1. LES EINES DE LA WEB SOCIAL, UNA EINA
PER A L’EDUCACIÓ AMBIENTAL
Aina Borràs Bou
Palma, Edifici de Sa Petrolera (Novembre 2010)
2. INTRODUCCIÓ A LA WEB SOCIAL
Avui dia, tots hem sentit parlar de la web 2.0, potser no especialment
amb aquest nom però sí amb molts altres. Ens sona el representant
d’Eurovisión (Chikilicuatre) que va ser escollit pels usuaris d’Internet
a través de la plataforma Myspace, tots hem vist algun vídeo a
youtube, també sabem de grups de música que s’han fet famosos a
través de la xarxa i molts de nosaltres coneixem qualcú que té un
blog penjat a la web. Tot això és la web 2.0!
3. INTRODUCCIÓ A LA WEB SOCIAL
Idò què vol dir exactament això de la web 2.0?
Nosaltres, els ésser humans, estem acostumats a comunicar-nos
verbalment entre nosaltres i, perquè s'estableixi la vertadera
comunicació cal obtenir un feedback. Si dues persones mantenen un
diàleg, les dues participen en la conversa encara que sigui assentint
amb cara de circumstàncies. La web 2.0 ha aplicat aquest mecanisme
al seu funcionament. Fins ara l'accés a Internet era estàtic, nosaltres els
usuaris passius accedíem a informació publicada pels experts
(informàtics, científics, entitats). Amb la web 2.0 cadascun de nosaltres
esdevenim editors, comentaristes, autors... és la web interactiva.
5. INTRODUCCIÓ A LA WEB SOCIAL
Si voleu llegir una definició acurada la trobareu a la definició força extensa
que en fa la Wikipedia, a més Tim O’Reilly el creador del terme (Sept.
2005) publicà un article definint les característiques de la web 2.0 “What
is web 2.0?”, que fou traduït per la Fundación Telefónica al castellà,
també podeu llegir un article molt interessant de Pere Marquez Graells
"Conceptualización de la web 2.0 ¿Qué es? Características".
Finalment, José Antonio Merlo-Vega ens resumeix en aquest article "Las
diez claves de la web social", les característiques que defineixen per
defecte la web social i Pedro Cuesta ens intenta explicar què és en
aquesta presentació.
6. COM AFECTA LA WEB SOCIAL AL PANORAMA
EDUCATIU?
L'informe Horizon 2008 , publicat per la EDUCAUSE Learning Initiative analitza
tendències emergents que puguin tenir un impacte rellevant en l'ensenyament i
l'aprenentatge i les estructura categories i en funció del temps que tardaran en
adoptar-se. L'ús generalitzat del vídeo, les webs col·laboratives, els mòbils com
a plataforma portable per a connectar-nos a Internet, la intel·ligència col·lectiva i
els sistemes operatius socials... canviaran necessàriament el panorama que
tenim avui dia.
El mes de gener de 2008, la revista Eureka va publicar un article "Ecourban:
Nuevos caminos para nuevas ideas en educación ambiental", que ens fa cinc
cèntims de l'ús que fan els Educadors Ambientals de les Tecnologies de la
Informació. En aquest article es planteja el problema que hi ha una certa
reticència per part d'aquests educadors a fer ús de les TICs de forma habitual.
Per altra banda, podem veure a la web com els bloggers activistes
mediambientals utilitzen les eines de la Web 2.0 per atraure l'atenció sobre les
qüestions que els preocupen, i com les eines de la web 2.0 s'utilitzen per
compartir informació, fotos, vídeos i recol·lectar fons: Usando herramientas web
2.0 para el activismo medioambiental.
Aquest documental en el que es presenten les bases de la web social i les
seves possibles aplicacions educatives. Està creat per l'Àrea Educastur i
Servicios en Línea de la Consejería de Educación. Adjunt al vídeo teniu
disponible un document amb tots els links que apareixen al vídeo (part 1) (part
2)
7. LA WEB SOCIAL I L’EDUCACIÓ AMBIENTAL
El mes de gener de 2008, la revista Eureka va publicar un article
"Ecourban: Nuevos caminos para nuevas ideas en educación
ambiental", que ens fa cinc cèntims de l'ús que fan els Educadors
Ambientals de les Tecnologies de la Informació. En aquest article
es planteja el problema que hi ha una certa reticència per part
d'aquests educadors a fer ús de les TICs de forma habitual.
Per altra banda, podem veure a la web com els bloggers activistes
mediambientals utilitzen les eines de la Web 2.0 per atraure
l'atenció sobre les qüestions que els preocupen, i com les eines
de la web 2.0 s'utilitzen per compartir informació, fotos, vídeos i
recol·lectar fons: Usando herramientas web 2.0 para el activismo
medioambiental.
8. RECURSOS DE LA WEB 2.0 PER A L’EDUCACIÓ
AMBIENTAL
Intentarem fer una recopilació d'eines de la web social que tenguin alguna
utilitat per a l'educació ambiental.
Pedro Cuesta en aquesta presentació ens fa una presentació de les
eines web 2.0 que tenim al nostre abast.
9. MATERIALS DIDÀCTICS A LA WEB SOCIAL
AVERROES
Banc de Recursos del Portal de recursos educativos de Junta de
Andalucía. Recull de recursos educatius fet per la Consejería de
Educación de la Junta de Andalucía. Permet la cerca per paraula clau
(temàtica, autor, nivell educatiu...), la cerca visual en un mapa
conceptual, recomanar nous recursos, avaluar els recursos existents...
Una vegada accedim a un recurs en veiem un resum, els autors, el
nivell educatiu i els objectius que persegueix la unitat.
ITE
Recursos educatius seleccionats per l'Instituto de Tecnologías
Educativas, classificats per assignatures amb les que estan relacionats i
el nivell educatiu al que van dirigits. Quan accedim al recurs ens
ofereixen un petit resum del recurs.
10. MATERIALS DIDÀCTICS A LA WEB SOCIAL
Zona Clic
Conjunt d'aplicacions de programari lliure que permeten crear diversos
tipus d'activitats educatives multimèdia. La zonaClic és un servei del
Departament d'Educació de la Generalitat de Catalunya creat amb
l'objectiu de difondre l'ús d'aquests recursos i oferir un espai de
cooperació obert a la participació de tots els educadors/es que vulguin
compartir els materials didàctics creats amb el programa. A part dels
recursos generats amb aquestes aplicacions ens ofereix les aplicacions,
una comunitat per compartir informació, informació per al
desenvolupament de les aplicacions...
WEIB: Permet cercar els recursos per etapes educatives i
àrees temàtiques de les que tracten. Una vegada accedim al recurs
obtenim un resum, als autors i el centre al qual pertanyen.
11. MATERIALS DIDÀCTICS A LA WEB SOCIAL
Recursos educatius d'Educació Ambiental: recull de recursos relacionats
amb l'educació ambiental recollits pel Departament de Medi Ambient i
Habitatge de la Generalitat de Catalunya. En aquest cas els recursos
estan estructurats temàticament amb un petit resum, la única opció de
participació pels lectors és recomanar nous recursos.
National Science Digital Library: Recursos educatius en anglès
seleccionats a partir de les recomanacions d'educadors de l'àmbit
americà. Conté molts recursos que poden ser d'utilitat però el fet que
siguin en anglès pot dificultar la comprensió per part dels nostres
alumnes.
12. CERCADORS
Copernic: Metacercador que permet cercar en els diferents motors de
cerca (fins a 65 diferents), inclou un assistent de cerques bastant fàcil
d'entendre i que ens permet estructurar les cerques per trobar allò que
realment necessitem. A més, ens permet fer reculls de webs relacionades
amb un tema concret d'una manera molt senzilla.
Google: El cercador per excel·lència, que a més de cercador cada vegada ens
ofereix més i més aplicacions fins a convertir-se en molt més que un
cercador... El seu èxit radica en que els resultats s'ordenen segons la
popularitat del lloc (Pagerank).
Yahoo, Altavista...
13. EINES BÀSIQUES
Wikipedia: El wiki més coneguts per tots nosaltres, una
enciclopèdia generada mitjançant la col·laboració de tots els
internautes que han decidit deixar la seva empremta. La versió
més completa és l'anglesa amb 2.563.497 entrades.
Stilus
: Corrector ortogràfic online. Disposa de correcció interactiva,
informe de correcció, eines de correcció, etc.
Google docs: Permet la creació, moficació i conversió
de documents de qualsevol tipus (textos, fulles de càlcul, pdf...)
des del teu navegador sense utilitzar cap software addicional.
Fins i tot poden ser editats de forma col·laborativa.
14. EINES BÀSIQUES
Google Calendar: Calendari amb el que podem controlar la nostra agenda
diària a més de poder-lo compartir amb altres persones per a planificar
els treballs o projectes en grup.
Remember the milk: Planificador de tasques que pot
interactuar amb diversos calendaris i aplicacions de la web social
(myspace, facebook...) de manera que ens poguem planificar les
tasques per prioritats, dates de finalització... Una gran eina per
gestionar projectes.
15. RECURSOS MULTIMÈDIA
ITE Banco de imágenes y sonidos: Selecció de
recursos multimèdia seleccionats pel Ministerio de Educación,
estructurats per tipus de recurs (fotografies, vídeos, etc.), per
nivell educatiu al que van adreçats, o per col·leccions temàtiques.
Imatges de Flickr sota llicència Creative Commons: recull
d'imatges de Flickr, el recull més popular d'imatges, sotmeses a
Creative Commons, un tipus de llicència que permet utilitzar les
imatges seguint les preferències dels seus autors.
Picassa: Eina per a gestionar àlbums, penjar-los a
internet i compartir-los a la web, també ens proporciona eines
bàsiques per a l’edició de fotografies.
16. RECURSOS MULTIMÈDIA
Fonozoo: El Museu Nacional de Ciències Naturals (CSIC) publica
aquesta web on hi podem trobar més de 30.000 gravacions sonores, conté
un cercador que permet fer cerques bastant específiques del so que
volguem trobar.
Biblioteca Macaulay: el Laboratori d'Ornitologia de
Cornell, posseeix aquesta biblioteca a la que es conserven més de 160.000
arxius sonors d'aus, insectes, peixos, granots i mamífers, a la web hi podeu
trobar uns 65.000 registres i molts vídeos.
Slideshare: és la millor forma de compartir les nostres presentacions amb el
món. Ja no cal anar pel món amb les nostres presentacions guardades en
memòries portables, les tendrem a qualsevol lloc on tenguem connexió
amb la web. Les podem compartir amb el públic general o de forma privada
i també hi podem afegir àudio.
Slide: Eina per crear presentacions força atractives partint de les nostres
pròpies fotografies.
17. MARCADORS SOCIALS
Delicious: recurs que ens permet compartir els nostres marcadors o favorits
d'Internet per a poder usar-los des de qualsevol ordinador amb connexió
a la xarxa.
18. PÀGINES D’INICI
Netvibes:Portal d'inici que permet crear de forma senzilla una
pàgina personal i privada a Internet amb la informació que necessites
tenir a diari: correu, notícies, temps, blocs d'RSS, enllaços...
Google personalitzat: igual que l'anterior.
19. NOTÍCIES I SINDICACIÓ DE CONTINGUTS
Menéame: Portal de notícies on els mateixos usuaris són els
que pengen, voten i comenten les notícies en castellà
Blogines: L'agregador de RSS més popular
evita l'obligació de navegar per una multitud de pàgines web cada
dia, la informació ens arriba de forma automàtica.
20. BLOGS
Blogger: Opció de Google perquè tenguem el nostre propi bloc de la forma
més senzilla.
Wordpress: Software de creació de blocs que, a més ofereix la possibilitat
de crear blocs gratuïts a la xarxa.
23. ALTRES EINES PER A L’EDUCACIÓ AMBIENTAL
Ecourban: Portal sobre l’educació ambiental, ens proporciona recursos relacionats
amb l’educació per la sostenibilitat i l’ús de les TIC.
PlanetaEA
CLIMANTICA : projecte d’educació ambiental en el que participen més de 150 centres
educatius de Galícia. Dirigida a alumnes de secundària exposa al llarg de 8 unitats
didàctiques els principals problemes ambientals. Ens proporciona idees, blogs,
materials educatius…
Didáctica ambiental: Investea, Asociación para la Investigación en Educación
Ambiental, posa al nostre abast el seu projecte Didáctica Ambiental. Mitjançant
programes gratuïts (Google Earth i GPS Trackmaker) ens proposa viatjar
virtualment als llocs on s'han registrat itineraris didàctics de temàtica ambiental, que
nosaltres mateixos podem penjar en el cas que ens interessi, es tracta dels
Ambiental Hitos. A més, ens proporciona una pàgina dedicada exclusivament a
l'aprenentatge de geologia mitjançant els paisatges que ens envolten:
Geomorfología. Ens permet també l'accés a la revista virtual Didáctica ambiental i a
un apartat que recull unitats didàctiques per a utilitzar-les amb els alumnes:
Unidades didácticas
Bloc CREAib
Bloc Década de la Educación por la Sostenibilidad
24. RESISTÈNCIES A LA WEB 2.0
Resistències a la web 2.0
Post de Nieves González a la Comunitat Web Social para
Profesionales de la Información
Com podeu veure a l'anterior post, hi ha moltes opcions per
resistir-se a la web 2.0.
Llencem una pregunta, us heu iniciat ja a la web 2.0 i com?
En el cas que la resposta sigui negativa, què us fa tirar
enrera a l'hora d'iniciar-vos?
26. SI ESTÀS ESTRESSAT… POSA UN RSS A LA TEVA
VIDA!
Els feeds o canals RSS o sindicació de continguts
Llenguatges dissenyats per a la distribució o sindicació de notícies o
informació a l’estil de les notícies contingudes a la web (Atom, RSS,
RDF).
Per estar al dia en els temes que ens interessen, fins ara havíem de
consultar puntualment les nostres webs preferides, cosa que ens
suposava una pèrdua de temps enorme (no sabíem cada quan
s’actualitzaven). Ara, la informació ve a nosaltres.
27. SI ESTÀS ESTRESSAT… POSA UN RSS A LA TEVA
VIDA!
Agregadors i lectors de feeds:
Software que ens serveix per llegir els blocs i els canals de notícies ens els
formats de sindicació de continguts (RSS, RDF, Atom...).
En podem trobar de diferents tipus:
- Suportats per un servidor extern, no cal que els instalem (Bloglines, Netvibes,
Google Reader)
- Aplicacions locals que cal instal·lar als nostres ordinadors (Feedreader)
- Navegadors que ens ofereixen l'opció de subscriure'ns als feeds (Firefox)
- Aplicacions basades en e-mail
Tutorial per a Google Reader
Tutorial per bloglines
28. PÀGINES D’INICI: DOS EXEMPLES NETVIBES I
IGOOGLE
Netvibes: ( D. Margaix, 2008) "Es un escritorio virtual personalizado o
página principal personalizada. Consiste en una página web donde
puedes integrar de forma sencilla diversos widges con funcionalidades
muy diversas (buscar en Google, ver el correo, Twitter, etc.) además de
sindicar fuentes RSS. La página se divide en pestañas y dentro de cada
pestaña aparecen recuadros con las aplicaciones o los contendios
sindicados. Todo muy personalizable."
Com donar-se d'alta i personalitzar Netvibes
Tutorial de Netvibes creat pel blog La columna del Sr. Wally
Tutorial de iGoogle
