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Compromisso com o desenvolvimento da cidade.




                                                                      FLUXO DE AULA – 2011
                                                                            1º ANO

                                                                                I UNIDADE

                                    LÍNGUA PORTUGUESA                                                           MATEMÁTICA
                       EIXO: Produção e compreensão de textos orais                                      EIXO: Números e operações
                    HABILIDADES                              CONTEÚDOS                     HABILIDADES                             CONTEÚDOS
       - Compreender as características do - Gênero: instrução de montagem de - Conhecer a história dos números.      - Origem dos números.
       gênero;                                 brinquedos;
       - Produzir o gênero instrucional de
       montagem coletivamente, oralmente                                      - Contar objetos e registrar - Construção do significado do número
       ou escrito;                                                            quantidades      de     uma     coleção como indicador de: código escrito,
                                                                              utilizando-se de estratégias próprias.  quantidade, contagem, comparação,
       - Relatar experiências e situações - Gênero: relato de experiências;   - Resgatar conhecimentos prévios dos ordenação,               cardinalidade,
       vividas a partir de um determinado                                     alunos destacando os seguintes correspondência.
       tema;                                                                  aspectos: recitação correta da
                                                                              sequência numérica, leitura e escrita,
       - Escutar com atenção leitura realizada - Escuta de leituras;          construção de um conjunto de objetos
       pelo professor;                                                        conhecendo sua quantidade.

       - Representar fala de personagens de -   Representação       da   fala    de
       histórias trabalhadas.               personagens.                              - Demonstrar compreensão do sistema - Organização do Sistema de Números
                                                                                      de numeração decimal (SND).              Decimal (SND) e compreensão das
                                                                                      - Construir o significado de adição e da características do SND:
                                                                                      subtração através da resolução de                * Símbolos (0 a 9);
                                                                                      problemas.                                       * Função do zero;
                                                                                                                                       * Sistema posicional decimal;
                                                                                                                                       * Agrupamento (base 10);
                                                                                                                                       * Princípio aditivo.


Av. Marechal Deodoro da Fonseca, s/n – Goiana/PE – CEP: 55900-000                                                                                                 1
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                                    LÍNGUA PORTUGUESA                                                                     MATEMÁTICA
                         EIXO: Produção e compreensão de textos orais                                              EIXO: Números e operações
                      HABILIDADES                          CONTEÚDOS                                   HABILIDADES                            CONTEÚDOS
                                                                                          - Resolver adição e subtração usando - Resolução de situações problema por
                                                                                          estratégias próprias.                 estratégias pessoais e construir, a
                                                                                                                                partir delas, o significado da adição e
                                                                                                                                da subtração.

                                      LÍNGUA PORTUGUESA                                                                 MATEMÁTICA
                              EIXO: Leitura e compreensão de textos                                                 EIXO: Álgebra e funções
                      HABILIDADES                             CONTEÚDOS                               HABILIDADES                        CONTEÚDOS
       - Identificar o nome próprio;              - Nome próprio;                         - Identificar as regularidades em - Identificação de regularidades em
       - Identificar letras do próprio nome em                                            sequência.                        sequência: numéricas, de figuras e
       textos;                                                                                                              outras.

       - Reconhecer a ordem alfabética em              -    Reconhecimento   da   ordem
       listas;                                         alfabética;

       - Realizar leitura de histórias a partir - Leitura de imagens;
       da ilustração (fábula, lenda, conto);    - Leitura de histórias;
       - Acompanhar leitura de texto
       impresso;

       - Antecipar temática de livro - Estratégias de leitura;
       apresentado;
       - Identificar tema central de texto
       trabalhado;
       - Localizar informação explícita em
       texto trabalhado;                                                                                           EIXO: Grandezas e medidas
                                                                                                       HABILIDADES                           CONTEÚDOS
                                                                                          -     Localizar     e     representar - Medida de tempo: relação entre dia e


Av. Marechal Deodoro da Fonseca, s/n – Goiana/PE – CEP: 55900-000                                                                                                    2
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       - Demonstrar compreensão em - Aspectos textuais: sequência lógica acontecimentos no tempo.                              noite, antes, durante e depois, agora,
       sequência lógica de textos curtos: dos fatos.                                                                           mais tarde.
       começo, meio e fim.

                                                                                     - Comparar objetos quanto ao              - Unidades de medidas padronizadas e
                                                                                     comprimento e espessura.                  não padronizadas.
                                                                                     - Registrar seus dados pessoais: data     - Comparação dos resultados obtidos
                                                                                     de nascimento, altura, peso, número       em medições feitas pelas crianças.
                                                                                     do calçado, número da roupa, etc.         - Conceitos e padrões não formais
                                                                                                                               utilizados como unidade de medida
                                                                                                                               (mão, polegada, passos, etc.)


                                                                                     - Identificar medida como um número - Principais instrumentos de medida.
                                                                                     que representa o resultado da
                                                                                     comparação entre duas grandezas da
                                                                                     mesma natureza.

                                     LÍNGUA PORTUGUESA                                                                 MATEMÁTICA
                                EIXO: Produção de textos escritos                                                     EIXO: Geometria
                    HABILIDADES                                CONTEÚDOS                            HABILIDADES                              CONTEÚDOS
       - Produzir texto, coletivamente, a        - Gênero: bilhete, poema, fábula,   - Identificar e nomear: quadrado,         - Figuras geométricas.
       partir de tema ou gênero proposto;        rótulos e instrução de jogo ou      retângulo, triângulo, círculo e cubo.              * Planas: quadrado, retângulo,
                                                 brincadeira;                                                                           triângulo e círculo;
                                                                                                                                        * Não planas: cubo
       - Produzir lista de palavras estáveis;          - Gênero: lista;

                                                                                     - Localizar objeto ou pessoa ao lado de   - Descrição da localização:
                                                                                     uma referência dada e indicações de                * Pontos de referência;
                                                                                     direção e sentido.                                 * Posição e direção.
                                                                                     - Descrever localização e
                                                                                     movimentação de pessoas/ objetos no

Av. Marechal Deodoro da Fonseca, s/n – Goiana/PE – CEP: 55900-000                                                                                                   3
Fone: 3626-0177 / 3626-0416 – CNPJ: 10.150.043/0001-07
Compromisso com o desenvolvimento da cidade.




                                   LÍNGUA PORTUGUESA                                                                                MATEMÁTICA
                              EIXO: Produção de textos escritos                                                                    EIXO: Geometria
                      HABILIDADES                           CONTEÚDOS                                        HABILIDADES                                CONTEÚDOS
                                                                                                 espaço usando sua própria
                                                                                                 terminologia.



                                         LÍNGUA PORTUGUESA                                                                          MATEMÁTICA
                  EIXO: Análise linguística e reflexão sobre a língua e seus usos                                 EIXO: Estatística, probabilidade e combinatória
                     HABILIDADES                                    CONTEÚDOS                                  HABILIDADES                               CONTEÚDOS
       - Conhecer todas as letras do alfabeto          - Diferenciação entre letras, números e   - Registrar e interpretar informações     - Coleta e organização de dados.
       e a ordem que elas aparecem;                    desenhos;                                 por meio de estratégias próprias.
       - Diferenciar letras, números e
       símbolos em textos (listas, certidão de
       nascimento, boletim escolar);                                                             - Representar informações                 - Tabela simples construção coletiva.
       - Organizar alfabeticamente a lista de                                                    transformando-as em tabelas simples.
       nomes, utilizando fichas com dados
       pessoais e páginas de agendas;
                                                                                                 - Analisar as possibilidades de           - Análise de Possibilidades através de
       - Reconhecer as letras do alfabeto              - Tipos de letras: maiúsculas,            combinação.                               atividades combinatórias (Ex: A boneca
       (maiúscula);                                    minúsculas, imprensa e cursiva;                                                     tem 3 blusas e 2 calças. Quantas
                                                                                                                                           formas diferentes poderemos vestir a
       - Segmentar palavra;                            - Segmentação de palavras                                                           boneca?).
                                                       (espaçamento entre as palavras);

       - Reconhecer a direção da escrita;              - Direção de escrita alfabética;

       - Escrever palavras a partir de sílabas         - Escrita de palavras;
       dadas;
       - Escrever nomes de desenhos e

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                                         LÍNGUA PORTUGUESA                                                   MATEMÁTICA
                  EIXO: Análise linguística e reflexão sobre a língua e seus usos            EIXO: Estatística, probabilidade e combinatória
                      HABILIDADES                                   CONTEÚDOS              HABILIDADES                            CONTEÚDOS
       figuras;

       - Agrupar palavras quanto ao número             - Agrupamento de palavras com o
       de letras e sílabas;                            mesmo número de letras e sílabas;
                                                       - Contagem de letras, sílabas;

       - Compreender a relação som/ grafia a           - Consciência fonológica.
       partir do próprio nome;
       - Agrupar palavras com o mesmo som
       (inicial, medial e final);
       - Compreender que palavras possuem
       número de letras e sílabas diferentes.




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                                                                                CIÊNCIAS
                                       EIXO: Vida e Ambiente                                                    EIXO: Ser humano e saúde
                     HABILIDADES                               CONTEÚDOS                          HABILIDADES                             CONTEÚDOS
       - Reconhecer características físicas        - Corpo humano.                   - Descrever diferentes seres vivos que  - Diversidade de espécies e ambientes.
       similares a de outros colegas de classe;                                      habitam em diversos ambiente
       - Comparar e identificar diferenças e                                         segundo suas características;
       características físicas e relação a
       outros colegas de classe.
       - Reconhecer sua identidade com base
       em sua auto-descrição.

       - Estabelecer relação entre os sentidos         - Órgãos dos sentidos.
       e a percepção do mundo
       imediatamente a sua volta.

                                           CIÊNCIAS
                                  EIXO: Recursos Tecnológicos
                    HABILIDADES                               CONTEÚDOS
       - Relacionar diferentes recursos          - Recursos naturais;
       naturais necessárias para a vida
       cotidiana (água, energia, petróleo,
       oxigênio, etc);




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                                             GEOGRAFIA                                                                                HISTÓRIA
                                      EIXO: Localização e Espaço                                                    EIXO: História das organizações populares.
                      HABILIDADES                                   CONTEÚDOS                                  HABILIDADES                              CONTEÚDOS
       - Identificar os elementos que                  - O espaço da criança                     -Identificar algumas vivências lúdicas    -Vivências lúdicas das crianças.
       compõem as paisagens;                                                                     das crianças.                             - Os brinquedos e as brincadeiras das
                                                                                                 - Conhecer alguns brinquedos e            crianças brasileiras no passado e no
       - Discriminar os elementos simples que          - Diferentes elementos da paisagem        brincadeiras de outras crianças que       presente.
       formam a paisagem local;                        local (prédios, animais, plantas etc);    vivem na localidade onde moram e em
                                                       - Distinguir e classificar os elementos   outras localidades brasileiras no
                                                       da paisagem (natureza e construção        passado e no presente.
                                                       humana)                                   - Questionar a diversidade de
                                                                                                 brinquedos e brincadeiras das
                                                                                                 crianças.
       - Reconhecer a organização e função             - Espaço escolar                          - Organizar informações coletadas em
       dos diferentes espaços da escola;                                                         textos coletivos, desenhos, pinturas,
                                                                                                 recortes, colagens, linha do tempo,
       - Localizar elementos contidos no               - Localização dos elementos do espaço     exposições, etc.
       espaço, tendo como ponto de                     da criança
       referencia a si próprio e outros objetos
       previamente definidos;

       - Identificar a família como o primeiro         - A criança e o grupo familiar
       grupo social de vivência.                               * As famílias e suas diferenças
                                                               sociais e culturais




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                                EIXO: As paisagens urbanas e rurais
                      HABILIDADES                               CONTEÚDOS
       - Identificar os elementos da paisagem     - Espaço urbano e rural.
       urbana e rural e relacioná-los aos                * Noções de produtos e serviços
       produtos e serviços que são encontrados           encontrados no campo e na
       no campo e na cidade.                             cidade (alimentos, roupas,
                                                         bancos, escola, etc.)




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                                                                                FLUXO DE AULA – 2011
                                                                                      2º ANO

                                                                                      I UNIDADE

                                   LÍNGUA PORTUGUESA                                                                          MATEMÁTICA
                        EIXO: Produção e compreensão de textos orais                                                   EIXO: Números e operações
                   HABILIDADES                            CONTEÚDOS                                       HABILIDADES                             CONTEÚDOS
       - Comunicar-se com clareza, -Estratégias de argumentação da fala;                     - Ler, produzir e interpretar escritas - Ampliação da construção do conceito
       fazendo-se compreender;                                                               numéricas e, com base na observação de número que explorem:
       - Expressar idéias e opiniões sobre                                                   de regularidades, levantar hipóteses        * O senso numérico da criança;
       tema discutido;                                                                       sobre elas, utilizando-se de linguagem      *    Quantificar,   ordenar    e
       - Participar em situações de                                                          oral, de registros informais e da           identificar.
       comunicação oral respeitando a fala                                                   linguagem matemática.
       do interlocutor;

       - Ouvir a leitura de narrativas breves -Identificação de trechos exclamativos - Ler, escrever, contar, comparar e - Leitura, escrita e representações de
       e identificar trechos exclamativos e/ou interrogativos em leituras ordenar quantidades até 100.                   números.
       e/ou interrogativos;                   ouvidas;

       - Representar a fala de personagens           -Representação da fala de personagens   - Realizar o cálculo mental com adição - Ideia da adição: ideais de tirar e
       de histórias infantis;                        de histórias infantis;                  de duas parcelas entre 1 e 9 somos até completar da subtração.
                                                                                             10.
       - Comentar histórias lidas e ouvidas;         -Comentários de histórias lidas e
                                                     ouvidas;
                                                                                             - Identificar os sinais de adição, - Sinais de adição, subtração e
       - Expor texto instrucional;                   -Gênero: exposição oral;                subtração e igualdade.             igualdade.


       - Produzir e apresentar individual ou -Gênero: anúncios e propagandas;                - Resolver situações problema que - Resolução de problemas que
       coletivamente       anúncios        e                                                 envolvam a adição ou subtração envolvam a adição ou subtração


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                               LÍNGUA PORTUGUESA                                                                              MATEMÁTICA
                    EIXO: Produção e compreensão de textos orais                                                       EIXO: Números e operações
                 HABILIDADES                          CONTEÚDOS                                             HABILIDADES                          CONTEÚDOS
       propagandas;                                                                            utilizando procedimentos pessoais de utilizando procedimentos pessoais de
                                                                                               cálculo.                              cálculo.
       - Produzir textos coesos e coerentes.         -Coesão e coerência.

                                                                                               - Resolver problemas que envolvam a - Resolução de problemas que
                                                                                               noção de multiplicação.              envolvam a noção de multiplicação.
                                                                                               - Formular coletivamente novas
                                                                                               perguntas para uma situação problema
                                                                                               iniciada.




                                      LÍNGUA PORTUGUESA                                                                         MATEMÁTICA
                             EIXO: Leitura e compreensão de textos                                                          EIXO: Álgebra e funções
                     HABILIDADES                              CONTEÚDOS                                       HABILIDADES                              CONTEÚDOS
       - Identificar ideia central do texto;    -Estratégias de leitura;                       - Identificar regularidades em            - Sequência: numérica, de figuras e
       - Localizar informação explícita em                                                     sequência.                                outras.
       textos narrativos;                                                                                                                * De números
       - Deduzir o sentido de palavras e/ou                                                                                              * De figuras e outras.
       expressão partindo de um contexto;
       - Deduzir informação implícita em
       texto instrucional;
       - Antecipar o tema da leitura,
       apoiando-se nos acontecimentos;
       - Confirmar ou retificar suposição de
       sentidos;

       - Estabelecer relação de                      -Aspectos textuais: progressão textual;


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                            EIXO: Leitura e compreensão de textos                                                   EIXO: Álgebra e funções
                    HABILIDADES                              CONTEÚDOS                               HABILIDADES                               CONTEÚDOS
       continuidade de histórias em            variação linguística; coesão textual;
       quadrinhos;
       - Associar personagens e suas                                                                               EIXO: Grandezas e medidas
       características a modos de falar                                                               HABILIDADES                                CONTEÚDOS
       (variação linguística);                                                          - Ampliar os conceitos trabalhados no     - Ampliação do conceito de grandezas
       - Estabelecer relação coesiva nos                                                ano anterior.                             e medidas
       textos;                                                                                                                    - Comparação entre grandezas sem
                                               -Modalidade de leitura: leitura em voz                                             medição
       - Acompanhar leitura feita por outra alta e leitura silenciosa.                                                            - Principais instrumentos de medida.
       pessoa;
       - Reler silenciosamente textos já                                                - Identificar e relacionar unidades de    - Medidas de tempo: dia, semana, mês
       conhecidos.                                                                      medida de tempo fazendo uso do            e ano.
                                                                                        calendário para localizar-se no tempo.

                                                                                        - Medir comprimento utilizando o metro    - Medida de comprimento: o metro
                                                                                        como unidade de medida                    como unidade padrão

                                                                                        - Medir área identificando as             - Medida de área: medida de
                                                                                        características do processo por meio do   superfície.
                                                                                        qual o conceito de área é construído.

                                                                                        - Reconhecer as cédulas e moedas do
                                                                                        sistema monetário nacional.               - Sistema monetário.




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                             EIXO: Produção de textos escritos                                                                    EIXO: Geometria
                   HABILIDADES                            CONTEÚDOS                                            HABILIDADES                                 CONTEÚDOS
       -Explanar as condições de produção; -Explanação das condições de                         - Localizar objeto ou pessoa “acima de”,     - Localização espacial e lateralidade.
                                             produção (o que escrever, para quem,               “embaixo de” ou “no meio de” uma
                                             porque escrever e como escrever);                  referência dada.
                                                                                                - Localizar objetos e pessoas segundo
       -Adequar produções às situações de            -Adequações das produções às               uma referência pessoal de lateralidade
       interação;                                    situações de interação;                    (direita e esquerda).

       -Produzir individual ou                       -Gênero: anúncios, propagandas e
       coletivamente anúncios,                       notícias;                                  - Identificar figuras planas e não planas.   - Figuras planas: quadrado, retângulo,
       propagandas e notícias;                                                                                                               triângulo e círculo.
                                                     -Aspectos textuais: atribuição de título                                                - Figuras não plana: cilindro, cubo e
       -Atribuir título a tópicos/ subtópicos        a tópicos/ subtópicos dos textos;                                                       paralelepípedo.
       dos textos;                                   coesão e coerência textual;
       -Produzir textos coesos e coerentes;
                                                                                                - Identificar e contar lados e vértices em   - Identificação de lados e vértices em
       -Reescrever textos produzidos;                -Reescrita e revisão de textos.            triângulos, retângulos e quadrados.          quadrados, triângulos e retângulos.
       -Revisar a ortografia de acordo com
        o nível.
                                                                                                - Identificar e contar faces e vértices em   - Identificação de faces e vértices do
                                                                                                cubo e paralelepípedo.                       cubo e paralelepípedo.


                                                                                                - Construir planificação de figuras          - Composição e decomposição de
                                                                                                geométricas como o cubo e o                  figuras não planas.
                                                                                                paralelepípedo.




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                 EIXO: Análise lingüística e reflexão sobre a língua e seus usos                                    EIXO: Estatística, probabilidade e combinatória
                     HABILIDADES                                    CONTEÚDOS                                   HABILIDADES                                CONTEÚDOS
       - Utilizar o ponto final, interrogação,       -Pontuação;                                  - Registrar dados em tabelas simples e     - Coleta e organização de dados:
       exclamação, travessão e vírgulas;                                                          gráficos em barras verticais.                     * Interpretação de informações;
                                                                                                  - Descrever suas observações sobre os             * Observação de informações.
       - Compor e decompor palavras;                 -Composição e decomposição de                dados organizados em tabela ou gráfico.
                                                     palavras;
       - Completar palavras a partir do som
       inicial, medial e final;                      -Som inicial, medial e final (aliteração e   - Construir tabelas e gráficos.            - Representações de informações:
                                                     rimas);                                                                                        * Tabelas de dupla entrada;
       - Segmentar palavras (espaçamento                                                                                                            * Gráfico de barras;
       entre as palavras);                           -Segmentação de palavras;                                                                      * Gráficos pictóricos.

       - Formar palavras a partir dos textos         -Formação de palavras com
       estudados (regularidades diretas e            regularidades diretas e contextuais;
       contextuais);

       - Explorar o nome próprio;                    - Exploração do nome próprio;

       - Reconhecer os tipos de letras:              - Tipos de letras: maiúscula, minúscula,
       maiúscula, minúscula, imprensa e              imprensa e cursiva;
       cursiva;

       - Refletir sobre a relação som x              - Consciência fonológica;
       grafia;
                                                     - Regularidades ortográficas;
       - Inferir regras de regularidades
       ortográficas;
                                                     - Aspectos textuais: variação linguística.

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       - Completar, a partir de sugestões de
       variantes linguísticas, falas
       adequadas aos personagens
       (variação linguística).


                                                                                             CIÊNCIAS
                                      EIXO: Vida e Ambiente                                                                    EIXO: Ser humano e saúde
                     HABILIDADES                               CONTEÚDOS                                           HABILIDADES                             CONTEÚDOS
       - identificar características gerais dos    - Ambientes naturais                           - Identificar a importância da higiene       - Higiene pessoal.
       ambientes.                                                                                 pessoal;
       - Reconhecer a água como elemento vital.

       - Diferenciar fatores bióticos de fatores
       abióticos (não vivos).                    - Fatores bióticos e fatores abióticos.
       - Reconhecer a importância dos
       fatores abióticos.

       - Conceituar seres vivos a partir da            - Características gerais dos seres vivos
       identificação do ciclo de vida.                 (ciclo de vida).
       - Identificar o ciclo de vida de
       diferentes espécies animais e
       compará-los com o ciclo de vida
       humano.
                                                       - Ambiente terrestre e ambiente
       - Reconhecer diferenças entre
                                                       aquático.
       ambientes terrestre e aquático.

       - Diferenciar, na paisagem, elementos
       naturais dos produzidos pelo ser
       humano.


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       - Reconhecer que na natureza os seres
       vivos se relacionam
       - Identificar a importância dos insetos
       para as plantas (como polinizadores).
       - Reconhecer diferentes papéis                  - Ambientes construídos e
       desempenhados pelos seres vivos na              modificados pelo ser humano
       natureza.
       - Reconhecer as cidades como
       produto humano.
       - Identificar seres vivos urbanos.
       - Ser consciente do impacto da
       construção de cidades.
       - reconhecer a proliferação de animais
       como sinal de desequilíbrio.
       - Refletir sobre as ações humanas que
       prejudicam o planeta.
       - Relacionar o consumo exagerado à
       produção de lixo.
       - Ser consciente dos processos que
       levam à poluição.
       - Valorizar ações de respeito ao meio
       ambiente




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                                                CIÊNCIAS
                                   EIXO: Recursos Tecnológicos
       - Relacionar diferentes recursos                - Recursos naturais.
       naturais necessárias para a vida
       cotidiana (água, energia, petróleo,
       oxigênio, etc);


                                           GEOGRAFIA                                                                                HISTÓRIA
                                   EIXO: Localização e Espaço                                                      EIXO: História das organizações populares
                      HABILIDADES                              CONTEÚDOS                                      HABILIDADES                                CONTEÚDOS
       - Estabelecer relações de projeção         - Noção de localização projetista:          - Identificar algumas características das    - Características das vivências
       indicando a posição de um objeto ou             * A localização dos alunos e           vivências individuais e sociais das          individuais e sociais das crianças na
       pessoa tendo por referência a outra             objetos na sala de aula –              crianças na localidade onde mora.            localidade onde mora e de outras
       pessoa ou objeto;                               direita/esquerda, perto/longe.         - Conhecer costumes e vivências              localidades brasileiras.
       - Desenvolver noções de localização             * Representação do corpo do            específicas de crianças que vivem em
       espacial orientação e legenda;                  aluno:                                 outras localidades brasileiras.
       - Identificar roteiros do percurso de           * Lateralidade e orientação.           - Comparar particularidades entre suas
       casa para a escola, dentre outros                                                      vivências cotidianas e culturais e as de
       percursos conhecidos da criança;                                                       crianças de outros lugares do Brasil.
                                                                                              - Organizar informações coletadas em
       - Identificar as diferenças e                    - A criança e os grupos sociais       textos coletivos, desenhos, pinturas,
       semelhanças entre as pessoas;                          * Família;                      recortes, colagens, exposições, etc.
       - Reconhecer os principais grupos                      * Amigos da escola;
       sociais aos quais pertence;

       - Identificar a família como primeiro            - Organizações familiares
       grupo social de convivência                           * Os diversos tipos de família
                                                             * As regras ou normas de
                                                             direitos e deveres que regem a
                                                             convivência em grupo.

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                                         GEOGRAFIA
                             EIXO: As paisagens urbanas e rurais
                      HABILIDADES                           CONTEÚDOS
       - Identificar fenômenos como dia,        - Fenômenos naturais.
       noite, tempo, estações do ano,
       relacionando-os as diversas formas da
       natureza, e como os seres humanos se
       comportam em funções dos mesmos




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                                                                                    FLUXO DE AULA – 2011
                                                                                           3º ANO
                                                                                         I UNIDADE

                                     LÍNGUA PORTUGUESA                                                                           MATEMÁTICA
                        EIXO: Produção e compreensão de textos orais                                                      EIXO: Números e operações
                      HABILIDADES                            CONTEÚDOS                                        HABILIDADES                              CONTEÚDOS
       -Relatar e distinguir fatos de opinião;   - Distinção entre fato e opinião;           - Compreender as características do           - Regras do sistema de numeração
                                                                                             sistema de numeração decimal através da       decimal: leitura, escrita,
       -Narrar fatos do cotidiano considerando           - Aspectos textuais: estabelecer    leitura, escrita, contagem, comparação e      comparação de quantidades,
       a relação de temporalidade e                      relação de temporalidade e          ordenação de quantidades até 1000.            ordenação e contagem até 1000.
       causalidade;                                      causalidade;

                                                         - Gênero: poemas (o papel da        - Compreender o sentido das tabuadas de       - Tabuadas de 2, 3, 4, 5 e 6.
       - Produzir e recitar poemas;                      entonação);                         2, 3, 4, 5 e 6 como lista organizada.

                                                         - Gênero: debate;
       -Participar de debates defendendo os                                                  - Realizar cálculo mental com adições com     - Utilização de cálculo mental para
       pontos de vista;                                                                      parcelas que sejam múltiplas de 10 e cuja     resolver adições e subtrações.
                                                 - Estratégias argumentativas da             soma seja 100.
       -Reconhecer o papel da entonação na       fala;                                       - Realizar cálculo mental com subtrações
       construção de sentido do texto oral;                                                  com termos múltiplos de 10 e diferença até
       -Adequar a fala ao contexto interacional;                                             100.

       - Ouvir a leitura de narrativas breves e          - Identificação de trechos
       identificar trechos exclamativos e/ou             exclamativos e/ou interrogativos.   - Realizar subtração sem reserva utilizando   - Realizar subtrações com termos
       interrogativos.                                                                       o algoritmo convencional de cálculo.          até 1000 utilizando o algoritmo
                                                                                                                                           convencional de cálculo.




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                                                                                             adição e subtração usando estratégia             adição e subtração de termos até
                                                                                             pessoal de cálculo ou uma técnica                1000 usando estratégia pessoal de
                                                                                             operatória.                                      cálculo ou uma técnica operatória.
                                                                                                                                              - Formular um problema dado seu
                                                                                                                                              início.


                                                                                             - Registrar a divisão utilizando o seu sinal.    - Compreender divisão          como
                                                                                                                                              parcelas de partes iguais.
                              EIXO: Leitura e compreensão de textos                                                          EIXO: Álgebra e funções
                      HABILIDADES                                    CONTEÚDOS                              HABILIDADES                                  CONTEÚDOS
       -Localizar informação implícita em texto;         - Estratégia de leitura;            - Identificar sequência numérica            em - Identificação de sequência:
       -Inferir sentido em expressão                                                         diversas situações.                            numérica, de figuras e outras.
       considerando o contexto;
       -Localizar afirmação explicita em
       narrativa breve;                                                                      - Fazer uso da reta numérica.                    - Representação de números até as
       -Antecipar conteúdo de leitura;                                                                                                        centenas na reta numérica.
       -Identificar Idéia central;

       -Estabelecer relação de continuidade              - Aspectos textuais: relação de     - Identificar valores desconhecidos              - Expressões numéricas que
       nos textos;                                       continuidade; progressão textual;   (incógnitas).                                    contenham valores desconhecidos.
       -Estabelecer relação de causa/ efeito;            causa/ efeito; tempo/ causalidade
       -Estabelecer relação título/ texto;               e título/ texto;
       -Associar o uso de conectivos em
       narrativa breve à relação de tempo e/ou
       causalidade;

       -Distinguir        fala                     de - Distinção entre a fala do
       narrador/personagem.                           narrador/ personagem.



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                                                                                                                       EIXO: Grandezas e medidas
                                                                                                            HABILIDADES                             CONTEÚDOS
                                                                                             - Ampliar o conceito de medidas através de - Reconhecer medidas de:
                                                                                             situação problema envolvendo as                *Centímetro, metro como
                                                                                             grandezas.                                     unidades de comprimento.
                                                                                                                                            *Litro, mililitro e tonelada.


                                                                                             - Resolver situação problema envolvendo a      - Estratégias de cálculos mentais e
                                                                                             noção de proporcionalidade.                    escritos: formulação de hipóteses,
                                                                                                                                            previsão de resultados, estimativas
                                                                                                                                            de comprimento.


                                                                                             - Localizar acontecimentos no tempo            - Medida de tempo: calendário,
                                                                                             utilizando um calendário.                      hora, hora e meia, dia como
                                                                                                                                            período de 24h.

                                                                                             - Conhecer os nomes dos meses do ano e      - Meses e estações do ano.
                                                                                             suas estações.
                             EIXO: Produção de textos escritos                                                                EIXO: Geometria
                     HABILIDADES                            CONTEÚDOS                                        HABILIDADES                             CONTEÚDOS
       - Considerar as condições de produção    - Condições de produção (o quê               - Localizar a posição de uma pessoa ou      - Localização espacial: descrição de
       dos gêneros textuais;                    escrever, como escrever, por que             objeto em relação a um referencial dado,    localização pessoal.
                                                escrever, para quem e para quê               atendendo às ordens de “em cima”,
                                                escrever);                                   “embaixo”, “ao lado”, “atrás”, “entre”.

       - Produzir coletivamente e/ou                     - Gêneros: poemas, cartazes,
       individualmente poemas, cartazes,                 histórias, convites, listas, etc;   - Levantar hipóteses sobre as propriedades     - Planificar as figuras
       histórias, convites, listas, etc;                                                     das figuras tridimensionais; estabelecer       tridimensionais;
                                                                                             relações, distinguir características,
       -Analisar coerência/ coesão textual;              - Aspectos textuais: coerência e    planificar as figuras e identificar eixos de

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       -Identificar progressão textual;                  coesão textual; progressão textual    simetria.
       - Estabelecer relação entre sentido e             (inicio, meio e fim); percepção dos
       interação do texto e os sinais de                 efeitos de sentidos da pontuação
       pontuação;                                        (dois pontos e travessão);            - Identificar número de faces, vértices,      - Figuras não plana: pirâmides,
                                                                                               arestas, e eixos de simetria das figuras.     hexágono, pentágono.
       -Realizar atividade sistemática de                - Revisão e reescrita textual;
       revisão e reescrita de texto (emprego
       excessivo de expressões como “e, aí,
       daí, então” por pontuação);

       - Escrever controlando a segmentação              - Segmentação de palavras e frases.
       de palavras e frases.

                 EIXO: Análise lingüística e reflexão sobre a língua e seus usos                                 EIXO: Estatística, probabilidade e combinatória
                    HABILIDADES                                    CONTEÚDOS                                   HABILIDADES                                CONTEÚDOS
       -Agrupar palavras com o mesmo som;                - Agrupamento de palavras;            - Resolver situações-problema que             - Ideia de combinação.
       -Agrupar palavras com o mesmo                                                           explorem a ideia de combinação.
       número de letras/ sílabas;

       -Empregar “r” e “l” depois de                     -Emprego de “r” e “l” depois de       - Fazer interpretação de informações          - Interpretação de gráficos, tabelas
       consoantes;                                       consoantes;                           apresentadas em forma de quadro, tabelas      e quadros.
                                                                                               e gráficos relacionando as diferentes
                                                                                               representações.
       -Empregar “c” e “ç” em palavras                   -Emprego de “c” e “ç” em palavras;
       utilizadas;
                                                                                               - Utilizar procedimentos e estratégias de     - Coleta de dados para construção
       -Emprego de “g” e “j” em palavras                 -Emprego de “g” e “j” em palavras;    coleta de dados e informações usando a        de gráficos, tabelas.
       utilizadas;                                                                             escrita numérica como instrumento de
                                                                                               argumentação matemática de registro e
       -Utilizar as normas ortográficas                  - Ortografia: P, B, T, D, F e V;      comunicação de fatos.
       regulares diretas;


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       - Consolidar as normas ortográficas               - Ortografia:
       regulares contextuais;                            * uso do R ou RR;
                                                         * uso do G ou GU;
                                                         * uso do C ou QU;
                                                         * uso do J formando sílabas com A,
                                                         O e U;
                                                         * uso do Z em palavras que
                                                         começam com o som de Z;
                                                         * uso do S no início das palavras
                                                         formando sílabas com A, O ou U;
                                                         * uso de O ou U no final de
                                                         palavras que terminem “com o som
                                                         de U”;
                                                         * uso de E e I no final de palavra
                                                         que terminem com o som de “I”;
                                                         * uso de M, N e NH, ou para grafar
                                                         todas as formas de nasalização da
                                                         nossa língua;

       - Completar palavras com silaba faltante          - Compor palavras;
       simples, na inicial, intermediária e/ou
       final;

       - Entender o conceito de substantivo.             - Substantivo próprio X comum.




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Compromisso com o desenvolvimento da cidade.




                                                                                         CIÊNCIAS
                               EIXO: Vida e Meio Ambiente                                                             EIXO: Ser Humano e Saúde
                  HABILIDADES                           CONTEÚDOS                                       HABILIDADES                             CONTEÚDOS
       - Diferenciar planeta de estrela e - Planeta, estrela e satélites naturais.       - Identificar semelhanças e diferenças   - O Corpo humano.
       satélites naturais.                                                               no homem e na mulher

       - Relacionar a importância da luz         - Sol e os seres vivos (luz e calor).
       solar e do calor do sol para a vida
       no planeta.

       - Explicitar as interações entre os       - Interações entre seres vivos.
       seres vivos em uma lagoa.
       - Problematizar a interação do ser
       humano com os ambientes
       naturais.

       - Compreender a formação do               - Solo.
       solo e sua importância para o
       crescimento das plantas e
       proteção de rios.
       - Identificar os hábitos das
       minhocas e sua importância para
       o solo.

       - Verificar a presença do ar.             - Ar.

       - Relacionar os movimentos de             - Respiração e sistema respiratório.
       inspiração e expiração como o
       fenômeno das trocas gasosas.

       - Relacionar água com a                   - Água e vida.
       manifestação da vida.

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       - Identificar o ciclo da água na          - Ciclo da água na natureza.
       natureza.

       - Identificar a presença da água          - Água no corpo humano.
       no corpo humano.
                                                 - Poluição Atmosférica.
       - Problematizar a interação do ser
       humano com os ambientes
       naturais.

                                           CIÊNCIAS
                                  EIXO: Recursos Tecnológicos

                 HABILIDADES                                  CONTEÚDOS
       - Relacionar diferentes recursos          - Recursos naturais.
       naturais necessários para a vida
       cotidiana (água, energia,
       petróleo, oxigênio, etc);


                                          GEOGRAFIA                                                                        HISTÓRIA
                                  EIXO: Localização e Espaço                                              EIXO: História das organizações populares
                   HABILIDADES                             CONTEÚDOS                              HABILIDADES                                 CONTEÚDOS
       - Identificar roteiros do percurso      Noção de cartografia:                 - Confrontar suas idéias iniciais com    - População indígena no Brasil:
       de casa para escola, dentre outros         * Representação do trajeto casa-   informações específicas sobre a              * A diversidade das populações
       percursos conhecidos pela criança;         escola                             diversidade das populações indígenas         indígenas brasileiras;
                                                  * Mapa e planta                    brasileiras.                                 * A contribuição do índio na formação
                                                                                     - Reconhecer e valorizar a diversidade       da sociedade brasileira.
       - Reconhecer os lugares por meio                                              de populações indígenas brasileiras na
       da leitura de diferentes                    - Paisagens do lugar              atualidade, sabendo distinguir algumas


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       representações cartográficas;                                                         diferenças de costumes entre elas.
                                                                                             -Reconhecer a contribuição do (...)
       - Identificar elementos que                 - Elementos que compõem as                índio na formação da sociedade
       compõem as paisagens do lugar;              paisagens do lugar:                       brasileira.
                                                   * Construção humana, (casas, pontes,      - Questionar imagens, textos, objetos,
                                                   estrada etc) elementos naturais ( rios,   mapas etc., para coletar informações.
                                                   árvores, animais etc)                     -Identificar fotografias, pinturas e
                                                                                             gravuras como sendo fontes
       - Reconhecer nas paisagens as               - Manifestações da natureza (chuva,       icnográficas, representação de
       diferentes manifestações da                 vento, noite, dia etc)                    determinados acontecimentos
       natureza;                                                                             históricos e processos socioculturais.




                                             GEOGRAFIA

                                EIXO: Paisagens rurais e urbanas
                    HABILIDADES                                     CONTEÚDOS

       - Identificar na paisagem, lugares          - As diferentes funções dos lugares do
       com os quais se constroem                   cotidiano: a rua e o bairro
       identidade a partir de relações
       afetivas;

       - Identificar as transformações da          - As marcas do tempo histórico e
       paisagem local em diferentes                natural na paisagem




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       períodos de tempo;

       - Identificar na paisagem, lugares          - As diferentes funções dos lugares do
       com os quais se constroem                   cotidiano: a rua e o bairro
       identidade a partir de relações
       afetivas;

       - Identificar as transformações da          - As marcas do tempo histórico e
       paisagem local em diferentes                natural na paisagem
       períodos de tempo;




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                                                                                 FLUXO DE AULA – 2011
                                                                                        4º ANO
                                                                                      I UNIDADE

                                     LÍNGUA PORTUGUESA                                                                        MATEMÁTICA
                         EIXO: Produção e compreensão de textos orais                                                  EIXO: Números e operações
                    HABILIDADES                             CONTEÚDOS                                     HABILIDADES                            CONTEÚDOS
       - Expor idéias, sentimentos e           -Exposição de idéias sentimentos e           - Compor de decompor números            - Sistema de numeração decimal.
       experiências partindo de temas          experiências;                                naturais e racionais na forma decimal. - Números racionais.
       previamente definidos;                                                               - Reconhecer ordens e classes numa
                                                                                            escrita numérica.
       - Participar de atividades com o gênero         -Gênero: advinha;                    - Arredondar números na precisão
       advinha;                                                                             desejada.
                                                                                            - Ordenar números naturais e racionais
       - Realizar resumos oralizados e                 -Gênero: resumo;                     na forma decimal conforme a escala
       comentar histórias ouvidas ou lidas;                                                 sugerida.
                                                                                            - Escrever números naturais e racionais
       - Participar de júri-simulado,                  -Gênero: júri-simulado;              na forma decimal compreendidos
       defendendo seu ponto de vista com o                                                  entre uma faixa dada.
       objetivo de convencer;                                                               - Citar o antecessor e sucessor de um
       - Escutar, analisar e revisar exposições                                             número natural e racional na forma
       oriundas do júri-simulado;                                                           decimal.

       - Escutar, produzir e apresentar                -Gênero: notícia;
       pequenos noticiários;                                                                - Conhecer a história do sistema de       - Numeração romano.
                                                                                            numeração romano.
       - Encenar narrativas breves (fábula,            -Gênero: dramatização.
       mito, lenda e conto).
                                                                                            - Efetuar adições, subtrações             - Operações com números naturais.
                                                                                            multiplicações e divisões utilizando as


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                                                                                técnicas operatórias com números
                                                                                naturais.
                                                                                - Resolver situação-problema que
                                                                                envolva as idéias da adição, subtração,
                                                                                multiplicação e divisão com números
                                                                                naturais.
                                                                                - Formular problema a partir de uma
                                                                                operação dada.
                                                                                - Conhecer os nomes dos termos das
                                                                                operações.


                                                                                - Identificar, ler e representar frações.   - Frações decimais.
                                                                                - Identificar, ler e decompor números
                                                                                racionais na forma decimal.


                                                                                - Resolver problemas diversos               - Resolução de situação-problema.
                                                                                envolvendo uma ou mais operações,
                                                                                usando cálculo mental, procedimentos
                                                                                pessoais ou convencionais de cálculo.




Av. Marechal Deodoro da Fonseca, s/n – Goiana/PE – CEP: 55900-000                                                                                               28
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                                     LÍNGUA PORTUGUESA                                                                        MATEMÁTICA
                            EIXO: Leitura e compreensão de textos                                                         EIXO: Álgebra e funções
                    HABILIDADES                              CONTEÚDOS                                      HABILIDADES                            CONTEÚDOS
       - Descrever as características físicas e - Descrição das características físicas e       - Determinar o elemento desconhecido   - Determinação do elemento
       psicológicas dos personagens;            psicológicas dos personagens;                   em uma igualdade matemática:           desconhecimento em uma igualdade
                                                                                                resolução de problemas.                matemática.
       - Distinguir a fala do                          - Distinção entre a fala do narrador e
       narrador/personagem;                            do personagem;
                                                                                                - Introduzir a ideia de                - Introdução da ideia de
                                                                                                proporcionalidade por meio de          proporcionalidade por meio de
       - Inferir palavras e expressões de              - Estratégias de leitura;                situações do cotidiano do aluno.       situações do cotidiano do cotidiano do
       acordo com os contextos;                        - Gênero: fábula, mito, lenda e conto;   - Resolver problemas simples           aluno.
       - Inferir informações implícitas nos                                                     envolvendo a proporcionalidade entre
       textos;                                                                                  grandezas.
       - Localizar afirmação explícita nos
       textos;
       - Construir hipóteses para a
       continuidade de narrativa breve,
       apoiando-se na leitura dos primeiros
       acontecimentos;                                                                                                     EIXO: Grandezas e medidas
       - Confirmar ou retificar hipóteses                                                                      HABILIDADES                           CONTEÚDOS
       feitas, com base na leitura integral do
                                                                                                - Empregar as diferentes unidades       - Unidades de medida de massa.
       texto;
                                                                                                padronizadas de medida de massa.
       - Reconhecer, em narrativas breves, a           - Identificação da intencionalidade do
                                                                                                - Identificar a unidade de massa mais
       relação de causa e consequência entre           texto;
                                                                                                adequada para que se quer medir.
       acontecimentos;
                                                                                                - Relacionar unidades de medida de
                                                                                                massa, de uma mesma grandeza.
       - Identificar a intencionalidade do             - Aspectos textuais: percepção dos
                                                                                                - Proceder conversões no sistema de
       texto;                                          efeitos de sentidos da pontuação
                                                                                                medida de massa.
                                                       (repetição, aliterações); elementos



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       - Perceber os efeitos de sentidos dos           coesivos; relacionar conectivos com      - Proceder conversões no sistema de
       sinais de pontuação, repetição,                 noções de tempo/ casualidade;            medida de comprimento.
       aliterações;                                    variação linguística; uso da linguagem   - Empregar a unidade de medida de       - Unidade de medida de perímetro.
       - Estabelecer a relação dos recursos            coloquial;                               perímetro.
       coesivos;                                       -Gênero: fábula, mito, lenda e conto
       - Relacionar, em narrativas breves,
       conectivos com noções de tempo e/ou                                                      - Estimar medida de tempo.              - Medida de tempo e de comprimento.
       casualidade;                                                                             - Ler hora, minuto e segundo em
       - Relacionar, em narrativas breves, a                                                    diferentes relógios.
       ocorrência de variantes linguísticas a                                                   - Compreender as relações entre dias,
       efeitos de sentido;                                                                      horas, minutos e segundos.
       -Relacionar a ocorrência da linguagem                                                    - Identificar o uso de medidas em
       coloquial a efeitos de sentido em                                                        situações cotidianas.
       narrativas breves;                                                                       - Ler e escrever medidas de
                                                                                                comprimento por extenso.
       - Distinguir fato de opinião;                   - Distinção entre fato e opinião;

       - Interpretar gráficos e tabelas a partir       - Gênero: gráficos e tabelas;            - Resolver e formular situação          - Resolver situação-problema.
       das informações contidas no texto;                                                       problema com medidas: de tempo,
                                                                                                comprimento, capacidade e tempo.
       - Utilizar o glossário ou verbetes de           - Gênero: verbetes;
       dicionário;

       -Selecionar e ler, com autonomia,               -Modalidade de leitura: fluência na
       narrativa breve entre sugestões                 leitura;
       disponibilizadas pelo professor.                -Gênero: fábula, mito, lenda e conto.




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                                    LÍNGUA PORTUGUESA                                                                              MATEMÁTICA
                               EIXO: Produção de textos escritos                                                                  EIXO: Geometria
                     HABILIDADES                             CONTEÚDOS                                        HABILIDADES                                 CONTEÚDOS
       - Explorar as condições de produção;     - Condições de produção de texto: o             - Compor e decompor figuras                  - Composição e decomposição de
                                                que, para quem, como escrever, qual             geométricas planas.                          figuras planas.
                                                gênero usar;                                    - Diferenciar figuras planas de figuras
                                                                                                não planas.
       - Produzir coletiva ou individualmente          - Gênero: lista;
       listas com os principais
       acontecimentos de uma narrativa, de                                                      - Construir maquetes.                        - Localização espacial.
       resumos, de histórias, de artigos de                                                     - Inserir pessoas ou objetos num
       opinião;                                                                                 registro do espaço, atendendo às
                                                                                                ordens de “à direita”, “à esquerda”,
       - Adequar o título ao texto e propor            - Aspectos textuais: adequação do        “em direção contrária”.
       novos títulos;                                  título ao texto; percepção dos efeitos
       - Relacionar o sentido e interação do           de sentido e interação a partir da
       texto aos sinais de pontuação;                  pontuação;                               -Identificar as características principais   - Poliedros.
                                                                                                de poliedros e corpos redondos,
       - Utilizar os aspectos gramaticais de           - Aspectos gramaticais;                  distinguindo um de outro.
       acordo com o nível;                                                                      - Associar um poliedro ou um corpo
                                                                                                redondo a sua planificação.
       - Realizar rascunho para a escrita de           - Gênero: fábula, mito, lenda e conto.   - Identificar a pirâmide como um tipo
       narrativa breve, a partir de situação                                                    de poliedro.
       narrativa mínima dada (um                                                                - Planificar pirâmide.
       acontecimento):                                                                          - Relacionar as figuras geométricas a
            *criando personagens com                                                            objeto do cotidiano.
            características psicológicas e
            físicas;
            *escolhendo o registro (formal ou
            coloquial) e a variedade
            linguística mais adequada para a
            fala das personagens criadas;

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             *escolhendo se a narrativa será
             contada em terceira ou primeira
             pessoa;
             *delimitando espaço e tempo em
             que as ações da narrativa serão
             desenvolvidas;
             *desenvolvendo rascunho e
             apoiando-se no dicionário para as
             dúvidas de ortografia e/ou
             procura de palavras sinônimas.


                                     LÍNGUA PORTUGUESA                                                                                MATEMÁTICA
                EIXO: Análise linguística e reflexão sobre a língua e seus usos                                     EIXO: Estatística, probabilidade e combinatória
                     HABILIDADES                                 CONTEÚDOS                                         HABILIDADES                                CONTEÚDOS
       - Formar palavras a partir dos textos         - Regularidades diretas e                    - Organizar dados em tabelas.                    - Coleta e registro de
       estudados (regularidades diretas e            contextuais;                                 - Construir gráficos com base em dados           informações.
       contextuais);                                                                              organizados.

       - Inferir regras de regularidades                    -Regras de regularidades
       ortográficas;                                        ortográficas;                         - Ler e interpretar gráficos de barras            - Leitura e interpretação de
                                                                                                  múltiplas (horizontais ou verticais, pictóricos   gráficos.
       - Empregar corretamente o “r” e o “l”                - Emprego de “r” e “l” depois de      ou linha).
       depois de consoantes;                                consoantes;                           - Associar um gráfico em barras múltiplas a
                                                                                                  uma tabela de dupla entrada.
       - Empregar corretamente o “g” e “j” em               - Emprego de “g” e “j” em palavras;
       palavras;
                                                                                                  - Interpretar informações contidas num
       - Classificar palavras quanto à tonicidade;          - Tonicidade: sílabas átonas e        gráfico de barras.                                - Interpretação de informações.
                                                            tônicas (oxítona, paroxítona e
                                                            proparoxítona);
       - Empregar corretamente palavras                                                           - Resolver e formular problemas a partir de

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       terminadas em “u” e “l”;                             - Palavras terminadas em “u” e “l”;   tabelas ou gráficos.   - Resolução de problemas.

       - Acentuar palavras de acordo com a                  - Acentuação;
       necessidade da pontuação escrita;

       -Identificar conceituar e perceber a                 - Substantivos e adjetivos;
       relação do substantivo/adjetivo;

       - Identificar e perceber a funcionalidade            - Pronomes pessoais;
       dos pronomes;

       -Construir o conceito de verbo                       - Verbos (introdução);
       (introdução);
                                                            - Revisão e reescrita de textos.
       - Revisar o próprio texto ou o texto do
       colega, observando:
            *a eliminação da repetição de
            nomes, com o emprego de pronomes
            pessoais;
            *o emprego adequado de conectivos
            que estabeleçam relação de
            causalidade e temporalidade;
            *o emprego de travessão na
            indicação de fala de personagens
            (discurso direto);
            *o emprego da pontuação adequada;
            *análise da coerência/ coesão textual;
            *a progressão textual (início, meio e
            fim);
            *a persistência temática.




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                                                                                             CIÊNCIAS
                                         EIXO: Vida e Ambiente                                                             EIXO: Ser Humano e Saúde
                      HABILIDADES                                  CONTEÚDOS                                     HABILIDADES                         CONTEÚDOS
       - Identificar transformações a                  - Transformações da Natureza.              - Identificar e compreender as        - Fases do desenvolvimento humano;
       natureza.                                                                                  diferentes fases do desenvolvimento
                                                                                                  do homem e da mulher;
       - Identificar e relacionar os hábitos de        - Planetários (rotação e translação) e
       animais à períodos do dia (animais              efeitos sobre a vida na Terra.
       crepusculares, noturnos e diurnos).

       - Correlacionar mudanças no                     - Transformações feitas por outros
       comportamento de animais às                     animais.
       diferentes estações do ano.
       - Identificar transformações feitas por
       outros animais
       - Identificar as chuvas de granizo como
       manifestação das transformações da
       água.

       - Relacionar os estados físicos da água         - Transformações químicas e físicas
       à situações do cotidiano.                       dos materiais.

       - Reconhecer os estados físicos da
       água e seus processos de
       transformação.
       - Identificar misturas homogêneas e
       heterogêneas.
       - Conceituar mistura.                           - Misturas




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Compromisso com o desenvolvimento da cidade.




       - Aplicar o conceito de misturas
       homogêneas (soluções) às situações
       cotidianas.
       - Reconhecer que durante as                     - Aquecimento solar e as questões
       mudanças de estado, a água continua             ambientais.
       sendo água.

       - Relacionar o uso do aquecimento
       solar à questão ambiental atual.


                                          CIÊNCIAS
                                 EIXO: Recursos Tecnológicos
                    HABILIDADES                             CONTEÚDOS
       - Reconhecer a existência de materiais - Materiais naturais e artificiais.
       naturais e artificiais.

       - Reconhecer os processos de                    - Processo de transformação de
       transformação de matéria-prima em               matéria-prima.
       objetos.

       - Reconhecer a reciclagem como uma              - Reciclagem e conservação dos
       ação importante na conservação dos              recursos naturais.
       recursos naturais.
       - Reconhecer a importância histórica
       da tecnologia do vapor.




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                                             GEOGRAFIA                                                                      HISTÓRIA
                                      EIXO: Localização e Espaço                                            EIXO: História das organizações populares
                     HABILIDADES                          CONTEÚDOS                                   HABILIDADES                              CONTEÚDOS
       - Identificar lugares, objetos espaciais                                        - Identificar seus conhecimentos a         - Movimentos migratórios:
       e/ou fenômenos naturais em mapas, - Representação do espaço:                    respeito dos deslocamentos vividos              * Alunos e familiares.
       plantas e fotos, utilizando-se da leitura * Mapas;                              por seus familiares.                            * Regionais e nacionais.
       de legenda;                               * Plantas;                            - Conhecer histórias de vida de            - O tempo histórico e o espaço
       - Identificar formas de instrumentos      * Fotos.                              brasileiros que viveram deslocamentos histórico.
       diversos construídos pelo homem para                                            internos no país, ou na cidade, ou no
       localizar e se orientar no espaço;                                              estado ou de um país para o outro.
                                                                                       - Organizar informações estudadas, em
       - Comparar itinerários diferentes - Instrumentos construídos pelo               linhas do tempo e em mapas.
       utilizando-se de    mapas    que homem:
       representem o menor e maior Bússola, mapa.
       percurso;

       - Conhecer os pontos cardeais e - Pontos cardeais e colaterais
       colaterais do Estado, do Brasil, da
       América do Sul;


                                        GEOGRAFIA
                            EIXO: As paisagens urbanas e rurais
                    HABILIDADES                            CONTEÚDOS
       - Descrever e desenhar objetos e       - As estações do ano e as dinâmicas no
       fenômenos observados na paisagem;      espaço rural e urbano

       - Localizar e classificar semelhanças e
       diferenças nas formas como os grupos



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Fluxo de Aulas I Unidade (1º,2º,3º,4º,5º)

  • 1. Compromisso com o desenvolvimento da cidade. FLUXO DE AULA – 2011 1º ANO I UNIDADE LÍNGUA PORTUGUESA MATEMÁTICA EIXO: Produção e compreensão de textos orais EIXO: Números e operações HABILIDADES CONTEÚDOS HABILIDADES CONTEÚDOS - Compreender as características do - Gênero: instrução de montagem de - Conhecer a história dos números. - Origem dos números. gênero; brinquedos; - Produzir o gênero instrucional de montagem coletivamente, oralmente - Contar objetos e registrar - Construção do significado do número ou escrito; quantidades de uma coleção como indicador de: código escrito, utilizando-se de estratégias próprias. quantidade, contagem, comparação, - Relatar experiências e situações - Gênero: relato de experiências; - Resgatar conhecimentos prévios dos ordenação, cardinalidade, vividas a partir de um determinado alunos destacando os seguintes correspondência. tema; aspectos: recitação correta da sequência numérica, leitura e escrita, - Escutar com atenção leitura realizada - Escuta de leituras; construção de um conjunto de objetos pelo professor; conhecendo sua quantidade. - Representar fala de personagens de - Representação da fala de histórias trabalhadas. personagens. - Demonstrar compreensão do sistema - Organização do Sistema de Números de numeração decimal (SND). Decimal (SND) e compreensão das - Construir o significado de adição e da características do SND: subtração através da resolução de * Símbolos (0 a 9); problemas. * Função do zero; * Sistema posicional decimal; * Agrupamento (base 10); * Princípio aditivo. Av. Marechal Deodoro da Fonseca, s/n – Goiana/PE – CEP: 55900-000 1 Fone: 3626-0177 / 3626-0416 – CNPJ: 10.150.043/0001-07
  • 2. Compromisso com o desenvolvimento da cidade. LÍNGUA PORTUGUESA MATEMÁTICA EIXO: Produção e compreensão de textos orais EIXO: Números e operações HABILIDADES CONTEÚDOS HABILIDADES CONTEÚDOS - Resolver adição e subtração usando - Resolução de situações problema por estratégias próprias. estratégias pessoais e construir, a partir delas, o significado da adição e da subtração. LÍNGUA PORTUGUESA MATEMÁTICA EIXO: Leitura e compreensão de textos EIXO: Álgebra e funções HABILIDADES CONTEÚDOS HABILIDADES CONTEÚDOS - Identificar o nome próprio; - Nome próprio; - Identificar as regularidades em - Identificação de regularidades em - Identificar letras do próprio nome em sequência. sequência: numéricas, de figuras e textos; outras. - Reconhecer a ordem alfabética em - Reconhecimento da ordem listas; alfabética; - Realizar leitura de histórias a partir - Leitura de imagens; da ilustração (fábula, lenda, conto); - Leitura de histórias; - Acompanhar leitura de texto impresso; - Antecipar temática de livro - Estratégias de leitura; apresentado; - Identificar tema central de texto trabalhado; - Localizar informação explícita em texto trabalhado; EIXO: Grandezas e medidas HABILIDADES CONTEÚDOS - Localizar e representar - Medida de tempo: relação entre dia e Av. Marechal Deodoro da Fonseca, s/n – Goiana/PE – CEP: 55900-000 2 Fone: 3626-0177 / 3626-0416 – CNPJ: 10.150.043/0001-07
  • 3. Compromisso com o desenvolvimento da cidade. - Demonstrar compreensão em - Aspectos textuais: sequência lógica acontecimentos no tempo. noite, antes, durante e depois, agora, sequência lógica de textos curtos: dos fatos. mais tarde. começo, meio e fim. - Comparar objetos quanto ao - Unidades de medidas padronizadas e comprimento e espessura. não padronizadas. - Registrar seus dados pessoais: data - Comparação dos resultados obtidos de nascimento, altura, peso, número em medições feitas pelas crianças. do calçado, número da roupa, etc. - Conceitos e padrões não formais utilizados como unidade de medida (mão, polegada, passos, etc.) - Identificar medida como um número - Principais instrumentos de medida. que representa o resultado da comparação entre duas grandezas da mesma natureza. LÍNGUA PORTUGUESA MATEMÁTICA EIXO: Produção de textos escritos EIXO: Geometria HABILIDADES CONTEÚDOS HABILIDADES CONTEÚDOS - Produzir texto, coletivamente, a - Gênero: bilhete, poema, fábula, - Identificar e nomear: quadrado, - Figuras geométricas. partir de tema ou gênero proposto; rótulos e instrução de jogo ou retângulo, triângulo, círculo e cubo. * Planas: quadrado, retângulo, brincadeira; triângulo e círculo; * Não planas: cubo - Produzir lista de palavras estáveis; - Gênero: lista; - Localizar objeto ou pessoa ao lado de - Descrição da localização: uma referência dada e indicações de * Pontos de referência; direção e sentido. * Posição e direção. - Descrever localização e movimentação de pessoas/ objetos no Av. Marechal Deodoro da Fonseca, s/n – Goiana/PE – CEP: 55900-000 3 Fone: 3626-0177 / 3626-0416 – CNPJ: 10.150.043/0001-07
  • 4. Compromisso com o desenvolvimento da cidade. LÍNGUA PORTUGUESA MATEMÁTICA EIXO: Produção de textos escritos EIXO: Geometria HABILIDADES CONTEÚDOS HABILIDADES CONTEÚDOS espaço usando sua própria terminologia. LÍNGUA PORTUGUESA MATEMÁTICA EIXO: Análise linguística e reflexão sobre a língua e seus usos EIXO: Estatística, probabilidade e combinatória HABILIDADES CONTEÚDOS HABILIDADES CONTEÚDOS - Conhecer todas as letras do alfabeto - Diferenciação entre letras, números e - Registrar e interpretar informações - Coleta e organização de dados. e a ordem que elas aparecem; desenhos; por meio de estratégias próprias. - Diferenciar letras, números e símbolos em textos (listas, certidão de nascimento, boletim escolar); - Representar informações - Tabela simples construção coletiva. - Organizar alfabeticamente a lista de transformando-as em tabelas simples. nomes, utilizando fichas com dados pessoais e páginas de agendas; - Analisar as possibilidades de - Análise de Possibilidades através de - Reconhecer as letras do alfabeto - Tipos de letras: maiúsculas, combinação. atividades combinatórias (Ex: A boneca (maiúscula); minúsculas, imprensa e cursiva; tem 3 blusas e 2 calças. Quantas formas diferentes poderemos vestir a - Segmentar palavra; - Segmentação de palavras boneca?). (espaçamento entre as palavras); - Reconhecer a direção da escrita; - Direção de escrita alfabética; - Escrever palavras a partir de sílabas - Escrita de palavras; dadas; - Escrever nomes de desenhos e Av. Marechal Deodoro da Fonseca, s/n – Goiana/PE – CEP: 55900-000 4 Fone: 3626-0177 / 3626-0416 – CNPJ: 10.150.043/0001-07
  • 5. Compromisso com o desenvolvimento da cidade. LÍNGUA PORTUGUESA MATEMÁTICA EIXO: Análise linguística e reflexão sobre a língua e seus usos EIXO: Estatística, probabilidade e combinatória HABILIDADES CONTEÚDOS HABILIDADES CONTEÚDOS figuras; - Agrupar palavras quanto ao número - Agrupamento de palavras com o de letras e sílabas; mesmo número de letras e sílabas; - Contagem de letras, sílabas; - Compreender a relação som/ grafia a - Consciência fonológica. partir do próprio nome; - Agrupar palavras com o mesmo som (inicial, medial e final); - Compreender que palavras possuem número de letras e sílabas diferentes. Av. Marechal Deodoro da Fonseca, s/n – Goiana/PE – CEP: 55900-000 5 Fone: 3626-0177 / 3626-0416 – CNPJ: 10.150.043/0001-07
  • 6. Compromisso com o desenvolvimento da cidade. CIÊNCIAS EIXO: Vida e Ambiente EIXO: Ser humano e saúde HABILIDADES CONTEÚDOS HABILIDADES CONTEÚDOS - Reconhecer características físicas - Corpo humano. - Descrever diferentes seres vivos que - Diversidade de espécies e ambientes. similares a de outros colegas de classe; habitam em diversos ambiente - Comparar e identificar diferenças e segundo suas características; características físicas e relação a outros colegas de classe. - Reconhecer sua identidade com base em sua auto-descrição. - Estabelecer relação entre os sentidos - Órgãos dos sentidos. e a percepção do mundo imediatamente a sua volta. CIÊNCIAS EIXO: Recursos Tecnológicos HABILIDADES CONTEÚDOS - Relacionar diferentes recursos - Recursos naturais; naturais necessárias para a vida cotidiana (água, energia, petróleo, oxigênio, etc); Av. Marechal Deodoro da Fonseca, s/n – Goiana/PE – CEP: 55900-000 6 Fone: 3626-0177 / 3626-0416 – CNPJ: 10.150.043/0001-07
  • 7. Compromisso com o desenvolvimento da cidade. GEOGRAFIA HISTÓRIA EIXO: Localização e Espaço EIXO: História das organizações populares. HABILIDADES CONTEÚDOS HABILIDADES CONTEÚDOS - Identificar os elementos que - O espaço da criança -Identificar algumas vivências lúdicas -Vivências lúdicas das crianças. compõem as paisagens; das crianças. - Os brinquedos e as brincadeiras das - Conhecer alguns brinquedos e crianças brasileiras no passado e no - Discriminar os elementos simples que - Diferentes elementos da paisagem brincadeiras de outras crianças que presente. formam a paisagem local; local (prédios, animais, plantas etc); vivem na localidade onde moram e em - Distinguir e classificar os elementos outras localidades brasileiras no da paisagem (natureza e construção passado e no presente. humana) - Questionar a diversidade de brinquedos e brincadeiras das crianças. - Reconhecer a organização e função - Espaço escolar - Organizar informações coletadas em dos diferentes espaços da escola; textos coletivos, desenhos, pinturas, recortes, colagens, linha do tempo, - Localizar elementos contidos no - Localização dos elementos do espaço exposições, etc. espaço, tendo como ponto de da criança referencia a si próprio e outros objetos previamente definidos; - Identificar a família como o primeiro - A criança e o grupo familiar grupo social de vivência. * As famílias e suas diferenças sociais e culturais Av. Marechal Deodoro da Fonseca, s/n – Goiana/PE – CEP: 55900-000 7 Fone: 3626-0177 / 3626-0416 – CNPJ: 10.150.043/0001-07
  • 8. Compromisso com o desenvolvimento da cidade. EIXO: As paisagens urbanas e rurais HABILIDADES CONTEÚDOS - Identificar os elementos da paisagem - Espaço urbano e rural. urbana e rural e relacioná-los aos * Noções de produtos e serviços produtos e serviços que são encontrados encontrados no campo e na no campo e na cidade. cidade (alimentos, roupas, bancos, escola, etc.) Av. Marechal Deodoro da Fonseca, s/n – Goiana/PE – CEP: 55900-000 8 Fone: 3626-0177 / 3626-0416 – CNPJ: 10.150.043/0001-07
  • 9. Compromisso com o desenvolvimento da cidade. FLUXO DE AULA – 2011 2º ANO I UNIDADE LÍNGUA PORTUGUESA MATEMÁTICA EIXO: Produção e compreensão de textos orais EIXO: Números e operações HABILIDADES CONTEÚDOS HABILIDADES CONTEÚDOS - Comunicar-se com clareza, -Estratégias de argumentação da fala; - Ler, produzir e interpretar escritas - Ampliação da construção do conceito fazendo-se compreender; numéricas e, com base na observação de número que explorem: - Expressar idéias e opiniões sobre de regularidades, levantar hipóteses * O senso numérico da criança; tema discutido; sobre elas, utilizando-se de linguagem * Quantificar, ordenar e - Participar em situações de oral, de registros informais e da identificar. comunicação oral respeitando a fala linguagem matemática. do interlocutor; - Ouvir a leitura de narrativas breves -Identificação de trechos exclamativos - Ler, escrever, contar, comparar e - Leitura, escrita e representações de e identificar trechos exclamativos e/ou interrogativos em leituras ordenar quantidades até 100. números. e/ou interrogativos; ouvidas; - Representar a fala de personagens -Representação da fala de personagens - Realizar o cálculo mental com adição - Ideia da adição: ideais de tirar e de histórias infantis; de histórias infantis; de duas parcelas entre 1 e 9 somos até completar da subtração. 10. - Comentar histórias lidas e ouvidas; -Comentários de histórias lidas e ouvidas; - Identificar os sinais de adição, - Sinais de adição, subtração e - Expor texto instrucional; -Gênero: exposição oral; subtração e igualdade. igualdade. - Produzir e apresentar individual ou -Gênero: anúncios e propagandas; - Resolver situações problema que - Resolução de problemas que coletivamente anúncios e envolvam a adição ou subtração envolvam a adição ou subtração Av. Marechal Deodoro da Fonseca, s/n – Goiana/PE – CEP: 55900-000 9 Fone: 3626-0177 / 3626-0416 – CNPJ: 10.150.043/0001-07
  • 10. Compromisso com o desenvolvimento da cidade. LÍNGUA PORTUGUESA MATEMÁTICA EIXO: Produção e compreensão de textos orais EIXO: Números e operações HABILIDADES CONTEÚDOS HABILIDADES CONTEÚDOS propagandas; utilizando procedimentos pessoais de utilizando procedimentos pessoais de cálculo. cálculo. - Produzir textos coesos e coerentes. -Coesão e coerência. - Resolver problemas que envolvam a - Resolução de problemas que noção de multiplicação. envolvam a noção de multiplicação. - Formular coletivamente novas perguntas para uma situação problema iniciada. LÍNGUA PORTUGUESA MATEMÁTICA EIXO: Leitura e compreensão de textos EIXO: Álgebra e funções HABILIDADES CONTEÚDOS HABILIDADES CONTEÚDOS - Identificar ideia central do texto; -Estratégias de leitura; - Identificar regularidades em - Sequência: numérica, de figuras e - Localizar informação explícita em sequência. outras. textos narrativos; * De números - Deduzir o sentido de palavras e/ou * De figuras e outras. expressão partindo de um contexto; - Deduzir informação implícita em texto instrucional; - Antecipar o tema da leitura, apoiando-se nos acontecimentos; - Confirmar ou retificar suposição de sentidos; - Estabelecer relação de -Aspectos textuais: progressão textual; Av. Marechal Deodoro da Fonseca, s/n – Goiana/PE – CEP: 55900-000 10 Fone: 3626-0177 / 3626-0416 – CNPJ: 10.150.043/0001-07
  • 11. Compromisso com o desenvolvimento da cidade. LÍNGUA PORTUGUESA MATEMÁTICA EIXO: Leitura e compreensão de textos EIXO: Álgebra e funções HABILIDADES CONTEÚDOS HABILIDADES CONTEÚDOS continuidade de histórias em variação linguística; coesão textual; quadrinhos; - Associar personagens e suas EIXO: Grandezas e medidas características a modos de falar HABILIDADES CONTEÚDOS (variação linguística); - Ampliar os conceitos trabalhados no - Ampliação do conceito de grandezas - Estabelecer relação coesiva nos ano anterior. e medidas textos; - Comparação entre grandezas sem -Modalidade de leitura: leitura em voz medição - Acompanhar leitura feita por outra alta e leitura silenciosa. - Principais instrumentos de medida. pessoa; - Reler silenciosamente textos já - Identificar e relacionar unidades de - Medidas de tempo: dia, semana, mês conhecidos. medida de tempo fazendo uso do e ano. calendário para localizar-se no tempo. - Medir comprimento utilizando o metro - Medida de comprimento: o metro como unidade de medida como unidade padrão - Medir área identificando as - Medida de área: medida de características do processo por meio do superfície. qual o conceito de área é construído. - Reconhecer as cédulas e moedas do sistema monetário nacional. - Sistema monetário. Av. Marechal Deodoro da Fonseca, s/n – Goiana/PE – CEP: 55900-000 11 Fone: 3626-0177 / 3626-0416 – CNPJ: 10.150.043/0001-07
  • 12. Compromisso com o desenvolvimento da cidade. LÍNGUA PORTUGUESA MATEMÁTICA EIXO: Produção de textos escritos EIXO: Geometria HABILIDADES CONTEÚDOS HABILIDADES CONTEÚDOS -Explanar as condições de produção; -Explanação das condições de - Localizar objeto ou pessoa “acima de”, - Localização espacial e lateralidade. produção (o que escrever, para quem, “embaixo de” ou “no meio de” uma porque escrever e como escrever); referência dada. - Localizar objetos e pessoas segundo -Adequar produções às situações de -Adequações das produções às uma referência pessoal de lateralidade interação; situações de interação; (direita e esquerda). -Produzir individual ou -Gênero: anúncios, propagandas e coletivamente anúncios, notícias; - Identificar figuras planas e não planas. - Figuras planas: quadrado, retângulo, propagandas e notícias; triângulo e círculo. -Aspectos textuais: atribuição de título - Figuras não plana: cilindro, cubo e -Atribuir título a tópicos/ subtópicos a tópicos/ subtópicos dos textos; paralelepípedo. dos textos; coesão e coerência textual; -Produzir textos coesos e coerentes; - Identificar e contar lados e vértices em - Identificação de lados e vértices em -Reescrever textos produzidos; -Reescrita e revisão de textos. triângulos, retângulos e quadrados. quadrados, triângulos e retângulos. -Revisar a ortografia de acordo com o nível. - Identificar e contar faces e vértices em - Identificação de faces e vértices do cubo e paralelepípedo. cubo e paralelepípedo. - Construir planificação de figuras - Composição e decomposição de geométricas como o cubo e o figuras não planas. paralelepípedo. Av. Marechal Deodoro da Fonseca, s/n – Goiana/PE – CEP: 55900-000 12 Fone: 3626-0177 / 3626-0416 – CNPJ: 10.150.043/0001-07
  • 13. Compromisso com o desenvolvimento da cidade. LÍNGUA PORTUGUESA MATEMÁTICA EIXO: Análise lingüística e reflexão sobre a língua e seus usos EIXO: Estatística, probabilidade e combinatória HABILIDADES CONTEÚDOS HABILIDADES CONTEÚDOS - Utilizar o ponto final, interrogação, -Pontuação; - Registrar dados em tabelas simples e - Coleta e organização de dados: exclamação, travessão e vírgulas; gráficos em barras verticais. * Interpretação de informações; - Descrever suas observações sobre os * Observação de informações. - Compor e decompor palavras; -Composição e decomposição de dados organizados em tabela ou gráfico. palavras; - Completar palavras a partir do som inicial, medial e final; -Som inicial, medial e final (aliteração e - Construir tabelas e gráficos. - Representações de informações: rimas); * Tabelas de dupla entrada; - Segmentar palavras (espaçamento * Gráfico de barras; entre as palavras); -Segmentação de palavras; * Gráficos pictóricos. - Formar palavras a partir dos textos -Formação de palavras com estudados (regularidades diretas e regularidades diretas e contextuais; contextuais); - Explorar o nome próprio; - Exploração do nome próprio; - Reconhecer os tipos de letras: - Tipos de letras: maiúscula, minúscula, maiúscula, minúscula, imprensa e imprensa e cursiva; cursiva; - Refletir sobre a relação som x - Consciência fonológica; grafia; - Regularidades ortográficas; - Inferir regras de regularidades ortográficas; - Aspectos textuais: variação linguística. Av. Marechal Deodoro da Fonseca, s/n – Goiana/PE – CEP: 55900-000 13 Fone: 3626-0177 / 3626-0416 – CNPJ: 10.150.043/0001-07
  • 14. Compromisso com o desenvolvimento da cidade. - Completar, a partir de sugestões de variantes linguísticas, falas adequadas aos personagens (variação linguística). CIÊNCIAS EIXO: Vida e Ambiente EIXO: Ser humano e saúde HABILIDADES CONTEÚDOS HABILIDADES CONTEÚDOS - identificar características gerais dos - Ambientes naturais - Identificar a importância da higiene - Higiene pessoal. ambientes. pessoal; - Reconhecer a água como elemento vital. - Diferenciar fatores bióticos de fatores abióticos (não vivos). - Fatores bióticos e fatores abióticos. - Reconhecer a importância dos fatores abióticos. - Conceituar seres vivos a partir da - Características gerais dos seres vivos identificação do ciclo de vida. (ciclo de vida). - Identificar o ciclo de vida de diferentes espécies animais e compará-los com o ciclo de vida humano. - Ambiente terrestre e ambiente - Reconhecer diferenças entre aquático. ambientes terrestre e aquático. - Diferenciar, na paisagem, elementos naturais dos produzidos pelo ser humano. Av. Marechal Deodoro da Fonseca, s/n – Goiana/PE – CEP: 55900-000 14 Fone: 3626-0177 / 3626-0416 – CNPJ: 10.150.043/0001-07
  • 15. Compromisso com o desenvolvimento da cidade. - Reconhecer que na natureza os seres vivos se relacionam - Identificar a importância dos insetos para as plantas (como polinizadores). - Reconhecer diferentes papéis - Ambientes construídos e desempenhados pelos seres vivos na modificados pelo ser humano natureza. - Reconhecer as cidades como produto humano. - Identificar seres vivos urbanos. - Ser consciente do impacto da construção de cidades. - reconhecer a proliferação de animais como sinal de desequilíbrio. - Refletir sobre as ações humanas que prejudicam o planeta. - Relacionar o consumo exagerado à produção de lixo. - Ser consciente dos processos que levam à poluição. - Valorizar ações de respeito ao meio ambiente Av. Marechal Deodoro da Fonseca, s/n – Goiana/PE – CEP: 55900-000 15 Fone: 3626-0177 / 3626-0416 – CNPJ: 10.150.043/0001-07
  • 16. Compromisso com o desenvolvimento da cidade. CIÊNCIAS EIXO: Recursos Tecnológicos - Relacionar diferentes recursos - Recursos naturais. naturais necessárias para a vida cotidiana (água, energia, petróleo, oxigênio, etc); GEOGRAFIA HISTÓRIA EIXO: Localização e Espaço EIXO: História das organizações populares HABILIDADES CONTEÚDOS HABILIDADES CONTEÚDOS - Estabelecer relações de projeção - Noção de localização projetista: - Identificar algumas características das - Características das vivências indicando a posição de um objeto ou * A localização dos alunos e vivências individuais e sociais das individuais e sociais das crianças na pessoa tendo por referência a outra objetos na sala de aula – crianças na localidade onde mora. localidade onde mora e de outras pessoa ou objeto; direita/esquerda, perto/longe. - Conhecer costumes e vivências localidades brasileiras. - Desenvolver noções de localização * Representação do corpo do específicas de crianças que vivem em espacial orientação e legenda; aluno: outras localidades brasileiras. - Identificar roteiros do percurso de * Lateralidade e orientação. - Comparar particularidades entre suas casa para a escola, dentre outros vivências cotidianas e culturais e as de percursos conhecidos da criança; crianças de outros lugares do Brasil. - Organizar informações coletadas em - Identificar as diferenças e - A criança e os grupos sociais textos coletivos, desenhos, pinturas, semelhanças entre as pessoas; * Família; recortes, colagens, exposições, etc. - Reconhecer os principais grupos * Amigos da escola; sociais aos quais pertence; - Identificar a família como primeiro - Organizações familiares grupo social de convivência * Os diversos tipos de família * As regras ou normas de direitos e deveres que regem a convivência em grupo. Av. Marechal Deodoro da Fonseca, s/n – Goiana/PE – CEP: 55900-000 16 Fone: 3626-0177 / 3626-0416 – CNPJ: 10.150.043/0001-07
  • 17. Compromisso com o desenvolvimento da cidade. GEOGRAFIA EIXO: As paisagens urbanas e rurais HABILIDADES CONTEÚDOS - Identificar fenômenos como dia, - Fenômenos naturais. noite, tempo, estações do ano, relacionando-os as diversas formas da natureza, e como os seres humanos se comportam em funções dos mesmos Av. Marechal Deodoro da Fonseca, s/n – Goiana/PE – CEP: 55900-000 17 Fone: 3626-0177 / 3626-0416 – CNPJ: 10.150.043/0001-07
  • 18. Compromisso com o desenvolvimento da cidade. FLUXO DE AULA – 2011 3º ANO I UNIDADE LÍNGUA PORTUGUESA MATEMÁTICA EIXO: Produção e compreensão de textos orais EIXO: Números e operações HABILIDADES CONTEÚDOS HABILIDADES CONTEÚDOS -Relatar e distinguir fatos de opinião; - Distinção entre fato e opinião; - Compreender as características do - Regras do sistema de numeração sistema de numeração decimal através da decimal: leitura, escrita, -Narrar fatos do cotidiano considerando - Aspectos textuais: estabelecer leitura, escrita, contagem, comparação e comparação de quantidades, a relação de temporalidade e relação de temporalidade e ordenação de quantidades até 1000. ordenação e contagem até 1000. causalidade; causalidade; - Gênero: poemas (o papel da - Compreender o sentido das tabuadas de - Tabuadas de 2, 3, 4, 5 e 6. - Produzir e recitar poemas; entonação); 2, 3, 4, 5 e 6 como lista organizada. - Gênero: debate; -Participar de debates defendendo os - Realizar cálculo mental com adições com - Utilização de cálculo mental para pontos de vista; parcelas que sejam múltiplas de 10 e cuja resolver adições e subtrações. - Estratégias argumentativas da soma seja 100. -Reconhecer o papel da entonação na fala; - Realizar cálculo mental com subtrações construção de sentido do texto oral; com termos múltiplos de 10 e diferença até -Adequar a fala ao contexto interacional; 100. - Ouvir a leitura de narrativas breves e - Identificação de trechos identificar trechos exclamativos e/ou exclamativos e/ou interrogativos. - Realizar subtração sem reserva utilizando - Realizar subtrações com termos interrogativos. o algoritmo convencional de cálculo. até 1000 utilizando o algoritmo convencional de cálculo. Av. Marechal Deodoro da Fonseca, s/n – Goiana/PE – CEP: 55900-000 18 Fone: 3626-0177 / 3626-0416 – CNPJ: 10.150.043/0001-07
  • 19. Compromisso com o desenvolvimento da cidade. - Resolver situações-problema que envolva - Situações-problema que envolva adição e subtração usando estratégia adição e subtração de termos até pessoal de cálculo ou uma técnica 1000 usando estratégia pessoal de operatória. cálculo ou uma técnica operatória. - Formular um problema dado seu início. - Registrar a divisão utilizando o seu sinal. - Compreender divisão como parcelas de partes iguais. EIXO: Leitura e compreensão de textos EIXO: Álgebra e funções HABILIDADES CONTEÚDOS HABILIDADES CONTEÚDOS -Localizar informação implícita em texto; - Estratégia de leitura; - Identificar sequência numérica em - Identificação de sequência: -Inferir sentido em expressão diversas situações. numérica, de figuras e outras. considerando o contexto; -Localizar afirmação explicita em narrativa breve; - Fazer uso da reta numérica. - Representação de números até as -Antecipar conteúdo de leitura; centenas na reta numérica. -Identificar Idéia central; -Estabelecer relação de continuidade - Aspectos textuais: relação de - Identificar valores desconhecidos - Expressões numéricas que nos textos; continuidade; progressão textual; (incógnitas). contenham valores desconhecidos. -Estabelecer relação de causa/ efeito; causa/ efeito; tempo/ causalidade -Estabelecer relação título/ texto; e título/ texto; -Associar o uso de conectivos em narrativa breve à relação de tempo e/ou causalidade; -Distinguir fala de - Distinção entre a fala do narrador/personagem. narrador/ personagem. Av. Marechal Deodoro da Fonseca, s/n – Goiana/PE – CEP: 55900-000 19 Fone: 3626-0177 / 3626-0416 – CNPJ: 10.150.043/0001-07
  • 20. Compromisso com o desenvolvimento da cidade. EIXO: Grandezas e medidas HABILIDADES CONTEÚDOS - Ampliar o conceito de medidas através de - Reconhecer medidas de: situação problema envolvendo as *Centímetro, metro como grandezas. unidades de comprimento. *Litro, mililitro e tonelada. - Resolver situação problema envolvendo a - Estratégias de cálculos mentais e noção de proporcionalidade. escritos: formulação de hipóteses, previsão de resultados, estimativas de comprimento. - Localizar acontecimentos no tempo - Medida de tempo: calendário, utilizando um calendário. hora, hora e meia, dia como período de 24h. - Conhecer os nomes dos meses do ano e - Meses e estações do ano. suas estações. EIXO: Produção de textos escritos EIXO: Geometria HABILIDADES CONTEÚDOS HABILIDADES CONTEÚDOS - Considerar as condições de produção - Condições de produção (o quê - Localizar a posição de uma pessoa ou - Localização espacial: descrição de dos gêneros textuais; escrever, como escrever, por que objeto em relação a um referencial dado, localização pessoal. escrever, para quem e para quê atendendo às ordens de “em cima”, escrever); “embaixo”, “ao lado”, “atrás”, “entre”. - Produzir coletivamente e/ou - Gêneros: poemas, cartazes, individualmente poemas, cartazes, histórias, convites, listas, etc; - Levantar hipóteses sobre as propriedades - Planificar as figuras histórias, convites, listas, etc; das figuras tridimensionais; estabelecer tridimensionais; relações, distinguir características, -Analisar coerência/ coesão textual; - Aspectos textuais: coerência e planificar as figuras e identificar eixos de Av. Marechal Deodoro da Fonseca, s/n – Goiana/PE – CEP: 55900-000 20 Fone: 3626-0177 / 3626-0416 – CNPJ: 10.150.043/0001-07
  • 21. Compromisso com o desenvolvimento da cidade. -Identificar progressão textual; coesão textual; progressão textual simetria. - Estabelecer relação entre sentido e (inicio, meio e fim); percepção dos interação do texto e os sinais de efeitos de sentidos da pontuação pontuação; (dois pontos e travessão); - Identificar número de faces, vértices, - Figuras não plana: pirâmides, arestas, e eixos de simetria das figuras. hexágono, pentágono. -Realizar atividade sistemática de - Revisão e reescrita textual; revisão e reescrita de texto (emprego excessivo de expressões como “e, aí, daí, então” por pontuação); - Escrever controlando a segmentação - Segmentação de palavras e frases. de palavras e frases. EIXO: Análise lingüística e reflexão sobre a língua e seus usos EIXO: Estatística, probabilidade e combinatória HABILIDADES CONTEÚDOS HABILIDADES CONTEÚDOS -Agrupar palavras com o mesmo som; - Agrupamento de palavras; - Resolver situações-problema que - Ideia de combinação. -Agrupar palavras com o mesmo explorem a ideia de combinação. número de letras/ sílabas; -Empregar “r” e “l” depois de -Emprego de “r” e “l” depois de - Fazer interpretação de informações - Interpretação de gráficos, tabelas consoantes; consoantes; apresentadas em forma de quadro, tabelas e quadros. e gráficos relacionando as diferentes representações. -Empregar “c” e “ç” em palavras -Emprego de “c” e “ç” em palavras; utilizadas; - Utilizar procedimentos e estratégias de - Coleta de dados para construção -Emprego de “g” e “j” em palavras -Emprego de “g” e “j” em palavras; coleta de dados e informações usando a de gráficos, tabelas. utilizadas; escrita numérica como instrumento de argumentação matemática de registro e -Utilizar as normas ortográficas - Ortografia: P, B, T, D, F e V; comunicação de fatos. regulares diretas; Av. Marechal Deodoro da Fonseca, s/n – Goiana/PE – CEP: 55900-000 21 Fone: 3626-0177 / 3626-0416 – CNPJ: 10.150.043/0001-07
  • 22. Compromisso com o desenvolvimento da cidade. - Consolidar as normas ortográficas - Ortografia: regulares contextuais; * uso do R ou RR; * uso do G ou GU; * uso do C ou QU; * uso do J formando sílabas com A, O e U; * uso do Z em palavras que começam com o som de Z; * uso do S no início das palavras formando sílabas com A, O ou U; * uso de O ou U no final de palavras que terminem “com o som de U”; * uso de E e I no final de palavra que terminem com o som de “I”; * uso de M, N e NH, ou para grafar todas as formas de nasalização da nossa língua; - Completar palavras com silaba faltante - Compor palavras; simples, na inicial, intermediária e/ou final; - Entender o conceito de substantivo. - Substantivo próprio X comum. Av. Marechal Deodoro da Fonseca, s/n – Goiana/PE – CEP: 55900-000 22 Fone: 3626-0177 / 3626-0416 – CNPJ: 10.150.043/0001-07
  • 23. Compromisso com o desenvolvimento da cidade. CIÊNCIAS EIXO: Vida e Meio Ambiente EIXO: Ser Humano e Saúde HABILIDADES CONTEÚDOS HABILIDADES CONTEÚDOS - Diferenciar planeta de estrela e - Planeta, estrela e satélites naturais. - Identificar semelhanças e diferenças - O Corpo humano. satélites naturais. no homem e na mulher - Relacionar a importância da luz - Sol e os seres vivos (luz e calor). solar e do calor do sol para a vida no planeta. - Explicitar as interações entre os - Interações entre seres vivos. seres vivos em uma lagoa. - Problematizar a interação do ser humano com os ambientes naturais. - Compreender a formação do - Solo. solo e sua importância para o crescimento das plantas e proteção de rios. - Identificar os hábitos das minhocas e sua importância para o solo. - Verificar a presença do ar. - Ar. - Relacionar os movimentos de - Respiração e sistema respiratório. inspiração e expiração como o fenômeno das trocas gasosas. - Relacionar água com a - Água e vida. manifestação da vida. Av. Marechal Deodoro da Fonseca, s/n – Goiana/PE – CEP: 55900-000 23 Fone: 3626-0177 / 3626-0416 – CNPJ: 10.150.043/0001-07
  • 24. Compromisso com o desenvolvimento da cidade. - Identificar o ciclo da água na - Ciclo da água na natureza. natureza. - Identificar a presença da água - Água no corpo humano. no corpo humano. - Poluição Atmosférica. - Problematizar a interação do ser humano com os ambientes naturais. CIÊNCIAS EIXO: Recursos Tecnológicos HABILIDADES CONTEÚDOS - Relacionar diferentes recursos - Recursos naturais. naturais necessários para a vida cotidiana (água, energia, petróleo, oxigênio, etc); GEOGRAFIA HISTÓRIA EIXO: Localização e Espaço EIXO: História das organizações populares HABILIDADES CONTEÚDOS HABILIDADES CONTEÚDOS - Identificar roteiros do percurso Noção de cartografia: - Confrontar suas idéias iniciais com - População indígena no Brasil: de casa para escola, dentre outros * Representação do trajeto casa- informações específicas sobre a * A diversidade das populações percursos conhecidos pela criança; escola diversidade das populações indígenas indígenas brasileiras; * Mapa e planta brasileiras. * A contribuição do índio na formação - Reconhecer e valorizar a diversidade da sociedade brasileira. - Reconhecer os lugares por meio de populações indígenas brasileiras na da leitura de diferentes - Paisagens do lugar atualidade, sabendo distinguir algumas Av. Marechal Deodoro da Fonseca, s/n – Goiana/PE – CEP: 55900-000 24 Fone: 3626-0177 / 3626-0416 – CNPJ: 10.150.043/0001-07
  • 25. Compromisso com o desenvolvimento da cidade. representações cartográficas; diferenças de costumes entre elas. -Reconhecer a contribuição do (...) - Identificar elementos que - Elementos que compõem as índio na formação da sociedade compõem as paisagens do lugar; paisagens do lugar: brasileira. * Construção humana, (casas, pontes, - Questionar imagens, textos, objetos, estrada etc) elementos naturais ( rios, mapas etc., para coletar informações. árvores, animais etc) -Identificar fotografias, pinturas e gravuras como sendo fontes - Reconhecer nas paisagens as - Manifestações da natureza (chuva, icnográficas, representação de diferentes manifestações da vento, noite, dia etc) determinados acontecimentos natureza; históricos e processos socioculturais. GEOGRAFIA EIXO: Paisagens rurais e urbanas HABILIDADES CONTEÚDOS - Identificar na paisagem, lugares - As diferentes funções dos lugares do com os quais se constroem cotidiano: a rua e o bairro identidade a partir de relações afetivas; - Identificar as transformações da - As marcas do tempo histórico e paisagem local em diferentes natural na paisagem Av. Marechal Deodoro da Fonseca, s/n – Goiana/PE – CEP: 55900-000 25 Fone: 3626-0177 / 3626-0416 – CNPJ: 10.150.043/0001-07
  • 26. Compromisso com o desenvolvimento da cidade. períodos de tempo; - Identificar na paisagem, lugares - As diferentes funções dos lugares do com os quais se constroem cotidiano: a rua e o bairro identidade a partir de relações afetivas; - Identificar as transformações da - As marcas do tempo histórico e paisagem local em diferentes natural na paisagem períodos de tempo; Av. Marechal Deodoro da Fonseca, s/n – Goiana/PE – CEP: 55900-000 26 Fone: 3626-0177 / 3626-0416 – CNPJ: 10.150.043/0001-07
  • 27. Compromisso com o desenvolvimento da cidade. FLUXO DE AULA – 2011 4º ANO I UNIDADE LÍNGUA PORTUGUESA MATEMÁTICA EIXO: Produção e compreensão de textos orais EIXO: Números e operações HABILIDADES CONTEÚDOS HABILIDADES CONTEÚDOS - Expor idéias, sentimentos e -Exposição de idéias sentimentos e - Compor de decompor números - Sistema de numeração decimal. experiências partindo de temas experiências; naturais e racionais na forma decimal. - Números racionais. previamente definidos; - Reconhecer ordens e classes numa escrita numérica. - Participar de atividades com o gênero -Gênero: advinha; - Arredondar números na precisão advinha; desejada. - Ordenar números naturais e racionais - Realizar resumos oralizados e -Gênero: resumo; na forma decimal conforme a escala comentar histórias ouvidas ou lidas; sugerida. - Escrever números naturais e racionais - Participar de júri-simulado, -Gênero: júri-simulado; na forma decimal compreendidos defendendo seu ponto de vista com o entre uma faixa dada. objetivo de convencer; - Citar o antecessor e sucessor de um - Escutar, analisar e revisar exposições número natural e racional na forma oriundas do júri-simulado; decimal. - Escutar, produzir e apresentar -Gênero: notícia; pequenos noticiários; - Conhecer a história do sistema de - Numeração romano. numeração romano. - Encenar narrativas breves (fábula, -Gênero: dramatização. mito, lenda e conto). - Efetuar adições, subtrações - Operações com números naturais. multiplicações e divisões utilizando as Av. Marechal Deodoro da Fonseca, s/n – Goiana/PE – CEP: 55900-000 27 Fone: 3626-0177 / 3626-0416 – CNPJ: 10.150.043/0001-07
  • 28. Compromisso com o desenvolvimento da cidade. técnicas operatórias com números naturais. - Resolver situação-problema que envolva as idéias da adição, subtração, multiplicação e divisão com números naturais. - Formular problema a partir de uma operação dada. - Conhecer os nomes dos termos das operações. - Identificar, ler e representar frações. - Frações decimais. - Identificar, ler e decompor números racionais na forma decimal. - Resolver problemas diversos - Resolução de situação-problema. envolvendo uma ou mais operações, usando cálculo mental, procedimentos pessoais ou convencionais de cálculo. Av. Marechal Deodoro da Fonseca, s/n – Goiana/PE – CEP: 55900-000 28 Fone: 3626-0177 / 3626-0416 – CNPJ: 10.150.043/0001-07
  • 29. Compromisso com o desenvolvimento da cidade. LÍNGUA PORTUGUESA MATEMÁTICA EIXO: Leitura e compreensão de textos EIXO: Álgebra e funções HABILIDADES CONTEÚDOS HABILIDADES CONTEÚDOS - Descrever as características físicas e - Descrição das características físicas e - Determinar o elemento desconhecido - Determinação do elemento psicológicas dos personagens; psicológicas dos personagens; em uma igualdade matemática: desconhecimento em uma igualdade resolução de problemas. matemática. - Distinguir a fala do - Distinção entre a fala do narrador e narrador/personagem; do personagem; - Introduzir a ideia de - Introdução da ideia de proporcionalidade por meio de proporcionalidade por meio de - Inferir palavras e expressões de - Estratégias de leitura; situações do cotidiano do aluno. situações do cotidiano do cotidiano do acordo com os contextos; - Gênero: fábula, mito, lenda e conto; - Resolver problemas simples aluno. - Inferir informações implícitas nos envolvendo a proporcionalidade entre textos; grandezas. - Localizar afirmação explícita nos textos; - Construir hipóteses para a continuidade de narrativa breve, apoiando-se na leitura dos primeiros acontecimentos; EIXO: Grandezas e medidas - Confirmar ou retificar hipóteses HABILIDADES CONTEÚDOS feitas, com base na leitura integral do - Empregar as diferentes unidades - Unidades de medida de massa. texto; padronizadas de medida de massa. - Reconhecer, em narrativas breves, a - Identificação da intencionalidade do - Identificar a unidade de massa mais relação de causa e consequência entre texto; adequada para que se quer medir. acontecimentos; - Relacionar unidades de medida de massa, de uma mesma grandeza. - Identificar a intencionalidade do - Aspectos textuais: percepção dos - Proceder conversões no sistema de texto; efeitos de sentidos da pontuação medida de massa. (repetição, aliterações); elementos Av. Marechal Deodoro da Fonseca, s/n – Goiana/PE – CEP: 55900-000 29 Fone: 3626-0177 / 3626-0416 – CNPJ: 10.150.043/0001-07
  • 30. Compromisso com o desenvolvimento da cidade. - Perceber os efeitos de sentidos dos coesivos; relacionar conectivos com - Proceder conversões no sistema de sinais de pontuação, repetição, noções de tempo/ casualidade; medida de comprimento. aliterações; variação linguística; uso da linguagem - Empregar a unidade de medida de - Unidade de medida de perímetro. - Estabelecer a relação dos recursos coloquial; perímetro. coesivos; -Gênero: fábula, mito, lenda e conto - Relacionar, em narrativas breves, conectivos com noções de tempo e/ou - Estimar medida de tempo. - Medida de tempo e de comprimento. casualidade; - Ler hora, minuto e segundo em - Relacionar, em narrativas breves, a diferentes relógios. ocorrência de variantes linguísticas a - Compreender as relações entre dias, efeitos de sentido; horas, minutos e segundos. -Relacionar a ocorrência da linguagem - Identificar o uso de medidas em coloquial a efeitos de sentido em situações cotidianas. narrativas breves; - Ler e escrever medidas de comprimento por extenso. - Distinguir fato de opinião; - Distinção entre fato e opinião; - Interpretar gráficos e tabelas a partir - Gênero: gráficos e tabelas; - Resolver e formular situação - Resolver situação-problema. das informações contidas no texto; problema com medidas: de tempo, comprimento, capacidade e tempo. - Utilizar o glossário ou verbetes de - Gênero: verbetes; dicionário; -Selecionar e ler, com autonomia, -Modalidade de leitura: fluência na narrativa breve entre sugestões leitura; disponibilizadas pelo professor. -Gênero: fábula, mito, lenda e conto. Av. Marechal Deodoro da Fonseca, s/n – Goiana/PE – CEP: 55900-000 30 Fone: 3626-0177 / 3626-0416 – CNPJ: 10.150.043/0001-07
  • 31. Compromisso com o desenvolvimento da cidade. LÍNGUA PORTUGUESA MATEMÁTICA EIXO: Produção de textos escritos EIXO: Geometria HABILIDADES CONTEÚDOS HABILIDADES CONTEÚDOS - Explorar as condições de produção; - Condições de produção de texto: o - Compor e decompor figuras - Composição e decomposição de que, para quem, como escrever, qual geométricas planas. figuras planas. gênero usar; - Diferenciar figuras planas de figuras não planas. - Produzir coletiva ou individualmente - Gênero: lista; listas com os principais acontecimentos de uma narrativa, de - Construir maquetes. - Localização espacial. resumos, de histórias, de artigos de - Inserir pessoas ou objetos num opinião; registro do espaço, atendendo às ordens de “à direita”, “à esquerda”, - Adequar o título ao texto e propor - Aspectos textuais: adequação do “em direção contrária”. novos títulos; título ao texto; percepção dos efeitos - Relacionar o sentido e interação do de sentido e interação a partir da texto aos sinais de pontuação; pontuação; -Identificar as características principais - Poliedros. de poliedros e corpos redondos, - Utilizar os aspectos gramaticais de - Aspectos gramaticais; distinguindo um de outro. acordo com o nível; - Associar um poliedro ou um corpo redondo a sua planificação. - Realizar rascunho para a escrita de - Gênero: fábula, mito, lenda e conto. - Identificar a pirâmide como um tipo narrativa breve, a partir de situação de poliedro. narrativa mínima dada (um - Planificar pirâmide. acontecimento): - Relacionar as figuras geométricas a *criando personagens com objeto do cotidiano. características psicológicas e físicas; *escolhendo o registro (formal ou coloquial) e a variedade linguística mais adequada para a fala das personagens criadas; Av. Marechal Deodoro da Fonseca, s/n – Goiana/PE – CEP: 55900-000 31 Fone: 3626-0177 / 3626-0416 – CNPJ: 10.150.043/0001-07
  • 32. Compromisso com o desenvolvimento da cidade. *escolhendo se a narrativa será contada em terceira ou primeira pessoa; *delimitando espaço e tempo em que as ações da narrativa serão desenvolvidas; *desenvolvendo rascunho e apoiando-se no dicionário para as dúvidas de ortografia e/ou procura de palavras sinônimas. LÍNGUA PORTUGUESA MATEMÁTICA EIXO: Análise linguística e reflexão sobre a língua e seus usos EIXO: Estatística, probabilidade e combinatória HABILIDADES CONTEÚDOS HABILIDADES CONTEÚDOS - Formar palavras a partir dos textos - Regularidades diretas e - Organizar dados em tabelas. - Coleta e registro de estudados (regularidades diretas e contextuais; - Construir gráficos com base em dados informações. contextuais); organizados. - Inferir regras de regularidades -Regras de regularidades ortográficas; ortográficas; - Ler e interpretar gráficos de barras - Leitura e interpretação de múltiplas (horizontais ou verticais, pictóricos gráficos. - Empregar corretamente o “r” e o “l” - Emprego de “r” e “l” depois de ou linha). depois de consoantes; consoantes; - Associar um gráfico em barras múltiplas a uma tabela de dupla entrada. - Empregar corretamente o “g” e “j” em - Emprego de “g” e “j” em palavras; palavras; - Interpretar informações contidas num - Classificar palavras quanto à tonicidade; - Tonicidade: sílabas átonas e gráfico de barras. - Interpretação de informações. tônicas (oxítona, paroxítona e proparoxítona); - Empregar corretamente palavras - Resolver e formular problemas a partir de Av. Marechal Deodoro da Fonseca, s/n – Goiana/PE – CEP: 55900-000 32 Fone: 3626-0177 / 3626-0416 – CNPJ: 10.150.043/0001-07
  • 33. Compromisso com o desenvolvimento da cidade. terminadas em “u” e “l”; - Palavras terminadas em “u” e “l”; tabelas ou gráficos. - Resolução de problemas. - Acentuar palavras de acordo com a - Acentuação; necessidade da pontuação escrita; -Identificar conceituar e perceber a - Substantivos e adjetivos; relação do substantivo/adjetivo; - Identificar e perceber a funcionalidade - Pronomes pessoais; dos pronomes; -Construir o conceito de verbo - Verbos (introdução); (introdução); - Revisão e reescrita de textos. - Revisar o próprio texto ou o texto do colega, observando: *a eliminação da repetição de nomes, com o emprego de pronomes pessoais; *o emprego adequado de conectivos que estabeleçam relação de causalidade e temporalidade; *o emprego de travessão na indicação de fala de personagens (discurso direto); *o emprego da pontuação adequada; *análise da coerência/ coesão textual; *a progressão textual (início, meio e fim); *a persistência temática. Av. Marechal Deodoro da Fonseca, s/n – Goiana/PE – CEP: 55900-000 33 Fone: 3626-0177 / 3626-0416 – CNPJ: 10.150.043/0001-07
  • 34. Compromisso com o desenvolvimento da cidade. CIÊNCIAS EIXO: Vida e Ambiente EIXO: Ser Humano e Saúde HABILIDADES CONTEÚDOS HABILIDADES CONTEÚDOS - Identificar transformações a - Transformações da Natureza. - Identificar e compreender as - Fases do desenvolvimento humano; natureza. diferentes fases do desenvolvimento do homem e da mulher; - Identificar e relacionar os hábitos de - Planetários (rotação e translação) e animais à períodos do dia (animais efeitos sobre a vida na Terra. crepusculares, noturnos e diurnos). - Correlacionar mudanças no - Transformações feitas por outros comportamento de animais às animais. diferentes estações do ano. - Identificar transformações feitas por outros animais - Identificar as chuvas de granizo como manifestação das transformações da água. - Relacionar os estados físicos da água - Transformações químicas e físicas à situações do cotidiano. dos materiais. - Reconhecer os estados físicos da água e seus processos de transformação. - Identificar misturas homogêneas e heterogêneas. - Conceituar mistura. - Misturas Av. Marechal Deodoro da Fonseca, s/n – Goiana/PE – CEP: 55900-000 34 Fone: 3626-0177 / 3626-0416 – CNPJ: 10.150.043/0001-07
  • 35. Compromisso com o desenvolvimento da cidade. - Aplicar o conceito de misturas homogêneas (soluções) às situações cotidianas. - Reconhecer que durante as - Aquecimento solar e as questões mudanças de estado, a água continua ambientais. sendo água. - Relacionar o uso do aquecimento solar à questão ambiental atual. CIÊNCIAS EIXO: Recursos Tecnológicos HABILIDADES CONTEÚDOS - Reconhecer a existência de materiais - Materiais naturais e artificiais. naturais e artificiais. - Reconhecer os processos de - Processo de transformação de transformação de matéria-prima em matéria-prima. objetos. - Reconhecer a reciclagem como uma - Reciclagem e conservação dos ação importante na conservação dos recursos naturais. recursos naturais. - Reconhecer a importância histórica da tecnologia do vapor. Av. Marechal Deodoro da Fonseca, s/n – Goiana/PE – CEP: 55900-000 35 Fone: 3626-0177 / 3626-0416 – CNPJ: 10.150.043/0001-07
  • 36. Compromisso com o desenvolvimento da cidade. GEOGRAFIA HISTÓRIA EIXO: Localização e Espaço EIXO: História das organizações populares HABILIDADES CONTEÚDOS HABILIDADES CONTEÚDOS - Identificar lugares, objetos espaciais - Identificar seus conhecimentos a - Movimentos migratórios: e/ou fenômenos naturais em mapas, - Representação do espaço: respeito dos deslocamentos vividos * Alunos e familiares. plantas e fotos, utilizando-se da leitura * Mapas; por seus familiares. * Regionais e nacionais. de legenda; * Plantas; - Conhecer histórias de vida de - O tempo histórico e o espaço - Identificar formas de instrumentos * Fotos. brasileiros que viveram deslocamentos histórico. diversos construídos pelo homem para internos no país, ou na cidade, ou no localizar e se orientar no espaço; estado ou de um país para o outro. - Organizar informações estudadas, em - Comparar itinerários diferentes - Instrumentos construídos pelo linhas do tempo e em mapas. utilizando-se de mapas que homem: representem o menor e maior Bússola, mapa. percurso; - Conhecer os pontos cardeais e - Pontos cardeais e colaterais colaterais do Estado, do Brasil, da América do Sul; GEOGRAFIA EIXO: As paisagens urbanas e rurais HABILIDADES CONTEÚDOS - Descrever e desenhar objetos e - As estações do ano e as dinâmicas no fenômenos observados na paisagem; espaço rural e urbano - Localizar e classificar semelhanças e diferenças nas formas como os grupos Av. Marechal Deodoro da Fonseca, s/n – Goiana/PE – CEP: 55900-000 36 Fone: 3626-0177 / 3626-0416 – CNPJ: 10.150.043/0001-07