SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  3
Télécharger pour lire hors ligne
Bem Explicado
Centro de Explicações Lda.
Ficha de Interpretação (5º): Foi no Outono
Nome: _______________________________________________________ Data: ___/___/___
Foi no Outono
Foi no Outono.
Eu estava sentada debaixo de uma árvore ainda quase cheias de
folhas de cores tão espantosas, que nem o melhor pintor seria capaz de
imitar.
Estava a olhar para o céu e vi sobre um ramo uma enorme
planície verde e cães e cavalos e cavaleiros vestidos
de amarelo, de vermelho, de castanho, de cor-de-laranja e outras
cores estupendas que havia por cima deles.
Desviei os olhos e, de repente, vi a cara de uma criança,
depois vi a cara de um monstro que mudava de expressão sempre que o vento roçava por ele.
De repente, o vento soprou com muita força e houve uns cães que caíram da planície e
os cabelos da criança caíram com eles.
Via-os esvoaçar no ar, muito devagarinho: voltavam-se e eram barquinhos à vela,
voltavam-se outra vez e transformavam-se em pássaros e peixes, e depois pousavam
suavemente e desenhavam no chão mais coisas fantásticas, montanhas, campos, flores, só se
fosse poeta é que podia descrevê-los.
É bom poder ter olhos para ver as figuras que a Natureza tem presas dentro de si e
que só os olhos da fantasia podem libertar.
Alice Sturiale, O Livro de Alice,
Editorial Presença
1. Indica o nome do autor do texto.
_____________________________________________________________________
2. De que obra foi retirado o texto anterior?
_____________________________________________________________________
3. Em que estacão do ano decorre a acção?
_____________________________________________________________________
espantosas Natureza pintor desenhavam
Outono folhas soprou folhas verde
pousou criança
4. Do terceiro parágrafo, retira o nome das figuras vistas numa planície, pela
personagem do texto.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
5. O que foi que causou a “queda” dos cães e dos cabelos da criança?
_____________________________________________________________________
6. Todas as figuras imaginadas pela personagem do texto tratavam-se de quê na
realidade?
_____________________________________________________________________
7. Indica com uma cruz (X) a resposta correcta.
7.1 A personagem do texto estava:
a) a olhar para a planície.
b) a olhar para o céu.
c) a apanhar flores.
7.2 A personagem encontrava-se sentada:
a) numa nuvem.
b) num barquinho à vela.
c) debaixo de uma árvore.
8. Observa as seguintes palavras. Transcreve-as para o seu rectângulo respectivo
conforme a Classe a que pertencem.
Adjectivos: Formas verbais:Nomes
próprios: Nomes
comuns:
9. Agrupa as palavras seguintes segundo o número de sílabas e distribui-as pelo quadro,
conforme o exemplo.
Monossílabos Dissílabos Polissílabos
árvore
10. Separa as sílabas de cada uma das seguintes palavras e distribui-as nos respectivos
quadrados, conforme o exemplo.
Outono Ou to no ---
amarelo
olhos
expressão
força
árvore vento
céu barquinhos
bom Natureza
vela cães

Contenu connexe

Tendances

A formação de palavras - derivação
A formação de palavras - derivaçãoA formação de palavras - derivação
A formação de palavras - derivação
suzanamar
 

Tendances (20)

Números de 900 a 999
Números de 900 a 999Números de 900 a 999
Números de 900 a 999
 
Atividade de ciências - plantas 2º ano.pdf
Atividade de ciências - plantas 2º ano.pdfAtividade de ciências - plantas 2º ano.pdf
Atividade de ciências - plantas 2º ano.pdf
 
Era uma Vez - Kell Smith - Análise e entendimento da música
Era uma Vez - Kell Smith - Análise e entendimento da músicaEra uma Vez - Kell Smith - Análise e entendimento da música
Era uma Vez - Kell Smith - Análise e entendimento da música
 
Avaliação 2º Bimestre Ciências - 4º Ano 2º b
Avaliação 2º Bimestre Ciências - 4º Ano   2º bAvaliação 2º Bimestre Ciências - 4º Ano   2º b
Avaliação 2º Bimestre Ciências - 4º Ano 2º b
 
Dezena-de-milhar@sosprofessoratividades.pdf
Dezena-de-milhar@sosprofessoratividades.pdfDezena-de-milhar@sosprofessoratividades.pdf
Dezena-de-milhar@sosprofessoratividades.pdf
 
Atividade susbstantivos próprios e comuns
Atividade susbstantivos próprios e comunsAtividade susbstantivos próprios e comuns
Atividade susbstantivos próprios e comuns
 
Apostila do 1° ano 5° ano 2011
Apostila do 1° ano 5° ano 2011Apostila do 1° ano 5° ano 2011
Apostila do 1° ano 5° ano 2011
 
Avaliação de Língua Portuguesa
Avaliação de Língua Portuguesa  Avaliação de Língua Portuguesa
Avaliação de Língua Portuguesa
 
Atividade de-matematica-unidade-de-medida-de-massa-5º-ano-respostas
Atividade de-matematica-unidade-de-medida-de-massa-5º-ano-respostasAtividade de-matematica-unidade-de-medida-de-massa-5º-ano-respostas
Atividade de-matematica-unidade-de-medida-de-massa-5º-ano-respostas
 
Word: Atividade de matemática: Números ordinais – 4º ano – Modelo editável
Word: Atividade de matemática: Números ordinais – 4º ano – Modelo editávelWord: Atividade de matemática: Números ordinais – 4º ano – Modelo editável
Word: Atividade de matemática: Números ordinais – 4º ano – Modelo editável
 
Completar texto narrativo
Completar texto narrativoCompletar texto narrativo
Completar texto narrativo
 
Era Uma Vez de Sandy & Júnior e Toquinho - Análise e entendimento da música
Era Uma Vez de Sandy & Júnior e Toquinho - Análise e entendimento da músicaEra Uma Vez de Sandy & Júnior e Toquinho - Análise e entendimento da música
Era Uma Vez de Sandy & Júnior e Toquinho - Análise e entendimento da música
 
Atividade de matematica - números decimais - 5º ano
Atividade de matematica - números decimais - 5º anoAtividade de matematica - números decimais - 5º ano
Atividade de matematica - números decimais - 5º ano
 
Angulos 4º ano
Angulos 4º anoAngulos 4º ano
Angulos 4º ano
 
Pronomes Possessivos atividade portugues PLE
Pronomes Possessivos atividade portugues PLEPronomes Possessivos atividade portugues PLE
Pronomes Possessivos atividade portugues PLE
 
Divisores de um número natural
Divisores de um número naturalDivisores de um número natural
Divisores de um número natural
 
A formação de palavras - derivação
A formação de palavras - derivaçãoA formação de palavras - derivação
A formação de palavras - derivação
 
Gabarito: Atividade de português: Questões sobre verbos de ligação – 8º ano –...
Gabarito: Atividade de português: Questões sobre verbos de ligação – 8º ano –...Gabarito: Atividade de português: Questões sobre verbos de ligação – 8º ano –...
Gabarito: Atividade de português: Questões sobre verbos de ligação – 8º ano –...
 
Ordens e classes dos números naturais
Ordens e classes dos números naturais Ordens e classes dos números naturais
Ordens e classes dos números naturais
 
21 de setembro – Dia da Árvore.
 21 de setembro – Dia da Árvore. 21 de setembro – Dia da Árvore.
21 de setembro – Dia da Árvore.
 

En vedette

Português 4º ano avaliação outubro
Português 4º ano  avaliação outubroPortuguês 4º ano  avaliação outubro
Português 4º ano avaliação outubro
Rute Almeida
 
Trabalho sobre as 4 estações do ano
Trabalho sobre as 4 estações do anoTrabalho sobre as 4 estações do ano
Trabalho sobre as 4 estações do ano
rivanialima
 
Canção 1 quando chega o outono
Canção 1   quando chega o outonoCanção 1   quando chega o outono
Canção 1 quando chega o outono
BabaPereira
 
1º ano atividade com quadrinhos
1º ano atividade com quadrinhos1º ano atividade com quadrinhos
1º ano atividade com quadrinhos
ladydanasoares
 
Apostila com material dourado esnd
Apostila com material dourado esnd Apostila com material dourado esnd
Apostila com material dourado esnd
Professora Cida
 
Texto 5. tchekóv a aposta (conto)
Texto 5. tchekóv   a aposta (conto)Texto 5. tchekóv   a aposta (conto)
Texto 5. tchekóv a aposta (conto)
Zynato Lobao
 
Os nossos textos_2ano
Os nossos textos_2anoOs nossos textos_2ano
Os nossos textos_2ano
caldelas
 

En vedette (20)

20 de março início do outono
20 de março   início do outono20 de março   início do outono
20 de março início do outono
 
Português 4º ano avaliação outubro
Português 4º ano  avaliação outubroPortuguês 4º ano  avaliação outubro
Português 4º ano avaliação outubro
 
Avl22 140221085311-phpapp01
Avl22 140221085311-phpapp01Avl22 140221085311-phpapp01
Avl22 140221085311-phpapp01
 
Caderno de atividade - 5º ano - Programa Primeiros Saberes da Infância
Caderno de atividade - 5º ano - Programa Primeiros Saberes da InfânciaCaderno de atividade - 5º ano - Programa Primeiros Saberes da Infância
Caderno de atividade - 5º ano - Programa Primeiros Saberes da Infância
 
Trabalho sobre as 4 estações do ano
Trabalho sobre as 4 estações do anoTrabalho sobre as 4 estações do ano
Trabalho sobre as 4 estações do ano
 
Toda a gente tem pressa
Toda a gente tem pressaToda a gente tem pressa
Toda a gente tem pressa
 
Canção 1 quando chega o outono
Canção 1   quando chega o outonoCanção 1   quando chega o outono
Canção 1 quando chega o outono
 
Avaliacao bimestral-de-lingua-portuguesa 5
Avaliacao bimestral-de-lingua-portuguesa 5Avaliacao bimestral-de-lingua-portuguesa 5
Avaliacao bimestral-de-lingua-portuguesa 5
 
Outono
OutonoOutono
Outono
 
1º ano atividade com quadrinhos
1º ano atividade com quadrinhos1º ano atividade com quadrinhos
1º ano atividade com quadrinhos
 
Estações do ano
Estações  do anoEstações  do ano
Estações do ano
 
Leitura e interpretação de texto na alfabetização (alimentação saudável)
Leitura e interpretação de texto na alfabetização (alimentação saudável)Leitura e interpretação de texto na alfabetização (alimentação saudável)
Leitura e interpretação de texto na alfabetização (alimentação saudável)
 
Texto sobre a água com interpretação e gramática
Texto sobre a água com interpretação e gramáticaTexto sobre a água com interpretação e gramática
Texto sobre a água com interpretação e gramática
 
Apostila gêneros textuais 4º ano
Apostila gêneros textuais  4º anoApostila gêneros textuais  4º ano
Apostila gêneros textuais 4º ano
 
Os nossos textos
Os nossos textosOs nossos textos
Os nossos textos
 
Apostila com material dourado esnd
Apostila com material dourado esnd Apostila com material dourado esnd
Apostila com material dourado esnd
 
Texto 5. tchekóv a aposta (conto)
Texto 5. tchekóv   a aposta (conto)Texto 5. tchekóv   a aposta (conto)
Texto 5. tchekóv a aposta (conto)
 
Os nossos textos_2ano
Os nossos textos_2anoOs nossos textos_2ano
Os nossos textos_2ano
 
Adimu6oano2010 port aluno
Adimu6oano2010 port alunoAdimu6oano2010 port aluno
Adimu6oano2010 port aluno
 
História do circo
História do circoHistória do circo
História do circo
 

Similaire à 1 ficha de interpretaã§ã£o (5âº) - foi no outono

Ulisses teste- elisabete
Ulisses  teste- elisabeteUlisses  teste- elisabete
Ulisses teste- elisabete
Andréa Simões
 
A fada oriana_guiao_leitura
A fada oriana_guiao_leituraA fada oriana_guiao_leitura
A fada oriana_guiao_leitura
Cláudia David
 
Guião de leitura da obra 6historiasasavessas
Guião de leitura da obra 6historiasasavessasGuião de leitura da obra 6historiasasavessas
Guião de leitura da obra 6historiasasavessas
Marisa Miranda
 
Avalia global alfa_lp
Avalia global alfa_lpAvalia global alfa_lp
Avalia global alfa_lp
flufy
 

Similaire à 1 ficha de interpretaã§ã£o (5âº) - foi no outono (18)

A pomba e a formiga- Ficha de trabalho
A pomba e a formiga- Ficha de trabalhoA pomba e a formiga- Ficha de trabalho
A pomba e a formiga- Ficha de trabalho
 
A Primavera Voltou!
A Primavera Voltou!A Primavera Voltou!
A Primavera Voltou!
 
82 a primavera voltou!
82 a primavera voltou!82 a primavera voltou!
82 a primavera voltou!
 
A Lebre e a tartaruga
A Lebre e a tartarugaA Lebre e a tartaruga
A Lebre e a tartaruga
 
A história da pequena estrela.pdf
A história da pequena estrela.pdfA história da pequena estrela.pdf
A história da pequena estrela.pdf
 
Ae avaliacao trimestral_portugues_3_enunciado
Ae avaliacao trimestral_portugues_3_enunciadoAe avaliacao trimestral_portugues_3_enunciado
Ae avaliacao trimestral_portugues_3_enunciado
 
Suplementar
SuplementarSuplementar
Suplementar
 
Sequência Didática: A borboleta de uma asa só
Sequência Didática: A borboleta de uma asa sóSequência Didática: A borboleta de uma asa só
Sequência Didática: A borboleta de uma asa só
 
Ulisses teste- elisabete
Ulisses  teste- elisabeteUlisses  teste- elisabete
Ulisses teste- elisabete
 
A fada oriana_guiao_leitura
A fada oriana_guiao_leituraA fada oriana_guiao_leitura
A fada oriana_guiao_leitura
 
Menina do mar
Menina do marMenina do mar
Menina do mar
 
Guião de leitura da obra 6historiasasavessas
Guião de leitura da obra 6historiasasavessasGuião de leitura da obra 6historiasasavessas
Guião de leitura da obra 6historiasasavessas
 
Ae port1 ficha_ava_int_1_3
Ae port1 ficha_ava_int_1_3Ae port1 ficha_ava_int_1_3
Ae port1 ficha_ava_int_1_3
 
Livro paradidático o pequeno príncipe
Livro paradidático   o pequeno príncipeLivro paradidático   o pequeno príncipe
Livro paradidático o pequeno príncipe
 
Exercicio prof_aparecida_9ano_18-3-13
 Exercicio prof_aparecida_9ano_18-3-13 Exercicio prof_aparecida_9ano_18-3-13
Exercicio prof_aparecida_9ano_18-3-13
 
Exercicio prof_aparecida_9ano_18-3-13
 Exercicio prof_aparecida_9ano_18-3-13 Exercicio prof_aparecida_9ano_18-3-13
Exercicio prof_aparecida_9ano_18-3-13
 
Avalia global alfa_lp
Avalia global alfa_lpAvalia global alfa_lp
Avalia global alfa_lp
 
Funcionamento da-lingua-ficheiroos
Funcionamento da-lingua-ficheiroosFuncionamento da-lingua-ficheiroos
Funcionamento da-lingua-ficheiroos
 

1 ficha de interpretaã§ã£o (5âº) - foi no outono

  • 1. Bem Explicado Centro de Explicações Lda. Ficha de Interpretação (5º): Foi no Outono Nome: _______________________________________________________ Data: ___/___/___ Foi no Outono Foi no Outono. Eu estava sentada debaixo de uma árvore ainda quase cheias de folhas de cores tão espantosas, que nem o melhor pintor seria capaz de imitar. Estava a olhar para o céu e vi sobre um ramo uma enorme planície verde e cães e cavalos e cavaleiros vestidos de amarelo, de vermelho, de castanho, de cor-de-laranja e outras cores estupendas que havia por cima deles. Desviei os olhos e, de repente, vi a cara de uma criança, depois vi a cara de um monstro que mudava de expressão sempre que o vento roçava por ele. De repente, o vento soprou com muita força e houve uns cães que caíram da planície e os cabelos da criança caíram com eles. Via-os esvoaçar no ar, muito devagarinho: voltavam-se e eram barquinhos à vela, voltavam-se outra vez e transformavam-se em pássaros e peixes, e depois pousavam suavemente e desenhavam no chão mais coisas fantásticas, montanhas, campos, flores, só se fosse poeta é que podia descrevê-los. É bom poder ter olhos para ver as figuras que a Natureza tem presas dentro de si e que só os olhos da fantasia podem libertar. Alice Sturiale, O Livro de Alice, Editorial Presença 1. Indica o nome do autor do texto. _____________________________________________________________________ 2. De que obra foi retirado o texto anterior? _____________________________________________________________________ 3. Em que estacão do ano decorre a acção? _____________________________________________________________________
  • 2. espantosas Natureza pintor desenhavam Outono folhas soprou folhas verde pousou criança 4. Do terceiro parágrafo, retira o nome das figuras vistas numa planície, pela personagem do texto. _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 5. O que foi que causou a “queda” dos cães e dos cabelos da criança? _____________________________________________________________________ 6. Todas as figuras imaginadas pela personagem do texto tratavam-se de quê na realidade? _____________________________________________________________________ 7. Indica com uma cruz (X) a resposta correcta. 7.1 A personagem do texto estava: a) a olhar para a planície. b) a olhar para o céu. c) a apanhar flores. 7.2 A personagem encontrava-se sentada: a) numa nuvem. b) num barquinho à vela. c) debaixo de uma árvore. 8. Observa as seguintes palavras. Transcreve-as para o seu rectângulo respectivo conforme a Classe a que pertencem. Adjectivos: Formas verbais:Nomes próprios: Nomes comuns:
  • 3. 9. Agrupa as palavras seguintes segundo o número de sílabas e distribui-as pelo quadro, conforme o exemplo. Monossílabos Dissílabos Polissílabos árvore 10. Separa as sílabas de cada uma das seguintes palavras e distribui-as nos respectivos quadrados, conforme o exemplo. Outono Ou to no --- amarelo olhos expressão força árvore vento céu barquinhos bom Natureza vela cães