Este documento proporciona orientaciones para las familias sobre el uso educativo de las portátiles Canaima. Resalta la importancia de que las familias acompañen a los estudiantes en el uso de los recursos digitales de Canaima Educativo para reforzar el aprendizaje. También ofrece recomendaciones sobre el cuidado de las portátiles y los pasos a seguir en caso de robo, daño o fallas técnicas.

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Orientaciones educativas dirigidas a familias y corresponsables en
el uso de la portátil Canaima
Familia y corresponsables: la portátil Canaima es una puerta al saber
que te permitirá participar activamente en la formación y desarrollo
integral de tu hija e hijo y a compartir experiencias en familia durante
eserecorridoporloscaminosdelhogarylaescuela.Elacompañamiento
y afectividad que puedas brindarle en la interacción con los contenidos
educativos del Proyecto Canaima Educativo son importantes para que
en su proceso de aprendizaje se fortalezca la confianza, la creatividad,
la reflexión, la comunicación y la actitud crítica.
Por tanto, les invitamos a conocer los Recursos Digitalizados para los
Aprendizajes para generar la participación protagónica en el proceso
educativo. Recuerda siempre que la familia es un colectivo en el cual
todos (as) colaboran en el aprendizaje.

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Actividades Digitalizadas
para los Aprendizajes
Videos
Audios
CANAIMA EDUCATIVO SE CONVIERTE EN UNA
EXPERIENCIA DE ENCUENTROS EN EL HOGAR.

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Existen otras maneras de participar en los procesos de
aprendizajes desde la familia, utilizando los Recursos Digitalizados
del Proyecto Canaima Educativo. De esta manera, sugerimos
algunas recomendaciones necesarias para abrir nuevos horizontes
en esta actividad e involucrarte en esta nueva oportunidad de
disfrute, estrechando los lazos familia-escuela:
• Promuevan la investigación realizando preguntas que inviten a
la curiosidad y el descubrimiento, además de vincular los contenidos
educativos con situaciones que potencien los aprendizajes, valores y
actitudes incluidas en la portátil Canaima.
• Revisen las orientaciones a la adulta y al adulto responsables,
que se encuentran al finalizar cada Actividad Digitalizada para los
Aprendizajes (ADA) para ejercer el papel formador.
• Pregunten abiertamente y de manera curiosa a la niña o el niño
por sus actividades y que les enseñen a transcribir documentos, tomar
fotografías y decorarlas, realizar presentaciones, gráficos, dibujos, entre
otros.
• Muestren disposición de escuchar siempre que lo requieran sus
hijas e hijos para contarles experiencias derivadas de la revisión de los
contenidos educativos, sin censurar sus opiniones.
• Pregunten a la maestra o el maestro sobre el Proyecto de
Aprendizaje (PA) y Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC)

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de la institución para contribuir con el fortalecimiento de los
contenidos educativos existentes en la portátil.
• Creen espacios para compartir los textos de la Colección
Bicentenario, RevistaTricolor, radio web, entre otros, vinculándolos con
los Recursos Digitalizados para los Aprendizajes del Proyecto Canaima
Educativo.
• Sugieran en la escuela encuentros placenteros para que la familia
comunique sus experiencias a las niñas y niños en el apoyo realizado
desde el hogar con los contenidos educativos de la portátil.
• Creen espacios de diálogo con las niñas y los niños para potenciar
valores, saberes, desarrollar el pensamiento crítico, reflexivo y creativo.
• Revisen las “Orientaciones pedagógicas dirigidas a las madres,
padres o responsables para el uso de las portátiles Canaima” que
se encuentran en la carpeta de “Familia” de la portátil para mayor
información en los aspectos técnicos y educativos.
LA LECTURA A TRAVÉS DEL PROYECTO CANAIMA EDUCATIVO
ABRE ESPACIOS PARA LA COMUNICACIÓN
PLACENTERA EN FAMILIA.

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Canaima Educativo está en la sonrisa de las niñas y los niños
venezolanos. Despierta el deseo por el mundo del saber y el soñar.
Vamos juntos a hacer realidad algunas responsabilidades del uso
pedagógico de la portátil Canaima, tanto en la escuela como en
el hogar:
• Compartan en familia los Recursos Digitalizados para los
Aprendizajes que contiene el catálogo de contenidos para propiciar el
aprendizaje colaborativo.
• Participen en los procesos educativos con la portátil Canaima en
la escuela con la finalidad de garantizar su uso permanente, previo
acuerdo en la institución educativa donde estudia la niña o el niño.
• Supervisen y acompañen siempre a sus hijas e hijos. Esto puede
convertirse en un puente de información y comunicación de la
experiencia en el uso de la portátil.
• Participen en la navegación por internet y observa los servicios y
programas que su hija o hijo utiliza.
• Realicen aportes en la escuela para que la familia y la comunidad
participenenencuentrosyasícomuniquensusexperiencias,deacuerdo
con la revisión de los contenidos que incluye la portátil.
• Propongan recomendaciones a la institución educativa, en caso
de evidenciar la ausencia de la portátil en el aula e irregularidades que

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contradigan las políticas educativas, en especial aquellas vinculadas
con la formación de las y los estudiantes.
• Revisen la carpeta destinada a la familia incluida en la portátil
Canaima. Esta les ayudará a orientar los procesos de formación de sus
hijas e hijos.
• Faciliten orientaciones a la niña y el niño con respecto al cuidado
del equipo, el tiempo que permanece frente a la portátil y el uso dado
al internet.
• Formen redes comunitarias (madre, padre o responsable) a fin de
intercambiar intereses o necesidades para fortalecer la adquisición de
valores, tales como la cooperación, la solidaridad, la responsabilidad y
la corresponsabilidad a través de Canaima Educativo.
• Orienten a las y los estudiantes a asumir una actitud para la
formación de una cultura de prevención y así evitar los riesgos de
pérdida, deterioro de las portátiles y alteración del sistema operativo.
• Promuevan en el Consejo Educativo, a través del Comité de
Contraloría Social, políticas de seguimiento para la entrega de las
portátiles Canaima.
• Supervisen el uso del internet, para evitar la visita a páginas, links
o videos que contradigan los principios, valores éticos establecidos
en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1999),

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las normas y costumbres de una ciudadanía con salud física, mental y
emocional.
LA ESCUELA Y EL HOGAR DEBEN CONVIVIR PARA DESARROLLAR
JUNTOS LA IMAGINACIÓN, EL SABER Y LOS VALORES.
Además de acompañar a las niñas y niños en la revisión del
catálogodecontenidosparacrearnuevosaprendizajes,esnecesario
la protección de la portátil Canaima en todos los ambientes. A
continuación algunas ideas que les apoyará en el cuidado de
la misma:
• Organicen comisiones de resguardo de adultas y adultos, mediante
los Consejos Educativos para el acompañamiento y seguridad, tanto
de la y el estudiante como de la portátil, y así evitar posibles pérdidas
de la portátil (hurto, robo, extravío) desde la salida de la escuela al
hogar y viceversa.
• Inviten a las voceras y voceros de los Consejos Comunales a crear
en la escuela y en la comunidad estrategias de contraloría social para
minimizarlosriesgosquepuedansurgirduranteeltrasladodelaportátil.
• Mantengan el sistema operativo y el catálogo de contenidos de
la portátil Canaima. Su alteración puede generar fallas técnicas en su
funcionamiento.
• Conserven la caja de la portátil y el contrato porque son necesarios

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para procesos de actualización del catálogo de contenidos y para la
reparación o sustitución del equipo con fallas técnicas.
• Resguarden la portátil y el cargador con forros o bolsos para el
traslado de la misma e identifíquenlos con los datos de los estudiantes.
• Mantengan limpia la estructura externa de la portátil y eviten su
uso cerca de alimentos y bebidas.
• Eviten la descarga de contenidos pesados, juegos de video que
impidan la rapidez de procesamiento de información de la portátil,
así como contenidos que contradigan la formación en valores y
programas de procedencia dudosa.
• Recomienden en la escuela una ubicación segura de la portátil
Canaima, debido a que al colocarla en la parte trasera de la silla, se
puede caer y, en consecuencia, se corre el riesgo de partir la pantalla.
• Participen en acciones desde la asamblea de madres, padres y
responsables, con los comité de educación, seguridad y defensa de
los Consejos Comunales y otras organizaciones sociales, para informar
la importancia del Proyecto Canaima Educativo y promover así la
corresponsabilidad y la contraloría social.
• Conversen con la o el docente sobre los procesos para el resguardo
de la portátil en los momentos en que se realizan actividades fuera
del espacio de aprendizaje, así como también el registro de la portátil
Canaima que son llevados por los niños y niñas diariamente a clase.

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• Eviten colocar la portátil sobre una superficie inestable o en
ambientes húmedos. Manténgalo alejado de fuentes de calor y no
bloquee las ranuras de ventilación.
• No coloquen objetos pesados sobre la pantalla mientras la portátil
se encuentra cerrada ya que puede deteriorarse o partirse.
CANAIMA EDUCATIVO SE CONVIERTE EN UNA
EXPERIENCIA DE ENCUENTROS EN EL HOGAR.
Para finalizar, es necesario conocer el procedimiento a seguir
en caso de robo, hurto, extravío, soporte técnico, siniestros y/o
desastres naturales:
• Notifiquen al personal directivo sobre el hecho, el mismo día de su
ocurrencia, para recibir orientación, consignando copia del contrato
de donación emitido por CANTV.
• Soliciten al personal directivo el levantamiento de un acta de
notificación que describa el hecho, la cual debe estar firmada por
tres (03) voceros (as) contralores de los Consejos Comunales u otras
organizaciones comunitarias que formen parte de la institución
educativa.
• Reporten la denuncia ante las autoridades competentes (CICPC,
Protección Civil, Bomberos, entre otras).

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• Notifiquen y consignen a la Jefa o Jefe del Distrito o Municipio
Escolar u otra autoridad zonal: copia de la denuncia interpuesta ante
el CICPC o informe de siniestro y/o desastre natural, así como copia del
contrato emitido por CANTV, a fin de que se emita autorización para la
reposición del equipo.
• Llamen al 0-800CANAIMA (0800-2262462) desde el Distrito o
Municipio Escolar para notificar el caso y solicitar cita para la reposición
de la computadora portátil Canaima en un lapso no mayor de ocho (08)
días continuos siguientes a la notificación.
• Acudan el día de la cita con la autorización emitida por la autoridad
zonal para la reposición de la computadora y presenten el contrato
original entregado por CANTV, copia de la partida de nacimiento de la
niña o del niño, copia de la cédula de identidad de la madre, padre, o
responsable y copia de la denuncia o informe, según sea el caso.
•Encasodequelaportátilpresentefallastécnicassencillasorequiera
actualización del catálogo de contenidos, los Centros Regionales de
Producción y Desarrollo de Contenidos, Zonas Educativas de todas las
entidades del país y el Ministerio del Poder Popular para la Educación
en los pisos 12 y 13, prestan apoyo en lo necesario, adicional a la
atención que ofrece el 0-800CANAIMA.

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CANAIMA EDUCATIVO UN PROYECTO DEL GOBIERNO BOLIVARIANO PARA LA
DEMOCRATIZACIÓN DE LA TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN;
ASÍ COMO LOS CONOCIMIENTOS Y SABERES...