1. AGRUPAMENTODE ESCOLAS DE OLIVEIRA DE FRADES
As Sensações Auditivas
Trabalho elaborado por:
Alexandre Nº 1 8ª F
Ano lectivo 2011-12
Educação Musical - 8ºano
2. ÍNDICE
• Sensação de Intensidade;
• Escala de intensidades em Decibéis;
• Limiar de Audibilidade;
• Limiar da Dor;
• Sensação do Timbre;
• Componentes;
• Transitórios.
• Conclusão.
• Bibliografia.
3. Sensação de Intensidade
No aspeto físico a intensidade de um som define-se
como a intensidade mecânica da onda sonora que o
transporta. Exprime-se em watt/cm2.Na prática a
intensidade dum som não costuma exprimir-se netas
unidades, mas sim numa escala
técnica, convencional.
S
Sonómetro
Aparelho para determinar
a intensidade de um som
no seu aspeto físico.
4. Escala de intensidades em Decibéis
• Para medir os sons que nos rodeiam usa-se uma escala para exprimir o
nível sonoro, que se mede em decibel (símbolo: dB).
• Verificou-se que a variação de 1 bel coincide mais ou
menos com as sete sucessivas variações de intensidade
que os músicos usam:
FF - Fortíssimo O bel e a unidade
F - Forte pratica de sensação
MF - Mezzo Forte musical, decima parte
do bel – o decibel.
P - Piano Esta escala varia entre
PP - Pianíssimo o e 120 db.
5. Limiar de Audibilidade
• Os nossos limites de audibilidade são determinados
em termos de intensidade sonora, para um tom
puro de frequência de 1000Hz (Hertz). A gama entre
esses limites é bastante grande: vai do Limiar de
Audibilidade (mínima intensidade audível) até o
Limite de Dor (nível máximo de intensidade audível
sem danos fisiológicos ou dor).
GERADOR DE SINAIS
Aparelho eletrónico que
pode produzir sons puros
em qualquer
frequência, sendo possível
regular a intensidade.
6. Limiar de Audibilidade (Cont.)
• O nosso ouvido não reage da mesma maneira ao longo de todas as
frequências audíveis assim não ouvi-mos tão bem na região grave nem na
região aguda o linear de audibilidade e mais fraca intensidade sonora capaz
de provocar sensação de audição em qualquer frequência audível o seu
valor vária conforme a frequência de pessoa para pessoa.
Para determinar o limiar de audibilidade para certa frequência:
• Pôr o gerador de sinais a emitir o som da frequência em
estudo;
• Diminuir lentamente a potência sonora até que o som deixe
de se ouvir;
• Em seguida começar com potência zero e aumentar
lentamente até ouvir o som em estudo.
Se os dois valores não se coincidirem, acha-se a media.
7. Limiar da Dor
Campo Auditivo:
O limiar da dor e o contrario do limiar de
Campo Auditivo é espaço
audibilidade, efetivamente para uma dada frequência delimitado pelo limiar de
audível há um nível de intensidade tão forte que o som se audibilidade e pelo limiar
da dor.
torna psicologicamente intolerável e fisicamente
Audiometria
traumatizante.
A audiometria é um estudo
O limiar da dor é a potência sonora máxima que o que permite avaliar com
ouvido pode tolerar, se as potências sonoras forem exatidão a funcionalidade
de ambos os
superiores ao limiar da dor podem causar no ouvido lesões ouvidos, determinar se
definidas. existe uma deficiência da
capacidade auditiva.
Os valores médios do limiar da dor ao longo de
toda a zona de frequências audíveis foram encontrados
por Fletcher.
8. Sensação de Timbre
O timbre e a qualidade que permite distinguir um
som de outros que tenham a mesma intensidade
e a mesma altura.
O estudo da sensação do timbre é extremamente
complexo e depende de vários fatores. Tratamos
aqui apenas dos mais importantes: Componentes
e Transitórios.
9. Componentes
A sensação do timbre depende do numero e da intensidade dos componentes, e
de estes serem ou não harmónicos.
O sonograma é a representação
gráfica do som do canto; ele
registra a frequência pelo tempo
gasto. Pode-se ver o gráfico de nota
por nota, ficando bem claro o
desenho e o tempo de cada uma
delas para podermos entender
melhor a correta apresentação da
frase musical.
Canto funcional do papo-branco.
O espectrograma e mais rigoroso do que o sonograma.
10. Transitórios
Nem todos os harmónicos envolvem da mesma maneira durante o tempo
que se ouvem: algumas levam bastante tempo a atingir a sua amplitude
máxima, outros atingem-na de imediato, decrescendo bruscamente de
seguida. Se os componentes evoluem de forma diferente, a relação entre
as suas intensidades, (o aspeto) irá variar ao longo dos tempos.
11. Conclusão:
Com este tema concluímos que devemos ter cuidados
com os nossos ouvidos tendo o cuidado de os proteger
de grandes volumes de musica.
Bibliografia
Anexo “Educação Musical 8º ano”
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