Formación e inserción laboral para técnicos Ariadna 3a Edición

Pro cto
P oyec
Aria na 3
A adn 3ª
Edi
E ción
El objet
E tivo es la inse
erción
aboral
la
Memoria de E
M Evaluación del Proyecto A
Ariadna 3ª
Ed es un proyecto de Formación e Inserc
dición, que e ción
La
aboral para T
Técnicos con
n Titulación O
Oficial en var
rios
ce
entros de la Comunidad Autónoma d de Madrid

Antártida Soluciones

Avda. Somosierra 12
28703 San Sebastián
de los Reyes ‐ Madrid

Tlef. 91 490 59 66

@: info@asoid.com

01/02/2012

Contenido

1. Presentación
n del proyect
to ................
........................................
.............................................. 3

2. Destinatario
os del proyec
cto ................ .............................................. 4
........................................

3. Característic
cas del conte sarrollar el Proyecto ................................. 5
exto en el que se va a des

4. el proyecto. .....................
Objetivos de .............................................. 8
........................................

5. Contenidos y
y planificació ............................................ 11
ón del proyecto ..................................

6. a ......................................
Metodología ............................................ 17
........................................

7. Recursos humanos y materiales .......
. ............................................ 18
........................................

8. Evaluación ..
........................................ ............................................ 19
........................................

a) Evaluación
n curso ............................ ............................................ 19
........................................

(1) Evalu esarrollo del curso e inst
uación del de ............................................ 19
talaciones. ..

(2) Evalu
uación del co ............................................ 19
ontenido del curso. ...........................

(3) Evalu
uación de las
s prácticas e ............................................ 21
en proyecto. ....................

b) Evaluación
n de las emp
presas colabo ............................................ 22
oradoras. ........................

c) Evaluación
n final del pr
royecto. ....... ............................................ 22
........................................

9. Conclusiones y propuest ............................................ 23
tas de mejora. ....................................

10. Agradecim
mientos ........................... ............................................ 24
........................................

Antártida Soluciones S.L. rra 12, 1ºD ‐Edificio Cristal
. Avda. Somosier
28 án de los Reyes ‐ Madrid T: (+34) 91 490 59 66 • F: (+34) 916 622 8
8703 San Sebastiá soid.com
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1.
1 Presen
ntación d
del proye
ecto

El Pr
royecto ARIADNA, es u
un proyecto
o de Formación e Inserción Labor
ral para téc
cnicos
con titulación oficial. Este proyecto surge al detectar una demand del mer
e da rcado
profe
esional de t y la escasa oferta de d
técnicos cualificados y de profesion
nales existe
entes.
Por o
otro lado, t
tenemos la experienci de haber participad en la re
ia r do ealización de las
d
FCT´s con vario centros educativos de la Com
s os munidad de Madrid. E un prog
e Es grama
comp posibilita al estudiante
pleto que p e el poder r
realizar sus prácticas e
en una emp
presa,
recib
bir una form
mación o cu
ualificación específica para poder
r integrarse en un proy
yecto
en co
oncreto, es añado de un profesion
star acompa nal durante
e este perio
odo y finalm
mente
optar a una con
ntratación p
para continu
uar en ese p
proyecto y seguir su ap
prendizaje c
como
traba
ajador.

El pro
oyecto cons
sta de tres f
fases:

Fase dee
Cualificaci
ión
(1 mes) )

Fase de
e
Prácticas (2
meses)

Fase de Inserció
ón
La
aboral (6‐12 meeses)

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2.
2 Destin
natarios d
del proye
ecto
Lo
os perfiles requeridos p
para este pr
royecto son
n:

Adminnistració ón de •Técnico een mantenimiento de sistemmas informáticos
Sistemas Inform
S máticos •Jefe de explotación de
•Técnico e
e sistemas info
ormáticos
en información y asesoramiento en sistemas y
(A.S.I) aplicacion
nes

Des
sarrollo de • Analista‐
‐programadorr
Aplicacione es •Programa
•Gestor de
ador
e proyectos
Informáticas  (D.A.I)
•Coordina
ador Marketin
ng
Gestión
n Comercial y •Coordina
ador Comercia
al
Markeeting (G
GCM) •Comercia
al

•Contabilidad
Administració
ón y •Financias
s
Finanzas •Adminsitración y Gesti
ión Pyme

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3.
3 Caract
terísticas
s del cont
texto en el que s
se va a de
esarrolla
ar el
Proyec
cto
Cada una de l fases v a tener un contex diferen depend
a las va xto nte diendo del Área
form
mativa a qu
uién va diri
igido el proyecto y en función del secto en el qu se
n or ue
desarrolla la act
tividad prof
fesional.

1. Fase de Cualifi
e icación: Est fase se define como un period de formación
ta d o do
espe
ecializada d
de capacitac
ción técnica
a de los alumnos, para
a la participación
en lo
os diferente
es proyecto
os de práctic
cas. La form
mación se re
ealiza en un
n aula
de la
a Cámara d
de Comercio
o de Alcobe
endas. Este aula está e
equipada co
on 15
pues
stos trabajo
o, proyector
r de video y
y muy buen n. Esta fase tiene
na ubicación
una duración entre 80‐100
0 horas.

2. Fase de Prácticas: Los alumnos se incorporan en los dist
e i tintos proy
yectos
que participan en esta edi
ición de Ari
iadna. Esta fase tiene una duració
ón de
300 horas has comple
sta etar el tota del sus FCT´s. Los proyectos que
al s
part
ticipan en e
esta edición variarán en función del perfil técnico de los
n d
alum
mnos.

Cualificaci
ión Prácticas
P

Inserción Lab
boral

. Avda. Somosier
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Las e
empresas qu
ue participa
an en esta E
Edición son:

Proyectos q
que van a
realizar: De
esarrollo de
e
C Ramon y aplicacione
es en tecnología
9:00 ‐ Caj
jal 5. PROGRAM
MACIÓN .NET y PHP
P, Opensour
rce,
CIRAW
WARE
15:00
1 Alc
cobendas OPEN SO
OURCE Joomla.
Ma
adrid Tecnología
a y lenguajes de
programac
ción necesar
rios.
PHP / C#
Av.
. de Lenguajes:
  Php, mysq
ql,
Ten
nerife 2, html, javas
script y xtml
CONSULT
TORÍA
ANTA
ARTIDA 9:00 ‐ Edi
ificio 2, 3º • Desarroll
los  ProfitBC
C
TECNOLO
OGICA E
SOLU
UCIONES 18:00
1 Pla
anta. San • Programa
ación de
INTEGRA
ADORA
Seb
bastián de módulos de
e la aplicaci
ión.
los Reyes • Desarroll
los a medida.
MOB
BILITY
Avd
da.. Industria
a
BUSIN
NESS 10.00 ‐
1 MACIÓN
PROGRAM Administrac
ción Window
ws
13, 1º
SOLU
UTION 18.00
1 .NET erver
Exchange Se
Alcobendas
(MBS
S)

Pino Negro 7
9.00 ‐
9 PROGRAM
MACIÓN
SYSCOMWEB Bajo B Php, mysqul
18.00
1 LAMP
valcarnero
Nav

.  Avda. Somosier
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3. Fase de Inserc
e ción Labora (6‐12 me
al eses). Esta es la fase donde una vez
a
final
lizadas las prácticas, s le ofrece al alumno un contra en prác
se e o ato cticas
para
a trabajar en el proyec
cto en el qu
ue ha estado
o realizado sus práctic
cas. El
cont
trato en prá
ácticas será  por un per
riodo de 6 m
meses.

.  Avda. Somosier
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4.
4 Objetivos del p
proyecto
o.
La idea principal es crear prof
s fesionales que puedan integrarse en equipo de
q n e os
trabajo y ge
estión para aportar soluciones basadas en la exce
a elencia y en la
e
in
nnovación.

n los objetiv
Estos son vos generales:

• Experimenta
E ar los mode
elos de trabajo de los e
equipos den
ntro de la or
rganización.
.

• Fomentar la
F a autonomía ad profesional y responsabilidad para resolver las
a, creativida
cuestiones que se pre
c esentan en la realidad laboral y buscar so
d y oluciones con la
necesaria independenc
n cia

• Crear un foro para el intercambio de experi
C o iencias en relación con la evoluc
ción y
capacidades
c s personales
s.

• Conocer el f
C funcionamiento de un empresa, consolidar sus habili
na idades, obs
servar
os modelos de actuació
lo ón de los pr
rofesionales
s.

Ob tivo Gene les
bjet os G era
Puest ta en prácctica de
Desarrollar de forrma
las áreas abor rdadas
Fa
acilitar la inserción
n professional, una
duraante el curso en
laboral así como toma de contacto con
t
pro
oyectos en los
posibilittar una rocesos y
los pr y
distintos
s
pr
rimera ex xperiencia
a protocoolos con los
departamen ntos
en
n el mund do laboral. que se tr
rabajan en la
dentro de
d e la
em
mpresa
empresa a.

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Estos son los
E s objetivos específicos
s:

• In
ntegrar a lo
os alumnos e
en el ambie
ente laboral
l de la empr
resa)

• Adquirir nuevos conocimientos a la hora de localiza incidenc
A ar cias adquiri
iendo
diferentes té
d écnicas de t
trabajos

• Programar y resolver p
P y problemas de las disti
intas cuesti
iones y valo
orar tiempo de
os
ejecución.
e

• Elaborar p
E partes de trabajo diario, jus
stificando actuacione
es, dificultades
encontradas
e s, previsión de tareas p
para el día s
siguiente, et
tc.

• Capacitar a los alumnos
C s para la uti
ilización de programas
s y herramie
entas usado
os por
el equipo de
e e trabajo.

• Resolver los problemas
R s que surjan
n durante la jornada de
e trabajo dia
ario.

Los contenid
L dos durante
e la ejecució
ón del proye
ecto son:

• Contenidos específicos impartidos
C s en el ciclo de formación profesio
onal.

• Habilidades básicas pa la realización de tareas ada
H ara aptada a s puesto y sus
su y
conocimient
c tos específicos.

• Desarrollo d
D de  las tareas encomendadas por e
el coordinad
dor de las prácticas.

• Elaboración de un Plan para la ges
E stión de pro
ocesos en lo
os proyectos
s desarrollados.

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DESCRIPCIÓN
N DE LAS AC
CTIVIDADES
S DEL PROG
GRAMA FOR
RMATIVO:

Rota
ar por
r las d
distint eccion
tas se nes o
puesto os de t
trabajo
Deberá permitirse e la
Permitir la utilización de lo
os medios e
utiliz
zación de
instalacion
nes del prroceso prooductivo d
de la
docum mentación n
empre esa institu
ución colaboradora
técnnica real

Po
osibilitar la integración
Accede er al conocim
miento
de los alumnos en la
d Estarán
n referidas a
a
del sistema de relaaciones
est
tructura pro oductiva de activid
dades realess
laborales
la organiz zación

PR
ROGRAMAC
CIÓN DE AC
CTIVIDADES
S

El transcurso
o de las actividades a r
realizar dur
rante las pr
rácticas vari
iarán en función
de
el puesto y departame
ento donde se realicen las mismas o este listad
s. Quedando do de
ta
areas planifi
icado y en c
conocimient
to del alum
mno al comie
enzo de las prácticas.

Ca coordin
ada nador debe program las acti
erá mar ividades co el equipo incluyendo al
on o,
alumno/a como un miem
mbro más. El alumno/
/a, por su pa
arte, deberá ejado
á dejar refle
ca
ada una de las activida
ades realiza
adas en el r
registro sem
manal que deberá ent
tregar
lo
os viernes a su coordina
ador para verificar y fir
rmar las prá
ácticas realizadas.

SE
EGUIMIENT
TO DE LA FC
CT

El seguimien de las F
nto FCT´s por p utor con el alumno, se realizará cada
parte del tu
uince días. Estando e continuo contacto con el coo
qu en o ordinador d sus prác
de cticas
cu era el tutor o el alumno. El seguimie
uando así lo requie a ento se re
ealiza
te
elefónicame
ente o vía m
mail,  para c
conocer la e
evolución d
de las prácti
icas y realiz
zando
al menos dos
s visitas por
r parte del t
tutor al cent
tro de traba
ajo.

.  Avda. Somosier
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5.
5 Conten
nidos y p
planificac
ción del proyecto
o
CALE
ENDARIO DE ORGANIZ
ZACIÓN

o CONTAC
CTO CON CE
ENTROS ESC
COLARES ‐ P
PRESENTAC
CIÓN DEL PR
ROYECTO

Se lleva a ca
S abo el cont
tacto con lo
os centros, d
donde a través de la Ba
ase de Dato
os del
CRM, se realiza un envío m
masivo de información
n a los difer
rentes cent
tros a los que se
ofert el Proye
ta ecto. Se en
nvía una pr
resentación del proye
n ecto, detallando sus fases,
f
duración y obje
etivos del m
mismo así c
como el calendario aproximado d comienz del
de zo
mism
mo.

El protocolo
E o de contac
cto con los centros, se
e establece mandando
o la presentación
del p
proyecto a los tutores o
o responsab
bles de las P n Empresas (FCT´s).  A estos
Prácticas en
se le comunica el proyec
es cto, para e curso se les pide, que nos comunique los
ese s , en
alum
mnos que es
stán interes
sados en pa
articipar en esta edició
ón del proyecto. El obj
jetivo
de es
sta comunicación, es q
que puedan
n planificar con tiempo
o, las empre
esas que of
fertan
plaza para rea
as alizar sus p
prácticas, c
confirmando y verifica
o ando que s disponga del
se
conv
venio del Pro
oyecto ARIA
ADNA con e
el centro al que pertenecen.

BÚSQU
UEDA DE
PRESENTA
ACIÓN DEL COLABORA
ACIÓN CON
FIRMA DE C
CONVENIOS RECURSOS HUMANOS Y
PROY
YECTO EMPR
RESAS
MATE
ERIALES

ESTABLECI
IMIENTO DE
ASIGNA
ACIÓN DE SELECC
CIÓN DE
COMIENZO DE LA FASE LA DURACIÓ
ÓN, LUGAR Y
ALUMNOS AA EMPRESAS ALUMNOS POR PARTE
DE CUALIF
FICACIÓN CALEND
DARIO DEL
COLABORRADORAS DE LOS C
CENTROS
CU
URSO

FASE DE IN
NSERCIÓN
FASE DE PRÁCTICAS
LABOORAL

.  Avda. Somosier
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703 San Sebastián
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FIRM
MA DE CONV
VENIOS

Se establece la firma de los con
nvenios con
n los centros escolares que se adh
hieren
al Pr
royecto ARIADNA, y s comienz la selecc
se za ción por pa
arte de los centros de los
s d
estud
diantes que
e desean participar en la edición d
del proyecto
o:

CONVEN BLECIDOS: Son los convenios que se ha firmado con
NIOS ESTAB c an o
Antártida Soluci
iones S.L. pa
ara la realiz
zación de las prácticas.

‐ IES C
CIUDAD ESC
COLAR ‐ IES
S ANTONIO DE NEBRIJA
A

‐ IES MIRASIERRA ‐ IES
S DOMÉNIC
CO SCARLAT
TTI

‐ IES JU
UAN DE LA C
CIERVA ‐ IES
S LOPE DE V
VEGA

‐ IES E
EL LAGO

CONVEN
NIOS EN PRO
OCESO: Con
nvenios en t
tramitación.

‐ IES F
FELIPE TRIG
GO ‐ IES
S TETÚA
AN DE LAS
VIC
CTORIAS
‐ IES L
LA ARBOLED
DA
‐ IE
ES LUIS BRA
AILE
‐ IES P
PALOMERAS/VALLECAS
S
‐ IE
ES LEONARDO DA VINC
CI
‐ IES V
VALLECAS I
‐ IE
ES ISAAC PE
ERAL
‐ IES L
LÁZARO‐ CÁ
ÁRDENAS
‐ IES
S PACÍFICO
‐ IES B
BENJAMÍN R
RÚA
S VIRGEN DE LA PAZ
‐ IES
‐ IES C
CLARA DEL REY
‐ IES
S ISLAS FILIP
PINAS
‐ IES ENRIQU
UE TIERN
NO
GAL
LVÁN ‐ IES
S VIRGEN DE LA PALOM
MA

‐ IES FR
RANCISCO D GOYA/ LA
DE ‐ IE
ES EUROPA
A
ELIPA
A ‐ IE
ES GERARDO DIEGO
OSE LUIS SAMPEDRO
‐ IES JO ‐
‐ IES LA
AGUNA DE J
JOAZTEL
. Avda. Somosier
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CONVENIOS N
NO ESTABLE
ECIDOS: Con
nvenios pen
ndiente de su firma

‐ IES A
ALEXANDER
R GRAHAM ‐ CES
S SANTO DO
OMINGO SA
AVIO

‐ IES INFANTA EL
LENA ‐ CES
S TAJAMAR

‐ IES L
LUIS LINARE
ES ‐ CES GREDOS SAN DIEGO LAS
S O
SUE
ETES
‐ IES R
ROSA CHAC
CEL
‐ CES
S CENTR
RO CULT
TURAL
‐ IES B
BARAJAS
SAL
LMANTINO
‐ IES GASPAR MELCHOR DE

JOVELLANOS

‐ IES L
LUIS VIVES

‐ IES V
VALLE‐ INCL
LÁN

‐ IES V
VILLABLANC
CA

‐ IES V
VISTALEGRE
E

‐ IES E
EL BURGO D
DE LAS ROZA
AS

‐ IES A
ALFONSO D
DE AVELLANEDA

‐ IES A
ARQUITECT
TO VENTURA
A.

‐ IES MARÍA DE ZAYAS Y
S
SOTOMAYOR

‐ IES PRADO DE SA
ANTO
DOM
MINGO

‐ IES P
PRADOLONGO

‐ IES R
REY FERNAN
NDO VI

‐ CES PADRE PIQ
QUER

‐ CES SANTA M
MARÍA DE LOS
APÓ
ÓSTOLES
. Avda. Somosier
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Lo convenio que no hayan sido firmados, de igual manera qu en edic
os os o ue ciones
anteriores, y du
urante este curso será archivad
e án dos, queda
ando pendi
iente de pa el
ara
próximo curso. Los centros
s mandarán
n un escrito en el que e
establezcan su disposic
ción a
estab
blecer un co
onvenio en próximas convocatoria
as del Proye
ecto ARIADN
NA.

o COLABOR
RACIÓN CON
N EMPRESA
AS

Se lleva a c
e cabo una c
colaboració con dife
ón erentes em
mpresas que demande la
en
incor
rporación d
de los alumn
nos para re
ealizar el pe
eriodo de prácticas relativo a la Fase 3
del p
proyecto. Se
e contactar
rá con las empresas a través de lo
os contacto
os y alianzas que
mant
tiene Antár
rtida Solucio
ones.

Se determina el perfil requerido p las empresas para los distinto proyecto así
e a por os os,
como
o las necesidades y exp
pectativas d
dentro de la
a empresa.

Se firma un acuerdo d colabora
e de ación, dond quedará escrito las funciones y el
de s s
proyecto que lo
os alumnos van a desarrollar. Tras
s esto, se lle
eva a cabo la asignació
ón de
los alumnos a lo
os distintos centros de trabajo.

o BÚSQUED
DA DE RECU
URSOS HUM
MANOS Y MA
ATERIALES

Co
ontratación de los profesionales necesario para la realización del curs de
os so
form
mación, búsq
queda del lu
ugar donde se impartir
rá el citado curso y recursos materiales
nece bo la formación a los alumnos.
esarios para llevar a cab

o ESTABLEC
CIMIENTO D
DE LA DURA
ACIÓN, LUGA NDARIO DEL CURSO
AR Y CALEN

El curso se im
mparte en la
a Cámara de
e Comercio, a duración de  100 hor
, y tiene una ras. El
número de plaz
zas que se o
oferta para la realización del proy
yecto es de 15 alumno
os, los
.  Avda. Somosier
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cuale han sido selecciona
es o ados previa
amente par incorpora
ra arse y reali
izar las dist
tintas
fases
s del proyec
cto.

o SELECCIÓN
N DE ALUM
MNOS POR P
PARTE DE LO
OS CENTRO
OS

Selección de alumno por part de los ce
os te entros con los que se establece los
e en
co
onvenios. La
a selección de los estu
udiantes es interna, y se realiza a
atendiendo a las
ne
ecesidades del proyec ntros deberán llevar a cabo esa selección para
cto. Los cen a
re
emitir lo ant
tes posible e
esa informa
ación a Antá
ártida Soluc
ciones.

o ASIGNACIÓN DE ALU
UMNOS A EM
MPRESAS C
COLABORAD
DORAS

Para la dis
stribución d
de los alumnos a las empresas co
olaboradora
as, se realiza
a una
as
signación de los mismos a las dif
e ferentes em
mpresas colaboradoras donde po
odrán
re
ealizar el periodo de pr
rácticas. Tra
as disponer del listado de los alum
mnos integrantes
de proyecto se hace una asign
el o, nación teniendo en cuenta las necesidad y
s des
re
equisitos de las empres
sas y del pro
opio alumno
o.

o COMIENZO DE LA FA
ASE DE CUAL
LIFICACIÓN
N

e cualificación, compre
La fase de ende un me
es de durac
ción (100h),
, y prepara a los
alumnos con una formación básica
a en la mate
eria específica de su es
specialidad. Este
cu
urso es im
mpartido por docen cializados en las diferentes áreas
ntes espec
mencionadas
s, contratad
dos por Antá
ártida Soluc
ciones para ese fin. Se va realizand
do un
se mnos, haciendo hincapié en las ne
eguimiento de los alum ecesidades y conocimie
entos
pr
revios.

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o FASE DE P
PRÁCTICAS

Co
omienzo de la fase de p
prácticas de
e los alumno
os en Antár
rtida Solucio
ones o emp
presas
colab
boradoras. Seguimient
to de los alu
umnos a través de fich
has semana
ales donde se va
orien
ntando su fo
ormación. E
El protocolo
o de seguim
miento se va
a realizando
o conjuntam
mente
entre el tutor d Antártida Solucione y el tuto de la em
e de es or mpresa con la que estamos
colab
borando.

Se va realiza
e ando una e
evaluación d proceso en la que se van de
de o e eterminand los
do
aspectos desarr
rollados por
r los alumnos en el pu
uesto de tra
abajo, y con
n esa evalua
ación,
se de
eterminará si se sigue c
con la terce
era fase del proyecto.

o FASE DE IN
NSERCIÓN LABORAL

Se
e lleva a cab
bo el contra
ato por par
rte de Antártida Soluci
iones para la incorpor
ración
del a
alumno co
omo técnico en práct
o ticas en la empresa donde ha estado, dando
a d
continuidad al p
proyecto do
onde ha realizado las prácticas.

Se realiza un seguimiento durant el periodo de con
e n te ntratación d los alum
de mnos,
evalu
uando el aprovecha
amiento de proyect
el to, contras
stando su implicació y
ón
predisposición h
hacia el mismo.

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6.
6 Metod
dología
La
a filosofía desarrollada
a en relación a la meto
odología llev
vada a cabo
o en el proy
yecto
es pu
uramente p
participativa ofreciend todos lo medios n
a, do os necesarios para que sea el
s
alum
mno quien adquiera los
s conocimientos que ne
ecesita a tra
avés de la in
nvestigación y el
aprendizaje aut
tónomo, contando si
iempre con el apoyo de un coordinador que
n o r
supe
ervisará ese aprendizaje
e.

e elaborará
Se un registro
o de activid
dad donde e
el alumno p
pone las act
tividades qu
ue ha
ido r
realizando y el tiempo empleado en su ejec
y o o rmitiéndole así realizar una
cución, per
valor
ración de la eficacia de
e su trabajo y mejorand
do el rendim
miento diari
io.

La
a supervisió
ón por parte
e del coordinador será un punto fu
undamenta
al durante la
a fase
práct
tica, dicha s
supervisión se realizará al menos al inicio de
e la jornada planificand
do las
tarea
as a realizar
r, y al final d
de la jornad
da, pudiend
do resolver las distintas dudas sur
rgidas
por parte del a
alumno, así como evaluando los resultados obtenidos anticipando la
í s s,
a para el día
tarea a siguiente y
y que el alu
umno pueda
a organizarlas en su cas
sa.

A su vez, p posición manuales té
pondremos a su disp écnicos par consulta que
ra
darán a la re
ayud esolución d
de dudas, ju
unto a la dinámica de trabajar en
n equipo, lo
o cual
creem
mos funda
amental, qu proporc
ue cionará seg
guridad y apoyo dur
rante toda las
as
práct
ticas.

La
a planificaci
ión de las p
prácticas se hará  de acuerdo a la
as capacidad
des y actitu
ud del
alum
mno durante
e las misma
as, realizand
do modifica
aciones sem
manales y re
eorganizand
do las
mism
mas en función de las n
necesidades
s detectadas
s.

.  Avda. Somosier
287
703 San Sebastián
n de los Reyes ‐ M 91 490 59 66 • F: (+34) 916 622 83
35 • @: info@aso 17

Cu
uando la fase práctica finalice, tendremos un
na evaluación del coor
rdinador jun
nto al
alum
mno, en la cu
ual se ident
tificarán los conocimientos aprend
didos, la act
titud durante las
mism
mas, la calidad de las prácticas y la
a valoración
n que el alum
mno hace d
de su estanc
cia en
el proyecto enco
omendado.
.

Lo
os alumnos que han re
ealizado las prácticas e
en el proyec
cto de Antá
ártida Soluc
ciones
han sido distrib
buidos en f
función de los proyec
ctos realizados, de for
rma que se han
e
igurado distintos equipos de trab
confi bajo en fun
nción del alc
cance de lo proyecto así
os os,
como
o con distin
ntos coordin
nadores para cada pro
oyecto. Esta
a organización ha facil
litado
la elaboración de las prác
cticas sin m
masificar el número de alumnos en la emp
presa.
Pudie
endo dar la atención n
necesaria a c
cada uno de
e ellos.

7.
7 Recurs
sos huma
anos y m
materiale
es
El proyecto d
de igual manera que en ediciones
s anteriores
s, ha empleado a diferentes
esionales en
profe n función de
e la tarea re
equerida en
n cada mom
mento.

• Coordina
ación: Supe
ervisión y el
laboración d
de cada una
a de las fases, contacto con
empresa tutores y organism que forman parte en la elaboración del
as, mos f n
proyecto alumnos en cada proye
o. Seguimiento de los a ecto.
• Administración: Re
edacción d proyecto y contacto con los centro de
del os
formació
ón.  Elabora
ación de com
municados y
y document
tación.
• Profesor
rado: Impar
rtición del c
curso y segu
uimiento de
e los alumn
nos durante todo
el period
do de prácti
icas a través
s de la red. Resolución y consulta de dudas.
• Coordina
ación de pr
royecto em
mpresa: Su f
función es l
la de tutorizar el desarrollo
del alum
mno durante el transcurso del proyecto, así como de facilit el
o tar
aprendiz
zaje y la ada
aptación de
el alumno. D
Deberá realizar un info
orme seman
nal de

.  Avda. Somosier
287
703 San Sebastián
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la evolución del alumno, además de res
sponder an el seguimiento de este
nte e
frente a su tutor/a d
del centro d
de formació
ón.

Lo recursos materiale emplead son pr
os s es dos rincipalmen los nec
nte cesarios pa la
ara
form
mación del p
proyecto: un aula equipada con puesto de t
trabajo individuales, cañón
c
proyector, y piza
arra para la
a fase de for
rmación.

Ad
demás de lo
os específic
cos para cad
da proyecto
o, se ha disp
puesto de un ordenado
or por
perso
ona con su puesto d trabajo, conectados en red y soporte de eleme
de , e entos
auxiliares como
bibliografía ras, escáner
a,  impresor r,..

8.
8 Evalua
ación

a)
a Evaluac
ción curso
o
(1) E
Evaluación del desarrollo
o del curso e
e instalacione
es.

   El desarrollo del curso se realiza con norma
alidad, se d
desarrolla e el Centr de
en ro
ocios Help4 en San Sebastián de los Reyes. Dura
Nego 4u R ante las tr semana de
res as
desarrollo del curso no hay
y ningún pr
roblema, sie
endo todo f
facilidades por parte d
de los
respo
onsables de
el centro.

Evaluación del contenido del curso.
(2) E

La planificación inicial del c
curso es:

- Evaluación d
E de conocimientos prev
vios.
- In
ntroducción
n al UML e i
interpretaci ramas de clases.
ión de diagr
- In
ntroducción
n al paradig
gma Modelo
o Vista Cont
trolador.
- Control de V
C Versiones.
- Administración básica d
A de servidore
es.

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- El fichero schema en Sy
E ymfony.
- Administración de la ba
A ase de datos Mysql (Ph
hpMyAdmin
n).
- El modelo (P
E Pertenecien
nte al MVC).
.

El contenido desarrollado d
durante la p
primera sem
mana de cur
rso es:

- Evaluación d
E de conocimientos prev
vios
- In
ntroducción
n al UML
- In
ntroducción
n a la progra
amación orientada a o
objetos
- Crear un mo
C odelo UML d ma de alquileres.
de un sistem
- Conceptos b
C básicos de P
PHP
- Administración de ser
A nstalación de aplicaci
rvidores: in iones, inici y contro de
io ol
procesos, c
p creación de ficheros y directorios en líne de com
e ea mandos, en
nlaces
simbólicos, e
estructura d
de ficheros de Linux, edición de ficheros de c
configuració
ón
- de Apache, p
d php y otras aplicacione
es.
- In
nstalación y
y configurac
ción de un s
sistema Sym
mfony en Fe
edora.
- Creación de un sitio we
C eb con un layout en HTML y CSS. In
ntegración d
de validacio
ones
de formularios y rollove
d er con css y JavaScript.

ante la segunda semana se planific
Dura caron las sig
guientes act
tividades:

– El fichero schema.
E
– Comandos básicos de symfony (crear proy
C yectos, aplicaciones m
módulos, cargar
c
estructuras y datos en la base de datos, modificar ficheros de configura
e e ación,
aprendizaje de yml)
a
– Conceptos b
C básicos de v
versionado.
– Paso de un diagrama de clases a unas clases efec
P n a s c ctivas en la programación
a
(Umbrello a schema.ym
ml)
– Uso separad
U do de ficher
ros para dife
erenciar mó
ódulos.

. Avda. Somosier
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