1. El presente trabajo se divide en tres apartes. En el primero se resume la
historia de la educación en la nación Colombiana, tomando sus inicios desde la
época colonial y los primeros intentos de darle identidad en la primera
República. A su vez se toman datos sustantivos para este tema del lapso entre
la promulgación de una de las constituciones más conservadoras de nuestra
historia hasta el reaccionar liberal en la primera mitad del siglo pasado.
También se capturan los antecedentes que dan la aparición a instituciones
como el SENA y otras estrategias de difusión y popularización de la educación.
La segunda parte asume los fundamentos sociológicos de la educación,
vinculando conceptos acerca de la escuela social y democrática, la realidad
social Colombiana y sus elementos en la formación en valores y ambiental,
elaborados todos desde contenidos bibliográficos hasta de propia elaboración.

2. ORIGEN Y DESARROLLO
Siglo XVII
Era la época de la dominación Española en territorio Colombiano, por consiguiente
la educación, básicamente de “Colegio Mayores”, “seminarios” y “Educación
Superior” sólo se permitía a ciertos grupos sociales. untitled1.jpg
La Gran Colombia
Se entregó el control de la educación al estado, dejando viuda a la iglesia de tales
funciones; se impuso la enseñanza del Ingles y del Francés en instituciones de nivel
medio y alto y se desestimuló la enseñanza del Latín.
La Reforma Del Ministerio De Educación.
se legisló de manera explícita sobre la educación secundaria y se condicionó la
expedición de títulos a la aprobación oficial, se tuvo un control directo sobre las
instituciones formadoras de docentes, la campaña de cultura aldeana llevó al sector
rural los planteamientos del ministerio, se editaron algunas publicaciones en las que
se impartió un punto de vista sobre los fenómenos culturales y educativos.

3. 1946
1950
19601970
1993

4. Escuela social:
El concepto de Escuela Social sólo
aparece a partir de 1930 cuando
a través de reforma constitucional
se otorga la posibilidad de
extender la educación a la
mayoría del pueblo colombiano,
no obstante, guardando enormes
diferencias de calidad entre ésta y
la que ya se permitía en el sector
privado.
Realidad Social
Colombiana:
En cada momento histórico
de nuestra patria se han
aportado elementos para
conformar las políticas
educativas nacionales, de
esta manera se puede
establecer una relación
pendular entre la realidad
social que le aporta
elementos a la educación y
viceversa.