2. El termino Escuela Nueva se refiere a todo un
conjunto de principios que surgen a finales del
siglo XIX y se consolidan en el primer tercio del
siglo XX como alternativa a la enseñanza
tradicional.

3. La Escuela Nueva se plantea un modelo didáctico y
educativo completamente diferente al tradicional:
va a convertir al niño en el centro del proceso
de enseñanza y aprendizaje.

4. María
Montessori
Friedrich Ovide
Froëbel Decroly
Hermanas Célestin
Agazzi Freinet

5. Consideraba que la educación
es un proceso
natural, llevado a cabo por el
niño, y adquirida no al
escuchar palabras, sino
mediante experiencias sobre
el medio. Creadora del
Método Montessori.
Web: La pedagogía de la
responsabilidad y la autoformación

6. Introduce los centros de
interés como propuesta
pedagógica basada en el
respeto por el niño y su
personalidad con el
objetivo de preparar a los
niños para vivir en libertad.
Web: Estrategias didácticas de
Decroly

7. Creador del Kindergarten.
Acuñó el término “jardín de
niños”, centrando su actividad
en animar el desarrollo natural
de los pequeños a través de la
actividad y el juego. El niño es
considerado el principal
protagonista de su propia
educación.
Web: Prospectiva filosófica para la
educación

8. Dieron gran importancia a
las actividades cotidianas y
rutinas
(alimentación, higiene, vest
irse) y plantearon la
importancia del ambiente
escolar También
promovieron el uso de
materiales de desecho en
el aula.
Web: Carolina y Rosa Agazzi

9. Desarrolló una pedagogía
centrada en el niño.
Planteaba que el trabajo
dentro de la escuela era
esencial como herramienta
de aprendizaje, por lo que
promovió la imprenta
escolar, las cooperativas y
los textos libres.
Web: La pedagogía Freinet en la
Educación Infantil

10. La escuela será una escuela activa en el
sentido de incluir todas las formas de
la actividad humana: la intelectual, pero
también la manual y la social. Utilizar
con fines educativos la energía del niño.