1. Planeación de un ambiente de aprendizaje. UNID MAESTRIA EN EDUCACIÓN Angélica Altamirano García . Jossiane Salazar Oropeza

2. Definición del problema El desconocimiento de los alumnos de preescolar de la serie numérica.

3. Establecimiento de necesidades y objetivos. La búsqueda del interés y participación de los niños . Estrategias para introducir al alumno al mundo de los números. Que el niño logre identificar la serie de numeros.

4. Perfil de usuario Niños de edades de 3 y 6 años. Nivel socioeconómico medio.

5. Recursos disponibles. Material didáctico y audiovisual , computadora, 1 educadora y 1 directora.

6. Selección de un ambiente de aprendizaje. La interacción alumno –educadora, y alumno- padre de familia. El uso de material audiovisual interactivo desarrollado exclusivamente para el reforzamiento del contenido.