Apostila percussão
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Apostila para ensino e prática de percussão.
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- 24. ° ¢ ° ¢ ° ¢ ° ¢ ° ¢ I II mf p pp f mf f p pp f mp p pp 9 mp p pp f mp p 16 f mp p f pp mf 23 f mf pp f mp p 29 f p 24 24 / !"#$%&'()*% +#,-$"./,#"'#,0!,$" / > > / > >A / > / / > > / B / > / C / œ œ œ œ œ œ œ œ ˙ œ œ œ œ œ œ œ œ œ Œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœœœ‰ œ j ‰ œ j ‰ œ j œ œ œœœœœ œ œ œ œ œ œ œœœœ œ œ œœœœœ œœœœŒ œ œ Œ Œ œ œ œ j‰ œ j‰ œ œ œ œ œ œ œœ œ œœœ Œ œ œ Œ œ œ œ œ Œ ‰ œ j‰ œ j œ œ œ œœœ œœœ œ œ œœœ œ œœœœœ œœœ≈œ œœœœœ œ œ œ œ œ œ œ œ œœœ œœœ œœœ œ œ œœœœœœœœ ‰ œœœœœ œ œ œœœœ ‰ œ j œ j‰ œœœœœ œ œ œœœœœ œ œœœœ œœ‰ œœ‰ œœœœœ œœœœœ œ œ œœœœ œœœ œ œœ ‰ œ j‰ œ j ‰ œœ‰ œœ œ œœœœ œ œœœœ œ œ œœ œ œœœ œœ œ œ œ œœ œœ œ œ œœ ‰ œ j ‰ œ j œ j ‰ œ j ‰ œœœ œ ‰ œ œ‰ œ j œ™ œœ™ œ ‰ œœœ j ‰ œ j ‰ œ j ‰ ‰ œœ‰ œœ
- 25. ° ¢ ° ¢ ° ¢ mf f p f 35 mf f p f mf p mf 41 mf p mf ff 45 ff / / / D / / > / > œ œ œŒ œ œ œœ œ≈≈œœ≈≈œ ≈œœ≈≈œœ≈ œ œ œœ œœ œ™ œœ Œ œ œ œ œ œ œœ ≈œœ≈≈œœ≈ œ≈≈œœ≈≈œ œ œ œœ œ œ™ œœ œ œ œ œ™ œ œ œ œ œ œ™ œ œ™ œ™ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ™ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ 2
- 27. p f pp f p Lento f p f ff p 6 f p f p f 10 ff p f 15 p f ff p f 18 44/ > > > > > Exercício nº. 1 !"#$%&'()*#)+,*%'-+./%','-+./0"+# !"#$$%"% / > > > > > > > > > > > > / > > > > > / / > > > > œ œ œ œ œ œ œ œ œ Œ œ œ Œ œ œ œ ˙ Œ œ œ œ œ œ œ œœœœœœœœŒ œ œœœœœœœœœœœœœ œ œœœœœœœœœœœœœ œ œ Œ œ Œ œ œ œ Œ œ œ œ œ ˙ ˙ œ œ œ œ Œ œ œ œ Œ œ Œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ Œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ Œ œ œ ˙ œ œ œ Œ œ œ Œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
- 28. p pp f pp f Allegro f p 8 p f f ff 12 34/ > Exercício nº. 2 !"#$%&'()*#)+,*%'-+./%','-+./0"+# !"#$%&#'()$%*#+("'#$, / / > > > > > > > > œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ Ó™ œ œ œ Ó™ œ œ œ œ œ œ œ Ó™ œ œ œ œ œ œ œ™ Ó™ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ Ó™ Œ œœ Œ œœ Œ œœ ˙™˙™
- 30. Allegro 24/ CARACTERÍSTICAS GERAIS: A) Cada pessoa terá que ensaiar e dirigir um conjunto. B) Cada conjunto terá no mínimo 5 participantes. C) Cada pessoa terá de pertencer no mínimo a 5 conjuntos, além de dirigir um outro. obs.: Repetir várias vezes, realçando timbres diferentes. ∑ Exercício nº. 5 !"#$%&'()*#)+,*%'-+./%','-+./0"+# 1 !"#$#%&'&()'*+$&,'+*%- 2 3 4 œ™ œ œ™ œ œ Œ Œ œ œ ‰ œ j ‰ œ j ‰ œ j œ Œ œ œ
- 32. ° ¢ ° ¢ ° ¢ ° ¢ ° ¢ Editado por Marcos Filho – marcosfilhomusica@yahoo.com.br I - Tarol II - Caixa clara f p f p pp f f f p T. C.c. f f p f p f pp 6 pp f f p f p pp T. C.c. f f p f p f f 12 f p f p f p T. C.c. p f p pp 18 f p f T. C.c. f p pp 22 p p f pp C C / !"#$%&'()*#)+,*%'-+./%','-+./0"+# Dueto nº. 1 / ∑ / ∑ A / / ∑ B / ∑ / / / / ææœ œ ææœ œ œ ææœ œ œ ææœ œ ææœ œ fiœ j œ œ fiœ j œ Œ œ ææœ œ fiœ j œ ææœ œ ææœ œ fiœ j œ œ fiœ j œ œ ææœ œ ææœ œ œ ææœ œ Œ ææœ œ Ó ææ˙ œ Œ fiœ j œ œ fiœ j œ œ Œ fiœ j œ Œ fiœ j œ fiœ j œ Œ Œ fiœ j œ œ ææœ œ œ Ó ææœ œ ææ˙ œ Œ Œ fiœ j œ Œ fiœ j œ fiœ j œ œ fiœ j œ œ Œ fiœ j œ fiœ j œ Œ fiœ j œ Œ fiœ j œ Œ ææ˙ œ fiœ j œ fiœ j œ œ fiœ j œ œ ææ˙ œ Œ œ œ œ œ œ œ Œ fiœ j œ Œ fiœ j œ ææ˙ œ fiœ j œ œ fiœ j œ œ fiœ j œ œ ææœ œ Œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ Œ Œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ Œ Œ œ œ œ œ œ œ œ œ ææœ œ ææœ œ ææœ œ ææœ œ Œ ææœ œ œ ææœ œ Œ Œ Ó fiœ j œ œ œ œ œ œ œ ææœ œ Ó ææ˙ œ Œ Œ fiœ j œ Ó
- 33. ° ¢ ° ¢ ° ¢ ° ¢ Editado por Marcos Filho – marcosfilhomusica@yahoo.com.br I - Tarol II - Caixa clara f p f p f p f p f p f f p f p f p f p f T. C.c. p f p f p p p 6 p f p f p p T. C.c. pp f p f p pp p f 12 pp f p f p f T. C.c. p f p f p f p f f p 18 p f p f f p 34 34 / Dueto nº. 2 !"#$%&'()*#)+,*%'-+./%','-+./0"+# A / / B / / C / / D / ææœ œ œ Œ œ œ œ ææœ œ ææœ œ Œ Œ œ œ œ œ œ œ Ó ææœ œ œ œ œ œ ææœ œ ææœ œ Œ œœ œ œ œ œ œœœœœ Œ Œ ææœ œ Œ œ Œ œœœœœ œ ææœ ˙ Œ Œ œœœœŒ œ œœœœŒ Œ œ ææœ œ ææœ œ œ œ œœœœ ææœ ˙ Œ Ó œœœœ œœœœÓ Œ œœœœŒ ææ˙ œ ææœ œ œ œ œ ææœ œ™ œ j œ Ó œœœœ Œ œœœœŒ ææ˙ œ Ó ææœ œ ææœ œ œ™ œ j œ œ™ œ j œ ˙ œ œ œ œ œ œ œ Ó œ œ œ Œ œœœœœ ææœ œ œ ˙ œ œ œ™ œ j œ œ œ œ œ œ Œœ œ œ Œ Œ œœœœœ Œ ææœ œ
- 34. ° ¢ ° ¢ ° ¢ Editado por Marcos Filho – marcosfilhomusica@yahoo.com.br I - Tarol II - Caixa clara III - Surdo mor f p f p f f f T. C.c. B. D. f p f f p mf p f 4 p f f p mf p f p f f p mf p f T. C.c. B. D. f p f f p 8 f p f f p f p f p f p 44 44 44 / 3 !"#$%&'()*#)+,*%'-+./%','-+./0"+# Trio nº. 1 / 3 / ∑ 3 / 3 3 / 3 3 / 3 3 / 3 / 3 / 3 œ œ œ œ œ œ œ fiœ j œ œ œ œ œ œ Œ Œ Ó Œ Œ Ó œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ œ Œœ œ œ Ó œ œ œ œ œ œ œœ œ œ Œ œ œ œ Œ fiœ j œ j ‰ Œ œ œ œ œ Ó ææœ œ œ œ œ Œ œ fiœ j œ Œ fiœ j œ Ó ‰ fiœ j œ j Œ œ œ œ œ Ó Œ ææœ œ œ œ œ œ Œ fiœ j œ j ‰ fiœ j œ Ó Œ ‰ fiœ j œ j œ œ œ œ Ó Ó ææœ œ œ œ œ œ ‰ fiœ j fiœ j œ j œ Œ ææœ œ ææœ œ œ œ œ œœœœ Œœ œ œ œ œœœœŒ œ œœœœ fiœ j œ Œ ææœ œ ææœ œ œ œ œ œœœœ Œ ‰œ œ œ j œœœœŒ œ œœœœ fiœ j œ Œ ææœ œ ææœ œ œ œ Œ œœœœ Œ Œ œ œ œ œœœœ œ œœœœ fiœ j œ
- 35. ! ! ! !" ! PARTITURAS !"#$%&'(!''" & ) * & ' "&)*&''+ , + & % '
- 37. ! ! ! 42 F R E V O J O N G O C AX AM B Ú Z É P E R E I R A
- 38. ! ! ! 43 M ARCHA RANCHOBOSS A NOV A M ARCHA M ARCHINHA
- 39. ! ! ! 44 SAMBA PARTIDO ALTO CHORO (chorinho) BOSSA NOVA SAMBA CANÇÃO E CHORO LENTO
- 40. ! ! ! 4S S AM B ASAM BA D E R O D A
- 41. ! ! ! 46 BUMBA-MEU-BOIC AR I M B OM AX I X E B U M B A- M E U - B O I B O I B U M B A (Amazônia) F O L I A D E RE I S
- 42. ! ! ! 47 !"#$%&$'(')"$!"#$%&$'(*+(,($-Maranhão) ! M ARACATU ESTILIZ ADOM ARACATU DE BAQUE VIRADO Agogô M ARACATU RURAL OU DE ORQUESTRA
- 43. ! ! ! 48 C AP O E I R A VARIAÇÃO PARA O BERIMBAU C AB O C L I N H O S !
- 44. ! ! ! 49 !"#"$%&' !&!&'()*' !&!&'(b) !&!&'( c) +&,-'(OU CHOTE) X A X A D O
- 45. ! ! ! 50 COCO DE RODA BAI ÃO TOAD A TOAD A MODERNA CIRANDA (RECIFE)
- 47. ! ! ! 52 !"#$%&&'%(!"%&)SAPATEADO) (com adaptação de instrumentos de percussão) !
- 48. ! ! ! 53 ! !"#$%$#&'(DANÇA) solo de viola caipira
- 49. ! ! ! 54 ! !"#$%$#&'''(! " # $ % & '( ) * & '+ , ! ) ( " ( ) - & .'
- 50. Voz Ba tu- quei- ro- que ba que_é- es se- É o ba - que de vos sa_al- te- za- E não há nem um ou tro- ba que- Ah, Se nhor- mas é só tris te- za- 5 44&b Batuqueiro Tradição oral Maracatu &b œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙™ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙™ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙™ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙™