PLAN Blogs et wikis  : Qu’est-ce que c’est ? Utilisation s   des Blogs et Wikis  en classe Limites des outils Blog et Wiki
¿ Blogs et wikis ? Qu’est-ce qu’un BLOG ? (Web Log) Journal  Subjectif Sujets variés Actualité :  billets   antéchronologi...
Qu’est-ce qu’un WIKI ?  WIKI = « rapide » 1990 CUNNINGHAM : WikiWikiWeb 2001 Modifiable en ligne par les utilisateurs Espa...
BLOG Individuel Actualités Thèmes variés Contenus récents structurés  -> axe temporel Discussion  Billets se succèdent Pré...
Utilisation s  en classe Enseignant El ève   ? Blog / Wiki
Informations Documents Culture
Culture Coopérations
Limites Limites hgjzhfgjhf <ul><ul><ul><li>Des wikis : </li></ul></ul></ul><ul><li>Design </li></ul><ul><li>Structure comp...
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Inconvenients communs  : Demandent du temps Risque au niveau de la securite Connexion internet necessaire
Conclusion BLOGs et WIKIs peuvent  ê tre des outils tr ès  utiles en classe SI...   BLOGs et WIKIs peuvent  ê tre des outi...
Les deux parties sont  motivées   pour  faire un travail supplémentaire  ou  S’i ls  ne  peuvent  pas  travailler des proj...
MAIS Un espace de travail virtuel  ne remplace jamais  la présence d ’un   prof ,   ses explications, démonstrations et la...
 
AUDET, Lucie.  Wikis, blogues et Web 2.0 : opportunités et impacts pour la formation à distance  [en ligne] [cit. Le 5/11/...
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Final blogs-wikis 2

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Final blogs-wikis 2

  1. 2. PLAN Blogs et wikis : Qu’est-ce que c’est ? Utilisation s des Blogs et Wikis en classe Limites des outils Blog et Wiki
  2. 3. ¿ Blogs et wikis ? Qu’est-ce qu’un BLOG ? (Web Log) Journal Subjectif Sujets variés Actualité : billets antéchronologie Partage Liens Interactions Commenta ires Discussion Multimédias
  3. 4. Qu’est-ce qu’un WIKI ? WIKI = « rapide » 1990 CUNNINGHAM : WikiWikiWeb 2001 Modifiable en ligne par les utilisateurs Espace de travail
  4. 5. BLOG Individuel Actualités Thèmes variés Contenus récents structurés -> axe temporel Discussion Billets se succèdent Présenter un travail WIKI Collaboratif Sujet central d’intérêt continu Co-construction contenu durable et hiérarchisée Consensus groupe Contenu intégré Elaborer un travail
  5. 6. Utilisation s en classe Enseignant El ève ? Blog / Wiki
  6. 7. Informations Documents Culture
  7. 8. Culture Coopérations
  8. 9. Limites Limites hgjzhfgjhf <ul><ul><ul><li>Des wikis : </li></ul></ul></ul><ul><li>Design </li></ul><ul><li>Structure complexe </li></ul><ul><li>Travail collaboratif </li></ul>
  9. 10. Limites <ul><ul><ul><li>Des Blogs : </li></ul></ul></ul><ul><li>Ordre antéchronologique </li></ul><ul><li>Manque d'interaction </li></ul><ul><li>Droits d'auteurs </li></ul>
  10. 11. Inconvenients communs : Demandent du temps Risque au niveau de la securite Connexion internet necessaire
  11. 12. Conclusion BLOGs et WIKIs peuvent ê tre des outils tr ès utiles en classe SI... BLOGs et WIKIs peuvent ê tre des outils tr ès utiles en classe SI... notre wiki
  12. 13. Les deux parties sont motivées pour faire un travail supplémentaire ou S’i ls ne peuvent pas travailler des projets communs directement ensemble en se rencontrant. ...SI
  13. 14. MAIS Un espace de travail virtuel ne remplace jamais la présence d ’un prof , ses explications, démonstrations et la discussion sur un sujet en temps réel.
  14. 16. AUDET, Lucie. Wikis, blogues et Web 2.0 : opportunités et impacts pour la formation à distance [en ligne] [cit. Le 5/11/2011] . Disponible sur :   <http://www.elearning.fr/2011/05/wiki-pedagogique/> MAGA, Haydée. Blogs : quelles applications pédagogiques ? [en ligne] [cit. Le 5/11/2011]. Disponible sur : <http://www.francparler.org/parcours/blogs_applications.htm> Images d`apr ès Eduard Miller - bande dessinée : Krtek a kalhotky. Disponible sur  : Google images Sources

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