Educación a lo largo de la vida

1. Cápitulo 5. La
Educación a lo largo
de la vida
La Educación encierra un tesoro (J. Delors)

2. SUMARIO
• Educación para toda la vida
• Educación Pluridimensional
• Sinergias educativas
• Orientaciones

3. Educación para toda la vida
EDUCACIÓN
BÁSICA
EDUCACIÓN
PARA TODA LA
VIDA

4. Educación para toda la vida

5. IMPERATIVO
DEMOCRÁTICO
• Cada día hay una mayor necesidad de desarrollar
una capacitación permanente.
• A cada individuo se le debe darla oportunidad de
elegir su destino. Si la educación básica va bien,
hay un deseo de seguir aprendiendo.
• Pero existe un gran problema que es el de
igualdad de oportunidades, y por desgracia a
medida que se generaliza el deseo de aprender
aparece el riesgo de que se acentúe la
desigualdad.

6. Educación Pluridimensional
Fundamentos
Etapas
Resultados Dialécticos
Combinación de
Conocimientos
Complejidad de sus
Relaciones

7. Educación Pluridimensional
• Conocer
• Saber hacer
• Saber ser
• Saber
convivir
• Educación
Escalonada
durante toda
la vida.
• Experiencia
cotidiana
• Esfuerzo de
comprensión

8. Educación Pluridimensional
• Formal / No Formal
• Innatismo /
Adquisición
• Repetición o
imitación
• Apropiación singular
• Creación personal.
• Ámbito laboral,
cultural y cívico

9. Sinergias Educativas
Escuela, Iglesia,
familia,
comunidad
vecinal
Mundo laboral,
entretenimiento,
tiempo libre,
museos, bibliotecas,
TV, medios de
comunicación
EDUCACIÓN SIN LÍMITES ESPACIALES NI
TEMPORALES = UNA DIMENSIÓN DE LA VIDA
MISMA

10. LA EDUCACIÓN EN EL CENTRO
MISMO DE LA SOCIEDAD
• La familia es el primer lugar en que se produce la educación
estableciendo el enlace entre los aspectos afectivos y
cognoscitivos.
• Es necesario que haya un diálogo auténtico entre padres y
profesores, es decir, que se complementen familia y escuela
para un mejor desarrollo.
• El individuo también es un poderoso vector de educación.
• Las personas también pueden enriquecerse en su tiempo
libre, la escuela y la televisión deben propiciar la apertura
hacia museos, teatros, bibliotecas… Por último, destacar lo
indispensable que es superar el antagonismo entre la
educación y los medios de comunicación.

11. Orientaciones
 Tensiones
 Desafíos
 Decepcione
s
 Posturas
 Actitudes
 Medidas