﺍﺠﻌﺔ‬ ،‫ﻟﻸﻤﺭﺍﺽ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﺼﻨﻴﻑ‬ ‫ﻫﻭ‬ ‫ﺍﻟﻜﺘﻴﺏ‬ ‫ﻫﺫﺍ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻜﻤﺎ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﺓ‬ ‫ﺍﻟﻭﻻﻴﺎﺕ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﺘﻤﺩ‬ ‫ﺍﻟﺘﺭﻤﻴﺯ‬ ‫ﻨﻅﺎﻡ‬ ‫ﺇﻥ‬
(ICD-9-CM).‫ﺍﻟـ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬ ‫ﻤﻌﻅﻡ‬ ‫ﻟﺩﻯ‬DSM-IV‫ﺍﻟـ‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﺭﻗﻤﻲ‬ ‫ﺭﻤﺯ‬ICD-9-CM‫ﺍﻟﺘﺼ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﺍﺴﻡ‬ ‫ﻴﺴﺒﻕ‬‫ﻭﻴﺼﺎﺤﺏ‬ ‫ﻨﻴﻑ‬
‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﻟﻜل‬ ‫ﺍﻟﻤﻭﻀﻭﻋﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﺎﻴﻴﺭ‬.‫ﺍﻟﺘﺸﺎﺨﻴﺹ‬ ‫ﻟﺒﻌﺽ‬ ‫ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬)‫ﺒﺎﻟﻤﻭﺍﺩ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺙ‬ ‫ﺍﻟﻤﺯﺍﺝ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ،‫ﺍﻟﻌﻘﻠﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﺨﻠﻑ‬ ‫ﻤﺜل‬(‫ﺍﻟﺘﺭﻤﻴﺯ‬ ‫ﻴﻌﺘﻤﺩ‬
‫ﻟﻼﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﺍﻟﻤﻭﻀﻭﻋﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﺎﻴﻴﺭ‬ ‫ﺒﻌﺩ‬ ‫ﻤﺩﺭﺝ‬ ‫ﻭﻫﻭ‬ ‫ﺇﻀﺎﻓﻲ‬ ‫ﺘﺤﺩﻴﺩ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﺎﺴﺏ‬.‫ﻀﻤﻥ‬ ‫ﻤﻭﻀﻭﻋﺔ‬ ‫ﺒﺩﻴﻠﺔ‬ ‫ﺘﻌﺎﺒﻴﺭ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬ ‫ﺒﻌﺽ‬ ‫ﺃﺴﻤﺎﺀ‬ ‫ﻴﺘﻠﻭ‬
‫ﻓﻲ‬ ‫ﻜﺎﻨﺕ‬ ،‫ﻗﻭﺴﻴﻥ‬‫ﺍﻟـ‬ ‫ﺃﺴﻤﺎﺀ‬ ،‫ﺍﻟﺤﺎﻻﺕ‬ ‫ﻤﻌﻅﻡ‬DSM-III-R‫ﻟﻼﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬.
‫ﺍﻟﻔﺭﻋﻴﺔ‬ ‫ﺍﻷﻨﻤﺎﻁ‬ ‫ﺭﻀﺕ‬‫ﻋ‬)‫ﺍﻟﺨﺎﻤﺱ‬ ‫ﺍﻟﺭﻗﻡ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺯ‬‫ﻤ‬‫ﻤﺭ‬ ‫ﺒﻌﻀﻬﺎ‬(‫ﺍﻟﻨﻭﻋﻴﺔ‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﻤﺯﻴﺩ‬ ‫ﺃﺠل‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﺩﺍﺕ‬‫ﺩ‬‫ﻭﺍﻟﻤﺤ‬)‫ﺍﻟﺘﺨﺼﻴﺹ‬.(‫ﺍﻟﻔﺭﻋﻴﺔ‬ ‫ﺍﻷﻨﻤﺎﻁ‬ ‫ﻑ‬‫ﺭ‬‫ﺘﻌ‬
‫ﺒﺈﻴﻌ‬ ‫ﺇﻟﻴﻬﺎ‬ ‫ﻭﻴﺸﺎﺭ‬ ‫ﻤﺎ‬ ‫ﺘﺸﺨﻴﺹ‬ ‫ﻀﻤﻥ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻤﻌ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺴﺘﻭﻓﺎﺓ‬ ‫ﺒﺎﻟﺘﺒﺎﺩل‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺘﺒﻌﺩﺓ‬ ‫ﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺼﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺠﻤﻭﻋﺎﺕ‬ ‫ﺘﺤﺕ‬‫ﺎﺯ‬»‫ﺍﻟﻨﻤﻁ‬ ‫ﺩ‬‫ﺩ‬‫ﺤ‬«‫ﺍﻟﻤﺠﻤﻭﻋﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬
‫ﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺼﻴﺔ‬.‫ﻓﺭﻋﻴﺔ‬ ‫ﺘﺤﺕ‬ ‫ﺃﻨﻤﺎﻁ‬ ‫ﺴﺒﻌﺔ‬ ‫ﺘﻘﺩﻴﻡ‬ ‫ﻤﻊ‬ ،‫ﺍﻷﻭﻫﺎﻡ‬ ‫ﻤﺤﺘﻭﻯ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺒﻨﺎﺀ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻓﺭﻋﻴ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻨﻤﻁ‬ ‫ﺠﻌل‬‫ﻴ‬ ‫ﺍﻟﺘﻭﻫﻤﻲ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ،‫ﺍﻟﻤﺜﺎل‬ ‫ﺴﺒﻴل‬ ‫ﻋﻠﻰ‬:‫ﺍﻟﻨﻤﻁ‬
‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺩ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﺍﻟﻨﻤﻁ‬ ،‫ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻁ‬ ‫ﺍﻟﻨﻤﻁ‬ ،‫ﺍﻟﺠﺴﺩﻱ‬ ‫ﺍﻟﻨﻤﻁ‬ ،‫ﺍﻻﻀﻁﻬﺎﺩﻱ‬ ‫ﺍﻟﻨﻤﻁ‬ ،‫ﺍﻟﻐﻴﺭﺓ‬ ‫ﻨﻤﻁ‬ ،‫ﺍﻟﻌﻅﻤﺔ‬ ‫ﻨﻤﻁ‬ ،‫ﺍﻟﻬﻭﺴﻲ‬ ‫ﺍﻟﺠﻨﺴﻲ‬.‫ﻴﻘﺼﺩ‬ ‫ﻻ‬ ،‫ﺫﻟﻙ‬ ‫ﺒﺨﻼﻑ‬
‫ﺒﺈﻴﻌﺎﺯ‬ ‫ﺇﻟﻴﻬﺎ‬ ‫ﻭﻴﺸﺎﺭ‬ ‫ﺍﻟﺠﺎﻤﻊ‬ ‫ﺍﻻﺴﺘﻴﻔﺎﺀ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﺒﺎﺩل‬ ‫ﺍﻻﺴﺘﺒﻌﺎﺩ‬ ‫ﺩﺍﺕ‬‫ﺩ‬‫ﺒﺎﻟﻤﺤ‬»‫ﺩ‬‫ﺩ‬‫ﺤ‬«‫ﺃﻭ‬»‫ﻜﺎﻥ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﺩ‬‫ﺩ‬‫ﺤ‬«‫ﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺼﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺠﻤﻭﻋﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬)‫ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ،‫ﻤﺜﺎل‬
‫ﻫﻲ‬ ‫ﺍﻹﻴﻌﺎﺯ‬ ‫ﻤﻼﺤﻅﺎﺕ‬ ،‫ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﻟﻠﺭﻫﺎﺏ‬»‫ﻜﺎﻥ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﺩ‬‫ﺩ‬‫ﺤ‬:‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻤﻌﻤﻤ‬«.(‫ﻓﺭﻋﻴ‬ ‫ﻤﺠﻤﻭﻋﺎﺕ‬ ‫ﺘﺤﺩﻴﺩ‬ ‫ﺇﻤﻜﺎﻨﻴﺔ‬ ‫ﺩﺍﺕ‬‫ﺩ‬‫ﺍﻟﻤﺤ‬ ‫ﺘﻤﻨﺢ‬‫ﻟﻤﺭﻀﻰ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺘﺠﺎﻨﺴ‬ ‫ﺃﻜﺜﺭ‬ ‫ﺔ‬
‫ﻤﺤﺩﺩﺓ‬ ‫ﻤﻅﺎﻫﺭ‬ ‫ﻭﻴﺘﻘﺎﺴﻤﻭﻥ‬ ‫ﻤﺤﺩﺩ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﻟﺩﻴﻬﻡ‬)‫ﺴﻭﺩﺍﻭﻴﺔ‬ ‫ﻤﻅﺎﻫﺭ‬ ‫ﻤﻊ‬ ،‫ﺠﺴﻴﻡ‬ ‫ﺍﻜﺘﺌﺎﺒﻲ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ،‫ﻤﺜﺎل‬.(‫ﻴﺨﺼﺹ‬ ‫ﺍﻟﺨﺎﻤﺱ‬ ‫ﺍﻟﺭﻗﻡ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺭﻏﻡ‬
‫ﺩ‬‫ﺩ‬‫ﻤﺤ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﻓﺭﻋﻲ‬ ‫ﻨﻤﻁ‬ ‫ﻟﺘﺭﻤﻴﺯ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺃﺤﻴﺎﻨ‬)،‫ﻤﺜﺎل‬294.11‫ﺃﻟﺯﻫﺎﻴﻤﺭ‬ ‫ﻨﻤﻁ‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﻋﺘﻪ‬.‫ﺴﻠﻭﻜﻲ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﻤﻊ‬ ،‫ﻤﺘﺄﺨﺭ‬ ‫ﺒﺩﺀ‬ ‫ﻤﻊ‬(‫ﺸﺩﺓ‬ ‫ﺃﻭ‬)296.21
‫ﺍ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬‫ﺨﻔﻴﻔﺔ‬ ،‫ﻭﺤﻴﺩﺓ‬ ‫ﻨﻭﺒﺔ‬ ،‫ﺠﺴﻴﻡ‬ ‫ﻜﺘﺌﺎﺒﻲ‬(‫ﺍﻟـ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺩﺭﺠﺔ‬ ‫ﺩﺍﺕ‬‫ﺩ‬‫ﻭﺍﻟﻤﺤ‬ ‫ﺍﻟﻔﺭﻋﻴﺔ‬ ‫ﺍﻷﻨﻤﺎﻁ‬ ‫ﻤﻌﻅﻡ‬ ‫ﺘﺭﻤﻴﺯ‬ ‫ﻴﻤﻜﻥ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻓﺈﻨﻪ‬ ،DSM-IV‫ﻨﻅﺎﻡ‬ ‫ﻀﻤﻥ‬
ICD-9-CM‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﺍﺴﻡ‬ ‫ﺒﻌﺩ‬ ‫ﺩ‬‫ﺩ‬‫ﺍﻟﻤﺤ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻔﺭﻋﻲ‬ ‫ﺍﻟﻨﻤﻁ‬ ‫ﺒﺈﺩﺭﺍﺝ‬ ‫ﻓﻘﻁ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﻭﻴﺴﺘﺩل‬)‫ﻤﻌﻤﻡ‬ ،‫ﺍﺠﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﺭﻫﺎﺏ‬ ،‫ﻤﺜﺎل‬.(
‫ﻭﺍﻟﺴﻴﺭ‬ ‫ﺍﻟﺸﺩﺓ‬ ‫ﺩﺍﺕ‬‫ﺩ‬‫ﻤﺤ‬
‫ﺍﻟـ‬ ‫ﺘﺸﺨﻴﺹ‬ ‫ﻴﻁﺒﻕ‬DSM-IV‫ﻤﻨﻬﺎ‬ ‫ﺘﻌﺎﻓﻰ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺍﻟﻘﺩﻴﻤﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺼﺎﺕ‬ ‫ﺇﻟﻰ‬ ‫ﻟﻺﺸﺎﺭﺓ‬ ‫ﻨﻤﻭﺫﺠﻴﺔ‬ ‫ﺒﺼﻭﺭﺓ‬ ‫ﻴﺴﺘﺨﺩﻡ‬ ‫ﻭﻻ‬ ‫ﻟﻠﻔﺭﺩ‬ ‫ﺍﻟﺭﺍﻫﻥ‬ ‫ﺍﻟﺘﻅﺎﻫﺭ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬
‫ﺍﻟﻔﺭﺩ‬.‫ﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺹ‬ ‫ﺒﻌﺩ‬ ‫ﻭﺍﻟﺴﻴﺭ‬ ‫ﺍﻟﺸﺩﺓ‬ ‫ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺘﺸﻴﺭ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺩﺍﺕ‬ ‫ﺇﺩﺭﺍﺝ‬ ‫ﻴﻤﻜﻥ‬:‫ﺘﺎﻤﺔ‬ ‫ﻫﺩﺃﺓ‬ ‫ﻭﻓﻲ‬ ‫ﺠﺯﺌﻴﺔ‬ ‫ﻫﺩﺃﺓ‬ ‫ﻭﻓﻲ‬ ‫ﻭﺸﺩﻴﺩ‬ ‫ﻭﻤﺘﻭﺴﻁ‬ ‫ﺨﻔﻴﻑ‬
‫ﺍﻟﻤﺭﻀﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺴﻭﺍﺒﻕ‬.
‫ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ‬ ‫ﻴﻨﺒﻐﻲ‬‫ﻭﺼﻑ‬ ‫ﻴﻨﺒﻐﻲ‬ ‫ﻜﺎﻥ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﻤﺎ‬ ‫ﺘﻘﺭﻴﺭ‬ ‫ﻭﻋﻨﺩ‬ ‫ﻟﻼﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﺍﻟﻜﺎﻤﻠﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﺎﻴﻴﺭ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺭﺍﻫﻨ‬ ‫ﺘﺘﺤﻘﻕ‬ ‫ﻋﻨﺩﻤﺎ‬ ‫ﻓﻘﻁ‬ ‫ﻭﺸﺩﻴﺩ‬ ‫ﻭﻤﺘﻭﺴﻁ‬ ‫ﺨﻔﻴﻑ‬ ،‫ﺩﺍﺕ‬‫ﺩ‬‫ﻤﺤ‬
‫ﺍﺨﺘﻼل‬ ‫ﻭﺃﻱ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﻭﻋﻼﻤﺎﺕ‬ ‫ﺃﻋﺭﺍﺽ‬ ‫ﻭﺸﺩﺓ‬ ‫ﻋﺩﺩ‬ ‫ﺍﻟﺤﺴﺒﺎﻥ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻴﻀﻊ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺍﻟﻁﺒﻴﺏ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻴﺠﺏ‬ ،‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﺸﺩﻴﺩ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻤﺘﻭﺴﻁ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺨﻔﻴﻔ‬ ‫ﺒﺎﻋﺘﺒﺎﺭﻩ‬ ‫ﺍﻟﺘﻅﺎﻫﺭ‬
‫ﺍﻟ‬ ‫ﺍﻷﺩﺍﺀ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺫﻟﻙ‬ ‫ﻋﻥ‬ ‫ﻴﻨﺠﻡ‬‫ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﻤﻬﻨﻲ‬.‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬ ‫ﻟﻐﺎﻟﺒﻴﺔ‬ ‫ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺍﻹﺭﺸﺎﺩﺍﺕ‬ ‫ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ‬ ‫ﻴﻤﻜﻥ‬:
‫ﺨﻔﻴﻑ‬:‫ﺍﺨﺘﻼل‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﺃﻜﺜﺭ‬ ‫ﺍﻷﻋﺭﺍﺽ‬ ‫ﻋﻥ‬ ‫ﻴﻨﺸﺄ‬ ‫ﻭﻻ‬ ،‫ﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺹ‬ ‫ﻟﻭﻀﻊ‬ ‫ﻤﻁﻠﻭﺏ‬ ‫ﻫﻭ‬ ‫ﻤﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺯﻴﺎﺩﺓ‬ ‫ﻤﻨﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﻘﻠﻴل‬ ‫ﻭﺠﻭﺩ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺃﻋﺭﺍﺽ‬ ‫ﻭﺠﻭﺩ‬ ‫ﻋﺩﻡ‬
‫ﺍﻟﻤﻬﻨﻲ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﺍﻷﺩﺍﺀ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻁﻔﻴﻑ‬.
‫ﻤﺘﻭﺴﻁ‬:‫ﻭﻅ‬ ‫ﺍﺨﺘﻼل‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺃﻋﺭﺍﺽ‬ ‫ﻭﺠﻭﺩ‬‫ﺒﻴﻥ‬ ‫ﻴﻘﻊ‬ ‫ﻴﻔﻲ‬»‫ﺍﻟﺨﻔﻴﻑ‬«‫ﻭ‬»‫ﺍﻟﺸﺩﻴﺩ‬«.
‫ﺸﺩﻴﺩ‬:‫ﻴﻨﺠﻡ‬ ‫ﻜﻤﺎ‬ ،‫ﺨﺎﺹ‬ ‫ﻨﺤﻭ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺸﺩﻴﺩﺓ‬ ‫ﺃﻋﺭﺍﺽ‬ ‫ﺒﻀﻌﺔ‬ ‫ﻭﺠﻭﺩ‬ ‫ﺃﻭ‬ ،‫ﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺹ‬ ‫ﻟﻭﻀﻊ‬ ‫ﻤﻁﻠﻭﺏ‬ ‫ﻫﻭ‬ ‫ﻋﻤﺎ‬ ‫ﺘﺯﻴﺩ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺍﻷﻋﺭﺍﺽ‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﺍﻟﻜﺜﻴﺭ‬ ‫ﻭﺠﻭﺩ‬
‫ﺍﻟﻤﻬﻨﻲ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﺍﻷﺩﺍﺀ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺼﺭﻴﺢ‬ ‫ﺍﺨﺘﻼل‬ ‫ﺍﻷﻋﺭﺍﺽ‬ ‫ﻋﻥ‬.
‫ﺠﺯﺌﻴﺔ‬ ‫ﻫﺩﺃﺓ‬ ‫ﻓﻲ‬:‫ﻟﻜﻥ‬ ،‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺴﺎﺒﻘ‬ ‫ﻟﻼﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﺍﻟﺘﺎﻤﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﺎﻴﻴﺭ‬ ‫ﺘﺤﻘﻘﺕ‬‫ﻓﻘﻁ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﻭﻋﻼﻤﺎﺕ‬ ‫ﺃﻋﺭﺍﺽ‬ ‫ﺒﻌﺽ‬ ‫ﻫﻭ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺤﺎﻟﻴ‬ ‫ﺘﺒﻘﻰ‬ ‫ﻤﺎ‬.
‫ﺘﺎﻤﺔ‬ ‫ﻫﺩﺃﺓ‬ ‫ﻓﻲ‬:‫ﻟﺩﻴﻪ‬ ‫ﻓﺭﺩ‬ ‫ﻋﻨﺩ‬ ،‫ﺍﻟﻤﺜﺎل‬ ‫ﺴﺒﻴل‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ـ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﺘﺩﻭﻴﻥ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻤﻨﺎﺴﺒ‬ ‫ﻴﺒﻘﻰ‬ ‫ﻭﻟﻜﻥ‬ ‫ـ‬ ‫ﻟﻼﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﻋﻼﻤﺎﺕ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺃﻋﺭﺍﺽ‬ ‫ﺃﻴﺔ‬ ‫ﻫﻨﺎﻙ‬ ‫ﻴﻌﺩ‬ ‫ﻟﻡ‬
‫ﻟﻤﺩﺓ‬ ‫ﺍﻷﻋﺭﺍﺽ‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺨﺎﻟﻴ‬ ‫ﻅل‬ ‫ﺍﻟﻘﻁﺏ‬ ‫ﺜﻨﺎﺌﻲ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﺴﺎﺒﻘﺔ‬ ‫ﻨﻭﺒﺎﺕ‬3‫ﺒﺎ‬ ‫ﹶﺞ‬‫ﻟ‬‫ﻴﻌﺎ‬ ‫ﻭﻫﻭ‬ ‫ﺴﻨﻭﺍﺕ‬‫ﻟﻠﻴﺜﻴﻭﻡ‬.‫ﻴﻤﻜﻥ‬ ،‫ﺍﻟﺘﺎﻤﺔ‬ ‫ﺍﻟﻬﺩﺃﺓ‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﻓﺘﺭﺓ‬ ‫ﺒﻌﺩ‬
‫ﺭﺍﻫﻥ‬ ‫ﻜﺘﺸﺨﻴﺹ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﺯ‬‫ﻤ‬‫ﻟﻴﺭ‬ ‫ﺒﻌﺩﻫﺎ‬ ‫ﻴﻌﻭﺩ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻭﺒﺎﻟﺘﺎﻟﻲ‬ ،‫ﺘﻌﺎﻓﻰ‬ ‫ﺍﻟﻤﺭﻴﺽ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺭ‬‫ﺩ‬‫ﻴﻘ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻟﻠﻁﺒﻴﺏ‬.‫ﻭﺍﻟﺸﻔﺎﺀ‬ ‫ﺍﻟﺘﺎﻤﺔ‬ ‫ﺍﻟﻬﺩﺃﺓ‬ ‫ﺒﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﺘﻔﺭﻴﻕ‬ ‫ﻴﺘﻁﻠﺏ‬
،‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﻓﺘﺭﺓ‬ ‫ﺁﺨﺭ‬ ‫ﺒﻌﺩ‬ ‫ﺍﻟﺯﻤﻥ‬ ‫ﻭﻁﻭل‬ ‫ﻟﻼﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﺍﻟﻤﻤﻴﺯ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﺭ‬ ‫ﺫﻟﻙ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺒﻤﺎ‬ ،‫ﻜﺜﻴﺭﺓ‬ ‫ﻋﻭﺍﻤل‬ ‫ﺍﻋﺘﺒﺎﺭ‬‫ﻭﺍﻟﺤﺎﺠﺔ‬ ‫ﻟﻼﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﺍﻟﻜﻠﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺩﺓ‬
‫ﻭﻗﺎﺌﻴﺔ‬ ‫ﻭﻤﻌﺎﻟﺠﺔ‬ ‫ﻤﺴﺘﻤﺭ‬ ‫ﺘﻘﻴﻴﻡ‬ ‫ﺇﻟﻰ‬.
5
‫ﺍﻟﻤﺭﻀﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺴﻭﺍﺒﻕ‬)‫ﺍﻟﺴﺎﺒﻘﺔ‬ ‫ﺍﻟﻘﺼﺔ‬(:‫ﻟﻭ‬ ‫ﺤﺘﻰ‬ ،‫ﻤﺎ‬ ‫ﻻﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﺘﺤﻘﻘﺕ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﺎﻴﻴﺭ‬ ‫ﻗﺼﺔ‬ ‫ﺘﺩﻭﻴﻥ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﻤﻔﻴﺩ‬ ‫ﻴﻜﻭﻥ‬ ‫ﻗﺩ‬ ،‫ﻤﺤﺩﺩﺓ‬ ‫ﺃﻏﺭﺍﺽ‬ ‫ﺃﺠل‬ ‫ﻤﻥ‬
‫ﻤﻨﻪ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺸﺎﻓﻴ‬ ‫ﺍﻟﺸﺨﺹ‬ ‫ﺍﻋﺘﺒﺭ‬.‫ﺩ‬‫ﺍﻟﻤﺤ‬ ‫ﺒﺎﺴﺘﺨﺩﺍﻡ‬ ‫ﺇﻟﻴﻬﺎ‬ ‫ﺴﻴﺸﺎﺭ‬ ‫ﺍﻟﻤﺎﻀﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺼﺎﺕ‬ ‫ﻫﺫﻩ‬ ‫ﻤﺜل‬‫ﻤﺭﻀﻴﺔ‬ ‫ﺴﻭﺍﺒﻕ‬ ‫ﺩ‬)،‫ﺍﻻﻨﻔﺼﺎل‬ ‫ﻗﻠﻕ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ،‫ﻤﺜﺎل‬
‫ﺍﻟﻬﻠﻊ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﻤﻌﺎﻴﻴﺭ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺤﺎﻟﻴ‬ ‫ﻟﺩﻴﻪ‬ ‫ﺘﺘﺤﻘﻕ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺤﺎﻟﻴ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﻟﺩﻴﻪ‬ ‫ﻴﻌﺩ‬ ‫ﻟﻡ‬ ‫ﺍﻻﻨﻔﺼﺎل‬ ‫ﻗﻠﻕ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﻗﺼﺔ‬ ‫ﻟﺩﻴﻪ‬ ‫ﻟﻔﺭﺩ‬ ‫ﺴﺎﺒﻘﺔ‬ ‫ﻗﺼﺔ‬.(
‫ﻴﻠﻲ‬ ‫ﻟﻤﺎ‬ ‫ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﻭﺸﺩﻴﺩ‬ ‫ﻭﻤﺘﻭﺴﻁ‬ ‫ﺨﻔﻴﻑ‬ ‫ﻟﺘﺤﺩﻴﺩ‬ ‫ﻨﻭﻋﻴﺔ‬ ‫ﻤﻌﺎﻴﻴﺭ‬ ‫ﺃﻋﺩﺕ‬:‫ﺍﻟ‬ ‫ﻭﺍﻟﻨﻭﺒﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﻠﻙ‬ ‫ﻭﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﺍﻟﻌﻘﻠﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﺨﻠﻑ‬‫ﺍﻻﻜﺘﺌﺎﺒﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻨﻭﺒﺔ‬ ‫ﻬﻭﺴﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﺠﺴﻴﻤﺔ‬.‫ﻴﻠﻲ‬ ‫ﻟﻤﺎ‬ ‫ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺎﻤﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻬﺩﺃﺓ‬ ‫ﺍﻟﺠﺯﺌﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻬﺩﺃﺓ‬ ‫ﻟﺘﺤﺩﻴﺩ‬ ‫ﻨﻭﻋﻴﺔ‬ ‫ﻤﻌﺎﻴﻴﺭ‬ ‫ﻭﺃﻋﺩﺕ‬:‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻭﺍﻻﻋﺘﻤﺎﺩ‬ ‫ﺍﻟﺠﺴﻴﻤﺔ‬ ‫ﺍﻻﻜﺘﺌﺎﺒﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻨﻭﺒﺔ‬ ‫ﺍﻟﻬﻭﺴﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻨﻭﺒﺔ‬
‫ﺍﻟﻤﻭﺍﺩ‬.
‫ﺍﻟﻤﻌﺎﻭﺩﺓ‬)‫ﺠﻌﺔ‬‫ﺭ‬‫ﺍﻟ‬(
‫ﻓ‬ ‫ﺘﺘﺤﻘﻕ‬ ‫ﺘﻌﻭﺩ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺍﻟﺯﻤﻥ‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﻓﺘﺭﺓ‬ ‫ﺒﻌﺩ‬ ،‫ﺍﻟﺴﺭﻴﺭﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻤﺎﺭﺴﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﻨﺎﺩﺭ‬ ‫ﻟﻴﺱ‬‫ﻟﻼﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﺍﻟﻜﺎﻤﻠﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﺎﻴﻴﺭ‬ ‫ﻴﻪ‬)‫ﺃﻭ‬ ‫ﺘﺎﻤﺔ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺠﺯﺌﻴﺔ‬ ‫ﻫﺩﺃﺓ‬ ‫ﺤﺎﻟﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ،‫ﺃﻱ‬
‫ﺸﻔﺎﺀ‬ ‫ﺤﺎﻟﺔ‬(‫ﻟﺫﻟﻙ‬ ‫ﺍﻟﻜﺎﻤﻠﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﺘﺒﺔ‬ ‫ﺫﻟﻙ‬ ‫ﺭﻏﻡ‬ ‫ﺘﺤﻘﻕ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻭﻟﻜﻨﻬﺎ‬ ‫ﺍﻷﺼﻠﻲ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﻋﻭﺩﺓ‬ ‫ﺘﻘﺘﺭﺡ‬ ‫ﺃﻋﺭﺍﺽ‬ ‫ﺍﻷﺸﺨﺎﺹ‬ ‫ﺒﻌﺽ‬ ‫ﻟﺩﻯ‬ ‫ﻴﺘﻅﺎﻫﺭ‬ ‫ﺃﻥ‬ ،
‫ﻤﻌﻴﺎﺭﻴﺔ‬ ‫ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻴﺤﺩﺩ‬ ‫ﻜﻤﺎ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺏ‬.‫ﺍﻷ‬ ‫ﻫﺫﻩ‬ ‫ﻭﺠﻭﺩ‬ ‫ﺇﻟﻰ‬ ‫ﻟﻺﺸﺎﺭﺓ‬ ‫ﺍﻟﻔﻀﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﻁﺭﻴﻘﺔ‬ ‫ﺇﻥ‬‫ﺍﻟﺴﺭﻴﺭﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺎﻜﻤﺔ‬ ‫ﻫﻲ‬ ‫ﻋﺭﺍﺽ‬.‫ﺍﻟﺨﻴﺎﺭﺍﺕ‬
‫ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻫﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﺎﺤﺔ‬:
*‫ﺤﺎﻟﻲ‬ ‫ﺃﻨﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﻤﺭﺽ‬ ‫ﺘﺸﺨﻴﺹ‬ ‫ﻴﻤﻜﻥ‬ ،‫ﻤﻌﺎﻭﺩﺓ‬ ‫ﻟﺤﺎﻟﺔ‬ ‫ﺠﺩﻴﺩﺓ‬ ‫ﻨﻭﺒﺔ‬ ‫ﺍﻷﻋﺭﺍﺽ‬ ‫ﹸﺒﺭﺕ‬‫ﺘ‬‫ﺍﻋ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬)‫ﻤﺅﻗﺕ‬ ‫ﺃﻭ‬(‫ﺍﻟﻜﺎﻤﻠﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﺎﻴﻴﺭ‬ ‫ﺘﺘﺤﻘﻕ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻗﺒل‬ ‫ﺤﺘﻰ‬
)‫ﻟﻤﺩﺓ‬ ‫ﺠﺴﻴﻤﺔ‬ ‫ﺍﻜﺘﺌﺎﺒﻴﺔ‬ ‫ﻨﻭﺒﺔ‬ ‫ﻤﻌﺎﻴﻴﺭ‬ ‫ﺘﺤﻘﻕ‬ ‫ﺒﻌﺩ‬ ،‫ﻤﺜﺎل‬10‫ﺍﻟـ‬ ‫ﻋﻥ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻋﻭﻀ‬ ‫ﻓﻘﻁ‬ ‫ﺃﻴﺎﻡ‬14‫ﻴﻭﻤ‬‫ﻋﺎﺩﺓ‬ ‫ﺍﻟﻤﻁﻠﻭﺒﺔ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬.(
*‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﺍﻟﻔﺌﺔ‬ ‫ﺘﻜﻭﻥ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﻤﻜﻥ‬ ‫ﻓﻤﻥ‬ ،‫ﺍﻷﺼﻠﻲ‬ ‫ﻟﻼﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﻤﻌﺎﻭﺩﺓ‬ ‫ﺘﺸﻜل‬ ‫ﻜﺎﻨﺕ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﻤﺎ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻭﺍﻀﺤ‬ ‫ﻟﻴﺱ‬ ‫ﻭﻟﻜﻥ‬ ،‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺴﺭﻴﺭﻴ‬ ‫ﻤﻬﻤﺔ‬ ‫ﺍﻷﻋﺭﺍﺽ‬ ‫ﹸﺒﺭﺕ‬‫ﺘ‬‫ﺍﻋ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬
‫ﻟﺫﻟﻙ‬ ‫ﻤﻨﺎﺴﺒﺔ‬ ‫ﺁﺨﺭ‬ ‫ﻤﻜﺎﻥ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻤﺤﺩﺩ‬.
*‫ﻴﻤﻜ‬ ‫ﺒل‬ ،‫ﺇﻀﺎﻓﻲ‬ ‫ﻤﺅﻗﺕ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺤﺎﻟﻲ‬ ‫ﺘﺸﺨﻴﺹ‬ ‫ﻟﻭﻀﻊ‬ ‫ﻀﺭﻭﺭﺓ‬ ‫ﻓﻼ‬ ،‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺴﺭﻴﺭﻴ‬ ‫ﻤﻬﻤﺔ‬ ‫ﺍﻷﻋﺭﺍﺽ‬ ‫ﹸﻌﺘﺒﺭ‬‫ﺘ‬ ‫ﻟﻡ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬‫ﺘﺩﻭﻴﻥ‬ ‫ﻥ‬»‫ﻤﺭﻀﻴﺔ‬ ‫ﺴﻭﺍﺒﻕ‬«.
‫ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺹ‬/‫ﺍﻟﺯﻴﺎﺭﺓ‬ ‫ﺩﺍﻓﻊ‬)‫ﺍﻻﺴﺘﺸﺎﺭﺓ‬(
‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺃﺴﺎﺴ‬ ‫ﻤﺴﺅﻭﻟﺔ‬ ‫ﺘﻜﻭﻥ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺍﻟﺤﺎﻟﺔ‬ ‫ﻫﻭ‬ ،‫ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‬ ‫ﻭﺒﻌﺩ‬ ،‫ﺍﻷﺴﺎﺴﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺹ‬ ‫ﻓﺈﻥ‬ ،‫ﺘﺸﺨﻴﺹ‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﺃﻜﺜﺭ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫ﺩﺍﺨل‬ ‫ﻤﺎ‬ ‫ﻟﺸﺨﺹ‬ ‫ﺃﻋﻁﻲ‬ ‫ﻤﺎ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬
‫ﺍﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺸﺨﺹ‬ ‫ﻗﺒﻭل‬ ‫ﻋﻥ‬.‫ﺘﺸﺨﻴﺹ‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﺃﻜﺜﺭ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫ﺨﺎﺭﺝ‬ ‫ﻤﺎ‬ ‫ﺸﺨﺹ‬ ‫ﻴﻌﻁﻰ‬ ‫ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ‬‫ﺘﻜﻭﻥ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺍﻟﺤﺎﻟﺔ‬ ‫ﻫﻭ‬ ‫ﺍﻟﺯﻴﺎﺭﺓ‬ ‫ﺩﺍﻓﻊ‬ ‫ﻓﺈﻥ‬ ،
‫ﺍﻟﺯﻴﺎﺭﺓ‬ ‫ﺃﺜﻨﺎﺀ‬ ‫ﻴﺘﻠﻘﺎﻫﺎ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻐﻴﺭﺓ‬ ‫ﺍﻟﻁﺒﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺭﻋﺎﻴﺔ‬ ‫ﺨﺩﻤﺎﺕ‬ ‫ﻋﻥ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺃﺴﺎﺴ‬ ‫ﻤﺴﺅﻭﻟﺔ‬.‫ﺍﻟﺯﻴﺎﺭﺓ‬ ‫ﺴﺒﺏ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻷﺴﺎﺴﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺹ‬ ‫ﻴﻜﻭﻥ‬ ،‫ﺍﻟﺤﺎﻻﺕ‬ ‫ﻤﻌﻅﻡ‬ ‫ﻓﻲ‬
‫ﺍﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﺴﺭﻴﺭﻱ‬ ‫ﻟﻼﻨﺘﺒﺎﻩ‬ ‫ﺍﻷﺴﺎﺴﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﻭﺭ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺃﻴﻀ‬ ‫ﻫﻭ‬.‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻏﺎﻟﺒ‬ ‫ﺍﻟﺼﻌﺏ‬ ‫ﻤﻥ‬)‫ﺍﻻﻋﺘﺒ‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻭﺃﺤﻴﺎﻨ‬‫ﺎﻁﻲ‬(‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻷﺴﺎﺴﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺹ‬ ‫ﻫﻭ‬ ‫ﻤﺎ‬ ‫ﺘﻘﺭﻴﺭ‬
‫ﺤﺎﻻﺕ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺨﺎﺼﺔ‬ ،‫ﺍﻟﺯﻴﺎﺭﺓ‬ ‫ﺩﺍﻓﻊ‬»‫ﺍﻟﺜﻨﺎﺌﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺹ‬«)‫ﻤﺘﻌﻠﻕ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﺘﺸﺨﻴﺹ‬ ‫ﻤﻊ‬ ‫ﻤﺘﺭﺍﻓﻕ‬ ‫ﺍﻷﻤﻔﻴﺘﺎﻤﻴﻥ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻻﻋﺘﻤﺎﺩ‬ ‫ﻤﺜل‬ ‫ﺒﻤﺎﺩﺓ‬ ‫ﻤﺘﻌﻠﻕ‬ ‫ﺘﺸﺨﻴﺹ‬
‫ﹸﺼﺎﻡ‬‫ﻔ‬‫ﺍﻟ‬ ‫ﻤﺜل‬ ‫ﺒﻤﺎﺩﺓ‬.(‫ﺍﻋﺘﺒﺎﺭﻩ‬ ‫ﻴﻨﺒﻐﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺼﻴﻥ‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﺃﻱ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻭﺍﻀﺤ‬ ‫ﻴﻜﻭﻥ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻗﺩ‬ ‫ﺍﻟﻤﺜﺎل‬ ‫ﺴﺒﻴل‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ‬»‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺃﺴﺎﺴﻴ‬«‫ﻟﺸﺨﺹ‬‫ﻭﻟﺩﻴﻪ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺃﺩﺨل‬
‫ﻭﺍﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻘﺒﻭل‬ ‫ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺒﺎﻟﺤﺎﺠﺔ‬ ‫ﻤﺘﺴﺎﻭﻴﺔ‬ ‫ﺒﺼﻭﺭﺓ‬ ‫ﺘﺴﺎﻫﻡ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻟﻬﺎ‬ ‫ﻴﻤﻜﻥ‬ ‫ﺤﺎﻟﺔ‬ ‫ﻜل‬ ‫ﻷﻥ‬ ،‫ﺒﺎﻷﻤﻔﻴﺘﺎﻤﻴﻥ‬ ‫ﻭﺍﻨﺴﻤﺎﻡ‬ ‫ﹸﺼﺎﻡ‬‫ﻓ‬.
‫ﻤﺤﺎﻭﺭ‬ ‫ﺒﺩﻭﻥ‬ ‫ﻨﻅﺎﻡ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺎﻭﺭ‬ ‫ﻤﺘﻌﺩﺩ‬ ‫ﻨﻅﺎﻡ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻤﺘﻌﺩﺩﺓ‬ ‫ﺘﺸﺨﻴﺼﺎﺕ‬ ‫ﺫﻜﺭ‬ ‫ﻴﻤﻜﻥ‬.‫ﺍﻟﻤﺤﻭﺭ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﻫﻭ‬ ‫ﺍﻷﺴﺎﺴﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺹ‬ ‫ﻴﻜﻭﻥ‬ ‫ﻋﻨﺩﻤﺎ‬
I‫ﹰ‬‫ﻻ‬‫ﺃﻭ‬ ‫ﺒﺈﺩﺭﺍﺠﻪ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﱡ‬‫ل‬‫ﺴﺘﺩ‬‫ﻴ‬ ،.‫ﻭﺍﻟﻌﻼﺠﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺴﺭﻴﺭﻴﺔ‬ ‫ﺃﻫﻤﻴﺘﻬﺎ‬ ‫ﺒﺤﺴﺏ‬ ‫ﺒﺎﻟﺘﺭﺘﻴﺏ‬ ‫ﹸﺩﺭﺝ‬‫ﺘ‬‫ﻓ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬ ‫ﺒﻘﻴﺔ‬ ‫ﺃﻤﺎ‬.‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺘﺸﺨﻴﺼ‬ ‫ﻤﺎ‬ ‫ﺸﺨﺹ‬ ‫ﻴﺤﻭﺯ‬ ‫ﻋﻨﺩﻤﺎ‬
‫ﺍﻟﻤﺤﻭﺭﻴﻥ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬I‫ﻭ‬II‫ﺍﻟﻤﺤﻭﺭ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﺯﻴﺎﺭﺓ‬ ‫ﺩﺍﻓﻊ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻷﺴﺎﺴﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺹ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺽ‬‫ﺭ‬‫ﻔﺘ‬‫ﻴ‬‫ﺴ‬ ،I‫ﺍﻟﻤﺤﻭﺭ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺹ‬ ‫ﺘﺒﻊ‬‫ﻴ‬ ‫ﻟﻡ‬ ‫ﻤﺎ‬II‫ﺒﺎﻟﻌﺒﺎﺭﺓ‬
‫ﺍﻟﻭﺼﻔﻴﺔ‬»)‫ﺃﺴﺎﺴﻲ‬ ‫ﺘﺸﺨﻴﺹ‬(«‫ﺃﻭ‬»)‫ﺍﻟﺯﻴﺎﺭﺓ‬ ‫ﺩﺍﻓﻊ‬(«.
‫ﺍﻟﻤﺅﻗﺕ‬ ‫ﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺹ‬
‫ﺘﺘﻭﻓﺭ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺃﻨﻪ‬ ‫ﺒﻴﺩ‬ ،‫ﻤﺎ‬ ‫ﻻﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﺍﻟﻜﺎﻤﻠﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﺎﻴﻴﺭ‬ ‫ﺴﺘﺴﺘﻭﻓﻰ‬ ‫ﺍﻷﻤﺭ‬ ‫ﻨﻬﺎﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺒﺄﻨﻪ‬ ‫ﻗﻭﻱ‬ ‫ﺍﻓﺘﺭﺍﺽ‬ ‫ﻫﻨﺎﻙ‬ ‫ﻴﻜﻭﻥ‬ ‫ﻋﻨﺩﻤﺎ‬ ‫ﻤﺅﻗﺕ‬ ‫ﺩ‬‫ﺩ‬‫ﺍﻟﻤﺤ‬ ‫ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ‬ ‫ﻴﻤﻜﻥ‬
‫ﺠﺎﺯﻡ‬ ‫ﺘﺸﺨﻴﺹ‬ ‫ﻟﻭﻀﻊ‬ ‫ﻜﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ‬.‫ﺒﺘﺴﺠ‬ ‫ﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺹ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﹸﺒﻬﺔ‬‫ﺸ‬‫ﺍﻟ‬ ‫ﺇﻟﻰ‬ ‫ﻴﺸﻴﺭ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻟﻠﻁﺒﻴﺏ‬ ‫ﻴﻤﻜﻥ‬‫ﻜﻠﻤﺔ‬ ‫ﻴل‬»)‫ﻤﺅﻗﺕ‬(«‫ﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺹ‬ ‫ﺒﻌﺩ‬.‫ﺴﺒﻴل‬ ‫ﻋﻠﻰ‬
‫ﺍﻟﻜﺎﻤﻠﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﺎﻴﻴﺭ‬ ‫ﹼﻕ‬‫ﻘ‬‫ﺘﺤ‬ ‫ﺘﺅﻜﺩ‬ ‫ﻭﺍﻓﻴﺔ‬ ‫ﻗﺼﺔ‬ ‫ﺘﻘﺩﻴﻡ‬ ‫ﻋﻥ‬ ‫ﻋﺎﺠﺯ‬ ‫ﻟﻜﻨﻪ‬ ،‫ﺠﺴﻴﻡ‬ ‫ﺍﻜﺘﺌﺎﺒﻲ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﺘﻅﺎﻫﺭﺍﺕ‬ ‫ﻤﺎ‬ ‫ﻤﺭﻴﺽ‬ ‫ﻴﺒﺩﻱ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻴﻤﻜﻥ‬ ،‫ﺍﻟﻤﺜﺎل‬.
‫ﺍﻟﻤﺭﺽ‬ ‫ﻤﺩﺓ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﺤﺼﺭ‬ ‫ﺍﻟﺘﻔﺭﻴﻘﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺹ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻴﻌﺘﻤﺩ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﻟﻠﺤﺎﻻﺕ‬ ‫ﻭﺫﻟﻙ‬ ‫ﻤﺅﻗﺕ‬ ‫ﻟﺘﻌﺒﻴﺭ‬ ‫ﺁﺨﺭ‬ ‫ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ‬ ‫ﺜﻤﺔ‬.‫ﺴ‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ‬‫ﻴﺘﻁﻠﺏ‬ ،‫ﺍﻟﻤﺜﺎل‬ ‫ﺒﻴل‬
‫ﺍﻟﻬﺩﺃﺓ‬ ‫ﺘﺤﺩﺙ‬ ‫ﻟﻡ‬ ‫ﻁﺎﻟﻤﺎ‬ ‫ﻤﺅﻗﺘﺔ‬ ‫ﺒﺼﻭﺭﺓ‬ ‫ﺇﻻ‬ ‫ﺘﺴﺠﻴﻠﻪ‬ ‫ﻴﻤﻜﻥ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻟﻬﺫﺍ‬ ‫ﻭﻫﻭ‬ ‫ﺃﺸﻬﺭ‬ ‫ﺍﻟﺴﺘﺔ‬ ‫ﻋﻥ‬ ‫ﺘﻘل‬ ‫ﻤﺩﺓ‬ ‫ﺍﻟﺸﻜل‬ ‫ﺍﻟﻔﺼﺎﻤﻲ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﺘﺸﺨﻴﺹ‬.
‫ﺁﺨﺭ‬ ‫ﻤﻜﺎﻥ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻤﺤﺩﺩﺓ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﻓﺌﺎﺕ‬ ‫ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ‬
‫ﺍﻟ‬ ‫ﺍﻟﺤﺎﻻﺕ‬ ‫ﻜل‬ ‫ﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺼﻴﺔ‬ ‫ﺍﻻﺼﻁﻼﺤﺎﺕ‬ ‫ﺘﻐﻁﻲ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﺴﺘﺤﺎﻟﺔ‬ ‫ﻫﻨﺎﻙ‬ ،‫ﺍﻟﺴﺭﻴﺭﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﻅﺎﻫﺭﺍﺕ‬ ‫ﺘﻨﻭﻉ‬ ‫ﺒﺴﺒﺏ‬‫ﻤﺤﺘﻤﻠﺔ‬.‫ﺼﻨﻑ‬ ‫ﻟﻜل‬ ‫ﻓﺈﻥ‬ ‫ﺍﻟﺴﺒﺏ‬ ‫ﻟﻬﺫﺍ‬
‫ﺁﺨﺭ‬ ‫ﻤﻜﺎﻥ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻤﺤﺩﺩﺓ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﻓﺌﺎﺕ‬ ‫ﻋﺩﺓ‬ ‫ﺍﻷﺼﻨﺎﻑ‬ ‫ﻟﺒﻌﺽ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻜﻤﺎ‬ ،‫ﺍﻷﻗل‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺁﺨﺭ‬ ‫ﻤﻜﺎﻥ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻤﺤﺩﺩﺓ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﻓﺌﺔ‬ ‫ﺘﺸﺨﻴﺼﻲ‬.‫ﻴﻜﻭﻥ‬ ‫ﻗﺩ‬ ‫ﺤﺎﻻﺕ‬ ‫ﺃﺭﺒﻊ‬ ‫ﺜﻤﺔ‬
‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻤﻨﺎﺴﺒ‬ ‫ﺁﺨﺭ‬ ‫ﻤﻜﺎﻥ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻤﺤﺩﺩ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﺘﺸﺨﻴﺹ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‬:
6
*،‫ﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺼﻲ‬ ‫ﺍﻟﺼﻨﻑ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻋﻘﻠﻲ‬ ‫ﻻﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ‬ ‫ﺍﻟﺨﻁﻭﻁ‬ ‫ﻤﻊ‬ ‫ﺍﻟﺘﻅﺎﻫﺭ‬ ‫ﻴﺘﻭﺍﻓﻕ‬‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﺃﻱ‬ ‫ﻤﻌﺎﻴﻴﺭ‬ ‫ﺘﺤﻘﻕ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻀﻴﺔ‬‫ﺭ‬‫ﻌ‬‫ﺍﻟ‬ ‫ﺍﻟﺼﻭﺭﺓ‬ ‫ﻟﻜﻥ‬
‫ﺍﻟﻨﻭﻋﻴﺔ‬.‫ﺘﻅﺎﻫﺭ‬ ‫ﻫﻨﺎﻙ‬ ‫ﻴﻜﻭﻥ‬ ‫ﻋﻨﺩﻤﺎ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻨﻭﻋﻴﺔ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﻟﻭﺍﺤﺩ‬ ‫ﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺼﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﺘﺒﺔ‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﺃﺩﻨﻰ‬ ‫ﺍﻷﻋﺭﺍﺽ‬ ‫ﺘﻜﻭﻥ‬ ‫ﻋﻨﺩﻤﺎ‬ ‫ﺫﻟﻙ‬ ‫ﻴﺤﺩﺙ‬ ‫ﻭﻗﺩ‬
‫ﻤﺨﺘﻠﻁ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﻻﻨﻤﻭﺫﺠﻲ‬.
*‫ﺍﻟـ‬ ‫ﺘﺼﻨﻴﻑ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻤﺸﻤﻭل‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﻤﺎ‬ ‫ﻀﻲ‬‫ﺭ‬‫ﻋ‬ ‫ﻨﻤﻭﺫﺝ‬ ‫ﻤﻊ‬ ‫ﺍﻟﺘﻅﺎﻫﺭ‬ ‫ﻴﺘﻭﺍﻓﻕ‬DSM-IV‫ﹰ‬‫ﻻ‬‫ﺍﺨﺘﻼ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺴﺭﻴﺭﻴ‬ ‫ﻤﻬﻤﺔ‬ ‫ﻀﺎﺌﻘﺔ‬ ‫ﻴﺴﺒﺏ‬ ‫ﻟﻜﻨﻪ‬ ،.‫ﻨﺕ‬‫ﻤ‬‫ﻀ‬ ‫ﻭﻗﺩ‬
‫ﺍﻟﻤﻠﺤﻕ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻀﻴﺔ‬‫ﺭ‬‫ﺍﻟﻌ‬ ‫ﺍﻟﻨﻤﺎﺫﺝ‬ ‫ﻫﺫﻩ‬ ‫ﻟﺒﻌﺽ‬ ‫ﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺼﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﺎﻴﻴﺭ‬B)»‫ﻻﺤﻘﺔ‬ ‫ﺩﺭﺍﺴﺔ‬ ‫ﺃﺠل‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﻭﻤﺤﺎﻭﺭ‬ ‫ﻤﻌﺎﻴﻴﺭ‬ ‫ﻤﺠﻤﻭﻋﺎﺕ‬ ‫ﺘﻘﺩﻴﻡ‬«(‫ﺍﻟـ‬ ‫ﻓﻲ‬DSM-
IV.
*‫ﺍﻟﺴﺒﺒﻴﺔ‬ ‫ﺍﻵﻟﻴﺔ‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﺕ‬‫ﺒ‬‫ﺘﺜ‬ ‫ﻋﺩﻡ‬ ‫ﻫﻨﺎﻙ‬)‫ﻁﺒﻴﺔ‬ ‫ﺤﺎﻟﺔ‬ ‫ﻋﻥ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻨﺎﺠﻤ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﻜﺎﻥ‬ ‫ﺇﻥ‬ ،‫ﺃﻱ‬‫ﺒﺩﺌﻲ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﺃﻨﻪ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺒﻤﺎﺩﺓ‬ ‫ﻤﺤﺩﺙ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﻋﺎﻤﺔ‬.(
*‫ﻜﺎﻤﻠﺔ‬ ‫ﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟﻠﺤﺼﻭل‬ ‫ﺇﻤﻜﺎﻨﻴﺔ‬ ‫ﻭﺠﻭﺩ‬ ‫ﻋﺩﻡ‬)‫ﺍﻹﺴﻌﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺤﺎﻻﺕ‬ ‫ﻓﻲ‬ ،‫ﻤﺜﺎل‬(‫ﻟﻜﻥ‬ ،‫ﻤﺘﻨﺎﻗﻀﺔ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﹼﺴﻘﺔ‬‫ﺘ‬‫ﻤ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﺤﺼﻭل‬ ‫ﺃﻭ‬
‫ﻤﺤﺩﺩ‬ ‫ﺘﺸﺨﻴﺼﻲ‬ ‫ﺼﻨﻑ‬ ‫ﻀﻤﻥ‬ ‫ﻟﻭﻀﻌﻬﺎ‬ ‫ﻜﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ‬ ‫ﻭﺠﻭﺩ‬ ‫ﻤﻊ‬)‫ﺫﻫﺎﻨ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺃﻋﺭﺍﻀ‬ ‫ﺍﻟﻤﺭﻴﺽ‬ ‫ﻟﺩﻯ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺍﻟﻁﺒﻴﺏ‬ ‫ﻴﻘﺭﺭ‬ ،‫ﻤﺜﺎل‬‫ﺒﺤﻭﺯﺘﻪ‬ ‫ﻟﻴﺱ‬ ‫ﻭﻟﻜﻥ‬ ‫ﻴﺔ‬
‫ﻨﻭﻋﻲ‬ ‫ﺫﻫﺎﻨﻲ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﻟﺘﺸﺨﻴﺹ‬ ‫ﻜﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ‬.(
‫اﻟـ‬ ‫ﺗﺼﻨﻴﻒ‬DSM-IV
NOS=‫ﺁﺨﺭ‬ ‫ﻤﻜﺎﻥ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻤﺤﺩﺩ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬Not Otherwise Specified
‫ﺇﺸﺎﺭﺓ‬X‫ﻨﻭﻋﻲ‬ ‫ﺘﺭﻤﻴﺯﻱ‬ ‫ﺭﻗﻡ‬ ‫ﻭﺠﻭﺩ‬ ‫ﻴﺘﻁﻠﺏ‬ ‫ﺃﻨﻪ‬ ‫ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺘﺸﻴﺭ‬ ‫ﻤﺤﺩﺩ‬ ‫ﺘﺸﺨﻴﺼﻲ‬ ‫ﺘﺭﻤﻴﺯ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺘﻅﻬﺭ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ‬.
‫ﺍﻟﻘﻭﺴﺎﻥ‬ ‫ﻴﺴﺘﺨﺩﻡ‬(...)‫ﻟ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬ ‫ﺒﻌﺽ‬ ‫ﺃﺴﻤﺎﺀ‬ ‫ﻓﻲ‬‫ﺍﻟﻁﺒﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺤﺎﻟﺔ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻨﻭﻋﻲ‬ ‫ﺍﻟﻌﻘﻠﻲ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﺍﺴﻡ‬ ‫ﺇﺩﺨﺎل‬ ‫ﻴﺠﺏ‬ ‫ﺍﻻﺴﻡ‬ ‫ﺘﺴﺠﻴل‬ ‫ﻋﻨﺩ‬ ‫ﺃﻨﻪ‬ ‫ﺇﻟﻰ‬ ‫ﻺﺸﺎﺭﺓ‬
‫ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ‬)‫ﺍﻟﺩﺭﻕ‬ ‫ﻗﺼﻭﺭ‬ ‫ﻋﻥ‬ ‫ﻨﺎﺠﻡ‬ ‫ﻫﺫﻴﺎﻥ‬ ،‫ﻤﺜﺎل‬.(
‫ﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺹ‬ ‫ﺒﻌﺩ‬ ‫ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺸﺩﺓ‬ ‫ﺩﺍﺕ‬‫ﺩ‬‫ﻤﺤ‬ ‫ﺃﺤﺩ‬ ‫ﺘﺩﻭﻴﻥ‬ ‫ﻴﻤﻜﻥ‬ ،‫ﺍﻟﻤﻌﺎﻴﻴﺭ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺭﺍﻫﻨ‬ ‫ﺘﺤﻘﻘﺕ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬:
‫ﺨﻔﻴﻔﺔ‬
‫ﻤﺘﻭﺴﻁﺔ‬
‫ﺸﺩﻴﺩﺓ‬
‫ﺘ‬ ‫ﻴﻤﻜﻥ‬ ‫ﻤﺘﺤﻘﻘﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﺎﻴﻴﺭ‬ ‫ﺘﻌﺩ‬ ‫ﻟﻡ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬‫ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺩﺍﺕ‬ ‫ﺃﺤﺩ‬ ‫ﺩﻭﻴﻥ‬:
‫ﺠﺯﺌﻴﺔ‬ ‫ﻫﺩﺃﺓ‬ ‫ﻓﻲ‬
‫ﺘﺎﻤﺔ‬ ‫ﻫﺩﺃﺓ‬ ‫ﻓﻲ‬
‫ﺴﺎﺒﻘﺔ‬ ‫ﻗﺼﺔ‬
‫ﺘﺸﺨﺹ‬ ‫ﻤﺎ‬ ‫ﺃﻭل‬ ‫ﻋﺎﺩﺓ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﻤﺭﺍﻫﻘﺔ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻁﻔﻭﻟﺔ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﺭﻀﺎﻋﺔ‬ ‫ﺴﻥ‬ ‫ﻓﻲ‬
‫ﺍﻟﻌﻘﻠﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﺨﻠﻑ‬
‫ﻤﻼﺤﻅﺔ‬:‫ﺍﻟﻤﺤﻭﺭ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺯ‬‫ﻤ‬‫ﻴﺭ‬II.
317‫ﺍﻟﺨﻔﻴﻑ‬ ‫ﺍﻟﻌﻘﻠﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﺨﻠﻑ‬
318.0‫ﺍﻟﻤﺘﻭﺴﻁ‬ ‫ﺍﻟﻌﻘﻠﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﺨﻠﻑ‬
318.1‫ﺍﻟﺸﺩ‬ ‫ﺍﻟﻌﻘﻠﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﺨﻠﻑ‬‫ﻴﺩ‬
318.2‫ﺍﻟﻌﻤﻴﻕ‬ ‫ﺍﻟﻌﻘﻠﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﺨﻠﻑ‬
319‫ﺍﻟﺸﺩﺓ‬ ‫ﻤﺤﺩﺩ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ،‫ﺍﻟﻌﻘﻠﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﺨﻠﻑ‬
‫اﻟﺘﻌﻠﻢ‬ ‫اﺿﻄﺮاﺑﺎت‬
315.00‫ﺍﻟﻘﺭﺍﺀﺓ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬
315.1‫ﺍﻟﺤﺴﺎﺏ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬
315.2‫ﺍﻟﻜﺘﺎﺒﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﺒﻴﺭ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬
315.9‫ﺁﺨﺭ‬ ‫ﻤﻜﺎﻥ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺩ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﻠﻡ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬
7
‫ﺍﻟﺤﺭﻜﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻬﺎﺭﺍﺕ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬
315.4‫ﺍﻟﻨﻤﺎﺌﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﻨﺎﺴﻕ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬
‫ﺍﻀﻁﺭﺍ‬‫ﺍﻟﺘﻭﺍﺼل‬ ‫ﺒﺎﺕ‬
315.31‫ﺍﻟﺘﻌﺒﻴﺭﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻠﻐﺔ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬
315.32‫ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻁﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﺒﻴﺭﻴﺔ‬ ‫ـ‬ ‫ﺍﻻﺴﺘﻘﺒﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻠﻐﺔ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬
315.39‫ﺍﻟﺼﻭﺕ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬
307.0‫ﺍﻟﺘﺄﺘﺄﺓ‬
307.9‫ﺁﺨﺭ‬ ‫ﻤﻜﺎﻥ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺩ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﺍﻟﺘﻭﺍﺼل‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬
‫ﺍﻟﻨﻤﺎﺌﻴﺔ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬)‫ﺍﻻﺭﺘﻘﺎﺌﻴﺔ‬(‫ﺍﻟﺸﺎﻤﻠﺔ‬
299.00‫ﺍﻟﺘﻭﺤﺩﻱ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺏ‬
299.80‫ﺭﻴ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬‫ﺕ‬
299.10‫ﺍﻟﻁﻔﻭﻟﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﻔﻜﻜﻲ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺏ‬
299.80‫ﺃﺴﺒﺭﺠﺭ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬
299.80‫ﺁﺨﺭ‬ ‫ﻤﻜﺎﻥ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺩ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﺍﻟﺸﺎﻤل‬ ‫ﺍﻟﻨﻤﺎﺌﻲ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺏ‬
‫ﺍﻟﻔﻭﻀﻭﻱ‬ ‫ﺏ‬‫ﺭ‬‫ﺍﻟﻤﺨ‬ ‫ﻭﺍﻟﺴﻠﻭﻙ‬ ‫ﺍﻻﻨﺘﺒﺎﻩ‬ ‫ﻋﺠﺯ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬
314.XX‫ﺍﻻﻨﺘﺒﺎﻩ‬ ‫ﻋﺠﺯ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬/‫ﺍﻟﺤﺭﻜﻴﺔ‬ ‫ﻓﺭﻁ‬
.01‫ﺍﻟﻤﺸﺘﺭﻙ‬ ‫ﺍﻟﻨﻤﻁ‬
.00‫ﺍﻟﻤﺴﻴﻁﺭ‬ ‫ﺍﻟﻼﺍﻨﺘﺒﺎﻩ‬ ‫ﻨﻤﻁ‬
.01‫ﺍﻟﻨﻤﻁ‬‫ﺍﻟﻤﺴﻴﻁﺭ‬ ‫ﺍﻻﻨﺩﻓﺎﻋﻲ‬ ‫ـ‬ ‫ﺍﻟﺤﺭﻜﻴﺔ‬ ‫ﻤﻔﺭﻁ‬
314.9‫ﺍﻻﻨﺘﺒﺎﻩ‬ ‫ﻋﺠﺯ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬/‫ﺁﺨﺭ‬ ‫ﻤﻜﺎﻥ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺩ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﺍﻟﺤﺭﻜﻴﺔ‬ ‫ﻓﺭﻁ‬
312.XX‫ﺍﻟﻤﺴﻠﻙ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬
.81‫ﺍﻟﻁﻔﻭﻟﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺒﺎﺩﺉ‬ ‫ﺍﻟﻨﻤﻁ‬
.82‫ﺍﻟﻤﺭﺍﻫﻘﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺒﺎﺩﺉ‬ ‫ﺍﻟﻨﻤﻁ‬
.89‫ﻤﺤﺩﺩ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﺍﻟﺒﺩﺀ‬
313.81‫ﺍﻟﻤﻌﺎﺭﺽ‬ ‫ﺍﻟﺘﺤﺩﻱ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬
312.9‫ﺍﻟﻔﻭﻀﻭﻱ‬ ‫ﺍﻟﻤﺨﺭﺏ‬ ‫ﺍﻟﺴﻠﻭﻙ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬‫ﺁﺨﺭ‬ ‫ﻤﻜﺎﻥ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺩ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬
‫ﺍﻟﻤﺒﻜﺭﺓ‬ ‫ﺍﻟﻁﻔﻭﻟﺔ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﺭﻀﺎﻋﺔ‬ ‫ﺴﻥ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﻁﻌﺎﻡ‬ ‫ﺍﻹﻁﻌﺎﻡ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬
307.52‫ﺍﻟﻭﺤﻡ‬)‫ﺍﻟﻘﻁﺎ‬(
307.53‫ﺍﻻﺠﺘﺭﺍﺭ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬
307.59‫ﺍﻟﻤﺒﻜﺭﺓ‬ ‫ﺍﻟﻁﻔﻭﻟﺔ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﺭﻀﺎﻋﺔ‬ ‫ﻓﺘﺭﺓ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻹﻁﻌﺎﻡ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬
‫ﺓ‬‫ﺭ‬‫ﺍﻟﻌ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬
307.23‫ﺘﻭﺭﻴﺕ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬
307.22‫ﺍﻟﺼﻭﺘ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﺤﺭﻜﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﺭﺓ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬‫ﺍﻟﻤﺯﻤﻥ‬ ‫ﻴﺔ‬
307.21‫ﺍﻟﻌﺎﺒﺭ‬ ‫ﺍﻟﻌﺭﺓ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬
‫ﻜﺎﻥ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﺩ‬‫ﺩ‬‫ﺤ‬:‫ﻭﺤﻴﺩﺓ‬ ‫ﻨﻭﺒﺔ‬/‫ﻤﻌﺎﻭﺩﺓ‬
307.20‫ﺁﺨﺭ‬ ‫ﻤﻜﺎﻥ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺩ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﺍﻟﻌﺭﺓ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬
8
‫ﺍﻹﻓﺭﺍﻍ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬
-.-‫ﺍﻟﻐﺎﺌﻁ‬ ‫ﺴﻠﺱ‬
387.6‫ﺒﺎﻹﻓﺎﻀﺔ‬ ‫ﻭﺴﻠﺴل‬ ‫ﺇﻤﺴﺎﻙ‬ ‫ﻤﻊ‬
307.7‫ﺒﺎﻹﻓﺎﻀﺔ‬ ‫ﻭﺴﻠﺱ‬ ‫ﺇﻤﺴﺎﻙ‬ ‫ﺩﻭﻥ‬
307.6‫ﺍﻟﺒﻭل‬ ‫ﺴﻠﺱ‬)‫ﻋﺎﻤﺔ‬ ‫ﻁﺒﻴﺔ‬ ‫ﺤﺎﻟﺔ‬ ‫ﻋﻥ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺠﻡ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬(
‫ﺩ‬‫ﺤ‬‫ﺍﻟﻨﻤﻁ‬ ‫ﺩ‬:‫ﻓﻘﻁ‬ ‫ﺍﻟﻠﻴل‬ ‫ﺃﺜﻨﺎﺀ‬/‫ﻓﻘﻁ‬ ‫ﺍﻟﻨﻬﺎﺭ‬ ‫ﺃﺜﻨﺎﺀ‬/‫ﻭﺍﻟﻨﻬﺎﺭ‬ ‫ﺍﻟﻠﻴل‬ ‫ﺃﺜﻨﺎﺀ‬
‫ﺍﻟﻤﺭﺍﻫﻘﺔ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻁﻔﻭﻟﺔ‬ ‫ﺴﻥ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﺭﻀﺎﻋﺔ‬ ‫ﺴﻥ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺃﺨﺭﻯ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬
309.21‫ﺍﻻﻨﻔﺼﺎل‬ ‫ﻗﻠﻕ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬
‫ﻜﺎﻨﺕ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﺤﺩﺩ‬:‫ﻤﺒﻜﺭﺓ‬ ‫ﺒﺩﺍﻴﺔ‬
313.23‫ﺍﻻﻨﺘﻘﺎﺌﻲ‬ ‫ﺍﻟﺼﻤﺎﺕ‬
313.89‫ﺍﻟ‬ ‫ﺍﻟﻁﻔﻭﻟﺔ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﺭﻀﺎﻋﺔ‬ ‫ﺴﻥ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻻﺭﺘﻜﺎﺴﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﻠﻕ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬‫ﻤﺒﻜﺭﺓ‬
‫ﻜﺎﻥ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﺤﺩﺩ‬:‫ﺍﻟﻤﺜﺒﻁ‬ ‫ﺍﻟﻨﻤﻁ‬ ‫ﻤﻥ‬/‫ﺍﻟﻤﺜﺒﻁ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﺍﻟﻨﻤﻁ‬ ‫ﻤﻥ‬
307.3‫ﺍﻟﻨﻤﻁﻲ‬ ‫ﺍﻟﺤﺭﻜﺔ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬
‫ﻜﺎﻥ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﺩ‬‫ﺩ‬‫ﺤ‬:‫ﻟﻠﺫﺍﺕ‬ ‫ﻤﺅﺫ‬ ‫ﺴﻠﻭﻙ‬ ‫ﻤﻊ‬
313.9‫ﺁﺨﺭ‬ ‫ﻤﻜﺎﻥ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺩ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﻭﺍﻟﻁﻔﻭﻟﺔ‬ ‫ﺍﻟﺭﻀﺎﻋﺔ‬ ‫ﺴﻥ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬
‫ﺍﻟﻨﺴﺎﻭﺓ‬ ‫ﻭﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﺘﻪ‬ ‫ﺍﻟﻬﺫﻴﺎﻥ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬
‫ﺃﺨﺭﻯ‬ ‫ﺍﺴﺘﻌﺭﺍﻓﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﻬﺫﻴﺎﻥ‬
293.0‫ﺍﻟﻬﺫ‬‫ﻋﻥ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺠﻡ‬ ‫ﻴﺎﻥ‬] ...‫ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ‬ ‫ﺍﻟﻁﺒﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺤﺎﻟﺔ‬ ‫ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺃﺸﺭ‬[
-.-‫ﺒﻤﺎﺩﺓ‬ ‫ﺍﻻﻨﺴﻤﺎﻡ‬ ‫ﻫﺫﻴﺎﻥ‬)‫ﺒﺎﻟﻤﻭﺍﺩ‬ ‫ﺍﻟﺨﺎﺼﺔ‬ ‫ﺍﻟﺭﻭﺍﻤﻴﺯ‬ ‫ﺃﺠل‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﺒﺎﻟﻤﻭﺍﺩ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬ ‫ﺭﺍﺠﻊ‬
-.-‫ﻤﺎﺩﺓ‬ ‫ﻋﻥ‬ ‫ﺍﻻﻤﺘﻨﺎﻉ‬ ‫ﻫﺫﻴﺎﻥ‬)‫ﺒﺎﻟﻤﻭﺍﺩ‬ ‫ﺍﻟﺨﺎﺼﺔ‬ ‫ﺍﻟﺭﻭﺍﻤﻴﺯ‬ ‫ﺃﺠل‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﺒﺎﻟﻤﻭﺍﺩ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬ ‫ﺭﺍﺠﻊ‬(
-.-‫ﺴﺒﺒ‬ ‫ﻋﻥ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺠﻡ‬ ‫ﺍﻟﻬﺫﻴﺎﻥ‬‫ﻋﺩﻴﺩﺓ‬ ‫ﻴﺎﺕ‬)‫ﻨﻭﻋﻲ‬ ‫ﺴﺒﺏ‬ ‫ﻜل‬ ‫ﺯ‬‫ﻤ‬‫ﺭ‬(
280.09‫ﺁﺨﺭ‬ ‫ﻤﻜﺎﻥ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺩ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﺍﻟﻬﺫﻴﺎﻥ‬
‫ﺍﻟﻌﺘﻪ‬
294.XX*
‫ﺒﺎﻜﺭ‬ ‫ﺒﺩﺀ‬ ‫ﻤﻊ‬ ،‫ﺃﻟﺯﻫﺎﻴﻤﺭ‬ ‫ﻨﻤﻁ‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﺍﻟﻌﺘﻪ‬)‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺃﻴﻀ‬ ‫ﺯ‬‫ﻤ‬‫ﺭ‬331.0‫ﺍﻟﻤﺤﻭﺭ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺃﻟﺯﻫﺎﻴﻤﺭ‬ ‫ﻤﺭﺽ‬III(
.10‫ﺴﻠﻭﻜﻲ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﺒﺩﻭﻥ‬
.11‫ﺴﻠﻭﻜﻲ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﻤﻊ‬
294.XX*
‫ﻤﺘﺄﺨﺭ‬ ‫ﺒﺩﺀ‬ ‫ﻤﻊ‬ ،‫ﺃﻟﺯﻫﺎﻴﻤﺭ‬ ‫ﻨﻤﻁ‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﺍﻟﻌﺘﻪ‬)‫ﺃ‬ ‫ﺯ‬‫ﻤ‬‫ﺭ‬‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻴﻀ‬331.0‫ﺍﻟﻤﺤﻭﺭ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺃﻟﺯﻫﺎﻴﻤﺭ‬ ‫ﻤﺭﺽ‬III(
.10‫ﺴﻠﻭﻜﻲ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﺒﺩﻭﻥ‬
.11‫ﺴﻠﻭﻜﻲ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﻤﻊ‬
290.XX‫ﺍﻟﻭﻋﺎﺌﻲ‬ ‫ﺍﻟﻌﺘﻪ‬
.40‫ﻤﺨﺘﻠﻁ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬
.41‫ﻫﺫﻴﺎﻥ‬ ‫ﻤﻊ‬
.42‫ﺃﻭﻫﺎﻡ‬ ‫ﻤﻊ‬
.43‫ﻤﻨﺨﻔﺽ‬ ‫ﻤﺯﺍﺝ‬ ‫ﻤﻊ‬
‫ﻜﺎﻥ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﺤﺩﺩ‬:‫ﺴﻠﻭﻜﻲ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﻤﻊ‬
‫ﺤﺎﻟ‬ ‫ﻋﻥ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺠﻡ‬ ‫ﻟﻠﻌﺘﻪ‬ ‫ﺍﻟﺨﺎﻤﺱ‬ ‫ﺍﻟﺭﻗﻡ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺴﻠﻭﻜﻲ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﻏﻴﺎﺏ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﻭﺠﻭﺩ‬ ‫ﺯ‬‫ﻤ‬‫ﺭ‬‫ﻋﺎﻤﺔ‬ ‫ﻁﺒﻴﺔ‬ ‫ﺔ‬:
0=‫ﺴﻠﻭﻜﻲ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﺒﺩﻭﻥ‬
1=‫ﺴﻠﻭﻜﻲ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﻤﻊ‬
9
294.1X*
‫ﻤﺭﺽ‬ ‫ﻋﻥ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺠﻡ‬ ‫ﺍﻟﻌﺘﻪ‬HIV)‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺃﻴﻀ‬ ‫ﺯ‬‫ﻤ‬‫ﺭ‬042HIV‫ﺍﻟﻤﺤﻭﺭ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬III(
294.1X*
‫ﺍﻟﺭﺃﺱ‬ ‫ﺭﻀﺢ‬ ‫ﻋﻥ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺠﻡ‬ ‫ﺍﻟﻌﺘﻪ‬)‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺃﻴﻀ‬ ‫ﺯ‬‫ﻤ‬‫ﺭ‬854.00‫ﺍﻟﻤﺤﻭﺭ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﺭﺃﺱ‬ ‫ﺃﺫﻴﺔ‬III(
294.1X*
‫ﺒﺎﺭﻜﻨﺴﻭﻥ‬ ‫ﻤﺭﺽ‬ ‫ﻋﻥ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺠﻡ‬ ‫ﺍﻟﻌﺘﻪ‬)‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺃﻴﻀ‬ ‫ﺯ‬‫ﻤ‬‫ﺭ‬332.0‫ﺍﻟﻤﺤﻭﺭ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺒﺎﺭﻜﻨﺴﻭﻥ‬ ‫ﻤﺭﺽ‬III(
294.1X*
‫ﺒﻴﻙ‬ ‫ﻤﺭﺽ‬ ‫ﻋﻥ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺠﻡ‬ ‫ﺍﻟﻌﺘﻪ‬)‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺃﻴﻀ‬ ‫ﺯ‬‫ﻤ‬‫ﺭ‬331.1‫ﺍﻟﻤﺤﻭﺭ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺒﻴﻙ‬ ‫ﻤﺭﺽ‬III(
294.1X*
‫ﺠﺎﻜﻭﺏ‬ ‫ـ‬ ‫ﻜﺭﻭﺘﺯﻓﻴﻠﺩ‬ ‫ﻤﺭﺽ‬ ‫ﻋﻥ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺠﻡ‬ ‫ﺍﻟﻌﺘﻪ‬)‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺃﻴﻀ‬ ‫ﺯ‬‫ﻤ‬‫ﺭ‬046.1‫ﺍﻟﻤﺤﻭﺭ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺠﺎﻜﻭﺏ‬ ‫ـ‬ ‫ﻜﺭﻭﺘﺯﻓﻴﻠﺩ‬ ‫ﻤﺭﺽ‬III(
X.1294*
‫ﻋﻥ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺠﻡ‬ ‫ﺍﻟﻌﺘﻪ‬] ...‫ﺃﻋﻼﻩ‬ ‫ﺍﻟﻤﺩﺭﺠﺔ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ‬ ‫ﺍﻟﻁﺒﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺤﺎﻟﺔ‬ ‫ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺃﺸﺭ‬) [‫ﺍﻟﻤﺤﻭﺭ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ‬ ‫ﺍﻟﻁﺒﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺤﺎﻟﺔ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺃﻴﻀ‬ ‫ﺯ‬‫ﻤ‬‫ﺭ‬III(
-.-‫ﺒﻤﺎﺩﺓ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺙ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺘﺩﻴﻡ‬ ‫ﺍﻟﻌﺘﻪ‬)‫ﺍﻟﻨﻭﻋﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺭﻭﺍﻤﻴﺯ‬ ‫ﺃﺠل‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﺒﺎﻟﻤﻭﺍﺩ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬ ‫ﺭﺍﺠﻊ‬‫ﻟﻠﻤﻭﺍﺩ‬(
-.-‫ﻤﺘﻌﺩﺩﺓ‬ ‫ﺴﺒﺒﻴﺎﺕ‬ ‫ﻋﻥ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺠﻡ‬ ‫ﺍﻟﻌﺘﻪ‬)‫ﺍﻟﻨﻭﻋﻴﺔ‬ ‫ﺍﻷﺴﺒﺎﺏ‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﻜل‬ ‫ﺯ‬‫ﻤ‬‫ﺭ‬(
294.8‫ﺁﺨﺭ‬ ‫ﻤﻜﺎﻥ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺩ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﺍﻟﻌﺘﻪ‬
‫ﺍﻟﻨﺴﺎﻭﺓ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬
294.0‫ﻋﻥ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺠﻡ‬ ‫ﺍﻟﻨﺴﺎﻭﺓ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬] ...‫ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ‬ ‫ﺍﻟﻁﺒﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺤﺎﻟﺔ‬ ‫ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺃﺸﺭ‬[
‫ﻜﺎﻥ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﺩ‬‫ﺩ‬‫ﺤ‬:‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﻋﺎﺒﺭ‬/‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻤﺯﻤﻨ‬
-.-‫ﺒﻤ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺙ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺘﺩﻴﻡ‬ ‫ﺍﻟﻨﺴﺎﻭﺓ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬‫ﺎﺩﺓ‬)‫ﻟﻠﻤﻭﺍﺩ‬ ‫ﺍﻟﻨﻭﻋﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺭﻭﺍﻤﻴﺯ‬ ‫ﺃﺠل‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﺒﺎﻟﻤﻭﺍﺩ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬ ‫ﺭﺍﺠﻊ‬(
294.8‫ﺁﺨﺭ‬ ‫ﻤﻜﺎﻥ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺩ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﺍﻟﻨﺴﺎﻭﺓ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬
‫ﺃﺨﺭﻯ‬ ‫ﺍﺴﺘﻌﺭﺍﻓﻴﺔ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬
294.9‫ﺁﺨﺭ‬ ‫ﻤﻜﺎﻥ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻤﺤﺩﺩ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﺍﺴﺘﻌﺭﺍﻓﻲ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬
‫ﻋﺎﻤﺔ‬ ‫ﻁﺒﻴﺔ‬ ‫ﺤﺎﻟﺔ‬ ‫ﻋﻥ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺠﻤﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﻘﻠﻴﺔ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬
‫ﺁﺨﺭ‬ ‫ﻤﻜﺎﻥ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺼﻨﻔﺔ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬
293.89‫ﻋﻥ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺠﻡ‬ ‫ﺍﻟﺠﺎﻤﻭﺩﻱ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺏ‬] ...‫ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ‬ ‫ﺍﻟﻁﺒﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺤﺎﻟﺔ‬ ‫ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺃﺸﺭ‬[
310.1‫ﻋﻥ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺠﻡ‬ ‫ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‬ ‫ﺘﻐﻴﺭ‬] ...‫ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ‬ ‫ﺍﻟﻁﺒﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺤﺎﻟﺔ‬ ‫ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺃﺸﺭ‬[
‫ﺍﻟﻨﻤﻁ‬ ‫ﺤﺩﺩ‬:‫ﺍﻟﻤﺘﻘﻠﺏ‬ ‫ﺍﻟﻨﻤﻁ‬)‫ﺍﻟﻤﺘﻘﻠﻘل‬/(‫ﺍﻟﻤﻨﻔﻠﺕ‬ ‫ﺍﻟﻨﻤﻁ‬)‫ﺍﻟﻤﺜﺒﻁ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬/(‫ﺍﻟﻌﺩﻭﺍﻨﻲ‬ ‫ﺍﻟﻨﻤﻁ‬/‫ﺍﻟﻼﻤﺒﺎﻟﻲ‬ ‫ﺍﻟﻨﻤﻁ‬/‫ﺍﻟﺯﻭﺭﺍﻨﻲ‬ ‫ﺍﻟﻨﻤﻁ‬/‫ﺁﺨﺭ‬ ‫ﻨﻤﻁ‬/‫ﺍﻟﻨﻤﻁ‬‫ﺍﻟﻤﺸﺘﺭﻙ‬/‫ﺍﻟﻨﻤﻁ‬
‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺩ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬
293.9‫ﻋﻥ‬ ‫ﻭﺍﻟﻨﺎﺠﻡ‬ ‫ﺁﺨﺭ‬ ‫ﻤﻜﺎﻥ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺩ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﺍﻟﻌﻘﻠﻲ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺏ‬] ...‫ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ‬ ‫ﺍﻟﻁﺒﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺤﺎﻟﺔ‬ ‫ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺃﺸﺭ‬[
‫ﺒﺎﻟﻤﻭﺍﺩ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬
‫ﻥ‬‫ﻭ‬‫ﻤﺩ‬ ‫ﻫﻭ‬ ‫ﻜﻤﺎ‬ ‫ﺍﻟﻤﻭﺍﺩ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻻﻋﺘﻤﺎﺩ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺩﺍﺕ‬‫ﺩ‬‫ﺍﻟﻤﺤ‬ ‫ﺘﻁﺒﻕ‬:
a-‫ﻓﻴﺯﻴﻭﻟﻭﺠﻲ‬ ‫ﺍﻋﺘﻤﺎﺩ‬ ‫ﻤﻊ‬/‫ﻓﻴﺯﻴﻭﻟﻭﺠﻲ‬ ‫ﺍﻋﺘﻤﺎﺩ‬ ‫ﺒﺩﻭﻥ‬
b-‫ﺒﺎﻜﺭﺓ‬ ‫ﺘﺎﻤﺔ‬ ‫ﻫﺩﺃﺓ‬/‫ﺒﺎﻜﺭﺓ‬ ‫ﺠﺯﺌﻴﺔ‬ ‫ﻫﺩﺃﺓ‬/‫ﻤﺴﺘﻘﺭﺓ‬ ‫ﺘﺎﻤﺔ‬ ‫ﻫﺩﺃﺓ‬/‫ﻤﺴﺘﻘﺭﺓ‬ ‫ﺠﺯﺌﻴﺔ‬ ‫ﻫﺩﺃﺓ‬
c-‫ﻤﻀﺒﻭﻁﺔ‬ ‫ﺒﻴﺌﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬
d-‫ﺸﺎﺩﺓ‬ ‫ﻤﻌﺎﻟﺠﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬
‫ﻥ‬‫ﻭ‬‫ﻤﺩ‬ ‫ﻫﻭ‬ ‫ﻜﻤﺎ‬ ‫ﺒﺎﻟﻤﻭﺍﺩ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺜﺔ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺩﺍﺕ‬‫ﺩ‬‫ﺍﻟﻤﺤ‬ ‫ﺘﻁﺒﻕ‬:
I
‫ﺍﻻﻨﺴﻤﺎﻡ‬ ‫ﺃﺜﻨﺎﺀ‬ ‫ﻫﺠﻤﺔ‬ ‫ﻤﻊ‬/W
‫ﺍﻻﻤﺘﻨﺎﻉ‬ ‫ﺃﺜﻨﺎﺀ‬ ‫ﻫﺠﻤﺔ‬ ‫ﻤﻊ‬
‫ﺒﺎﻟﻜﺤﻭل‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﻜﺤﻭل‬ ‫ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬
303.90‫ﺍﻟﻜﺤﻭل‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻻﻋﺘﻤﺎﺩ‬a,b,c
305.00‫ﺍﻟﻜﺤﻭل‬ ‫ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ‬ ‫ﺴﻭﺀ‬
‫ﺒﺎﻟﻜﺤﻭل‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺜﺔ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬
10
291.81‫ﺍﻟﻜﺤﻭل‬ ‫ﻋﻥ‬ ‫ﺍﻻﻤﺘﻨﺎﻉ‬
‫ﻜﺎﻥ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﺤﺩﺩ‬:‫ﺇﺩﺭﺍﻜﻴﺔ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬ ‫ﻤﻊ‬
291.0‫ﺒﺎﻟﻜﺤﻭل‬ ‫ﺍﻻﻨﺴﻤﺎﻡ‬ ‫ﻫﺫﻴﺎﻥ‬
291.0‫ﺍﻟﻜﺤﻭل‬ ‫ﻋﻥ‬ ‫ﺍﻻﻤﺘﻨﺎﻉ‬ ‫ﻫﺫﻴﺎﻥ‬
291.2‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺙ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺘﺩﻴﻡ‬ ‫ﺍﻟﻌﺘﻪ‬‫ﺒﺎﻟﻜﺤﻭل‬
291.1‫ﺒﺎﻟﻜﺤﻭل‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺙ‬ ‫ﺍﻟﻨﺴﺎﻭﺓ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬
291.X‫ﺒﺎﻟﻜﺤﻭل‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺙ‬ ‫ﺍﻟﺫﻫﺎﻨﻲ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺏ‬
.5‫ﺃﻭﻫﺎﻡ‬ ‫ﻤﻊ‬I.W
.3‫ﺃﻫﻼﺴﺎﺕ‬ ‫ﻤﻊ‬I.W
291.89‫ﺒﺎﻟﻜﺤﻭل‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺙ‬ ‫ﺍﻟﻤﺯﺍﺝ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬I.W
291.89‫ﺒﺎﻟﻜﺤﻭل‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺙ‬ ‫ﺍﻟﻘﻠﻕ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬I.W
291.89‫ﺒﺎﻟﻜﺤﻭل‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺙ‬ ‫ﺍﻟﺠﻨﺴﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻭﻅﻴﻔﺔ‬ ‫ﺨﻠل‬I
291.89‫ﺍ‬ ‫ﺍﻟﻨﻭﻡ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬‫ﺒﺎﻟﻜﺤﻭل‬ ‫ﻟﻤﺤﺩﺙ‬I.W
291.9‫ﺁﺨﺭ‬ ‫ﻤﻜﺎﻥ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺩ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﺒﺎﻟﻜﺤﻭل‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻕ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺏ‬
‫ﺒﺎﻷﻤﻔﻴﺘﺎﻤﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬)‫ﺒﺎﻷﻤﻔﻴﺘﺎﻤﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﺸﺒﻴﻬﺔ‬ ‫ﺃﻭ‬(
‫ﺍﻷﻤﻔﻴﺘﺎﻤﻴﻥ‬ ‫ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬
304.40‫ﺍﻷﻤﻔﻴﺘﺎﻤﻴﻥ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻻﻋﺘﻤﺎﺩ‬a,b,c
305.70‫ﺍﻷﻤﻔﻴﺘﺎﻤﻴﻥ‬ ‫ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ‬ ‫ﺴﻭﺀ‬
‫ﺒﺎﻷﻤﻔﻴﺘ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺜﺔ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬‫ﺎﻤﻴﻥ‬
292.89‫ﺒﺎﻷﻤﻔﻴﺘﺎﻤﻴﻥ‬ ‫ﺍﻻﻨﺴﻤﺎﻡ‬
‫ﺇﺩﺭﺍﻜﻴﺔ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬ ‫ﻤﻊ‬ ‫ﻜﺎﻥ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﺤﺩﺩ‬
292.0‫ﺍﻷﻤﻔﻴﺘﺎﻤﻴﻥ‬ ‫ﻋﻥ‬ ‫ﺍﻻﻤﺘﻨﺎﻉ‬
292.81‫ﺒﺎﻷﻤﻔﻴﺘﺎﻤﻴﻥ‬ ‫ﺍﻻﻨﺴﻤﺎﻡ‬ ‫ﻫﺫﻴﺎﻥ‬
292.XX‫ﺒﺎﻷﻤﻔﻴﺘﺎﻤﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺙ‬ ‫ﺍﻟﺫﻫﺎﻨﻲ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺏ‬
.11‫ﺃﻭﻫﺎﻡ‬ ‫ﻤﻊ‬I
.12‫ﺃﻫﻼﺴﺎﺕ‬ ‫ﻤﻊ‬I
292.84‫ﺒﺎﻷﻤﻔﻴﺘﺎﻤﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺙ‬ ‫ﺍﻟﻤﺯﺍﺝ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬I.W
292.89‫ﺒﺎﻷﻤﻔﻴﺘﺎﻤﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺙ‬ ‫ﺍﻟﻘﻠﻕ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬I
292.89‫ﺒﺎﻷﻤﻔﻴﺘﺎﻤﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺙ‬ ‫ﺍﻟﺠﻨﺴﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻭﻅﻴﻔﺔ‬ ‫ﺨﻠل‬I
292.9‫ﺁﺨﺭ‬ ‫ﻤﻜﺎﻥ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺩ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﺒﺎﻷﻤﻔﻴﺘﺎﻤﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻕ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺏ‬
‫ﺒﺎﻟﻜﺎﻓﺌﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬
‫ﺒﺎﻟﻜﺎﻓﺌﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺜﺔ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬
305.90‫ﺒﺎﻟﻜﺎﻓﺌﻴﻥ‬ ‫ﺍﻻﻨﺴﻤﺎﻡ‬
292.89‫ﺒ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺙ‬ ‫ﺍﻟﻘﻠﻕ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬‫ﺎﻟﻜﺎﻓﺌﻴﻥ‬I
292.89‫ﺒﺎﻟﻜﺎﻓﺌﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺙ‬ ‫ﺍﻟﻨﻭﻡ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬I
292.9‫ﺁﺨﺭ‬ ‫ﻤﻜﺎﻥ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺩ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﺒﺎﻟﻜﺎﻓﺌﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻕ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺏ‬
‫ﺒﺎﻟﺤﺸﻴﺵ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﺤﺸﻴﺵ‬ ‫ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬
304.30‫ﺍﻟﺤﺸﻴﺵ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻻﻋﺘﻤﺎﺩ‬a,b,c
11
305.20‫ﺍﻟﺤﺸﻴﺵ‬ ‫ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ‬ ‫ﺴﻭﺀ‬
‫ﺒﺎﻟﺤﺸﻴﺵ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺜﺔ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬
292.89‫ﺍﻻﻨﺴﻤ‬‫ﺒﺎﻟﺤﺸﻴﺵ‬ ‫ﺎﻡ‬
‫ﻜﺎﻥ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﺤﺩﺩ‬:‫ﺇﺩﺭﺍﻜﻴﺔ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬ ‫ﻤﻊ‬
292.81‫ﺒﺎﻟﺤﺸﻴﺵ‬ ‫ﺍﻻﻨﺴﻤﺎﻡ‬ ‫ﻫﺫﻴﺎﻥ‬
292.XX‫ﺒﺎﻟﺤﺸﻴﺵ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺙ‬ ‫ﺍﻟﺫﻫﺎﻨﻲ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺏ‬
.11‫ﺃﻭﻫﺎﻡ‬ ‫ﻤﻊ‬I
.12‫ﺃﻫﻼﺴﺎﺕ‬ ‫ﻤﻊ‬I
292.89‫ﺒﺎﻟﺤﺸﻴﺵ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺙ‬ ‫ﺍﻟﻘﻠﻕ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬I
292.9‫ﺁﺨﺭ‬ ‫ﻤﻜﺎﻥ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺩ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﺒﺎﻟﺤﺸﻴﺵ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻕ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺏ‬
‫ﺒ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬‫ﺎﻟﻜﻭﻜﺎﺌﻴﻥ‬
‫ﺍﻟﻜﻭﻜﺎﺌﻴﻥ‬ ‫ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬
304.20‫ﺍﻟﻜﻭﻜﺎﺌﻴﻥ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻻﻋﺘﻤﺎﺩ‬a,b,c
305.60‫ﺍﻟﻜﻭﻜﺎﺌﻴﻥ‬ ‫ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ‬ ‫ﺴﻭﺀ‬
‫ﺒﺎﻟﻜﻭﻜﺎﺌﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺜﺔ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬
292.89‫ﺒﺎﻟﻜﻭﻜﺎﺌﻴﻥ‬ ‫ﺍﻻﻨﺴﻤﺎﻡ‬
‫ﻜﺎﻥ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﺤﺩﺩ‬:‫ﺇﺩﺭﺍﻜﻴﺔ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬ ‫ﻤﻊ‬
292.0‫ﺍﻟﻜﻭﻜﺎﺌﻴﻥ‬ ‫ﻋﻥ‬ ‫ﺍﻻﻤﺘﻨﺎﻉ‬
292.81‫ﺒﺎﻟﻜﻭﻜﺎﺌﻴﻥ‬ ‫ﺍﻻﻨﺴﻤﺎﻡ‬ ‫ﻫﺫﻴﺎﻥ‬
292.XX‫ﺒﺎﻟﻜﻭﻜﺎﺌﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺙ‬ ‫ﺍﻟﺫﻫﺎﻨﻲ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺏ‬
.21‫ﺃﻭﻫﺎﻡ‬ ‫ﻤﻊ‬I
.12‫ﺃﻫﻼﺴﺎﺕ‬ ‫ﻤﻊ‬I
292.84‫ﺒﺎﻟﻜﻭﻜﺎﺌﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺙ‬ ‫ﺍﻟﻤﺯﺍﺝ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬I.W
292.89‫ﺒﺎﻟﻜﻭﻜﺎﺌﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺙ‬ ‫ﺍﻟﻘﻠﻕ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬I.W
292.89‫ﺒﺎﻟﻜﻭﻜﺎﺌﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺙ‬ ‫ﺍﻟﺠﻨﺴﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻭﻅﻴﻔﺔ‬ ‫ﺨﻠل‬I
292.89‫ﺒﺎﻟﻜﻭﻜﺎﺌﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺙ‬ ‫ﺍﻟﻨﻭﻡ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬I.W
292.9‫ﺍﻟﻤ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺏ‬‫ﺁﺨﺭ‬ ‫ﻤﻜﺎﻥ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺩ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﺒﺎﻟﻜﻭﻜﺎﺌﻴﻥ‬ ‫ﺘﻌﻠﻕ‬
‫ﺒﺎﻟﻤﻬﻠﻭﺴﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﻤﻬﻠﻭﺴﺎﺕ‬ ‫ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬
304.50‫ﺍﻟﻤﻬﻠﻭﺴﺎﺕ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻻﻋﺘﻤﺎﺩ‬b,c
305.30‫ﺍﻟﻤﻬﻠﻭﺴﺎﺕ‬ ‫ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ‬ ‫ﺴﻭﺀ‬
‫ﺒﺎﻟﻤﻬﻠﻭﺴﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺜﺔ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬
292.89‫ﺒﺎﻟﻤﻬﻠﻭﺴﺎﺕ‬ ‫ﺍﻻﻨﺴﻤﺎﻡ‬
292.89‫ﺒﺎﻟﻤﻬﻠﻭ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺘﺩﻴﻡ‬ ‫ﺍﻹﺩﺭﺍﻙ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬‫ﺴﺎﺕ‬)‫ﺯﻤﻨﻴﺔ‬ ‫ﺭﺠﺎﺌﻊ‬(
292.81‫ﺒﺎﻟﻤﻬﻠﻭﺴﺎﺕ‬ ‫ﺍﻻﻨﺴﻤﺎﻡ‬ ‫ﻫﺫﻴﺎﻥ‬
292.XX‫ﺒﺎﻟﻤﻬﻠﻭﺴﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺙ‬ ‫ﺍﻟﺫﻫﺎﻨﻲ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺏ‬
.11‫ﺃﻭﻫﺎﻡ‬ ‫ﻤﻊ‬I
.12‫ﺃﻫﻼﺴﺎﺕ‬ ‫ﻤﻊ‬I
292.84‫ﺒﺎﻟﻤﻬﻠﻭﺴﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺙ‬ ‫ﺍﻟﻤﺯﺍﺝ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬I
292.89‫ﺒﺎﻟﻤﻬﻠﻭﺴﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺙ‬ ‫ﺍﻟﻘﻠﻕ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬I
292.9‫ﺁ‬ ‫ﻤﻜﺎﻥ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺩ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﺒﺎﻟﻤﻬﻠﻭﺴﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻕ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺏ‬‫ﺨﺭ‬
12
‫ﺒﺎﻟﻨﺸﻭﻕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﻨﺸﻭﻕ‬ ‫ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬
304.60‫ﺍﻟﻨﺸﻭﻕ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻻﻋﺘﻤﺎﺩ‬b,c
305.90‫ﺍﻟﻨﺸﻭﻕ‬ ‫ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ‬ ‫ﺴﻭﺀ‬
‫ﺒﺎﻟﻨﺸﻭﻕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺜﺔ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬
292.89‫ﺒﺎﻟﻨﺸﻭﻕ‬ ‫ﺍﻻﻨﺴﻤﺎﻡ‬
292.81‫ﺒﺎﻟﻨﺸﻭﻕ‬ ‫ﺍﻻﻨﺴﻤﺎﻡ‬ ‫ﻫﺫﻴﺎﻥ‬
292.82‫ﺒﺎﻟﻨﺸﻭﻕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺙ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺘﺩﻴﻡ‬ ‫ﺍﻟﻌﺘﻪ‬
.XX‫ﺍﻟﻤﺤ‬ ‫ﺍﻟﺫﻫﺎﻨﻲ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺏ‬‫ﺒﺎﻟﻨﺸﻭﻕ‬ ‫ﺩﺙ‬
.11‫ﺃﻭﻫﺎﻡ‬ ‫ﻤﻊ‬I
.12‫ﺃﻫﻼﺴﺎﺕ‬ ‫ﻤﻊ‬I
292.84‫ﺒﺎﻟﻨﺸﻭﻕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺙ‬ ‫ﺍﻟﻤﺯﺍﺝ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬I
292.89‫ﺒﺎﻟﻨﺸﻭﻕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺙ‬ ‫ﺍﻟﻘﻠﻕ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬I
292.9‫ﺁﺨﺭ‬ ‫ﻤﻜﺎﻥ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺩ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﺒﺎﻟﻨﺸﻭﻕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻕ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺏ‬
‫ﺒﺎﻟﻨﻴﻜﻭﺘﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﻨﻴﻜﻭﺘﻴﻥ‬ ‫ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬
‫ﺍﻟﻨﻴﻜﻭﺘﻴﻥ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻻﻋﺘﻤﺎﺩ‬a,b
‫ﺍﻻﻀ‬‫ﺒﺎﻟﻨﻴﻜﻭﺘﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺙ‬ ‫ﻁﺭﺍﺏ‬
292.0‫ﺍﻟﻨﻴﻜﻭﺘﻴﻥ‬ ‫ﻋﻥ‬ ‫ﺍﻻﻤﺘﻨﺎﻉ‬
292.9‫ﺁﺨﺭ‬ ‫ﻤﻜﺎﻥ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺩ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﺒﺎﻟﻨﻴﻜﻭﺘﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻕ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺏ‬
‫ﺒﺎﻷﻓﻴﻭﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬
‫ﺍﻷﻓﻴﻭﻥ‬ ‫ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬
304.00‫ﺍﻷﻓﻴﻭﻥ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻻﻋﺘﻤﺎﺩ‬a,b,c,d
305.50‫ﺍﻷﻓﻴﻭﻥ‬ ‫ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ‬ ‫ﺴﻭﺀ‬
‫ﺒﺎﻷﻓﻴﻭﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺜﺔ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬
292.89‫ﺒﺎﻷﻓﻴﻭﻥ‬ ‫ﺍﻻﻨﺴﻤﺎﻡ‬
‫ﻜﺎﻥ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﺤﺩﺩ‬:‫ﺇﺩﺭﺍﻜﻴﺔ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬ ‫ﻤﻊ‬
292.0‫ﺍﻷﻓﻴﻭﻥ‬ ‫ﻋﻥ‬ ‫ﺍﻻﻤﺘﻨﺎﻉ‬
292.81‫ﺒﺎﻷﻓﻴﻭﻥ‬ ‫ﺍﻻﻨﺴﻤﺎﻡ‬ ‫ﻫﺫﻴﺎﻥ‬
292.XX‫ﺒﺎﻷﻓﻴﻭﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺙ‬ ‫ﺍﻟﺫﻫﺎﻨﻲ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺏ‬
.11‫ﺃﻭﻫﺎﻡ‬ ‫ﻤﻊ‬I
.12‫ﺃﻫﻼﺴﺎﺕ‬ ‫ﻤﻊ‬I
292.84‫ﺒﺎﻷﻓﻴﻭﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺙ‬ ‫ﺍﻟﻤﺯﺍﺝ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬I
292.89‫ﺒ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺙ‬ ‫ﺍﻟﺠﻨﺴﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻭﻅﻴﻔﺔ‬ ‫ﺨﻠل‬‫ﺎﻷﻓﻴﻭﻥ‬I
292.89‫ﺒﺎﻷﻓﻴﻭﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺙ‬ ‫ﺍﻟﻨﻭﻡ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬I.W
292.9‫ﺁﺨﺭ‬ ‫ﻤﻜﺎﻥ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺩ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﺒﺎﻷﻓﻴﻭﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻕ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺏ‬
‫ﺒﺎﻟﻔﻴﻨﺴﻴﻜﻠﻴﺩﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬)‫ﺒﺎﻟﻔﻴﻨﺴﻴﻜﻠﻴﺩﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﺸﺒﻴﻬﺔ‬ ‫ﺃﻭ‬(
‫ﺍﻟﻔﻴﻨﺴﻴﻜﻠﻴﺩﻴﻥ‬ ‫ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬
304.60‫ﺍﻟﻔﻴﻨﺴﻴﻜﻠﻴﺩﻴﻥ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻻﻋﺘﻤﺎﺩ‬b,c
13
305.90‫ﺍ‬ ‫ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ‬ ‫ﺴﻭﺀ‬‫ﻟﻔﻴﻨﺴﻴﻜﻠﻴﺩﻴﻥ‬
‫ﺒﺎﻟﻔﻴﻨﺴﻴﻜﻠﻴﺩﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺜﺔ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬
292.89‫ﺒﺎﻟﻔﻴﻨﺴﻴﻜﻠﻴﺩﻴﻥ‬ ‫ﺍﻻﻨﺴﻤﺎﻡ‬
‫ﻜﺎﻥ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﺤﺩﺩ‬:‫ﺇﺩﺭﺍﻜﻴﺔ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬ ‫ﻤﻊ‬
292.81‫ﺒﺎﻟﻔﻴﻨﺴﻴﻜﻠﻴﺩﻴﻥ‬ ‫ﺍﻻﻨﺴﻤﺎﻡ‬ ‫ﻫﺫﻴﺎﻥ‬
292.XX‫ﺒﺎﻟﻔﻴﻨﺴﻴﻜﻠﻴﺩﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺙ‬ ‫ﺍﻟﺫﻫﺎﻨﻲ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺏ‬
.11‫ﺃﻭﻫﺎﻡ‬ ‫ﻤﻊ‬I
.12‫ﺃﻫﻼﺴﺎﺕ‬ ‫ﻤﻊ‬I
292.84‫ﺒﺎ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺙ‬ ‫ﺍﻟﻤﺯﺍﺝ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬‫ﻟﻔﻴﻨﺴﻴﻜﻠﻴﺩﻴﻥ‬I
292.89‫ﺒﺎﻟﻔﻴﻨﺴﻴﻜﻠﻴﺩﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺙ‬ ‫ﺍﻟﻘﻠﻕ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬I
292.9‫ﺁﺨﺭ‬ ‫ﻤﻜﺎﻥ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺩ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﺒﺎﻟﻔﻴﻨﺴﻴﻜﻠﻴﺩﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻕ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺏ‬
‫ﺍﻟﻘﻠﻕ‬ ‫ﻤﻀﺎﺩﺍﺕ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﻭﻤﺎﺕ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺒﺎﻟﻤﻬﺩﺌﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﻘﻠﻕ‬ ‫ﻤﻀﺎﺩﺍﺕ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﻭﻤﺎﺕ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻤﻬﺩﺌﺎﺕ‬ ‫ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬
304.10‫ﺍﻟﻤﻬ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻻﻋﺘﻤﺎﺩ‬‫ﺍﻟﻘﻠﻕ‬ ‫ﻤﻀﺎﺩﺍﺕ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﻭﻤﺎﺕ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺩﺌﺎﺕ‬a,b,c
305.40‫ﺍﻟﻘﻠﻕ‬ ‫ﻤﻀﺎﺩﺍﺕ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﻭﻤﺎﺕ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻤﻬﺩﺌﺎﺕ‬ ‫ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ‬ ‫ﺴﻭﺀ‬
‫ﺍﻟﻘﻠﻕ‬ ‫ﻤﻀﺎﺩﺍﺕ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﻭﻤﺎﺕ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺒﺎﻟﻤﻬﺩﺌﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺜﺔ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬
292.89‫ﺍﻟﻘﻠﻕ‬ ‫ﻤﻀﺎﺩﺍﺕ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﻭﻤﺎﺕ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺒﺎﻟﻤﻬﺩﺌﺎﺕ‬ ‫ﺍﻻﻨﺴﻤﺎﻡ‬
292.0‫ﺍ‬ ‫ﻤﻀﺎﺩﺍﺕ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﻭﻤﺎﺕ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻤﻬﺩﺌﺎﺕ‬ ‫ﻋﻥ‬ ‫ﺍﻻﻤﺘﻨﺎﻉ‬‫ﻟﻘﻠﻕ‬
‫ﻜﺎﻥ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﺤﺩﺩ‬:‫ﺇﺩﺭﺍﻜﻴﺔ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬ ‫ﻤﻊ‬
292.81‫ﺍﻟﻘﻠﻕ‬ ‫ﻤﻀﺎﺩﺍﺕ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﻭﻤﺎﺕ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺒﺎﻟﻤﻬﺩﺌﺎﺕ‬ ‫ﺍﻻﻨﺴﻤﺎﻡ‬ ‫ﻫﺫﻴﺎﻥ‬
292.81‫ﺍﻟﻘﻠﻕ‬ ‫ﻤﻀﺎﺩﺍﺕ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﻭﻤﺎﺕ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻤﻬﺩﺌﺎﺕ‬ ‫ﻋﻥ‬ ‫ﺍﻻﻤﺘﻨﺎﻉ‬ ‫ﻫﺫﻴﺎﻥ‬
292.82‫ﺍﻟﻘﻠﻕ‬ ‫ﻤﻀﺎﺩﺍﺕ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﻭﻤﺎﺕ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺒﺎﻟﻤﻬﺩﺌﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺙ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺘﺩﻴﻡ‬ ‫ﺍﻟﻌﺘﻪ‬
292.83‫ﺍﻟﻤﺴﺘﺩﻴ‬ ‫ﺍﻟﻨﺴﺎﻭﺓ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬‫ﺍﻟﻘﻠﻕ‬ ‫ﻤﻀﺎﺩﺍﺕ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﻭﻤﺎﺕ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺒﺎﻟﻤﻬﺩﺌﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺙ‬ ‫ﻡ‬
292.XX‫ﺍﻟﻘﻠﻕ‬ ‫ﻤﻀﺎﺩﺍﺕ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﻭﻤﺎﺕ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺒﺎﻟﻤﻬﺩﺌﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺙ‬ ‫ﺍﻟﺫﻫﺎﻨﻲ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺏ‬
.11‫ﺃﻭﻫﺎﻡ‬ ‫ﻤﻊ‬I.W
.12‫ﺃﻫﻼﺴﺎﺕ‬ ‫ﻤﻊ‬I.W
292.84‫ﺍﻟﻘﻠﻕ‬ ‫ﻤﻀﺎﺩﺍﺕ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﻭﻤﺎﺕ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺒﺎﻟﻤﻬﺩﺌﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺙ‬ ‫ﺍﻟﻤﺯﺍﺝ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬I.W
292.89‫ﺒﺎﻟﻤﻬﺩﺌ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺙ‬ ‫ﺍﻟﻘﻠﻕ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬‫ﺍﻟﻘﻠﻕ‬ ‫ﻤﻀﺎﺩﺍﺕ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﻭﻤﺎﺕ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺎﺕ‬W
292.89‫ﺍﻟﻘﻠﻕ‬ ‫ﻤﻀﺎﺩﺍﺕ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﻭﻤﺎﺕ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺒﺎﻟﻤﻬﺩﺌﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺙ‬ ‫ﺍﻟﺠﻨﺴﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻭﻅﻴﻔﺔ‬ ‫ﺨﻠل‬I
292.89‫ﺍﻟﻘﻠﻕ‬ ‫ﻤﻀﺎﺩﺍﺕ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﻭﻤﺎﺕ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺒﺎﻟﻤﻬﺩﺌﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺙ‬ ‫ﺍﻟﻨﻭﻡ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬I.W
292.9‫ﻤﻜﺎﻥ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺩ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﺍﻟﻘﻠﻕ‬ ‫ﻤﻀﺎﺩﺍﺕ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﻭﻤﺎﺕ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺒﺎﻟﻤﻬﺩﺌﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻕ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺏ‬‫ﺁﺨﺭ‬
‫ﻋﺩﻴﺩﺓ‬ ‫ﺒﻤﻭﺍﺩ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻕ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺏ‬
304.80‫ﻋﺩﻴﺩﺓ‬ ‫ﻤﻭﺍﺩ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻻﻋﺘﻤﺎﺩ‬a,b,c,d
‫ﺃﺨﺭﻯ‬ ‫ﺒﻤﻭﺍﺩ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬)‫ﻤﻌﺭﻭﻓﺔ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﺃﻭ‬(
‫ﺃﺨﺭﻯ‬ ‫ﻤﻭﺍﺩ‬ ‫ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬)‫ﻤﻌﺭﻭﻓﺔ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﺃﻭ‬(
304.90‫ﺃﺨﺭﻯ‬ ‫ﻤﻭﺍﺩ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻻﻋﺘﻤﺎﺩ‬)‫ﻤﻌﺭﻭﻓﺔ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﺃﻭ‬(a,b,c,d
305.90‫ﺃﺨﺭﻯ‬ ‫ﻤﻭﺍﺩ‬ ‫ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ‬ ‫ﺴﻭﺀ‬)‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﺃﻭ‬‫ﻤﻌﺭﻭﻓﺔ‬(
‫ﺃﺨﺭﻯ‬ ‫ﺒﻤﻭﺍﺩ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺜﺔ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬)‫ﻤﻌﺭﻭﻓﺔ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﺃﻭ‬(
292.89‫ﺃﺨﺭﻯ‬ ‫ﺒﻤﺎﺩﺓ‬ ‫ﺍﻻﻨﺴﻤﺎﻡ‬)‫ﻤﻌﺭﻭﻓﺔ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﺃﻭ‬(
‫ﻤﻊ‬ ‫ﻜﺎﻥ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﺤﺩﺩ‬:‫ﺇﺩﺭﺍﻜﻴﺔ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬
14
292.0‫ﺃﺨﺭﻯ‬ ‫ﻤﺎﺩﺓ‬ ‫ﻋﻥ‬ ‫ﺍﻻﻤﺘﻨﺎﻉ‬)‫ﻤﻌﺭﻭﻓﺔ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﺃﻭ‬(
‫ﻜﺎﻥ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﺤﺩﺩ‬:‫ﺇﺩﺭﺍﻜﻴﺔ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬ ‫ﻤﻊ‬
292.81‫ﺃﺨﺭﻯ‬ ‫ﺒﻤﺎﺩﺓ‬ ‫ﺍﻻﻨﺴﻤﺎﻡ‬ ‫ﻫﺫﻴﺎﻥ‬)‫ﻤﻌﺭﻭﻓﺔ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﺃﻭ‬(
292.82‫ﺃﺨﺭﻯ‬ ‫ﺒﻤﺎﺩﺓ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺙ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺘﺩﻴﻡ‬ ‫ﺍﻟﻌﺘﻪ‬)‫ﻤﻌﺭﻭﻓﺔ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﺃﻭ‬(
292.83‫ﺃﺨﺭﻯ‬ ‫ﺒﻤﺎﺩﺓ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺙ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺘﺩﻴﻡ‬ ‫ﺍﻟﻨﺴﺎﻭﺓ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬)‫ﻤﻌﺭﻭﻓﺔ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﺃﻭ‬(
292.XX‫ﺃﺨﺭﻯ‬ ‫ﺒﻤﺎﺩﺓ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺙ‬ ‫ﺍﻟﺫﻫﺎﻨﻲ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺏ‬)‫ﻤﻌﺭﻭﻓﺔ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﺃﻭ‬(
.11‫ﺃﻭﻫﺎﻡ‬ ‫ﻤﻊ‬I.W
.12‫ﺃﻫﻼﺴﺎﺕ‬ ‫ﻤﻊ‬I.W
292.84‫ﺃﺨﺭﻯ‬ ‫ﺒﻤﺎﺩﺓ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺙ‬ ‫ﺍﻟﻤﺯﺍﺝ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬)‫ﻤﻌﺭﻭﻓﺔ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﺃﻭ‬(I.W
292.89‫ﺃﺨﺭﻯ‬ ‫ﺒﻤﺎﺩﺓ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺙ‬ ‫ﺍﻟﻘﻠﻕ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬)‫ﻤﻌﺭﻭﻓﺔ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﺃﻭ‬(I.W
292.89‫ﺃﺨﺭﻯ‬ ‫ﺒﻤﺎﺩﺓ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺙ‬ ‫ﺍﻟﺠﻨﺴﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻭﻅﻴﻔﺔ‬ ‫ﺨﻠل‬)‫ﻤﻌﺭﻭﻓﺔ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﺃﻭ‬(I
292.89‫ﺃﺨﺭﻯ‬ ‫ﺒﻤﺎﺩﺓ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺙ‬ ‫ﺍﻟﻨﻭﻡ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬)‫ﻤﻌﺭﻭﻓﺔ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﺃﻭ‬(I.W
292.9‫ﺃﺨﺭﻯ‬ ‫ﺒﻤﺎﺩﺓ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻕ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺏ‬)‫ﻤﻌﺭﻭﻓﺔ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﺃﻭ‬(‫ﺍﻟﻤﺤ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬‫ﺁﺨﺭ‬ ‫ﻤﻜﺎﻥ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺩﺩ‬
‫ﺍﻷﺨﺭﻯ‬ ‫ﺍﻟﺫﻫﺎﻨﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬ ‫ﹸﺼﺎﻡ‬‫ﻔ‬‫ﺍﻟ‬
295.XX‫ﺍﻟﻔﺼﺎﻡ‬
‫ﻟﻠﻔﺼﺎﻡ‬ ‫ﺍﻟﻔﺭﻋﻴﺔ‬ ‫ﺍﻷﻨﻤﺎﻁ‬ ‫ﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﻁﻭﻻﻨﻲ‬ ‫ﻟﻠﺴﻴﺭ‬ ‫ﺍﻟﺘﺎﻟﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﺼﻨﻴﻑ‬ ‫ﻕ‬‫ﺒ‬‫ﻴﻁ‬:
‫ﺍﻟﻨﻭﺒﺎﺕ‬ ‫ﺒﻴﻥ‬ ‫ﻤﺘﺒﻘﻴﺔ‬ ‫ﺃﻋﺭﺍﺽ‬ ‫ﻤﻊ‬ ‫ﻨﻭﺒﻲ‬)‫ﻜﺎﻥ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﺤﺩﺩ‬:‫ﺒﺎﺭﺯﺓ‬ ‫ﺴﻠﺒﻴﺔ‬ ‫ﺃﻋﺭﺍﺽ‬ ‫ﻤﻊ‬/(‫ﺍﻟﻨﻭﺒﺎﺕ‬ ‫ﺒﻴﻥ‬ ‫ﻤﺘﺒﻘﻴﺔ‬ ‫ﺃﻋﺭﺍﺽ‬ ‫ﺒﺩﻭﻥ‬ ‫ﻨﻭﺒﻲ‬.
‫ﻤﺴﺘﻤﺭ‬)‫ﻜ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﺤﺩﺩ‬‫ﺎﻥ‬:‫ﺒﺎﺭﺯﺓ‬ ‫ﺴﻠﺒﻴﺔ‬ ‫ﺃﻋﺭﺍﺽ‬ ‫ﻤﻊ‬(
‫ﺠﺯﺌﻴﺔ‬ ‫ﻫﺩﺃﺓ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻭﺤﻴﺩﺓ‬ ‫ﻨﻭﺒﺔ‬)‫ﻜﺎﻥ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﺤﺩﺩ‬:‫ﺒﺎﺭﺯﺓ‬ ‫ﺴﻠﺒﻴﺔ‬ ‫ﺃﻋﺭﺍﺽ‬ ‫ﻤﻊ‬/(‫ﺘﺎﻤﺔ‬ ‫ﻫﺩﺃﺓ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻭﺤﻴﺩﺓ‬ ‫ﻨﻭﺒﺔ‬
‫ﻤﺤﺩﺩ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺁﺨﺭ‬ ‫ﻨﻤﻁ‬
.30‫ﺍﻟﺯﻭﺭﺍﻨﻲ‬ ‫ﺍﻟﻨﻤﻁ‬
.10‫ﺍﻟﻤﺸﻭﺵ‬ ‫ﺍﻟﻨﻤﻁ‬)‫ﺍﻟﻤﻨﻅﻡ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬(
.20‫ﺍﻟﺠﺎﻤﻭﺩﻱ‬ ‫ﺍﻟﻨﻤﻁ‬
.90‫ﺍﻟﻤﻤﻴﺯ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﺍﻟﻨﻤﻁ‬
.60‫ﺍﻟﻤﺘﺒﻘﻲ‬ ‫ﺍﻟﻨﻤﻁ‬
292.40‫ﺍ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺏ‬‫ﺍﻟﺸﻜل‬ ‫ﻟﻔﺼﺎﻤﻲ‬
‫ﻜﺎﻥ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﺤﺩﺩ‬:‫ﺠﻴﺩﺓ‬ ‫ﺇﻨﺫﺍﺭﻴﺔ‬ ‫ﻤﻅﺎﻫﺭ‬ ‫ﻤﻊ‬/‫ﺠﻴﺩﺓ‬ ‫ﺇﻨﺫﺍﺭﻴﺔ‬ ‫ﻤﻅﺎﻫﺭ‬ ‫ﺒﺩﻭﻥ‬
295.70‫ﺍﻟﻭﺠﺩﺍﻨﻲ‬ ‫ﺍﻟﻔﺼﺎﻡ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬
‫ﺍﻟﻨﻤﻁ‬ ‫ﺤﺩﺩ‬:‫ﺍﻟﻘﻁﺏ‬ ‫ﺜﻨﺎﺌﻲ‬ ‫ﻨﻤﻁ‬/‫ﺍﻻﻜﺘﺌﺎﺒﻲ‬ ‫ﺍﻟﻨﻤﻁ‬
297.1‫ﺍﻟﺘﻭﻫﻤﻲ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺏ‬
‫ﺍﻟﻨﻤﻁ‬ ‫ﺤﺩﺩ‬:‫ﺍﻟﻬﻭﺴﻲ‬ ‫ﺍﻟﻌﺸﻘﻲ‬ ‫ﺍﻟﻨﻤﻁ‬/‫ﺍﻟﻌﻅﻤﺔ‬ ‫ﻨﻤﻁ‬/‫ﺍﻟﻐﻴﺭﺓ‬ ‫ﻨﻤﻁ‬/‫ﺍﻻﻀﻁﻬﺎﺩﻱ‬ ‫ﺍﻟﻨﻤﻁ‬/‫ﺍﻟﺠﺴﺩﻱ‬ ‫ﺍﻟﻨﻤﻁ‬/‫ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻁ‬ ‫ﺍﻟﻨﻤﻁ‬/‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺩ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﺍﻟﻨﻤﻁ‬
298.8‫ﺍﻟﻭﺠﻴﺯ‬ ‫ﺍﻟﺫﻫﺎﻨﻲ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺏ‬
‫ﻜﺎﻥ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﺤﺩﺩ‬:‫ﺼﺭﻴﺢ‬ ‫ﺸﺩﺓ‬ ‫ﻋﺎﻤل‬ ‫ﻤﻊ‬/‫ﺼﺭﻴﺢ‬ ‫ﺸﺩﺓ‬ ‫ﻋﺎﻤل‬ ‫ﺒﺩﻭﻥ‬/‫ﺍﻟﻭﻀﻊ‬ ‫ﺒﻌﺩ‬ ‫ﺒﺩﺀ‬ ‫ﻤﻊ‬
297.3‫ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻙ‬ ‫ﺍﻟﺫﻫﺎﻨﻲ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺏ‬
293.XX‫ﻋﻥ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺠﻡ‬ ‫ﺍﻟﺫﻫﺎﻨﻲ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺏ‬] ...‫ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ‬ ‫ﺍﻟﻁﺒﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺤﺎﻟﺔ‬ ‫ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺃﺸﺭ‬[
.81‫ﺃﻭﻫﺎﻡ‬ ‫ﻤﻊ‬
.82‫ﺃﻫﻼﺴﺎ‬ ‫ﻤﻊ‬‫ﺕ‬
-.-‫ﺒﻤﺎﺩﺓ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺙ‬ ‫ﺍﻟﺫﻫﺎﻨﻲ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺏ‬)‫ﻤﺎﺩﺓ‬ ‫ﻟﻜل‬ ‫ﺍﻟﻨﻭﻋﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺭﻭﺍﻤﻴﺯ‬ ‫ﺃﺠل‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﺒﺎﻟﻤﻭﺍﺩ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬ ‫ﺭﺍﺠﻊ‬(
‫ﻜﺎﻥ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﺤﺩﺩ‬:‫ﺍﻻﻨﺴﻤﺎﻡ‬ ‫ﺃﺜﻨﺎﺀ‬ ‫ﺒﺩﺀ‬ ‫ﻤﻊ‬/‫ﺍﻻﻤﺘﻨﺎﻉ‬ ‫ﺃﺜﻨﺎﺀ‬ ‫ﺒﺩﺀ‬ ‫ﻤﻊ‬
298.9‫ﺁﺨﺭ‬ ‫ﻤﻜﺎﻥ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺩ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﺍﻟﺫﻫﺎﻨﻲ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺏ‬
15
‫ﺍﻟﻤﺯﺍﺝ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬
‫ﺍﻻ‬ ‫ﻟﻼﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﺍﻟﺭﺍﻫﻨﺔ‬ ‫ﺍﻟﺤﺎﻟﺔ‬ ‫ﺯ‬‫ﻤ‬‫ﺭ‬‫ﺍﻟﻘﻁﺏ‬ ‫ﺜﻨﺎﺌﻲ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﺠﺴﻴﻡ‬ ‫ﻜﺘﺌﺎﺒﻲ‬I‫ﺍﻟﺨﺎﻤﺱ‬ ‫ﺍﻟﺭﻗﻡ‬ ‫ﻓﻲ‬:
1=‫ﺨﻔﻴﻑ‬
2=‫ﻤﺘﻭﺴﻁ‬
3=‫ﺫﻫﺎﻨﻴﺔ‬ ‫ﻤﻅﺎﻫﺭ‬ ‫ﺒﺩﻭﻥ‬ ‫ﺸﺩﻴﺩ‬
4=‫ﺫﻫﺎﻨﻴﺔ‬ ‫ﺃﻋﺭﺍﺽ‬ ‫ﻤﻊ‬ ‫ﺸﺩﻴﺩ‬
‫ﺤﺩﺩ‬:‫ﻤﻨﺴﺠﻤﺔ‬ ‫ﺫﻫﺎﻨﻴﺔ‬ ‫ﻤﻅﺎﻫﺭ‬)‫ﻤﺘﻭﺍﻓﻘﺔ‬(‫ﺍﻟﻤﺯﺍﺝ‬ ‫ﻤﻊ‬/‫ﻤﻨﺴﺠﻤﺔ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﺫﻫﺎﻨﻴﺔ‬ ‫ﻤﻅﺎﻫﺭ‬)‫ﻤﺘﻭﺍﻓﻘﺔ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬(‫ﺍﻟﻤﺯﺍﺝ‬ ‫ﻤﻊ‬
5=‫ﺠﺯﺌﻴﺔ‬ ‫ﻫﺩﺃﺓ‬ ‫ﻓﻲ‬
6=‫ﺘﺎﻤﺔ‬ ‫ﻫﺩﺃﺓ‬ ‫ﻓﻲ‬
0=‫ﻤﺤﺩﺩ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬
‫ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺩﺍﺕ‬‫ﺩ‬‫ﺍﻟﻤﺤ‬ ‫ﺘﻁﺒﻕ‬)‫ﺍﻷﺤﺩﺙ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﺤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻨﻭﺒﺔ‬(‫ﻥ‬‫ﻭ‬‫ﻤﺩ‬ ‫ﻫﻭ‬ ‫ﻜﻤﺎ‬ ‫ﺍﻟﻭﺠﺩﺍﻥ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬:
a
‫ﺍﻟﺸﺩﺓ‬/‫ﺫﻫﺎﻨﻴﺔ‬/‫ﺍﻟﻬﺩﺃﺓ‬ ‫ﺩﺍﺕ‬‫ﺩ‬‫ﻤﺤ‬/b
‫ﻤﺯﻤﻨﺔ‬/c
‫ﺠﺎﻤﻭﺩﻴﺔ‬ ‫ﻤﻅﺎﻫﺭ‬ ‫ﻤﻊ‬/d
‫ﺴﻭﺩﺍﻭﻴﺔ‬ ‫ﻤﻅﺎﻫﺭ‬ ‫ﻤﻊ‬/e
‫ﻨﻤﻭﺫﺠﻴﺔ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﻤﻅﺎﻫﺭ‬ ‫ﻤﻊ‬/f
‫ﺍﻟﻭﻀﻊ‬ ‫ﺒﻌﺩ‬ ‫ﺒﺩﺀ‬ ‫ﻤﻊ‬
‫ﺍﻟﻤﺯ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺩﺍﺕ‬ ‫ﺘﻁﺒﻕ‬‫ﻥ‬‫ﻭ‬‫ﻤﺩ‬ ‫ﻫﻭ‬ ‫ﻜﻤﺎ‬ ‫ﺍﺝ‬:
g
‫ﺍﻟﻨﻭﺏ‬ ‫ﺒﻴﻥ‬ ‫ﺘﺎﻡ‬ ‫ﺸﻔﺎﺀ‬ ‫ﺒﺩﻭﻥ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﻤﻊ‬/h
‫ﻓﺼﻠﻲ‬ ‫ﻨﻤﻁ‬ ‫ﻤﻊ‬/i
‫ﺴﺭﻴﻊ‬ ‫ﺩﻭﺭﺍﻥ‬ ‫ﻤﻊ‬
‫ﺍﻻﻜﺘﺌﺎﺒﻴﺔ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬
296.XX‫ﺍﻟﺠﺴﻴﻡ‬ ‫ﺍﻻﻜﺘﺌﺎﺒﻲ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺏ‬
.2X‫ﻭﺤﻴﺩﺓ‬ ‫ﻨﻭﺒﺔ‬a,b,c,d,e,f
.3X‫ﻤﻌﺎﻭﺩ‬a,b,c,d,e,f,g,h
300.4‫ﺍﻟﻤﺯﺍﺝ‬ ‫ﻋﺴﺭ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬
‫ﻜﺎﻥ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﺤﺩﺩ‬:‫ﺒﺎﻜﺭ‬ ‫ﺒﺩﺀ‬/‫ﻤﺘﺄﺨﺭ‬ ‫ﺒﺩﺀ‬
‫ﻜﺎ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﺤﺩﺩ‬‫ﻥ‬:‫ﻻﻨﻤﻭﺫﺠﻴﺔ‬ ‫ﻤﻅﺎﻫﺭ‬ ‫ﻤﻊ‬
311‫ﺁﺨﺭ‬ ‫ﻤﻜﺎﻥ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻤﺤﺩﺩ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﺍﻜﺘﺌﺎﺒﻲ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬
‫ﺍﻟﻘﻁﺏ‬ ‫ﺜﻨﺎﺌﻴﺔ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬
296.XX‫ﺍﻟﻘﻁﺏ‬ ‫ﺜﻨﺎﺌﻲ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺏ‬I
.0X‫ﻭﺤﻴﺩﺓ‬ ‫ﻫﻭﺴﻴﺔ‬ ‫ﻨﻭﺒﺔ‬a, c,f
‫ﻜﺎﻥ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﺤﺩﺩ‬:‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻤﺨﺘﻠﻁ‬
.40‫ﻫﻭﺴﻴﺔ‬ ‫ﺘﺤﺕ‬ ‫ﺍﻷﺤﺩﺙ‬ ‫ﺍﻟﻨﻭﺒﺔ‬g,h,i
.4X‫ﻫﻭﺴﻴﺔ‬ ‫ﺍﻷﺤﺩﺙ‬ ‫ﺍﻟﻨﻭﺒﺔ‬a, c, f,g,h,i
5X‫ﺍﻜﺘﺌﺎ‬ ‫ﺍﻷﺤﺩﺙ‬ ‫ﺍﻟﻨﻭﺒﺔ‬‫ﺒﻴﺔ‬a,b,c,d,e,f,g,h,i
.7‫ﻤﺤﺩﺩﺓ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﺍﻷﺤﺩﺙ‬ ‫ﺍﻟﻨﻭﺒﺔ‬g,h,i
296.89‫ﺍﻟﻘﻁﺏ‬ ‫ﺜﻨﺎﺌﻲ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺏ‬IIa,b,c,d,e,f,g,h,i
‫ﺤﺩﺩ‬)‫ﺍﻷﺤﺩﺙ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﺤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻨﻭﺒﺔ‬:(‫ﻫﻭﺴﻴﺔ‬ ‫ﺘﺤﺕ‬/‫ﺍﻜﺘﺌﺎﺒﻴﺔ‬
301.13‫ﺍﻟﺩﻭﺭﻱ‬ ‫ﺍﻟﻤﺯﺍﺝ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬
296.80‫ﺁﺨﺭ‬ ‫ﻤﻜﺎﻥ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻤﺤﺩﺩ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﺍﻟﻘﻁﺏ‬ ‫ﺜﻨﺎﺌﻲ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬
293.83‫ﺍﻟﻨﺎﺠﻡ‬ ‫ﺍﻟﻤﺯﺍﺝ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬‫ﻋﻥ‬] ...‫ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ‬ ‫ﺍﻟﻁﺒﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺤﺎﻟﺔ‬ ‫ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺃﺸﺭ‬[
‫ﺍﻟﻨﻤﻁ‬ ‫ﺤﺩﺩ‬:‫ﺍﻜﺘﺌﺎﺒﻴﺔ‬ ‫ﻤﻅﺎﻫﺭ‬ ‫ﻤﻊ‬/‫ﺍﻟﺠﺴﻴﻡ‬ ‫ﺒﺎﻻﻜﺘﺌﺎﺏ‬ ‫ﺸﺒﻴﻬﺔ‬ ‫ﻨﻭﺒﺔ‬ ‫ﻤﻊ‬/‫ﻫﻭﺴﻴﺔ‬ ‫ﻤﻅﺎﻫﺭ‬ ‫ﻤﻊ‬/‫ﻤﺨﺘﻠﻁﺔ‬ ‫ﻤﻅﺎﻫﺭ‬ ‫ﻤﻊ‬
-.-‫ﺒﻤﺎﺩﺓ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺙ‬ ‫ﺍﻟﻤﺯﺍﺝ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬)‫ﻤﺎﺩﺓ‬ ‫ﺒﻜل‬ ‫ﺍﻟﺨﺎﺼﺔ‬ ‫ﺍﻟﺭﻭﺍﻤﻴﺯ‬ ‫ﺃﺠل‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﺒﺎﻟﻤﻭﺍﺩ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬ ‫ﺭﺍﺠﻊ‬(
‫ﺍﻟﻨﻤﻁ‬ ‫ﺤﺩﺩ‬:‫ﺍﻜﺘﺌﺎﺒ‬ ‫ﻤﻅﺎﻫﺭ‬ ‫ﻤﻊ‬‫ﻴﺔ‬/‫ﻫﻭﺴﻴﺔ‬ ‫ﻤﻅﺎﻫﺭ‬ ‫ﻤﻊ‬/‫ﻤﺨﺘﻠﻁﺔ‬ ‫ﻤﻅﺎﻫﺭ‬ ‫ﻤﻊ‬
‫ﻜﺎﻥ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﺤﺩﺩ‬:‫ﺍﻻﻨﺴﻤﺎﻡ‬ ‫ﺃﺜﻨﺎﺀ‬ ‫ﻨﻭﺒﺔ‬ ‫ﻤﻊ‬/‫ﺍﻟﺴﺤﺏ‬ ‫ﺃﺜﻨﺎﺀ‬ ‫ﻨﻭﺒﺔ‬ ‫ﻤﻊ‬
296.90‫ﺁﺨﺭ‬ ‫ﻤﻜﺎﻥ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺩ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﺍﻟﻤﺯﺍﺝ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬
16
‫ﺍﻟﻘﻠﻕ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬
300.01‫ﺍﻟﺴﺎﺡ‬ ‫ﺭﻫﺎﺏ‬ ‫ﺒﺩﻭﻥ‬ ‫ﺍﻟﻬﻠﻊ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬
300.21‫ﺍﻟﺴﺎﺡ‬ ‫ﺭﻫﺎﺏ‬ ‫ﻤﻊ‬ ‫ﺍﻟﻬﻠﻊ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬
300.22‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﻗﺼﺔ‬ ‫ﺒﺩﻭﻥ‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﺡ‬ ‫ﺭﻫﺎﺏ‬‫ﻫﻠﻊ‬
300.29‫ﺍﻟﻨﻭﻋﻲ‬ ‫ﺍﻟﺭﻫﺎﺏ‬
‫ﺍﻟﻨﻤﻁ‬ ‫ﺤﺩﺩ‬:‫ﺍﻟﺤﻴﻭﺍﻥ‬ ‫ﻨﻤﻁ‬/‫ﺍﻟﻁﺒﻴﻌﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫ﻨﻤﻁ‬/‫ﺍﻷﺫﻴﺔ‬ ،‫ﺍﻟﺤﻘﻥ‬ ‫ـ‬ ‫ﺍﻟﺩﻡ‬ ‫ﻨﻤﻁ‬/‫ﺍﻟﻅﺭﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻨﻤﻁ‬/‫ﺁﺨﺭ‬ ‫ﻨﻤﻁ‬
300.23‫ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﺍﻟﺭﻫﺎﺏ‬
‫ﻜﺎﻥ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﺤﺩﺩ‬:‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻤﻌﻤﻤ‬
300.3‫ﺍﻟﻘﻬﺭﻱ‬ ‫ﺍﻟﻭﺴﻭﺍﺴﻲ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺏ‬
‫ﻜﺎﻥ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﺤﺩﺩ‬:‫ﻀﻌﻴﻔﺔ‬ ‫ﺒﺼﻴﺭﺓ‬ ‫ﻤﻊ‬
309.81‫ﺍﻟﺭﻀﺢ‬ ‫ﺒﻌﺩ‬ ‫ﻤﺎ‬ ‫ﺍﻟﻜﺭﺏ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬
‫ﺤﺩ‬‫ﻜﺎﻥ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﺩ‬:‫ﺤﺎﺩ‬/‫ﻤﺯﻤﻥ‬
‫ﻜﺎﻥ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﺤﺩﺩ‬:‫ﻤﺘﺄﺨﺭ‬ ‫ﺒﺩﺀ‬ ‫ﻤﻊ‬
308.3‫ﺍﻟﺤﺎﺩ‬ ‫ﺍﻟﻜﺭﺏ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬
300.02‫ﺍﻟﻤﻌﻤﻡ‬ ‫ﺍﻟﻘﻠﻕ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬
293.84‫ﻋﻥ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺠﻡ‬ ‫ﺍﻟﻘﻠﻕ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬] ...‫ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ‬ ‫ﺍﻟﻁﺒﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺤﺎﻟﺔ‬ ‫ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺃﺸﺭ‬[
‫ﻜﺎﻥ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﺤﺩﺩ‬:‫ﻤﻌﻤﻡ‬ ‫ﻗﻠﻕ‬ ‫ﻤﻊ‬/‫ﻫﻠﻊ‬ ‫ﻫﺠﻤﺎﺕ‬ ‫ﻤﻊ‬/‫ﻗﻬﺭﻴﺔ‬ ‫ﻭﺴﻭﺍﺴﻴﺔ‬ ‫ﺃﻋﺭﺍﺽ‬ ‫ﻤﻊ‬
-.-‫ﺒﻤﺎﺩﺓ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺙ‬ ‫ﺍﻟﻘﻠﻕ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬)‫ﻟﻠﻤﻭﺍﺩ‬ ‫ﺍﻟﻨﻭﻋﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺭﻭﺍﻤﻴﺯ‬ ‫ﺃﺠل‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﺒﺎﻟﻤﻭﺍﺩ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬ ‫ﺭﺍﺠﻊ‬(
‫ﻜﺎﻥ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﺤﺩﺩ‬:‫ﻤﻌﻤﻡ‬ ‫ﻗﻠﻕ‬ ‫ﻤﻊ‬/‫ﻫﻠﻊ‬ ‫ﻫﺠﻤﺎﺕ‬ ‫ﻤﻊ‬/‫ﻗﻬﺭﻴﺔ‬ ‫ﻭﺴﻭﺍﺴﻴﺔ‬ ‫ﺃﻋﺭﺍﺽ‬ ‫ﻤﻊ‬/‫ﺭﻫﺎﺒﻴﺔ‬ ‫ﺃﻋﺭﺍﺽ‬ ‫ﻤﻊ‬
‫ﻜﺎﻥ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﺤﺩﺩ‬:‫ﺍﻻﻨﺴﻤﺎﻡ‬ ‫ﺃﺜﻨﺎﺀ‬ ‫ﺒﺩﺀ‬ ‫ﻤﻊ‬/‫ﺍﻻﻤﺘﻨﺎﻉ‬ ‫ﺃﺜﻨﺎﺀ‬ ‫ﺒﺩﺀ‬ ‫ﻤﻊ‬
300.00‫ﺁﺨﺭ‬ ‫ﻤﻜﺎﻥ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺩ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﺍﻟﻘﻠﻕ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬
‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍ‬‫ﺍﻟﺸﻜل‬ ‫ﺠﺴﺩﻴﺔ‬ ‫ﺒﺎﺕ‬
300.81‫ﺍﻟﺠﺴﺩﻨﺔ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬
300.82‫ﺍﻟﻤﻤﻴﺯ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﺍﻟﺸﻜل‬ ‫ﺍﻟﺠﺴﺩﻱ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺏ‬
300.11‫ﺍﻟﺘﺤﻭﻴﻠﻲ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺏ‬
‫ﺍﻟﻨﻤﻁ‬ ‫ﺤﺩﺩ‬:‫ﻋﺠﺯ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺤﺭﻜﻲ‬ ‫ﻋﺭﺽ‬ ‫ﻤﻊ‬/‫ﻋﺠﺯ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺤﺴﻲ‬ ‫ﻋﺭﺽ‬ ‫ﻤﻊ‬/‫ﺍﺨﺘﻼﺠﺎﺕ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﻨﻭﺒﺎﺕ‬ ‫ﻤﻊ‬/‫ﻤﺨﺘﻠﻁ‬ ‫ﺘﻅﺎﻫﺭ‬ ‫ﻤﻊ‬
307.XX‫ﺍﻷﻟﻡ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬
.80‫ﻨﻔﺴﻴﺔ‬ ‫ﻋﻭﺍﻤل‬ ‫ﻤﻊ‬ ‫ﻤﺘﺭﺍﻓﻕ‬
.89‫ﻤﻥ‬ ‫ﻜل‬ ‫ﻤﻊ‬ ‫ﻤﺘﺭﺍﻓﻕ‬‫ﻋﺎﻤﺔ‬ ‫ﻁﺒﻴﺔ‬ ‫ﻭﺤﺎﻟﺔ‬ ‫ﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﻭﺍﻤل‬
‫ﻜﺎﻥ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﺤﺩﺩ‬:‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﺤﺎﺩ‬/‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻤﺯﻤﻨ‬
300.7‫ﺍﻟﻤﺭﺍﻕ‬
‫ﻀﻌﻴﻔﺔ‬ ‫ﺒﺼﻴﺭﺓ‬ ‫ﻤﻊ‬ ‫ﻜﺎﻥ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﺤﺩﺩ‬
300.7‫ﺍﻟﺠﺴﺩ‬ ‫ﺸﻜل‬ ‫ﺘﺸﻭﻩ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬
300.82‫ﺁﺨﺭ‬ ‫ﻤﻜﺎﻥ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺩ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﺍﻟﺸﻜل‬ ‫ﺍﻟﺠﺴﺩﻱ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺏ‬
‫اﻟﻤﻔﺘﻌﻠﺔ‬ ‫اﻻﺿﻄﺮاﺑﺎت‬
300.XX‫ﺍﻟﻤﻔﺘﻌل‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺏ‬(237)
.16‫ﻭﺃﻋﺭﺍﺽ‬ ‫ﻋﻼﻤﺎﺕ‬ ‫ﺴﻴﻁﺭﺓ‬ ‫ﻤﻊ‬‫ﻨﻔﺴﻴﺔ‬
.19‫ﺠﺴﺩﻴﺔ‬ ‫ﻭﺃﻋﺭﺍﺽ‬ ‫ﻋﻼﻤﺎﺕ‬ ‫ﺴﻴﻁﺭﺓ‬ ‫ﻤﻊ‬
.19‫ﻭﺠﺴﺩﻴﺔ‬ ‫ﻨﻔﺴﻴﺔ‬ ‫ﻭﺃﻋﺭﺍﺽ‬ ‫ﻋﻼﻤﺎﺕ‬ ‫ﻤﺸﺎﺭﻜﺔ‬ ‫ﻤﻊ‬
300.19‫ﺁﺨﺭ‬ ‫ﻤﻜﺎﻥ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺩ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﺍﻟﻤﻔﺘﻌل‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺏ‬
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية

Contenu connexe

Tendances

إدارة السجلات والارشفة الالكترونية
إدارة السجلات والارشفة الالكترونيةإدارة السجلات والارشفة الالكترونية
إدارة السجلات والارشفة الالكترونيةEssam Obaid
 
عرض المقابلة . Ppt
عرض المقابلة . Pptعرض المقابلة . Ppt
عرض المقابلة . Pptmozaalbusaidy
 
قيادة الذات
قيادة الذاتقيادة الذات
قيادة الذاتGreenLife1978
 
تحليل الاحتياجات
تحليل الاحتياجاتتحليل الاحتياجات
تحليل الاحتياجاتashbon
 
مهارات حياتية
مهارات حياتيةمهارات حياتية
مهارات حياتيةahmed551930
 
المسار الوظيفي والمسار التدريبي.ppt
المسار الوظيفي والمسار التدريبي.pptالمسار الوظيفي والمسار التدريبي.ppt
المسار الوظيفي والمسار التدريبي.pptAhmedKayed6
 
برنامج الارشاد النفسي
برنامج الارشاد النفسيبرنامج الارشاد النفسي
برنامج الارشاد النفسيumahmedqqq
 
بناء وغرس القيم الإسلامية في مرحلة الطفولة المبكرة
بناء وغرس القيم الإسلامية في مرحلة الطفولة المبكرةبناء وغرس القيم الإسلامية في مرحلة الطفولة المبكرة
بناء وغرس القيم الإسلامية في مرحلة الطفولة المبكرةرؤية للحقائب التدريبية
 
الصحة النفسية
الصحة النفسيةالصحة النفسية
الصحة النفسيةAli Al-Mohaishi
 
العلاقات العامة - عمرو عوني.pdf
العلاقات العامة - عمرو عوني.pdfالعلاقات العامة - عمرو عوني.pdf
العلاقات العامة - عمرو عوني.pdfAmrAhmedAwNi
 
ادارة مقارنة محاضرة 1
ادارة مقارنة محاضرة 1ادارة مقارنة محاضرة 1
ادارة مقارنة محاضرة 1Adil Almehmadi
 
Dsm 5 الدليل التشخيصي والإحصائي الخامس باللغة العربية
Dsm 5 الدليل التشخيصي والإحصائي الخامس باللغة العربيةDsm 5 الدليل التشخيصي والإحصائي الخامس باللغة العربية
Dsm 5 الدليل التشخيصي والإحصائي الخامس باللغة العربيةomar digital
 
مثلث التغيير
مثلث التغيير مثلث التغيير
مثلث التغيير Esra Hameed
 

Tendances (20)

الإرشاد الأسري
الإرشاد الأسريالإرشاد الأسري
الإرشاد الأسري
 
day 1 tot.ppt
day 1 tot.pptday 1 tot.ppt
day 1 tot.ppt
 
إدارة السجلات والارشفة الالكترونية
إدارة السجلات والارشفة الالكترونيةإدارة السجلات والارشفة الالكترونية
إدارة السجلات والارشفة الالكترونية
 
عرض المقابلة . Ppt
عرض المقابلة . Pptعرض المقابلة . Ppt
عرض المقابلة . Ppt
 
قيادة الذات
قيادة الذاتقيادة الذات
قيادة الذات
 
تحليل الاحتياجات
تحليل الاحتياجاتتحليل الاحتياجات
تحليل الاحتياجات
 
مهارات حياتية
مهارات حياتيةمهارات حياتية
مهارات حياتية
 
الرضا الوظيفي
الرضا الوظيفيالرضا الوظيفي
الرضا الوظيفي
 
الرفاه الوظيفي
الرفاه الوظيفيالرفاه الوظيفي
الرفاه الوظيفي
 
المسار الوظيفي والمسار التدريبي.ppt
المسار الوظيفي والمسار التدريبي.pptالمسار الوظيفي والمسار التدريبي.ppt
المسار الوظيفي والمسار التدريبي.ppt
 
برنامج الارشاد النفسي
برنامج الارشاد النفسيبرنامج الارشاد النفسي
برنامج الارشاد النفسي
 
بناء وغرس القيم الإسلامية في مرحلة الطفولة المبكرة
بناء وغرس القيم الإسلامية في مرحلة الطفولة المبكرةبناء وغرس القيم الإسلامية في مرحلة الطفولة المبكرة
بناء وغرس القيم الإسلامية في مرحلة الطفولة المبكرة
 
الصحة النفسية
الصحة النفسيةالصحة النفسية
الصحة النفسية
 
العلاقات العامة - عمرو عوني.pdf
العلاقات العامة - عمرو عوني.pdfالعلاقات العامة - عمرو عوني.pdf
العلاقات العامة - عمرو عوني.pdf
 
القيادة والإشراف الفعال
القيادة والإشراف الفعالالقيادة والإشراف الفعال
القيادة والإشراف الفعال
 
ادارة مقارنة محاضرة 1
ادارة مقارنة محاضرة 1ادارة مقارنة محاضرة 1
ادارة مقارنة محاضرة 1
 
التميز في بيئة العمل
التميز في بيئة العملالتميز في بيئة العمل
التميز في بيئة العمل
 
Dsm 5 الدليل التشخيصي والإحصائي الخامس باللغة العربية
Dsm 5 الدليل التشخيصي والإحصائي الخامس باللغة العربيةDsm 5 الدليل التشخيصي والإحصائي الخامس باللغة العربية
Dsm 5 الدليل التشخيصي والإحصائي الخامس باللغة العربية
 
مثلث التغيير
مثلث التغيير مثلث التغيير
مثلث التغيير
 
استراتيجيات التدريس الفعال
استراتيجيات التدريس الفعالاستراتيجيات التدريس الفعال
استراتيجيات التدريس الفعال
 

En vedette

محاضرة الحيل الدفاعية أ / شيرى فؤاد
محاضرة الحيل الدفاعية أ / شيرى فؤاد محاضرة الحيل الدفاعية أ / شيرى فؤاد
محاضرة الحيل الدفاعية أ / شيرى فؤاد David Tallat Ibrahim Wasef
 
نظرية التحليل النفسي
نظرية التحليل النفسينظرية التحليل النفسي
نظرية التحليل النفسيSalem AlMuhajri
 
الحيل الدفاعية النفسية اللاشعوريه
الحيل الدفاعية النفسية اللاشعوريهالحيل الدفاعية النفسية اللاشعوريه
الحيل الدفاعية النفسية اللاشعوريهmaha_j
 
الحيل الدفاعية
الحيل الدفاعيةالحيل الدفاعية
الحيل الدفاعيةaboyzan
 
الحيل الدفاعية
الحيل الدفاعيةالحيل الدفاعية
الحيل الدفاعيةAhmed Rezq
 
منهج دراسة الحالة
منهج دراسة الحالةمنهج دراسة الحالة
منهج دراسة الحالةMubarak Al daossri
 
العلاج النفسي الديناميكي الفردي
العلاج النفسي الديناميكي الفرديالعلاج النفسي الديناميكي الفردي
العلاج النفسي الديناميكي الفرديAssoib Rachid
 
تحليل نتائج الدراسة المسحية
تحليل نتائج الدراسة المسحيةتحليل نتائج الدراسة المسحية
تحليل نتائج الدراسة المسحيةng1234567ng
 
صعوبات التعلم
صعوبات التعلمصعوبات التعلم
صعوبات التعلمloshh
 
تقرير عن بطارية مقاييس التقدير الشخصية
تقرير عن بطارية مقاييس التقدير الشخصيةتقرير عن بطارية مقاييس التقدير الشخصية
تقرير عن بطارية مقاييس التقدير الشخصيةLAILAF_M
 
الملاحظة مدخل لمهارة الملاحظة 1
الملاحظة  مدخل لمهارة الملاحظة 1الملاحظة  مدخل لمهارة الملاحظة 1
الملاحظة مدخل لمهارة الملاحظة 1abdallam
 
أسلوب الملاحظة في البحوث التربوية
أسلوب الملاحظة في البحوث التربويةأسلوب الملاحظة في البحوث التربوية
أسلوب الملاحظة في البحوث التربويةHakimuddin Salim
 
المشكلات السلوكية لذوي صعوبات التعلم - رسالة ماجستير
المشكلات السلوكية لذوي صعوبات التعلم - رسالة ماجستيرالمشكلات السلوكية لذوي صعوبات التعلم - رسالة ماجستير
المشكلات السلوكية لذوي صعوبات التعلم - رسالة ماجستيرEmad El-Din Ali
 
الحقائب التدريبية الجاهزة تصميم جمال صبحي حجير
الحقائب التدريبية الجاهزة تصميم  جمال صبحي حجيرالحقائب التدريبية الجاهزة تصميم  جمال صبحي حجير
الحقائب التدريبية الجاهزة تصميم جمال صبحي حجيرJAMAL HAJEER
 
تصميم دراسة مسحية
تصميم دراسة مسحيةتصميم دراسة مسحية
تصميم دراسة مسحيةng1234567ng
 
الملاحظة كعملية 3
الملاحظة   كعملية 3الملاحظة   كعملية 3
الملاحظة كعملية 3Dr Abdalla Mahmoud
 
8 إستمارة تحليل المضمون
8 إستمارة تحليل المضمون8 إستمارة تحليل المضمون
8 إستمارة تحليل المضمونAmr Gad
 

En vedette (20)

دراسة حالة
دراسة حالةدراسة حالة
دراسة حالة
 
محاضرة الحيل الدفاعية أ / شيرى فؤاد
محاضرة الحيل الدفاعية أ / شيرى فؤاد محاضرة الحيل الدفاعية أ / شيرى فؤاد
محاضرة الحيل الدفاعية أ / شيرى فؤاد
 
نظرية التحليل النفسي
نظرية التحليل النفسينظرية التحليل النفسي
نظرية التحليل النفسي
 
الحيل الدفاعية النفسية اللاشعوريه
الحيل الدفاعية النفسية اللاشعوريهالحيل الدفاعية النفسية اللاشعوريه
الحيل الدفاعية النفسية اللاشعوريه
 
الحيل الدفاعية
الحيل الدفاعيةالحيل الدفاعية
الحيل الدفاعية
 
الحيل الدفاعية
الحيل الدفاعيةالحيل الدفاعية
الحيل الدفاعية
 
منهج دراسة الحالة
منهج دراسة الحالةمنهج دراسة الحالة
منهج دراسة الحالة
 
العلاج النفسي الديناميكي الفردي
العلاج النفسي الديناميكي الفرديالعلاج النفسي الديناميكي الفردي
العلاج النفسي الديناميكي الفردي
 
تحليل نتائج الدراسة المسحية
تحليل نتائج الدراسة المسحيةتحليل نتائج الدراسة المسحية
تحليل نتائج الدراسة المسحية
 
صعوبات التعلم
صعوبات التعلمصعوبات التعلم
صعوبات التعلم
 
تقرير عن بطارية مقاييس التقدير الشخصية
تقرير عن بطارية مقاييس التقدير الشخصيةتقرير عن بطارية مقاييس التقدير الشخصية
تقرير عن بطارية مقاييس التقدير الشخصية
 
الملاحظة مدخل لمهارة الملاحظة 1
الملاحظة  مدخل لمهارة الملاحظة 1الملاحظة  مدخل لمهارة الملاحظة 1
الملاحظة مدخل لمهارة الملاحظة 1
 
أسلوب الملاحظة في البحوث التربوية
أسلوب الملاحظة في البحوث التربويةأسلوب الملاحظة في البحوث التربوية
أسلوب الملاحظة في البحوث التربوية
 
المشكلات السلوكية لذوي صعوبات التعلم - رسالة ماجستير
المشكلات السلوكية لذوي صعوبات التعلم - رسالة ماجستيرالمشكلات السلوكية لذوي صعوبات التعلم - رسالة ماجستير
المشكلات السلوكية لذوي صعوبات التعلم - رسالة ماجستير
 
الحقائب التدريبية الجاهزة تصميم جمال صبحي حجير
الحقائب التدريبية الجاهزة تصميم  جمال صبحي حجيرالحقائب التدريبية الجاهزة تصميم  جمال صبحي حجير
الحقائب التدريبية الجاهزة تصميم جمال صبحي حجير
 
تصميم دراسة مسحية
تصميم دراسة مسحيةتصميم دراسة مسحية
تصميم دراسة مسحية
 
حل+المشكلات
حل+المشكلاتحل+المشكلات
حل+المشكلات
 
Icd 10 general presentation
Icd 10 general presentationIcd 10 general presentation
Icd 10 general presentation
 
الملاحظة كعملية 3
الملاحظة   كعملية 3الملاحظة   كعملية 3
الملاحظة كعملية 3
 
8 إستمارة تحليل المضمون
8 إستمارة تحليل المضمون8 إستمارة تحليل المضمون
8 إستمارة تحليل المضمون
 

Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية

  • 1. ‫ﻟﻼﺧﺘﺼﺎﺻﻴﻴﻦ‬ For Specialists           ‫ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻨﻔﺴﻲ‬ ‫ﺍﻟﻁﺏ‬ ‫ﺠﻤﻌﻴﺔ‬ DSM-IV-TR American Psychiatric Association ‫اﻷﺻﻠﻲ‬ ‫اﻟﻜﺘﺎب‬ ‫ﻋﻨﻮان‬:           -4 ‫ﺍﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻨﻔﺴﻲ‬ ‫ﺍﻟﻄﺐ‬ ‫ﺟﻤﻌﻴﺔ‬-‫ﺍﻟﻄﺒﻊ‬ ‫ﺳـﻨﺔ‬2004 Quick Reference to THE DIAGNOSTIC CRITERIA from DSM-IV- TR™ AMERICAN PSYCHIATRIC ASSOCIATION ‫ﺍﻟﺪﻛﺘﻮﺭ‬ ‫ﺗﺮﺟﻤﺔ‬:   ‫ﺍﻟﻨﻔﺴﻲ‬ ‫ﺍﻟﻄﺐ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﺧﺘﺼﺎﺻﻲ‬-‫ﺳﻴﻨﺎ‬ ‫ﺍﺑﻦ‬ ‫ﻣﺸﻔﻰ‬‫ﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‬ ‫ﻟﻸﻣﺮﺍﺽ‬-‫ﺍﻟﻌﻴﺎﺩﺓ‬:‫ﺍﻟﺪﻳﻦ‬ ‫ﺭﻛﻦ‬-‫ﺁﺩﻡ‬ ‫ﻣﻮﻗﻒ‬ -‫ﻫﺎﺗﻒ‬:2712688-‫ﺩﻣﺸﻖ‬
  • 2. 1  ‫ﺃﻣﻲ‬ ‫ﺇﻟﻰ‬:‫ﺗﻌﺎﺗﺒﲏ‬ ‫ﱂ‬ ‫ﺍﻟﱵ‬ ‫ﺍﻟﻨﻔﺴﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﺐ‬ ‫ﺍﻻﺧﺘﺼﺎﺹ‬ ‫ﺍﺧﺘﺮﺕ‬ ‫ﻷﻧﲏ‬ ‫ﺯﻭﺟﺘﻲ‬ ‫ﺇﻟﻰ‬:‫ﺍﻟﺘﺮﲨﺔ‬ ‫ﻫﺬﻩ‬ ‫ﺇﳒﺎﺯ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺃﻋﺎﻧﺘﲏ‬ ‫ﺍﻟﱵ‬
  • 3. 2 ‫اﻟﻤﺘﺮﺟــﻢ‬ ‫ﻣﻘﺪﻣــﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌ‬ ‫ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ‬ ‫ﺘﻔﺘﻘﺭ‬‫ﻓـﺎﻷﻤﺭ‬ ‫ﺍﻷﺨﺭﻯ‬ ‫ﺍﻟﻁﺒﻴﺔ‬ ‫ﺍﻻﺨﺘﺼﺎﺼﺎﺕ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺃﻤﺎ‬ ،‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﺘﺤﺩﻴﺩ‬ ‫ﺍﻟﻨﻔﺴﻲ‬ ‫ﺒﺎﻟﻁﺏ‬ ‫ﹸﻌﻨﻰ‬‫ﺘ‬ ‫ﻤﺭﺍﺠﻊ‬ ‫ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺭﺒﻴﺔ‬ ‫ﺍﻷﺴﺎﺴﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺭﺍﺠﻊ‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﺍﻟﻜﺜﻴﺭ‬ ‫ﺘﺠﺩ‬ ‫ﺇﺫ‬ ،‫ﻤﺨﺘﻠﻑ‬‫ﺍﻟﻁﺒﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻁﺒﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻜﺘﺏ‬ ‫ﻭﺃﻤﻬﺎﺕ‬. ‫ﻭﺍﻻﻨﺘﺸـ‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﺒﻕ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻻﺨﺘﺼﺎﺹ‬ ‫ﺒﻬﺫﺍ‬ ‫ﺍﻟﻤﻬﺘﻤﻴﻥ‬ ‫ﻗﻠﺔ‬ ‫ﺇﻟﻰ‬ ‫ﻴﻌﻭﺩ‬ ‫ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻨﻔﺴﻲ‬ ‫ﺍﻟﻁﺏ‬ ‫ﻜﺘﺏ‬ ‫ﺘﻭﻓﺭ‬ ‫ﻋﺩﻡ‬ ‫ﻭﻟﻌل‬‫ﺍﻟﺒﻁـﻲﺀ‬ ‫ﺎﺭ‬ ‫ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻻﺨﺘﺼﺎﺹ‬ ‫ﻟﻬﺫﺍ‬.‫ﻤﺎ‬ ‫ﻭﻫﺫﺍ‬‫ﺃﺫﻫـﺎﻥ‬ ‫ﻓـﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﻔﻠﺴﻔﺔ‬ ‫ﺍﻟﻨﻔﺱ‬ ‫ﻭﻋﻠﻡ‬ ‫ﺍﻟﻨﻔﺴﻲ‬ ‫ﺍﻟﻁﺏ‬ ‫ﺒﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﺨﻁﻴﺭ‬ ‫ﺍﻟﺨﻠﻁ‬ ‫ﺭ‬‫ﺴ‬‫ﻴﻔ‬ ‫ﻤﻨﻬﻡ‬ ‫ﺍﻟﻤﺜﻘﻔﻴﻥ‬ ‫ﺤﺘﻰ‬ ‫ﺍﻟﻜﺜﻴﺭﻴﻥ‬.‫ﻫﻭ‬ ‫ﺍﻟﻨﻔﺴﻲ‬ ‫ﺍﻟﻁﺏ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺘﻌﺭﻑ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺱ‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﺃﻗﻠﻴﺔ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺇﺫ‬‫ﻋﻠـﻡ‬ ‫ﻭﻫـﻭ‬ ‫ﺒﺫﺍﺘﻪ‬ ‫ﻗﺎﺌﻡ‬ ‫ﻁﺒﻲ‬ ‫ﺍﺨﺘﺼﺎﺹ‬ ‫ﺠﻤﻴ‬ ‫ﻋﻨﻬﺎ‬ ‫ﺯﻩ‬‫ﻴ‬‫ﺘﻤ‬ ‫ﺭﻏﻡ‬ ‫ﺍﻟﻁﺒﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﻠﻭﻡ‬ ‫ﻜﺒﺎﻗﻲ‬‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻌ‬.‫ﻭﻋﻠـﻡ‬ ‫ﺍﻷﺤﻴـﺎﺀ‬ ‫ﻋﻠﻡ‬ ‫ﻭﻤﻥ‬ ‫ﺍﻟﻁﺒﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﻠﻭﻡ‬ ‫ﻜﺎﻓﺔ‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﺍﻟﻨﻔﺴﻲ‬ ‫ﺍﻟﻁﺏ‬ ‫ﻴﺴﺘﻔﻴﺩ‬ ‫ﺇﺫ‬ ‫ﺃﺨﺭﻯ‬ ‫ﻭﻋﻠﻭﻡ‬ ‫ﺍﻟﻭﺭﺍﺜﺔ‬ ‫ﻭﻋﻠﻡ‬ ‫ﺍﻟﻨﻔﺱ‬ ‫ﻭﻋﻠﻡ‬ ‫ﺍﻟﻅﻭﺍﻫﺭ‬ ‫ﻭﻋﻠﻡ‬ ‫ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻉ‬. ‫ﺇﻟﻴﻬـﺎ‬ ‫ﻴﺤﺘﻜﻡ‬ ‫ﺘﺼﺎﻨﻴﻑ‬ ‫ﻭﻀﻊ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻫﺎﺌﻠﺔ‬ ‫ﺠﻬﻭﺩ‬ ‫ﺕ‬‫ﺒ‬‫ﺍﻨﺼ‬ ‫ﻓﻘﺩ‬ ،‫ﺍﻟﻌﻘﻠﻴﺔ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬ ‫ﺘﻔﺴﺭ‬ ‫ﻭﺍﻀﺤﺔ‬ ‫ﺴﺒﺒﻴﺔ‬ ‫ﺁﻟﻴﺔ‬ ‫ﻭﺠﻭﺩ‬ ‫ﻭﻟﻌﺩﻡ‬ ‫ﺍﻟﻨﻔﺴ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬ ‫ﻟﺘﺸﺨﻴﺹ‬‫ﻭﺘﻜﻭﻥ‬ ‫ﻴﺔ‬‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻭﺃﻴﻀ‬ ،‫ﻭﺍﺤﺩﺓ‬ ‫ﻨﻔﺴﻴﺔ‬ ‫ﻁﺒﻴﺔ‬ ‫ﻟﻐﺔ‬ ‫ﺍﺴﺘﻌﻤﺎل‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻨﻔﺴﻴﻴﻥ‬ ‫ﺍﻷﻁﺒﺎﺀ‬ ‫ﺒﻴﻥ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﺠﺴﺭ‬ ‫ﻭﺍﻷﺒﺤﺎﺙ‬ ‫ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺎﺕ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻭﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻤﻬﺎ‬ ‫ﺍﻹﺤﺼﺎﺌﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ‬ ‫ﻟﺠﻤﻊ‬. ‫ﻭﺍﻟﺴـﻠﻭﻜﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻨﻔﺴـﻴﺔ‬ ‫ﺍﻷﻤـﺭﺍﺽ‬ ‫ﺘﺼﻨﻴﻑ‬ ‫ـ‬ ‫ﻟﻸﻤﺭﺍﺽ‬ ‫ﺍﻟﺩﻭﻟﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﺼﻨﻴﻑ‬ ،‫ﻅﻬﺭﺕ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﺼﺎﻨﻴﻑ‬ ‫ﺃﺒﺭﺯ‬ ‫ﻤﻥ‬ICD-10، ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺼﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﺩﻟﻴل‬‫ﻟﻼﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬ ‫ﺍﻹﺤﺼﺎﺌﻲ‬‫ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﺭﺉ‬ ‫ﻴﺩﻱ‬ ‫ﺒﻴﻥ‬ ‫ﻨﻀﻌﻪ‬ ‫ﺍﻟﺫﻱ‬ ‫ﺍﻟﻌﻘﻠﻴﺔ‬. ‫ﻭﻭﻀـﻊ‬ ‫ﺍﻟﻨﻔﺴـﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺸﻜﻼﺕ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬ ‫ﺒﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﺤﺩﻭﺩ‬ ‫ﻭﺘﻭﻀﻴﺢ‬ ‫ﻴﺴﺘﺨﺩﻤﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺍﻟﺴﻬﻠﺔ‬ ‫ﺍﻟﻠﻐﺔ‬ ‫ﻫﻭ‬ ‫ﺍﻟﺩﻟﻴل‬ ‫ﻫﺫﺍ‬ ‫ﺯ‬‫ﻴ‬‫ﻴﻤ‬ ‫ﻤﺎ‬ ‫ل‬‫ﻬ‬‫ﺘﺴ‬ ‫ﻟﻼﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬ ‫ﻤﺤﻜﻤﺔ‬ ‫ﻤﻌﺎﻴﻴﺭ‬ ‫ﺭﺤﺎﺒﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﻗﻴﻭﺩ‬ ‫ﻟﻠﺒﻌﺽ‬ ‫ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﺍﻟﺼﻔﺎﺕ‬ ‫ﻫﺫﻩ‬ ‫ﺘﻜﻭﻥ‬ ‫ﻭﻗﺩ‬ ،‫ﻤﻘﺎﺭﺒﺘﻬﺎ‬‫ﺘﻔـﻭﻕ‬ ‫ﻓﻭﺍﺌﺩﻫﺎ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ،‫ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻤﺒﺎﻟﻎ‬ ‫ﻭﺼﺭﺍﻤﺔ‬ ‫ﺍﻟﻔﻜﺭ‬ ‫ﺍﻟﺒﺤﺙ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻜﺎﻥ‬ ‫ﺇﻥ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﻴﺅﺨﺫ‬ ‫ﻤﺎ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﻜﺜﻴﺭ‬‫ﺍﻟﺴﺭﻴﺭﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻤﺎﺭﺴﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺃﻡ‬ ‫ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ‬.‫ﺍﻟﻤﻘـﻴﻡ‬ ‫ﻟﻠﻁﺒﻴﺏ‬ ‫ﻜﺒﻴﺭﺓ‬ ‫ﻓﺎﺌﺩﺓ‬ ‫ﻡ‬‫ﺩ‬‫ﻴﻘ‬ ‫ﺍﻟﺩﻟﻴل‬ ‫ﻭﻫﺫﺍ‬ ‫ﺍﻷﺨﺭﻯ‬ ‫ﺍﻻﺨﺘﺼﺎﺼﺎﺕ‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﻟﻸﻁﺒﺎﺀ‬ ‫ﻭﺤﺘﻰ‬ ‫ﺍﻟﻨﻔﺴﻲ‬ ‫ﺍﻟﻁﺏ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻟﻼﺨﺘﺼﺎﺼﻲ‬ ‫ﻜﻤﺎ‬‫ﻓﻲ‬ ‫ﻭﻟﻠﻌﺎﻤﻠﻴﻥ‬‫ﻋ‬ ‫ﻭﻜﻠﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﻘﻠﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺼﺤﺔ‬‫ﻠﻡ‬ ‫ﺍﻟﻨﻔﺱ‬. ‫ﺒﺈﻟﻐﺎﺌﻪ‬ ‫ﺘﻨﺎﺩﻱ‬ ‫ﻜﺜﻴﺭﺓ‬ ‫ﺃﺼﻭﺍﺕ‬ ‫ﺒﺩﺃﺕ‬ ‫ﺃﻤﺭ‬ ‫ﻭﻫﻭ‬ ،‫ﺍﻟﻁﺏ‬ ‫ﺘﻌﺭﻴﺏ‬ ‫ﺠﺩﻭﻯ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺒﻌﺽ‬ ‫ﻴﺠﺎﺩل‬ ‫ﻗﺩ‬.‫ﺢ‬‫ﻴﺼـ‬ ‫ﺫﻟـﻙ‬ ‫ﻜﺎﻥ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﻭﻟﻜﻥ‬ ‫ﻤﻌﻨـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ‬ ‫ﺍﻟﻨﻔﺴﻲ‬ ‫ﻓﺎﻟﻁﺒﻴﺏ‬ ،‫ﺍﻷﻭﻟﻰ‬ ‫ﺒﺎﻟﺩﺭﺠﺔ‬ ‫ﺍﻟﻨﻔﺴﻲ‬ ‫ﺍﻟﻁﺏ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻻﻴﺼﺢ‬ ‫ﻓﺈﻨﻪ‬ ،‫ﺍﻷﺨﺭﻯ‬ ‫ﺍﻟﻁﺒﻴﺔ‬ ‫ﺍﻻﺨﺘﺼﺎﺼﺎﺕ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﻨﻔﺴ‬ ‫ﺍﻟﻁﺏ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻤﻬﻤﺔ‬ ‫ﺘﻭﺍﺼل‬ ‫ﺃﺩﺍﺓ‬ ‫ﻭﻫﻲ‬ ،‫ﻭﻟﻐﺘﻪ‬ ‫ﺒﻤﺭﻴﻀﻪ‬‫ﺃﻥ‬ ‫ﻜﻤﺎ‬ ،‫ﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﻘﺎﺒﻠﺔ‬ ‫ﻲ‬‫ﻟـﻥ‬ ‫ﻭﻤﺠﺎﻻﺘﻪ‬ ‫ﺍﻟﻨﻔﺴﻲ‬ ‫ﺍﻟﻁﺏ‬ ‫ﻤﻔﺎﻫﻴﻡ‬ ‫ﻤـﻥ‬ ‫ﹼﻨﻨـﺎ‬‫ﻜ‬‫ﺘﻤ‬ ‫ﻋﺎﻟﻤﻴـﺔ‬ ‫ﻟﻐـﺔ‬ ‫ﺍﻤﺘﻼﻙ‬ ‫ﻀﺭﻭﺭﺓ‬ ‫ﻋﻥ‬ ‫ﻴﺼﺭﻓﻨﺎ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻴﺠﺏ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﺭﻴﺏ‬ ‫ﻟﻜﻥ‬ ،‫ﺍﻷﻡ‬ ‫ﺒﻠﻐﺘﻬﻡ‬ ‫ﺇﻻ‬ ‫ﻟﻠﻨﺎﺱ‬ ‫ﻤﺘﺎﺤﺔ‬ ‫ﺘﻜﻭﻥ‬ ‫ﺍﻻﻁﻼﻉ‬‫ﺍﻟﻁـ‬ ‫ﻭﺩﻓـﻊ‬ ،‫ﺍﻟﻁﺏ‬ ‫ﺘﻌﺭﻴﺏ‬ ‫ﻓﻭﺭﺓ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻨﺴﻴﺎﻨﻪ‬ ‫ﺠﺭﻯ‬ ‫ﺍﻟﺫﻱ‬ ‫ﺍﻷﻤﺭ‬ ،‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻭﺍﻷﺒﺤﺎﺙ‬ ‫ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺎﺕ‬ ‫ﺃﺤﺩﺙ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬‫ﻼﺏ‬ ‫ﻓﻘﻁ‬ ‫ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ‬ ‫ﺒﺎﻟﻠﻐﺔ‬ ‫ﺍﻟﻁﺏ‬ ‫ﻴﺘﻌﻠﻤﻭﻥ‬ ‫ﺍﻟﺫﻴﻥ‬ ‫ﻭﺍﻷﻁﺒﺎﺀ‬‫ﻭﻻﻴﺯﺍﻟﻭﻥ‬ ‫ﺜﻤﻨﻪ‬. ‫د‬.‫ﺣﺴﻮن‬ ‫ﺗﻴﺴﻴﺮ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺩﻤﺸﻕ‬2004/5/8
  • 4. 3 ‫ﺗﻤﻬﻴﺪ‬ ‫ﺍﻟﻌﻘﻠﻴﺔ‬ ‫ﻟﻼﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬ ‫ﻭﺍﻹﺤﺼﺎﺌﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺼﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﺼﻨﻴﻑ‬ ‫ﻤﺯﺍﻴﺎ‬ ‫ﺃﻫﻡ‬ ‫ﺇﺤﺩﻯ‬DSM-IV‫ﺘﺤﺴﻴﻥ‬ ‫ﺃﺠل‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﺘﺸﺨﻴﺼﻴﺔ‬ ‫ﻟﻤﻌﺎﻴﻴﺭ‬ ‫ﺘﻘﺩﻴﻤﻪ‬ ‫ﻫﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺼﻴﺔ‬ ‫ﺍﻷﺤﻜﺎﻡ‬ ‫ﻤﻭﺜﻭﻗﻴﺔ‬.‫ﻤﺭﺠﻊ‬ ‫ﺃﺠل‬ ‫ﻭﻤﻥ‬‫ﻓﻘﻁ‬ ‫ﻴﺘﻀﻤﻥ‬ ‫ﻭﻤﺭﻴﺢ‬ ‫ﺼﻐﻴﺭ‬ ‫ﺏ‬‫ﻴ‬‫ﻜﺘ‬ ‫ﻴﺩﻴﻪ‬ ‫ﺒﻴﻥ‬ ‫ﻴﻜﻭﻥ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺍﻟﺴﺭﻴﺭﻱ‬ ‫ﺍﻟﻁﺒﻴﺏ‬ ‫ﻴﺭﻏﺏ‬ ‫ﻗﺩ‬ ،‫ل‬‫ﺠ‬‫ﻤﻌ‬ ‫ﺍﻟﺘﺼﻨﻴﻑ‬)‫ﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺼﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺭﻭﺍﻤﻴﺯ‬ ‫ﺩﺍﺕ‬‫ﺩ‬‫ﻭﺍﻟﻤﺤ‬ ‫ﺍﻟﻔﺭﻋﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻷﻨﻤﺎﻁ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬ ‫ﻻﺌﺤﺔ‬ ،‫ﺃﻱ‬(‫ﻭﺍﻟﺘﻘﻴﻴﻡ‬ ‫ﺏ‬‫ﻴ‬‫ﺍﻟﻜﺘ‬ ‫ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ‬ ‫ﺘﺼﻑ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﻔﺼﻭل‬ ‫ﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺼﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﺎﻴﻴﺭ‬ ‫ﻭﺯﻤﺭ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺎﻭﺭ‬ ‫ﻤﺘﻌﺩﺩ‬.‫ﻟﻜﻲ‬ ‫ﹼﺭ‬‫ﻐ‬‫ﺍﻟﻤﺼ‬ ‫ﻫﺫﺍ‬ ‫ﻀﻊ‬‫ﻭ‬‫ﺍﻟـ‬ ‫ﻤﻊ‬ ‫ﺒﺎﻻﻗﺘﺭﺍﻥ‬ ‫ﻴﺴﺘﺨﺩﻡ‬DSM-IV‫ﺍﻻﺴﺘﺨﺩﺍﻡ‬ ‫ﻭﻴﺘﻁﻠﺏ‬ ‫ﺍﻟﻜﺎﻤل؛‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﺎﻴﻴﺭ‬ ‫ﺯﻤﺭ‬ ‫ﻴﺭﺍﻓﻕ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﻟﻜل‬ ‫ﺍﻟﻨﺹ‬ ‫ﺘﻭﺼﻴﻔﺎﺕ‬ ‫ﻤﻊ‬ ‫ُﻟﻔﺔ‬‫ﻷ‬‫ﺍ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﺎﺴﺏ‬.‫ﺍﻟـ‬ ‫ﻤﺭﺍﺠﻌﺔ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺍﻻﻨﺘﺒﺎﻩ‬ ‫ﻟﻔﺕ‬ ‫ﻴﻨﺒﻐﻲ‬DSM-IV‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﺌﻡ‬ ‫ﻋﺎﻡ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺼﺩﺭ‬ ‫ﻗﺩ‬ ،‫ﺍﻷﺩﻟﺔ‬2000‫ﺒﺎﻟـ‬ ‫ﻭﺴﻤﻲ‬DSM-IV‫ﺼ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺍﻷﺼﻠﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻨﺴﺨﺔ‬ ‫ﻋﻥ‬ ‫ﻟﺘﻔﺭﻴﻘﻪ‬ ‫ﻭﺫﻟﻙ‬‫ﻋﺎﻡ‬ ‫ﺩﺭﺕ‬1994.‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﻐﻴﺭﺍﺕ‬ ‫ﻭﺘﻌﻜﺱ‬ ‫ﺍﻟـ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﺭﻤﻴﺯ‬ ‫ﻨﻅﺎﻡ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻁﺭﺃﺕ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺘﺠﺩﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺼﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺭﻭﺍﻤﻴﺯ‬ ‫ﺒﻌﺽ‬ICD-9-CM‫ﺒﻌﺽ‬ ‫ﺘﻨﺎﻭﻟﺕ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﺼﺤﻴﺤﺎﺕ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻜﻤﺎ‬ ‫ﹼﺭ‬‫ﻐ‬‫ﻟﻠﻤﺼ‬ ‫ﺍﻟﻤﺭﺍﺠﻌﺔ‬ ‫ﻫﺫﻩ‬ ‫ﺃﻭﺠﺒﺕ‬ ‫ﺁﺨﺭ‬ ‫ﻤﻜﺎﻥ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺩﺓ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﻭﺍﻟﻔﺌﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﺎﻴﻴﺭ‬ ‫ﺯﻤﺭ‬. ‫ﺏ‬ ‫ﻤﺎﻴﻜل‬.‫ﻓﻲ‬ ‫ﺩﻜﺘﻭﺭ‬ ،‫ﻓﺭﺴﺕ‬ ‫ﻤﺠﻤﻭ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻤﺤﺭﺭ‬ ،‫ﺍﻟﻁﺏ‬‫ﻋﺔ‬ ‫ﺍﻟـ‬ ‫ﻟﻤﺭﺍﺠﻌﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤل‬DSM-IV ‫ﻭﺍﻟﻤﻌﺎﻴﻴﺭ‬ ‫ﺍﻟﻨﺹ‬ ‫ﻤﺭﺍﺠﻌﺔ‬ ‫ﻭﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟـ‬ ‫ﻓﻲ‬DSM-IV ‫ﺩﻜﺘﻭﺭ‬ ،‫ﺒﻨﻜﻭﺱ‬ ‫ﺃﻻﻥ‬ ‫ﻫﺎﺭﻭﻟﺩ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺸﺎﺭﻙ‬ ،‫ﺍﻟﻁﺏ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻟﻤﺭﺍﺠﻌﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤل‬ ‫ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ‬ DSM-IV.‫ﺍﻟﻤﺠﻤﻭﻋﺔ‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟﻠﻌﻤل‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﺩﺒﺔ‬DSM-V ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺩﻜﺘﻭﺭ‬ ،‫ﻓﺭﺍﻨﺴﻴﺱ‬ ‫ِﻥ‬‫ﻟ‬‫ﺃ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﺩﺒﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺠﻤﻭﻋﺔ‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﺍﻟﻁﺏ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟﻠﻌﻤل‬DSM-IV ‫ﺃ‬ ‫ﺘﻭﻤﺎﺱ‬.‫ﻭﻴﺩﻴ‬‫ﺠﺭ‬Ph.D ‫ﺃﺒﺤﺎﺙ‬ ‫ﻕ‬‫ﺴ‬‫ﻤﻨ‬ ‫ﺗﻨﺒﻴﻪ‬ ‫ﻴﻌﺯﺯ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﺎﻴﻴﺭ‬ ‫ﻫﺫﻩ‬ ‫ﻤﺜل‬ ‫ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻥ‬‫ﻴ‬‫ﺘﺒ‬ ‫ﻗﺩ‬ ‫ﻷﻨﻪ‬ ،‫ﺍﻟﺘﺸﺎﺨﻴﺹ‬ ‫ﻟﻭﻀﻊ‬ ‫ﻜﺈﺭﺸﺎﺩﺍﺕ‬ ‫ﻋﻘﻠﻲ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﻟﻜل‬ ‫ﺍﻟﻨﻭﻋﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺼﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﺎﻴﻴﺭ‬ ‫ﻡ‬‫ﺩ‬‫ﹸﻘ‬‫ﺘ‬ ‫ﻭﺍﻟﺒﺎﺤﺜﻴﻥ‬ ‫ﻭﺍﻟﺴﺭﻴﺭﻴﻴﻥ‬ ‫ﺍﻷﻁﺒﺎﺀ‬ ‫ﺒﻴﻥ‬ ‫ﺍﻻﺘﻔﺎﻕ‬.‫ﹰ‬‫ﻼ‬‫ﻜ‬ ‫ﻴﻘﺩﻡ‬ ‫ﻤﺘﺨﺼﺹ‬ ‫ﺴﺭﻴﺭﻱ‬ ‫ﺘﺩﺭﻴﺏ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﺎﻴﻴﺭ‬ ‫ﻟﻬﺫﻩ‬ ‫ﺍﻟﺼﺤﻴﺢ‬ ‫ﺍﻻﺴﺘﺨﺩﺍﻡ‬ ‫ﻴﺘﻁﻠﺏ‬‫ﺤﺠﻡ‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﺴﺭﻴﺭﻴﺔ‬ ‫ﻭﻤﻬﺎﺭﺍﺕ‬ ‫ﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ‬. ‫ﺍﻟـ‬ ‫ﺘﺼﻨﻴﻑ‬ ‫ﻭﻜﺫﻟﻙ‬ ‫ﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺼﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﺎﻴﻴﺭ‬ ‫ﻫﺫﻩ‬ ‫ﺘﻌﻜﺱ‬DSM-IV‫ﺍﻟﻤﺘﺭﻗﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻌﺭﻓﺔ‬ ‫ﺍﻟﺭﺍﻫﻨﺔ‬ ‫ﺍﻟﺼﻴﺎﻏﺎﺕ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺇﺠﻤﺎﻋ‬ ‫ﺍﻟﻌﻘﻠﻴﺔ‬ ‫ﻟﻼﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬ ‫ﻤﻴﺩﺍﻨﻨﺎ‬ ‫ﻓﻲ‬.‫ﻤﻼﺌﻤ‬ ‫ﻤﻭﻀﻭﻋﺎﺕ‬ ‫ﺘﻜﻭﻥ‬ ‫ﻗﺩ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺘﻠﻙ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﻤﻨﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺱ‬ ‫ﹶﺞ‬‫ﻟ‬‫ﻴﻌﺎ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻴﻤﻜﻥ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺍﻟﺤﺎﻻﺕ‬ ‫ﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﺘﻜﺘﻨﻑ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺃﻨﻬﺎ‬ ‫ﺒﻴﺩ‬‫ﺍﻟﺒﺤﺜﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺠﻬﻭﺩ‬ ‫ﺔ‬. ‫ﺍﻟـ‬ ‫ﻏﺭﺽ‬ ‫ﺇﻥ‬DSM-IV‫ﻭﺩﺭﺍﺴﺔ‬ ‫ﺘﺸﺨﻴﺹ‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﻭﺍﻟﺒﺎﺤﺜﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﺴﺭﻴﺭﻴﻴﻥ‬ ‫ﺍﻷﻁﺒﺎﺀ‬ ‫ﹼﻥ‬‫ﻜ‬‫ﻴﻤ‬ ‫ﻟﻜﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺼﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻔﺌﺎﺕ‬ ‫ﺩﻗﻴﻘﺔ‬ ‫ﺘﻭﺼﻴﻔﺎﺕ‬ ‫ﺘﻘﺩﻴﻡ‬ ‫ﻫﻭ‬ ‫ﺒﺸﺄﻨﻬﻡ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻭﺍﺼل‬ ‫ﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ﻋﻘﻠﻴﺔ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬ ‫ﻟﺩﻴﻬﻡ‬ ‫ﻤﻤﻥ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺱ‬ ‫ﻭﻤﻌﺎﻟﺠﺔ‬.‫ﻷﻏﺭﺍﺽ‬ ،‫ﺏ‬‫ﻴ‬‫ﺍﻟﻜﺘ‬ ‫ﻫﺫﺍ‬ ‫ﺍﺸﺘﻤﺎل‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻤﻔﻬﻭﻤ‬ ‫ﻴﻜﻭﻥ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻴﻨﺒﻐﻲ‬ ‫ﻭﺒﺤﺜ‬ ‫ﺴﺭﻴﺭﻴﺔ‬‫ﺍﻷﻁﻔﺎل‬ ‫ﻋﺸﻕ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻤﺭﻀﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻘﺎﻤﺭﺓ‬ ‫ﻤﺜل‬ ‫ﺘﺸﺨﻴﺼﻴﺔ‬ ‫ﻓﺌﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ،‫ﻴﺔ‬)‫ﺍﻟﻐﻠﻤﺎﻥ‬(‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﻗﺎﻨﻭﻨﻴﺔ‬ ‫ﻤﻌﺎﻴﻴﺭ‬ ‫ﺘﺤﻘﻕ‬ ‫ﺍﻟﺤﺎﻟﺔ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻴﻌﻨﻲ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺍﻟﻌﻘﻠﻲ‬ ‫ﺍﻟﻌﺠﺯ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻌﻘﻠﻲ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻌﻘﻠﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺭﺽ‬ ‫ﻤﻔﺎﻫﻴﻡ‬ ‫ﺘﺤﺩﻴﺩ‬ ‫ﹰ‬‫ﺓ‬‫ﻤﺠﻴﺯ‬ ‫ﺃﺨﺭﻯ‬ ‫ﻁﺒﻴﺔ‬.‫ﻴﻨﻁﻭﻱ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺴﺭﻴﺭﻴﺔ‬ ‫ﺍﻻﻋﺘﺒﺎﺭﺍﺕ‬ ‫ﺇﻥ‬ ‫ﺍﻟﺤﺎﻻﺕ‬ ‫ﻫﺫﻩ‬ ‫ﺘﺼﻨﻴﻑ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ‬‫ﺍﻋﺘﺒﺎﺭﻫﺎ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺘﺄﺨﺫ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺘﻠﻙ‬ ،‫ﹰ‬‫ﻼ‬‫ﻤﺜ‬ ،‫ﺍﻟﻘﺎﻨﻭﻨﻴﺔ‬ ‫ﺒﺎﻷﺤﻜﺎﻡ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻜﻠﻴ‬ ‫ﻤﺘﺼﻠﺔ‬ ‫ﺘﻜﻭﻥ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻗﺩ‬ ،‫ﻋﻘﻠﻴﺔ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬ ‫ﺃﻨﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻭﺍﻷﻫﻠﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﺠﺯ‬ ‫ﻭﺘﻘﺭﻴﺭ‬ ‫ﺍﻟﻔﺭﺩ‬ ‫ﻤﺴﺅﻭﻟﻴﺔ‬ ‫ﻤﺜل‬ ‫ﻗﻀﺎﻴﺎ‬. ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻨﺸﺭ‬ ‫ﺘﻡ‬17/5/2007
  • 5. 4 ‫ّﺐ‬‫ﻴ‬‫اﻟﻜﺘ‬ ‫اﺳﺘﺨﺪام‬ ‫ﻤﻼﺤﻅﺔ‬:‫ﻓﺼل‬ ‫ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﺭﺉ‬ ‫ﻴﻌﻭﺩ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻴﻨﺒﻐﻲ‬»‫ﺏ‬‫ﻴ‬‫ﺍﻟﻜﺘ‬ ‫ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ‬«‫ﺍﻟـ‬ ‫ﻓﻲ‬DSM-IV-TR)‫ﺹ‬1(‫ﺍﻟﻨﻘﺎﺵ‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﻟﻤﺯﻴﺩ‬. ‫ﺘﺸﺨﻴﺼﻴﺔ‬ ‫ﺭﻭﺍﻤﻴﺯ‬: ‫ﺍﻟﺴﺭﻴﺭﻱ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﺩﻴل‬ ،‫ﺍﻟﺘﺎﺴﻌﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺭﺍﺠﻌﺔ‬ ،‫ﻟﻸﻤﺭﺍﺽ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﺼﻨﻴﻑ‬ ‫ﻫﻭ‬ ‫ﺍﻟﻜﺘﻴﺏ‬ ‫ﻫﺫﺍ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻜﻤﺎ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﺓ‬ ‫ﺍﻟﻭﻻﻴﺎﺕ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﺘﻤﺩ‬ ‫ﺍﻟﺘﺭﻤﻴﺯ‬ ‫ﻨﻅﺎﻡ‬ ‫ﺇﻥ‬ (ICD-9-CM).‫ﺍﻟـ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬ ‫ﻤﻌﻅﻡ‬ ‫ﻟﺩﻯ‬DSM-IV‫ﺍﻟـ‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﺭﻗﻤﻲ‬ ‫ﺭﻤﺯ‬ICD-9-CM‫ﺍﻟﺘﺼ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﺍﺴﻡ‬ ‫ﻴﺴﺒﻕ‬‫ﻭﻴﺼﺎﺤﺏ‬ ‫ﻨﻴﻑ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﻟﻜل‬ ‫ﺍﻟﻤﻭﻀﻭﻋﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﺎﻴﻴﺭ‬.‫ﺍﻟﺘﺸﺎﺨﻴﺹ‬ ‫ﻟﺒﻌﺽ‬ ‫ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬)‫ﺒﺎﻟﻤﻭﺍﺩ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺙ‬ ‫ﺍﻟﻤﺯﺍﺝ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ،‫ﺍﻟﻌﻘﻠﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﺨﻠﻑ‬ ‫ﻤﺜل‬(‫ﺍﻟﺘﺭﻤﻴﺯ‬ ‫ﻴﻌﺘﻤﺩ‬ ‫ﻟﻼﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﺍﻟﻤﻭﻀﻭﻋﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﺎﻴﻴﺭ‬ ‫ﺒﻌﺩ‬ ‫ﻤﺩﺭﺝ‬ ‫ﻭﻫﻭ‬ ‫ﺇﻀﺎﻓﻲ‬ ‫ﺘﺤﺩﻴﺩ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﺎﺴﺏ‬.‫ﻀﻤﻥ‬ ‫ﻤﻭﻀﻭﻋﺔ‬ ‫ﺒﺩﻴﻠﺔ‬ ‫ﺘﻌﺎﺒﻴﺭ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬ ‫ﺒﻌﺽ‬ ‫ﺃﺴﻤﺎﺀ‬ ‫ﻴﺘﻠﻭ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻜﺎﻨﺕ‬ ،‫ﻗﻭﺴﻴﻥ‬‫ﺍﻟـ‬ ‫ﺃﺴﻤﺎﺀ‬ ،‫ﺍﻟﺤﺎﻻﺕ‬ ‫ﻤﻌﻅﻡ‬DSM-III-R‫ﻟﻼﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬. ‫ﺍﻟﻔﺭﻋﻴﺔ‬ ‫ﺍﻷﻨﻤﺎﻁ‬ ‫ﺭﻀﺕ‬‫ﻋ‬)‫ﺍﻟﺨﺎﻤﺱ‬ ‫ﺍﻟﺭﻗﻡ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺯ‬‫ﻤ‬‫ﻤﺭ‬ ‫ﺒﻌﻀﻬﺎ‬(‫ﺍﻟﻨﻭﻋﻴﺔ‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﻤﺯﻴﺩ‬ ‫ﺃﺠل‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﺩﺍﺕ‬‫ﺩ‬‫ﻭﺍﻟﻤﺤ‬)‫ﺍﻟﺘﺨﺼﻴﺹ‬.(‫ﺍﻟﻔﺭﻋﻴﺔ‬ ‫ﺍﻷﻨﻤﺎﻁ‬ ‫ﻑ‬‫ﺭ‬‫ﺘﻌ‬ ‫ﺒﺈﻴﻌ‬ ‫ﺇﻟﻴﻬﺎ‬ ‫ﻭﻴﺸﺎﺭ‬ ‫ﻤﺎ‬ ‫ﺘﺸﺨﻴﺹ‬ ‫ﻀﻤﻥ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻤﻌ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺴﺘﻭﻓﺎﺓ‬ ‫ﺒﺎﻟﺘﺒﺎﺩل‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺘﺒﻌﺩﺓ‬ ‫ﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺼﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺠﻤﻭﻋﺎﺕ‬ ‫ﺘﺤﺕ‬‫ﺎﺯ‬»‫ﺍﻟﻨﻤﻁ‬ ‫ﺩ‬‫ﺩ‬‫ﺤ‬«‫ﺍﻟﻤﺠﻤﻭﻋﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺼﻴﺔ‬.‫ﻓﺭﻋﻴﺔ‬ ‫ﺘﺤﺕ‬ ‫ﺃﻨﻤﺎﻁ‬ ‫ﺴﺒﻌﺔ‬ ‫ﺘﻘﺩﻴﻡ‬ ‫ﻤﻊ‬ ،‫ﺍﻷﻭﻫﺎﻡ‬ ‫ﻤﺤﺘﻭﻯ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺒﻨﺎﺀ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻓﺭﻋﻴ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻨﻤﻁ‬ ‫ﺠﻌل‬‫ﻴ‬ ‫ﺍﻟﺘﻭﻫﻤﻲ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ،‫ﺍﻟﻤﺜﺎل‬ ‫ﺴﺒﻴل‬ ‫ﻋﻠﻰ‬:‫ﺍﻟﻨﻤﻁ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺩ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﺍﻟﻨﻤﻁ‬ ،‫ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻁ‬ ‫ﺍﻟﻨﻤﻁ‬ ،‫ﺍﻟﺠﺴﺩﻱ‬ ‫ﺍﻟﻨﻤﻁ‬ ،‫ﺍﻻﻀﻁﻬﺎﺩﻱ‬ ‫ﺍﻟﻨﻤﻁ‬ ،‫ﺍﻟﻐﻴﺭﺓ‬ ‫ﻨﻤﻁ‬ ،‫ﺍﻟﻌﻅﻤﺔ‬ ‫ﻨﻤﻁ‬ ،‫ﺍﻟﻬﻭﺴﻲ‬ ‫ﺍﻟﺠﻨﺴﻲ‬.‫ﻴﻘﺼﺩ‬ ‫ﻻ‬ ،‫ﺫﻟﻙ‬ ‫ﺒﺨﻼﻑ‬ ‫ﺒﺈﻴﻌﺎﺯ‬ ‫ﺇﻟﻴﻬﺎ‬ ‫ﻭﻴﺸﺎﺭ‬ ‫ﺍﻟﺠﺎﻤﻊ‬ ‫ﺍﻻﺴﺘﻴﻔﺎﺀ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﺒﺎﺩل‬ ‫ﺍﻻﺴﺘﺒﻌﺎﺩ‬ ‫ﺩﺍﺕ‬‫ﺩ‬‫ﺒﺎﻟﻤﺤ‬»‫ﺩ‬‫ﺩ‬‫ﺤ‬«‫ﺃﻭ‬»‫ﻜﺎﻥ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﺩ‬‫ﺩ‬‫ﺤ‬«‫ﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺼﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺠﻤﻭﻋﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬)‫ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ،‫ﻤﺜﺎل‬ ‫ﻫﻲ‬ ‫ﺍﻹﻴﻌﺎﺯ‬ ‫ﻤﻼﺤﻅﺎﺕ‬ ،‫ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﻟﻠﺭﻫﺎﺏ‬»‫ﻜﺎﻥ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﺩ‬‫ﺩ‬‫ﺤ‬:‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻤﻌﻤﻤ‬«.(‫ﻓﺭﻋﻴ‬ ‫ﻤﺠﻤﻭﻋﺎﺕ‬ ‫ﺘﺤﺩﻴﺩ‬ ‫ﺇﻤﻜﺎﻨﻴﺔ‬ ‫ﺩﺍﺕ‬‫ﺩ‬‫ﺍﻟﻤﺤ‬ ‫ﺘﻤﻨﺢ‬‫ﻟﻤﺭﻀﻰ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺘﺠﺎﻨﺴ‬ ‫ﺃﻜﺜﺭ‬ ‫ﺔ‬ ‫ﻤﺤﺩﺩﺓ‬ ‫ﻤﻅﺎﻫﺭ‬ ‫ﻭﻴﺘﻘﺎﺴﻤﻭﻥ‬ ‫ﻤﺤﺩﺩ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﻟﺩﻴﻬﻡ‬)‫ﺴﻭﺩﺍﻭﻴﺔ‬ ‫ﻤﻅﺎﻫﺭ‬ ‫ﻤﻊ‬ ،‫ﺠﺴﻴﻡ‬ ‫ﺍﻜﺘﺌﺎﺒﻲ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ،‫ﻤﺜﺎل‬.(‫ﻴﺨﺼﺹ‬ ‫ﺍﻟﺨﺎﻤﺱ‬ ‫ﺍﻟﺭﻗﻡ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺭﻏﻡ‬ ‫ﺩ‬‫ﺩ‬‫ﻤﺤ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﻓﺭﻋﻲ‬ ‫ﻨﻤﻁ‬ ‫ﻟﺘﺭﻤﻴﺯ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺃﺤﻴﺎﻨ‬)،‫ﻤﺜﺎل‬294.11‫ﺃﻟﺯﻫﺎﻴﻤﺭ‬ ‫ﻨﻤﻁ‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﻋﺘﻪ‬.‫ﺴﻠﻭﻜﻲ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﻤﻊ‬ ،‫ﻤﺘﺄﺨﺭ‬ ‫ﺒﺩﺀ‬ ‫ﻤﻊ‬(‫ﺸﺩﺓ‬ ‫ﺃﻭ‬)296.21 ‫ﺍ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬‫ﺨﻔﻴﻔﺔ‬ ،‫ﻭﺤﻴﺩﺓ‬ ‫ﻨﻭﺒﺔ‬ ،‫ﺠﺴﻴﻡ‬ ‫ﻜﺘﺌﺎﺒﻲ‬(‫ﺍﻟـ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺩﺭﺠﺔ‬ ‫ﺩﺍﺕ‬‫ﺩ‬‫ﻭﺍﻟﻤﺤ‬ ‫ﺍﻟﻔﺭﻋﻴﺔ‬ ‫ﺍﻷﻨﻤﺎﻁ‬ ‫ﻤﻌﻅﻡ‬ ‫ﺘﺭﻤﻴﺯ‬ ‫ﻴﻤﻜﻥ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻓﺈﻨﻪ‬ ،DSM-IV‫ﻨﻅﺎﻡ‬ ‫ﻀﻤﻥ‬ ICD-9-CM‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﺍﺴﻡ‬ ‫ﺒﻌﺩ‬ ‫ﺩ‬‫ﺩ‬‫ﺍﻟﻤﺤ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻔﺭﻋﻲ‬ ‫ﺍﻟﻨﻤﻁ‬ ‫ﺒﺈﺩﺭﺍﺝ‬ ‫ﻓﻘﻁ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﻭﻴﺴﺘﺩل‬)‫ﻤﻌﻤﻡ‬ ،‫ﺍﺠﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﺭﻫﺎﺏ‬ ،‫ﻤﺜﺎل‬.( ‫ﻭﺍﻟﺴﻴﺭ‬ ‫ﺍﻟﺸﺩﺓ‬ ‫ﺩﺍﺕ‬‫ﺩ‬‫ﻤﺤ‬ ‫ﺍﻟـ‬ ‫ﺘﺸﺨﻴﺹ‬ ‫ﻴﻁﺒﻕ‬DSM-IV‫ﻤﻨﻬﺎ‬ ‫ﺘﻌﺎﻓﻰ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺍﻟﻘﺩﻴﻤﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺼﺎﺕ‬ ‫ﺇﻟﻰ‬ ‫ﻟﻺﺸﺎﺭﺓ‬ ‫ﻨﻤﻭﺫﺠﻴﺔ‬ ‫ﺒﺼﻭﺭﺓ‬ ‫ﻴﺴﺘﺨﺩﻡ‬ ‫ﻭﻻ‬ ‫ﻟﻠﻔﺭﺩ‬ ‫ﺍﻟﺭﺍﻫﻥ‬ ‫ﺍﻟﺘﻅﺎﻫﺭ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﻔﺭﺩ‬.‫ﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺹ‬ ‫ﺒﻌﺩ‬ ‫ﻭﺍﻟﺴﻴﺭ‬ ‫ﺍﻟﺸﺩﺓ‬ ‫ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺘﺸﻴﺭ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺩﺍﺕ‬ ‫ﺇﺩﺭﺍﺝ‬ ‫ﻴﻤﻜﻥ‬:‫ﺘﺎﻤﺔ‬ ‫ﻫﺩﺃﺓ‬ ‫ﻭﻓﻲ‬ ‫ﺠﺯﺌﻴﺔ‬ ‫ﻫﺩﺃﺓ‬ ‫ﻭﻓﻲ‬ ‫ﻭﺸﺩﻴﺩ‬ ‫ﻭﻤﺘﻭﺴﻁ‬ ‫ﺨﻔﻴﻑ‬ ‫ﺍﻟﻤﺭﻀﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺴﻭﺍﺒﻕ‬. ‫ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ‬ ‫ﻴﻨﺒﻐﻲ‬‫ﻭﺼﻑ‬ ‫ﻴﻨﺒﻐﻲ‬ ‫ﻜﺎﻥ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﻤﺎ‬ ‫ﺘﻘﺭﻴﺭ‬ ‫ﻭﻋﻨﺩ‬ ‫ﻟﻼﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﺍﻟﻜﺎﻤﻠﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﺎﻴﻴﺭ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺭﺍﻫﻨ‬ ‫ﺘﺘﺤﻘﻕ‬ ‫ﻋﻨﺩﻤﺎ‬ ‫ﻓﻘﻁ‬ ‫ﻭﺸﺩﻴﺩ‬ ‫ﻭﻤﺘﻭﺴﻁ‬ ‫ﺨﻔﻴﻑ‬ ،‫ﺩﺍﺕ‬‫ﺩ‬‫ﻤﺤ‬ ‫ﺍﺨﺘﻼل‬ ‫ﻭﺃﻱ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﻭﻋﻼﻤﺎﺕ‬ ‫ﺃﻋﺭﺍﺽ‬ ‫ﻭﺸﺩﺓ‬ ‫ﻋﺩﺩ‬ ‫ﺍﻟﺤﺴﺒﺎﻥ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻴﻀﻊ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺍﻟﻁﺒﻴﺏ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻴﺠﺏ‬ ،‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﺸﺩﻴﺩ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻤﺘﻭﺴﻁ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺨﻔﻴﻔ‬ ‫ﺒﺎﻋﺘﺒﺎﺭﻩ‬ ‫ﺍﻟﺘﻅﺎﻫﺭ‬ ‫ﺍﻟ‬ ‫ﺍﻷﺩﺍﺀ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺫﻟﻙ‬ ‫ﻋﻥ‬ ‫ﻴﻨﺠﻡ‬‫ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﻤﻬﻨﻲ‬.‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬ ‫ﻟﻐﺎﻟﺒﻴﺔ‬ ‫ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺍﻹﺭﺸﺎﺩﺍﺕ‬ ‫ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ‬ ‫ﻴﻤﻜﻥ‬: ‫ﺨﻔﻴﻑ‬:‫ﺍﺨﺘﻼل‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﺃﻜﺜﺭ‬ ‫ﺍﻷﻋﺭﺍﺽ‬ ‫ﻋﻥ‬ ‫ﻴﻨﺸﺄ‬ ‫ﻭﻻ‬ ،‫ﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺹ‬ ‫ﻟﻭﻀﻊ‬ ‫ﻤﻁﻠﻭﺏ‬ ‫ﻫﻭ‬ ‫ﻤﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺯﻴﺎﺩﺓ‬ ‫ﻤﻨﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﻘﻠﻴل‬ ‫ﻭﺠﻭﺩ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺃﻋﺭﺍﺽ‬ ‫ﻭﺠﻭﺩ‬ ‫ﻋﺩﻡ‬ ‫ﺍﻟﻤﻬﻨﻲ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﺍﻷﺩﺍﺀ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻁﻔﻴﻑ‬. ‫ﻤﺘﻭﺴﻁ‬:‫ﻭﻅ‬ ‫ﺍﺨﺘﻼل‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺃﻋﺭﺍﺽ‬ ‫ﻭﺠﻭﺩ‬‫ﺒﻴﻥ‬ ‫ﻴﻘﻊ‬ ‫ﻴﻔﻲ‬»‫ﺍﻟﺨﻔﻴﻑ‬«‫ﻭ‬»‫ﺍﻟﺸﺩﻴﺩ‬«. ‫ﺸﺩﻴﺩ‬:‫ﻴﻨﺠﻡ‬ ‫ﻜﻤﺎ‬ ،‫ﺨﺎﺹ‬ ‫ﻨﺤﻭ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺸﺩﻴﺩﺓ‬ ‫ﺃﻋﺭﺍﺽ‬ ‫ﺒﻀﻌﺔ‬ ‫ﻭﺠﻭﺩ‬ ‫ﺃﻭ‬ ،‫ﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺹ‬ ‫ﻟﻭﻀﻊ‬ ‫ﻤﻁﻠﻭﺏ‬ ‫ﻫﻭ‬ ‫ﻋﻤﺎ‬ ‫ﺘﺯﻴﺩ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺍﻷﻋﺭﺍﺽ‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﺍﻟﻜﺜﻴﺭ‬ ‫ﻭﺠﻭﺩ‬ ‫ﺍﻟﻤﻬﻨﻲ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﺍﻷﺩﺍﺀ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺼﺭﻴﺢ‬ ‫ﺍﺨﺘﻼل‬ ‫ﺍﻷﻋﺭﺍﺽ‬ ‫ﻋﻥ‬. ‫ﺠﺯﺌﻴﺔ‬ ‫ﻫﺩﺃﺓ‬ ‫ﻓﻲ‬:‫ﻟﻜﻥ‬ ،‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺴﺎﺒﻘ‬ ‫ﻟﻼﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﺍﻟﺘﺎﻤﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﺎﻴﻴﺭ‬ ‫ﺘﺤﻘﻘﺕ‬‫ﻓﻘﻁ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﻭﻋﻼﻤﺎﺕ‬ ‫ﺃﻋﺭﺍﺽ‬ ‫ﺒﻌﺽ‬ ‫ﻫﻭ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺤﺎﻟﻴ‬ ‫ﺘﺒﻘﻰ‬ ‫ﻤﺎ‬. ‫ﺘﺎﻤﺔ‬ ‫ﻫﺩﺃﺓ‬ ‫ﻓﻲ‬:‫ﻟﺩﻴﻪ‬ ‫ﻓﺭﺩ‬ ‫ﻋﻨﺩ‬ ،‫ﺍﻟﻤﺜﺎل‬ ‫ﺴﺒﻴل‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ـ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﺘﺩﻭﻴﻥ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻤﻨﺎﺴﺒ‬ ‫ﻴﺒﻘﻰ‬ ‫ﻭﻟﻜﻥ‬ ‫ـ‬ ‫ﻟﻼﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﻋﻼﻤﺎﺕ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺃﻋﺭﺍﺽ‬ ‫ﺃﻴﺔ‬ ‫ﻫﻨﺎﻙ‬ ‫ﻴﻌﺩ‬ ‫ﻟﻡ‬ ‫ﻟﻤﺩﺓ‬ ‫ﺍﻷﻋﺭﺍﺽ‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺨﺎﻟﻴ‬ ‫ﻅل‬ ‫ﺍﻟﻘﻁﺏ‬ ‫ﺜﻨﺎﺌﻲ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﺴﺎﺒﻘﺔ‬ ‫ﻨﻭﺒﺎﺕ‬3‫ﺒﺎ‬ ‫ﹶﺞ‬‫ﻟ‬‫ﻴﻌﺎ‬ ‫ﻭﻫﻭ‬ ‫ﺴﻨﻭﺍﺕ‬‫ﻟﻠﻴﺜﻴﻭﻡ‬.‫ﻴﻤﻜﻥ‬ ،‫ﺍﻟﺘﺎﻤﺔ‬ ‫ﺍﻟﻬﺩﺃﺓ‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﻓﺘﺭﺓ‬ ‫ﺒﻌﺩ‬ ‫ﺭﺍﻫﻥ‬ ‫ﻜﺘﺸﺨﻴﺹ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﺯ‬‫ﻤ‬‫ﻟﻴﺭ‬ ‫ﺒﻌﺩﻫﺎ‬ ‫ﻴﻌﻭﺩ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻭﺒﺎﻟﺘﺎﻟﻲ‬ ،‫ﺘﻌﺎﻓﻰ‬ ‫ﺍﻟﻤﺭﻴﺽ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺭ‬‫ﺩ‬‫ﻴﻘ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻟﻠﻁﺒﻴﺏ‬.‫ﻭﺍﻟﺸﻔﺎﺀ‬ ‫ﺍﻟﺘﺎﻤﺔ‬ ‫ﺍﻟﻬﺩﺃﺓ‬ ‫ﺒﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﺘﻔﺭﻴﻕ‬ ‫ﻴﺘﻁﻠﺏ‬ ،‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﻓﺘﺭﺓ‬ ‫ﺁﺨﺭ‬ ‫ﺒﻌﺩ‬ ‫ﺍﻟﺯﻤﻥ‬ ‫ﻭﻁﻭل‬ ‫ﻟﻼﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﺍﻟﻤﻤﻴﺯ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﺭ‬ ‫ﺫﻟﻙ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺒﻤﺎ‬ ،‫ﻜﺜﻴﺭﺓ‬ ‫ﻋﻭﺍﻤل‬ ‫ﺍﻋﺘﺒﺎﺭ‬‫ﻭﺍﻟﺤﺎﺠﺔ‬ ‫ﻟﻼﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﺍﻟﻜﻠﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺩﺓ‬ ‫ﻭﻗﺎﺌﻴﺔ‬ ‫ﻭﻤﻌﺎﻟﺠﺔ‬ ‫ﻤﺴﺘﻤﺭ‬ ‫ﺘﻘﻴﻴﻡ‬ ‫ﺇﻟﻰ‬.
  • 6. 5 ‫ﺍﻟﻤﺭﻀﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺴﻭﺍﺒﻕ‬)‫ﺍﻟﺴﺎﺒﻘﺔ‬ ‫ﺍﻟﻘﺼﺔ‬(:‫ﻟﻭ‬ ‫ﺤﺘﻰ‬ ،‫ﻤﺎ‬ ‫ﻻﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﺘﺤﻘﻘﺕ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﺎﻴﻴﺭ‬ ‫ﻗﺼﺔ‬ ‫ﺘﺩﻭﻴﻥ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﻤﻔﻴﺩ‬ ‫ﻴﻜﻭﻥ‬ ‫ﻗﺩ‬ ،‫ﻤﺤﺩﺩﺓ‬ ‫ﺃﻏﺭﺍﺽ‬ ‫ﺃﺠل‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﻤﻨﻪ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺸﺎﻓﻴ‬ ‫ﺍﻟﺸﺨﺹ‬ ‫ﺍﻋﺘﺒﺭ‬.‫ﺩ‬‫ﺍﻟﻤﺤ‬ ‫ﺒﺎﺴﺘﺨﺩﺍﻡ‬ ‫ﺇﻟﻴﻬﺎ‬ ‫ﺴﻴﺸﺎﺭ‬ ‫ﺍﻟﻤﺎﻀﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺼﺎﺕ‬ ‫ﻫﺫﻩ‬ ‫ﻤﺜل‬‫ﻤﺭﻀﻴﺔ‬ ‫ﺴﻭﺍﺒﻕ‬ ‫ﺩ‬)،‫ﺍﻻﻨﻔﺼﺎل‬ ‫ﻗﻠﻕ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ،‫ﻤﺜﺎل‬ ‫ﺍﻟﻬﻠﻊ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﻤﻌﺎﻴﻴﺭ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺤﺎﻟﻴ‬ ‫ﻟﺩﻴﻪ‬ ‫ﺘﺘﺤﻘﻕ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺤﺎﻟﻴ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﻟﺩﻴﻪ‬ ‫ﻴﻌﺩ‬ ‫ﻟﻡ‬ ‫ﺍﻻﻨﻔﺼﺎل‬ ‫ﻗﻠﻕ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﻗﺼﺔ‬ ‫ﻟﺩﻴﻪ‬ ‫ﻟﻔﺭﺩ‬ ‫ﺴﺎﺒﻘﺔ‬ ‫ﻗﺼﺔ‬.( ‫ﻴﻠﻲ‬ ‫ﻟﻤﺎ‬ ‫ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﻭﺸﺩﻴﺩ‬ ‫ﻭﻤﺘﻭﺴﻁ‬ ‫ﺨﻔﻴﻑ‬ ‫ﻟﺘﺤﺩﻴﺩ‬ ‫ﻨﻭﻋﻴﺔ‬ ‫ﻤﻌﺎﻴﻴﺭ‬ ‫ﺃﻋﺩﺕ‬:‫ﺍﻟ‬ ‫ﻭﺍﻟﻨﻭﺒﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﻠﻙ‬ ‫ﻭﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﺍﻟﻌﻘﻠﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﺨﻠﻑ‬‫ﺍﻻﻜﺘﺌﺎﺒﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻨﻭﺒﺔ‬ ‫ﻬﻭﺴﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺠﺴﻴﻤﺔ‬.‫ﻴﻠﻲ‬ ‫ﻟﻤﺎ‬ ‫ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺎﻤﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻬﺩﺃﺓ‬ ‫ﺍﻟﺠﺯﺌﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻬﺩﺃﺓ‬ ‫ﻟﺘﺤﺩﻴﺩ‬ ‫ﻨﻭﻋﻴﺔ‬ ‫ﻤﻌﺎﻴﻴﺭ‬ ‫ﻭﺃﻋﺩﺕ‬:‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻭﺍﻻﻋﺘﻤﺎﺩ‬ ‫ﺍﻟﺠﺴﻴﻤﺔ‬ ‫ﺍﻻﻜﺘﺌﺎﺒﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻨﻭﺒﺔ‬ ‫ﺍﻟﻬﻭﺴﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻨﻭﺒﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻭﺍﺩ‬. ‫ﺍﻟﻤﻌﺎﻭﺩﺓ‬)‫ﺠﻌﺔ‬‫ﺭ‬‫ﺍﻟ‬( ‫ﻓ‬ ‫ﺘﺘﺤﻘﻕ‬ ‫ﺘﻌﻭﺩ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺍﻟﺯﻤﻥ‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﻓﺘﺭﺓ‬ ‫ﺒﻌﺩ‬ ،‫ﺍﻟﺴﺭﻴﺭﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻤﺎﺭﺴﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﻨﺎﺩﺭ‬ ‫ﻟﻴﺱ‬‫ﻟﻼﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﺍﻟﻜﺎﻤﻠﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﺎﻴﻴﺭ‬ ‫ﻴﻪ‬)‫ﺃﻭ‬ ‫ﺘﺎﻤﺔ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺠﺯﺌﻴﺔ‬ ‫ﻫﺩﺃﺓ‬ ‫ﺤﺎﻟﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ،‫ﺃﻱ‬ ‫ﺸﻔﺎﺀ‬ ‫ﺤﺎﻟﺔ‬(‫ﻟﺫﻟﻙ‬ ‫ﺍﻟﻜﺎﻤﻠﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﺘﺒﺔ‬ ‫ﺫﻟﻙ‬ ‫ﺭﻏﻡ‬ ‫ﺘﺤﻘﻕ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻭﻟﻜﻨﻬﺎ‬ ‫ﺍﻷﺼﻠﻲ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﻋﻭﺩﺓ‬ ‫ﺘﻘﺘﺭﺡ‬ ‫ﺃﻋﺭﺍﺽ‬ ‫ﺍﻷﺸﺨﺎﺹ‬ ‫ﺒﻌﺽ‬ ‫ﻟﺩﻯ‬ ‫ﻴﺘﻅﺎﻫﺭ‬ ‫ﺃﻥ‬ ، ‫ﻤﻌﻴﺎﺭﻴﺔ‬ ‫ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻴﺤﺩﺩ‬ ‫ﻜﻤﺎ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺏ‬.‫ﺍﻷ‬ ‫ﻫﺫﻩ‬ ‫ﻭﺠﻭﺩ‬ ‫ﺇﻟﻰ‬ ‫ﻟﻺﺸﺎﺭﺓ‬ ‫ﺍﻟﻔﻀﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﻁﺭﻴﻘﺔ‬ ‫ﺇﻥ‬‫ﺍﻟﺴﺭﻴﺭﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺎﻜﻤﺔ‬ ‫ﻫﻲ‬ ‫ﻋﺭﺍﺽ‬.‫ﺍﻟﺨﻴﺎﺭﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻫﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﺎﺤﺔ‬: *‫ﺤﺎﻟﻲ‬ ‫ﺃﻨﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﻤﺭﺽ‬ ‫ﺘﺸﺨﻴﺹ‬ ‫ﻴﻤﻜﻥ‬ ،‫ﻤﻌﺎﻭﺩﺓ‬ ‫ﻟﺤﺎﻟﺔ‬ ‫ﺠﺩﻴﺩﺓ‬ ‫ﻨﻭﺒﺔ‬ ‫ﺍﻷﻋﺭﺍﺽ‬ ‫ﹸﺒﺭﺕ‬‫ﺘ‬‫ﺍﻋ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬)‫ﻤﺅﻗﺕ‬ ‫ﺃﻭ‬(‫ﺍﻟﻜﺎﻤﻠﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﺎﻴﻴﺭ‬ ‫ﺘﺘﺤﻘﻕ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻗﺒل‬ ‫ﺤﺘﻰ‬ )‫ﻟﻤﺩﺓ‬ ‫ﺠﺴﻴﻤﺔ‬ ‫ﺍﻜﺘﺌﺎﺒﻴﺔ‬ ‫ﻨﻭﺒﺔ‬ ‫ﻤﻌﺎﻴﻴﺭ‬ ‫ﺘﺤﻘﻕ‬ ‫ﺒﻌﺩ‬ ،‫ﻤﺜﺎل‬10‫ﺍﻟـ‬ ‫ﻋﻥ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻋﻭﻀ‬ ‫ﻓﻘﻁ‬ ‫ﺃﻴﺎﻡ‬14‫ﻴﻭﻤ‬‫ﻋﺎﺩﺓ‬ ‫ﺍﻟﻤﻁﻠﻭﺒﺔ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬.( *‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﺍﻟﻔﺌﺔ‬ ‫ﺘﻜﻭﻥ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﻤﻜﻥ‬ ‫ﻓﻤﻥ‬ ،‫ﺍﻷﺼﻠﻲ‬ ‫ﻟﻼﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﻤﻌﺎﻭﺩﺓ‬ ‫ﺘﺸﻜل‬ ‫ﻜﺎﻨﺕ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﻤﺎ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻭﺍﻀﺤ‬ ‫ﻟﻴﺱ‬ ‫ﻭﻟﻜﻥ‬ ،‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺴﺭﻴﺭﻴ‬ ‫ﻤﻬﻤﺔ‬ ‫ﺍﻷﻋﺭﺍﺽ‬ ‫ﹸﺒﺭﺕ‬‫ﺘ‬‫ﺍﻋ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﻟﺫﻟﻙ‬ ‫ﻤﻨﺎﺴﺒﺔ‬ ‫ﺁﺨﺭ‬ ‫ﻤﻜﺎﻥ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻤﺤﺩﺩ‬. *‫ﻴﻤﻜ‬ ‫ﺒل‬ ،‫ﺇﻀﺎﻓﻲ‬ ‫ﻤﺅﻗﺕ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺤﺎﻟﻲ‬ ‫ﺘﺸﺨﻴﺹ‬ ‫ﻟﻭﻀﻊ‬ ‫ﻀﺭﻭﺭﺓ‬ ‫ﻓﻼ‬ ،‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺴﺭﻴﺭﻴ‬ ‫ﻤﻬﻤﺔ‬ ‫ﺍﻷﻋﺭﺍﺽ‬ ‫ﹸﻌﺘﺒﺭ‬‫ﺘ‬ ‫ﻟﻡ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬‫ﺘﺩﻭﻴﻥ‬ ‫ﻥ‬»‫ﻤﺭﻀﻴﺔ‬ ‫ﺴﻭﺍﺒﻕ‬«. ‫ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺹ‬/‫ﺍﻟﺯﻴﺎﺭﺓ‬ ‫ﺩﺍﻓﻊ‬)‫ﺍﻻﺴﺘﺸﺎﺭﺓ‬( ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺃﺴﺎﺴ‬ ‫ﻤﺴﺅﻭﻟﺔ‬ ‫ﺘﻜﻭﻥ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺍﻟﺤﺎﻟﺔ‬ ‫ﻫﻭ‬ ،‫ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‬ ‫ﻭﺒﻌﺩ‬ ،‫ﺍﻷﺴﺎﺴﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺹ‬ ‫ﻓﺈﻥ‬ ،‫ﺘﺸﺨﻴﺹ‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﺃﻜﺜﺭ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫ﺩﺍﺨل‬ ‫ﻤﺎ‬ ‫ﻟﺸﺨﺹ‬ ‫ﺃﻋﻁﻲ‬ ‫ﻤﺎ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺸﺨﺹ‬ ‫ﻗﺒﻭل‬ ‫ﻋﻥ‬.‫ﺘﺸﺨﻴﺹ‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﺃﻜﺜﺭ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫ﺨﺎﺭﺝ‬ ‫ﻤﺎ‬ ‫ﺸﺨﺹ‬ ‫ﻴﻌﻁﻰ‬ ‫ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ‬‫ﺘﻜﻭﻥ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺍﻟﺤﺎﻟﺔ‬ ‫ﻫﻭ‬ ‫ﺍﻟﺯﻴﺎﺭﺓ‬ ‫ﺩﺍﻓﻊ‬ ‫ﻓﺈﻥ‬ ، ‫ﺍﻟﺯﻴﺎﺭﺓ‬ ‫ﺃﺜﻨﺎﺀ‬ ‫ﻴﺘﻠﻘﺎﻫﺎ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻐﻴﺭﺓ‬ ‫ﺍﻟﻁﺒﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺭﻋﺎﻴﺔ‬ ‫ﺨﺩﻤﺎﺕ‬ ‫ﻋﻥ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺃﺴﺎﺴ‬ ‫ﻤﺴﺅﻭﻟﺔ‬.‫ﺍﻟﺯﻴﺎﺭﺓ‬ ‫ﺴﺒﺏ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻷﺴﺎﺴﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺹ‬ ‫ﻴﻜﻭﻥ‬ ،‫ﺍﻟﺤﺎﻻﺕ‬ ‫ﻤﻌﻅﻡ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﺴﺭﻴﺭﻱ‬ ‫ﻟﻼﻨﺘﺒﺎﻩ‬ ‫ﺍﻷﺴﺎﺴﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﻭﺭ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺃﻴﻀ‬ ‫ﻫﻭ‬.‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻏﺎﻟﺒ‬ ‫ﺍﻟﺼﻌﺏ‬ ‫ﻤﻥ‬)‫ﺍﻻﻋﺘﺒ‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻭﺃﺤﻴﺎﻨ‬‫ﺎﻁﻲ‬(‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻷﺴﺎﺴﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺹ‬ ‫ﻫﻭ‬ ‫ﻤﺎ‬ ‫ﺘﻘﺭﻴﺭ‬ ‫ﺤﺎﻻﺕ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺨﺎﺼﺔ‬ ،‫ﺍﻟﺯﻴﺎﺭﺓ‬ ‫ﺩﺍﻓﻊ‬»‫ﺍﻟﺜﻨﺎﺌﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺹ‬«)‫ﻤﺘﻌﻠﻕ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﺘﺸﺨﻴﺹ‬ ‫ﻤﻊ‬ ‫ﻤﺘﺭﺍﻓﻕ‬ ‫ﺍﻷﻤﻔﻴﺘﺎﻤﻴﻥ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻻﻋﺘﻤﺎﺩ‬ ‫ﻤﺜل‬ ‫ﺒﻤﺎﺩﺓ‬ ‫ﻤﺘﻌﻠﻕ‬ ‫ﺘﺸﺨﻴﺹ‬ ‫ﹸﺼﺎﻡ‬‫ﻔ‬‫ﺍﻟ‬ ‫ﻤﺜل‬ ‫ﺒﻤﺎﺩﺓ‬.(‫ﺍﻋﺘﺒﺎﺭﻩ‬ ‫ﻴﻨﺒﻐﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺼﻴﻥ‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﺃﻱ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻭﺍﻀﺤ‬ ‫ﻴﻜﻭﻥ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻗﺩ‬ ‫ﺍﻟﻤﺜﺎل‬ ‫ﺴﺒﻴل‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ‬»‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺃﺴﺎﺴﻴ‬«‫ﻟﺸﺨﺹ‬‫ﻭﻟﺩﻴﻪ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺃﺩﺨل‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻘﺒﻭل‬ ‫ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺒﺎﻟﺤﺎﺠﺔ‬ ‫ﻤﺘﺴﺎﻭﻴﺔ‬ ‫ﺒﺼﻭﺭﺓ‬ ‫ﺘﺴﺎﻫﻡ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻟﻬﺎ‬ ‫ﻴﻤﻜﻥ‬ ‫ﺤﺎﻟﺔ‬ ‫ﻜل‬ ‫ﻷﻥ‬ ،‫ﺒﺎﻷﻤﻔﻴﺘﺎﻤﻴﻥ‬ ‫ﻭﺍﻨﺴﻤﺎﻡ‬ ‫ﹸﺼﺎﻡ‬‫ﻓ‬. ‫ﻤﺤﺎﻭﺭ‬ ‫ﺒﺩﻭﻥ‬ ‫ﻨﻅﺎﻡ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺎﻭﺭ‬ ‫ﻤﺘﻌﺩﺩ‬ ‫ﻨﻅﺎﻡ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻤﺘﻌﺩﺩﺓ‬ ‫ﺘﺸﺨﻴﺼﺎﺕ‬ ‫ﺫﻜﺭ‬ ‫ﻴﻤﻜﻥ‬.‫ﺍﻟﻤﺤﻭﺭ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﻫﻭ‬ ‫ﺍﻷﺴﺎﺴﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺹ‬ ‫ﻴﻜﻭﻥ‬ ‫ﻋﻨﺩﻤﺎ‬ I‫ﹰ‬‫ﻻ‬‫ﺃﻭ‬ ‫ﺒﺈﺩﺭﺍﺠﻪ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﱡ‬‫ل‬‫ﺴﺘﺩ‬‫ﻴ‬ ،.‫ﻭﺍﻟﻌﻼﺠﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺴﺭﻴﺭﻴﺔ‬ ‫ﺃﻫﻤﻴﺘﻬﺎ‬ ‫ﺒﺤﺴﺏ‬ ‫ﺒﺎﻟﺘﺭﺘﻴﺏ‬ ‫ﹸﺩﺭﺝ‬‫ﺘ‬‫ﻓ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬ ‫ﺒﻘﻴﺔ‬ ‫ﺃﻤﺎ‬.‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺘﺸﺨﻴﺼ‬ ‫ﻤﺎ‬ ‫ﺸﺨﺹ‬ ‫ﻴﺤﻭﺯ‬ ‫ﻋﻨﺩﻤﺎ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﻭﺭﻴﻥ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬I‫ﻭ‬II‫ﺍﻟﻤﺤﻭﺭ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﺯﻴﺎﺭﺓ‬ ‫ﺩﺍﻓﻊ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻷﺴﺎﺴﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺹ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺽ‬‫ﺭ‬‫ﻔﺘ‬‫ﻴ‬‫ﺴ‬ ،I‫ﺍﻟﻤﺤﻭﺭ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺹ‬ ‫ﺘﺒﻊ‬‫ﻴ‬ ‫ﻟﻡ‬ ‫ﻤﺎ‬II‫ﺒﺎﻟﻌﺒﺎﺭﺓ‬ ‫ﺍﻟﻭﺼﻔﻴﺔ‬»)‫ﺃﺴﺎﺴﻲ‬ ‫ﺘﺸﺨﻴﺹ‬(«‫ﺃﻭ‬»)‫ﺍﻟﺯﻴﺎﺭﺓ‬ ‫ﺩﺍﻓﻊ‬(«. ‫ﺍﻟﻤﺅﻗﺕ‬ ‫ﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺹ‬ ‫ﺘﺘﻭﻓﺭ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺃﻨﻪ‬ ‫ﺒﻴﺩ‬ ،‫ﻤﺎ‬ ‫ﻻﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﺍﻟﻜﺎﻤﻠﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﺎﻴﻴﺭ‬ ‫ﺴﺘﺴﺘﻭﻓﻰ‬ ‫ﺍﻷﻤﺭ‬ ‫ﻨﻬﺎﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺒﺄﻨﻪ‬ ‫ﻗﻭﻱ‬ ‫ﺍﻓﺘﺭﺍﺽ‬ ‫ﻫﻨﺎﻙ‬ ‫ﻴﻜﻭﻥ‬ ‫ﻋﻨﺩﻤﺎ‬ ‫ﻤﺅﻗﺕ‬ ‫ﺩ‬‫ﺩ‬‫ﺍﻟﻤﺤ‬ ‫ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ‬ ‫ﻴﻤﻜﻥ‬ ‫ﺠﺎﺯﻡ‬ ‫ﺘﺸﺨﻴﺹ‬ ‫ﻟﻭﻀﻊ‬ ‫ﻜﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ‬.‫ﺒﺘﺴﺠ‬ ‫ﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺹ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﹸﺒﻬﺔ‬‫ﺸ‬‫ﺍﻟ‬ ‫ﺇﻟﻰ‬ ‫ﻴﺸﻴﺭ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻟﻠﻁﺒﻴﺏ‬ ‫ﻴﻤﻜﻥ‬‫ﻜﻠﻤﺔ‬ ‫ﻴل‬»)‫ﻤﺅﻗﺕ‬(«‫ﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺹ‬ ‫ﺒﻌﺩ‬.‫ﺴﺒﻴل‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﻜﺎﻤﻠﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﺎﻴﻴﺭ‬ ‫ﹼﻕ‬‫ﻘ‬‫ﺘﺤ‬ ‫ﺘﺅﻜﺩ‬ ‫ﻭﺍﻓﻴﺔ‬ ‫ﻗﺼﺔ‬ ‫ﺘﻘﺩﻴﻡ‬ ‫ﻋﻥ‬ ‫ﻋﺎﺠﺯ‬ ‫ﻟﻜﻨﻪ‬ ،‫ﺠﺴﻴﻡ‬ ‫ﺍﻜﺘﺌﺎﺒﻲ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﺘﻅﺎﻫﺭﺍﺕ‬ ‫ﻤﺎ‬ ‫ﻤﺭﻴﺽ‬ ‫ﻴﺒﺩﻱ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻴﻤﻜﻥ‬ ،‫ﺍﻟﻤﺜﺎل‬. ‫ﺍﻟﻤﺭﺽ‬ ‫ﻤﺩﺓ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﺤﺼﺭ‬ ‫ﺍﻟﺘﻔﺭﻴﻘﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺹ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻴﻌﺘﻤﺩ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﻟﻠﺤﺎﻻﺕ‬ ‫ﻭﺫﻟﻙ‬ ‫ﻤﺅﻗﺕ‬ ‫ﻟﺘﻌﺒﻴﺭ‬ ‫ﺁﺨﺭ‬ ‫ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ‬ ‫ﺜﻤﺔ‬.‫ﺴ‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ‬‫ﻴﺘﻁﻠﺏ‬ ،‫ﺍﻟﻤﺜﺎل‬ ‫ﺒﻴل‬ ‫ﺍﻟﻬﺩﺃﺓ‬ ‫ﺘﺤﺩﺙ‬ ‫ﻟﻡ‬ ‫ﻁﺎﻟﻤﺎ‬ ‫ﻤﺅﻗﺘﺔ‬ ‫ﺒﺼﻭﺭﺓ‬ ‫ﺇﻻ‬ ‫ﺘﺴﺠﻴﻠﻪ‬ ‫ﻴﻤﻜﻥ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻟﻬﺫﺍ‬ ‫ﻭﻫﻭ‬ ‫ﺃﺸﻬﺭ‬ ‫ﺍﻟﺴﺘﺔ‬ ‫ﻋﻥ‬ ‫ﺘﻘل‬ ‫ﻤﺩﺓ‬ ‫ﺍﻟﺸﻜل‬ ‫ﺍﻟﻔﺼﺎﻤﻲ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﺘﺸﺨﻴﺹ‬. ‫ﺁﺨﺭ‬ ‫ﻤﻜﺎﻥ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻤﺤﺩﺩﺓ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﻓﺌﺎﺕ‬ ‫ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ‬ ‫ﺍﻟ‬ ‫ﺍﻟﺤﺎﻻﺕ‬ ‫ﻜل‬ ‫ﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺼﻴﺔ‬ ‫ﺍﻻﺼﻁﻼﺤﺎﺕ‬ ‫ﺘﻐﻁﻲ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﺴﺘﺤﺎﻟﺔ‬ ‫ﻫﻨﺎﻙ‬ ،‫ﺍﻟﺴﺭﻴﺭﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﻅﺎﻫﺭﺍﺕ‬ ‫ﺘﻨﻭﻉ‬ ‫ﺒﺴﺒﺏ‬‫ﻤﺤﺘﻤﻠﺔ‬.‫ﺼﻨﻑ‬ ‫ﻟﻜل‬ ‫ﻓﺈﻥ‬ ‫ﺍﻟﺴﺒﺏ‬ ‫ﻟﻬﺫﺍ‬ ‫ﺁﺨﺭ‬ ‫ﻤﻜﺎﻥ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻤﺤﺩﺩﺓ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﻓﺌﺎﺕ‬ ‫ﻋﺩﺓ‬ ‫ﺍﻷﺼﻨﺎﻑ‬ ‫ﻟﺒﻌﺽ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻜﻤﺎ‬ ،‫ﺍﻷﻗل‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺁﺨﺭ‬ ‫ﻤﻜﺎﻥ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻤﺤﺩﺩﺓ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﻓﺌﺔ‬ ‫ﺘﺸﺨﻴﺼﻲ‬.‫ﻴﻜﻭﻥ‬ ‫ﻗﺩ‬ ‫ﺤﺎﻻﺕ‬ ‫ﺃﺭﺒﻊ‬ ‫ﺜﻤﺔ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻤﻨﺎﺴﺒ‬ ‫ﺁﺨﺭ‬ ‫ﻤﻜﺎﻥ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻤﺤﺩﺩ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﺘﺸﺨﻴﺹ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‬:
  • 7. 6 *،‫ﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺼﻲ‬ ‫ﺍﻟﺼﻨﻑ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻋﻘﻠﻲ‬ ‫ﻻﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ‬ ‫ﺍﻟﺨﻁﻭﻁ‬ ‫ﻤﻊ‬ ‫ﺍﻟﺘﻅﺎﻫﺭ‬ ‫ﻴﺘﻭﺍﻓﻕ‬‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﺃﻱ‬ ‫ﻤﻌﺎﻴﻴﺭ‬ ‫ﺘﺤﻘﻕ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻀﻴﺔ‬‫ﺭ‬‫ﻌ‬‫ﺍﻟ‬ ‫ﺍﻟﺼﻭﺭﺓ‬ ‫ﻟﻜﻥ‬ ‫ﺍﻟﻨﻭﻋﻴﺔ‬.‫ﺘﻅﺎﻫﺭ‬ ‫ﻫﻨﺎﻙ‬ ‫ﻴﻜﻭﻥ‬ ‫ﻋﻨﺩﻤﺎ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻨﻭﻋﻴﺔ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﻟﻭﺍﺤﺩ‬ ‫ﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺼﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﺘﺒﺔ‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﺃﺩﻨﻰ‬ ‫ﺍﻷﻋﺭﺍﺽ‬ ‫ﺘﻜﻭﻥ‬ ‫ﻋﻨﺩﻤﺎ‬ ‫ﺫﻟﻙ‬ ‫ﻴﺤﺩﺙ‬ ‫ﻭﻗﺩ‬ ‫ﻤﺨﺘﻠﻁ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﻻﻨﻤﻭﺫﺠﻲ‬. *‫ﺍﻟـ‬ ‫ﺘﺼﻨﻴﻑ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻤﺸﻤﻭل‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﻤﺎ‬ ‫ﻀﻲ‬‫ﺭ‬‫ﻋ‬ ‫ﻨﻤﻭﺫﺝ‬ ‫ﻤﻊ‬ ‫ﺍﻟﺘﻅﺎﻫﺭ‬ ‫ﻴﺘﻭﺍﻓﻕ‬DSM-IV‫ﹰ‬‫ﻻ‬‫ﺍﺨﺘﻼ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺴﺭﻴﺭﻴ‬ ‫ﻤﻬﻤﺔ‬ ‫ﻀﺎﺌﻘﺔ‬ ‫ﻴﺴﺒﺏ‬ ‫ﻟﻜﻨﻪ‬ ،.‫ﻨﺕ‬‫ﻤ‬‫ﻀ‬ ‫ﻭﻗﺩ‬ ‫ﺍﻟﻤﻠﺤﻕ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻀﻴﺔ‬‫ﺭ‬‫ﺍﻟﻌ‬ ‫ﺍﻟﻨﻤﺎﺫﺝ‬ ‫ﻫﺫﻩ‬ ‫ﻟﺒﻌﺽ‬ ‫ﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺼﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﺎﻴﻴﺭ‬B)»‫ﻻﺤﻘﺔ‬ ‫ﺩﺭﺍﺴﺔ‬ ‫ﺃﺠل‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﻭﻤﺤﺎﻭﺭ‬ ‫ﻤﻌﺎﻴﻴﺭ‬ ‫ﻤﺠﻤﻭﻋﺎﺕ‬ ‫ﺘﻘﺩﻴﻡ‬«(‫ﺍﻟـ‬ ‫ﻓﻲ‬DSM- IV. *‫ﺍﻟﺴﺒﺒﻴﺔ‬ ‫ﺍﻵﻟﻴﺔ‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﺕ‬‫ﺒ‬‫ﺘﺜ‬ ‫ﻋﺩﻡ‬ ‫ﻫﻨﺎﻙ‬)‫ﻁﺒﻴﺔ‬ ‫ﺤﺎﻟﺔ‬ ‫ﻋﻥ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻨﺎﺠﻤ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﻜﺎﻥ‬ ‫ﺇﻥ‬ ،‫ﺃﻱ‬‫ﺒﺩﺌﻲ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﺃﻨﻪ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺒﻤﺎﺩﺓ‬ ‫ﻤﺤﺩﺙ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﻋﺎﻤﺔ‬.( *‫ﻜﺎﻤﻠﺔ‬ ‫ﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟﻠﺤﺼﻭل‬ ‫ﺇﻤﻜﺎﻨﻴﺔ‬ ‫ﻭﺠﻭﺩ‬ ‫ﻋﺩﻡ‬)‫ﺍﻹﺴﻌﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺤﺎﻻﺕ‬ ‫ﻓﻲ‬ ،‫ﻤﺜﺎل‬(‫ﻟﻜﻥ‬ ،‫ﻤﺘﻨﺎﻗﻀﺔ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﹼﺴﻘﺔ‬‫ﺘ‬‫ﻤ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﺤﺼﻭل‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﻤﺤﺩﺩ‬ ‫ﺘﺸﺨﻴﺼﻲ‬ ‫ﺼﻨﻑ‬ ‫ﻀﻤﻥ‬ ‫ﻟﻭﻀﻌﻬﺎ‬ ‫ﻜﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ‬ ‫ﻭﺠﻭﺩ‬ ‫ﻤﻊ‬)‫ﺫﻫﺎﻨ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺃﻋﺭﺍﻀ‬ ‫ﺍﻟﻤﺭﻴﺽ‬ ‫ﻟﺩﻯ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺍﻟﻁﺒﻴﺏ‬ ‫ﻴﻘﺭﺭ‬ ،‫ﻤﺜﺎل‬‫ﺒﺤﻭﺯﺘﻪ‬ ‫ﻟﻴﺱ‬ ‫ﻭﻟﻜﻥ‬ ‫ﻴﺔ‬ ‫ﻨﻭﻋﻲ‬ ‫ﺫﻫﺎﻨﻲ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﻟﺘﺸﺨﻴﺹ‬ ‫ﻜﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ‬.( ‫اﻟـ‬ ‫ﺗﺼﻨﻴﻒ‬DSM-IV NOS=‫ﺁﺨﺭ‬ ‫ﻤﻜﺎﻥ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻤﺤﺩﺩ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬Not Otherwise Specified ‫ﺇﺸﺎﺭﺓ‬X‫ﻨﻭﻋﻲ‬ ‫ﺘﺭﻤﻴﺯﻱ‬ ‫ﺭﻗﻡ‬ ‫ﻭﺠﻭﺩ‬ ‫ﻴﺘﻁﻠﺏ‬ ‫ﺃﻨﻪ‬ ‫ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺘﺸﻴﺭ‬ ‫ﻤﺤﺩﺩ‬ ‫ﺘﺸﺨﻴﺼﻲ‬ ‫ﺘﺭﻤﻴﺯ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺘﻅﻬﺭ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ‬. ‫ﺍﻟﻘﻭﺴﺎﻥ‬ ‫ﻴﺴﺘﺨﺩﻡ‬(...)‫ﻟ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬ ‫ﺒﻌﺽ‬ ‫ﺃﺴﻤﺎﺀ‬ ‫ﻓﻲ‬‫ﺍﻟﻁﺒﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺤﺎﻟﺔ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻨﻭﻋﻲ‬ ‫ﺍﻟﻌﻘﻠﻲ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﺍﺴﻡ‬ ‫ﺇﺩﺨﺎل‬ ‫ﻴﺠﺏ‬ ‫ﺍﻻﺴﻡ‬ ‫ﺘﺴﺠﻴل‬ ‫ﻋﻨﺩ‬ ‫ﺃﻨﻪ‬ ‫ﺇﻟﻰ‬ ‫ﻺﺸﺎﺭﺓ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ‬)‫ﺍﻟﺩﺭﻕ‬ ‫ﻗﺼﻭﺭ‬ ‫ﻋﻥ‬ ‫ﻨﺎﺠﻡ‬ ‫ﻫﺫﻴﺎﻥ‬ ،‫ﻤﺜﺎل‬.( ‫ﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺹ‬ ‫ﺒﻌﺩ‬ ‫ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺸﺩﺓ‬ ‫ﺩﺍﺕ‬‫ﺩ‬‫ﻤﺤ‬ ‫ﺃﺤﺩ‬ ‫ﺘﺩﻭﻴﻥ‬ ‫ﻴﻤﻜﻥ‬ ،‫ﺍﻟﻤﻌﺎﻴﻴﺭ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺭﺍﻫﻨ‬ ‫ﺘﺤﻘﻘﺕ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬: ‫ﺨﻔﻴﻔﺔ‬ ‫ﻤﺘﻭﺴﻁﺔ‬ ‫ﺸﺩﻴﺩﺓ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﻴﻤﻜﻥ‬ ‫ﻤﺘﺤﻘﻘﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﺎﻴﻴﺭ‬ ‫ﺘﻌﺩ‬ ‫ﻟﻡ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬‫ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺩﺍﺕ‬ ‫ﺃﺤﺩ‬ ‫ﺩﻭﻴﻥ‬: ‫ﺠﺯﺌﻴﺔ‬ ‫ﻫﺩﺃﺓ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺘﺎﻤﺔ‬ ‫ﻫﺩﺃﺓ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺴﺎﺒﻘﺔ‬ ‫ﻗﺼﺔ‬ ‫ﺘﺸﺨﺹ‬ ‫ﻤﺎ‬ ‫ﺃﻭل‬ ‫ﻋﺎﺩﺓ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺭﺍﻫﻘﺔ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻁﻔﻭﻟﺔ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﺭﻀﺎﻋﺔ‬ ‫ﺴﻥ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻌﻘﻠﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﺨﻠﻑ‬ ‫ﻤﻼﺤﻅﺔ‬:‫ﺍﻟﻤﺤﻭﺭ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺯ‬‫ﻤ‬‫ﻴﺭ‬II. 317‫ﺍﻟﺨﻔﻴﻑ‬ ‫ﺍﻟﻌﻘﻠﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﺨﻠﻑ‬ 318.0‫ﺍﻟﻤﺘﻭﺴﻁ‬ ‫ﺍﻟﻌﻘﻠﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﺨﻠﻑ‬ 318.1‫ﺍﻟﺸﺩ‬ ‫ﺍﻟﻌﻘﻠﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﺨﻠﻑ‬‫ﻴﺩ‬ 318.2‫ﺍﻟﻌﻤﻴﻕ‬ ‫ﺍﻟﻌﻘﻠﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﺨﻠﻑ‬ 319‫ﺍﻟﺸﺩﺓ‬ ‫ﻤﺤﺩﺩ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ،‫ﺍﻟﻌﻘﻠﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﺨﻠﻑ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻢ‬ ‫اﺿﻄﺮاﺑﺎت‬ 315.00‫ﺍﻟﻘﺭﺍﺀﺓ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬ 315.1‫ﺍﻟﺤﺴﺎﺏ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬ 315.2‫ﺍﻟﻜﺘﺎﺒﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﺒﻴﺭ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬ 315.9‫ﺁﺨﺭ‬ ‫ﻤﻜﺎﻥ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺩ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﻠﻡ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬
  • 8. 7 ‫ﺍﻟﺤﺭﻜﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻬﺎﺭﺍﺕ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬ 315.4‫ﺍﻟﻨﻤﺎﺌﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﻨﺎﺴﻕ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍ‬‫ﺍﻟﺘﻭﺍﺼل‬ ‫ﺒﺎﺕ‬ 315.31‫ﺍﻟﺘﻌﺒﻴﺭﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻠﻐﺔ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬ 315.32‫ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻁﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﺒﻴﺭﻴﺔ‬ ‫ـ‬ ‫ﺍﻻﺴﺘﻘﺒﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻠﻐﺔ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬ 315.39‫ﺍﻟﺼﻭﺕ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬ 307.0‫ﺍﻟﺘﺄﺘﺄﺓ‬ 307.9‫ﺁﺨﺭ‬ ‫ﻤﻜﺎﻥ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺩ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﺍﻟﺘﻭﺍﺼل‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﺍﻟﻨﻤﺎﺌﻴﺔ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬)‫ﺍﻻﺭﺘﻘﺎﺌﻴﺔ‬(‫ﺍﻟﺸﺎﻤﻠﺔ‬ 299.00‫ﺍﻟﺘﻭﺤﺩﻱ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺏ‬ 299.80‫ﺭﻴ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬‫ﺕ‬ 299.10‫ﺍﻟﻁﻔﻭﻟﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﻔﻜﻜﻲ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺏ‬ 299.80‫ﺃﺴﺒﺭﺠﺭ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬ 299.80‫ﺁﺨﺭ‬ ‫ﻤﻜﺎﻥ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺩ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﺍﻟﺸﺎﻤل‬ ‫ﺍﻟﻨﻤﺎﺌﻲ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﺍﻟﻔﻭﻀﻭﻱ‬ ‫ﺏ‬‫ﺭ‬‫ﺍﻟﻤﺨ‬ ‫ﻭﺍﻟﺴﻠﻭﻙ‬ ‫ﺍﻻﻨﺘﺒﺎﻩ‬ ‫ﻋﺠﺯ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬ 314.XX‫ﺍﻻﻨﺘﺒﺎﻩ‬ ‫ﻋﺠﺯ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬/‫ﺍﻟﺤﺭﻜﻴﺔ‬ ‫ﻓﺭﻁ‬ .01‫ﺍﻟﻤﺸﺘﺭﻙ‬ ‫ﺍﻟﻨﻤﻁ‬ .00‫ﺍﻟﻤﺴﻴﻁﺭ‬ ‫ﺍﻟﻼﺍﻨﺘﺒﺎﻩ‬ ‫ﻨﻤﻁ‬ .01‫ﺍﻟﻨﻤﻁ‬‫ﺍﻟﻤﺴﻴﻁﺭ‬ ‫ﺍﻻﻨﺩﻓﺎﻋﻲ‬ ‫ـ‬ ‫ﺍﻟﺤﺭﻜﻴﺔ‬ ‫ﻤﻔﺭﻁ‬ 314.9‫ﺍﻻﻨﺘﺒﺎﻩ‬ ‫ﻋﺠﺯ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬/‫ﺁﺨﺭ‬ ‫ﻤﻜﺎﻥ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺩ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﺍﻟﺤﺭﻜﻴﺔ‬ ‫ﻓﺭﻁ‬ 312.XX‫ﺍﻟﻤﺴﻠﻙ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬ .81‫ﺍﻟﻁﻔﻭﻟﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺒﺎﺩﺉ‬ ‫ﺍﻟﻨﻤﻁ‬ .82‫ﺍﻟﻤﺭﺍﻫﻘﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺒﺎﺩﺉ‬ ‫ﺍﻟﻨﻤﻁ‬ .89‫ﻤﺤﺩﺩ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﺍﻟﺒﺩﺀ‬ 313.81‫ﺍﻟﻤﻌﺎﺭﺽ‬ ‫ﺍﻟﺘﺤﺩﻱ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬ 312.9‫ﺍﻟﻔﻭﻀﻭﻱ‬ ‫ﺍﻟﻤﺨﺭﺏ‬ ‫ﺍﻟﺴﻠﻭﻙ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬‫ﺁﺨﺭ‬ ‫ﻤﻜﺎﻥ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺩ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﺍﻟﻤﺒﻜﺭﺓ‬ ‫ﺍﻟﻁﻔﻭﻟﺔ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﺭﻀﺎﻋﺔ‬ ‫ﺴﻥ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﻁﻌﺎﻡ‬ ‫ﺍﻹﻁﻌﺎﻡ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬ 307.52‫ﺍﻟﻭﺤﻡ‬)‫ﺍﻟﻘﻁﺎ‬( 307.53‫ﺍﻻﺠﺘﺭﺍﺭ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬ 307.59‫ﺍﻟﻤﺒﻜﺭﺓ‬ ‫ﺍﻟﻁﻔﻭﻟﺔ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﺭﻀﺎﻋﺔ‬ ‫ﻓﺘﺭﺓ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻹﻁﻌﺎﻡ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﺓ‬‫ﺭ‬‫ﺍﻟﻌ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬ 307.23‫ﺘﻭﺭﻴﺕ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬ 307.22‫ﺍﻟﺼﻭﺘ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﺤﺭﻜﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﺭﺓ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬‫ﺍﻟﻤﺯﻤﻥ‬ ‫ﻴﺔ‬ 307.21‫ﺍﻟﻌﺎﺒﺭ‬ ‫ﺍﻟﻌﺭﺓ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﻜﺎﻥ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﺩ‬‫ﺩ‬‫ﺤ‬:‫ﻭﺤﻴﺩﺓ‬ ‫ﻨﻭﺒﺔ‬/‫ﻤﻌﺎﻭﺩﺓ‬ 307.20‫ﺁﺨﺭ‬ ‫ﻤﻜﺎﻥ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺩ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﺍﻟﻌﺭﺓ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬
  • 9. 8 ‫ﺍﻹﻓﺭﺍﻍ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬ -.-‫ﺍﻟﻐﺎﺌﻁ‬ ‫ﺴﻠﺱ‬ 387.6‫ﺒﺎﻹﻓﺎﻀﺔ‬ ‫ﻭﺴﻠﺴل‬ ‫ﺇﻤﺴﺎﻙ‬ ‫ﻤﻊ‬ 307.7‫ﺒﺎﻹﻓﺎﻀﺔ‬ ‫ﻭﺴﻠﺱ‬ ‫ﺇﻤﺴﺎﻙ‬ ‫ﺩﻭﻥ‬ 307.6‫ﺍﻟﺒﻭل‬ ‫ﺴﻠﺱ‬)‫ﻋﺎﻤﺔ‬ ‫ﻁﺒﻴﺔ‬ ‫ﺤﺎﻟﺔ‬ ‫ﻋﻥ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺠﻡ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬( ‫ﺩ‬‫ﺤ‬‫ﺍﻟﻨﻤﻁ‬ ‫ﺩ‬:‫ﻓﻘﻁ‬ ‫ﺍﻟﻠﻴل‬ ‫ﺃﺜﻨﺎﺀ‬/‫ﻓﻘﻁ‬ ‫ﺍﻟﻨﻬﺎﺭ‬ ‫ﺃﺜﻨﺎﺀ‬/‫ﻭﺍﻟﻨﻬﺎﺭ‬ ‫ﺍﻟﻠﻴل‬ ‫ﺃﺜﻨﺎﺀ‬ ‫ﺍﻟﻤﺭﺍﻫﻘﺔ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻁﻔﻭﻟﺔ‬ ‫ﺴﻥ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﺭﻀﺎﻋﺔ‬ ‫ﺴﻥ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺃﺨﺭﻯ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬ 309.21‫ﺍﻻﻨﻔﺼﺎل‬ ‫ﻗﻠﻕ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﻜﺎﻨﺕ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﺤﺩﺩ‬:‫ﻤﺒﻜﺭﺓ‬ ‫ﺒﺩﺍﻴﺔ‬ 313.23‫ﺍﻻﻨﺘﻘﺎﺌﻲ‬ ‫ﺍﻟﺼﻤﺎﺕ‬ 313.89‫ﺍﻟ‬ ‫ﺍﻟﻁﻔﻭﻟﺔ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﺭﻀﺎﻋﺔ‬ ‫ﺴﻥ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻻﺭﺘﻜﺎﺴﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﻠﻕ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬‫ﻤﺒﻜﺭﺓ‬ ‫ﻜﺎﻥ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﺤﺩﺩ‬:‫ﺍﻟﻤﺜﺒﻁ‬ ‫ﺍﻟﻨﻤﻁ‬ ‫ﻤﻥ‬/‫ﺍﻟﻤﺜﺒﻁ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﺍﻟﻨﻤﻁ‬ ‫ﻤﻥ‬ 307.3‫ﺍﻟﻨﻤﻁﻲ‬ ‫ﺍﻟﺤﺭﻜﺔ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﻜﺎﻥ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﺩ‬‫ﺩ‬‫ﺤ‬:‫ﻟﻠﺫﺍﺕ‬ ‫ﻤﺅﺫ‬ ‫ﺴﻠﻭﻙ‬ ‫ﻤﻊ‬ 313.9‫ﺁﺨﺭ‬ ‫ﻤﻜﺎﻥ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺩ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﻭﺍﻟﻁﻔﻭﻟﺔ‬ ‫ﺍﻟﺭﻀﺎﻋﺔ‬ ‫ﺴﻥ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﺍﻟﻨﺴﺎﻭﺓ‬ ‫ﻭﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﺘﻪ‬ ‫ﺍﻟﻬﺫﻴﺎﻥ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬ ‫ﺃﺨﺭﻯ‬ ‫ﺍﺴﺘﻌﺭﺍﻓﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻬﺫﻴﺎﻥ‬ 293.0‫ﺍﻟﻬﺫ‬‫ﻋﻥ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺠﻡ‬ ‫ﻴﺎﻥ‬] ...‫ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ‬ ‫ﺍﻟﻁﺒﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺤﺎﻟﺔ‬ ‫ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺃﺸﺭ‬[ -.-‫ﺒﻤﺎﺩﺓ‬ ‫ﺍﻻﻨﺴﻤﺎﻡ‬ ‫ﻫﺫﻴﺎﻥ‬)‫ﺒﺎﻟﻤﻭﺍﺩ‬ ‫ﺍﻟﺨﺎﺼﺔ‬ ‫ﺍﻟﺭﻭﺍﻤﻴﺯ‬ ‫ﺃﺠل‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﺒﺎﻟﻤﻭﺍﺩ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬ ‫ﺭﺍﺠﻊ‬ -.-‫ﻤﺎﺩﺓ‬ ‫ﻋﻥ‬ ‫ﺍﻻﻤﺘﻨﺎﻉ‬ ‫ﻫﺫﻴﺎﻥ‬)‫ﺒﺎﻟﻤﻭﺍﺩ‬ ‫ﺍﻟﺨﺎﺼﺔ‬ ‫ﺍﻟﺭﻭﺍﻤﻴﺯ‬ ‫ﺃﺠل‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﺒﺎﻟﻤﻭﺍﺩ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬ ‫ﺭﺍﺠﻊ‬( -.-‫ﺴﺒﺒ‬ ‫ﻋﻥ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺠﻡ‬ ‫ﺍﻟﻬﺫﻴﺎﻥ‬‫ﻋﺩﻴﺩﺓ‬ ‫ﻴﺎﺕ‬)‫ﻨﻭﻋﻲ‬ ‫ﺴﺒﺏ‬ ‫ﻜل‬ ‫ﺯ‬‫ﻤ‬‫ﺭ‬( 280.09‫ﺁﺨﺭ‬ ‫ﻤﻜﺎﻥ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺩ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﺍﻟﻬﺫﻴﺎﻥ‬ ‫ﺍﻟﻌﺘﻪ‬ 294.XX* ‫ﺒﺎﻜﺭ‬ ‫ﺒﺩﺀ‬ ‫ﻤﻊ‬ ،‫ﺃﻟﺯﻫﺎﻴﻤﺭ‬ ‫ﻨﻤﻁ‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﺍﻟﻌﺘﻪ‬)‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺃﻴﻀ‬ ‫ﺯ‬‫ﻤ‬‫ﺭ‬331.0‫ﺍﻟﻤﺤﻭﺭ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺃﻟﺯﻫﺎﻴﻤﺭ‬ ‫ﻤﺭﺽ‬III( .10‫ﺴﻠﻭﻜﻲ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﺒﺩﻭﻥ‬ .11‫ﺴﻠﻭﻜﻲ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﻤﻊ‬ 294.XX* ‫ﻤﺘﺄﺨﺭ‬ ‫ﺒﺩﺀ‬ ‫ﻤﻊ‬ ،‫ﺃﻟﺯﻫﺎﻴﻤﺭ‬ ‫ﻨﻤﻁ‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﺍﻟﻌﺘﻪ‬)‫ﺃ‬ ‫ﺯ‬‫ﻤ‬‫ﺭ‬‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻴﻀ‬331.0‫ﺍﻟﻤﺤﻭﺭ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺃﻟﺯﻫﺎﻴﻤﺭ‬ ‫ﻤﺭﺽ‬III( .10‫ﺴﻠﻭﻜﻲ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﺒﺩﻭﻥ‬ .11‫ﺴﻠﻭﻜﻲ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﻤﻊ‬ 290.XX‫ﺍﻟﻭﻋﺎﺌﻲ‬ ‫ﺍﻟﻌﺘﻪ‬ .40‫ﻤﺨﺘﻠﻁ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ .41‫ﻫﺫﻴﺎﻥ‬ ‫ﻤﻊ‬ .42‫ﺃﻭﻫﺎﻡ‬ ‫ﻤﻊ‬ .43‫ﻤﻨﺨﻔﺽ‬ ‫ﻤﺯﺍﺝ‬ ‫ﻤﻊ‬ ‫ﻜﺎﻥ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﺤﺩﺩ‬:‫ﺴﻠﻭﻜﻲ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﻤﻊ‬ ‫ﺤﺎﻟ‬ ‫ﻋﻥ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺠﻡ‬ ‫ﻟﻠﻌﺘﻪ‬ ‫ﺍﻟﺨﺎﻤﺱ‬ ‫ﺍﻟﺭﻗﻡ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺴﻠﻭﻜﻲ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﻏﻴﺎﺏ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﻭﺠﻭﺩ‬ ‫ﺯ‬‫ﻤ‬‫ﺭ‬‫ﻋﺎﻤﺔ‬ ‫ﻁﺒﻴﺔ‬ ‫ﺔ‬: 0=‫ﺴﻠﻭﻜﻲ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﺒﺩﻭﻥ‬ 1=‫ﺴﻠﻭﻜﻲ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﻤﻊ‬
  • 10. 9 294.1X* ‫ﻤﺭﺽ‬ ‫ﻋﻥ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺠﻡ‬ ‫ﺍﻟﻌﺘﻪ‬HIV)‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺃﻴﻀ‬ ‫ﺯ‬‫ﻤ‬‫ﺭ‬042HIV‫ﺍﻟﻤﺤﻭﺭ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬III( 294.1X* ‫ﺍﻟﺭﺃﺱ‬ ‫ﺭﻀﺢ‬ ‫ﻋﻥ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺠﻡ‬ ‫ﺍﻟﻌﺘﻪ‬)‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺃﻴﻀ‬ ‫ﺯ‬‫ﻤ‬‫ﺭ‬854.00‫ﺍﻟﻤﺤﻭﺭ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﺭﺃﺱ‬ ‫ﺃﺫﻴﺔ‬III( 294.1X* ‫ﺒﺎﺭﻜﻨﺴﻭﻥ‬ ‫ﻤﺭﺽ‬ ‫ﻋﻥ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺠﻡ‬ ‫ﺍﻟﻌﺘﻪ‬)‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺃﻴﻀ‬ ‫ﺯ‬‫ﻤ‬‫ﺭ‬332.0‫ﺍﻟﻤﺤﻭﺭ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺒﺎﺭﻜﻨﺴﻭﻥ‬ ‫ﻤﺭﺽ‬III( 294.1X* ‫ﺒﻴﻙ‬ ‫ﻤﺭﺽ‬ ‫ﻋﻥ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺠﻡ‬ ‫ﺍﻟﻌﺘﻪ‬)‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺃﻴﻀ‬ ‫ﺯ‬‫ﻤ‬‫ﺭ‬331.1‫ﺍﻟﻤﺤﻭﺭ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺒﻴﻙ‬ ‫ﻤﺭﺽ‬III( 294.1X* ‫ﺠﺎﻜﻭﺏ‬ ‫ـ‬ ‫ﻜﺭﻭﺘﺯﻓﻴﻠﺩ‬ ‫ﻤﺭﺽ‬ ‫ﻋﻥ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺠﻡ‬ ‫ﺍﻟﻌﺘﻪ‬)‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺃﻴﻀ‬ ‫ﺯ‬‫ﻤ‬‫ﺭ‬046.1‫ﺍﻟﻤﺤﻭﺭ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺠﺎﻜﻭﺏ‬ ‫ـ‬ ‫ﻜﺭﻭﺘﺯﻓﻴﻠﺩ‬ ‫ﻤﺭﺽ‬III( X.1294* ‫ﻋﻥ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺠﻡ‬ ‫ﺍﻟﻌﺘﻪ‬] ...‫ﺃﻋﻼﻩ‬ ‫ﺍﻟﻤﺩﺭﺠﺔ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ‬ ‫ﺍﻟﻁﺒﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺤﺎﻟﺔ‬ ‫ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺃﺸﺭ‬) [‫ﺍﻟﻤﺤﻭﺭ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ‬ ‫ﺍﻟﻁﺒﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺤﺎﻟﺔ‬ ‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﺃﻴﻀ‬ ‫ﺯ‬‫ﻤ‬‫ﺭ‬III( -.-‫ﺒﻤﺎﺩﺓ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺙ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺘﺩﻴﻡ‬ ‫ﺍﻟﻌﺘﻪ‬)‫ﺍﻟﻨﻭﻋﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺭﻭﺍﻤﻴﺯ‬ ‫ﺃﺠل‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﺒﺎﻟﻤﻭﺍﺩ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬ ‫ﺭﺍﺠﻊ‬‫ﻟﻠﻤﻭﺍﺩ‬( -.-‫ﻤﺘﻌﺩﺩﺓ‬ ‫ﺴﺒﺒﻴﺎﺕ‬ ‫ﻋﻥ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺠﻡ‬ ‫ﺍﻟﻌﺘﻪ‬)‫ﺍﻟﻨﻭﻋﻴﺔ‬ ‫ﺍﻷﺴﺒﺎﺏ‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﻜل‬ ‫ﺯ‬‫ﻤ‬‫ﺭ‬( 294.8‫ﺁﺨﺭ‬ ‫ﻤﻜﺎﻥ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺩ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﺍﻟﻌﺘﻪ‬ ‫ﺍﻟﻨﺴﺎﻭﺓ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬ 294.0‫ﻋﻥ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺠﻡ‬ ‫ﺍﻟﻨﺴﺎﻭﺓ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬] ...‫ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ‬ ‫ﺍﻟﻁﺒﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺤﺎﻟﺔ‬ ‫ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺃﺸﺭ‬[ ‫ﻜﺎﻥ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﺩ‬‫ﺩ‬‫ﺤ‬:‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﻋﺎﺒﺭ‬/‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻤﺯﻤﻨ‬ -.-‫ﺒﻤ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺙ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺘﺩﻴﻡ‬ ‫ﺍﻟﻨﺴﺎﻭﺓ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬‫ﺎﺩﺓ‬)‫ﻟﻠﻤﻭﺍﺩ‬ ‫ﺍﻟﻨﻭﻋﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺭﻭﺍﻤﻴﺯ‬ ‫ﺃﺠل‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﺒﺎﻟﻤﻭﺍﺩ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬ ‫ﺭﺍﺠﻊ‬( 294.8‫ﺁﺨﺭ‬ ‫ﻤﻜﺎﻥ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺩ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﺍﻟﻨﺴﺎﻭﺓ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﺃﺨﺭﻯ‬ ‫ﺍﺴﺘﻌﺭﺍﻓﻴﺔ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬ 294.9‫ﺁﺨﺭ‬ ‫ﻤﻜﺎﻥ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻤﺤﺩﺩ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﺍﺴﺘﻌﺭﺍﻓﻲ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﻋﺎﻤﺔ‬ ‫ﻁﺒﻴﺔ‬ ‫ﺤﺎﻟﺔ‬ ‫ﻋﻥ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺠﻤﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﻘﻠﻴﺔ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬ ‫ﺁﺨﺭ‬ ‫ﻤﻜﺎﻥ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺼﻨﻔﺔ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ 293.89‫ﻋﻥ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺠﻡ‬ ‫ﺍﻟﺠﺎﻤﻭﺩﻱ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺏ‬] ...‫ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ‬ ‫ﺍﻟﻁﺒﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺤﺎﻟﺔ‬ ‫ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺃﺸﺭ‬[ 310.1‫ﻋﻥ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺠﻡ‬ ‫ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‬ ‫ﺘﻐﻴﺭ‬] ...‫ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ‬ ‫ﺍﻟﻁﺒﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺤﺎﻟﺔ‬ ‫ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺃﺸﺭ‬[ ‫ﺍﻟﻨﻤﻁ‬ ‫ﺤﺩﺩ‬:‫ﺍﻟﻤﺘﻘﻠﺏ‬ ‫ﺍﻟﻨﻤﻁ‬)‫ﺍﻟﻤﺘﻘﻠﻘل‬/(‫ﺍﻟﻤﻨﻔﻠﺕ‬ ‫ﺍﻟﻨﻤﻁ‬)‫ﺍﻟﻤﺜﺒﻁ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬/(‫ﺍﻟﻌﺩﻭﺍﻨﻲ‬ ‫ﺍﻟﻨﻤﻁ‬/‫ﺍﻟﻼﻤﺒﺎﻟﻲ‬ ‫ﺍﻟﻨﻤﻁ‬/‫ﺍﻟﺯﻭﺭﺍﻨﻲ‬ ‫ﺍﻟﻨﻤﻁ‬/‫ﺁﺨﺭ‬ ‫ﻨﻤﻁ‬/‫ﺍﻟﻨﻤﻁ‬‫ﺍﻟﻤﺸﺘﺭﻙ‬/‫ﺍﻟﻨﻤﻁ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺩ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ 293.9‫ﻋﻥ‬ ‫ﻭﺍﻟﻨﺎﺠﻡ‬ ‫ﺁﺨﺭ‬ ‫ﻤﻜﺎﻥ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺩ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﺍﻟﻌﻘﻠﻲ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺏ‬] ...‫ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ‬ ‫ﺍﻟﻁﺒﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺤﺎﻟﺔ‬ ‫ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺃﺸﺭ‬[ ‫ﺒﺎﻟﻤﻭﺍﺩ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬ ‫ﻥ‬‫ﻭ‬‫ﻤﺩ‬ ‫ﻫﻭ‬ ‫ﻜﻤﺎ‬ ‫ﺍﻟﻤﻭﺍﺩ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻻﻋﺘﻤﺎﺩ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺩﺍﺕ‬‫ﺩ‬‫ﺍﻟﻤﺤ‬ ‫ﺘﻁﺒﻕ‬: a-‫ﻓﻴﺯﻴﻭﻟﻭﺠﻲ‬ ‫ﺍﻋﺘﻤﺎﺩ‬ ‫ﻤﻊ‬/‫ﻓﻴﺯﻴﻭﻟﻭﺠﻲ‬ ‫ﺍﻋﺘﻤﺎﺩ‬ ‫ﺒﺩﻭﻥ‬ b-‫ﺒﺎﻜﺭﺓ‬ ‫ﺘﺎﻤﺔ‬ ‫ﻫﺩﺃﺓ‬/‫ﺒﺎﻜﺭﺓ‬ ‫ﺠﺯﺌﻴﺔ‬ ‫ﻫﺩﺃﺓ‬/‫ﻤﺴﺘﻘﺭﺓ‬ ‫ﺘﺎﻤﺔ‬ ‫ﻫﺩﺃﺓ‬/‫ﻤﺴﺘﻘﺭﺓ‬ ‫ﺠﺯﺌﻴﺔ‬ ‫ﻫﺩﺃﺓ‬ c-‫ﻤﻀﺒﻭﻁﺔ‬ ‫ﺒﻴﺌﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ d-‫ﺸﺎﺩﺓ‬ ‫ﻤﻌﺎﻟﺠﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻥ‬‫ﻭ‬‫ﻤﺩ‬ ‫ﻫﻭ‬ ‫ﻜﻤﺎ‬ ‫ﺒﺎﻟﻤﻭﺍﺩ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺜﺔ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺩﺍﺕ‬‫ﺩ‬‫ﺍﻟﻤﺤ‬ ‫ﺘﻁﺒﻕ‬: I ‫ﺍﻻﻨﺴﻤﺎﻡ‬ ‫ﺃﺜﻨﺎﺀ‬ ‫ﻫﺠﻤﺔ‬ ‫ﻤﻊ‬/W ‫ﺍﻻﻤﺘﻨﺎﻉ‬ ‫ﺃﺜﻨﺎﺀ‬ ‫ﻫﺠﻤﺔ‬ ‫ﻤﻊ‬ ‫ﺒﺎﻟﻜﺤﻭل‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻜﺤﻭل‬ ‫ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬ 303.90‫ﺍﻟﻜﺤﻭل‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻻﻋﺘﻤﺎﺩ‬a,b,c 305.00‫ﺍﻟﻜﺤﻭل‬ ‫ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ‬ ‫ﺴﻭﺀ‬ ‫ﺒﺎﻟﻜﺤﻭل‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺜﺔ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬
  • 11. 10 291.81‫ﺍﻟﻜﺤﻭل‬ ‫ﻋﻥ‬ ‫ﺍﻻﻤﺘﻨﺎﻉ‬ ‫ﻜﺎﻥ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﺤﺩﺩ‬:‫ﺇﺩﺭﺍﻜﻴﺔ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬ ‫ﻤﻊ‬ 291.0‫ﺒﺎﻟﻜﺤﻭل‬ ‫ﺍﻻﻨﺴﻤﺎﻡ‬ ‫ﻫﺫﻴﺎﻥ‬ 291.0‫ﺍﻟﻜﺤﻭل‬ ‫ﻋﻥ‬ ‫ﺍﻻﻤﺘﻨﺎﻉ‬ ‫ﻫﺫﻴﺎﻥ‬ 291.2‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺙ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺘﺩﻴﻡ‬ ‫ﺍﻟﻌﺘﻪ‬‫ﺒﺎﻟﻜﺤﻭل‬ 291.1‫ﺒﺎﻟﻜﺤﻭل‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺙ‬ ‫ﺍﻟﻨﺴﺎﻭﺓ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬ 291.X‫ﺒﺎﻟﻜﺤﻭل‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺙ‬ ‫ﺍﻟﺫﻫﺎﻨﻲ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺏ‬ .5‫ﺃﻭﻫﺎﻡ‬ ‫ﻤﻊ‬I.W .3‫ﺃﻫﻼﺴﺎﺕ‬ ‫ﻤﻊ‬I.W 291.89‫ﺒﺎﻟﻜﺤﻭل‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺙ‬ ‫ﺍﻟﻤﺯﺍﺝ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬I.W 291.89‫ﺒﺎﻟﻜﺤﻭل‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺙ‬ ‫ﺍﻟﻘﻠﻕ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬I.W 291.89‫ﺒﺎﻟﻜﺤﻭل‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺙ‬ ‫ﺍﻟﺠﻨﺴﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻭﻅﻴﻔﺔ‬ ‫ﺨﻠل‬I 291.89‫ﺍ‬ ‫ﺍﻟﻨﻭﻡ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬‫ﺒﺎﻟﻜﺤﻭل‬ ‫ﻟﻤﺤﺩﺙ‬I.W 291.9‫ﺁﺨﺭ‬ ‫ﻤﻜﺎﻥ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺩ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﺒﺎﻟﻜﺤﻭل‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻕ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﺒﺎﻷﻤﻔﻴﺘﺎﻤﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬)‫ﺒﺎﻷﻤﻔﻴﺘﺎﻤﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﺸﺒﻴﻬﺔ‬ ‫ﺃﻭ‬( ‫ﺍﻷﻤﻔﻴﺘﺎﻤﻴﻥ‬ ‫ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬ 304.40‫ﺍﻷﻤﻔﻴﺘﺎﻤﻴﻥ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻻﻋﺘﻤﺎﺩ‬a,b,c 305.70‫ﺍﻷﻤﻔﻴﺘﺎﻤﻴﻥ‬ ‫ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ‬ ‫ﺴﻭﺀ‬ ‫ﺒﺎﻷﻤﻔﻴﺘ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺜﺔ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬‫ﺎﻤﻴﻥ‬ 292.89‫ﺒﺎﻷﻤﻔﻴﺘﺎﻤﻴﻥ‬ ‫ﺍﻻﻨﺴﻤﺎﻡ‬ ‫ﺇﺩﺭﺍﻜﻴﺔ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬ ‫ﻤﻊ‬ ‫ﻜﺎﻥ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﺤﺩﺩ‬ 292.0‫ﺍﻷﻤﻔﻴﺘﺎﻤﻴﻥ‬ ‫ﻋﻥ‬ ‫ﺍﻻﻤﺘﻨﺎﻉ‬ 292.81‫ﺒﺎﻷﻤﻔﻴﺘﺎﻤﻴﻥ‬ ‫ﺍﻻﻨﺴﻤﺎﻡ‬ ‫ﻫﺫﻴﺎﻥ‬ 292.XX‫ﺒﺎﻷﻤﻔﻴﺘﺎﻤﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺙ‬ ‫ﺍﻟﺫﻫﺎﻨﻲ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺏ‬ .11‫ﺃﻭﻫﺎﻡ‬ ‫ﻤﻊ‬I .12‫ﺃﻫﻼﺴﺎﺕ‬ ‫ﻤﻊ‬I 292.84‫ﺒﺎﻷﻤﻔﻴﺘﺎﻤﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺙ‬ ‫ﺍﻟﻤﺯﺍﺝ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬I.W 292.89‫ﺒﺎﻷﻤﻔﻴﺘﺎﻤﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺙ‬ ‫ﺍﻟﻘﻠﻕ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬I 292.89‫ﺒﺎﻷﻤﻔﻴﺘﺎﻤﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺙ‬ ‫ﺍﻟﺠﻨﺴﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻭﻅﻴﻔﺔ‬ ‫ﺨﻠل‬I 292.9‫ﺁﺨﺭ‬ ‫ﻤﻜﺎﻥ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺩ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﺒﺎﻷﻤﻔﻴﺘﺎﻤﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻕ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﺒﺎﻟﻜﺎﻓﺌﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬ ‫ﺒﺎﻟﻜﺎﻓﺌﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺜﺔ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬ 305.90‫ﺒﺎﻟﻜﺎﻓﺌﻴﻥ‬ ‫ﺍﻻﻨﺴﻤﺎﻡ‬ 292.89‫ﺒ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺙ‬ ‫ﺍﻟﻘﻠﻕ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬‫ﺎﻟﻜﺎﻓﺌﻴﻥ‬I 292.89‫ﺒﺎﻟﻜﺎﻓﺌﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺙ‬ ‫ﺍﻟﻨﻭﻡ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬I 292.9‫ﺁﺨﺭ‬ ‫ﻤﻜﺎﻥ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺩ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﺒﺎﻟﻜﺎﻓﺌﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻕ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﺒﺎﻟﺤﺸﻴﺵ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺤﺸﻴﺵ‬ ‫ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬ 304.30‫ﺍﻟﺤﺸﻴﺵ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻻﻋﺘﻤﺎﺩ‬a,b,c
  • 12. 11 305.20‫ﺍﻟﺤﺸﻴﺵ‬ ‫ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ‬ ‫ﺴﻭﺀ‬ ‫ﺒﺎﻟﺤﺸﻴﺵ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺜﺔ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬ 292.89‫ﺍﻻﻨﺴﻤ‬‫ﺒﺎﻟﺤﺸﻴﺵ‬ ‫ﺎﻡ‬ ‫ﻜﺎﻥ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﺤﺩﺩ‬:‫ﺇﺩﺭﺍﻜﻴﺔ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬ ‫ﻤﻊ‬ 292.81‫ﺒﺎﻟﺤﺸﻴﺵ‬ ‫ﺍﻻﻨﺴﻤﺎﻡ‬ ‫ﻫﺫﻴﺎﻥ‬ 292.XX‫ﺒﺎﻟﺤﺸﻴﺵ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺙ‬ ‫ﺍﻟﺫﻫﺎﻨﻲ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺏ‬ .11‫ﺃﻭﻫﺎﻡ‬ ‫ﻤﻊ‬I .12‫ﺃﻫﻼﺴﺎﺕ‬ ‫ﻤﻊ‬I 292.89‫ﺒﺎﻟﺤﺸﻴﺵ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺙ‬ ‫ﺍﻟﻘﻠﻕ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬I 292.9‫ﺁﺨﺭ‬ ‫ﻤﻜﺎﻥ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺩ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﺒﺎﻟﺤﺸﻴﺵ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻕ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬‫ﺎﻟﻜﻭﻜﺎﺌﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﻜﻭﻜﺎﺌﻴﻥ‬ ‫ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬ 304.20‫ﺍﻟﻜﻭﻜﺎﺌﻴﻥ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻻﻋﺘﻤﺎﺩ‬a,b,c 305.60‫ﺍﻟﻜﻭﻜﺎﺌﻴﻥ‬ ‫ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ‬ ‫ﺴﻭﺀ‬ ‫ﺒﺎﻟﻜﻭﻜﺎﺌﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺜﺔ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬ 292.89‫ﺒﺎﻟﻜﻭﻜﺎﺌﻴﻥ‬ ‫ﺍﻻﻨﺴﻤﺎﻡ‬ ‫ﻜﺎﻥ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﺤﺩﺩ‬:‫ﺇﺩﺭﺍﻜﻴﺔ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬ ‫ﻤﻊ‬ 292.0‫ﺍﻟﻜﻭﻜﺎﺌﻴﻥ‬ ‫ﻋﻥ‬ ‫ﺍﻻﻤﺘﻨﺎﻉ‬ 292.81‫ﺒﺎﻟﻜﻭﻜﺎﺌﻴﻥ‬ ‫ﺍﻻﻨﺴﻤﺎﻡ‬ ‫ﻫﺫﻴﺎﻥ‬ 292.XX‫ﺒﺎﻟﻜﻭﻜﺎﺌﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺙ‬ ‫ﺍﻟﺫﻫﺎﻨﻲ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺏ‬ .21‫ﺃﻭﻫﺎﻡ‬ ‫ﻤﻊ‬I .12‫ﺃﻫﻼﺴﺎﺕ‬ ‫ﻤﻊ‬I 292.84‫ﺒﺎﻟﻜﻭﻜﺎﺌﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺙ‬ ‫ﺍﻟﻤﺯﺍﺝ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬I.W 292.89‫ﺒﺎﻟﻜﻭﻜﺎﺌﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺙ‬ ‫ﺍﻟﻘﻠﻕ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬I.W 292.89‫ﺒﺎﻟﻜﻭﻜﺎﺌﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺙ‬ ‫ﺍﻟﺠﻨﺴﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻭﻅﻴﻔﺔ‬ ‫ﺨﻠل‬I 292.89‫ﺒﺎﻟﻜﻭﻜﺎﺌﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺙ‬ ‫ﺍﻟﻨﻭﻡ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬I.W 292.9‫ﺍﻟﻤ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺏ‬‫ﺁﺨﺭ‬ ‫ﻤﻜﺎﻥ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺩ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﺒﺎﻟﻜﻭﻜﺎﺌﻴﻥ‬ ‫ﺘﻌﻠﻕ‬ ‫ﺒﺎﻟﻤﻬﻠﻭﺴﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﻬﻠﻭﺴﺎﺕ‬ ‫ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬ 304.50‫ﺍﻟﻤﻬﻠﻭﺴﺎﺕ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻻﻋﺘﻤﺎﺩ‬b,c 305.30‫ﺍﻟﻤﻬﻠﻭﺴﺎﺕ‬ ‫ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ‬ ‫ﺴﻭﺀ‬ ‫ﺒﺎﻟﻤﻬﻠﻭﺴﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺜﺔ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬ 292.89‫ﺒﺎﻟﻤﻬﻠﻭﺴﺎﺕ‬ ‫ﺍﻻﻨﺴﻤﺎﻡ‬ 292.89‫ﺒﺎﻟﻤﻬﻠﻭ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺘﺩﻴﻡ‬ ‫ﺍﻹﺩﺭﺍﻙ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬‫ﺴﺎﺕ‬)‫ﺯﻤﻨﻴﺔ‬ ‫ﺭﺠﺎﺌﻊ‬( 292.81‫ﺒﺎﻟﻤﻬﻠﻭﺴﺎﺕ‬ ‫ﺍﻻﻨﺴﻤﺎﻡ‬ ‫ﻫﺫﻴﺎﻥ‬ 292.XX‫ﺒﺎﻟﻤﻬﻠﻭﺴﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺙ‬ ‫ﺍﻟﺫﻫﺎﻨﻲ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺏ‬ .11‫ﺃﻭﻫﺎﻡ‬ ‫ﻤﻊ‬I .12‫ﺃﻫﻼﺴﺎﺕ‬ ‫ﻤﻊ‬I 292.84‫ﺒﺎﻟﻤﻬﻠﻭﺴﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺙ‬ ‫ﺍﻟﻤﺯﺍﺝ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬I 292.89‫ﺒﺎﻟﻤﻬﻠﻭﺴﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺙ‬ ‫ﺍﻟﻘﻠﻕ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬I 292.9‫ﺁ‬ ‫ﻤﻜﺎﻥ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺩ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﺒﺎﻟﻤﻬﻠﻭﺴﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻕ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺏ‬‫ﺨﺭ‬
  • 13. 12 ‫ﺒﺎﻟﻨﺸﻭﻕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻨﺸﻭﻕ‬ ‫ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬ 304.60‫ﺍﻟﻨﺸﻭﻕ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻻﻋﺘﻤﺎﺩ‬b,c 305.90‫ﺍﻟﻨﺸﻭﻕ‬ ‫ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ‬ ‫ﺴﻭﺀ‬ ‫ﺒﺎﻟﻨﺸﻭﻕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺜﺔ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬ 292.89‫ﺒﺎﻟﻨﺸﻭﻕ‬ ‫ﺍﻻﻨﺴﻤﺎﻡ‬ 292.81‫ﺒﺎﻟﻨﺸﻭﻕ‬ ‫ﺍﻻﻨﺴﻤﺎﻡ‬ ‫ﻫﺫﻴﺎﻥ‬ 292.82‫ﺒﺎﻟﻨﺸﻭﻕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺙ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺘﺩﻴﻡ‬ ‫ﺍﻟﻌﺘﻪ‬ .XX‫ﺍﻟﻤﺤ‬ ‫ﺍﻟﺫﻫﺎﻨﻲ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺏ‬‫ﺒﺎﻟﻨﺸﻭﻕ‬ ‫ﺩﺙ‬ .11‫ﺃﻭﻫﺎﻡ‬ ‫ﻤﻊ‬I .12‫ﺃﻫﻼﺴﺎﺕ‬ ‫ﻤﻊ‬I 292.84‫ﺒﺎﻟﻨﺸﻭﻕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺙ‬ ‫ﺍﻟﻤﺯﺍﺝ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬I 292.89‫ﺒﺎﻟﻨﺸﻭﻕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺙ‬ ‫ﺍﻟﻘﻠﻕ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬I 292.9‫ﺁﺨﺭ‬ ‫ﻤﻜﺎﻥ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺩ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﺒﺎﻟﻨﺸﻭﻕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻕ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﺒﺎﻟﻨﻴﻜﻭﺘﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻨﻴﻜﻭﺘﻴﻥ‬ ‫ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﺍﻟﻨﻴﻜﻭﺘﻴﻥ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻻﻋﺘﻤﺎﺩ‬a,b ‫ﺍﻻﻀ‬‫ﺒﺎﻟﻨﻴﻜﻭﺘﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺙ‬ ‫ﻁﺭﺍﺏ‬ 292.0‫ﺍﻟﻨﻴﻜﻭﺘﻴﻥ‬ ‫ﻋﻥ‬ ‫ﺍﻻﻤﺘﻨﺎﻉ‬ 292.9‫ﺁﺨﺭ‬ ‫ﻤﻜﺎﻥ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺩ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﺒﺎﻟﻨﻴﻜﻭﺘﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻕ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﺒﺎﻷﻓﻴﻭﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬ ‫ﺍﻷﻓﻴﻭﻥ‬ ‫ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬ 304.00‫ﺍﻷﻓﻴﻭﻥ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻻﻋﺘﻤﺎﺩ‬a,b,c,d 305.50‫ﺍﻷﻓﻴﻭﻥ‬ ‫ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ‬ ‫ﺴﻭﺀ‬ ‫ﺒﺎﻷﻓﻴﻭﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺜﺔ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬ 292.89‫ﺒﺎﻷﻓﻴﻭﻥ‬ ‫ﺍﻻﻨﺴﻤﺎﻡ‬ ‫ﻜﺎﻥ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﺤﺩﺩ‬:‫ﺇﺩﺭﺍﻜﻴﺔ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬ ‫ﻤﻊ‬ 292.0‫ﺍﻷﻓﻴﻭﻥ‬ ‫ﻋﻥ‬ ‫ﺍﻻﻤﺘﻨﺎﻉ‬ 292.81‫ﺒﺎﻷﻓﻴﻭﻥ‬ ‫ﺍﻻﻨﺴﻤﺎﻡ‬ ‫ﻫﺫﻴﺎﻥ‬ 292.XX‫ﺒﺎﻷﻓﻴﻭﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺙ‬ ‫ﺍﻟﺫﻫﺎﻨﻲ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺏ‬ .11‫ﺃﻭﻫﺎﻡ‬ ‫ﻤﻊ‬I .12‫ﺃﻫﻼﺴﺎﺕ‬ ‫ﻤﻊ‬I 292.84‫ﺒﺎﻷﻓﻴﻭﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺙ‬ ‫ﺍﻟﻤﺯﺍﺝ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬I 292.89‫ﺒ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺙ‬ ‫ﺍﻟﺠﻨﺴﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻭﻅﻴﻔﺔ‬ ‫ﺨﻠل‬‫ﺎﻷﻓﻴﻭﻥ‬I 292.89‫ﺒﺎﻷﻓﻴﻭﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺙ‬ ‫ﺍﻟﻨﻭﻡ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬I.W 292.9‫ﺁﺨﺭ‬ ‫ﻤﻜﺎﻥ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺩ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﺒﺎﻷﻓﻴﻭﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻕ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﺒﺎﻟﻔﻴﻨﺴﻴﻜﻠﻴﺩﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬)‫ﺒﺎﻟﻔﻴﻨﺴﻴﻜﻠﻴﺩﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﺸﺒﻴﻬﺔ‬ ‫ﺃﻭ‬( ‫ﺍﻟﻔﻴﻨﺴﻴﻜﻠﻴﺩﻴﻥ‬ ‫ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬ 304.60‫ﺍﻟﻔﻴﻨﺴﻴﻜﻠﻴﺩﻴﻥ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻻﻋﺘﻤﺎﺩ‬b,c
  • 14. 13 305.90‫ﺍ‬ ‫ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ‬ ‫ﺴﻭﺀ‬‫ﻟﻔﻴﻨﺴﻴﻜﻠﻴﺩﻴﻥ‬ ‫ﺒﺎﻟﻔﻴﻨﺴﻴﻜﻠﻴﺩﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺜﺔ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬ 292.89‫ﺒﺎﻟﻔﻴﻨﺴﻴﻜﻠﻴﺩﻴﻥ‬ ‫ﺍﻻﻨﺴﻤﺎﻡ‬ ‫ﻜﺎﻥ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﺤﺩﺩ‬:‫ﺇﺩﺭﺍﻜﻴﺔ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬ ‫ﻤﻊ‬ 292.81‫ﺒﺎﻟﻔﻴﻨﺴﻴﻜﻠﻴﺩﻴﻥ‬ ‫ﺍﻻﻨﺴﻤﺎﻡ‬ ‫ﻫﺫﻴﺎﻥ‬ 292.XX‫ﺒﺎﻟﻔﻴﻨﺴﻴﻜﻠﻴﺩﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺙ‬ ‫ﺍﻟﺫﻫﺎﻨﻲ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺏ‬ .11‫ﺃﻭﻫﺎﻡ‬ ‫ﻤﻊ‬I .12‫ﺃﻫﻼﺴﺎﺕ‬ ‫ﻤﻊ‬I 292.84‫ﺒﺎ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺙ‬ ‫ﺍﻟﻤﺯﺍﺝ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬‫ﻟﻔﻴﻨﺴﻴﻜﻠﻴﺩﻴﻥ‬I 292.89‫ﺒﺎﻟﻔﻴﻨﺴﻴﻜﻠﻴﺩﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺙ‬ ‫ﺍﻟﻘﻠﻕ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬I 292.9‫ﺁﺨﺭ‬ ‫ﻤﻜﺎﻥ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺩ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﺒﺎﻟﻔﻴﻨﺴﻴﻜﻠﻴﺩﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻕ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﺍﻟﻘﻠﻕ‬ ‫ﻤﻀﺎﺩﺍﺕ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﻭﻤﺎﺕ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺒﺎﻟﻤﻬﺩﺌﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻘﻠﻕ‬ ‫ﻤﻀﺎﺩﺍﺕ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﻭﻤﺎﺕ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻤﻬﺩﺌﺎﺕ‬ ‫ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬ 304.10‫ﺍﻟﻤﻬ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻻﻋﺘﻤﺎﺩ‬‫ﺍﻟﻘﻠﻕ‬ ‫ﻤﻀﺎﺩﺍﺕ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﻭﻤﺎﺕ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺩﺌﺎﺕ‬a,b,c 305.40‫ﺍﻟﻘﻠﻕ‬ ‫ﻤﻀﺎﺩﺍﺕ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﻭﻤﺎﺕ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻤﻬﺩﺌﺎﺕ‬ ‫ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ‬ ‫ﺴﻭﺀ‬ ‫ﺍﻟﻘﻠﻕ‬ ‫ﻤﻀﺎﺩﺍﺕ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﻭﻤﺎﺕ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺒﺎﻟﻤﻬﺩﺌﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺜﺔ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬ 292.89‫ﺍﻟﻘﻠﻕ‬ ‫ﻤﻀﺎﺩﺍﺕ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﻭﻤﺎﺕ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺒﺎﻟﻤﻬﺩﺌﺎﺕ‬ ‫ﺍﻻﻨﺴﻤﺎﻡ‬ 292.0‫ﺍ‬ ‫ﻤﻀﺎﺩﺍﺕ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﻭﻤﺎﺕ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻤﻬﺩﺌﺎﺕ‬ ‫ﻋﻥ‬ ‫ﺍﻻﻤﺘﻨﺎﻉ‬‫ﻟﻘﻠﻕ‬ ‫ﻜﺎﻥ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﺤﺩﺩ‬:‫ﺇﺩﺭﺍﻜﻴﺔ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬ ‫ﻤﻊ‬ 292.81‫ﺍﻟﻘﻠﻕ‬ ‫ﻤﻀﺎﺩﺍﺕ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﻭﻤﺎﺕ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺒﺎﻟﻤﻬﺩﺌﺎﺕ‬ ‫ﺍﻻﻨﺴﻤﺎﻡ‬ ‫ﻫﺫﻴﺎﻥ‬ 292.81‫ﺍﻟﻘﻠﻕ‬ ‫ﻤﻀﺎﺩﺍﺕ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﻭﻤﺎﺕ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻤﻬﺩﺌﺎﺕ‬ ‫ﻋﻥ‬ ‫ﺍﻻﻤﺘﻨﺎﻉ‬ ‫ﻫﺫﻴﺎﻥ‬ 292.82‫ﺍﻟﻘﻠﻕ‬ ‫ﻤﻀﺎﺩﺍﺕ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﻭﻤﺎﺕ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺒﺎﻟﻤﻬﺩﺌﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺙ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺘﺩﻴﻡ‬ ‫ﺍﻟﻌﺘﻪ‬ 292.83‫ﺍﻟﻤﺴﺘﺩﻴ‬ ‫ﺍﻟﻨﺴﺎﻭﺓ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬‫ﺍﻟﻘﻠﻕ‬ ‫ﻤﻀﺎﺩﺍﺕ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﻭﻤﺎﺕ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺒﺎﻟﻤﻬﺩﺌﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺙ‬ ‫ﻡ‬ 292.XX‫ﺍﻟﻘﻠﻕ‬ ‫ﻤﻀﺎﺩﺍﺕ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﻭﻤﺎﺕ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺒﺎﻟﻤﻬﺩﺌﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺙ‬ ‫ﺍﻟﺫﻫﺎﻨﻲ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺏ‬ .11‫ﺃﻭﻫﺎﻡ‬ ‫ﻤﻊ‬I.W .12‫ﺃﻫﻼﺴﺎﺕ‬ ‫ﻤﻊ‬I.W 292.84‫ﺍﻟﻘﻠﻕ‬ ‫ﻤﻀﺎﺩﺍﺕ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﻭﻤﺎﺕ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺒﺎﻟﻤﻬﺩﺌﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺙ‬ ‫ﺍﻟﻤﺯﺍﺝ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬I.W 292.89‫ﺒﺎﻟﻤﻬﺩﺌ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺙ‬ ‫ﺍﻟﻘﻠﻕ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬‫ﺍﻟﻘﻠﻕ‬ ‫ﻤﻀﺎﺩﺍﺕ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﻭﻤﺎﺕ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺎﺕ‬W 292.89‫ﺍﻟﻘﻠﻕ‬ ‫ﻤﻀﺎﺩﺍﺕ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﻭﻤﺎﺕ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺒﺎﻟﻤﻬﺩﺌﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺙ‬ ‫ﺍﻟﺠﻨﺴﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻭﻅﻴﻔﺔ‬ ‫ﺨﻠل‬I 292.89‫ﺍﻟﻘﻠﻕ‬ ‫ﻤﻀﺎﺩﺍﺕ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﻭﻤﺎﺕ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺒﺎﻟﻤﻬﺩﺌﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺙ‬ ‫ﺍﻟﻨﻭﻡ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬I.W 292.9‫ﻤﻜﺎﻥ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺩ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﺍﻟﻘﻠﻕ‬ ‫ﻤﻀﺎﺩﺍﺕ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﻭﻤﺎﺕ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺒﺎﻟﻤﻬﺩﺌﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻕ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺏ‬‫ﺁﺨﺭ‬ ‫ﻋﺩﻴﺩﺓ‬ ‫ﺒﻤﻭﺍﺩ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻕ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺏ‬ 304.80‫ﻋﺩﻴﺩﺓ‬ ‫ﻤﻭﺍﺩ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻻﻋﺘﻤﺎﺩ‬a,b,c,d ‫ﺃﺨﺭﻯ‬ ‫ﺒﻤﻭﺍﺩ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬)‫ﻤﻌﺭﻭﻓﺔ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﺃﻭ‬( ‫ﺃﺨﺭﻯ‬ ‫ﻤﻭﺍﺩ‬ ‫ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬)‫ﻤﻌﺭﻭﻓﺔ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﺃﻭ‬( 304.90‫ﺃﺨﺭﻯ‬ ‫ﻤﻭﺍﺩ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻻﻋﺘﻤﺎﺩ‬)‫ﻤﻌﺭﻭﻓﺔ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﺃﻭ‬(a,b,c,d 305.90‫ﺃﺨﺭﻯ‬ ‫ﻤﻭﺍﺩ‬ ‫ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ‬ ‫ﺴﻭﺀ‬)‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﺃﻭ‬‫ﻤﻌﺭﻭﻓﺔ‬( ‫ﺃﺨﺭﻯ‬ ‫ﺒﻤﻭﺍﺩ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺜﺔ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬)‫ﻤﻌﺭﻭﻓﺔ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﺃﻭ‬( 292.89‫ﺃﺨﺭﻯ‬ ‫ﺒﻤﺎﺩﺓ‬ ‫ﺍﻻﻨﺴﻤﺎﻡ‬)‫ﻤﻌﺭﻭﻓﺔ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﺃﻭ‬( ‫ﻤﻊ‬ ‫ﻜﺎﻥ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﺤﺩﺩ‬:‫ﺇﺩﺭﺍﻜﻴﺔ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬
  • 15. 14 292.0‫ﺃﺨﺭﻯ‬ ‫ﻤﺎﺩﺓ‬ ‫ﻋﻥ‬ ‫ﺍﻻﻤﺘﻨﺎﻉ‬)‫ﻤﻌﺭﻭﻓﺔ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﺃﻭ‬( ‫ﻜﺎﻥ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﺤﺩﺩ‬:‫ﺇﺩﺭﺍﻜﻴﺔ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬ ‫ﻤﻊ‬ 292.81‫ﺃﺨﺭﻯ‬ ‫ﺒﻤﺎﺩﺓ‬ ‫ﺍﻻﻨﺴﻤﺎﻡ‬ ‫ﻫﺫﻴﺎﻥ‬)‫ﻤﻌﺭﻭﻓﺔ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﺃﻭ‬( 292.82‫ﺃﺨﺭﻯ‬ ‫ﺒﻤﺎﺩﺓ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺙ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺘﺩﻴﻡ‬ ‫ﺍﻟﻌﺘﻪ‬)‫ﻤﻌﺭﻭﻓﺔ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﺃﻭ‬( 292.83‫ﺃﺨﺭﻯ‬ ‫ﺒﻤﺎﺩﺓ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺙ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺘﺩﻴﻡ‬ ‫ﺍﻟﻨﺴﺎﻭﺓ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬)‫ﻤﻌﺭﻭﻓﺔ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﺃﻭ‬( 292.XX‫ﺃﺨﺭﻯ‬ ‫ﺒﻤﺎﺩﺓ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺙ‬ ‫ﺍﻟﺫﻫﺎﻨﻲ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺏ‬)‫ﻤﻌﺭﻭﻓﺔ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﺃﻭ‬( .11‫ﺃﻭﻫﺎﻡ‬ ‫ﻤﻊ‬I.W .12‫ﺃﻫﻼﺴﺎﺕ‬ ‫ﻤﻊ‬I.W 292.84‫ﺃﺨﺭﻯ‬ ‫ﺒﻤﺎﺩﺓ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺙ‬ ‫ﺍﻟﻤﺯﺍﺝ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬)‫ﻤﻌﺭﻭﻓﺔ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﺃﻭ‬(I.W 292.89‫ﺃﺨﺭﻯ‬ ‫ﺒﻤﺎﺩﺓ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺙ‬ ‫ﺍﻟﻘﻠﻕ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬)‫ﻤﻌﺭﻭﻓﺔ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﺃﻭ‬(I.W 292.89‫ﺃﺨﺭﻯ‬ ‫ﺒﻤﺎﺩﺓ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺙ‬ ‫ﺍﻟﺠﻨﺴﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻭﻅﻴﻔﺔ‬ ‫ﺨﻠل‬)‫ﻤﻌﺭﻭﻓﺔ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﺃﻭ‬(I 292.89‫ﺃﺨﺭﻯ‬ ‫ﺒﻤﺎﺩﺓ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺙ‬ ‫ﺍﻟﻨﻭﻡ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬)‫ﻤﻌﺭﻭﻓﺔ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﺃﻭ‬(I.W 292.9‫ﺃﺨﺭﻯ‬ ‫ﺒﻤﺎﺩﺓ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻕ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺏ‬)‫ﻤﻌﺭﻭﻓﺔ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﺃﻭ‬(‫ﺍﻟﻤﺤ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬‫ﺁﺨﺭ‬ ‫ﻤﻜﺎﻥ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺩﺩ‬ ‫ﺍﻷﺨﺭﻯ‬ ‫ﺍﻟﺫﻫﺎﻨﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬ ‫ﹸﺼﺎﻡ‬‫ﻔ‬‫ﺍﻟ‬ 295.XX‫ﺍﻟﻔﺼﺎﻡ‬ ‫ﻟﻠﻔﺼﺎﻡ‬ ‫ﺍﻟﻔﺭﻋﻴﺔ‬ ‫ﺍﻷﻨﻤﺎﻁ‬ ‫ﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﻁﻭﻻﻨﻲ‬ ‫ﻟﻠﺴﻴﺭ‬ ‫ﺍﻟﺘﺎﻟﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﺼﻨﻴﻑ‬ ‫ﻕ‬‫ﺒ‬‫ﻴﻁ‬: ‫ﺍﻟﻨﻭﺒﺎﺕ‬ ‫ﺒﻴﻥ‬ ‫ﻤﺘﺒﻘﻴﺔ‬ ‫ﺃﻋﺭﺍﺽ‬ ‫ﻤﻊ‬ ‫ﻨﻭﺒﻲ‬)‫ﻜﺎﻥ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﺤﺩﺩ‬:‫ﺒﺎﺭﺯﺓ‬ ‫ﺴﻠﺒﻴﺔ‬ ‫ﺃﻋﺭﺍﺽ‬ ‫ﻤﻊ‬/(‫ﺍﻟﻨﻭﺒﺎﺕ‬ ‫ﺒﻴﻥ‬ ‫ﻤﺘﺒﻘﻴﺔ‬ ‫ﺃﻋﺭﺍﺽ‬ ‫ﺒﺩﻭﻥ‬ ‫ﻨﻭﺒﻲ‬. ‫ﻤﺴﺘﻤﺭ‬)‫ﻜ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﺤﺩﺩ‬‫ﺎﻥ‬:‫ﺒﺎﺭﺯﺓ‬ ‫ﺴﻠﺒﻴﺔ‬ ‫ﺃﻋﺭﺍﺽ‬ ‫ﻤﻊ‬( ‫ﺠﺯﺌﻴﺔ‬ ‫ﻫﺩﺃﺓ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻭﺤﻴﺩﺓ‬ ‫ﻨﻭﺒﺔ‬)‫ﻜﺎﻥ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﺤﺩﺩ‬:‫ﺒﺎﺭﺯﺓ‬ ‫ﺴﻠﺒﻴﺔ‬ ‫ﺃﻋﺭﺍﺽ‬ ‫ﻤﻊ‬/(‫ﺘﺎﻤﺔ‬ ‫ﻫﺩﺃﺓ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻭﺤﻴﺩﺓ‬ ‫ﻨﻭﺒﺔ‬ ‫ﻤﺤﺩﺩ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺁﺨﺭ‬ ‫ﻨﻤﻁ‬ .30‫ﺍﻟﺯﻭﺭﺍﻨﻲ‬ ‫ﺍﻟﻨﻤﻁ‬ .10‫ﺍﻟﻤﺸﻭﺵ‬ ‫ﺍﻟﻨﻤﻁ‬)‫ﺍﻟﻤﻨﻅﻡ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬( .20‫ﺍﻟﺠﺎﻤﻭﺩﻱ‬ ‫ﺍﻟﻨﻤﻁ‬ .90‫ﺍﻟﻤﻤﻴﺯ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﺍﻟﻨﻤﻁ‬ .60‫ﺍﻟﻤﺘﺒﻘﻲ‬ ‫ﺍﻟﻨﻤﻁ‬ 292.40‫ﺍ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺏ‬‫ﺍﻟﺸﻜل‬ ‫ﻟﻔﺼﺎﻤﻲ‬ ‫ﻜﺎﻥ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﺤﺩﺩ‬:‫ﺠﻴﺩﺓ‬ ‫ﺇﻨﺫﺍﺭﻴﺔ‬ ‫ﻤﻅﺎﻫﺭ‬ ‫ﻤﻊ‬/‫ﺠﻴﺩﺓ‬ ‫ﺇﻨﺫﺍﺭﻴﺔ‬ ‫ﻤﻅﺎﻫﺭ‬ ‫ﺒﺩﻭﻥ‬ 295.70‫ﺍﻟﻭﺠﺩﺍﻨﻲ‬ ‫ﺍﻟﻔﺼﺎﻡ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﺍﻟﻨﻤﻁ‬ ‫ﺤﺩﺩ‬:‫ﺍﻟﻘﻁﺏ‬ ‫ﺜﻨﺎﺌﻲ‬ ‫ﻨﻤﻁ‬/‫ﺍﻻﻜﺘﺌﺎﺒﻲ‬ ‫ﺍﻟﻨﻤﻁ‬ 297.1‫ﺍﻟﺘﻭﻫﻤﻲ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﺍﻟﻨﻤﻁ‬ ‫ﺤﺩﺩ‬:‫ﺍﻟﻬﻭﺴﻲ‬ ‫ﺍﻟﻌﺸﻘﻲ‬ ‫ﺍﻟﻨﻤﻁ‬/‫ﺍﻟﻌﻅﻤﺔ‬ ‫ﻨﻤﻁ‬/‫ﺍﻟﻐﻴﺭﺓ‬ ‫ﻨﻤﻁ‬/‫ﺍﻻﻀﻁﻬﺎﺩﻱ‬ ‫ﺍﻟﻨﻤﻁ‬/‫ﺍﻟﺠﺴﺩﻱ‬ ‫ﺍﻟﻨﻤﻁ‬/‫ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻁ‬ ‫ﺍﻟﻨﻤﻁ‬/‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺩ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﺍﻟﻨﻤﻁ‬ 298.8‫ﺍﻟﻭﺠﻴﺯ‬ ‫ﺍﻟﺫﻫﺎﻨﻲ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﻜﺎﻥ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﺤﺩﺩ‬:‫ﺼﺭﻴﺢ‬ ‫ﺸﺩﺓ‬ ‫ﻋﺎﻤل‬ ‫ﻤﻊ‬/‫ﺼﺭﻴﺢ‬ ‫ﺸﺩﺓ‬ ‫ﻋﺎﻤل‬ ‫ﺒﺩﻭﻥ‬/‫ﺍﻟﻭﻀﻊ‬ ‫ﺒﻌﺩ‬ ‫ﺒﺩﺀ‬ ‫ﻤﻊ‬ 297.3‫ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻙ‬ ‫ﺍﻟﺫﻫﺎﻨﻲ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺏ‬ 293.XX‫ﻋﻥ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺠﻡ‬ ‫ﺍﻟﺫﻫﺎﻨﻲ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺏ‬] ...‫ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ‬ ‫ﺍﻟﻁﺒﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺤﺎﻟﺔ‬ ‫ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺃﺸﺭ‬[ .81‫ﺃﻭﻫﺎﻡ‬ ‫ﻤﻊ‬ .82‫ﺃﻫﻼﺴﺎ‬ ‫ﻤﻊ‬‫ﺕ‬ -.-‫ﺒﻤﺎﺩﺓ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺙ‬ ‫ﺍﻟﺫﻫﺎﻨﻲ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺏ‬)‫ﻤﺎﺩﺓ‬ ‫ﻟﻜل‬ ‫ﺍﻟﻨﻭﻋﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺭﻭﺍﻤﻴﺯ‬ ‫ﺃﺠل‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﺒﺎﻟﻤﻭﺍﺩ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬ ‫ﺭﺍﺠﻊ‬( ‫ﻜﺎﻥ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﺤﺩﺩ‬:‫ﺍﻻﻨﺴﻤﺎﻡ‬ ‫ﺃﺜﻨﺎﺀ‬ ‫ﺒﺩﺀ‬ ‫ﻤﻊ‬/‫ﺍﻻﻤﺘﻨﺎﻉ‬ ‫ﺃﺜﻨﺎﺀ‬ ‫ﺒﺩﺀ‬ ‫ﻤﻊ‬ 298.9‫ﺁﺨﺭ‬ ‫ﻤﻜﺎﻥ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺩ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﺍﻟﺫﻫﺎﻨﻲ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺏ‬
  • 16. 15 ‫ﺍﻟﻤﺯﺍﺝ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬ ‫ﺍﻻ‬ ‫ﻟﻼﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﺍﻟﺭﺍﻫﻨﺔ‬ ‫ﺍﻟﺤﺎﻟﺔ‬ ‫ﺯ‬‫ﻤ‬‫ﺭ‬‫ﺍﻟﻘﻁﺏ‬ ‫ﺜﻨﺎﺌﻲ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﺠﺴﻴﻡ‬ ‫ﻜﺘﺌﺎﺒﻲ‬I‫ﺍﻟﺨﺎﻤﺱ‬ ‫ﺍﻟﺭﻗﻡ‬ ‫ﻓﻲ‬: 1=‫ﺨﻔﻴﻑ‬ 2=‫ﻤﺘﻭﺴﻁ‬ 3=‫ﺫﻫﺎﻨﻴﺔ‬ ‫ﻤﻅﺎﻫﺭ‬ ‫ﺒﺩﻭﻥ‬ ‫ﺸﺩﻴﺩ‬ 4=‫ﺫﻫﺎﻨﻴﺔ‬ ‫ﺃﻋﺭﺍﺽ‬ ‫ﻤﻊ‬ ‫ﺸﺩﻴﺩ‬ ‫ﺤﺩﺩ‬:‫ﻤﻨﺴﺠﻤﺔ‬ ‫ﺫﻫﺎﻨﻴﺔ‬ ‫ﻤﻅﺎﻫﺭ‬)‫ﻤﺘﻭﺍﻓﻘﺔ‬(‫ﺍﻟﻤﺯﺍﺝ‬ ‫ﻤﻊ‬/‫ﻤﻨﺴﺠﻤﺔ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﺫﻫﺎﻨﻴﺔ‬ ‫ﻤﻅﺎﻫﺭ‬)‫ﻤﺘﻭﺍﻓﻘﺔ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬(‫ﺍﻟﻤﺯﺍﺝ‬ ‫ﻤﻊ‬ 5=‫ﺠﺯﺌﻴﺔ‬ ‫ﻫﺩﺃﺓ‬ ‫ﻓﻲ‬ 6=‫ﺘﺎﻤﺔ‬ ‫ﻫﺩﺃﺓ‬ ‫ﻓﻲ‬ 0=‫ﻤﺤﺩﺩ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺩﺍﺕ‬‫ﺩ‬‫ﺍﻟﻤﺤ‬ ‫ﺘﻁﺒﻕ‬)‫ﺍﻷﺤﺩﺙ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﺤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻨﻭﺒﺔ‬(‫ﻥ‬‫ﻭ‬‫ﻤﺩ‬ ‫ﻫﻭ‬ ‫ﻜﻤﺎ‬ ‫ﺍﻟﻭﺠﺩﺍﻥ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬: a ‫ﺍﻟﺸﺩﺓ‬/‫ﺫﻫﺎﻨﻴﺔ‬/‫ﺍﻟﻬﺩﺃﺓ‬ ‫ﺩﺍﺕ‬‫ﺩ‬‫ﻤﺤ‬/b ‫ﻤﺯﻤﻨﺔ‬/c ‫ﺠﺎﻤﻭﺩﻴﺔ‬ ‫ﻤﻅﺎﻫﺭ‬ ‫ﻤﻊ‬/d ‫ﺴﻭﺩﺍﻭﻴﺔ‬ ‫ﻤﻅﺎﻫﺭ‬ ‫ﻤﻊ‬/e ‫ﻨﻤﻭﺫﺠﻴﺔ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﻤﻅﺎﻫﺭ‬ ‫ﻤﻊ‬/f ‫ﺍﻟﻭﻀﻊ‬ ‫ﺒﻌﺩ‬ ‫ﺒﺩﺀ‬ ‫ﻤﻊ‬ ‫ﺍﻟﻤﺯ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺩﺍﺕ‬ ‫ﺘﻁﺒﻕ‬‫ﻥ‬‫ﻭ‬‫ﻤﺩ‬ ‫ﻫﻭ‬ ‫ﻜﻤﺎ‬ ‫ﺍﺝ‬: g ‫ﺍﻟﻨﻭﺏ‬ ‫ﺒﻴﻥ‬ ‫ﺘﺎﻡ‬ ‫ﺸﻔﺎﺀ‬ ‫ﺒﺩﻭﻥ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﻤﻊ‬/h ‫ﻓﺼﻠﻲ‬ ‫ﻨﻤﻁ‬ ‫ﻤﻊ‬/i ‫ﺴﺭﻴﻊ‬ ‫ﺩﻭﺭﺍﻥ‬ ‫ﻤﻊ‬ ‫ﺍﻻﻜﺘﺌﺎﺒﻴﺔ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬ 296.XX‫ﺍﻟﺠﺴﻴﻡ‬ ‫ﺍﻻﻜﺘﺌﺎﺒﻲ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺏ‬ .2X‫ﻭﺤﻴﺩﺓ‬ ‫ﻨﻭﺒﺔ‬a,b,c,d,e,f .3X‫ﻤﻌﺎﻭﺩ‬a,b,c,d,e,f,g,h 300.4‫ﺍﻟﻤﺯﺍﺝ‬ ‫ﻋﺴﺭ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﻜﺎﻥ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﺤﺩﺩ‬:‫ﺒﺎﻜﺭ‬ ‫ﺒﺩﺀ‬/‫ﻤﺘﺄﺨﺭ‬ ‫ﺒﺩﺀ‬ ‫ﻜﺎ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﺤﺩﺩ‬‫ﻥ‬:‫ﻻﻨﻤﻭﺫﺠﻴﺔ‬ ‫ﻤﻅﺎﻫﺭ‬ ‫ﻤﻊ‬ 311‫ﺁﺨﺭ‬ ‫ﻤﻜﺎﻥ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻤﺤﺩﺩ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﺍﻜﺘﺌﺎﺒﻲ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﺍﻟﻘﻁﺏ‬ ‫ﺜﻨﺎﺌﻴﺔ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬ 296.XX‫ﺍﻟﻘﻁﺏ‬ ‫ﺜﻨﺎﺌﻲ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺏ‬I .0X‫ﻭﺤﻴﺩﺓ‬ ‫ﻫﻭﺴﻴﺔ‬ ‫ﻨﻭﺒﺔ‬a, c,f ‫ﻜﺎﻥ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﺤﺩﺩ‬:‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻤﺨﺘﻠﻁ‬ .40‫ﻫﻭﺴﻴﺔ‬ ‫ﺘﺤﺕ‬ ‫ﺍﻷﺤﺩﺙ‬ ‫ﺍﻟﻨﻭﺒﺔ‬g,h,i .4X‫ﻫﻭﺴﻴﺔ‬ ‫ﺍﻷﺤﺩﺙ‬ ‫ﺍﻟﻨﻭﺒﺔ‬a, c, f,g,h,i 5X‫ﺍﻜﺘﺌﺎ‬ ‫ﺍﻷﺤﺩﺙ‬ ‫ﺍﻟﻨﻭﺒﺔ‬‫ﺒﻴﺔ‬a,b,c,d,e,f,g,h,i .7‫ﻤﺤﺩﺩﺓ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﺍﻷﺤﺩﺙ‬ ‫ﺍﻟﻨﻭﺒﺔ‬g,h,i 296.89‫ﺍﻟﻘﻁﺏ‬ ‫ﺜﻨﺎﺌﻲ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺏ‬IIa,b,c,d,e,f,g,h,i ‫ﺤﺩﺩ‬)‫ﺍﻷﺤﺩﺙ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﺤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻨﻭﺒﺔ‬:(‫ﻫﻭﺴﻴﺔ‬ ‫ﺘﺤﺕ‬/‫ﺍﻜﺘﺌﺎﺒﻴﺔ‬ 301.13‫ﺍﻟﺩﻭﺭﻱ‬ ‫ﺍﻟﻤﺯﺍﺝ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬ 296.80‫ﺁﺨﺭ‬ ‫ﻤﻜﺎﻥ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻤﺤﺩﺩ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﺍﻟﻘﻁﺏ‬ ‫ﺜﻨﺎﺌﻲ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬ 293.83‫ﺍﻟﻨﺎﺠﻡ‬ ‫ﺍﻟﻤﺯﺍﺝ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬‫ﻋﻥ‬] ...‫ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ‬ ‫ﺍﻟﻁﺒﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺤﺎﻟﺔ‬ ‫ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺃﺸﺭ‬[ ‫ﺍﻟﻨﻤﻁ‬ ‫ﺤﺩﺩ‬:‫ﺍﻜﺘﺌﺎﺒﻴﺔ‬ ‫ﻤﻅﺎﻫﺭ‬ ‫ﻤﻊ‬/‫ﺍﻟﺠﺴﻴﻡ‬ ‫ﺒﺎﻻﻜﺘﺌﺎﺏ‬ ‫ﺸﺒﻴﻬﺔ‬ ‫ﻨﻭﺒﺔ‬ ‫ﻤﻊ‬/‫ﻫﻭﺴﻴﺔ‬ ‫ﻤﻅﺎﻫﺭ‬ ‫ﻤﻊ‬/‫ﻤﺨﺘﻠﻁﺔ‬ ‫ﻤﻅﺎﻫﺭ‬ ‫ﻤﻊ‬ -.-‫ﺒﻤﺎﺩﺓ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺙ‬ ‫ﺍﻟﻤﺯﺍﺝ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬)‫ﻤﺎﺩﺓ‬ ‫ﺒﻜل‬ ‫ﺍﻟﺨﺎﺼﺔ‬ ‫ﺍﻟﺭﻭﺍﻤﻴﺯ‬ ‫ﺃﺠل‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﺒﺎﻟﻤﻭﺍﺩ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬ ‫ﺭﺍﺠﻊ‬( ‫ﺍﻟﻨﻤﻁ‬ ‫ﺤﺩﺩ‬:‫ﺍﻜﺘﺌﺎﺒ‬ ‫ﻤﻅﺎﻫﺭ‬ ‫ﻤﻊ‬‫ﻴﺔ‬/‫ﻫﻭﺴﻴﺔ‬ ‫ﻤﻅﺎﻫﺭ‬ ‫ﻤﻊ‬/‫ﻤﺨﺘﻠﻁﺔ‬ ‫ﻤﻅﺎﻫﺭ‬ ‫ﻤﻊ‬ ‫ﻜﺎﻥ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﺤﺩﺩ‬:‫ﺍﻻﻨﺴﻤﺎﻡ‬ ‫ﺃﺜﻨﺎﺀ‬ ‫ﻨﻭﺒﺔ‬ ‫ﻤﻊ‬/‫ﺍﻟﺴﺤﺏ‬ ‫ﺃﺜﻨﺎﺀ‬ ‫ﻨﻭﺒﺔ‬ ‫ﻤﻊ‬ 296.90‫ﺁﺨﺭ‬ ‫ﻤﻜﺎﻥ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺩ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﺍﻟﻤﺯﺍﺝ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬
  • 17. 16 ‫ﺍﻟﻘﻠﻕ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬ 300.01‫ﺍﻟﺴﺎﺡ‬ ‫ﺭﻫﺎﺏ‬ ‫ﺒﺩﻭﻥ‬ ‫ﺍﻟﻬﻠﻊ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬ 300.21‫ﺍﻟﺴﺎﺡ‬ ‫ﺭﻫﺎﺏ‬ ‫ﻤﻊ‬ ‫ﺍﻟﻬﻠﻊ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬ 300.22‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﻗﺼﺔ‬ ‫ﺒﺩﻭﻥ‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﺡ‬ ‫ﺭﻫﺎﺏ‬‫ﻫﻠﻊ‬ 300.29‫ﺍﻟﻨﻭﻋﻲ‬ ‫ﺍﻟﺭﻫﺎﺏ‬ ‫ﺍﻟﻨﻤﻁ‬ ‫ﺤﺩﺩ‬:‫ﺍﻟﺤﻴﻭﺍﻥ‬ ‫ﻨﻤﻁ‬/‫ﺍﻟﻁﺒﻴﻌﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫ﻨﻤﻁ‬/‫ﺍﻷﺫﻴﺔ‬ ،‫ﺍﻟﺤﻘﻥ‬ ‫ـ‬ ‫ﺍﻟﺩﻡ‬ ‫ﻨﻤﻁ‬/‫ﺍﻟﻅﺭﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻨﻤﻁ‬/‫ﺁﺨﺭ‬ ‫ﻨﻤﻁ‬ 300.23‫ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﺍﻟﺭﻫﺎﺏ‬ ‫ﻜﺎﻥ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﺤﺩﺩ‬:‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻤﻌﻤﻤ‬ 300.3‫ﺍﻟﻘﻬﺭﻱ‬ ‫ﺍﻟﻭﺴﻭﺍﺴﻲ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﻜﺎﻥ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﺤﺩﺩ‬:‫ﻀﻌﻴﻔﺔ‬ ‫ﺒﺼﻴﺭﺓ‬ ‫ﻤﻊ‬ 309.81‫ﺍﻟﺭﻀﺢ‬ ‫ﺒﻌﺩ‬ ‫ﻤﺎ‬ ‫ﺍﻟﻜﺭﺏ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﺤﺩ‬‫ﻜﺎﻥ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﺩ‬:‫ﺤﺎﺩ‬/‫ﻤﺯﻤﻥ‬ ‫ﻜﺎﻥ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﺤﺩﺩ‬:‫ﻤﺘﺄﺨﺭ‬ ‫ﺒﺩﺀ‬ ‫ﻤﻊ‬ 308.3‫ﺍﻟﺤﺎﺩ‬ ‫ﺍﻟﻜﺭﺏ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬ 300.02‫ﺍﻟﻤﻌﻤﻡ‬ ‫ﺍﻟﻘﻠﻕ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬ 293.84‫ﻋﻥ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺠﻡ‬ ‫ﺍﻟﻘﻠﻕ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬] ...‫ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ‬ ‫ﺍﻟﻁﺒﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺤﺎﻟﺔ‬ ‫ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺃﺸﺭ‬[ ‫ﻜﺎﻥ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﺤﺩﺩ‬:‫ﻤﻌﻤﻡ‬ ‫ﻗﻠﻕ‬ ‫ﻤﻊ‬/‫ﻫﻠﻊ‬ ‫ﻫﺠﻤﺎﺕ‬ ‫ﻤﻊ‬/‫ﻗﻬﺭﻴﺔ‬ ‫ﻭﺴﻭﺍﺴﻴﺔ‬ ‫ﺃﻋﺭﺍﺽ‬ ‫ﻤﻊ‬ -.-‫ﺒﻤﺎﺩﺓ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺙ‬ ‫ﺍﻟﻘﻠﻕ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬)‫ﻟﻠﻤﻭﺍﺩ‬ ‫ﺍﻟﻨﻭﻋﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺭﻭﺍﻤﻴﺯ‬ ‫ﺃﺠل‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﺒﺎﻟﻤﻭﺍﺩ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬ ‫ﺭﺍﺠﻊ‬( ‫ﻜﺎﻥ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﺤﺩﺩ‬:‫ﻤﻌﻤﻡ‬ ‫ﻗﻠﻕ‬ ‫ﻤﻊ‬/‫ﻫﻠﻊ‬ ‫ﻫﺠﻤﺎﺕ‬ ‫ﻤﻊ‬/‫ﻗﻬﺭﻴﺔ‬ ‫ﻭﺴﻭﺍﺴﻴﺔ‬ ‫ﺃﻋﺭﺍﺽ‬ ‫ﻤﻊ‬/‫ﺭﻫﺎﺒﻴﺔ‬ ‫ﺃﻋﺭﺍﺽ‬ ‫ﻤﻊ‬ ‫ﻜﺎﻥ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﺤﺩﺩ‬:‫ﺍﻻﻨﺴﻤﺎﻡ‬ ‫ﺃﺜﻨﺎﺀ‬ ‫ﺒﺩﺀ‬ ‫ﻤﻊ‬/‫ﺍﻻﻤﺘﻨﺎﻉ‬ ‫ﺃﺜﻨﺎﺀ‬ ‫ﺒﺩﺀ‬ ‫ﻤﻊ‬ 300.00‫ﺁﺨﺭ‬ ‫ﻤﻜﺎﻥ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺩ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﺍﻟﻘﻠﻕ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍ‬‫ﺍﻟﺸﻜل‬ ‫ﺠﺴﺩﻴﺔ‬ ‫ﺒﺎﺕ‬ 300.81‫ﺍﻟﺠﺴﺩﻨﺔ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬ 300.82‫ﺍﻟﻤﻤﻴﺯ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﺍﻟﺸﻜل‬ ‫ﺍﻟﺠﺴﺩﻱ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺏ‬ 300.11‫ﺍﻟﺘﺤﻭﻴﻠﻲ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫ﺍﻟﻨﻤﻁ‬ ‫ﺤﺩﺩ‬:‫ﻋﺠﺯ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺤﺭﻜﻲ‬ ‫ﻋﺭﺽ‬ ‫ﻤﻊ‬/‫ﻋﺠﺯ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺤﺴﻲ‬ ‫ﻋﺭﺽ‬ ‫ﻤﻊ‬/‫ﺍﺨﺘﻼﺠﺎﺕ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﻨﻭﺒﺎﺕ‬ ‫ﻤﻊ‬/‫ﻤﺨﺘﻠﻁ‬ ‫ﺘﻅﺎﻫﺭ‬ ‫ﻤﻊ‬ 307.XX‫ﺍﻷﻟﻡ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬ .80‫ﻨﻔﺴﻴﺔ‬ ‫ﻋﻭﺍﻤل‬ ‫ﻤﻊ‬ ‫ﻤﺘﺭﺍﻓﻕ‬ .89‫ﻤﻥ‬ ‫ﻜل‬ ‫ﻤﻊ‬ ‫ﻤﺘﺭﺍﻓﻕ‬‫ﻋﺎﻤﺔ‬ ‫ﻁﺒﻴﺔ‬ ‫ﻭﺤﺎﻟﺔ‬ ‫ﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﻭﺍﻤل‬ ‫ﻜﺎﻥ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﺤﺩﺩ‬:‫ﹰ‬‫ﺍ‬‫ﺤﺎﺩ‬/‫ﹰ‬‫ﺎ‬‫ﻤﺯﻤﻨ‬ 300.7‫ﺍﻟﻤﺭﺍﻕ‬ ‫ﻀﻌﻴﻔﺔ‬ ‫ﺒﺼﻴﺭﺓ‬ ‫ﻤﻊ‬ ‫ﻜﺎﻥ‬ ‫ﺇﺫﺍ‬ ‫ﺤﺩﺩ‬ 300.7‫ﺍﻟﺠﺴﺩ‬ ‫ﺸﻜل‬ ‫ﺘﺸﻭﻩ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ‬ 300.82‫ﺁﺨﺭ‬ ‫ﻤﻜﺎﻥ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺩ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﺍﻟﺸﻜل‬ ‫ﺍﻟﺠﺴﺩﻱ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺏ‬ ‫اﻟﻤﻔﺘﻌﻠﺔ‬ ‫اﻻﺿﻄﺮاﺑﺎت‬ 300.XX‫ﺍﻟﻤﻔﺘﻌل‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺏ‬(237) .16‫ﻭﺃﻋﺭﺍﺽ‬ ‫ﻋﻼﻤﺎﺕ‬ ‫ﺴﻴﻁﺭﺓ‬ ‫ﻤﻊ‬‫ﻨﻔﺴﻴﺔ‬ .19‫ﺠﺴﺩﻴﺔ‬ ‫ﻭﺃﻋﺭﺍﺽ‬ ‫ﻋﻼﻤﺎﺕ‬ ‫ﺴﻴﻁﺭﺓ‬ ‫ﻤﻊ‬ .19‫ﻭﺠﺴﺩﻴﺔ‬ ‫ﻨﻔﺴﻴﺔ‬ ‫ﻭﺃﻋﺭﺍﺽ‬ ‫ﻋﻼﻤﺎﺕ‬ ‫ﻤﺸﺎﺭﻜﺔ‬ ‫ﻤﻊ‬ 300.19‫ﺁﺨﺭ‬ ‫ﻤﻜﺎﻥ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺩ‬ ‫ﻏﻴﺭ‬ ‫ﺍﻟﻤﻔﺘﻌل‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺏ‬