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Edizioni Erickson Novità                                     Novembre 2012 Libri


                                                                Raffaella Carro, Giuseppa Compagno
                                                                e Francesca Panzica

                                                                Inglese con la LIM
                                                                nella scuola primaria
                                                                In collaborazione
                                                                con Anna Di Palma e Maria Cristina Cioni




                                                                cm. 16x21
                                                                pp. 132
                                                                € 16,00
                                                                ISBN 978-88-590-0120-1
                                                                Collana: CLIM – Classe Interattiva Multimediale
                                                                Tipologia librerie: Didattica


                                                                La collana «CLIM (Classe Interattiva Multimediale)» mette a di-
DESTINATARI                                                     sposizione degli insegnanti della scuola primaria e della secondaria
Insegnanti e dirigenti della scuola primaria.                   di primo grado gli studi e gli strumenti più aggiornati sulla didattica
                                                                con la Lavagna Interattiva Multimediale (LIM) e, più in generale, con
CONTENUTI                                                       le nuove tecnologie.
– Presentazione della collana (Massimo Faggioli)                L’obiettivo è di far acquisire le competenze teoriche e pratiche per
– Introduzione all’utilizzo della LIM nel curricolo di
                                                                introdurre in aula i dispositivi didattici digitali — primo fra tutti la
  inglese come L2 (Raffaella Carro )
– Inglese con le nuove tecnologie: cosa cambia (Giu-            Lavagna Interattiva Multimediale — attraverso la presentazione di
  seppa Compagno)                                               alcuni percorsi di insegnamento e delle modalità corrette per alle-
– Metodi, strumenti e risorse didattiche per l’appren-          stire e gestire i materiali inclusi in ogni volume della serie (italiano,
  dimento dell’inglese con la LIM (Francesca Panzica)           storia, scienze, ecc.).
– La LIM in classe: percorsi di insegnamento/appren-            In particolare in questa proposta i docenti troveranno le riflessioni
  dimento
– Sviluppare le abilità di parlato attraverso la creazione
                                                                di esperti di applicazioni delle nuove tecnologie nell’ambito della
  di una digital detective story (Francesca Panzica)            didattica dell’inglese come L2 e tre moduli didattici per la scuola
– «The family comics» (Anna Di Palma)                           primaria.
– Improve English with… food! (Maria Cristina Cioni)
                                                                LE   AUTRICI
                                                                Raffaella Carro è Ricercatrice presso l’ANSAS (ex INDIRE) dove si occupa dal
                                                                2000 di formazione del personale docente con particolare riferimento alle azioni
                                                                di formazione destinate agli insegnati di lingue straniere. Collabora con IULine in
                                                                qualità di tutor e docente.
                                                                Giuseppa Compagno è Ricercatore in Didattica e Pedagogia speciale presso
                                                                l’Università degli Studi di Palermo. Tiene insegnamenti di Didattica della Lingua
                                                                Inglese nel Corso di Laurea in Scienze della Formazione Primaria. Ha collaborato e
                                                                collabora in ricerche e piani di formazione con l’ANSAS (ex-INDIRE), tra cui il Piano
                                                                Nazionale di inserimento della LIM nella Scuola Primaria e Secondaria di I grado.
                                                                È membro della banca esperti dell’OCSE per la Didattica delle Lingue straniere.
                                                                Francesca Panzica, docente di scuola primaria, dal 1992 è insegnante specialista
                                                                di inglese presso la Direzione Didattica di Lastra a Signa (Firenze). Appassionata
                                                                di nuove tecnologie, è uno dei pionieri Italiani nell’uso della lavagna interattiva
                                                                multimediale per la quale ha ottenuto diversi riconoscimenti.

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Inglese con la lim nella scuola primaria

  • 1. Edizioni Erickson Novità Novembre 2012 Libri Raffaella Carro, Giuseppa Compagno e Francesca Panzica Inglese con la LIM nella scuola primaria In collaborazione con Anna Di Palma e Maria Cristina Cioni cm. 16x21 pp. 132 € 16,00 ISBN 978-88-590-0120-1 Collana: CLIM – Classe Interattiva Multimediale Tipologia librerie: Didattica La collana «CLIM (Classe Interattiva Multimediale)» mette a di- DESTINATARI sposizione degli insegnanti della scuola primaria e della secondaria Insegnanti e dirigenti della scuola primaria. di primo grado gli studi e gli strumenti più aggiornati sulla didattica con la Lavagna Interattiva Multimediale (LIM) e, più in generale, con CONTENUTI le nuove tecnologie. – Presentazione della collana (Massimo Faggioli) L’obiettivo è di far acquisire le competenze teoriche e pratiche per – Introduzione all’utilizzo della LIM nel curricolo di introdurre in aula i dispositivi didattici digitali — primo fra tutti la inglese come L2 (Raffaella Carro ) – Inglese con le nuove tecnologie: cosa cambia (Giu- Lavagna Interattiva Multimediale — attraverso la presentazione di seppa Compagno) alcuni percorsi di insegnamento e delle modalità corrette per alle- – Metodi, strumenti e risorse didattiche per l’appren- stire e gestire i materiali inclusi in ogni volume della serie (italiano, dimento dell’inglese con la LIM (Francesca Panzica) storia, scienze, ecc.). – La LIM in classe: percorsi di insegnamento/appren- In particolare in questa proposta i docenti troveranno le riflessioni dimento – Sviluppare le abilità di parlato attraverso la creazione di esperti di applicazioni delle nuove tecnologie nell’ambito della di una digital detective story (Francesca Panzica) didattica dell’inglese come L2 e tre moduli didattici per la scuola – «The family comics» (Anna Di Palma) primaria. – Improve English with… food! (Maria Cristina Cioni) LE AUTRICI Raffaella Carro è Ricercatrice presso l’ANSAS (ex INDIRE) dove si occupa dal 2000 di formazione del personale docente con particolare riferimento alle azioni di formazione destinate agli insegnati di lingue straniere. Collabora con IULine in qualità di tutor e docente. Giuseppa Compagno è Ricercatore in Didattica e Pedagogia speciale presso l’Università degli Studi di Palermo. Tiene insegnamenti di Didattica della Lingua Inglese nel Corso di Laurea in Scienze della Formazione Primaria. Ha collaborato e collabora in ricerche e piani di formazione con l’ANSAS (ex-INDIRE), tra cui il Piano Nazionale di inserimento della LIM nella Scuola Primaria e Secondaria di I grado. È membro della banca esperti dell’OCSE per la Didattica delle Lingue straniere. Francesca Panzica, docente di scuola primaria, dal 1992 è insegnante specialista di inglese presso la Direzione Didattica di Lastra a Signa (Firenze). Appassionata di nuove tecnologie, è uno dei pionieri Italiani nell’uso della lavagna interattiva multimediale per la quale ha ottenuto diversi riconoscimenti.