SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  5
GBI
Andrea carolina Pote yong
Alejandra lozano Rios
Sandra torres
Karen rojas osorio
Trabajo social
¿QUE ES?
Es un curso transversal que se recibe en primer semestre para aprender a
manejar el lenguaje digital.
Teniendo en cuenta los diferentes principios: reconocer la educación, el
conocimiento, la información y la comunicación que son principales para el
progreso y la iniciativa de los seres humanos.
ANTES AHORA
METODOLOGÍA:
Lenguaje común a todas las disciplinas
❖ Humanista
❖ Ingeniero
❖ licenciado
Intención pedagógica mejores prácticas
Ética
Tecnología
Modelo pedagógico
Praxeología
Aprender a ser
Pilares Unesco
Aprender a hacer
Aprender a conocer
Aprender a vivir juntos
En el futuro GBI manejara temáticas
que permitirán al estudiante
comprender y además participar
activamente en algunas actividades
que permitan comprender la web 2.0
a futuro se crearan mas
herramientas utiles para el buen
funcionamiento de la plataforma
de la coorporacion universitaria
minuto de Dios
PROSPECTIVA

Contenu connexe

Tendances

Alfabetización tecnológica, alfabetización informática e informacional,
Alfabetización tecnológica, alfabetización informática e informacional,Alfabetización tecnológica, alfabetización informática e informacional,
Alfabetización tecnológica, alfabetización informática e informacional,Silvina Lujan
 
Alfabetizacion multiples[1][1]
Alfabetizacion multiples[1][1]Alfabetizacion multiples[1][1]
Alfabetizacion multiples[1][1]Cintia Cebreyro
 
Aprendizaje dialógico en la sociedad de la información. Ramón Flecha
Aprendizaje dialógico en la sociedad de la información. Ramón FlechaAprendizaje dialógico en la sociedad de la información. Ramón Flecha
Aprendizaje dialógico en la sociedad de la información. Ramón FlechaJoaquín Rodríguez
 
Primeray segunda oralidad
Primeray segunda oralidadPrimeray segunda oralidad
Primeray segunda oralidadluz deluna
 
Primer indicador de desempeño 2 periodo
Primer indicador de desempeño 2 periodoPrimer indicador de desempeño 2 periodo
Primer indicador de desempeño 2 periodoDayannaYCamila
 
Paréntesis de Gutenberg
Paréntesis de GutenbergParéntesis de Gutenberg
Paréntesis de Gutenbergjapega73
 
El lenguaje digital en la educacion ccesa007
El lenguaje digital en la educacion ccesa007El lenguaje digital en la educacion ccesa007
El lenguaje digital en la educacion ccesa007Demetrio Ccesa Rayme
 
Reflexión sobre los videos de daniel cassany
Reflexión sobre los videos de daniel cassanyReflexión sobre los videos de daniel cassany
Reflexión sobre los videos de daniel cassanyPaola Miranda
 
Tecnología de información
Tecnología de informaciónTecnología de información
Tecnología de informaciónRuth Bonita
 

Tendances (17)

Alfabetización tecnológica, alfabetización informática e informacional,
Alfabetización tecnológica, alfabetización informática e informacional,Alfabetización tecnológica, alfabetización informática e informacional,
Alfabetización tecnológica, alfabetización informática e informacional,
 
OVA_TICs
OVA_TICsOVA_TICs
OVA_TICs
 
Alfabetizacion multiples[1][1]
Alfabetizacion multiples[1][1]Alfabetizacion multiples[1][1]
Alfabetizacion multiples[1][1]
 
Para subir
Para subirPara subir
Para subir
 
E-Learning - Plantilla muestra
E-Learning - Plantilla muestraE-Learning - Plantilla muestra
E-Learning - Plantilla muestra
 
Aprendizaje dialógico en la sociedad de la información. Ramón Flecha
Aprendizaje dialógico en la sociedad de la información. Ramón FlechaAprendizaje dialógico en la sociedad de la información. Ramón Flecha
Aprendizaje dialógico en la sociedad de la información. Ramón Flecha
 
Primeray segunda oralidad
Primeray segunda oralidadPrimeray segunda oralidad
Primeray segunda oralidad
 
Educación en línea resumen sady
Educación en línea   resumen sadyEducación en línea   resumen sady
Educación en línea resumen sady
 
Alfabetizaciones
AlfabetizacionesAlfabetizaciones
Alfabetizaciones
 
TIPOS DE ALFABETIZACION
TIPOS DE ALFABETIZACIONTIPOS DE ALFABETIZACION
TIPOS DE ALFABETIZACION
 
Primer indicador de desempeño 2 periodo
Primer indicador de desempeño 2 periodoPrimer indicador de desempeño 2 periodo
Primer indicador de desempeño 2 periodo
 
Paréntesis de Gutenberg
Paréntesis de GutenbergParéntesis de Gutenberg
Paréntesis de Gutenberg
 
La web 2.0 y la ensañanza
La web 2.0 y la ensañanzaLa web 2.0 y la ensañanza
La web 2.0 y la ensañanza
 
El lenguaje digital en la educacion ccesa007
El lenguaje digital en la educacion ccesa007El lenguaje digital en la educacion ccesa007
El lenguaje digital en la educacion ccesa007
 
Reflexión sobre los videos de daniel cassany
Reflexión sobre los videos de daniel cassanyReflexión sobre los videos de daniel cassany
Reflexión sobre los videos de daniel cassany
 
Diapositivas sobre el internet
Diapositivas sobre el internetDiapositivas sobre el internet
Diapositivas sobre el internet
 
Tecnología de información
Tecnología de informaciónTecnología de información
Tecnología de información
 

En vedette

Comunicado grados abril
Comunicado grados abrilComunicado grados abril
Comunicado grados abrilsanmartinb
 
Regimen y sistema politico
Regimen y sistema politicoRegimen y sistema politico
Regimen y sistema politicochiquitabriseth
 
Project report on Working Capital Management
Project report on Working Capital ManagementProject report on Working Capital Management
Project report on Working Capital ManagementShivd
 
Solucionario UNI- 2014-2 - Matemática
Solucionario UNI- 2014-2 - MatemáticaSolucionario UNI- 2014-2 - Matemática
Solucionario UNI- 2014-2 - MatemáticaRafael Moreno Yupanqui
 

En vedette (8)

Comunicado grados abril
Comunicado grados abrilComunicado grados abril
Comunicado grados abril
 
Software engineering project 2
Software engineering project 2Software engineering project 2
Software engineering project 2
 
Software engineering project 1
Software engineering project 1Software engineering project 1
Software engineering project 1
 
Regimen y sistema politico
Regimen y sistema politicoRegimen y sistema politico
Regimen y sistema politico
 
9 gastrointestinal tract
9 gastrointestinal tract9 gastrointestinal tract
9 gastrointestinal tract
 
Project report on Working Capital Management
Project report on Working Capital ManagementProject report on Working Capital Management
Project report on Working Capital Management
 
Solucionario UNI- 2014-2 - Matemática
Solucionario UNI- 2014-2 - MatemáticaSolucionario UNI- 2014-2 - Matemática
Solucionario UNI- 2014-2 - Matemática
 
Mapa conceptual
Mapa conceptual Mapa conceptual
Mapa conceptual
 

Similaire à Introducción a GBI - Curso transversal de tecnología

Proyecto de aula libertad 33731
Proyecto de aula libertad 33731Proyecto de aula libertad 33731
Proyecto de aula libertad 33731David Cadena
 
Proyectos pedagógicos de aula con tic rosaura mercado
Proyectos pedagógicos de aula con tic   rosaura mercadoProyectos pedagógicos de aula con tic   rosaura mercado
Proyectos pedagógicos de aula con tic rosaura mercadorosauramercado
 
Libro de experiencias 2014
 Libro de experiencias 2014 Libro de experiencias 2014
Libro de experiencias 2014Tania Alaniz
 
Matriz tpack para el diseño de actividades.of.
Matriz tpack para el diseño de actividades.of.Matriz tpack para el diseño de actividades.of.
Matriz tpack para el diseño de actividades.of.napoleon956
 
proyecto de aula
proyecto de aula proyecto de aula
proyecto de aula jamisp
 
Proyecto de aula final libertad 33731
Proyecto de aula final libertad 33731Proyecto de aula final libertad 33731
Proyecto de aula final libertad 33731David Cadena
 
Matriz tpack para el diseño de actividades. enriquecida con ciencia,tecnolog...
Matriz tpack para el diseño de actividades.  enriquecida con ciencia,tecnolog...Matriz tpack para el diseño de actividades.  enriquecida con ciencia,tecnolog...
Matriz tpack para el diseño de actividades. enriquecida con ciencia,tecnolog...napoleon956
 
Matriz tpack enriquecida con cts‏
Matriz tpack enriquecida con cts‏Matriz tpack enriquecida con cts‏
Matriz tpack enriquecida con cts‏Adriana Lopez
 
Matriz tpack enriquecida con cts‏
Matriz tpack enriquecida con cts‏Matriz tpack enriquecida con cts‏
Matriz tpack enriquecida con cts‏adrianalopez0885
 
Jóvenes, lectura y actualidad
Jóvenes, lectura y actualidadJóvenes, lectura y actualidad
Jóvenes, lectura y actualidadMaria Ce
 
Expotita presentacion
Expotita presentacionExpotita presentacion
Expotita presentacionledadarneth
 
Expotita presentacion
Expotita presentacionExpotita presentacion
Expotita presentacionximetita
 
Redes sociales y la comprensión lectora
Redes sociales y la comprensión lectora Redes sociales y la comprensión lectora
Redes sociales y la comprensión lectora Florencia Viale
 
Matriz tpack para el diseã±o de actividades.
Matriz tpack para el diseã±o de actividades.Matriz tpack para el diseã±o de actividades.
Matriz tpack para el diseã±o de actividades.Lina Quintero Valencia
 
Portafolio_Grupo_668-5
Portafolio_Grupo_668-5Portafolio_Grupo_668-5
Portafolio_Grupo_668-5diplomadocpe
 
Presentacion power point teconologias y las nuevas tecnologias
Presentacion power point teconologias y las nuevas tecnologiasPresentacion power point teconologias y las nuevas tecnologias
Presentacion power point teconologias y las nuevas tecnologiasLiliana De Gracia
 
Sistemas pro eira presentacion power point
Sistemas pro eira presentacion power pointSistemas pro eira presentacion power point
Sistemas pro eira presentacion power pointIndira Rodríguez
 

Similaire à Introducción a GBI - Curso transversal de tecnología (20)

Proyecto de aula libertad 33731
Proyecto de aula libertad 33731Proyecto de aula libertad 33731
Proyecto de aula libertad 33731
 
Proyectos pedagógicos de aula con tic rosaura mercado
Proyectos pedagógicos de aula con tic   rosaura mercadoProyectos pedagógicos de aula con tic   rosaura mercado
Proyectos pedagógicos de aula con tic rosaura mercado
 
Libro de experiencias 2014
 Libro de experiencias 2014 Libro de experiencias 2014
Libro de experiencias 2014
 
Matriz tpack para el diseño de actividades.of.
Matriz tpack para el diseño de actividades.of.Matriz tpack para el diseño de actividades.of.
Matriz tpack para el diseño de actividades.of.
 
proyecto de aula
proyecto de aula proyecto de aula
proyecto de aula
 
Proyecto de aula final libertad 33731
Proyecto de aula final libertad 33731Proyecto de aula final libertad 33731
Proyecto de aula final libertad 33731
 
Matriz tpack para el diseño de actividades. enriquecida con ciencia,tecnolog...
Matriz tpack para el diseño de actividades.  enriquecida con ciencia,tecnolog...Matriz tpack para el diseño de actividades.  enriquecida con ciencia,tecnolog...
Matriz tpack para el diseño de actividades. enriquecida con ciencia,tecnolog...
 
Matriz tpack enriquecida con cts‏
Matriz tpack enriquecida con cts‏Matriz tpack enriquecida con cts‏
Matriz tpack enriquecida con cts‏
 
Matriz tpack enriquecida con cts‏
Matriz tpack enriquecida con cts‏Matriz tpack enriquecida con cts‏
Matriz tpack enriquecida con cts‏
 
Expotit@
Expotit@Expotit@
Expotit@
 
Jóvenes, lectura y actualidad
Jóvenes, lectura y actualidadJóvenes, lectura y actualidad
Jóvenes, lectura y actualidad
 
Expotita presentacion
Expotita presentacionExpotita presentacion
Expotita presentacion
 
Expotita presentacion
Expotita presentacionExpotita presentacion
Expotita presentacion
 
Redes sociales y la comprensión lectora
Redes sociales y la comprensión lectora Redes sociales y la comprensión lectora
Redes sociales y la comprensión lectora
 
Matriz tpack para el diseã±o de actividades.
Matriz tpack para el diseã±o de actividades.Matriz tpack para el diseã±o de actividades.
Matriz tpack para el diseã±o de actividades.
 
Radicado 38309
Radicado 38309Radicado 38309
Radicado 38309
 
Proyecto ova
Proyecto ovaProyecto ova
Proyecto ova
 
Portafolio_Grupo_668-5
Portafolio_Grupo_668-5Portafolio_Grupo_668-5
Portafolio_Grupo_668-5
 
Presentacion power point teconologias y las nuevas tecnologias
Presentacion power point teconologias y las nuevas tecnologiasPresentacion power point teconologias y las nuevas tecnologias
Presentacion power point teconologias y las nuevas tecnologias
 
Sistemas pro eira presentacion power point
Sistemas pro eira presentacion power pointSistemas pro eira presentacion power point
Sistemas pro eira presentacion power point
 

Dernier

UNIDAD 2 REGISTRO Y CONTROL DE MERCANCIAS.pdf
UNIDAD 2 REGISTRO Y CONTROL DE MERCANCIAS.pdfUNIDAD 2 REGISTRO Y CONTROL DE MERCANCIAS.pdf
UNIDAD 2 REGISTRO Y CONTROL DE MERCANCIAS.pdfARACELIGINESZARATE1
 
presentacion norma240201056induccion.pdf
presentacion norma240201056induccion.pdfpresentacion norma240201056induccion.pdf
presentacion norma240201056induccion.pdfIsabelSena13
 
PROGRAMA DE EMPRENDIMIENTOS RENTABLES ARGENTINA.pdf
PROGRAMA DE EMPRENDIMIENTOS RENTABLES ARGENTINA.pdfPROGRAMA DE EMPRENDIMIENTOS RENTABLES ARGENTINA.pdf
PROGRAMA DE EMPRENDIMIENTOS RENTABLES ARGENTINA.pdfrgsteveo32
 
REGLAMENTO DEL APRENDIZ SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA.pdf
REGLAMENTO DEL APRENDIZ SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA.pdfREGLAMENTO DEL APRENDIZ SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA.pdf
REGLAMENTO DEL APRENDIZ SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA.pdfJULIOELIDEOROSIERRA
 
TALLERorientacion_herramientas de orientacion laboral.ppt
TALLERorientacion_herramientas de orientacion laboral.pptTALLERorientacion_herramientas de orientacion laboral.ppt
TALLERorientacion_herramientas de orientacion laboral.pptxico33a
 
Explora el boletín de 17 de abril de 2024
Explora el boletín de 17 de abril de 2024Explora el boletín de 17 de abril de 2024
Explora el boletín de 17 de abril de 2024Yes Europa
 
PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES SESION_N°4.pptx
PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES SESION_N°4.pptxPRÁCTICAS PRE PROFESIONALES SESION_N°4.pptx
PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES SESION_N°4.pptxcarlosdaniellujandel1
 
Material modulo para AFP integra en diapositivas
Material modulo para AFP integra en diapositivasMaterial modulo para AFP integra en diapositivas
Material modulo para AFP integra en diapositivasErnesto840942
 

Dernier (8)

UNIDAD 2 REGISTRO Y CONTROL DE MERCANCIAS.pdf
UNIDAD 2 REGISTRO Y CONTROL DE MERCANCIAS.pdfUNIDAD 2 REGISTRO Y CONTROL DE MERCANCIAS.pdf
UNIDAD 2 REGISTRO Y CONTROL DE MERCANCIAS.pdf
 
presentacion norma240201056induccion.pdf
presentacion norma240201056induccion.pdfpresentacion norma240201056induccion.pdf
presentacion norma240201056induccion.pdf
 
PROGRAMA DE EMPRENDIMIENTOS RENTABLES ARGENTINA.pdf
PROGRAMA DE EMPRENDIMIENTOS RENTABLES ARGENTINA.pdfPROGRAMA DE EMPRENDIMIENTOS RENTABLES ARGENTINA.pdf
PROGRAMA DE EMPRENDIMIENTOS RENTABLES ARGENTINA.pdf
 
REGLAMENTO DEL APRENDIZ SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA.pdf
REGLAMENTO DEL APRENDIZ SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA.pdfREGLAMENTO DEL APRENDIZ SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA.pdf
REGLAMENTO DEL APRENDIZ SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA.pdf
 
TALLERorientacion_herramientas de orientacion laboral.ppt
TALLERorientacion_herramientas de orientacion laboral.pptTALLERorientacion_herramientas de orientacion laboral.ppt
TALLERorientacion_herramientas de orientacion laboral.ppt
 
Explora el boletín de 17 de abril de 2024
Explora el boletín de 17 de abril de 2024Explora el boletín de 17 de abril de 2024
Explora el boletín de 17 de abril de 2024
 
PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES SESION_N°4.pptx
PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES SESION_N°4.pptxPRÁCTICAS PRE PROFESIONALES SESION_N°4.pptx
PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES SESION_N°4.pptx
 
Material modulo para AFP integra en diapositivas
Material modulo para AFP integra en diapositivasMaterial modulo para AFP integra en diapositivas
Material modulo para AFP integra en diapositivas
 

Introducción a GBI - Curso transversal de tecnología

  • 1. GBI Andrea carolina Pote yong Alejandra lozano Rios Sandra torres Karen rojas osorio Trabajo social
  • 2. ¿QUE ES? Es un curso transversal que se recibe en primer semestre para aprender a manejar el lenguaje digital. Teniendo en cuenta los diferentes principios: reconocer la educación, el conocimiento, la información y la comunicación que son principales para el progreso y la iniciativa de los seres humanos.
  • 4. METODOLOGÍA: Lenguaje común a todas las disciplinas ❖ Humanista ❖ Ingeniero ❖ licenciado Intención pedagógica mejores prácticas Ética Tecnología Modelo pedagógico Praxeología Aprender a ser Pilares Unesco Aprender a hacer Aprender a conocer Aprender a vivir juntos
  • 5. En el futuro GBI manejara temáticas que permitirán al estudiante comprender y además participar activamente en algunas actividades que permitan comprender la web 2.0 a futuro se crearan mas herramientas utiles para el buen funcionamiento de la plataforma de la coorporacion universitaria minuto de Dios PROSPECTIVA