Presentación del proyecto que se llevó a cabo en el CPR Los Castaños durante el primer trimestre del curso 2013/14 sobre la Edad Media y los Castillos.

1. TRABAJO POR PROYECTOS
COLEGIO PÚBLICO RURAL “LOS CASTAÑOS”
Pitres - Pórtugos -Busquístar
1

2. UN PASEO POR LA
EDAD MEDIA
Y LOS CASTILLOS
Proyecto global llevado a cabo por
todo el centro durante el primer
trimestre del curso 2013 / 14
2

3. JUSTIFICACIÓN
Aprovechando la visita al cine
para ver la película “Justin y la
Espada del Valor” del estudio
de animación granadino
Kandor Graphics, decidimos
usar la temática de la Edad
Media y los Castillos como
proyecto inicial a nivel global.
3

4. INFANTIL Y PRIMER CICLO
Se empezó usando las
asambleas para ir
introduciendo el tema de los
castillos. Se les preguntó qué
sabían y qué querían saber
sobre los castillos. Esto se
escribió en un gran mural que
se mantuvo en la clase durante
todo el proyecto.
4

5. 5

6. EL ESCRIBA
Todos los días uno de los alumnos/as
desempeñábamos el rol del “escriba”
que consistía en poner por escrito
todo lo que habíamos realizado sobre
el proyecto; trabajando de esta forma
la lecto-escritura en infantil y primer
ciclo.
6

7. Cada alumno/a
escribíamos el listado del
material que se había traído
a clase para el proyecto con
el fin de hacer un inventario
de objetos medievales.
LISTADO DE MATERIAL
7

8. EXPOSICIONES ORALES
Una de las destrezas
que no se trabaja lo
suficiente en la
enseñanza tradicional
es la expresión oral.
Consideramos que es
fundamental que los
alumnos empiecen
desde infantil a trabajar
esta competencia.
8

9. NO NOS
OLVIDAMOS DE
LAS “MATES”
Usando unas espadas que ellos/as
mismos/as se habían hecho, se
trabajaron las medidas, el concepto
de lejos, cerca, etc.
9

10. VISITA AL CINE
A mitad del proyecto fuimos a
un pase privado junto con el
colegio de Trevélez de la
película “Justin y la Espada
del Valor” a los cines
Kinepolis de Granada.
Para muchos era la primera vez
que iban al cine.
10

11. CONOCIMOS AL
DIRECTOR DE
LA PELÍCULA
Al finalizar la película apareció
Manuel Sicilia, director de la
película y nos habló de su rodaje y
respondió a las preguntas que le
hicimos.
11

12. CRÍTICAS SOBRE LA PELÍCULA
Cuando volvimos al colegio, los alumnos y alumnas de infantil se
convirtieron en críticos de cine y explicaron oralmente lo que más
y lo que menos les había gustado de la película.
12

13. AMBIENTACIÓN DE AULAS
La mayoría de las aulas fueron “tuneadas” al estilo medieval.
13

14. 14

15. 16

16. 17

17. La implicación
de las familias
fue fundamental
en este aspecto.
15

18. EN EDUCACIÓN FÍSICA TAMBIÉN
La “seño” de Educación
Física inmersa en el
proyecto, organizó
actividades y juegos
ambientados en la Edad
Media al estilo de Justas
y Torneos y con los
“peques” formando
figuras relacionadas con
el Medievo.
18

19. 19

20. EDUCACIÓN ARTÍSTICA:
LA GRAN ESTRELLA
El área en la que más hemos
disfrutado los alumnos/as en este
proyecto ha sido en Educación
Plástica ya que la gran parte de los
materiales del proyecto han sido
elaborados por ellos/as mismos/as.
20

21. 21

22. 22

23. 23

24. 24

25. FIESTA DE
NAVIDAD
Aprovechamos
nuestro proyecto
para organizar la
fiesta de Navidad
en torno al tema de
la Edad Media.
25

26. Para ello, nos hicimos nuestros propios
disfraces para las actuaciones.
26

27. LA TAREA FINAL:
CONSTRUIR UN
CASTILLO
Después de aprender mucho
sobre los castillos, tocaba ponerlo
en práctica.
27

28. PASOS PARA CONSTRUIR UN CASTILLO:
PASO 1: ALMACENAJE Y CLASIFICADO DE LADRILLOS
28

29. PASOS PARA CONSTRUIR UN CASTILLO:
PASO 2: LAVADO Y SECADO DE LADRILLOS
29

30. PASOS PARA CONSTRUIR UN CASTILLO:
PASO 3: EXTRACCIÓN DE TAPONES PARA
CUADRAR LADRILLOS
30

31. PASOS PARA CONSTRUIR UN CASTILLO:
PASO 4: UNIÓN DE LADRILLOS PARA FORMAR
BLOQUES
31

32. PASOS PARA CONSTRUIR UN CASTILLO:
PASO 5: TRANSPORTE DE BLOQUES
32

33. PASOS PARA CONSTRUIR UN CASTILLO:
PASO7: COLOCACIÓN DE LOS BLOQUES
33

34. PASOS PARA CONSTRUIR UN CASTILLO:
PASO 8: DESCANSO TRAS EL ARDUO TRABAJO.
34

35. PASOS PARA CONSTRUIR UN CASTILLO:
PASO 9: CONSTRUCCIÓN DE LA TORRE DEL HOMENAJE
35

36. PASOS PARA CONSTRUIR UN CASTILLO:
PASO 10: DISFRUTAR DE NUESTRO CASTILLO
36

37. SEGUNDO Y TERCER CICLO
Además de actividades como estas, en el segundo
y tercer ciclo hemos realizado otras tareas:
37

38. Trabajos de investigación
38

39. EXPOSICIONES
ORALES
39

40. PUZLES Y JUEGOS DE MESA
40

41. TRABAJO CON LAS TICs
La tarea consistía
en la elaboración
de una WIKI
colaborativa entre
las tres tutorías
del centro. Se
dividieron las
distintas
temáticas entre el
alumnado y este
es el resultado.
41

42. REPRESENTACIONES
Los alumnos mayores quisimos ampliar el proyecto realizando
representaciones en la Fiesta de Navidad.
42

43. En conclusión, ha sido toda una aventura
poner a trabajar todo un colegio en un
mismo proyecto pero el objetivo principal
que era que los alumnos/as se divirtieran
aprendiendo de forma diferente y que los
docentes disfrutaran enseñando también
de manera distinta, se ha cumplido con
creces y en eso consiste elABP.
43

44. Y para el segundo trimestre nos
vamos de viaje con el proyecto:
“La Vuelta al Mundo en un Trimestre”.
44

45. 45

46. Muchas gracias por vuestra
atención y hasta la próxima.
46