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Practicas educativas abiertas en 
educación a distancia en apoyo al 
docente de educación básica 
Elaborado por: 
Alan Joseph Lara Bonilla
 Como lo menciona uno de los principios 
pedagógicos que sustentan el plan de estudios 
2011 de educación básica en la sociedad del 
siglo XXI los materiales educativos se han 
diversificado. Como sus formatos y medios de 
acceso requieren habilidades específicas para su 
uso, una escuela en la actualidad debe favorecer 
que la comunidad educativa, además de utilizar 
el libro de texto, emplee otros materiales para el 
aprendizaje permanente.
 En respuesta a este principio, el maestro de 
estos días, debe tener una gama muy amplia de 
conocimientos sobre las Tic´s pero además 
tiene la necesidad de crear diversos materiales 
didácticos que apoyen el aprendizaje y 
dependiendo del grado que se encuentre 
impartiendo. 
 El objetivo de este proyecto es lograr en los 
docentes desde su formación adquieran una 
gama de conocimientos y habilidades que en un 
futuro, cuando se encuentren en servicio, les 
faciliten la creación de diversos materiales 
didácticos ya sean tradicionales o visuales, 
auditivos e informáticos.
 Por desgracia las escuelas normales no cuentan 
con la infraestructura necesaria para responder a 
estas necesidades. 
 Por esta razón considero pertinente apoyarnos 
de las practicas educativas abiertas en educación 
a distancia para contar con una preparación 
integral.
 Dentro de las actividades propuestas para este 
proyecto se encuentran el uso de programas de 
diseño gráfico y publicidad, editores de audio y 
video, y el manejo del el equipo necesario como 
cámaras, grabadoras, aparatos de iluminación; 
además de tener una estrecha vinculación con 
las artes como la actuación y la música, 
potencializando así el desarrollo de múltiples 
competencias docentes .
 Hablamos de la creación de materiales desde el 
más simple como cuestionarios, ficheros, carteles 
etc. Hasta videos, audios o incluso plataformas. 
Todo esto como apoyo al docente para impartir 
sus clases. 
 Con el apoyo de las practicas educativas abiertas 
en educación a distancia podríamos crear una 
plataforma en la cual los maestros aprendan y 
compartan, textos, videos o tutoriales, que 
apoyen a otros docentes a crear materiales 
didácticos.

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Practicas educativas abiertas apoyan docentes

  • 1. Practicas educativas abiertas en educación a distancia en apoyo al docente de educación básica Elaborado por: Alan Joseph Lara Bonilla
  • 2.  Como lo menciona uno de los principios pedagógicos que sustentan el plan de estudios 2011 de educación básica en la sociedad del siglo XXI los materiales educativos se han diversificado. Como sus formatos y medios de acceso requieren habilidades específicas para su uso, una escuela en la actualidad debe favorecer que la comunidad educativa, además de utilizar el libro de texto, emplee otros materiales para el aprendizaje permanente.
  • 3.  En respuesta a este principio, el maestro de estos días, debe tener una gama muy amplia de conocimientos sobre las Tic´s pero además tiene la necesidad de crear diversos materiales didácticos que apoyen el aprendizaje y dependiendo del grado que se encuentre impartiendo.  El objetivo de este proyecto es lograr en los docentes desde su formación adquieran una gama de conocimientos y habilidades que en un futuro, cuando se encuentren en servicio, les faciliten la creación de diversos materiales didácticos ya sean tradicionales o visuales, auditivos e informáticos.
  • 4.  Por desgracia las escuelas normales no cuentan con la infraestructura necesaria para responder a estas necesidades.  Por esta razón considero pertinente apoyarnos de las practicas educativas abiertas en educación a distancia para contar con una preparación integral.
  • 5.  Dentro de las actividades propuestas para este proyecto se encuentran el uso de programas de diseño gráfico y publicidad, editores de audio y video, y el manejo del el equipo necesario como cámaras, grabadoras, aparatos de iluminación; además de tener una estrecha vinculación con las artes como la actuación y la música, potencializando así el desarrollo de múltiples competencias docentes .
  • 6.  Hablamos de la creación de materiales desde el más simple como cuestionarios, ficheros, carteles etc. Hasta videos, audios o incluso plataformas. Todo esto como apoyo al docente para impartir sus clases.  Con el apoyo de las practicas educativas abiertas en educación a distancia podríamos crear una plataforma en la cual los maestros aprendan y compartan, textos, videos o tutoriales, que apoyen a otros docentes a crear materiales didácticos.