Este artículo describe los entornos personales de aprendizaje (PLE), los cuales son configurados por cada persona en función a sus necesidades, intereses y estilo de aprendizaje. Un PLE incluye las herramientas tecnológicas, fuentes de información, conexiones y actividades que una persona utiliza para aprender de manera autónoma. Si bien no existe un PLE único para todos, generalmente incluyen herramientas para leer, reflexionar y compartir información, como blogs, bases de datos, redes sociales y otros recursos. Los P

1. konectate
Al vínculo de la información CESUVER
13 AÑOS CON MANGAS:
Entre el humor y la política
SANTOS BRIZ
ENTORNOS DE
APRENDIZAJE
Para Aprender mejor
MARKETING PERSONAL
¿Eres consciente de cómo
te muestras cada día?
UNA NUEVA GENERACIÓN
SE INTEGRA A CESUVER
¡BIENVENIDOS!
Distribución Gratuita
Prohibida su venta
Publicación semestral del Centro de Estudios Superiores de Veracruz para la difusión del conocimiento

2. Secundaria
Bachillerato
Colegio
Clave: 30PES0482L
Clave: 30PES0398N
PRE INSCRIPCIONES
Sin examen de admisión
INGLÉS (2 Hrs. diarias)
VIOLÍN
TEATRO
DANZA
PINTURA
DEPTO. PSICOPEDAGÓGICO
CENTRO DE CÓMPUTO
CLASES DE REGULARIZACIÓN
(Sin costo)
PIZARRONES INTERACTIVOS
NUEVAS INSTALACIONES
Callejón 18 de Marzo # 12 (Bartolomé de las Casas y 1° de Mayo)
Veracruz, ver.
Tels. (229) 932 73 13 y 932 16 22
www.cesuver.edu.mx
mkt.bach@cesuver.edu.mx

3. ¡UNA VEZ MÁS... AQUÍ VAMOS DE NUEVO!
INVIERNO 2014
Ing. Armando Notario Iparrea
RECTOR
Porque en el Centro de Estudios Superiores de Veracruz
estamos convencidos que todo es movimiento. Como el
universo; sabemos que hoy estamos en un lugar diferente al
que estuvimos ayer.
DIRECTIVOS:
Lic. Armando Notario Cruz
M.A. Martha Patricia Constela Rivera
Lic. Carlos Allan Notario Cruz
Lda. Rosa María Palomino Juárez
Lda. Yomara Ledesma Salvatierra
Lda. Violeta del Carmen Gómez Carrera
El progreso es así, avanza. ¡Nunca quedamos igual!,
recorremos juntos un camino que nos acerca cada vez más a
lo mejor de nosotros mismos. Porque la competencia está en
nuestro interior. Día a día despertamos para auto superarnos.
Porque sólo exigiéndonos más podremos superar a los
demás.
DEPARTAMENTO PSICOPEDAGÓGICO:
Mtra. Rosa Isela Rodríguez Pena
Psic. Karla Martha Velázquez Molina
Esa es nuestra filosofía de vida y la marca que debe
distinguir a nuestra institución y a nuestros estudiantes. El
espíritu que debe acompañar nuestras vidas y que iluminará
nuestra existencia y camino hacia el bien común.
COORDINADORA EDITORIAL:
Ana Leticia Pucheta Medel
COORDINADOR DE PROCESO
TÉCNICO Y CREATIVO:
Lic. Yil Gonzalo Aguirre Casillas
COLABORACIÓN ESPECIAL:
Mtra. Ingrid Leslie Romero Manco
(Colaboración internacional, Asesora
externa del Ministerio
de Educación de PERÚ)
Mtra. Rita Aurora Fabregat Tinajero
(Colaboración externa, Pfra. de la
Facultad de Administración y
Contaduría de la UNAM)
DISEÑO DE PORTADA:
José Ruiz (CISPE consultores)
Elizabeth García Acosta (CISPE consultores)
CONTACTO Y PUBLICIDAD
revista-cesuver@hotmail.com
konectate@cesuver.edu.mx
Facebook: Konéctate Cesuver
Centro de Estudios Superiores de Veracruz
Enero de 2014
Veracruz, Ver. México.
Por ello, una vez más vamos juntos, a superarnos para
superar a los demás. Para mostrar que aún tenemos mucho
que dar. Seguir sorprendiendo para nunca ser ignorados.
En este número encontrarás más; Más contenido, más
calidad, más calidez, más actitud, más compromiso con el
conocimiento y la superación personal. En síntesis; ¡Más
valor!.
Porque simplemente estamos obsesionados con la
autosuperación. Con el avance. Contigo y con el movimiento
que nos lleva a un lugar mejor, hacia un universo de
oportunidades y mejoras continuas. Esperamos que nuestro
andar sea de tu mayor agrado.
Sinceramente:
Ing. Armando Notario Iparrea
RECTOR
Kinder, Primaria, Secundaria, Preparatoria, Universidad,
Maestrías y Doctorado.
Av. Valentín Gómez Farías No. 722. Entre Emiliano Zapata
Y Doblado, Col. Centro. Teléfonos: 931 86 73 y 932 96 73
Web: www.cesuver.edu.mx

4. CARTA EDITORIAL
Los cambios en tu vida señalan el crecimiento de las etapas más profundas de tu ser. Con frecuencia
deseas cambios, e inclusos los buscas, pero temes su proximidad. Vives en una era de grandes y acelerados
cambios, simplemente porque la humanidad está ensayando múltiples opciones de vida.
Para poder cambiar tu experiencia vital, es preciso que cambies tus pensamientos y creencias respecto a la
vida, tus actitudes y como consecuencia tus hábitos y acciones, y éste es un proceso interior. La realidad
externa es en verdad un reflejo de tu yo interior y de tus convicciones actuales. Al ampliar tus conocimientos
internos, tus creencias en cuanto al mundo cambiarán, y más aún, al modificar la percepción de ti mismo,
entonces experimentarás cambios en tus experiencias vitales.
Vivimos en un mundo competitivo y sin fronteras, las empresas que triunfan en el mercado son las que
constantemente están innovando sus productos y, sobre todo, las que buscan nuevas formas de ser eficientes
en su operación. Tanto las organizaciones como las personas que trabajan en ellas están en constante cambio.
Se revisan y se modifican objetivos, y se establecen otros nuevos; la tecnología avanza inexorablemente. Las
personas también se desarrollan, aprenden cosas nuevas, modifican su comportamiento, sus actitudes, tienen
nuevas motivaciones, crean nuevos problemas. El término desarrollo se aplica cuando el cambio es intencional
y se proyecta con anticipación.
Además de la información, la creatividad y la imaginación serán paulatinamente más importantes. Desde
luego, de nada servirá lo anterior si no existe también la determinación para alcanzar la misión de la
organización (y el compromiso de ésta hacia todos sus miembros). En otras palabras, ya no habrá mano de obra
sino mente y compromiso de obra. El músculo cede el paso al cerebro y al corazón.
Sin embargo, no es suficiente un acto reflexivo: tomar la decisión personal del actuar implica que los
pensamientos se lleven a los comportamientos, implica un compromiso activo, responsable, que lleva a dejar de
soñar con un mundo armonizado y pacífico que vendrá de la "nada" y hacer algo que nos oriente a ser
copartícipes de una posible trasformación mundial hacia la solidaridad y ésta, hacia la paz.
Por todo esto, en esta segunda edición de Konéctate hemos querido acercarte a estas reflexiones que
inciten tu camino hacia el cambio, un cambio personal que paulatinamente se muestre en un cambio social. Con
la colaboración especial internacional de la experta en Tecnologías de la Educación (Mtra. Ingrid Romero MINEDU Perú) que nos ayuda a identificar nuestro propio entorno personal de aprendizaje. Siguiendo en la
línea de las fortalezas personales, el artículo que nos inspira a crear nuestra propia marca tan única como la
misma huella digital (Mtra. Rita Fabregat -UNAM, México) denominado Marketing Personal. De forma especial
también logramos una entrevista con el creador de las Mangas del Chaleco (Televisa) Santos Briz quien habló
de su trayectoria periodística y cómo ser innovador día a día.
En este número también nos acompañan los artículos de los catedráticos de CESUVER "El valor de la
familia" (Mtra. Rosa Isela Rodríguez Pena), "El físico atrae, pero ser mercadólogo enamora" (Lic. Luis Antonio
Peña Pérez), "La responsabilidad social empresarial: mito o realidad" (Mtro. José Satsumi López Morales)
todos ellos nos enseñan aspectos de la vida laboral a los que deben integrarse valores personales. Desde
Argentina y Brasil recibimos calurosos saludos de personas comunes como nosotros dentro de un nuevo
proyecto que establezca puentes culturales entre naciones.
Esperamos que las mejoras y los cambios que se han hecho a la revista Konéctate sean percibidos y que
este nuevo año nos llene de entusiasmo a todos para emprender cosas diferentes y propositivas buscando lo
que realmente queremos para nosotros mismos y para el país.
Ana Leticia Pucheta Medel
Coordinadora Editorial
Puerto de Veracruz; Invierno de 2013. Para este segundo número se imprimieron 2,000 ejemplares.

5. CONTENIDO
PÁG.
ARTÍCULO - COLABORACIÓN INTERNACIONAL
Entornos personales de aprendizaje (Perú)
EVENTOS CESUVER
¡Nuestra Graduación!
4
6
PROFESIONES CON VISIÓN DE FUTURO
Ingeniería en Sistemas Computacionales
CONVENIO
CESUVER-COPARMEX VERACRUZ
7
9
10
PROFESIONES CON VISIÓN DE FUTURO
12
Administración de Empresas
ARTÍCULO - EL VALOR DE LA FAMILIA
CESUVER PRESENTE EN EL MUNDO
Desde Buenos Aires, Argentina
13
ARTÍCULO - LA RESPONSABILIDAD SOCIAL
EMPRESARIAL ¿Realidad o mito?
14
PERSONALIDADES - 13 AÑOS CON MANGAS
SANTOS BRIZ: Entre el humor y la política
17
ARTÍCULO - MARKETING PERSONAL
¿Eres consciente de cómo te muestras cada día?
20
23
INAUGURACIÓN DE ESCUELA PRIMARIA 24
“PAULO FREIRE” CESUVER: Formación para la Vida
CESUVER PRESENTE EN EL MUNDO
Desde Sao Paulo, Brasil
PROFESIONES CON VISIÓN DE FUTURO
Licenciatura en Contaduría y Finanzas
25
UNA NUEVA GENERACIÓN SE INTEGRA A CESUVER
¡BIENVENIDOS!
26
EL FÍSICO ATRAE, PERO EL MERCADÓLOGO ENAMORA
30
NUESTRO ÁLBUM DE ACTIVIDADES 31
JORNADA DEPORTIVA CESUVER
27

6. ARTÍCULO
Colaboración Internacional
Para la Revista Konéctate
Entornos
personales
de aprendizaje (PLE)
“Para educar a un niño hace falta toda una tribu”
(Proverbio africano)
*Ingrid Leslie Romero Manco
¿Cómo y de quiénes
aprendemos?, ¿qué hacemos para
aprender más y mejor? Dar respuesta
a estas preguntas quizás nos lleve
inmediatamente a pensar en nuestro
centro de estudios, en nuestros
maestros y compañeros; es decir, en
el entorno educativo donde nos
movemos día a día y que ha ayudado
a configurar la persona que somos al
día de hoy.
*Licenciada
en Educación por la Universidad
Nacional Federico Villarreal (PERÚ), en la
Especialidad en Lengua y Literatura. Egresada
de la Maestría en Educación de la Universidad
Nacional Mayor de San Marcos (PERÚ).
Especialista en Tecnologías Educativas y
consultora externa en el Ministerio de
Educación de Perú (MINEDU).
04
Konéctate
Pero también somos conscientes
de que aprendemos en otros
contextos, de variadas fuentes y de
múltiples formas, observando a otros,
ensayando, experimentando,
leyendo, con la ayuda de amigos, y de
esta forma vamos enriqueciendo
nuestros conocimientos y
desarrollando nuevas habilidades y
competencias.
Si a esto le añadimos la capa
tecnológica que ha permeado
nuestras interacciones nos podremos
dar cuenta de la existencia de nuevas
variables de acceso y manejo de
información que han modificado
radicalmente la forma de
relacionarnos.
Podemos destacar básicamente
dos cuestiones importantes: por un
lado, el desarrollo de la red como una
plataforma participativa orientada al
usuario, con nuevos y variados
servicios, cada vez más colaborativa y
descentralizada; y por otro, la
posibilidad de estar conectados casi
en cualquier lugar y en cualquier
momento. Ambas situaciones nos
ofrecen actualmente grandes
posibilidades de construir entornos de
aprendizaje únicos en función a
nuestras necesidades personales,
estos entornos son los llamados PLE.
Y hoy conforman nuestro medio
común inmediato para aprender, en
función de nuestras propias
necesidades.

7. ARTÍCULO
¿Qué es un PLE?
Las herramientas que
empleamos, los servicios que
usamos, las fuentes de información
que consultamos, las conexiones
personales que establecemos y las
actividades que realizamos para
aprender de forma autónoma en la red
configuran lo que conocemos como
PLE (Personal Learning
Environments).
Pero además, como Adell y
Castañeda (2010) señalan, un PLE no
es una aplicación, un software o una
web sino una forma de pensar, hacer y
sentir el aprendizaje en red. Esto
quiere decir que no es suficiente con
buscar, reunir y compartir información
es necesario crear contenidos
propios, construir de manera
colaborativa y tener una actitud
favorable frente al aprendizaje
continuo.
De esta manera los PLE se
vinculan con la capacidad de aprender
a aprender y complementan lo que
hacemos en las aulas invitándonos a
reflexionar en los cambios que
implican en nuestras prácticas
educativas habituales tanto a nivel
individual como colectivo.
Componentes de un PLE
Por ser fruto de la actividad
individual a través de nuestras
selecciones, gustos e intereses, no
hay un PLE útil a todos, ni un grupo fijo
de herramientas, ni un servicio
específico, ni un listado de fuentes. Sin
embargo, sabemos que los
componentes de un PLE se agrupan
en función a tres procesos cognitivos
importantes: leer, reflexionar y
compartir.
En cuestiones de tecnología estos
procesos corresponden a (1)
herramientas de información como:
blogs (Blogger, Wordpress), bases de
datos (iTunes U), de video (YouTube,
Vimeo), de elementos multimedia
(Slideshare), lectores RSS (Feedly),
portales informativos, entre otros. (2)
herramientas de creación como: wikis
(Wikispaces), edición de documentos
(Google Docs), elaboración de
esquemas (Cmap Tools), edición de
audio (Free Audio Converter), de video
Escuela Primaria “PAULO FREIRE”, CESUVER. (Recientemente inaugurada por el Rector).
(Windows Movie Maker), creación de
presentaciones (Prezi), etc. y (3)
herramientas para relacionarnos con
otros, como las redes sociales de
interacción comunicativa (Facebook,
LinkedIn), de relación mediante
información de interés (Flickr,
YouTube, Slideshare) y de curación
de contenidos (Delicious, Diigo,
Twitter).
Cómo construimos nuestro PLE
Una invitación a unirnos a una red
social, a leer una web, a usar una
herramienta, a revisar un contenido,
etc. es también una invitación a hacer
crecer nuestro PLE y a formar parte
del entorno de aprendizaje de otros.
Es de esta manera que vamos
construyendo un entorno de
aprendizaje propio, que además
nunca estará acabado y se
enriquecerá continuamente en
función de nuestras necesidades.
A d e l l y C a s t a ñ e d a ( 2 0 11 )
describen una secuencia interesante
de cómo gestionar este desarrollo:
1. Hacer explícito el PLE, es
decir, hacernos conscientes de cómo
es nuestro PLE y poder identificar sus
fortalezas y debilidades para
ampliarlo y gestionarlo mejor. Esto
puede hacerse de forma gráfica o a
través de una lista incluyendo todas
las herramientas y sitios web que
visitamos habitualmente y se
relacionan con nuestra profesión ó
campo de interés. Podemos detallar
además, que es lo que hacemos en
ese sitio: leer, escribir, compartir.
2.- Buscar formas de enriquecerlo,
involucra localizar y seguir un número
manejable de fuentes de información
relevante como webs, boletines y
bases de datos.
3.- Ponernos en contacto con otras
personas con los mismos intereses,
existen muchas herramientas que nos
permiten nos solo encontrar y
conectar a otros profesionales y
especialistas, sino además, inter
actuar con ellos leyendo y
comentando lo que escriben (en sus
blog o presentaciones), leyendo lo que
leen (marcadores sociales) y
compartiendo espacios de
comunicación (redes sociales).
Como hemos podido observar, la
tecnología es la herramienta pero el
resto es una cuestión de acción y
actitud. Podemos seguir usando los
contenidos de la red para cubrir
nuestras necesidades de información
o podemos ser parte de una
comunidad que aprende
construyendo, creando y recreando.
Podemos ser consumidores o
productores, usar lo que otros
publican o además, publicar lo que
hacemos. Ser parte de una sociedad
de información o apoyar al crecimiento
de una sociedad del conocimiento, el
reto está dado y depende de nosotros
a qué lado nos apeguemos.e
Konéctate
05

8. MI INSTITUCIÓN
EVENTOS
NUESTRA GRADUACIÓN
La graduación monumental de la generación 2009-2013 en los niveles del
Sistema CESUVER secundaria, bachillerato, universidad y posgrados se llevó a
cabo el pasado viernes 26 de Julio en el Hotel Galerías Plaza de Boca del Río.
26 DEJULIO 1013
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EN LA LIBERTAD DE PENSAMIENTO, LA LIBERTAD PARA TRIUNFAR
Izquierda: El Director
General del Centro de
Estudios Superiores de
Veracruz (CESUVER)
dirigiendo un emotivo
mensaje a los graduados.
Derecha: Egresados de
la División de estudios
universitarios en uno de
los mejores momentos de
su vida. El fin de un ciclo.
06
Konéctate

9. VOCACIÓN
PROFESIONES
CON VISIÓN DE FUTURO
INGENIERÍA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES
Preparando Profesionales de Élite
La automatización de los negocios, el comercio, los
servicios y la educación es una tendencia acelerada e
irreversible en el mundo.
La tecnología informática y computacional es ya una
necesaria herramienta para la vida actual y para el progreso
de las sociedades modernas.
La exponencial demanda de profesionales en esta área,
especialmente ingenieros en sistemas computacionales,
que experimenta la economía mundial en estos años, ha
hecho de está vocación una de las más valoradas y mejor
remuneradas de nuestra era.
Los ingenieros en sistemas computacionales
son los profesionales especializados en tecnología
informática capaces de desarrollar sistemas ó
software para la automatización de las actividades
humanas.
Gracias a éstos expertos, los procesos
productivos de cualquier ámbito de negocios se
hacen más eficientes y competitivos, mejorando
con ello el desarrollo laboral de las personas y su
calidad de vida.
Su campo de trabajo es tan amplio como el radio
de acción del ser humano, pues hoy en día sus
funciones son aplicadas hasta en las aéreas del
entretenimiento.
Han llegado incluso a desarrollar la llamada
“inteligencia artificial”, que son ya procesos de
automatización tan sofisticados que son capaces
de tomar decisiones simples de manera autónoma.
Por ello éste tipo de profesionales son
considerados los conductores de nuestra era.
Konéctate 07

10. VOCACIÓN
“La tecnología informática es
el nuevo lenguaje universal;
No saberlo significa seguir
atrapado en el pasado”
Las sociedades modernas
se han hecho tan
dependientes de la
tecnología informática, que
éstos profesionales se han
vuelto imprescindibles
para que estas sociedades
funcionen.
Por ello las expectativas de
empleo son muy altas y las
remuneraciones que
pueden llegar a obtener
están entre las mejor
valoradas.
¿Dónde estudiarla?
Si ya decidiste estudiar esta ingeniería y
consideras tener el talento y las habilidades
necesarias para ejercer exitosamente esta
vocación, definitivamente es importante elegir de
forma acertada en dónde la puedes cursar.
Recuerda que el programa y la escuela que
finalmente decidas determinará poderosamente
las ventajas competitivas que tengas en un
mercado profesional tan dinámico y complejo
como el de éstas tecnologías.
Afortunadamente esta carrera se imparte en el
Centro de Estudios Superiores de Veracruz
(CESUVER) con un muy alto estándar de calidad y
exigencia educativa.
El programa de estudios que ofrece esta
institución está a la altura de los mejores y su
cuerpo docente cuenta con la experiencia y el
reconocimiento académico de excelencia que la
institución se fija.
Cuenta además con programas de estudio
semi-escolarizado (sabatinos) y a distancia (vía
plataforma virtual), para aquellos estudiantes que
no dispongan de tiempo completo para estudiar.
08
Konéctate
Pregunta por nuestros
planes de revalidación
de materias
Por otro lado, si tu ya estabas cursando la
carrera en otra institución, ó la dejaste inconclusa
por algún tiempo, esta universidad tiene planes de
revalidación de materias que te permiten concluir la
carrera sin tener que perder más tiempo y dinero.
Puedes incluso solicitar asesoría gratuita en su
departamento psico pedagógico para conocer las
opciones y/o posibilidades que ofrecen y, de paso,
recibir orientación personalizada y profesional,
sobre las cualidades de ésta vocación y su perfil
laboral.
Además de contar con instalaciones de primera,
en esta universidad se privilegia mucho la vocación
y el espíritu emprendedor de sus estudiantes, a
través de la participación activa en proyectos
integradores que tienen la finalidad de capacitarlo
para competir exitosamente en su campo laboral no
sólo de México, sino internacionalmente.

11. MI INSTITUCIÓN
CONVENIO
CESUVER-COPARMEX
El pasado 19 de junio del
presente año, nuestra
institución firmó un importante
convenio de colaboración con
una de las cámaras
empresariales más
representativas de nuestro país;
La Confederación Patronal de la
República Mexicana
(COPARMEX).
Se iniciará así, sin duda, una
valiosa y fructífera relación
entre ambas instituciones que,
además de fortalecer el vínculo
de colaboración que recién se
comienza, también traerá
seguramente una gran derrama
de beneficios para las
comunidades que éstas
entidades representan.¡En hora
buena!
En este importante suceso estuvo
el representante de COPARMEX,
licenciado Jorge Rafael Coffau
Kayser, y el rector del Centro de
Estudios Superiores de Veracruz
CESUVER, Ing. Armando Notario
Iparrea, los cuáles firmaron el
convenio que traerá los siguientes
beneficios entre ambas entidades:
Bolsa de trabajo. Para cubrir las
vacantes de las empresas, se envían
candidatos de acuerdo al perfil que se
nos solicite (nivel operativo y
directivo).
Desayuno empresarial. Se realiza
cada mes, con la finalidad de integrar
a los socios y fomentar las relaciones
entre los mismos.
Red de Negocios. Mediante
reuniones de trabajo, establecer
vinculaciones que permitan a las
empresas compradoras más
importantes del estado conocer los
diversos productos y/o servicios de los
socios.
Asesorías. Los socios reciben de
asesores calificados la asesoría
necesaria para la correcta toma de
decisiones con respecto a los
problemas que se les presenten.
Asesoría laboral y legal. Asesoría
fiscal, contable y del IMSS. Síndico del
contribuyente.
C O PA R M E X - T e c n o l ó g i c o d e
Monterrey. A través de un convenio,
ofrece un trato preferencial a los
socios con el fin de obtener
descuentos significativos en
Diplomados y Cursos.
Servicio de Capacitación. Se ofrece
capacitación especializada.
CESUVER por su parte ofrecerá sus
servicios educativos (desde kínder
hasta posgrado) a los socios de
COPARMEX con el trato preferencial
que nos distingue. Para ampliar esta
información en Konéctate les
proporcionamos la forma de contactar
con esta Confederación:
Costa Dorada No. 500 entre Mar de Japón
y Blvd. Ruiz Cortines, Fracc. Costa Verde,
C.P. 94294. Boca del Río, Veracruz.
Teléfono: 01(229) 922 20 19 y 20.
Konéctate
09

12. MI INSTITUCIÓN
EL VALOR DE LA
FAMILIA
Cuando un individuo afecta a
otro en sus intereses ya sean
personales, afectivos o
materiales, es cuando uno se
dice "¡que mal estamos como
sociedad!". Si partimos del
hecho que la sociedad la
conforman cada sujeto en su
individualidad, entonces
deberíamos exclamar ¡¿Qué
padres formaron a ese
sujeto?!..
*Mtra. Rosa Isela Rodríguez Pena
Pero ¿qué define la conducta de
un sujeto?. Los valores, los cuales
son convicciones o principios, un tanto
razonados o sentidos, que se vuelven
inherentes a la persona y se
amalgaman con los factores que
definen su personalidad y cualidades
morales, con base en ellos se toman
las decisiones de la vida diaria, todo
esto en su conjunto dan forma a las
acciones de cada ser humano, en
función de realizarnos en sociedad.
Pero para algunos estas cualidades
que los definen pueden ser negativas,
lo que hace encontrarnos con
personas dañinas, tanto para sí
mismas como para la sociedad.
La familia es el lugar donde se
enseñan los valores, ésta es la
comunidad o núcleo central donde
desde la infancia se enseñan los
principios que rigen y definen a los
10
Konéctate
padres que transmitirán sus
enseñanzas y aunado a las
influencias del medio ambiente y
demás estímulos externos que reciba
el niño darán forma al conjunto de
cualidades que lo caracterizarán ya
sean positivas o negativas.
La familia es el nudo esencial de
la constitución de la personalidad de
los niños, es por esto que es
importante asumir el compromiso que
se tiene como padres no sólo con la
educación de los hijos sino también la
corresponsabilidad con la sociedad,
toda vez que, lo que le permitamos en
su actuar lo va ir transformando en
una cadena de acciones que
repercutirán en su bienestar o en su
perdición, pero también en la
perdición de otros, ya que su vida
interpelará en otros. Esto nos lleva a
que la familia como cédula
fundamental de nuestra sociedad
debe ser fortalecida e integrada para
contribuir a formar ciudadanos
íntegros en una sociedad más
humana y armoniosa.
Es por esto que la educación en
valores debe ser el eje de los padres y
de las madres de cada familia, y no
precisamente debe ser vista como
algo rígido, es decir, tratar este asunto
como algo académico, hoy vamos a
ver el valor de la honestidad, su
significado es…. La educación es con
el diario vivir, estar atentos a los
mínimos detalles, gestos, palabras y
acciones de los niños, para corregirlos
aún en las nimiedades, porque ellos
(los niños) nada pasan por alto, es por
esto que aunado a lo que se corrige
debe estar bien consciente lo que se
enseña, una frase que les puede
parecer muy trillada es "se predica con

13. MI INSTITUCIÓN
el ejemplo", pero, es una gran verdad.
Tomemos consciencia de los valores
que de verdad practicamos no los que
nos gustaría tener, ni los que decimos
que poseemos y que sólo practicamos
cuando nos conviene, porque los
valores no son como una camisa o un
vestido que usamos según la ocasión,
son y deben ser como un tatuaje que
se lleve en el alma y en la mente, nos
deben llevar a un bien ser y a un bien
convivir para que repercuta en el bien
estar.
Por eso debemos hacer un alto
en el camino y preguntarnos ¿cómo
estamos hoy?, cómo me siento con
migo mismo y con los demás?, la
respuesta a estas preguntas
determinará los vacíos que tengamos
en nuestra moral, el sentido de la vida
que tengamos y el grado de
satisfacción con lo que somos,
tenemos y hacemos.
En el marco de esta situación de
crisis de valores, el Centro de
Estudios Superiores de Veracruz
(CESUVER), suma esfuerzos como
una forma de solidarizarse con la
sociedad y las familias, formando
ciudadanos y profesionales con
calidad moral y responsabilidad social,
ofreciendo la conferencia titulada
"Familia Integrada", impartida por la
Dra. Susana Rivera Madrigal,
reconocida conferencista con amplia
experiencia en el tema; conscientes
de su responsabilidad en la misión de
ser padres asistieron papás de
preescolar, primaria y universidad.
Esta conferencia es el inicio de un
proyecto a corto plazo de formación
continua para padres de familia y
alumnos de la Institución, integrado
por talleres de "Desarrollo Humano",
con la finalidad de proveerles de las
herramientas necesarias para ser
personas asertivas, sanas mental y
emocionalmente. Virtudes que, sin
duda, son propias de grandes
personas y futuros brillantes.e
* Licenciada en Pedagogía (Universidad
Veracruzana) y Maestra en Educación Superior.
Con amplía experiencia en Dirección y
Administración de instituciones educativas,
actualmente se desempeña como Responsable
del área pedagógica del Centro de Estudios
Superiores de Veracruz; CESUVER (Nivel
Universidad).
CONFERENCIA: “FAMILIA INTEGRADA”
La familia es el cimiento de la sociedad porque en ella se aprenden los
valores y la educación que impactan desde la niñez hasta la edad adulta en la
sociedad, estado y país. La familia mexicana sigue siendo ejemplo de unión en
el mundo, esta es una de nuestras fortalezas. Para lograr un cambio
fundamental es necesaria la educación a través de los valores, los cuales son
posibles de enseñar y aprender a cualquier edad. Por ello, la familia CESUVER
emprende un proyecto de integración a largo plazo en el que se realizarán
actividades que integren y acerquen a las familias de nuestros hijos con las
instituciones del corporativo.
Muchos estudios recientes han mostrado cuál es el ideal de la familia
mexicana, por ejemplo el realizado por el Sistema Nacional para el Desarrollo
Integral de la Familia y el Consejo de la Comunicación (2012) quienes revelaron
que "la familia mexicana genera en su miembros valores comunes, tales como:
sencillez, solidaridad, trabajo y esfuerzo, así como el resguardo de la tradición.
Sin embargo, se descubrió que, en especial los jóvenes, reconocen que la
familia mexicana no favorece la disciplina, ni una actitud ganadora o de
aceptación del éxito: con frecuencia, refuerza una visión conformista y
"perdedora" que se refleja a nivel social en conductas inseguras, a veces
sumisas".
Esta es la razón por la que CESUVER ha dado el primer paso al
reaprendizaje de los valores para fortalecer la familia y de esa manera generar
mejores actitudes en los hijos y por ende, mejor desempeño escolar en toda
nuestra comunidad educativa. A largo plazo estos beneficios deberán repercutir
en la sociedad. Con la Conferencia "Familia Integrada" la Dra. Susana Rivera
Madrigal, conferencista de gran talla dedicó dos horas a compartir sus
experiencias con padres y familias diversas, hizo gala de dominio y humor,
presentó sus conclusiones respecto a los beneficios de integrar a las familias,
presentó una semblanza de valores que debemos rescatar y dio algunas
recomendaciones acerca de cómo reforzar la autoestima en los hijos y cómo
modular los premios y castigos.
Para terminar hay una muy buena noticia, CESUVER inicia este programa
en un primer grupo el día 17 de octubre abriendo ocho sesiones para padres
concluyendo el 5 de diciembre, absorbiendo dos terceras partes del costo de los
talleres así como la capacitación en los hijos y en su personal docente. El
segundo grupo se abre el 19 de octubre (los días sábados) concluyendo el 14 de
diciembre; el cupo es limitado así que ¡aprovechen papás! Sin duda un esfuerzo
que vale mucho la pena y nuevamente esto coloca a CESUVER como sistema
líder y pionero en estas actividades educativas.
Konéctate
11

14. VOCACIÓN
PROFESIONES
CON VISIÓN DE FUTURO
LICENCIADO EN
ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
Preparando Profesionales de Élite
“Lo único constante es el cambio, y el mundo
de los negocios no es la excepción”
Las corporaciones actuales están buscando
cada vez con mayor interés profesionales de la
administración que muestren una particular
facilidad para el cambio. Que sean capaces de
adaptarse con relativa rapidez a las nuevas
condiciones de competencia de los mercados
globalizados, pero sobre todo, que tengan una
sólida formación e iniciativa en valores como la
innovación y la creatividad; necesarias en el nuevo
ámbito de los negocios.
Cualidades que sólo pueden adquirirse y
desarrollarse en ambientes de aprendizaje
efectivamente basados en la flexibilidad y la
adaptabilidad constante al cambio.
12
Konéctate
Principios que afortunadamente son parte de las
fortalezas educativas que ofrece el Centro de
Estudios Superiores de Veracruz (CESUVER), y que
hoy sigue mostrando su ventaja frente a otras
opciones educativas.
Solamente en un ambiente de libertad y
vanguardismo como en CESUVER, es posible
despertar el espíritu creativo e innovador del ser
humano y aprender a aplicarlo eficazmente en la
solución de los problemas que enfrentan las
organizaciones actuales y la toma de decisiones
que demandan las nuevas circunstancias.
Definitivamente una de las mejores opciones si lo
que se pretende es el éxito profesional.

15. MI INSTITUCIÓN
PRESENTE EN EL MUNDO
Desde Buenos Aires, Argentina.
Entre milongas (noches de tango)
y convivios de mate (té tradicional de
Argentina) los jóvenes estudiantes
bonaerenses(de Buenos Aires; la
capital de Argentina) pasan sus ratos
libres. Y cuando el día está ¡lindo!, no
descartan un paseo por Puerto
Madero (Principal puerto comercial
de Argentina, ubicado en Buenos
Aires), cerca del Río de la Plata.
Los universitarios de la capital
argentina, al igual que los de acá
(Veracruz), disfrutan y valoran
mucho el presente que sigue
construyendo un mejor futuro. En
ello comparten un mismo ideal con
los estudiantes de CESUVER.
Ahora, el Centro de Estudios
Superiores de Veracruz inicia una
gran experiencia; ¡Identificarnos
con lo mejor del mundo! El valor es
universal, y nuestra institución hará
eco de ello en dónde quiera que se
encuentre.
En la foto, una joven estudiante
de Buenos Aires, de paseo sobre
aquel Puerto, aprovecha para enviar,
a su manera, un saludo para sus
similares de Veracruz. Ella está
convencida de que, al igual que ahí,
a muchos kilómetros de distancia, el
Centro de Estudios Superiores de
Veracruz está preparando a los
grandes constructores del mundo
que viene.
Konéctate
13

16. ARTÍCULO
LA RESPONSABILIDAD SOCIAL
EMPRESARIAL:
¿MITO O REALIDAD?
*Mtro. José Satsumi López Morales
En los últimos años la Responsabilidad Social Empresarial (RSE) ha sido un tema relevante. Los
fenómenos como el deterioro del medio ambiente y el cambio climático han hecho que las empresas
busquen nuevas formas de interactuar con su entorno. Estas formas deben disminuir el daño que ejerce
el hombre al entorno en su afán por satisfacer sus necesidades.
Lo anterior refleja la pertinencia de la RSE en las ciencias de la administración, por lo tanto dentro de
este enfoque la RSE tomaremos la definición de la Organización Internacional del Trabajo (OIT), la cual
define la RSE de la siguiente manera: "Es el conjunto de acciones que toman en consideración las
empresas para que sus actividades tengan repercusiones positivas sobre la sociedad y que afirman los
principios y valores por los que se rigen, tanto en sus propios métodos y procesos internos como en su
relación con los demás actores. La RSE es una iniciativa de carácter voluntario".
Por lo tanto podemos señalar que la RSE va más allá del cumplimiento de leyes y normas. Esta es una
actividad "voluntaria", en donde su ámbito normativo se limita solamente a las buenas intenciones de las
empresas con los diferentes entornos donde se realiza operaciones.
14
Konéctate

17. ARTÍCULO
La RSE y las empresas: el debate
Después de haber quedado
definido con claridad el término RSE,
es importante entender el impacto que
ésta genera al interior de las
empresas, además del impacto que
genera con sus distintos
“shareholders” y “stakeholders”*. Sin
embargo en algunas situaciones es
muy complicado medir este impacto,
ya que muchas veces estos beneficios
(si es que los hay), pueden verse
reflejados en periodos de tiempo muy
largos, además la medición de datos
cualitativos siempre engloba una
complejidad mayor al no poder ser
medidos con datos cuantificables.
Es importante señalar que las
empresas han cambiado sus roles en
la sociedad en los años recientes. Han
pasado de ser actores pasivos, a
actores sumamente activos y en
algunos casos trascendentales para el
buen funcionamiento de una ciudad,
región o país. Lo anterior ha
contribuido a ver a las empresas no
solo como simples unidades de
producción, sino como verdaderos
agentes de cambio en las
comunidades donde llevan a cabo sus
operaciones.
Por otra parte las empresas han
comenzado a adoptar la RSE no sólo
como resultado de presiones de los
"stakeholders", sino también como
una herramienta para competir en el
mercado, esta toma de consciencia
hace que el debate gire en torno hacía
si la realización de la RSE es una
actividad "realmente voluntaria", ya
que si bien muchas empresas realizan
estas actividades y contribuyen al
desarrollo de su entorno, sus
intenciones pueden tener un trasfondo
lucrativo, de una forma directa o
indirecta. Como ejemplo de esto están
las donaciones que realizan las
empresas en infraestructura y
equipamiento de escuelas en
comunidades marginales, que si en
realidad fueran una actividad
desinteresada, no serían anunciadas
pomposamente por sus altos
directivos.
Asimismo otro debate es la
cuestión de si las actividades de RSE
que llevan a cabo las empresas deban
ser realizadas, independientemente
CESUVER se solidariza con las comunidades de Guerrero y Oaxaca que sufrieron
recientemente tras los estragos del Huracán “Irene” (Nuestra Resposabilidad Social).
de las motivaciones (ya sean
lucrativas o no lucrativas) de la
empresa, ya que estas actividades
(donaciones, eventos sociales, etc.)
generan un beneficio a la comunidad
donde realizan sus actividades; por lo
tanto estas actividades deben ser
consideradas como parte integral de
las actividades de la empresa.
Además, la empresa tiene una
gran cantidad de poder que debe de ir
acompañada de una igual cantidad de
responsabilidad, ya que si ese poder
es utilizado de manera irresponsable
puede ser prejuicioso para la sociedad
y el entorno. Por ejemplo el caso de la
papelera finlandesa Botnia , la cual
genero un conflicto político muy serio
hace algunos años entre Uruguay y
Argentina por los daños ambientales
que ocasionaban los desechos de la
fábrica en el cauce del Río de la Plata,
que comparten estos dos países, esta
empresa utilizo sus influencias y poder
para tener a su favor al gobierno
uruguayo.
Por otra parte, existen argumentos
los cuáles no hacen ver a la RSE de
buena forma, por ejemplo, si partimos
por lo dicho por Milton Friedman en
los años 70's el cuál afirmaba que
,"solamente hay una responsabilidad
social de los negocios: utilizar sus
recursos y desarrollar actividades
diseñadas para incrementar sus
ganancias siempre y cuando
permanezcan dentro de las reglas del
juego, es decir, que se dediquen a la
competencia abierta y libre sin el
engaño ni el fraude", de este
enunciado podemos observar el
avance que han tenido las empresas
actualmente en su relación con sus
"stakeholders", ya que muchas de
ellas al menos de manera incipiente
toman en cuenta a su entorno en sus
principales decisiones.
Finalmente, si trasladamos las
prácticas de RSE al ámbito
internacional, la complejidad
aumenta, ya que las empresas
pueden jugar un papel de "dos caras",
es decir, en su país de origen son
empresas muy respetadas por sus
prácticas de RSE, pero en otros
paises pueden no ser tan éticos en
sus prácticas. Por ejemplo, algunas
empresas multinacionales petroleras
pregonan un sentido de cuidado del
medio ambiente, sin embargo en
otras partes del mundo (países en
vías de desarrollo) son las que
generan más contaminación.
Las empresas pueden jugar
un papel de “dos caras”; En
sus países de origen son
respetadas por sus prácticas
de RSE y en otros países
pueden ser no tan éticas.
*”Shareholders”, que son los accionistas los
que aportan el capital de la empresa, y los
“stakeholders” que son los diferentes entes con
los cuáles tiene relación la empresa, tales
como: empleados, proveedores, clientes, el
gobierno, público en general, etc. (aclaración
del mismo autor).
Konéctate
15

18. ARTÍCULO
Conclusiones:
Después de analizar algunas de
las situaciones a las que se enfrentan
las empresas en sus prácticas de
RSE, podemos concluir lo siguiente:
Las empresas no son en su
totalidad socialmente responsables,
ya que al ser su fin principal la
maximización de utilidades, cualquier
gasto o inversión que realicen, debe
de estar plenamente justificado en que
va al menos intentar dar un beneficio
lucrativo a la organización.
El poder que tienen las empresas
en su entorno cercano, es sin duda
una herramienta de vital importancia
en el desarrollo de la comunidad.
Es mejor prevenir los problemas
sociales mediante la participación de
la empresa que curarlos. Puede ser
más fácil ayudar a los desempleados
que hacer frente a la intranquilidad
social.
Las empresas , aun sin quererlo,
se han convertido en importantes
motores de desarrollo de la sociedad y
la RSE ha contribuido a ello.
Finalmente, por todo lo expuesto
anteriormente podemos concluir que
la RSE no es un mito, es una realidad,
que aunque en algunos casos esta
realidad se presenta distorsionada,
ambigua y diferente, es innegable su
influencia positiva en las sociedades
contemporáneas, puesto que estas
prácticas han detonado en beneficios
para las comunidades donde se
desarrollan independientemente del
trasfondo o intención de estás.e
La Responsabilidad Social Empresarial (RSE)
La responsabilidad social empresarial va más allá del cumplimiento
de las leyes y las normas, dando por supuesto su respeto y su estricto
cumplimiento. En este sentido, la legislación laboral y las normativas
relacionadas con el medio ambiente son el punto de partida con la
responsabilidad ambiental. El cumplimiento de estas normativas básicas
no se corresponde con la Responsabilidad Social, sino con las
obligaciones que cualquier empresa debe cumplir simplemente por el
hecho de realizar su actividad. Sería difícilmente comprensible que una
empresa alegara actividades de RSE si no ha cumplido o no cumple con
la legislación de referencia para su actividad.
Bajo este concepto de administración y de management se engloban
un conjunto de prácticas, estrategias y sistemas de gestión
empresariales que persiguen un nuevo equilibrio entre las dimensiones
económica, social y ambiental. Los antecedentes de la RSE se remontan
al siglo XIX en el marco del Cooperativismo y el Asociacionismo que
buscaban conciliar eficacia empresarial con principios sociales de
democracia, autoayuda, apoyo a la comunidad y justicia distributiva. Sus
máximos exponentes en la actualidad son las empresas de Economía
social, por definición Empresas Socialmente Responsables.
REFERENCIAS
Carroll, A: 1999, "Corporate Social
Responsability: Evolution of a Definitional
Construct", Business & Society, Vol 38 No. 3,
268- 295.
Muller, A. and Kolk, A: 2009 , "CSR
Perfomance in Emerging Markets Evidence
from Mexico", Journal of Business Ethics
85:325- 337.
Smith, C: 2003, "Corporate Social
Responsability: Wheter of How?", California
Management Review, Vol 45, No. 4.
Brammer, S. and A. Millington: 2003, 'The
Effect of Stakeholder Preferences,
Organizational Structure and Industry Type on
Corporate Community Involvement', Journal of
Business Ethics 45(3), 213-226.
16
Konéctate
Para el Centro Mexicano para la Filantropía (Cemefi) la
Responsabilidad Social Empresarial es el compromiso consciente y
congruente de cumplir integralmente con la finalidad de la empresa tanto
en lo interno, como en lo externo, considerando las expectativas de todos
sus participantes en lo económico, social o humano y ambiental,
demostrando el respeto por los valores éticos, la gente, las comunidades
y el medio ambiente y para la construcción del bien común.
Información tomada del portal
de internet Wikipedia. com;
Link: http://es.wikipedia.org/wiki/responsabilidad social corpo
rativa.
* Catedrático del Instituto Tecnológico de
Veracruz y de CESUVER, Lic. en Mercados y
Negocios Internacionales, Maestro en
Dirección de Empresas (Universidad de
Palermo, Argentina), Estudiante del Doctorado
en Ciencias de la Administración.

19. ENTREVISTA
13 años con mangas:
Entre el humor y la política
Entrevista a Santos Briz
Santos Briz Fernández es un periodista y reportero mexicano destacado dentro de la empresa
Televisa. Ha contribuido con su creatividad y talento periodístico en la creación de la Sección "Las
Mangas del Chaleco" que se transmite los viernes en el espacio del Noticiero con Joaquín López
Dóriga (Canal 2, 22:30 hrs.) con más de 13 años al aire, cuyo principal objeto es recabar las "frases de la
semana" en la nota política con un toque de humor y sarcasmo, dichas frases se combinan con
segmentos chuscos de canciones populares, películas y personajes cómicos mexicanos.
Cada semana esta sección
divierte al espectador con su ingenio,
lo que le ha ganado una posición de
reconocimiento por parte de los
personajes que son presentados en
esta sección. Nadie se escapa de "Las
Mangas del Chaleco" ni siquiera el
"teacher" López Dóriga, cliente
frecuente de este recuento semanal
así como mandatarios nacionales e
internacionales, jefes de estado
mundiales, líderes religiosos
y personalidades de diferentes
ámbitos. "No hay personajes
intocables" -dice Santos Briz- "eso
demuestra la libertad de expresión de
la que ahora gozamos".
Más de una veintena de editores y
filmotecarios se encargan de buscar
entre miles de imágenes las que se
ajusten al contenido presentado en
"Las Mangas del Chaleco"
encabezado por el audaz periodista.
Santos Briz estuvo de visita en el
puerto de Veracruz el pasado 6 de
junio del presente para recibir un
reconocimiento por parte del Club de
Periodismo en Veracruz a través de
una medalla y un pergamino siendo
denominado "Defensor de la Libertad
y Promotor del Progreso" por su
trayectoria en favor de la libertad de
expresión de los periodistas.
principalmente se destaca por la
calidez de sus habitantes.
Konéctate
17

20. ENTREVISTA
Actualmente tiene participaciones
en el programa "Hoy" (Canal 2) con el
segmento "La nota de hoy"
comentada por él y uno de los
conductores, así como en el Noticiero
"Matutino Exprees" (Foro Tv)
sustituyendo ocasionalmente a
Eduardo Salazar en las Noticias.
Además es Rector del Centro de
E s t u d i o s U n i v e r s i t a r i o s PA R T
(Universidad de Periodismo y Arte en
Radio y Televisión) en la ciudad de
México donde promueve la formación
a través de la práctica y el impulso al
talento.
Santos Briz estuvo de visita en el
puerto de Veracruz el pasado 6 de
junio del presente para recibir un
reconocimiento por parte del Club de
Periodismo en Veracruz a través de
una medalla y un pergamino siendo
denominado "Defensor de la Libertad
y Promotor del Progreso" por su
trayectoria en favor de la libertad de
expresión de los periodistas. Santos
Briz estuvo muy a gusto en el puerto y
comentó que Veracruz es un Estado
con mucho potencial turístico pero
que principalmente se destaca por la
calidez de sus habitantes.
Miembros de la familia CESUVER
convivieron con él y le pedimos
respondiera algunas preguntas que a
continuación presentamos en tu
Revista Konéctate.
(Entrevista integra al periodista
Santos Briz durante su visita al Puerto
de Veracruz):
1.- Sr. Santos Briz, ¿cómo se
describe usted?
Como un reportero que busca más
allá de la noticia con disciplina y 24
horas de trabajo. Decía Albert
Einstein que el Genio es 1%
Inspiración y 99% dedicación. Y soy
muy entregado a mi Trabajo sin
importar calendarios, días festivos o
periodos Vacacionales.
2.- ¿Cuál ha sido su trayectoria
en los medios?
Toda mi trayectoria periodística ha
sido en Televisa. Llegue a Televisa a
los 17 años de edad practicando con
un reportero de nombre Juan Manuel
Rentería que cubría el Senado como
18
Konéctate
Directivos de la Universidad CESUVER, Lic. Armando Notario Cruz, Ing.
Armando Notario Iparrea acompañaron a Santos Briz a recibir su medalla y
un reconocimiento por su labor periodística quien se mostró sumamente
emocionado.
fuente informativa desde hacía 25
años. Ahí aprendí y me enamoré del
oficio periodístico.
Mi primer trabajo fue de office boy
en la coordinación de ECO en 1988,
posteriormente entré al área de
producción donde conocí todo el
trabajo atrás de las cámaras de un
programa de Televisión. Fui editor,
Asistente en Estudio, Asistente de
Producción y Asistente en Creatividad
Digital.
En 1989 empecé a realizar mis
primeros reportajes para ECO en el
segmento de María Elena Leal, Hija
de Lola Beltrán que se transmitía al
aire los sábados a las 10 de la noche.
En 1991 ingresé a la dirección
General de Información de Noticieros
donde me integré a la plantilla que
directamente cubría información para
todos los noticieros de Televisa pero
principalmente 24 Horas del
Licenciado Jacobo Zabludovsky.
En la dirección General cubrí la
Guardia nocturna tres años,
posteriormente cubrí la fuente
policiaca ya de día y la información de
la Procuraduría del distrito Federal y la
Procuraduría General de la República
En 1993 me asignaron la cobertura
de la Cámara de diputados en apoyo
al Reportero Juan José Prado. Fue
en la Cámara baja donde me
especialice en la Crónica Política que
dio origen a la sección "Las Mangas
del Chaleco”.
En el 2000 en la Campaña
Presidencial que culminó con el
triunfo de Vicente Fox Nacieron las
Mangas del Chaleco, para elaborar la
sección me quitaron la fuente de la
Cámara de diputados para dedicarme
de lleno a las mangas pero sigo
haciendo diariamente cobertura
informativa cubriendo la información
del PRI.
3.- ¿Qué cambios ha sufrido la
televisión con las tecnologías de la
información hoy en día?
Más que la tecnologías de la
información, la Televisión sufre un
cambio radical al final del sexenio del
presidente Ernesto Zedillo en la cual,
en el caso de Televisa, es la llegada
del señor Emilio Azcarraga Jean., la
que marca un cambio en la forma de
informar ya que se "destierra" la
censura, para pasar a una televisión
en la cual "si el presidente se cae, se
cayó y se informa, y si el presidente se

21. ENTREVISTA
equivocó, se mostrará la equivocación
al aire”. Son muchos años después,
cuando aparecen: primero el internet
con los correos electrónicos, luego las
páginas y más recientemente las
Redes sociales cuando la tecnología
de la información OBLIGA a informar
con veracidad, ya que la información
dejó de ser exclusiva para los medios.
4.- ¿Cómo nace el proyecto
"Las Mangas del Chaleco" ?
En el año 2000 en la cámara de
Senadores Irma Serrano "la tigresa"
increpó al presidente de la mesa
directiva el priísta Dionisio Pérez
Jácome, porque no la dejaba hablar y
la senadora tomo la tribuna y dijo que
se iba a despedir: …"de esta
h o n o r a b l e
t r i b u n a ,
MADREANDOMELO! " (sic).
Joaquín López Doriga quien esa
semana comenzó al aire en el
noticiero Nocturno pidió que se
tomara esta frase y otras que
ocurrieron en la semana y se hiciera
una Crónica que entró al aire el
viernes 7 de abril del año 2000 en
aquel momento NO se utilizaron
personajes cómicos, sólo los
fragmentos de los políticos.
A la siguiente semana el Senador
del PRD Felix Salgado Macedonio se
peleo con el Presidente de la mesa
directiva Dionisio Pérez Jácome
porque no lo dejaba hablar del horario
de verano y del "Mañanero" y en los
pasillos de la cámara le dijo: "Nicho,
no me trates así porque yo no soy la
tigresa" Pérez Jácome le dijo: "Pues
yo a ti si te puedo responder" y
Salgado culminó "pues yo a ti si te voy
a madrear" (sic) "yo si te madreo
nicho y cuando quieras”.
Ese pleito lo pusimos intercalando
el duelo de Guitarras entre Pedro
Infante y Jorge Negrete en la Película
"Dos tipos de Cuidado" y fue así
cuando Nacieron "Las Mangas del
Chaleco, las frases de la semana"
con la forma que conocemos hasta la
fecha.
5.- ¿Cuál ha sido la fórmula para
que se mantenga al aire con el
mismo entusiasmo durante 13
años?
El saber que existe la libertad de
expresión. El saber que los políticos
ya saben que la democracia en el país
les obliga a portarse bien o a quedar
expuestos en "Las Mangas del
chaleco" y que siempre "atrás de una
sonrisa, hay una reflexión”.
Y sin duda la participación de mis
compañeros Alex Pepi González y
Frank Rojas Zapata quienes con su
Vocación y su empeño le han
inyectado vitalidad y profesionalismo a
la sección.
6.- ¿Qué tán difícil es mediar
entre la crítica y el humor?
Yo creo que se complementan,
porque la mejor crítica que se puede
hacer a cualquier persona es la que se
hace usando el sarcasmo y el humor.
De hecho en las épocas del Porfiriato,
cuando los medios estaban
completamente censurados y
aplastados, la única crítica que se
permitía era la de los Cartonistas que
la hacían con humor, pero sin dejar de
ser irónicos.
7.- ¿Cuál es la satisfacción más
grande que usted ha tenido?
Como Periodista: El formar parte
de una generación que marcó el parteaguas entre la censura informativa y la
libertad de expresión.
8.- ¿Cuál es el mensaje que le
daría a los lectores de la Revista
Konéctate de la Universidad
Cesuver?
A todos los lectores y
principalmente a los Estudiantes de la
Universidad les digo que el camino ya
está escombrado para las Nuevas
Generaciones. Que no dejen de
soñar y sobre todo que "No le busquen
Mangas al Chaleco".
Muchas gracias por esta
entrevista y me despido con la
siguiente frase Célebre:
"Sólo aquel que intenta lo Absurdo
Es capaz de lograr lo IMPOSIBLE”
(Miguel de Unamuno)e
En el marco del Día de La
Libertad de Expresión, Santos
Briz visitó el puerto jarocho para
recibir el título de "Defensor de la
Libertad y Promotor del Progreso"
por parte del Club de Periodismo
en Veracruz.
El reconocido periodista se
mostró emocionado ante el
evento y aprovecho la ocasión
para reflexionar con los presentes
sobre la importancia de la
actividad de informar para el
progreso de las sociedades.
Como Creador de "Las Mangas del
Chaleco" El saber que la sección ha
sobrevivido a 4 sexenios (bueno, el
cuarto lo estamos comenzando pero
las mangas ahí están) y que el Propio
presidente de México Felipe Calderón
Hinojosa se equivocó durante un
evento y dijo: "bueno, no me entiendo.
… Perdón! Si me entiendo, lo que
quiero decir es que no me extiendo
más en el discurso…." (hizo una
pausa y en medio de la risa afirmó)
Eso va a estar para las "Mangas del
Chaleco" -Causando la risa de todos
los asistentes- Y también es muy
satisfactorio el demostrar que
trabajando en equipo, se pueden
hacer cosas increíbles y aquí es un
espacio para agradecerles a todos los
que están atrás de las Mangas del
Chaleco en especial a mis editores
Alex Pepi González . y Frank Rojas
Zapata.
Konéctate
19

22. ARTÍCULO
Marketing
PERSONAL
¿Eres consciente de cómo
te muestras cada día?
* Mtra. Rita A. Fabregat Tinajero
Los orígenes de la
mercadotecnia se remontan a la
antigua función conocida como
venta, con la cual se confunde tan a
menudo. Cuando el hombre produjo
excedentes de ciertas mercancías,
empezó a buscar oportunidades
para comercializarlas, primero
sobre una base de trueque y
posteriormente a cambio de
moneda.
* Licenciada en Informática y Maestra en
Administración de Negocios Internacionales.
Profesora de la División de Estudios de
Posgrado de la FCA - UNAM. Fue presidente
de la Academia de Informática de la FCAUNAM (2006-2008). Actualmente imparte las
asignaturas de Tecnología de Información y
Seminario de Innovaciones Tecnológicas en
Mercadotecnia en la Maestría en
A d m i n i s t r a c i ó n d e l a Te c n o l o g í a Universidad Nacional Autónoma de México.
rfabregat@docencia.fca.unam.mx
20
Konéctate
El refinamiento que implicaba
encontrar compradores, desplegar las
mercancías de manera activa y
negociarlas en forma efectiva
evolucionó pronto en la historia de la
civilización y continúa evolucionando.
A fines del siglo XVIII, con el
desarrollo de los mercados y la
comunicación masiva, los fabricantes
empezaron a reconocer el valor de la
p u b l i ci d a d co n sta n te co mo u n
complemento a la fuerza de las
actividades de las ventas. Los gastos
de publicidad podían encaminar al
consumidor a tomar conciencia,
interés, y reforzar su lealtad. Las
compañías contrataron especialistas
en publicidad propios y/o agencias de
publicidad para realizar esta función.
Y así, poco a poco, la mercadotecnia
encontró su necesidad y su lugar.
(Agradecimiento especial por su valiosa
colaboración con nuestra publicación)
El rápido crecimiento de los
mercados nacionales en el siglo XX
aumentó la necesidad de
información para la mercadotecnia,
con base en la cual los encargados
de esta función podían hacer su
planeación. Los vendedores se
dieron cuenta de que podían reducir
su riesgo erogando sumas para
descubrir lo que realmente
deseaban los clientes, la manera
como éstos percibían la compañía y
sus productos.
En nuestros días existen un
sinnúmero de definiciones del
término mercadotecnia que van
desde "un proceso social, un
sistema total hasta una orientación
administrativa".

23. ARTÍCULO
Además el término ha devenido en
muchas vertientes: Mercadotecnia
relacional, Mercadotecnia viral,
Mercadotecnia social, Mercadotecnia
Virtual, entre otras, pero algo
importante a destacar es que todas
estas definiciones comprenden la
satisfacción de una necesidad o
anhelo.
En el presente artículo hablaremos
de un tipo de mercadotecnia que está
cobrando una fuerza impresionante.
La mercadotecnia personal.
En la actualidad la tecnología
(Internet, la WWW, las redes sociales)
han crecido no sólo como espacios de
información y comunicación, sino
también como espacios de
cooperación e interacción. Y estos
espacios pueden ser punto medular
en la forma de hacer negocios o de
promocionar nuestros servicios.
A la gente que trabaja en
mercadotecnia se le forma para
desarrollar diferentes estrategias y
planes comerciales, de distribución,
creación de nuevos productos,
potencialización y diferenciación de
productos o servicios existentes, entre
otras muchas cosas. Pero ¿qué
sucedería si toda esa experiencia y
conocimiento lo enfocamos en una
persona o en una organización (que
no deja de ser un conjunto de
personas) a través de Internet?
La mercadotecnia personal
consiste en venderse a uno mismo,
establecer una estrategía con tus
propios objetivos, desarrollar un plan
de acción para poder conseguirlos y
un mecanismo de control para
verificar que éstos se cumplan.
En mercadotecnia se dice: "hay que
conocer el 'producto' y mostrarlo a los
demás presentando su mejor cara". Lo
mismo pasa en la mercadotecnia
personal, "No se trata de mentir, sino
de resaltar nuestros puntos fuertes".
Ahora bien, si el objetivo es
venderse y resaltar nuestros puntos
fuertes debemos reflexionar sobre
¿dónde queremos vendernos?, es
decir en que herramientas y
aplicaciones de Internet (foros,
páginas web, blogs, redes sociales,
sistemas de bolsas de trabajo, entre
otros) y ¿para qué queremos
vendernos?, es decir, queremos
conseguir empleo, queremos ser más
famosos, queremos tener amigos,
queremos conseguir una novia, etc.
El resultado de utilizar las
herramientas del marketing de
producto a nivel personal da como
resultado un potencial enorme de
herramientas eficientes y reales que
estarían a nuestra disposición para
"ser ese que queremos ser, con esa
actividad que queremos desarrollar y
con esos beneficios que queremos
lograr".
Estrategias de Marketing Personal
Por ejemplo, leía hace unos meses
en Internet que el club de futbol Real
Madrid había negociado la
transferencia de Cristiano Ronaldo
por un valor de 94 millones de euros!
Al tratar de vender nuestros
servicios profesionales, nosotros nos
convertimos automáticamente, en un
producto más del mercado, y como tal
debemos promocionarnos.
Y esa exorbitante cantidad nos
lleva a preguntarnos: ¿Qué es lo que
hace que un jugador de fútbol tenga un
valor comercial de esa dimensión?
¿Qué es lo que ha hecho para
merecer un salario de 9 millones de
euros al año?, y esa clase de ejemplos
la vemos todos los días con
deportistas o actores por ejemplo, y
me parece que más que solamente
jugar futbol, ser un atleta de alto
rendimiento o tener un Oscar, la
respuesta está en la Mercadotecnia
Personal.
Volviendo al ejemplo de Ronaldo,
se dice que proviene de un humilde
barrio obrero en la isla de Madeira en
Portugal. Y aunque su dinamismo y
velocidad para el fútbol eran evidentes
desde niño, necesitó asistencia
especial por ser considerado un "niño
de la calle".
Sin embargo, para llegar a ser un
jugador excepcional y con un alto nivel
de rentabilidad desarrolló
constantemente sus habilidades,
cuidó al máximo su imagen personal,
no se conformó, fue disciplinado,
perfeccionista, creó su propia marca
personal, en resumen, comprendió
que era parte de algo tan importante
como el todo que nos rodea y ese es el
v e r d a d e r o v a l o r d e l m a r k e ti n g
personal.
Ahora bien, nosotros no somos
Cristiano Ronaldo pero eso no quiere
decir que no podamos lograr grandes
beneficios al aplicar marketing
personalizado. Imagínense a Bill
Gates cuando creo su primer sistema
operativo, o a Sergey Brin creando
google, o no vayamos tan lejos,
imaginemos a Carlos Slim cuando
comenzó a pensar en fincar la base de
Grupo Carso.
Todos comenzaron con un sueño,
siguieron bocetos, noches de desvelo,
después la definición de un buen
producto y/o servicio para al final con
mucho trabajo, esfuerzo dirigido y un
buen plan de comunicación ser lo
grande que son hoy en día. ¿En qué
se diferencian estos personajes de
nosotros?. En realidad en NADA, no
son extraterrestres, no son súperhombres. Puede ser que nuestra
situación financiera actual no sea
como la de ellos, y seguramente la de
ellos cuando comenzaron no tiene
nada que ver con su situación actual.
Díganme ¿conocen algún comienzo
fácil?, en realidad no existen recetas
mágicas. Pero lo que sí existe son
herramientas de mercadotecnia que
podemos emplear en nosotros como
si fueran un producto bien definido y
listo para comunicar valores al
mercado.
A los conocimientos y experiencia que
hemos ido acumulando en la vida hay
que sumarles credibilidad y capacidad
persuasiva; hay que aprovechar las
herramientas tecnológicas con las que
ahora contamos.
Konéctate
21

24. ARTÍCULO
¿Qué debemos hacer para lograr una
estrategia de mercadotecnia personal
adecuada? Entre otras cosas
podríamos decir que:
Número 1. Aprender a comunicarnos.
Es imposible no comunicar, porque al
no comunicar comunicamos. Si no
sabemos comunicar, todo se complica
desde conseguir un empleo, un
autoempleo, salvar un matrimonio,
hasta generar un negocio. La paradoja
del consumidor es que compra un
producto, influenciando su elección en
la calidad de la relación con el
proveedor.
Ante dos personas iguales, el que
se venda mejor obtendrá el empleo, el
trabajo, el negocio o la novia. Y no
venderá sólo por lo que es, o por su
rico mundo interior, sino también por lo
qué dice y cómo lo dice.
La mercadotecnia personal
comienza en el saber escuchar: se
dice que tenemos dos orejas y una
sola lengua, por lo tanto debemos
escuchar el doble de lo que decimos.
El que habla sin escuchar se arriesga
a decir lo que al otro no le interesa.
En la mercadotecnia personal se debe
conocer al interlocutor; es elemental
preguntar antes de exponer.
Número 2. Aprender a observar.
Observar la situación, el contexto, el
comportamiento de la red social a la
que pertenezco, la herramienta que
estoy utilizando. Hay que saber
interpretar. Cómo dijo Einstein: "la
imaginación es más importante que el
conocimiento". Lo vemos en el salón
de clases, por ejemplo, si todos
leyeron el mismo artículo, ¿porqué
hay diferencias de opiniones?. La
diferencia está en cómo pasan del
texto al contexto, de la teoría a la
práctica.
La Tercera recomendación es
Aprender a pensar. La realidad no se
presenta como un artículo, hay que
descubrirla con inteligencia. Primero
se escucha, después se observa y con
base en esto, se piensa. Pensar en
concreto es ser más relacional, más
humano. Cuando se ve sólo lo que
conviene ver, no hay apertura a la
realidad, y se le elimina. Sin un
pensamiento complementario, ni
siquiera nos comprendemos a
nosotros mismos.
22
Konéctate
PERSONAL BRANDING (Marca Personal)
Se trata de una nueva propuesta de marketing basado en el desarrollo
personal consistente en la promoción de nuestros servicios profesionales e
imagen personal como si se tratará de una marca comercial.
Es en realidad una alternativa lateral a las estrategias convencionales de
búsquedas de empleo en el mercado de capital humano y su propósito es la
de resaltar las bondades, habilidades, talentos y aspecto de nosotros
mismos como si fuésemos un producto más.
Por supuesto, como cualquier enfoque nuevo dentro de la mercadotecnia,
éste concepto aún está en sus inicios de formación y consolidación práctica.
Y finalmente Actuar en
consecuencia. Se debe capturar la
atención, despertar el interés, y
generar el deseo para que el otro
responda en consecuencia, logrando
la consumación de la venta, la relación
o el objetivo. Para lograrlo hay que
armonizar hechos, emociones,
herramientas, ideas y argumentos,
otorgándoles coherencia.
Para poder venderse a uno mismo
es necesario el autoconocimiento. El
que no sabe lo que quiere no quiere lo
que hace y no le pone pasión e
inteligencia emocional. Al entusiasmo
hay que agregarle creatividad, y
planeación estratégica, para llevar las
ideas a la práctica.
Ahora bien, he comentado solo
algunas recomendaciones para una
adecuada mercadotecnia personal,
y podríamos mencionar también la
importancia de el entrenamiento de la
voz, la presencia física, la
indumentaria adecuada, el timing.
Pero como decíamos en un
principio, la Mercadotecnia personal
también recurre a la Tecnología y es
ésta última la que le ha dado un
alcance antes no imaginado.
Nosotros podemos ofrecer a través
de internet conocimientos,
experiencias, habilidades, lo que nos
gusta y lo que no nos gusta hacer, las
empresas en las que queremos
trabajar, los negocios que queremos
emprender, las personas con las que
nos queremos relacionar. Por ello es
muy importante que el día de hoy
reflexionemos si estamos haciendo un
uso adecuado de la tecnología en
nuestra mercadotecnia personal. e

25. MI INSTITUCIÓN
PRESENTE EN EL MUNDO
Desde Sao Paulo Brasil.
El sorprendente progreso
económico de Brasil se percibe muy
bien desde sus calles, sus barrios, su
gente, sus jóvenes estudiantes. El
orgullo se lleva en la piel y la
creatividad se respira en sus
grandes urbes.
En Sao Paulo los jóvenes
universitarios se divierten
caminando sobre cuerdas
suspendidas en sus ratos libres. Una
original actividad que los apasiona y
los entretiene. Los fines de semana
las familias gustan de disfrutar
paseos por los hermosos paisajes
naturales ubicados en las cercanías
de esa imponente metrópoli.
Así se divierten los jóvenes en Sao
Paulo, Brasil.
En la foto, una feliz familia
brasileña aprovecha sus mejores
días de sol para visitar una cascada
en las afueras de Sao Paulo y no
dejan pasar la ocasión para
enviarles, a su manera, un familiar
saludo a la comunidad estudiantil de
CESUVER.
Identificándonos con lo mejor
del mundo, el Centro de Estudios
Superiores de Veracruz se conecta a
lo más valioso del orbe y trasmite la
fraternidad que nos caracteriza.
Nuestros estudiantes también
comparten esos grandes valores que
han hecho de Brasil la octava
potencia económica mundial.
Una familia brasileña saluda a CESUVER desde CACHOEIRA GRANDE EN
LAGOINHA, Sao Paulo, Brasil.
Konéctate
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26. MI INSTITUCIÓN
INAUGURACIÓN DE LA PRIMARIA
“PAULO FREIRE” CESUVER
FORMACIÓN PARA LA VIDA
En el marco de la misión de la Educación
Básica Nacional, que garantiza el derecho a la
educación y el acceso a una mejor formación
académica, la casa de estudios CESUVER
sigue creciendo y ampliando su oferta
educativa, basada en los principios de la
libertad del pensamiento y la libertad para
triunfar poniendo sus servicios a la disposición
de la sociedad veracruzana.
Pensando en ello, este año CESUVER abrió
las puertas a un nuevo proyecto institucional la
Primaria "Paulo Freire" que fundamentalmente
brindará educación de calidad, incluyente,
plurilingüe y con tecnología de vanguardia,
maestros capacitados en el desarrollo humano
y la preparación para atender diferentes estilos
de aprendizaje a una población de niños entre 5
y 12 años.
La metodología pedagógica con la que se
identifica la nueva institución de Primaria, está
basada en los principios educativos de Paulo
Freire: relación dialéctica entre la práctica
social como base del conocimiento, a partir
de la cual se constituye la metodología que
permite regresar a la misma práctica y
transformarla. Los estudiantes se convierten en
participantes del grupo y, en ese rol, toman
parte en la generación del contenido de
estudios.
La utilización del diálogo como método
que
permite
la comunicación entre los
educandos, y entre éstos y el educador, se
identifica como una relación al mismo nivel
horizontal, en oposición al antidiálogo como
método de la enseñanza tradicional. Sobre
esta base propone la educación dialógica
como la forma de desarrollar una pedagogía
de comunicación que facilite dialogar con
"alguien" y sobre "algo". Es así como se
identifica el trabajo de la Escuela Primaria
CESUVER, enfocada a la formación integral a
través de metodologías dirigidas a responder a
las necesidades del entorno actual.
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Konéctate

27. VOCACIÓN
PROFESIONES
CON VISIÓN DE FUTURO
LICENCIADO EN
CONTADURÍA Y FINANZAS
Preparando Profesionales de Élite
“Por cada dólar que se mueve en la economía
real, se transfieren tres en el sistema financiero
internacional”
Con una inminente reforma hacendaria en
puerta y el tránsito hacia la modalidad de
facturación electrónica, México requerirá
urgentemente de una nueva generación de
contadores y fiscalistas convenientemente
calificados y preparados dentro de la nueva cultura
fiscal que se está construyendo en el país
actualmente.
Por otro lado, el sector financiero se ha vuelto
uno de los más dinámicos y potentes en el mundo
durante los últimos tiempos. Se estima que, por
cada dólar que se mueve en la economía real, se
mueven tres en el sistema financiero internacional.
Sólo con los conocimientos especializados y
actualizados a las nuevas circunstancias, los
profesionales en el área contable y financiera
podrán competir exitosamente dentro de éste
campo laboral y serán altamente valorados por las
grandes empresas y sectores productivos del país.
Esa tendencia le da una magnifica expectativa a
las personas que deciden formarse dentro de este
campo profesional. Sin embargo el éxito laboral en
éste depende significativamente de la calidad de los
conocimientos y las habilidades que éstos
profesionales hayan adquirido en su proceso de
formación. De ahí la importancia de elegir una
buena institución educativa para cursar esta carrera
universitaria.
Se trata de un área de gran oportunidad para las
personas que tienen el talento o la vocación para
ejercer está profesión, y que ahora pueden
estudiarla con las expectativas más optimistas de
empleo y remuneración que los acontecimientos
prometen.
Afortunadamente Veracruz cuenta con el Centro
de Estudios Superiores de Veracruz (CESUVER),
para poder cursarla con la seguridad de que se
tendrán los conocimientos especializados más
apegados a la práctica profesional que la dinámica
económica y financiera mundial demanda.
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28. MI INSTITUCIÓN
UNA NUEVA GENERACIÓN
SE INTEGRA A CESUVER
"La nueva generación de
universitarios CESUVER llega a
esta casa de estudios con
muchos bríos y una energía
inigualable. Rostros nuevos de
la iniciativa, la creatividad, la
competitividad que devuelven
las ganas de creer que son
ellos, los jóvenes, en quienes se
encuentra el cambio real.
Representan la esperanza y el
motor de los esfuerzos de todos
quienes laboramos en la
Universidad CESUVER. Sean
bienvenidos todos: Sistema
Escolarizado y Mixto de las
Licenciaturas en
Administración, Administración
de Negocios Internacionales,
Contaduría Pública y Finanzas,
Derecho, Mercadotecnia y
Publicidad y Pedagogía, así
como las Ingenierías en
Sistemas Computacionales y
Mecatrónica. ¡En la libertad del
pensamiento, la libertad para
triunfar!"
¡BIENVENIDOS!
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29. ARTÍCULO
EL FÍSICO ATRAE...
PERO EL MERCADÓLOGO
¡ENAMORA!
*Luis Antonio Peña Pérez
MI VIDA COMO MERCADÓLOGO
Un error que es común a pesar de que ya es una
carrera ampliamente conocida, es el hecho que
cuando alguien me pregunta que estudié y les
menciono que mercadotecnia, lo primero que
comentan es si me dedico a ventas. No son ventas
les respondo, y a continuación me replican si
entonces hago publicidad.
La verdad es que sí me dedico a las ventas y sí
hago publicidad. Pero no es lo único que un
licenciado en mercadotecnia y publicidad hace.
Como sucede con otras profesiones, tenemos
la creencia que los mecánicos siempre están
sucios y son empíricos, los abogados son unos
abusivos y los contadores son mal pagados. La
realidad es bastante diferente, pero como mi
profesión es otra, sólo hablaré de esa. Pongamos
como ejemplo algo tan cotidiano como una relación
de pareja. Lo primero que haces es identificar la
persona que te agrada, el siguiente paso a tomar es
conocer sus gustos, digamos, musicales o
literarios (aunque cada vez es más difícil que una
persona lea un libro), y ya que tienes estos dos
puntos empiezas con la forma en la que te acercarás
y despertarás su interés hacia ti.
A partir de aquí lo que haces es mejorar tu
apariencia, diferente corte de cabello, perfume,
accesorios o ropa que te haga ver mejor, escuchas
la música o lees los libros que piensas pueden
ayudarte a tener un tema de conversación y, en este
Konéctate
27

30. ARTÍCULO
momento, piensas que ya estás
preparado para hacer el
acercamiento. Pero que sucede si la
información que tienes no es la
indicada, que no le gusta leer sino ver
series de televisión, o que no escucha
música ni va a conciertos sino que
prefiere el cine…..de terror!
Esto quiere decir que todo lo que
sabias no sirve y que todo lo que
hiciste fue pérdida de tiempo y dinero.
Entonces tu decisión puede ser que ya
no harás nada o que averiguarás lo
que sí le gusta. Si tuviste suerte y
conquistaste a la persona amada,
lograste tu objetivo, a medias, porque
en una relación debes estarte
renovando para mantener la flama.
Viéndolo así, las cosas suenan
simples, o triviales o incluso tontas,
porque, siendo honestos, cómo
comparar el enamorar a una persona
de nosotros y mantener ese amor con
lo que hago como profesión.
Aquí es donde tengo que hacer
una pregunta ¿estás usando algo
como unos pantalones, o un perfume,
quizás un papel higiénico o
desodorante que desde que lo
probaste por primera vez no lo
cambias por ninguno otro? Eso te
describe como un lovemark, y
significa que literalmente llevas
tatuada la marca de ese producto en el
corazón, que te enamoró de tal forma
que no lo cambiarías por nada.
Adivina quién logra todo esto.
 Haces aquello que quieres
vender tomando en cuenta lo
que quiere recibir a quien se lo
quieres vender
 Lo lanzas al mercado
 Si no va muy bien puedes hacer
modificaciones
 Empiezas a obtener resultados,
por supuesto esperamos que
sean positivos, pero si son
negativos, aún aquí, puedes
hacer modificaciones para
mejorar
 Te mantienes
 Analizas la posibilidad de hacer
algo más para incrementar la
cantidad de personas que te
compran, y si es viable, repites
el ciclo.
Como puedes leer, la
mercadotecnia y publicidad no solo
son ventas y publicidad como tal, son
otros elementos que ayudan a que se
logre una aceptación por parte de los
consumidores sobre los productos y
servicios que se ofrecen, pero ¿qué o
quiénes lo necesitan?
Si lo planteamos desde el punto de
vista del precio de un producto o
servicio, podemos mencionar las
paletas de dulces que venden en las
tienditas y que cuestan dos o tres
pesos, el puesto de fritangas de la
señora que vive a una cuadra de tu
casa, una botella de vino producido en
el valle de Guadalupe y por la que
pagarías seiscientos pesos o más, o
una consulta médica con un
especialista.
Tratándolo en cuanto al giro de lo
que se quiera posicionar vamos desde
una película, una persona, una
religión o un partido político, la marca
de una bebida, un equipo deportivo,
una ciudad o un país.
Hasta ahora, han sido ejemplos
paralelos y listados generales, pero si
hablamos de esta profesión, te
sorprenderás de lo siguiente:
Casi todo lo que te rodea está
vendiendo algo, pero no hay que
confundir la venta como una
transacción en donde ofrezco algo a
cambio de dinero. La venta como tal
debes entenderla como la aceptación
de una propuesta que te hago y que, si
tengo éxito, la seguirás sin importar
las modificaciones que haga, o a
donde esté, muy parecido a lo que
sucede con las figuras deportivas,
como el Chicharito, que sin importar
en qué equipo o en qué país esté
jugando, sigue siendo un ídolo del
Dentro de la mercadotecnia y la
publicidad buscamos enamorar a un
consumidor y que este se quede con
lo que le ofrecemos, tomando en
cuenta a la competencia y la
capacidad económica con la que
contamos.
La mayoría de los productos y
servicios en la actualidad utilizan a la
mercadotecnia y la publicidad para
poder acercarse a quienes les
interesa, ya que no todo es para todos,
y esto funciona de la siguiente
manera:


Analizas lo que quieres vender
Investigas a quién se lo puedes
vender
 Averiguas si alguien más ya lo
está vendiendo, cómo y a quién
28
Konéctate
La mercadotecnia y la publicidad busca enamorar a los consumidores
sobre las cualidades y virtudes de los productos y servicios que se pretenden
vender. Para ello hace un uso intensivo de las habilidades creativas de los
profesionales de éste interesante campo de trabajo especializado.

31. ARTÍCULO
del futbol; Música: Madonna, Justin
Bieber o Alejandro Fernández; artista
de cine: Emma Watson (Hermioni),
Daniel Craig (James Bond) o Luis
Gerardo Méndez (Javi Noble). Y esto
qué significa, que si cualquiera de
estas personas menciona que toma
un refresco de una marca
determinada, tooooodas las personas
que los siguen adoptarán esa misma
bebida, porque se sentirán más
identificados con ellos.
Y ahí tienes cómo funciona mi
profesión. Por supuesto que el
proceso es más complejo, requiere del
auxilio de otros profesionistas y debes
dedicarle horas de estudio, de
análisis, de ideas que se quedaron
sólo en eso o que se convirtieron en
malas. Por ejemplo:
Idea: desodorante para jóvenes de
quince a veinte años.
Mala idea: desodorante con aroma a
chamoy o chicle.
Buena idea: desodorante con aroma
a chocolate (Axe) o a bambú (Dove).
Con esto te digo que, si tienes una
idea, dentro de la mercadotecnia,
debes germinarla y desarrollarla, de
acuerdo al listado de arriba, y ver si se
puede convertir en una buena idea y
que se pueda comercializar, o la
descartas, por muy innovadora o
diferente que sea, porque
posiblemente el único que la crea
buena eres tú. Entonces, si quieres
saber que hago como profesión,
después de lo que te expliqué,
posiblemente te conteste ventas y
publicidad, pero sabrás que es más
que eso, que debes llevar un proceso
y que en definitiva, si te gusta, puede
ser tan apasionante porque lo que
estas creando, llegará a muchas
personas, que así como tú, tienen
inquietudes y necesidades por cubrir,
que prefieren el naranja al verde,
gustan de películas de terror en vez de
las musicales o que consideran que el
Cruz Azul es el mejor equipo de futbol
que pueda existir (seguro).
Para concluir te comento; una de
las labores que como mercadólogo
debo hacer es probar cosas nuevas,
investigar diferentes culturas o
costumbres, porque aprendiendo es
cómo podemos proponer; convertir
una idea en una grandiosa idea.e
Desarrollo de la Creatividad:
Como parte de su formación
profesional, los estudiantes de la
licenciatura de Mercadotecnia y
Publicidad del Centro de Estudios
S u p e r i o r e s d e Ve r a c r u z
(CESUVER), deben desarrollar
proyectos integradores que
evidencien la aplicación del
conocimiento adquirido y los
ayuden a desarrollar sus
habilidades creativas.
*Mercadólogo. Actualmente profesor de la
licenciatura de Mercadotecnia y publicidad del
Centro de Estudios Superiores de Veracruz
(CESUVER).
Konéctate
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32. MI INSTITUCIÓN
Jornada
DEPORTIVA
¡Un grandioso evento deportivo
en CESUVER!
Una de las metas de la
Universidad CESUVER es
proporcionar una formación
integral, por ello a principios del
mes de octubre se organizó la II
Jornada deportiva que incluyó
las siguientes actividades:
Concurso de porra, Baile
Zumba, Partidos de Futbol,
Vo l e y b a l l , B a s q u e t b a l l ,
Cachibol. Participaron alumnos
y maestros de todas las
carreras:
NEGOCIOS, DERECHO,
MERCADOTECNIA, SISTEMAS,
PEDAGOGÍA, así como el
personal administrativo.
Un día muy competitivo y
caluroso pero lleno de
anécdotas y aventuras.
¡Felicidades a los campeones!
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Konéctate

33. MI INSTITUCIÓN
NUESTRO ÁLBUM
DE ACTIVIDADES
ABRIL 2013
El Colegio CESUVER Bachillerato y
Secundaria tuvieron una presentación
especial para el Colegio COREM en la
Coronación del Rey y la Reina de la
Primavera esto por los festejos del Día
del Niño, el 30 de abril.
El Banco de Alimentos de Veracruz
organizó esta festividad para los niños
invitados en el Parque de Reino Mágico
en la que participaron alumnos de
bachillerato y secundaria con un número
musical con violines y con la obra Aladin.
En otro de estos festejos del día del niño,
también llevaron alegría a los abuelitos
de la Residencia "La Paz" y a los niños
de la Casa Hogar "Manuel Gutiérrez
Zamora". ¡Los jóvenes de CESUVER
siempre entusiastas y generosos!
JUNIO 2013
El pasado 5 de junio la carrera de
Sistemas Computacionales realizó la
visita a las instalaciones del grupo
COGRA, el cual es un asilo para
personas mayores pero que
desafortunadamente no cuenta con el
apoyo del gobierno, por lo tanto
funciona bajo el apoyo de la
comunidad.
Dicho asilo con una población de 60
personas cuenta con dos pisos en los
cuales se encuentra separados los
hombres y mujeres, sin importar si
presentan alguna enfermedad en
particular.
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34. MI INSTITUCIÓN
NUESTRO ÁLBUM
DE ACTIVIDADES
MAYO 2013
El 20 de Mayo del 2013 en las
instalaciones del Hotel Novomar se
llevó a cabo la Conferencia
"Palimpsestos", donde se tuvo como
invitado especial al Mtro. Guillermo
Héctor Zúñiga Martínez rector de la
Universidad Popular Autónoma de
Veracruz (UPAV).
“EN LA LIBERTAD DE PENSAMIENTO, LA LIBERTAD PARA TRIUNFAR”
MAYO 2013
Por una cultura ambiental más
consciente en el mes de mayo los
alumnos de la Carrera de
Administración de Negocios
Internacionales, acompañados de
algunos docentes hicieron labores
de limpieza en las playas de
Veracruz. Se dieron que es difícil
mantener una ciudad limpia si los
ciudadanos no ponen el ejemplo, por
ello, se dedicaron varias horas desde
muy temprano a recoger materiales
reutilizables y reciclables. ¡En hora
buena muchachos!
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