L’apprentissage de l’ecriture academique en francais

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L’apprentissage de l’ecriture academique en francais

  1. 1. 3-ème groupe de francais 5-ème année André Kuznetsov
  2. 2.  Les règles d’ecrire l’exposé  Les règles d’ecrire le synthèse  Les règles d’ecrire le compte –rendu  Les règles d’ecrire le lettre de motivation  Les règles d’ecrire le revue du text  Les notices bibliographiques
  3. 3.  L’exposé inventaire (ou thématique) le plus souvent utilisés pour les exposés scolaires.  L’exposé dialectique (confrontation d’idées)  L’exposé progressif (ou analytique)
  4. 4.  Présentation de plusieurs aspects du sujet pour mieux le connaitre  Introduction (pourquoi on a choisi ce thème, ce que nous allons en découvrir point par point).  -Point 1  -Point 2  -Point 3  -Conclusion
  5. 5.  On soulève une question autour d’un thème dont le sujet est discutable et que plusieurs opinions peuvent se justifier.  On propose d’y réfléchir et de fournir de la matière à réflexion afin de pouvoir prendre une position sur ce sujet) (ne pas donner son point de vue dans l’introduction)  Introduction  Avantage (ou thèse)  Inconvénient (ou anti thèse)  Synthèse  Conclusion (là on peut donner son opinion)
  6. 6.  Il s’agit d’analyser un problème qui mérite une réflexion approfondie.  On décrit une situation, on analyse les causes de cette situation et on envisage les conséquences et les solutions.  Introduction  Présentation d’une situation  Problèmes  Causes  Conséquences  Solutions  on peut aussi avoir ce plan :  Introduction  Avant  Maintenant  Après  Conclusion
  7. 7.  Dans la fiche
  8. 8.  Synthesis signifie en grec "poser ensemble". La synthèse de textes ou de documents consiste à résumer de façon organisée et problématisée les informations et opinions fondamentales contenues dans un dossier de plusieurs documents et à les présenter de manière impersonnelle ». Comme vous le voyez, la synthèse « exige un travail d’analyse, de classement, de jonction entre des documents qui à première vue n’ont que le sujet comme point commun ». (Michel Deyra, La Note de synthèse)
  9. 9.  Une trop grande implication personnelle.  La nécessité de l’objectivité est impérative.  La déviation subjective  La tendance à la généralisation.  La paraphrase.
  10. 10.  Dans la fiche
  11. 11.  Exposé, récit d'un événement, de faits particuliers. Ce compte rendu n'est pas exhaustif, il manque des passages importants.
  12. 12.  L'en-tête  L'introduction  Le développement  La conclusion
  13. 13.  Dans la fiche
  14. 14. Rédiger votre lettre sous traitement de texte ;  Vous devez donner une image positive de vous-même ;  Soyez particulièrement attentif à la syntaxe ainsi qu'à l'orthographe ;  Soignez la présentation de votre lettre ainsi que votre écriture ;  Utilisez le présent ou le futur, soyez direct et percutant ;  Votre lettre de motivation doit venir compléter votre CV ;  Pensez à répondre à l'attente du recruteur, orienter le ;  Adaptez votre lettre de motivation à chaque candidature ;  Indiquez vos coordonnées (Email, Téléphone...) ;  Faites court, condensé, tonique : une page suffit ;  Aérez vos paragraphes, en allant à la ligne plusieurs fois ;  Préparez vous avant de vous lancer dans la rédaction (prenez votre CV, le texte de l'annonce...) ;  Informez vous sur le métier, le type de poste, la fonction ;  Faites ressortir votre compréhension du besoin de l'entreprise, vos atouts pour le poste visé ;  Exprimez clairement votre motivation, les raisons pour lesquelles vous postulez.
  15. 15.  Dans la fiche
  16. 16.  Une revue littéraire est une publication périodique spécifique au champ littéraire (littérature, poésie, critique littéraire et autres). Les écrivains y publient des textes qui peuvent ensuite être repris en volume. Les revues sont également un des vecteurs principaux de la critique.
  17. 17.  Dans la fiche
  18. 18. En principe, une notice complète se compose, dans l’ordre, des éléments suivants :  l’auteur  le titre  les auteurs secondaires  le numéro de l’édition  l’adresse bibliographique  le nombre de pages ou de volumes  la collection  les notes (renseignements supplémentaires)
  19. 19. 3-ème groupe de francais 5-ème année André Kuznetsov

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