Este documento presenta información sobre la sociedad y economía durante el período colonial en Chile entre 1598 y 1810. Explica la organización administrativa establecida por España y las reformas borbónicas. También describe la importancia de la hacienda como unidad económica y social, y la doble dependencia económica de Chile respecto a España y Perú. Finalmente, resume las principales actividades económicas y la estructura social jerárquica de la época colonial.

1. Unidad 2: El Legado Colonial.- 1598-1810

2. ¿Qué actividades o construcciones reconoces en las imágenes? Trilla en la actualidad

3. Trilla en el siglo XVIII

4. Palacio de la Moneda. Febrero de 2011.-

5. Palacio de la Moneda, principios del siglo XIX

6. Paseo de la Alameda, principios siglo XIX

7. Alameda de Santiago, siglo XXI

8. Plaza de Armas de Santiago, siglo XVIII Plaza de Armas de Santiago, siglo XXI

9. Casas de adobe, Hualqui.-

10. Unidad 2: El Legado Colonial.- 1598-1810

11. El legado colonial. 1598-1810 Estimados estudiantes, en esta unidad aprenderás: 1.- A reconocer la conformación de la identidad mestiza. 2.- A interpretar las repercusiones que tuvo el despotismo ilustrado y las reformas borbónicas en Chile. 3.- Reconocer el valor político y económico de la hacienda. 4.- A caracterizar la sociedad colonial. 5.- A reconocer que la identidad cultural latinoamericana se construyó a partir del encuentro entre españoles e indígenas. 6.- Y a visualizar y distinguir los cambios y permanencias de costumbres y ritos de la Colonia en nuestros días.

12. Periodo Colonial. 1598-1810 Descubrimiento y Conquista Periodo Colonial Independencia HISTORIA DE CHILE Siglo XVI 1598 Siglo XVII- Siglo XVIII Siglo XIX

13. ¿Por qué Periodo Colonial? Mapa Virreinato del Perú.-

14. ¿POR QUÉ 1598 Y POR QUÉ 1810? Muerte del Gobernador Martín García Óñez de Loyola Primera Junta Nacional de Gobierno. 18 de Septiembre de 1810

15. Capítulo I. Construcción de la sociedad mestiza. Hitos del periodo. Siglos XVI Establecimiento del Consejo de Indias 1542. Creación del virreinato del Perú 1559. Establecimiento de la Tasa de Santillán 1598. Batalla de Curalaba. Muere el gobernador Martín García Óñez de Loyola

16. Capítulo I. Construcción de la sociedad mestiza. Hitos del periodo. Siglo XVII 1608. Autorización de la esclavización de los mapuches 1622. Fundación de la primera universidad del Reino de Chile. Universidad Santo Tomás de Aquino. 1626. Fin de la guerra defensiva e inicio de la guerra ofensiva en Arauco

17. Capítulo I. Construcción de la sociedad mestiza. Hitos del periodo. Siglos XVIII 1700. Inicio de la dinastía de los Borbones con Felipe V 1726. Parlamento de Negrete 1767. Expulsión de los jesuitas de los territorios de la Corona Española 1778. Promulgación de las Ordenanzas de Libre Comercio.

18. Próxima clase: “Organización administrativa española en América y en Chile”

19. Organización administrativa española en América Autoridades y organismos que gobernaban desde España Casa de Contratación – Consejo de Indias

20. Máxima extensión del Imperio Español ¿Qué es Imperio? Un imperio (del latín imperium = Dominio) es, en los términos más rigurosos, un Estado multinacional, multireligioso y multiétnico que consiguió al menos parte de su territorio por conquistas de anexión.

21. Territorios españoles en América hacia 1800

23. Delegaba sus atribuciones en instituciones y funcionarios¿Qué es Acéfalo?

24. Fue creado en 1511 como un organismo legislativo, ejecutivo y judicial en los asuntos relativos a América Real y Supremo Consejo de Indias Creada en 1503, era el organismo encargado de inspeccionar y controlar todo el tránsito marítimo entre España y América, así como el flujo de inmigrantes y la formación de flotas comerciales Casa de Contratación

25. División político-administrativa de las Colonias americanas.- Virreinato: Es la unidad territorial más grande en América. Nueva España y Perú. Virrey: Autoridad enviada por el Rey. Tenía poder ejecutivo, judicial, militar y económico. Limitaciones: Contraer matrimonio. Gobernaciones: Puedes ser Capitanías Generales (Chile) o Presidencias

27. Organización Política y Administrativa, siglo XVII El Poder del Reino está representado en las figuras de la Corona y de la Iglesia, y este está presente a través de las personas que ocupan altos cargos civiles y eclesiásticos: los oidores de la Real Audiencia, el Gobernador, quien preside a su vez la Real Audiencia, además de los Obispos de Santiago y Concepción.

28. Organización Política y Administrativa, siglo XVII Hacia el siglo XVII, la figura central del gobierno de Chile, está representada por el Gobernador, elegido y nombrado directamente por el Rey de España. A nivel local, cada ciudad o villa poseía un Cabildo. El Cabildo es el órgano que representa a los vecinos de la misma ciudad o villa. También es importante la Real Audiencia, que en el siglo XVI, estuvo en Concepción (Penco) y luego en Santiago.

29. Organización Política Administrativa, siglo XVIII Dentro de la estructura administrativa de la América Hispana, Chile en el siglo XVIII posee el rango de Gobernación. Santiago y Concepción continúan siendo las ciudades más importantes. Las provincias son conocidas como partidos o corregimientos (Ejemplo Puchacay). Se mantiene la figura del Gobernador, dependiente del Rey, además de la Real Audiencia, y de los Cabildos en diversas ciudades y villas.

30. Las Reformas Borbónicas y la Nueva Administración.- Las Reformas Borbónicas, fueron los cambios introducidos por los Monarcas de la Dinastía Borbónica de la Corona Española, Felipe V, Felipe VI y Carlos III. Despotismos Ilustrado: Sistema de gobierno en que los monarcas se preocupan de entregar más bienestar social y económico a sus gobernados Ilustración: Movimiento intelectual europeo, que se opuso a la estructura social, política y económica del Antiguo Régimen, apoyando las ideas basadas en la razón.

31. Las Dinastías Españolas. Siglos XVI al XIX

32. Reformas Borbónicas Implementadas en Chile La Dinastía de los Borbones implementa estas Reformas, como reflejo e inspiración de la Ilustración, y como aplicación de una nueva ideología, dentro de lo que es el Absolutismo Monárquico. Esto, con el objetivo de mejorar el sistema de administración colonial y hacer más efectiva la autoridad de la Corona

33. Trabajo bipersonal en clases: En el mapa mudo de América que te entregará el profesor, tendrás que reconocer cuáles son los países que conforman la América Latina actual y que formaron parte de los virreinatos en la Colonia.

34. Territorios españoles en América hacia 1800

35. Trabajo en Clases. Aplicación de Contenidos clases anteriores.-

40. Clase de hoy: La Economía Nacional.- 1.- Las Regulaciones impuestas por la Corona.

41. ¿Qué encontraron los españoles en América? Una gran fuente de recursos y materias primas, tanto en la minería (oro, plata, cobre, etc) como en la agricultura.

42. La Corona instauró un sistema basado en el monopolio 1.- Prohibición de comerciar con otras naciones. 2.- Control de los puertos de salida y llegada 3.- Imposición de las rutas para transportar las mercancías 4.- Restricción del desarrollo industrial americano 5.- Limitación del comercio inter colonial. Casa de Contratación Estableció un sistema de flotas y galeones Al llegar a los puertos americanos, se realizaban grandes ferias comerciales.-

43. El monopolio produjo escasez. España no producía todos los artículos necesarios para las Colonias Americanas. Esto fomentó el desarrollo del contrabando. Este sistema no favoreció a Chile ¿Por qué?

44. La Economía Nacional.- 2.- Las Reformas Borbónicas y la apertura comercial

45. Reformas Borbónicas Implementadas en Chile La Dinastía de los Borbones implementa estas Reformas, como reflejo e inspiración de la Ilustración, y como aplicación de una nueva ideología, dentro de lo que es el Absolutismo Monárquico. Esto, con el objetivo de mejorar el sistema de administración colonial y hacer más efectiva la autoridad de la Corona

46. La Economía Nacional.- 3.- La doble dependencia económica chilena

48. Monopolio portuario

49. Comercio intercolonial restringido

51. Apertura de nuevos puertos

52. Comercio intercolonial ampliado

53. Navíos de registroChile Materia prima: Trigo, cuero, sebo, charqui, mantas, mulas Perú Producto manufacturado: hierro, muebles, armas, telas finas, etc. Y especies (azúcar, cacao, tabaco)

54. Síntesis de las actividades económicas durante la Colonia en Chile

55. Próxima clase: La Hacienda: Unidad Económica y Social

56. La Economía Nacional.- 4.- La Hacienda: Unidad económica y social

57. Las grandes extensiones de tierra que conformaron un espacio de producción, se denominaron haciendas.- Autosuficiencia de las haciendas.- La hacienda tuvo una estructura social jerárquica definida.

59. Trilla Peón y Sereno, siglo XVIII.-

60. A partir de la próxima semana, comenzaremos “La Vida Cotidiana en la Colonia”

61. Aristocracia La clase social más alta correspondía a la aristocracia, compuesta por españoles, quienes ocupaban importantes cargos públicos y de ejército.

62. Criollos Eran los hijos de los españoles que nacieron en Chile, por lo que a manos de ellos pasaron las casas, haciendas, tierras y encomiendas. Los criollos eran cultos, pero No podían ocupar altos cargos públicos..

63. Mestizos Los mestizos eran un grupo muy pobre que trabajaba en las haciendas, como comerciantes, artesanos, etc., y, los negros, trabajaban como sirvientes en las casas

64. Negros Fueron traídos desde África para trabajar en distintas labores en el campo o ciudad. Con frecuencia formaban parte de la servidumbre de las casa. En nuestro país hubo muy pocos negros, debido a la distancia, alto precio y el clima más frío.

65. En relación a lo señalado en clases, describa la imagen “San Francisco reparte pan a los pobres”

67. Prendas y reprimendas.- El qué ponerse cada mañana no inquieta a los chilenos de la Colonia. Salvo excepciones, no e existen alternativas de uso en materia de vestuario. Tal actitud no implica una negligencia consideración de la apariencia vestida. Vestirse-en el sentido de abrigarse, protegerse y adornarse-es un lujo reservado a unos pocos.

68. Ciertos manuales de higiene europeos establecen que solamente es la ropa blanca la que se lava, en una función más simbólica que real.-

72. Lectura texto: : “Saber ocultar, saber mostrar”. Isabel Cruz de Amenábar.-

74. Ejemplo de villa fundada en el siglo XVIII. Modelo: Damero. Plano de la Villa de San Juan Bautista de Hualqui. 1756. Archivo Histórico Nacional.-

75. Algunos juegos y tradiciones que se mantienen hasta nuestros días.-

76. Detalle pelea de gallos.-