1. Ana Milena Peña Parra
Licenciatura Educación Preescolar
Agencias Pedagogías
2. Un sujeto capaz de saber y hacer ,desde diversos contextos
y problemáticas; fomenta un aprendizaje y desempeño con
direccionamiento a las trasformaciones con calidad y
Desde competencias
Educativos y 1.Saber( valores y aptitudes)
eficiencia.
pedagógicos 2.Hacer(conocimientos)
3: Ser(habilidades y destrezas)
Son 4.Convivir( competencias)
Agencias Aquellos
espacios de
Pedagógicas
Como
interacción
Tanto :
Sociales, c
ulturales, Escenarios donde se realiza el
desarrollo humano por medio de
políticos,
la dinamización y la vivencia
morales, af
ectivos
Ana Milena Peña Parra
Licenciatura Educación Preescolar
Agencias pedagogías Agosto8/2012
3. Propósito es
Saber que Mantiene logar Apropiar
teoriza, investi relaciones Apz, formación conocimientos y
ga, experiment Donde entre Su y dll en Para lograr la
a y aplica estudiantes, contextos transformación
docentes y determinados de la realidad
cultura
Es 1.El saber especifico
Una teoría Ocupa del ser
reflexiva y una humano, apz y «para que aprendan»
Se
praxis comportamientos en
Rutas de reflexión y
acción pedagógica
educativa 2.El saber
sociedad y valores pedagógico
pedagógicos
«orienta «
Enfoques
Docentes 3.El saber ser
Procesos de cambio con Los
Son
una permanente y deben «testimonios dignos»
profunda reflexión fundamentar
Es
La vocación la acción
FUNLAM
pedagógica, donde En educativa
Sobresale reflexionan sobre ella y cotidiana
Por
apliquen sus principios
*las tutorías
*Actividades en cada semestre
Ana Milena Peña Parra Estrategias como
Licenciatura Educación Preescolar *Materiales escritos
Agencias pedagogías Agosto8/2012 estudiantes/docentes
4. Ana Milena Peña Parra
Se conforman en escenarios Licenciatura Educación Preescolar
Agencias pedagocias
Como
PUBLICO INSTITUCIONES LA LEGISLACIÓN RECONOCER
Social
Y EDUCATIVAS ( Ley 115 de1994) INTENCIONALIDADES
PRIVADO
(Politico y La Se ubican:
Debe romper El
socioeconó Pedagogía, E
barreras en lo: Maestro, Educ
mico) En xiste donde
Según ador en
se genera
diferentes Múltiples escenarios
procesos
ámbitos
Articulo No 1: Educación educativos en la docencia
Proceso de formación
Social permanente, personal, cultural y
Social También depende de:
Cultural Titulo 3:
Formal No Formal Informal Modalidades de Funcionarios públicos
Politico Atención Educativa
Medios de
comunicación
Moral Capitulo No 2: Capitulo 3:
tiene como Objeto Considerado Familia
formar aspectos como todo
Afectivo académicos o conocimiento libre Nuevas
laborales y espontaneo Tecnologias
Articulo 10: Articulo 11:
Capitulo 1:Personas
Niveles de Capitulo 3:
Establecimiento con limitaciones o
s Aprobados Educación Educación para
capacidades
- Prescolar grupos étnicos
exenciónales
- Educación Básica
-Educación Media
INCLUSIÓN SOCIAL EN LA EDUCACION
5. Ocupacionales
Perfil desarrollado para
tareas especificas, con
sus funciones y contextos
Profesionales
Perfiles Sub
profesionales
Sale de la necesidad de
satisfacer la educación, no
explícitamente de la
- Quienes se formación
desempeñan académica, planteando
como técnicos y objetivos claros en el
especialistas desarrollo de la pedagogía
teniendo como bases los
- Los profesionales
que se consideran de estatutos Profesionales
otras dependencias Valdepeñas
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