Proyecto final Modulo 10 de FATLA

1. FUNDACIÓN PARA LA ACTUALIZACIÓN TECNOLÓGICA DE LATINOAMÉRICA
PROGRAMA DE EXPERTOS EN PROCESOS ELEARNING
MODULO 10. EXPERTOS EN PROCESOS ELEARNING
Integrantes:
Rocío Blanco L.
Edecio R. Freitez R.
Ana J. González G.
Diosmary del V. Marrón D.
Mercedes Y. Millan D.
Maritza del V. Quevedo de R.
BARQUISIMETO, AGOSTO 2012

2. No posee
D.E.L
Actualmente
Posee Portal
las clases son
Educativo
presenciales
CUFT
Interconexión
Uso no
de LABS
adecuado de
mediante LAN
Plataforma
a un Servidor
MOODLE
Central
Planta
docente tiene
previa
capacitación
en E-learning

4. Portal
Educativo
Capacitación
Permanente C.E.V Sistemas de
A.V
Comunicación
Institucional

5. Infraestructura
Tecnológica
Infraestructura
Formativa C.I.V Infraestructura
Administrativa
Infraestructura
Humana

6. Presencia
INTEGRAR, MOTIVAR, FACILITAR
Competencias
Objetivos de
Elearning aprendizaje Alcance
Indicadores
Alternabilidad
Contenido
Estrategias
Clase Presencial Actividades Aula Virtual
Recursos
Evaluación
Interacción Capacitación

7. PLANIFICACIÓN DE
ACTIVIDADES
•Establecer Objetivos y •Resolución de
Alcances problemas , Análisis
•Presentación y Críticos, Intercambio
exposición del curso,: de ideas.
Familiarizarse con el •Aplicabilidad de los
tema conocimientos
•Proporcionar material •Consultas, Chat,
y soporte académico Foros, Wiki
•Incluir enlaces a Construcción
Exposición del
videos relacionados del
tema
Conocimiento
Comprobación Rebote
•Resumen y •Autocritica y filtro
Evaluación equitativa •Selección y revisión
del conocimiento. 50% del material que
Virtual, 50% genera conocimientos
Presencial, mediante:
Informes, Consultas,
Chat, Foros, Wiki,

8. El desarrollo de la propuesta realizada permitirá la mejora de los
procesos educativos en la institución, así como de las acciones
formativas, además de la cooperación en la reducción de la brecha
digital educativa en el país contribuyendo con nuevos aportes en
desarrollo tecnológicos.
La creación del complejo educativo virtual en el Colegio Universitario
Fermín Toro (CUFT), esta orientada a mejorar la calidad de la educación
y ponerse al día de los avances e innovación tecnológica al servicio del
aprendizaje.
La incorporación del aprendizaje Blearning en la institución, representa
una interesante estrategia pues apunta a integrar las mejores
practicas pedagógicas con las nuevas tecnologías disponibles para
entornos virtuales de aprendizaje, lo cual permitirá extender la oferta
educativa, se mejorara la interacción entre los miembros de una
comunidad y se aumenta la motivación intrínseca de los estudiantes.
El desarrollo de la propuesta conlleva interesantes desafíos para las
teorías de la enseñanza y aprendizaje, pues se migra de un enfoque
centrado en el docente a un enfoque centrado en el estudiante.