1. UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA
ESCUELA CIENCIAS DE EDUCACIÓN
III CUATRIMESTRE, 2011
SAN MARCOS DE TARRAZÚ
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
CÓDIGO 100
TAREA Nº 2:
LOS MEDIOS, RECURSOS Y PRODUCTOS TECNOLÓGICOS, SU
UTILIZACIÓN, SELECCIÓN Y EVALUACIÓN DESDE LA PRÁCTICA
EDUCATIVA.
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:
SERGIO MADRIGAL CORDERO
NÚMERO DE CÉDULA DE IDENTIDAD:
1-1015-0684
2. ¿POR QUÉ SE RECOMIENDA EL USO DE MEDIOS
DIDÁCTICOS PARA LA CREACIÓN DE AMBIENTES DE
APRENDIZAJE?
1. Los medios son una
de los componentes
imprescindibles del 2. Los medios son
proceso enseñanza y parte integral de los
aprendizaje. procesos
comunicativos que
Porqué se dan en la
enseñanza y
los aprendizaje. 3. Los medios
ofrecen a los
medios alumnos
experiencias de
conocimientos
difícilmente por la
lejanía en el tiempo y
espacio.
7. Los medios en
sí mismos deben
convertirse en 4. Los medios son
objeto de estudio potenciadores de
para los alumnos. habilidades
intelectuales en los
5. Los medios son un alumnos
6. Los medios son vehículo expresivo para
soportes que comunicar las ideas, los
mantienen estable sentimientos de los
e inalterable la alumnos.
información.
3. DIFERENTES TIPOS DE RECURSOS
EDUCATIVOS.
Recursos
Educativos
Medios para la
Medios Didácticos
Administración
Medio Didáctico Medio Didáctico
Pre-tecnológico Tecnológico
4. Libros
Láminas
No necesitan un
Medios Didácticos soporte técnico para
Pre-técnológico transmitir la
información,
encontramos Pizarra
Mapas, Papelógrafo
rompecabezas,
cartulinas, juegos de
tablero y títeres.
5. Medios
Didácticos
Tecnológicos
Tecnologías
de la
Medios Información
Medios
Audiovisual Informáticos y la
es Comunicació
n
6. MEDIOS DIDÁCTICOS TECNOLÓGICOS
Materiales sonores
como: casetes,
discos compactos y
programas de audio.
Cuentos, canciones
de fines educaivos.
Audiovisuales
tradicionales o Retroproyectores de
sonovisos cine, imágenes fijas o
videos y programas diapositivas.
de televisión
Medios
Audiovisuales
7. MEDIOS DIDÁCTICOS TECNOLÓGICOS
Bases de datos.
Han sido diseñados para
resolver los problemas Hojas Electrónicas
de almacenar, organizar, Ofrecen una segura,
accesar, relacionar y agradable y organizada
modificar grandes manera de almacenar datos
cantidades de datos, son numéricos.
procesadores de
información
Encontramos:
1. Programas de Procesadores de
ejercitación. Palabras
Medios
2. Programas tutoriales. Informáticos Crear un documento,
editar un documento,
3. Programas simuladores. almacenar un
4. Programas documento, imprimir un
multimidiales. documento.
5. Juegos educativos.
8. MEDIOS DIDÁCTICOS TECNOLÓGICOS
Ulizan el nombre para Se puede encontrar:
referirse: Palabras o frases, textos,
A la Internet, la Red hiperbículos, hipermedio, e-
Mundial o Word Wide mail, foros de discusión,
Web (www), correos conversaciones electrónicas
electrónicos, foros y o chats.
chatas.
Cambios en las Tecnologías de
tecnologías la Información y Se puenden conectar:
1. La invensión de la la Comunicación Cualquier persona que
imprenta. tenga acceso a una
2. Se inventaron la computadora y a red.
computadora.
3. Con las
telecomunicaciones se
crearon las NTICs..
9. CUATRO SERVICIOS QUE OFRECE INTERNET
Correo
electrónico
Proyectos Foros de
Educativos Discusión
Chats
10. TRES RIESGOS QUE PUEDE CORRER
EL USUARIO AL HACER UN USO
INEFICIENTE DE INTERNET.
Riesgos
3. Se puede
2. Se puede perder
encotrar
credenciales, es
1. Que los información no
decir, perdida de
usuarios puedan deseada, que
las ideas
sufrir perdida de su puede dañar la
intelectuales,
identidad por moral, valores y
cuando no se
medio de la red. estado emocional
respaldan
de los estudiantes
correctamente.
o cibernautas.
11. TRES RECOMENDACIONES A PADRES DE
FAMILIA Y SEGURIDAD EN LA WEB
1. Que los padres supervisen las actividades que
realizan sus hijos en la Internet.
2. Que los padres de familia se capaciten con el uso de
la Internet.
3. Que los padres de familia busquen personas
capacitadas para que instalen en sus computadoras
programas que permitan controlar lo que accesan sus
hijos en la Internet, y estos no tengan acceso a todo lo
que circula en la Red.
12. TRES RECOMENDACIONES A LOS DOCENTES
SOBRE SEGURIDAD EN LA WEB
1. Mayor supervisión de lo que los estudiantes
navegan en la Red.
2. Planear actividades que los estudiantes puedan
hacer uso de la Internet, proporcionando las
páginas electrónicas que pueden accesar.
3. Crear espacios con otros docentes para crear en
conjunto actividades del curriculum que puedan
beneficar el proceso de enseñanza y aprendizaje.
13. BIBLIOGRAFÍA
Unidad didáctica
Fallas, Ida y Trejos, I. (2011) Educ@ción en la Sociedad de la
Información y el Conocimiento. Costa Rica. Editorial EUNED.
Imágenes de tecnologías de la información y comunicación.
Extraído el 23 de octubre de 2011 desde:
http://www.google.co.cr/search?q=imagenes+de+inform%C3%A1tica&
hl=es&biw=1143&bih=689&prmd=imvns&tbm=isch&tbo=u&source=u
niv&sa=X&ei=WoGkTrmVE4W_gQe65_2hBQ&sqi=2&ved=0CCoQs
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ormacion+y+comunicacion&oq=imagenes+de+tecnologias+de+la+in
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