Notions de Meta Modeles- Modeles - Connaissance

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Travaux de 2007 sur une approche globale des notions de Meta Modèle, Modèles et Connaissance.
Présentation plus théorique basée sur le texte.
Permet de bien démarrer dans nos notions de Modèles.

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Notions de Meta Modeles- Modeles - Connaissance

  1. 1. Notions de Meta Modèles – Modèles - Connaissance<br />Approche globale<br />Novembre 2007<br />
  2. 2. Fondamentaux<br />Chaque personne à un ou des Meta modèles du « Monde »<br />Représentation du Monde, de ses règles, but, …<br />Par « Monde » on entend la personne et son environnement<br />Ce Meta modèle contient des modèles de compréhension et d’action dans le « Monde »<br />Ces modèles se raccordent à des structurations évolutives dans l’Humanité<br />Religion ou autorité au départ de l’Histoire<br />Droits de l’individu, de la collectivité, Moralité, éthique<br />Sociologie, psychologie, économie, psychanalyse, histoire, …<br />Ce Meta modèle lui est toujours spécifique<br />Ce Meta modèle évolue dans l’existence de la personne<br />Les conventions de langage et d’actes permettent de faire communiquer et agir les personnes entre elles.<br />A l’intérieur d’une même structuration de modèle les représentations divergent pour 2 personnes.<br />
  3. 3. Information et Connaissance<br />INFORMATION<br />1 information est constituée par au moins 1 donnée élémentaire<br />1 donnée est une information lorsqu’elle est contextualisable<br />Sinon elle est du bruit<br />Cette donnée renseigne sur l’état d’un modèle à un instant T<br />Elle représente une augmentation de cette représentation, parfois limitée dans la durée, sur le modèle concerné<br />Cette donnée permet de faire des choix d’actions<br />CONNAISSANCE<br />C’est un état de capacité de manipulation, de reproduction, d’utilisation d’un ou de modèles ou d’une partie de modèle pour créer un élément spécifique.<br />Cet état se manifeste à partir de la réception ou du stock d’au moins 2 données élémentaires<br />Cet état est l’appropriation, par différents moyens, d’informations<br />Ces informations ou données reçues sont contextualisables par le récepteur<br />
  4. 4. Notion de Modèle<br />Un modèle est une représentation de la perception de la réalité ou d’un champ d’étude de la réalité.<br />Un modèle doit pouvoir être reproduit visuellement par des éléments<br />Ces éléments structurants caractérisant les modèles sont des :<br />Domaines (Acteurs-sujet)<br />Relations (Flèches-interaction-rétroaction)<br />Règles (régissant les relations & domaines)<br />Ex conditions Minimales - maximales<br />Les éléments de cette reproduction sont manipulable<br />Cette manipulation peut se faire sur chacun des éléments structurants<br />Les manipulations possibles répondent aux 8 critères d’Osborn d’un modèle de conception<br />Adapter, Modifier, Substituer, Ajouter, Soustraire, Réarranger, Renverser, Combiner <br />Différents modèles peuvent exister dans le même champ d’étude<br />Ex : Pédagogie<br />Les différences entre modèles du même champ d’étude s’exprime par des<br />Domaines différents<br />Relations différentes<br />Règles différentes.<br />Des relations peuvent porter sur d‘autres relations<br />Sinon nous restons dans le domaine de l’énoncé.<br />
  5. 5. Représentations simplifiées de la notion de Modèle<br />Boucle de rétroaction<br />Sujet-<br />Acteur<br />Domaine<br />N°1<br />Sujet-<br />Acteur<br />Domaine<br />N°2<br />Sujet-<br />Acteur<br />Domaine<br />N° 3<br />Interaction<br />Règle n°ω<br />L’acteur 3 doit avoir au moins une relation avec 1 autre acteur<br />Modification en + ou – de l’interaction 1-2<br />Niveau de capacité de l’acteur n°2<br />Niveau en hausse<br />Niveau en baisse<br />Sujet-<br />Acteur<br />Domaine<br />N° 4<br />Règle n°x<br />L’acteur 1 ne peut avoir plus de 2 relations à la fois<br />
  6. 6. Conditions de manipulation des modèles<br />Les types de Relations et d’acteurs sont Taxonomables <br />Cette taxonomie se fait sur un modèle de manipulation<br />Ce modèle est celui d’Alex OSBORN <br />Ex : Relation de type « augmentation de .. » peut se renverser par<br />« Diminution de … » <br />Les sujets acteurs domaines peuvent être substitués :<br />Ex : Recherche dans la Grande distribution<br />Acteur d’un modèle : marketing  Substitution  Caissière<br />Recherche de Design de couvert de table<br />Passer du domaine de la « Mére méditerranéenne » à celui du «Père».<br />Tout modèle peut être manipulable<br />Cette manipulation peut être effectuée ou représentée par une programmation informatique <br />
  7. 7. Technique de collection : principes<br />Faire le recensement des connaissances nécessaires dans des modèles identifiés pour entreprendre l’action prévue<br />Ces connaissances nécessaires peuvent être déjà présentes dans l’entreprise ou non suivant différents niveaux, tendances et état<br />Tendances<br />Pérenne<br />En disparition<br />En croissance<br />Etats de propriété<br />Présentes à l’intérieur<br />Apportées par l’Extérieur<br />Présentes à l’extérieur sans être apportées<br />Niveaux<br />Inexistant<br />Faible<br />Moyen<br />Fort<br />Leader<br />La structuration de ces éléments est basé sur un modèle modifiable.<br />Les modèles doivent être strictement identifiés<br />Suivant une modélisation par Taxinomie <br />Chaque modèle se voit rattaché des connaissances<br />
  8. 8. Technique de collection : L’étude des coûts<br />Il y a 2 états principaux<br />Acquisition<br />Conservation<br />Il y a toujours un traitement de mise en forme<br />Passage de la connaissance à d’autres rouages de l’action prévue<br />Acquisition de nouvelles Connaissances<br />Nouvelles mises en forme : affichage, transmission, diffusion<br />L’étude se fait sous tous les Aspects<br />Financier<br />Temps<br />Énergie<br />Objectif :<br />Brosser pour le décideur un tableau des gains – coûts - risques<br />
  9. 9. Technique de collection : La séparation<br />Séparer la Croyance de la Connaissance :<br />Chaque information devra être prouvée et étayée<br />Une information non prouvée mais étayée est une hypothèse<br />Une information ni étayée ni prouvée est une croyance<br />Conséquences <br />Une croyance est un risque de 100% d’erreur<br />L’audit de Meta Modèles quantifie les chemins <br />Chemin base 100 : Tous les faits sont prouvés et étayés<br />Chemin base 50 : Tous les faits sont étayés<br />Chemin base 0 : Tous les faits sont des croyances<br />Le décideur a alors l’éclairage pour sa prise de décision<br />
  10. 10. Technique de collection : L’identification source<br />Toute demande est une expression du a un contexte<br />Contexte de l’environnement<br />Contexte de l’acteur officiel dans cet environnement<br />Culture et histoire de l’acteur officiel dans les précédents environnements<br />A prendre au sens large : évolution du marché, évolution de l’acteur (Culture et histoire)<br />A réaliser sur l’acteur officieux ; Le porteur humain<br />Contexte, culture et histoire de l’acteur officieux dans d’autres contextes<br />La demande d’action doit donc aussi être modélisée<br />Elle possède différents modèles<br />Possédant eux-mêmes ou non des connaissances et croyances<br />
  11. 11. Technique de traitement :<br />L’étiquetage<br />Lister les modèles utilisés dans la solution prévue et chez le demandeur<br />La cohérence<br />Les modèles utilisés dans la solution prévue et le demandeur doivent être compatibles.<br />Ils peuvent cependant être différents sans être incompatible.<br />L’analyse des coûts permettra de quantifier les efforts à faire pour que les 2 cohabitent.<br />
  12. 12. Modèle d’Ecosystème : conditions de fonctionnement<br />Acteurs<br />Pouvant se Reproduire<br />Acteurs dits passif et actif <br />Grandissant<br />Évoluant <br />Ayant un modèle de représentation et de Vie<br />Consommant des ressources<br />Renouvelables : Soleil, <br />En quantité limité<br />Pouvant être des acteurs<br />Environnement<br />Celui-ci peut disparaître<br />Voir son territoire agrandit<br />
  13. 13. Avantage des Modèles<br />Une conception par cette approche apporte<br />Demande<br />Potentiel de Demande<br />Demande<br />Potentiel de laDemande enveloppée<br />Demande<br />consciente<br />Approche avec Modèles<br />Point de contact unique<br />Approche sans Modèles<br />
  14. 14. Plus d’informations sur la notion de Modèles de Connaissance sur <br />www.alpharis.com <br />ALPHARIS<br />

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